内容正文:
河南专版:统烟
三年极语文下品
气!但是他鐵事很低测,帮册了许多贫困儿童却鲜
大,按些求,完成每子然习。(10分
(xian xion)为人知。
海底的动物常常在窃矿私语。
安阳市第二学期期末质量抽测试卷
三,选择一个正裤的答家,把相应的序号填在括号里
(注意加点的部分,仿写句子)
利流时间,0分钟
测试分数:1国分
(6◆
(根基最新找材修订)
1.下列哪一个词语中加点字的读音正确?《)
基边
语文
阅法表达
A.最(zh,)
B.档案(好ng】
2读例句,注意加点的福分,照样子把句子补充完整。
题号
游乐圈
与生活萎资厘交液坊
总分
C.城开(x0n)
D.抱怨(yun)
例句:顺客日的:下子晚起来,眉头紧皱:“这么
分数
52
5
18
25
100
之下列哪一一个词语中加点的字书写正确?《)》
漫啊!”
得分
A.形壮
B.幻想C#认D,一把巷尺
拔河比赛开如了!队员们
1下列中国传统节日与习帑中,冪一项匹配不当!
:”一二三!加油!”
热础等乐园
1够蟹立刻转动身体,向我高高举起那大钳子剪刀似的,
南
、请你根据拼音把语段补充完整。(8分)
A.清明节一扫墓,路青
zu cheng
B,重阳节—登高、赏菊
(用修改转号在原句上修改斯与)
C.春节吃元宵、贯灯
妈妈说:“我为自己是个中国人面自豪。”
传就节日是中华文化的重要
部分,其
D.端午节—乾粽子,赛龙舟
(改为转远句)
xing shi
zh心ng lei
shi
四,仅字有学问。请按要求完玻填空,(5分
《说文解字》:“爽,明也。
“爽”字用音序查字法。先在音序
他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还图在一起
再查音节
。它
跳舞。(燕科子,国绕一个意思来补充自子》
传纯节日不汉清晰地
着中华民装丰需多
在字典里的解释有:①明朗,清亮:②痛快,率直:③舒
今天天气真好:
取,输快。在“人逢喜事精神奥”中应选第
彩的社会活动,色体现了博大精深的中华文化内涵,
种解释:在秋高气爽”中应选第
种解释:在
七、根据积累,完成填空。(10分
wei wu
zhi hul
“直爽”中应选第
种解释。(填序号】
1
小文在趣陈赛中遇到了右图的九宫格。江易春
先水暖
它是
的中华民族集信
的姑昌,
五、将词悟补充完整,再完成练习。(11分》
饱识别出一句七言诗“
”,它的前一句是“
晴离点
①()()有条
②学(
)五(
xin shang
③溢竿()(
④邯挥()(
“,展现了江南孕春之景。有关春天的诗
我门要用一颗崇救的心来
发扬中华民族
()底之(
掩(
)盗(
句还有:
传统文化。
1,我们门常用
来形容一个人读书多,学识渊
1雅人四好:
:中医四诊:
这些都是中国的传统文化
二,绘加点的字选择正确读音,用“V”标出。(2分)
博。(填序号)
3,古诗真是包罗万象、丰富多彩。古诗里有花:人间
,好奶喜欢做面食,她把白籍、牛奶加人而粉中和
2我门不能像南第先生那样
只有拥有真
四月芳非尽,
:古诗里有鸟:
(hu6hub)弄,然后成团,尝过的人都夸烛做的
才实学,符来才能在杜会上有立足之地。《填序号)
独怜留草润边生
设头和买的味道一模(m0mú)一样。
3.请你写出与①形式相同的三个词语:
在生活中,对于犯了结误的人,我们不能嘴笑他们,
1,这位书法家写的字刚劲(ning)有力,蕃常有名
到情专M·三线用这·带营夏
料南专显一三作想文·下明单可
料山专型一三中烟通文+下形用3买
试卷3
因为《左传)告诉我们:”
(二)课外阅读。(9分)
2,文中加点词“不以为然”是说青蛙(
)(2分)
,善莫大焉。”
青娃上天
A,认为大罹的话很突然。
有一只青址,在池塘里住得厌烦了,想到天上去
B.不知道大厘的话对不对
语文与生话
逃遮。于是,它请求大源把它带到天上去。
C.认为白已的池塘里经常能看到月亮,没什么稀
八,口话交际。(5分)
青址伏在大雁的骨上,在蓝天上漫游,穿过了一
罕的。
当标在放学回家的途中,看见有儿个同学准备横
片片白云。
3,根据文章内容填空。(3分】
“奥,天空中还有波浪叹”青姓看到云层稀寺地
穿公路,这时,你会怎样劝告他们?(注意:语言表站
在天上,当看见云时,青蛙认为那是
叫了起来。
请是;语甸通瓶:有说鼠力)
:当大雁夸赞月亮美丽时,青触认为自己能够
“你说什么?”大雁莫名其炒地问道,“这是云,天
青蛀之所以这样是因为
上家来的波涤呀!”
