试卷4 老城区下学期期末考试(2024-2025学年)-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年五年级语文下册（统编版 洛阳专版）

B.甲骨文一金文一建书一小篆惜书 洛阳专板·统馏 五年板语文：下团 C.甲什文一小篆一隶书一金文惜书 就童阿来了，被所在牛育上 拿着短绮随口吹着，真是角由 短备无粒律口吹， 老城区第二学期期末大情境试卷 D甲骨文一小篆金文一求书腊书 自在啊1 下列加点词谱运用不给当的一填是()(2分) 测线对同0会钟两货总分：100分 A.辽阔无规的原野上，一匹匹厚吧体壮的投马正在自由奔宽， 减子门不懂得辞种和氯作，却 {依招最期能材的写》 童孙来解铁转其， B运动会上，运动员门一个个厚举擦章，索备为班级羸得荣警 模柠大人在朵树感下学习 文化是一个国家，一个民拔的灵瑰习近平等等雪抚：“中率 C.当大家遇到困难，传都合出谋划策地说：“我菜杨你！ 种底 文凳潭运流长、操大精深如同一鹿堂藏，一卫挥秘其中，就会博生 D.许多同学都养等处优惯了，适应不了裂若的环境 受用”李校五年复举小了语文字科文化节，一起来看看吧！ L仅学展板上出现了（系）”，我个（人）非（年） ?,小红为文化馆演讲大赛写了筒小结有三处锥误，请你用修波符 【汉字文化馆】(35分) 号锋技。〔3分) 们联思到它表示“缩”，这只小精短偶测y(牛)种（誉） 文化馆简介 壮，短尾巴，多可爱好！仪字展版中还有很 情正确书写下面文字.敏到书写美观，行数整济布品合建。(3分) 6月1日，“汉毕的故事”主姐演讲大客我汉半丈化馆知期 多这样的甲骨文字（如右图），请你选择其中一个说说你的我 号 这半产生于儿千年前，是世界上最古老的文学之一，色是世 别。(4分》 界上徒用人口最多的文字之一。 单行。中选手们讲遥丁一个个声情并茂地精移的故事。通过速 看到( )字，我联想到 火土题帝动.伙网学们丁解丁中国汉字的种奇，感想到了中华民 【经典阅读馆】(35分) 线源达流长的文化历史 {一空就计1节描)(15◆) ①孔明分被巴定，先引玉千兵，远山西城县，烈线猿草。忽然 学词句打卡区 %你有议竖觉时间过得特测快或转别慢的体验马？请你体会加点 十余次飞马根到，玩：“司马结引大军十五万，望两城蜂朝而来， 根据议还拼音和语境，在括号中填写正确的国语。《8分) 部分的表达特点，达择下面的一韩情景，翻样子写一写。〔3分》 时是明势过别无大将，只有一班文官；斯引正十共，已分一半先运 汉字，穿植T五千年的历史，一撒捺都让人s0rndg 二十来个期救的水于已姬观缝了大海：四十行钟一—大家 桃草去了，只制二千五百军在城中。众听得这个消息，尽情 ）。它带着挂有的印记，的na( )历史 巴经凳挥时同太长了。等孩子一浮上来，水手们就立剩杯生了 美色 和未米。它包含看z心ong heng( )四海之气象，事dudm 他，把他救上了甲板。 ②乳明登城望之，果然尘去冲天，纯兵分两路望高城县帝来 zhuong( )与疑朴，灵秀与洒段，特成大国的沉稳的对 ①等得比赛成靖揭晓 2暖等的人迟迟没来 无明传令，批：“将殊旗尽皆隐通。诸军春守最博，如有要行出入 我选择情最 (集序号)： 》,章有民胰的me( )精钟。身为中 观高言大语者，新之！大开四们，每一门用二十军士块作百姓，汤 国人，这i让我you zhong( 》地感到白章。我爱你，中国 归街道。如魏兵到时，不可檀动，是自有计，”礼明乃校鸡笔，戴伦 议字！ 