试卷1 卧龙下学期期末考试(2023-2024学年) 根据最新教材修订-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年六年级语文下册（统编版 南阳专版）

2.空虚、失落独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刚 【知识拓展】《汤姆·素亚历险记》是美国小说家 唰啦啦”地飘落孤独、痛苦 马克·吐温创作的长篇小说，首次发表于1876 3.C 年。小说的故事发生在9世纪上半叶美国密西 4.我来到北海公园闭目凝神的样子 西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚 我看到菊花开放时那绽开的笑脸 天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个 三、（一） 性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。作品 L.D从塘塍上陡坡，经过两棵大树②爬莲花塘后 以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。 山坡，上竹林，翻山包，沿山腰荆棘路，走过一片 4.B【解析】不耻下问：向比自己地位低、知识少的 幕地到达学校③家住茅山张家的男生翻山包、 人请教，不觉得耻辱。用于向老师请救不合适。 过桥、进山谷、沿水库一侧山路上行，顺溪沟上坡 5.D【解析】“何当金络脑，快走踏清秋”写出了作 回家④小学 者企盼建功立业、一展抱负、保家卫国的雄心壮 2.C B A 志。 3.青黄瓜、红番茄们可以充饥解渴那么率性自在 6.B【解析】“锅中的潮，有声无力的叹气还在继 4,让大家明白“行则将至，路在前方”的道理 续。”把“粥”拟人化，运用了拟人的修辞手法：“花 5,C【解析】这篇文章描写了从莲花塘到万古堂小 生仁脱了它的红外套…”把“花生仁”拟人化， 学的三条小路，表现了乡村孩子求学的艰难与执 运用了拟人的修辞手法：“靠着妈妈斜立着的八 着，体栽属于散文。 儿，肚子已成了一面小鼓了。”把“肚子”比作“小 (二1.C 鼓”，运用了比喻的修辞手法。故选B 2.D【解析】A.本文采用的是例叙的手法，先回忆 7.(1)一盏明灯照亮我们的道路 中学时代的一件小事，然后具体叙述，并非顺叙 一束鲜花绚烂我们的生活 B.在电影院入口处“我”和林老师的偶遇，文中并 (2)作家刘绍棠说，在想象力方面，是田老师培育 没有表明林老师因没有以身作则而尴尬。C.第 了他，给他开了窍 ①段“那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高” 【方法点拨】直述句改为转述句的方法 运用动作描写，而非心理描写，表现了“我”因考 ①去掉双引号和语气词：②把冒号改成逗号：③把 试成绩优异而自鸣得意的心情。故选D。 第一人称“我”改成第三人称“他”或“她”：“我 3.D 们”改为“他们”或“地们”；④指代词“这、这里”， 4.考前抱佛脚，英语意外考了高分 改转述句时要变成“那、那里“：⑤“来”改“去”： 试卷重考，意外只得47分 ⑥把第二人称“你（们）”改为第一人称“我（们）”。 5.开头部分运用诗意的语言寓情于景，把对美好中 学生活的深切怀念之情寄托在一片梦境般的景 (3)人山人海摩肩接踵熙熙攘攘 色描写之中，并引出下文回忆中学林老师教海 8.(1)杨柳依依明月何时照我还 “我”的事件。