“云?对,我知通,你们把它叫作云,可我们把它
4,如果来得及,大程会怎样劝告青蛙?(2分)】
叫作波浪。反正一样”青处很自信自己的见解。电
许是国为客气吧,大雁没有再和它争论下去。
大雁会对这只固执的青蛙说:“
天色晚了,一轮明月升上了天空。
阅读警喷屋
大雁望着那清辉峻洁的月毫,对膏域说:“缘看,
表达变流坊
九、到读下面的材料,完成后面的问遥。(18分】
天上的月几多么美呀!有了它,黑夜就变咸了银色
世界。”
十,从下面两画中继择一国光成习作。(25分)
(一)课内阅读。(9分)
“休说月亮,那有什么稀竿的。我们泡塘也有。”
(一)在想象的世界里,什么都可能爱生,一切都
海更的动物,各有各的活动方法。海参靠礼肉作
青姓不以为然地说
变得那么奇妙。同学们,下而的题目,一定会藏发你国
缩能行,每小时只能前逃四裳。有一种兔身体绿校
“不对!“大雁州正它的说法,“池塘里只是月光
无穷的遐恕。
子,每小时能游儿十千术,攻击共他动物的时候,比普
的影子。”
通的火本还快。鸟贼和拿鱼能突棉向前方喻水,利用
橡皮的烦恼
“形子?我兼打赌,池婚也有月亮。那有什么了
鼻子与嘴的对话
水的反整力迅论后退。还有些则类白己不动,抑能巴
不起的,我一奉就能把它打碎!”青姓不限气,国执地
会飞的小蜗牛
兔子又遁到了鸟色
在轮船底下作竟壹的长逢旅行。
整神合己的看法。说到最后一句,还微了一个手势,
厨房里的音乐会…
—《海底世界)课文节进
好像真要把月亮打碎似的。
远择一个题目,也可以自己拟题,写一个想象
,用“面出文段的中心句。为了把这个意思写
大雁急了,不得不祖止它:“体利胡来,这不是在
故事。
清楚,作者是抓住了
池塘里,当心自己掉死!”