中，引二小童，湖华一张，于发上改换前，凭栏而坐，袋香深华 9动作语言，神志等描写可以表现人物的内心，请你用上这棒的 1下列加点学读音完全正确的一项是( ③构议司马基前军哨到成下。见了如此展得，管不教建，急粗 )(2分) 方法接着写一写，将“我”当时的内心表现由案，(3分》 A.迁裂(bng】 搭被（低） 发任{hng) 与醇馬结。越笑局不信，连止在三军，白飞马透诚里文。来览礼明 演佛比赛正在数烈地进行看，马上轮到我上台演请了， 我.枪杆(we) 恐吓(t】 野持(ng) 坐于城烧之上，艺客可烤，使香第装左有一童于，子淋宝剑：右有 G.朝(hu0】 炉京（助 一童于，于改是尾。城门内外，有二十余百进乾头酒扣，旁若无人 银鉴（仿ng】 ④①格看华大疑，侵到中军，餐后军作首军，前军作后军，望我山 D.着毫(an) 忌请(hul) 直泊(p6) 海置文化馆展板 路而记。次子司马哪日：“莫春播葛无苯，故作此态？父条何致使 4以下可语中，受有错别字的一项是( )(2分) 10.文化第展板的“古诗中的童年”板块还没有畜置好，请根据橘 选兵？”简日：“壳平生建慎，不管弄隆，今大升城门，必有埋伙，我 人朝等 拟定 银练 酶抖 景补余诗句。(3分) 养萝进，中其计色。汝翠包如？定地逗”于是两路兵尽皆近去。 B然样 派头 屏障 收负 眼前景 口中诗 ⑤礼明见就军远去，抚军而芙。食官无不就然，乃问引琴时： C引稗 放球 停泊 线罩 “可马乃线之名将，个晚十玉万精兵到此，见了丞相，使建绝去， D,飞抛 缚指 组和 ,语 技子防从椭盆里挖出坚凉，可 植子金盐现晚济 何也” 5汉字经历了漫长的演变过程，正确排序是( )(2分) 够色世线亨过，与作银征来 百乳明口：“民人朴吾生平谨镇，必不弄险，见如光模料，疑有 人，甲骨文一金文一小豪一聚书槽书 滨真。 化务，所以里去。香非行龄，盖四不得已而用之。此人动引军投山 语业M·甲线用次·下带算口 路用传显·生年时性文·下明第国 得专型·中地时支+下面用3买 试卷4 北小路去色。吾已今势，范二人在食￥候” ②第一术到周庄，乏是仲森，释一天下着小雨，古镇枝飘动的 1保下面说法错误的一项是(》(2分】 ⑦众普惊限口：“意相之机，种意装测。若美等之见，必弄城 雨常艺羊看，石价和莲鲁标隐的出混在飘易的两家中，那天打着伞 A.本文写了三次游周庄所见、所阳，所感，表达了作者对周庄 而走矣。“元明日：香兵止有二千五首，著亦城而龙，必不能远通 坐粉神克，看到的是一幅属在鲨就上的水墨禹 的喜爱。 得不为司马鹅两拔乎” ③第二次到两生是表天，刚州下过一夜小李，飘雪还泛有来得 B.本文的第①段是足起段，作用是引出下文 2按黑故事的发展顺序把下面的内容补充完整。(2会) 及将古慎覆屋，阳光已轻穿城云层规接大地，在报眼的阳光下，古 G作者不可到期兽周庄.看到的景象不同，但挥表现了周庄 镇上到处可以看到班斑树雪，在麻边。在厦膏，在树梢，在河边的石 司马整大军 之更 望西城石米 阶上，一摊摊和雪及着阳光，一片品莹，令人口破。古老约华石 D.第三次等周庄着重提绘了节日单周庄的静友美。 和清断的南雪水差变加，黑白分明，像是一幅色形对此强烈的版 ,读名著有方法：联系上下文精衡词句的意思。请写出相点可话 品。在阳儿下，积雪至在融死，到处可以听见滴术和浅水的声青 9作者每☆游调庄的所见乐感富不间，青裂据提示完成表格。 的意思。