试卷7 新野下学期期末考试(2023-2024学年) 根据最新教材修订-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年六年级语文下册（统编版 南阳专版）

三，综合实理(6分】 南用专后：纯编 六年级语文下研 A白发三千丈，缘热似个长 .选择。（身小理只有-=个正确器发，各1分，共10分】 B.危楼高百尺，千可摘星起 (1)下列句子标点符号使用有误的是( G,大该沙如雪，露山月似阅 新野春期期终质量评估试卷 飞.令天是大忙特忙的日子。婴赢桌面重样大的白婚年：， D.桃北潭水深千尺，不及任伦送我情 红精年程.成味华其 注意事从： (9)下列金遥方法与其化不同类的是( 1.根据最新教材修订 有名的老能都要挂出儿百盏灯米：有的是玻璃的，有的是 A份天佑 R.十里长断遗总列 工其装光工个枫块，高分100舟，号仪时间10分钟 牛角的.有的是沙灯 C.两小儿辞日 D.就中质武 积累运用(40分】 C“医然这样，德以后再也不要我我借书了1”话一出口，我 (1D)下列注哪坑入横线处最恰当的一项是( 就后传了 、识字写字(11价 蔚论时.发言者要认真侧所对方发言.并挂意对方现 上春是什么色彩？宋强在《套》中给出了最处的答案，请工整 D.我总是仰地高空，对光期心整伴任：我从不顺影自怜，也 点的片面及证都不是之处， ,使自已的发言具有 不面芳自富 美观地写出相关诗句。(2分) 校强的针对性 《2)一纵碳千百年案的料学技术发展史，些在料学领域有所建 A.从而提高自己的认识 压.从而抓住对方的要 树的人，霜善于从羅黄的、可空见惯的尾象中发残问题，不 C.从面鞋清白已的思路 D.从面了解对方的情况 斯发问，不斯解决疑问.追根求厚.最后把·？'控直变成 9,计言福用。(4x1.5=6分) 2下列可语书可2有情误的一组是( 1{1分} “!',找用真理.”对句子中的”！”用解正确的是 “且年整的作有家管着自己朝作的角子向著名的奇后大师 A.轻设与 漫泥野 县.聚走龙蛇 走马靓龙 A,发观可圈 B,是出月题 转教。在听流奏议程中这位大师不衡地能帽。流套宽毕，修为 G灶汤酒火前地后跳 D.名音绕梁 限梁两梅 C找到真理 D,通过探索，解决了可聪 家忙问道：文师，是不是是其太热”大师礼：“不热，我有硬到 三下列词语搭配不恰当的一组是( 1(1分} (3)下列句中横线上，应填人的同环给当的一组是 酷人就戛相的习情。在间下的脚于中我强到那名多启人不辱名 A,传桶文化 传遂程见 B,传授知识传茶表养 a.初一的光最与除夕 连连风帽 C提升铜位 提高水平 D提拔干器 是民物品 唐东杰专在山南琼结认识了 上兄味，组成了内 )大师的研是什么意巴 按要求写出四字词语。7分》 酸第一个戏班子 (1)认字的谐音艺术在古诗，微后西，对联中得到充分体我的同 心，光线正无可挽回地消通，一 (2)大体达种说话方式叫“言外之意”，用这种方式说话可以委 时，血普漏近用于我国是间建筑经衡艺术。组：年线中有间第 A.截驾不国 望数载是琼 婉地表达自己的意思。如果白习课时，同桌老职你说话想 商，表示 :加果具中有喜弱站在南花整头，寓意 队.路答不国 能歌善舞 响你，你很反思但又不把直说，你准各怎样说 :古宅院的门楼上刻五具编幅.高意 G成然不利 能歌善舞 克南 D,大相径庭 能言善辱 荒无 (3)讲到能话的艺术，让我们不由果起那个能说会道的杨氏之 (2》星周天，明明去公园游玩，四家后.爸爸让他分邻白己的见 4们有些规语两两相对，深驾天成.把它们连在一起，构成一聊 闻。他开心地说道：“公圆里游客很多。 子，地对礼若平言：“未闻礼雀是大千家膏。” :游玩的 图对仪极妙的对联，给人以启迪和艺术则治。请找出不恰 也的言外之意是 项日很多 :周围卖的小工艺品也很多，可谓 当的…组是( :但令自已印象更深的是那 的解花，游宽 A,目出面作 目落面息 望传止渴 阳宿不绝 其中，使日己纺保置身于花的世界 他说话的巧妙在于 C瓜第带落 一水到果域 D.