并且其中“捋”字在此把海风拟人 燕山月似钩春色满园关不住 化，运用了拟人的修辞手法，把景物描写得更加 子欲养而亲不待盈盈一水间 生动，活泼使文章也更为生动形象。 粉骨碎身浑不怕千磨万击还坚劲 无心插柳柳成荫老大徒伤悲 6.这句话运用了比喻的修辞手法，把老师比作星 变则通读书须用意 星.因为林老师在“我”犯错时，用正确的方向引 导了“我”.就像黑夜里的星星能够指引方向，生 (2)敬仰与怀念之情好奇心很强、善于观察和 动形象地写出了林老师在“我”的成长中所起到 思考、比较执着 的关键的引领作用，表达了“我”对她的思念以及 二、龙龙，我不同意你的观点。参加体育锻炼与学习并 爱戴感激之情，也说明在学习中充满了关爱和严 不冲突，身体素质和文化素养同样重要，不能顾此 格的教育会让学生受益终身。 失彼。适当的体育锻炼有益于我们的身体健康。 只有拥有强健的体魄，我们才能更好地学习和成 试卷1南阳市卧龙区春期 长，而且适当的体育锻炼也可以减轻学习压力、舒 期终调研测评试题 缓心情，让学习更加高效。我相信，只要我们合理 一、L.①转瞬即逝②眨眼③幼稚④责任 安排时间，不仅能强身健体，也能提高学习效率。 ⑤忧伤⑥徘徊⑦侵袭⑧宽慰 三、（一）1.BA ⑨心平气和①目标 2.人总是要死的，但死的意义有不同。 2.A【解析】B.书籍，汹涌湃：C.剥削(ue): 3.对比为人民利益而死替法西斯卖力，替剥削 D.耽搁(d6n),辑论，翻箱倒柜 人民和压迫人民的人去死 3.C【解析】《汤姆·索亚历险记》的作者是马 4.D5.D 克·吐温，题干说法有误 6.人本来就有一死。有的人死得有价值、有意义， 追梦之旅·小学期末真题篇·南阳统编·六年级语文下第3页 他的死就比泰山还重，比如张思德、刘胡兰等革 9.(1)①童年追梦 命战士：有的人死得毫无意义和价值，他的死就 ②六年的小学生活，想起来真是甜蜜，但这所有 比鸿毛还轻。 的一切也将随着我们的毕业写下一个完整的句 (二)1.C 点，留下一个个永远令人怀念且独一无二的美好 2.他的一生是为劳苦大众的解放而努力奋斗的一 回忆！ 生。所以他对处在水深火热中的劳动人民特别 ③亲爱的同桌，毕业不是结束，而是新的开始 同情，经常慷慨地救济穷苦人民。 愿你勇往直前，迎接新的挑战。我会一直支持 3.A 你，祝你前程似锦！ 4.像水一样深，像火一样热。在这里比喻人民生活 (2)听到这个消息，顿时露出了难以置信的表情， 极端痛苦，如同处在深水热火之中 但随后笑容慢慢爬上了脸類，激动地抱住我说： 形容毫不吝啬，极其大方地资助别人。在这里指 “没想到你还得到了一等奖！妈妈这下相信你不 李大钊经常拿出钱来帮助别人。 是在浪费学习时间了。” 5.不能删去，“毫不犹豫”说明李大钊同志救济老人 (3)①日久见人心②千磨万击还坚劲 时很果断，突出了他舍己为人的高尚品质，删去 ③变侧通④通则久⑤而青于蓝 后就达不到这样的表达效果。 10.任务一：同读一本书，交一个益友。 四、1.写作提示：本题为自命题的想象作文， 任务二：开展我和父母同读一本书活动 要求我们将头脑中对未来生活的想象 开展班级故事会活动 写下来，创编一个科幻故事。在你心 任务三：《鲁滨逊漂流记》鲁滨逊鲁滨逊在 中，未来的生活会是怎样的？人们的生 荒岛上克服重重困难，自力更生，他坚韧 活环境是否有非同一般的变化？这些变化会使 不拔、勇于创造的精神能激励读者勇敢面 人的生活有怎样的经历？结合自己的生活实际， 对生活中的困境，让我们学会在艰难环境 选择自己最想表达的去写。写好想象作文，首先 中保持乐观积极，努力生存与奋斗。 