(二)我们身边有许多有特点的人,请你选择你
以及
参
“你真胆小。我不是吹牛,我一拳就能把它打碎。
最熟悉的一个人,用具体事例写出他(地)的典型特
物的不同活动方式来写清楚的。(2+5=7分)
我还记得,有一天晚上,我一口气打辞了15个月亮。
点,并试着用上表示人物特点的词语为习作取个题早
工读一读,注意加点的部分,写一写它好在哪里。
对,5个,一拳一个,一拳一个…"
目,例如可语:智多星、乐天深,昆虫迷,小问号、热心
青姓这时衡神气十足,越说超来孙,它终于玷了
(2分)
肠
起来,祖紧爪子,城身向月亮外去。可是,监它附联起
还有些具英自已不动,却能巴在轮相底下作免
注意:①题目自拟:②语句通顺,意思清楚:③书
的时候,就不能再控制自己,像流星一样,一湖烟地摔
曹的长逢球行
了下去…
写工整格式正确,正确使用标点符号,不写错别字;
1.写出下列词语的近义词。(2分)
④写完之后默读一下,不通顺的地方用锋改符号改
稀罕一(
)争论—(
下。
试卷3
到有专一马年越用文·面草4
料州专到·三年假透又·下日明?重
利围专想·好根情文一下面易4同要充实具体,做到重点突出,有详有略。想象
【方法点拔】劝告别人的方法
作文也要融人作者自己的感情,使文章更具生
①注意说话语气,使用委婉、礼貌的语言。
气和真实感。要写出故事的起因、经过、结果,
②多考虑对方的感受和立场,使对方更容易
重点突出,详略得当。
理解和接受你的建议。
试卷3安阳市第二学期期末
③在劝说时,要抓住重点,有理有据,让对方
意识到自己的错误行为可能带来的严重后
质量抽测试卷
果。
一、组成形式种类历史
九、(一)
记录威武智慧欣赏
1.海里的动物,各有各的活动方法。
二、1.u°2.09
海参梭子鱼乌贼章鱼贝类
三、1.D【解析】A.绸缎(chou);B.档案
2.这句话运用了拟人的修辞手法,把贝类
当作人来写,生动地写出了贝类借助轮
(dang);C.掀开(xian)。
船前进的情形,把贝类的活动方式形象
2.B【解析】A.形状;C.辨认;D.一把卷
地表现了出来。
尺。
(二)1.宝贵辩论
3.C
2.C
四、S shuang③①②
3.波浪一拳打碎它它骄傲自大,不能
五、①井井②富车③充数
正确认识自己的不足。
④学步⑤井蛙⑥耳铃
4.你现在在高空中,千万别离开我的背,否
1.②2.③
则你会摔死的。
3.津津有味亭亭玉立默默无闻
十、写作提示:
【词语积累】AABC式词语
(一)本题为想象作文,要求写一
窃窃私语阿闷不乐落落大方欣欣向荣
个想象故事。可以从所给的题目
息息相关源源不断依依惜别遥遥领先
中任选一个,也可以自己拟题。写想象作
赫赫有名历历在目彬彬有礼绰绰有余
文要注意材料丰富、内容充实。生活是想
六、1.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
象作文的基础,想象再奇特也不能脱离生
2.猛的一下向后拉,气喘吁吁地喊
活。写时要紧扣题目,条理清晰。运用学
3.螃蟹立刻转动身体,向我高高举起那
过的修辞手法和写作手法,运用自己积累
大钳子剪刀似的
的好词佳句。
4.妈妈说,她为自己是个中国人而自豪。
(二)本次习作为自命题作文,要求写一写
你身边有特点的人。回想一下在你熟悉的
5.微风轻轻吹拂,阳光均匀地洒在草地上,
人中,谁给你的印象最深,最有特点呢?在
小草们一个个伸着懒腰。
记忆中把他(她)搜寻出来,明确写些什
七、1.春江水暖鸭先知竹外桃花三两枝
么。写作时首先要交代“我”眼中的他
迟日江山丽春风花草香
(她)有什么不一样,他(她)的个性特点的
2.琴棋书画望闻问切
表现在哪些方面,然后扣住他(她)的个性
3.山寺桃花始盛开上有黄鹂深树鸣
特点来写。可以运用动作、语言、神态、心
4.人谁无过过而能改
理等描写来刻画人物,通过典型事例来表
八、示例:同学们,横穿公路是一件非常危险的
现人物特点。注意详略得当,重点突出。
事情,这对我们的生命安全很不利,我们要
还可以运用自己积累的好词佳句,使文章
遵守交通规则,爱惜我们的生命。
生动形象。
追梦之旅·小学期末真题篇·河南专版·三年级语文下第5页