光阴但箭 一日月如梭 二，日职月黑(11分 5习下列书名与读后多的主题依次正确对夜的是( 5.六年的小学生活转印违.我们不禁像米自清先生在（匆匆》 ①（童年）正（鲁成登潭流记 3(骑热熊行记 阅读感悟【30分】 文中郑样门心白问：我简着些什么痛证呢？ 试扬等·素平历险记 西，读文高文做10-14能(8分) ”想六年的成长历程，我明白了要珍 血.锅辐相依，冷静面对一读()有蓝 亲 情时阿.就（长敢行》中所说 五不判视角下的璃典有科全书一读(》有感 人有生时，机不抢有食，寒不能自我父身嘴乳，之，环抱之 ”,也懂得了“读书筑用意 口，或长中少不了冒险精神—读(》有题 有成，利延医珍治。及年蝴长，文伦入学。其旁着如此为于 的道里。面对测人的意见和肚评时，我更是革记 止我和备不基比童年读《)有感 女者，包可平忘异县乎： ,忠言道耳利于行“的忠告。〔5分) A.A①D 压雨④2① 注释：嘴：给德几含②延：请。及：到。④岂可：表 6习总书记露用典.常用典。使用（礼记》中的 C①24④ D.204D 示反问，相于怎名可以 ,又日新强周四新是民族证步的灵魂。能用（游 6)花前写给老师的毕业销言是·第对眼，上联是：传道捉业萄 目，文中加点字的正绳健音为 《1分) 子吟》中 来创甲 苦含辛，下联恰当的成废是( 文中父母的劳苦具体指给幼几限乳.屠幼儿穿衣 李道：快用意中南的 A.宽早丝？桃李天下 飞培根情离鞠写尽舞 :《2分] 乐”米强调我们要有烈的朴会贵任多。(6分》 C韵程权第日进丰余 D.取西由斯烛城期 2,用日己的话说说第一每的意恩。(2分) ).民装楠神是一个使载最深厚的力量源泉。配扬民能精神对干我 (7)下列诗句中“日字的意义与其他不间的是 门民族的生存和发展有看不可替代的作用。正如鲁迅先生所说 A.终日不成章 .白日依山尽 13.“为子女者，岂可忘其喝平，与这句话童思不一域的是( 。中国才有 锡禾日当甲 D.日韩汉宫传蜡媳 (1分 真进步”，〔2分) 《)下列诗句所用修辞法别具一格的是() A.作为子女，怎么可以记父母对我们的思情？ 电时专议，内平线用这，下带器同 程专每+早微计其，事请鞋卫同 南用专图一小年用出宝，下暗第3到 试卷7 8.作为子女，不售忘记父母对我们的袋情 B.听到马克位声大哭，离足 响，几十只马蜂食列险上，诗痛堆找，仪履不上确，抓晕时间阅诸 C.作为子女，可以忘记父母对我们的想情 C小芳的发言完全出平自己的意料，被触阴读的内容和表现 读着读着，鼠睛边守不开了，头肿得原柳平，眼晴肿成了一条修 作为千女，在那不能记父母的恩情 深深想动 S不义。我从一个餐食识我的老师那里借列了一春（红相 4,父母恩比海深，所以我们要牢记管语” D.看到儿个民学流相.被落染 修》。天管蒙亮，封意在烂喻忙着做线，一盏小油力挂在门额上 ·以实际行动孝酸父导，别 17.你喜马克再？请体合文章内容说一说。《2令) 仗腾腾的闷雾修烧着。我个头候。只胞贴在门能上礼着如生的灯 冷 给自己图下遗极.(2分】 先看书，我祝浸在书里，美夏狱灯火是焦色不知道 五，读漂外难文，做一将疆{2分1 1但，请概福作者童年读书的经历。(2分》 料相的作业 18.马克在听到小芳的表扬后，一定有许多话想对小芳说.请你代 为读封神藏义》拾人寥拉磨→为读（青春之繁） ①今天，销皮大王与克则T个大，班关小芳正黑头整理大 替马克可下米，以表达当时的心情，(3分》 为读（肢晓记）被马蜂指+为逢（红楼梦】 改儿，交的件是时，马充趁机把小芳的醉梢系在待律上，小芳一起 身他加了待子，控例了桌子，把值日生放着的一桶水汤了一地。小 30:作春童年对书的热爱，用 这个四字语来形容最图 爹滑了一数，例穿上的新真限色弄触了。正好走连找室收作头的 大、读名人故事.做19-25题(10价) 贴切。正像高尔基所说：我扑在书霜上，藏像机银的人扑在 老师也保了两脚术， 重年读书川莫言 面包上一样.