想象要合理，不能天马行空，胡编乱造，要符合生 二、(-)11.C 活实际。同时要想象丰富，符合情理，条理清楚， 12.京东食品安全满意度调查统计表中表明人们对 语言生动。还要注意语句要通顺，用词要恰当。 食品安全满意度较高。 写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手 (二)13.请保持一颗好奇心 法，用到积累的好词佳句。 14.绿草繁茂生长，黄莺到处飞舞 2.写作提示：本题为自命题的叙事作文，要求围绕 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 端午这个传统节日，介绍一下自己是怎样度过端 15.瓦特发明蒸汽机：牛顿发现万有引力定律：竺可 午节的。结合家乡的节日风俗，选择你最想表达 桢感知“大自然的语言”：袁隆平研制出耐早的 的去写。写作时切忌平铺直叙，记流水账。注意 杂交水稻。 详略得当，把印象最深刻的内容作为重点，把自 16.对于一切事情，我们要始终保持好奇心，热爱生 己看到的，听到的、亲身经历的主要部分记叙下 活，勇敢探究。 来，可采用点面结合的方法，同时要写出端午节 (三)17.黄连树下欢笑 的特点和风俗习惯。 18.动作“我们”偷橘子时，害怕惊动二大爷而动 试卷2方城文化素质调研作业题 作既轻又慢 19.⑧和⑩“我们”偷橘子时的惊慌害怕 一、1，提示：抄写正确、美观即可。 20.二大爷给我留下了睿智，宽厚仁爱的印象。二大 2.C【解析】A.丑恶（è）：B.华罗庚(huà)：D.凹陷 爷知道是“我们”来偷橘子，说明二大爷很睿智： (o). 二大爷知道“我们”来偷橘子，却没出窝棚，说明 3.B【解析】A.残暴；C.证实：D.洪亮 二大爷宽厚仁爱。 4.D【解析】A.都/都：B.跑/跑：C.热水/热水：D. 21.主要内容：童年时代的“我”和小伙伴们在夜晚 擅长/美好的行为。 到二大爷家去偷橘子，二大爷发现了却没有惩 5.A【解析】A.重见天日：重新看到了天和太阳， 罚我们。 比喻脱离黑暗重见光明。用在此处不合语境。 思想感情：表达了作者对童年生活的眷恋，对家 6.D7.C 乡的思念和对乡亲的感激之情。 8.B【解析】本语段讲了种子的孕有与成长，⑤引 三、22.明明，阅读名著，不仅可以拓宽我们的知识面， 起了话题，是第一句：结合“都嘲笑”及句意辨析 帮助我们形成积极向上的人生态度，而且还能 ③为第二句：结合“汲取土壤中的养料”及句意辩 丰富我们的内心，提升我们的气质。阅读名著 析④为第三句：②①讲了种子的破土而生与成 时也需要讲究方法，我们要带自己的情感去读， 长。由上分析，可排序为：⑤③④②① 认真思考，可以把自己的感悟批注下来。不明 追梦之旅·小学期末真题篇·南阳统编·六年级语文下第4页B.葬移(u0) 书随 利涌邃拜 外套…”“富着妈母斜立看的八几，肚子已成了一面小鼓 商阳专后·硬编 六年极请文下围 年逐(m) C.刺前（对o)领域(y) 发鬼 奋不照身 了。"这三处作者运用了同样的修辞手法。 南阳市卧龙区春期期终调研测评试题 D.我钢(d位g)断底(cho) 解论网箱到矩 仁，《送元二使安D《下再子·运形秸然之新东》（赠汪伦》都是 ),下列对名著的植述不正确的一项是()(2分) 送诗。 题号 四 书写等 A.《南菊岸行记中，小男孩尼尔斯变成小宪偏后，麻宿做负他， D.“直理燕生干一百个间号之后”的意思是从常见现象出发，不 得分 总分 纺也不帮他。 斯发月，追根求源，最后会找到真理 温解湿醒 B.