(4分) 小街的屋蟾下在辅水，石拱桥的栏杆和忙神在满水，小河的石河沿 (3分) (1)众官无不陵然，乃月孔期一 上，往下流海的雪水仿佛玉从石峰中谬由来。相铺请听，水声转结 时间 新见解璃 神秘选的江南丝竹乐面，票着万做表情，从地下最豪回统上开。 《2)众皆惊影日：“零相之机，神鬼莫薄… 仲春雨雾檬战中 同庄像一幅 国最过一次去调庄也是春天，然后是在晚上。古老的楼房和 由新的小斯假嘴了网年的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条 泉日 商庄像一幅 4,选文中线句子是对孔明的 色彩斑属的光带。 写，此时，孔明心想 ⑤我打的小能经过一应拼蜂时，前方待来一降音乐，术面志定 个温暖春夜的械静节卫 厕庄变得像神奇的堂诸 。(3分】 感史得品重别造，待佛是有无荡的爱光从水下射出 “孔明登城之，果然尘士冲天，魏兵分两路望西城县承来“在 D文中挤写最详细的是第 次避周庄。从“小船经过一 相松过桥稠，才发现从旁造交文的水道中划过来一条张灯 这个危急时刻，诸葛亮想出了什么计谋，在文中用波浪线画出。 拱桥时 ”这 站彩的船，船舱里，有儿个当地泉民在摆弄姓筐。迁没有等我未得 佳的计谋好在蝶里？(4分】 些语句可知，这次是按圳 及解看，那船已经静了个官，消失在后后的艳羽里，只阁下丝竹堂 顺序来写的。(4分) 常声，在就木整没得起民不平的河面上就凭不施… 1第设中“细闺谛所，水声仿佛神华烘运的江南丝竹乐曲，裹 ⑦我们的小船知到了吉镇的尽吴，灯光隆溴了。从河里拾头 着万数柔情，从地下袅疑网旋上升”这彻话把 希，共见星将参是，深篮色的￡襄上白粉由它们曲斯多重的黑意写 比作 表现了水声的 。文中第 n“读古典名著，品百味人生”，下列关于“若具名著”的表述，不 影。奖格，一率非管的无成从某对测的厘仔上飞起来限一群冲 段还写到了丝竹管兹声的美站.特到是“ ”这 正确的一项是()(2分) 天而起的登大女，在黑暗中刻出一道道暗仁的元战。随着一声声 个同，写出了这种声青在河面上的康绕和绵绵不断。(4会) A此文选白中国古典名香（三国流义》，作者是元末明初的小 清呢的藻炸声，小小的先减变痛高天盛开的城喻礼花，天空和大地 过第见取中，国横线处运用了 找写，写出了夜色下周庄 说家罗贯中。 都枝这漫天蜡大顾得一片通明。已经德睫在夜色中的吉桃，在七 的静遥之美：属液泡线处运用了 描写的方法，写出了 思.《水浒传》这部古典名著的作者是笔耐庵，文中显登了“及时 彩的始火期银下面昂一新，晚息万变。最青节的，墨然是我身平的 焰火照耀下调庄河水 韵美丽景色。 雨宋江、“玉酬时”卢俊义、“督多星“吴用、“黑能风“李盗 河衣。天上的观注和瘪瑰，金都落到了水里，平静尚深的河水，领 (3分) 等众多好汉形象。 时史成了一条输汽生年七制地圳的光带随地火感明息味的河避 【创意表达馆】(30分) C,(红极春趣》选自长篇小说（虹楼梦），又名（石头记》，作者 楼是例快在水里，像从汀底洗整的一原张物望天空的脸： 是情代小说家曹雪芹，小说中的人物有贾宝玉，刘魅悠等。 闭这是一个梦幻一根的夜晚，调庄在宁静的夜色中克得像种 三人生就是一次薰行，在旅行的过程中，体会遇到形形色色的人 D.·身躯凛惠，相貌堂登。一双眼光射家星，两弯相浑如 奇的童话 但们各具特点，或风整碳默成蓉解人意，戒明学多才…你圆 球，”是名蓄《西了记》中对孙情空的外貌挑写。 门.根据意思写出文中第⑦段中相盛的间语。