“(1分) 2小芳现得物抽收坠的，老师气得悬晴冒火。县竟如透这玩 ①或童年时的确速态读书。那时接既设有也影，更浸有电规」 2远择。〔3分》 芙开大了，共好来率地从情。老师马上网全冠问乎坐对，有置了一 连改青机年：浸有。只有在每年的春节前后，村子里的人演一表 (1)下州周战方达不适合文中“国图吞枣“读的-一项是( 个背的作业：每个人拿一张能，把所加道的马克千的鹅蛋的事心 《血等保仇》《三世仇》之吴的记苦观。在常杆的文化环境，看"闻 A.时不缝的可句线读 .边读边想象镇山 金景上，写完后每场宣埃，就评马克 书“使高为（的最大乐整。父条反对我希“闲书”，大妮是的（中 C.弧关键信息读 D.瞽看问题相解谈 图看着马免惊减失措的科半，同学打又好气又好笑。小芳很 了卡里的流毒，受成个坏人。最格难主任掌背时，时父母玩其实可 (2)对第D自然段勇被浪线的句子理解不价当的一项 壁了马克一联，耸头等了起来。号克炒道这下宽了，小芳是地里 以让我连雪地看一些“用书”。但我看”用书“的杆手，总是不#我 是( 的作文火子，地肯定写得火秘然利，上去一湖烫，还不花角己蒸死 君汤灵文点是建香草望，争着十羊的样子，北衣父条看金顺眼 八.父亲喜欢我赏附书”，也真欢我做家务 马克黄然是个辆皮大王，但要同忆当众师台也是受不了的 2流簧有的第一本“闲书文《好种演)廊资游里一个问学 位.父素更喜欢我去于外两章，收牛致羊 ④大案都写完了。老师让小套第一个读。小芳慢慢地站起 身，身上还涩边流的。小零林了抹还让着澜鼎的脸，清清唤子读起 的传常堂，径易不情龄到人。我为他家社￥一上午磨立魂来看真 C.父条相C心我中了书里的流毒变成坏人 本书一下午的杠利。达本易开农换来姓暂阅边权的书，哈我的印 .父亲认为香语课文比看“佩书”合适 来：”马克习学个天这得俄是系砖的，我很生气。但是他也有许多 拿十分深刻。那诗在老虎代上的中金的，原孔里能针出自光的车 (3)环自然段中，我读书时的场餐与下而诗句所挤控场量最 优点色爱旁动，于活不当着不清莲：她体有好。在救运会上，百 伦，完在地了行走的上行势，眼里长乎手里又长或的标任一果 相似修项是} 来不鸡荣蓝冠军，为难凯手得了荣零：他助人为乐，组常帮附女月 子色忘不掉阿 A,三更灯火五更鸭，正是男儿读书时 学有一火我做手工不会打钉子，把就主动唇我发，结果不小心把 B.黑发不知粉学早，白肯方梅读书迟 子指黄种了，可地一产也不叫球，还安悬找就“爱事'… ③后来义周各种考式，把周国几个村于里线传的几韩姬典，如 《三国演文)（水讲传）（编标外文）之类，全开到子，国图吞农流续 G,读书切成在搅忙，函球工夫兴味长 全地同学等听得得生了。老师也有点吃惊，：堂里静情情 了。记得从一个老师手里倍到（青春之量）时巴是下年，明明道 口，寒夜便节近其民，帽餐香爆炉无烟 的，只有小芳华清见的产音在母响 2增3白然段最后一句“我飞快电算出家院.心情好得夏企，那 究然，马克效声大哭。有几个可学包流酒了。老师的眼里 知装不去割草，年就豪慎肚于，包还是挡不住书的谦点，-一头钻到 苹燥后，一下午越起大厚本的（青存之民》续完了。身上徒妈城。 时我真悠到了幸搦。”联系本小节内容，多方面写出作者然到 亮阿阿的，润花晶2 ①后来，老师说话了，“月平们.刚才的作委，小芳就得最好】 发史咬出了一消片的花格。从草候后晕头漆脑驰贴出来，已是红 “幸福”的因。(2分》 拔们零向地学可。我们见在交就一个所的转利的作业，每个人把 日香沉成听到平在质里狂叫，筑的。我出卫占怎不瓷，等特着 m里所有月学的名牢写在纸上，弄在后面写出每个网辛的网光九 板病写成是扇打。但导帝看希我那副得于，宽客地以息一声，没男 从今天起，我打每个人都受”力化角己的问完点越来想亮，警力使 我也没打我，只是让我规快去弄成草唯羊，我飞快地厚出家院，心 包夏言之所以获得诺明尔文学奖.是因为佐从小就酯爱武书。但 情好得委每，那时我具品到了车保 的读书给你哪此有益的们常？(2分》 4 長们由模的田结之火规来塢旺。