《鲁滨进漂流记》讲的是鲁流登遭遇海谁后在荒岛上顽强生 了显据菱求完成下列各题。(6分) 1.根据量新批村修订 活二十八年的故事。 (1)友谊是一涩清泉，滋润我们的心灵：友谊是 2本说看共曾个大题.素面成情为功分，事写3分。共1团分，别评 C.(话姆·崇亚历段的作者是，制·凡尔前，主人公是一个 :友谊是 时间考0阳分钟： 有冒险精种的孩子 。〔仿写句子) 王请幅审题，整要桌他立答道，用盖色或黑色水笔规范韩写，信精 恳香整湾，所写内容不要延过雪封线 D.《童年)记连了阿害沙在外图每家的童年生活。 (2)作家细拿说：“在想象力方面，是田老棒培育了我，给我开 4下列句子中，加点的词句使用不正骑的一项是( )(2分) 了窍。（武场韩速句） 得分评卷人 积服与造用。(15分 A.我只是在这里走马观龙地看一下，并没有深人了解当地的文 化和风督。 (3)请用四字司语替掩与如点国语意思相近的司语，使语言表 :根据拼音和语境在日字格里规范、整情地日同语。《5会) B,遇到问题我总是不业下何，向老师请致 达更丰富，不可重复 六年的小学生活nu6nhan第shl(①}。一hodn(②) C,今天的经历让我知前明白了好明友的一片真城，真是“路通 五一期间，南阳连来了全国各地的游客，世界月季大观 表们侵从y地uh(通)的孩童长成有z地b(④》感的少年。一 知马力，日久见人C。 园人头增动，武侯柯 :医茶柯 路走未，表针you shang()过，poi huai()过，也香对过失 D听到我夺冠的消息，全家人代客若狂， :南阳容衔 改的n(),但有了老狮时心的cutn wei(知)和司争们的 5.对下面诗词句理解不正确的一项是((2分) 限据平时积累或对课文内容的理解填空。(4分) #件，表们学会了刘n ping a he()装面对一初，朝着脱定md A.“好知时节，当春乃发生”写出了对春脚到米的育悦之情。 (1)漫步古诗痒。诗里有“苷我往类。 ”“春风 b0a(0)勇杜直前。 B.“今皮月明人尽塑，不知秋思落法家·写出了对亲人朋友的 又绿江南岸 ·的乡思：有”大视沙如 思多。 “的神奇：有 C.“对君更尽一杯蒲，西出阳关无故人”写出了对朋发的依依 枝红杏出墙来”的惊喜：有树徵静面风不止 不鲁 "的街8：有 D“何当合络精.快走晓清秋”写出了作者驰阴醒场，建功立业 味味不得语的无奈：有 要留清白 的豪迈气概 在人可”“ ,任尔东西南北”的情 6,下而句子理解有误的一项是()(2会) 操1有”有意我花花不发 “的意外 A.《匆》以同句结尾，呼应开氧，直接抒爱了作者对时光一去 有少壮不努力 “的$餐：有~穷则 2下列词研中读齐，书写全常正确的一项是()(2分) 不复返的情叹 变， 潘期久”的恩维，更有 A,祗御(V心) 脚账(zhong)非悉 百折不挠 B.“锅中的粥，有声无力的取气还在继候。”“花生仁脱了它的红 一字值干金“的对划 有时·儿线话定·下带营 内专型一人大甲同进文·下明第面 有专型·有地通文·下面用3买 试卷1 (2》行走文学苑。《十六年前的回忆)是按时同顺序来叙迷的， 1【文爱一】中，两个相点的“死”感情色彩不河，第一个“死可以 高了酒珠，连声说连：“诸海，先生！谢肃，是人” 表达了作者对父亲的 《表里的生 换成词语()：第二个“死“可以换成词语()： 幸大初只是南老人成点头，就了有“日去好好安排一下生 物》酒过“我“对父熟怀表里的生物的探素，说明我”是一 《埃序季){2分) 滋，就高开了。 个 A.锅性 B送命 李大创的一位友人对她有一句评语，说他是“聚益之士，肝秘 的孩子。 