(4分) 用辱些奥型事侧来表现触们的特点呢？情选择一位，运用学过 二1同压水南(0 ()文中形容古镇在培火照限下属何望观出很多种变化 的擂写人物的方法写一篇习作，来表现他（使）的特点。(30分) ①表曾经三次到周庄，两次是在泰天，一次是在冬天。年一次 要求：①题日白叔。②内客具体，请句通顺，感情真实 邦乘船等慎，格而每一次留下片印象都不一杯 (2)文中形容屋脊长短.高低不齐的件子 有一定的条理，书写工童，不写错别字。①不少于40子。 试卷4 结时专到一出中地研文·下语氧4县 得专到·发华假透又·下日明？重 带专想+五中想语文一下型易4同(二) 情却不尽相同，不知这浓厚的秋思会落到谁家。 1.①毫不在意，只管饮酒吃菜②拿泥人张取乐 诗人没有正面写自己的思亲之愁，而是用一种疑 ③不理不睬，头都没回撑着伞走了④花了 问式的委婉语气道出那绵绵的愁念会落在谁家， 大价钱，买走泥人和泥模子 将别离思绪的情意，表现得委婉动人。 2.外貌、动作海张五横行霸道 (二)1.(1)A(2)B(3)B(4)A 动作泥人张自信稳重，手艺高超 2.B3.A 3.吃饭的人海张五手艺精湛侧面 4.(1)杨氏子孔君平 4.你且说着，我一会儿就捏个你 你就喊着吧， (2)先达张吴兴 贱卖都没人要吗？明天我试试 5.何为开狗窦狗 七、写作提示：这是一篇自命题的写景作 6.获杨氏子能礼貌地招待孔君平。在孔君平拿他 文。要求向外地游客推荐你心中最美 的姓氏做文章时，他反应迅速，机智应答，不失礼 的洛阳景点，并介绍这个景点的特色。 节。 首先从洛阳的多个景点中选择一个你 不获张吴兴面对前辈的戏弄，反应迅速，“以其 认为最美的，了解这个景点的历史背景、文化意 义、自然景观等信息，用生动的语言描述景点的 人之道还治其人之身”，回答虽然也维护了自己的 美丽景色，可以包括自然风光、建筑特色等。写 尊严，但语言咄咄逼人，太过直接生硬。 出你对这个景点的喜爱之情，以及它给你的特别 【参考译文】张吴兴八岁时，门齿脱落，前辈知道他 感受，向外地游客介绍这个景点，吸引他们前来 才能不凡，故意戏弄他说：“你口中为什么开了一个 参观。开头：开门见山或用环境描写引出下文： 狗洞？”他马上就回答说：“正是让你们能从这里进 中间：可按游览的顺序、移步换景或定点观察的 出。” 方式描写景物，详写过程：结尾：总结式或抒情式 (三) 结尾扣题，照应主旨。 1.射出的弹丸落下来，不偏不斜，正好落在手心中央 试卷3洛龙区第二学期期末大情境试卷 仰、转身、回头扯、松茶壶没事儿，壶嘴也没事 活动一： 儿，只有壶嘴上的玻璃球粉碎。（从左到右） 1,奔赴蚂蚱传承肃然起敬摩拳擦掌 锻炼 2.这个人如此耀武扬威，看不起我，我等会儿一定要 跃跃欲试 亮出我的真本领，看他服不服。 2.C【解析】A.绰起(chao),露馅儿；B.尊重；D,揩 3.D 眼泪(kāi)。 4.外貌技艺高超富有正义感，嫉恶如仇 3.D【解析】D.在古代，沿街叫卖、兜售货物的人通 5.不能删除。这三处描写观众反应的语句，从侧面 常被称为“货郎”而非“郎中”。故选D 表现了弹弓杨的本领高超，推动了故事情节的发 活动二： 展 6.C 1.C【解析】C.吴用“智取生辰钢”，鲁智深“拳打镇 关西” 活动四： 写作提示：本题考查命题习作。要求以“成 2.D【解析】D.遏到较难理解的词句，在不影响整 长的痕迹”为题写一篇作文。回顾自己的 体阅读的情况下，可以先略过。 3.