最后，风想对大零说，考师心要做 一份风样竹转利的作主。章天怎套以只年真地去质！ 或的二哥点是个者道，他比我大玉复，骨卡的席子比代要广 哈…“全班问季样凤地最起零来 得多，常能情到我清不到的书。但这家失不无许表看他情果的书 15坑空。(6分) 他看书时，我规像做结快吸引的铁质一样：伤销地有列稳的身后」 习作表达【30分】 ①老师博次布置作业，第一次“锌”在 无是超品地看，特于伸得长长的，潭一只项水的篇，有着看看，统 七，习作(30合3 山角主地章了前。他加道我溜到了把竹费后.就故意济卡面到得 .有人说小学生每天演奏着“四露曲：起床，上放学路上，一天 第二次“背湖在 飞快，我一目十行地烟动才能粗强暴上姬。稳暴快悲会烦，合上 的学习，晚上的复习和预习。阻是就在这也许令你乏球的四 书，一字把我单到一迎去。但只要把打开书菊，很快衣缆会渠上 第由“中，也有“小插曲”让保品尝到了生括中的酸甜苦 2两次作业目的不司。第一次日的是 大。他竹代过他不在时阶看，总是把书盛门一稀今古垫的地方 被一请你以（令人 的小插由》为趣写一篇习作 第二次是： 但我慈是能把我二号量总心机藏起来的书机到将到后自然又是 要求：在情线上填人价肖的河语，把题口补充完整，再通 16“老年的最里亮闪闪的，别花囊”的第因是()(1会) 不绳一切，悬不得把书一口春到胆于里去。有一次，他倍到一本 过具体的事例，生动的服节表达出自己的真实情感。不少于 A,望着小芳险上挂着祖痕.心堰 《破晓北)，商列绮图里，代去找书时，头是了局择窝，“雪”的一声 450学，不出现直实的姓名和校名 试卷7 用号后·中样册定·滑落4到 存用专日，，甲同明其：下臂吊5购 有用专层·大中同出实，下国单海美二、活动一：鸟欲高飞先展翅，人求上进先读书 首先要从自己的亲身经历中提取材料，选择自己感 活动二：这句诗比喻只要饱读诗书，学有所成，气质 受最深的事来写。写时注意详略得当，条理清晰， 才华自然横溢，高雅光彩。它阐明了读书与高雅气 运用学过的修辞手法和积累的好词佳句。 质的必然联系，引用它来说明读书求知可以培养人 试卷7新野春期期终质量评估试卷 高尚的品格和高雅的气质。 一、1.万紫千红总是春 活动三：我认为传统纸质阅读好，因为传统纸质阅 2.D【解析】A.轻歌曼舞：B.笔走龙蛇：C.赴汤端火 读是深度化、结构化、系统化的深阅读，仍然是人们 3.B 获取知识的必需品。传统纸质阅读的舒适度高，读 4.(1)年年有余喜上眉梢五福临门 时便于作笔记。传统纸质阅读较网上阅读不易受 (2)人山人海五花八门琳琅满目 五彩缤纷 干扰，读者的思想与书的思想容易融合。 二、5.我何曾留者像游丝样的痕迹呢 三、（一） 少壮不努力老大徒伤悲 1.(1)跳进热水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。 一字值千金良药苦口利于病 (2)形容知识广博，记忆力很强 6.苟日新日日新谁言寸草心 报得三春晖 2.(1)谁说你知识渊博呢？ 先天下之忧而后天下之乐而 (2)知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真 7.惟有民魂是值得宝贵的惟有他发扬起来 正的智慧 三、8.(1)A(2)D(3)C 3,我认为孔子“多知”。孔子在《论语》中说：“知之 (4)B【解析】望梅止渴一画饼充饥 为知之，不知为不知，是知也。”知道就是知道，不 (5)D(6)B 知道就是不知道，这才是真正的智慧。孔子这种 (7)A【解析】A.“终日不成章”中的“日”意思 实事求是的态度是一种大智慧。 是一昼夜，天：B,C、D三项中的“日”都指太阳。 4.“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善 (8)C【解析】A、B、D项都运用了夸张的修辞手 者而改之。”学习他人的优点，有类似的缺点加以 法，C项运用了比喻的修辞手法，故选C 改正，只有这样，我们才能成为更优秀的人，才能 (9)A【解析】A.