2【文段一】的中心句是 深人”。这个评语是毫不过分修 得分评卷人 (2分) 1,规文的结构方式是()(2分) 口通交际，(3价 1【文段一】中衡“ “的，子运用 的写法极力领扬 A总一分B.分一总C总一分一总D.并列 习近平爷爷就：“少年强则中国属，体南强刚中润蛋。”为江河 的人，非常憎恶 2本文是围修那两何话来写的？用”“面出来。(2分) 学们感受依育运动对身体健康和国家发展的业要意义，野校规出 的人。(3分) 1这篇短文主要讲的是()(2拿) 了“金休司季每天至少鞭炼一小时“竹备议。龙龙对北简议提出 4【文段二】中没有使用到的描写方法是( )(2分) 人，李大斜将自己全部的离鸯给了路边乞讨的老人。 异议：“体有银婚太漾费射网了，就误学习怎名办”请你运用学过 A.功指 R语言 C.神志 D心理 B.李大钊家境食富裕 的科论知识，对龙龙的观点遮行反敬 5,下列诗句受有体现全全意为人民看想的一项是( )(2分) 心老人受到李大钱的枚济，万分感谢。 A.葡朝尽绑，死面阳已 D.李大斜从报社领回一笔将资。 B.情的冷对千大指，俯首甘为镯子牛 4结合上下文说说下列同语的意思。《4分) C.光天下之优而优，后天下之乐面系 水深火热： D.日停很宫作始姐.轻烟酸人五候家： 得分评巷人 结合文段一】和【文段二】，说说德对“人周有一死，成重于素 像区： 三，阳续与蓝雪。27分 山，或轻于斜毛，”这句话的理解和体会。(3分) (一〉阅读下面两个文段，完成下列问随。(14会) 5:烟文第3自然段中加点的毫不犹豫”一同能到去马？为什么： 【文爱一】人些是要死的，但死竹意义有不同，中国古时候有 (3分) 个文零家叫就司马迁的说这，“人周有一死，煮重于泰山，成轻于 (二)阅读短文，毫成练习。(13分) 鸡毛，”为人风利道而形故比泰山还皇：替法西新为力，梵到料人 李大制同怎是中国共产凳的倒地人之一，把的一生是为旁着 民和区迪人氏的人者见，就北鸿毛迁径《感地明志是为人关利 大众的解藏而帮力套斗的一生。所以，他时处在衣深我站中的旁 得分评参人 四：鞋达与交裙。（任马一个通用完风得作，不 值而尼的，地的死是比奉山还要重的。 动人氏转利同情，经常维绳地食济穷苦人民。 于0中门0分) 【文民二】战七小李不幸临入泛酒，研命向上静礼，有的战士 有一年喜天，李大朝删从振社佩回一笔稿费。地走在碧上，心 12024年，卧龙民被评为全国中小学将学实静民，科学实颗将改 伸手去社，包店壶载隋进者，眼意着泥麻从小季的大跳到时年， 里根高外，这几无，夫人又为家里的生活受发站了，建一笔精费可 变我门的生活，科技鲜新会把我们带遗掉奇的料幻世界，请你创 线友们很着怎都来手无氧。张感陆眉头紧镇，着急地对庭长杜平 以燕补家用。 组一个科幻故事，将头靠中对未来生活的恩象写下来，题目 调说：“施系，我有小法，机队在泥8上，体球在我寿上，五小李的 她处到一个衡口，看见一个表衫超热的老人碗在马路效，帅会 自粮 左手，芳外两人也像响们一样牡地的右手，试武看，”说完，他使更 一凡骨瘦如樂的手，向过路的人们乞封。幸大朝走到老人的身过， 1“时逢端午思团子.每见龙舟盟泪罗。“端午这个传笑节日你是 不残豫地队在泥沼上。血长统豫一下拾此了脚一在芳外两名战 零不犹谦驰从口聚里提出金年稿费，烹到老人的手里。老人慢慢 怎么度过的呢？结合家乡韵节日风舒写一可，题日自报 士的协助下，小孕将于得板了。 地格起兵泉，看看手里这名多的传，又看看李大利。千德的验上挂 试卷1 为专每·人中越用文·福草4口 情专到·大作限透又·下日明？重 有引专烟·A中想语文一下型第春界