①也傍桑阴学种瓜②临行密密缝 成长过程，选择其中的一道痕迹，把事情写 下来，交代清楚记叙文的六要素，即要把事 ③则能有所不为④夫不可陷之盾与无不陷之矛 情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果 ①④②③ 交代清楚。其中，重点写出让自己受到触动、感到长 4.月夜V月光透过斑驳的树隙丝丝缕缕地洒下 大的那个瞬间，记录当时的真实感受。可以对人物 来，在地面上铺了一层碎银。每一片绿叶都似乎 的外貌、语言、动作心理、神态等进行细致地描写， 静静地沉浸在夜色里。墙角的花披着如水的轻 从人物的一言一行中让读者明白你所表达的中心。 纱，似红霞摇着修长的花枝，散发着醉人的花香。 开头：开门见山，交代自己成长的痕迹。中间：写清 清风阵阵，给人带来一丝凉意。树叶发出“沙沙” 楚事情的起因、经过和结果。结尾：总结全文，抒发 的声响，像在窃窃私语，又像在编织夏夜的梦。草 感受 丛里各种不知名的虫儿唱着歌儿，此起彼伏，组成 试卷4老城区第二学期期末大情境试卷 一支和谐的乐曲。 1.提示：书写正确、美观即可。 活动三： 2.肃然起敬衔接纵横端庄格局团结由衷 (-…) 3,C【解析】A.发怔(zheng);B.恐吓(he),矜持 1.B【解析】A.从材料一可以看出，“月”字属于象 (jin):D.春恋(juan)。 形字。 4.B【解析】A锻炼：C.笼罩：D.拇指 2.B 5.A 3.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，在中秋这样 6.C【解析】C.出谋划策：制定计谋策略。多指为 一个象征团圆的佳节，明月高悬，普天下的人都仰 人出主意。用在此处不合语境 头凝望，然而在这同一轮明月下，每个人的思乡之 7.6月1日，“汉字的故事”主题演讲大赛在汉字文化 追梦之旅·小学期末真题篇·洛阳统编·五年级语文下第5页 馆如期举行。小选手们饼述了一个个不声情并茂地 展现其特点。审题时要注意关键词“人生”“旅 60 行”“形形色色的人”和“描写人物的方 精彩的故事。通过这次主题活动，使同学们了解 法”。这意味着我们要从自己的经历中 一感阌 挑选一个印象深刻的人物.并通过具体 了中国汉字的神奇，感想到了中华民族源远流长的 的事例和人物描写方法，如外貌描写 文化历史。 语言描写，动作描写、心理描写等，来展示这个人 8.②我站在车站的出口，目光穿透了来来往往的 物的特点。开头：开门见山，直接点题。中间：选 人群，焦急地寻找着那个熟悉的身影。十分 择一个或多个典型事例来展示人物的特点。每 钟一—像是过了一个漫长的世纪。每一次的秒针 个事例都要有具体的情节和细节描写，在事例中 跳动，都让我更加焦虑不安：每一秒都像被拉长了 恰当运用人物描写的具体方法，如通过语言描写 一般，让我倍感煎熬。 展现人物的性格特点，通过动作描写展现人物的 9.我紧捏着演讲稿，双腿开始打颤，心怦怦地跳着， 精神风貌等。结尾：首尾呼应，抒发感情 我拍着胸口，不停地安慰自己：“不要紧张，不要紧 试卷5瀍河区第二学期期末大情境试卷 张。”然后深吸一口气，一步步走上讲台。 任务一： 10.彩丝穿取当银钲牧童归去横牛背 L.(1)笼罩锄头 兴致勃勃肆意 也傍桑阴学种瓜 绿遍山原白满川也傍桑阴学种瓜 短笛无腔信 11.牛从正面看是牛头的形象，两侧向上弯的部分 口吹 是一双牛角，牛角之下向斜上方伸展的两笔是牛 (2)D 【解析】D.