属于主要人物命题：B、CD三 自信迎接更多的挑战，加油吧，相信你的明天会 项都是文章的内容命题 更好。 (10)B (二) 9.(1)年轻的作曲家抄袭别人的曲子。 1.(1)一段时间后都好好的，叶间还缀满小黄花。 (2)说了这么多话，你一定口渴了吧？ (2)夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。 (3)孔雀不是先生您家的鸟，那杨梅怎能是我杨 2.(1)这句话通过对父亲的神态、动作、语言描写， 家的果。孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在 形象地写出花生被烧后父亲内心的无奈绝望，表 姓上做文章，用否定的形式婉转回答，显得幽默 现花生受伤惨重，从侧面衬托出花生顽强的生命 礼貌。 力。 四、10.zhang (2)“耷拉”“擎着”形象地写出了玉米、棉花的无 精打采和花生精神抖擞的情状，同时两者形成了 1山.带幼儿看病送幼儿上学 12.人在刚出生的时候，饥饿了不能自己吃饭，寒冷 鲜明的对比，突出了花生顽强的生命力。 了不能自己穿衣。 3.题目设置悬念，吸引读者阅读兴趣：“花生”作为 13.C 全文的线索，贯穿全篇：题目还揭示了文章主旨， 14.树欲静而风不止子欲养而亲不待 人要像花生一样顽强地活出自己的样子。 4.面对生存的困难，花生从不抱怨、气馁，不管生活 【参考译文】人在刚出生的时候，饥饿了不能自己 喝予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它依旧低调、 吃饭，寒冷了不能自己穿衣。是靠父母哺乳喂养 默默地生长着。花生身上那顽强不屈、生生不息 抱着长大的。我们一生病，父母又会请来医生，为 的力量值得我们学习，面对生活中的困难，我们 我们治病。等到我们年岁稍大一些的时侯，父母 应该像花生一样顽强不屈、默默努力，这样才能 又把我们送入学校。父母养育我们是如此劳苦， 结出属于我们自己的果实。 作为子女，难道可以忘记父母对我们的愿情吗？ 四、写作提示：本次习作为命题作文，要求以 五、15.①每个人拿一张纸，把所知道的马克干的捣蛋 “今天，我终于管住了自己”为题写一篇 事儿全写上，写完后当场宣读，批评马克每个 作文。回顾生活中战胜自我的经历，写出 人把班里所有同学的名字写在纸上，再在后面 你是如何管住自己，战胜自我的。可以写 写出每个同学的闪光点 在生活上管住了自己的嘴，不乱吃零食：管住了自 ②批评马克加强班级团结 己的腿，遵守交通规则。可以写在学习上管住了自 16.C 已，不作弊，诚信考试等等。在具体的写作过程中， 17.我喜欢马克，马克虽然是个调皮的孩子.但是他 追梦之旅·小学期末真题篇·南阳统编·六年级语文下第8页 也有很多优点，爱劳动、体育好、助人为乐。 堡寻找快乐”这部分情节与《汤姆·索亚历险记》中 18对不起小芳，我不该把你的辫梢系在椅背上，让 的实际内容不完全吻合。原书中并没有明确描述汤 你受窘，也给大家造成了麻烦。谢谢你看到我 姆和哈克去城堡寻找快乐的情节，而是讲迷了他们 的闪光点，以后我再也不恶作剧了。 在密西西比河畔小镇上的各种冒险故事。故选D。 六、9.忘记割草头发被灯火烧焦 【乐展示】徘徊薄雾蒸融春风又绿江南岸 20.如饥似渴 不知秋思落谁家西出阳关无故人破琴绝弦 21.(1)B(2)A(3)D 不必循旧 22.①作者读完了喜爱的《青春之歌》。2作者因为 活动三 看书忘记喂羊，但并没遭到母亲的打骂。 7.(1)①而日中时远也②而日中时近也 23.要培养对读书的兴趣，坚持不懈地读书。还要 ③及日中则如盘盂④日初出沧沧凉凉 选择有益的书来阅读。 ⑤近者大⑥近者热 七、24.写作提示：本次习作为半命题作文，要 (2)①早晨和中午的太阳距离地球的远近几乎是一 求以《令人 的小插曲》为题 样的。 来写作。回顾自己的生活，每天在忙 ②同一个物体，放在比它小的物体群中显得大，而放 碌的同时是不是也有尝到了酸甜苦辣 在比它大的物体群中则显得小。早晨太阳斜射地 的小插曲呢？选择你印象最深，最想表达的一 面，人们感到凉快：中午太阳直射地面，人们感到热。 件事去写，先补全题目，在写作时要注意详略得 但无论是早晨还是中午，太阳与地球的距离几乎是 当，重点突出，运用学过的修辞手法和写作方 一样的。 法，表达自己的真情实感 (3)横看成岭侧成峰远近高低各不同知之为知 试卷8内乡终结性质量调研 之不知为不知 检测试卷 为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大 活动一 胆质疑。宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所 1.提示：抄写正确、工整，美观即可。 不知，学习是无止境的 2.豫域郁御誉狱育欲 8.(1)①柳暗花明又一村②天下谁人不识君 3.C【解析】“典”本义是指有典范价值的重要文献书 (2)人要学会适应蝴蝶适应环境，改变体色，躲避 籍。A.典雅：优美大方而不俗气。B.典型：具有代表 天敌叶嘉莹适应环境.成为蜚声中外的学者林 性或概括性的人或事件。C法典：经过整理后成为 黛玉无法适应环境，致使爱她的人对她敬而远之 较有系统、完备的某一类法律的总称。D.典礼：隆重 (3)通过正反事例，从不同角度来说明观点，增强文 的仪式。结合句子语境，故“法典”的“典”指有典范 章的说服力 价值的重要文献书籍。故选C。 (4)示例：随着互联网的发展，老匠人不再摆地摊，而 4.D【解析】笔走龙蛇：形客书法生动而有气势、风格 是在网上展示和售卖自己的手工作品，收到了许多 洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。妙笔生 订单。 花：比喻杰出的写作才能，使作品开出思想的花朵。 (5)步入初中的校门，新的学校、新的老师、新的同 点睛之笔：指文章传神绝妙之处。行云流水：形容文 学，一切都是新的，我要尽快熟悉新的学习环境，适 章自然不受约束，就像飘浮着的云和流动着的水一 应初中老师的教学方法，和新同学友好相处，带着热 样。赞美毛译东的书法作品《七律·长征》，最恰当 情去面对新的生活，不胆怯，真正去融人新的环境， 的是行云流水、笔走龙蛇。故选D。 从而拥有更加精彩的生活」 活动二 活动四 5.(1)有运动健儿激情飞扬的荣耀有扶贫干部日复 9.写作提示：本题为自命题作文，要求围绕一 一日的坚守 个珍贵的物件写一篇记叙文。想想在你心 (2)C(3)B(4)C 目中，什么最珍贵，可以是一张照片、一个 6.(1)A【解析】B.僻静，藤蔓(wan):C.拨云见日： 足球、一枚书签、一张奖励卡、一束鲜花、一 D.鸿鹄(hu)。 杯好茶。选择你最珍藏在内心的一个物件与大家分 (2)D【解析】A.“货尽心机”指挖空心思，想尽办 享。写作时，要注意抓住该物件进行构思。把这个 法，多含贬义。用在这里不合语境。B.“夸夸其谈” 物件让你感到温暖的那件事的起因、经过、结果写清 指说话或写文章浮夸，不切实际，含贬义。用在这里 楚，交代清楚前因后果。注意把内容写具体、写生 不合语境。C.“锲而不舍”指不断地镂刻，比喻有恒 动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其 心，有毅力，是褒义词。用在这里不合语境。故选D 他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当 (3)【猜书名】①A②C 写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法， 【悦分享】D【解析】D.“他想象着和哈克一起去城 用到积累的好词佳句。 追梦之旅·小学期末真题篇·南阳统编·六年级语文下第9页