澄澈(che) 的一双耳朵 (3)D 【解析】D.由表赞叹」 (4)A【解析】A.“吾盾之坚”的“坚”：坚固。“坚 12.孔明大开城门，坐于城楼上焚香操琴司马懿中 决”的“坚”：不动摇、不改变。意思不同。B、C、D 计退兵 项的加，点字意思相同。故选A。 13.(1)惊讶。这里指众官见到司马懿果然如诸葛亮 (5)B【解析】A.风光旖旎：形容景色柔和优美。 所料而退兵惊讶不已。 与语境相符。B.养尊处优：指生活在有人伺候、条 (2)计谋深不可测（难以预料、难以捉摸）。这里 件优裕的环境中。与语境不相符。C,天南海北： 指诸葛亮计谋极其神秘，难以捉摸。 天的南面，海的北面。形容相距途远。与语境相 14.动作神态我一定要沉着，不可让司马懿看出 符。D,出谋划策：制定计谋策略。指为人出主意。 破绽 与语境相符。故选B。 15.“将旌旗尽皆隐匿。诸军各守城铺，如有妄行出 任务二： 人及高言大语者玩之1大开四们门每二门用美 2.(1)雪白的雪花，雪白的地面，雪白的屋顶，这仿佛 十军士扮作首姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可 是雪的海洋，就连光秀秃的树枝上也都压满了厚 擅动，音自有计。”孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小 厚的积雪，一棵棵树像坚韧的战士一样，矗立在雪 童，携琴一张、宇城上敌楼前，产而坐，焚香掬 地里 (2)纷纷停下了脚步，他们的眼睛瞪得大大的，瞳 他的计谋好在：反其道而行之，大开城门，让士兵 孔中闪烁着好奇与惊叹的光芒。有人忍不住发出 扮作百姓，能成功引起司马懿的怀疑，再加之孔 惊叹：“真有创意啊！”还有几个同学不由自主地张 明一向行事谨慎，如今轻松坐在城楼操琴，更让 大了嘴巴，久久没有合上。 司马懿断定城内有埋伏，断然退兵，不费一兵一 (3)一个星期，两个星期，暑假的时光一转眼就过 卒，成功逼退敌军 去了，我还没来得及好好享受假期的美好，就已经 16.D【解析】D.“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光 要开学了。 射寒星，两弯眉浑如刷漆。”是名著《水浒传》中对 任务三： 武松的外貌描写，不是《西游记》中对孙悟空的描 3.(1)自由自在、快乐的感觉 写。故选D 伤感、怀念的感觉 (二)17.(1)瞬息万变(2)参差 (2)①B②A③C 18.D【解析】D.第三次游周庄着重描绘了节日里 (3)C【解析】C.有误。“就像在天上逃似的”这 周庄的动态美。 句话中的“连”字，非常形象地描绘了一种轻松自 19.画在宜纸上的水墨画 雪后 在、悠然自得的状态。故选C。 色彩对比强烈的版画 (4)①动静结合②喧闹③宁静 20.三船摇过桥同 ④静态描写 我们的小船划到了古镇的尽头游览（空间转换）》 【知识拓展】动态和静态描写 21.水声江南丝竹乐曲 静态描写是指人或景物静止中的状态。勾勒的特 轻柔悦耳飘绕不绝 征细致、生动、形象，让人印象深刻。 22.静态动态摇曳生辉、七彩斑斓 动态描写是指人或景物运动中的状态。注意句子 23.写作提示：本次作文是自命题作文。要求我们选 中的动词。动态描写能够增添生机与活力。恰当 择一位在人生旅途中遇到的人，通过典型事例来 运用静态描写和动态描写，能够呈现景物的魅力。 追梦之旅·小学期末真题篇·洛阳统编·五年级语文下第6页