试卷1 合肥市(下)期末试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年六年级语文下册（统编版 安徽专版）

安锤发版·桩储 六年顿语文+下曲 B.春色璃园关不佳.一枝红杏出培案 经于湾毛”为人氏别且而呢，就比桑山正童：鲁法香常卖力，得 G,百酵无人能解.因风飞过著 到闲人民和压追人民的人去尼，就比落毛还径。依思德网志是 D等闲识得东风面，万紫千江总是存 为人亮利且而免的，他的死是比泰山还要重的 合肥市（下）期末试卷 4.请仔闭图读下面的语段，按要求定成句子越习。《9分) 【材料二】在法良上，机门从父拿见了面父亲务田穿着他 测流时灯：103分钟测议分复：100分 ①爸爸对我脱：“我明天卖去是明，常自己服纸比。”②成 那件灰布甲棉能，了是泛戴联镜。我看到了他那乱蓬蓬的长火 听，高死得快要发我了，峰于漫人管我电！3属二天是河本，家 发下面的平静而越科竹路 《根据藁新：村律订} 里漫人，平上表自然可以路个大潮凳。面下午，平平地写完件 “学”长是不住威出声来。零帝夏了，妹林也展着叉好 第一部分所力拾司，”此中有直意”(6分) 是，我礼：小代第们隐到河边的小树林里去玩了，欣育着大自然 良了 .请先认真使遥，再听两前朵音，完成以下体习。(6分) 的美是，夜不禁大声威填：“今天气太开心！” “不许乱威！”法官拿起惊堂本重重地在象于上拍了一下 (1)填空：敢德说：”读一本好书，观是和许多高尚的 《1)将句①改为转逃句。〔2分》 父素啾丁限我们，没有说一句话。稳的神情事常安定，李雪 人 ”:“我“认为徵-木好书是面对 沉着。他的心被一绅得太的力量占刻着。这个力量就是他平目 看一处 感受它的风南，此时，书本已成 (2)句2使用了 的修辞手弦，请从下面的同语中选择 对我们讲的—稳对子养奇事立的体心 为一个裤指的 一个接心置限的 一个，发挥想象，仿州句以写一句请。(3分) )材料二通过对李大门外翼、神老和 的描写，写出了 (2)选择：少年这书如 .中年读书如 ,老年读 喜政快乐龄里受静 地在法庭上与受人斗争的场山，平静面蒸样的险ˉ表现了作为 书如 名革命者的 ,2分1 A.台上玩月B,怀中数月C粒上望月D.胞间哀月 (2)判底对错，对的到V“,错的到×”。〔3分) 〔3)判断：短文不仅强测了误书的重贤性，还讲了读书的方法 (3)上而语段有丙处“白然”，第3句中“自然”是播 ①材料一最后一句话高度演扬了张思德为人民服务的耐神 第④句中*自需”是指 。(2分) 第二银分基号知织，“积性步以重千里”到分》 请根暴第3句中“白然“的章思.月这个词可一句话。(2分》 2材料二中加点同“伟大的力量”指的是李大料对敌人的巒限 2根据情境，拔要求完成练习。《14分) 在non chongl 》的历史长河中，中华五千年文化承 这两个材料都表现了革者煤高的精神品置 我动2】着完餐的智慧.民斯的精林，流消在我们的【×油 属三和分积票岳用，“覆有诗书气白华”{分 (3)联系“人用有一死，戏重于参山，成轻于鸿毛："这句请.学大 始】之中。图着社会的进步和发展.传统文化以u角心幻 5,快毕业了，推长书法的小明准备写一叫对联送给老师，请为能远 钱给我留下了 yi xn( 》的面银I融辞]合在各个g0( 择恰当的下联，(2分) 的印象，(2分) 之中，展现出新的活力.令人mg0n( 》:中华文化b动 上队，树人有才和多尽弹 课外阅读，(12分) da irg shen( 》。不仅需要传承，更需要创新。正如 下联： 《域序零) 低也能玩出名皇 古人新说，“ ,日日新 ”唯有创新，才管使其 4.精直丹.心桃李高园 B.蜕统业业无私奉就 ①有人说垃这样一由语：统也能玩出名堂是的，这句话的 【生生声声】不息，m( 无限 C.道解感所苦含平 D.春蚕丝尽蜡矩成风 骨后有其球射的会义。 〔1)银据拼膏.在括号内填写词诗。〔8分】 ,华业联欢会上，同学们准备了一期毕业赠言，近给最雕爱的老 ②以观出暮纳发展史，那：在某个插场有所发规、有所创过 〔2)用V“在】内给加点词话选择正确的读登或学形。 师请根据显示补充内容。(6条) 的人，年善于规容，动寸动精.在玩的同时.化蝶巧合之下一步 (4分】 亲爱的老都，加减乘除，算不尽必的无私奉献！诗词歌赋， 步摄出问规、解决月周，最将发观与解造了许多战世人青味的东 (3)在横载上把俗补充完整。(2分》 领不完我们对您的爱藏！酸爱的老年，我用诗爱赞美您：“随 西，玩了自己的名堂 1按要求是择恰当的透项。《每小题2分，6分) 风潜入改 ”,感谢多春风化雨餐的谅谅教 3羽文虎龙是十七世纪荷生著名的报生的平案。一录。列 (1)下面句子中带点的字谁联不正确的一项是( )2分) 当，让我们受滑移默化的影响。您教育我们“ 文龙充的明友合诉艳，一个眼镜店可以磨制一种欲大镜，用意大 A事秋.通国（全国）之善弃者也 一学值千金”，读书学可需要下苦功夫：心数，我们要坚 镜可风把薇小的，看不清的东否看符很清觉。好奇心很强的列 B.终日不成章（文章），之3零如阴 持不御抛务力，要有“青，取之于蓝 ”的信心：您 文龙克，战找来废璃材科，自己开始磨刺外装配政璃连镜为了 《G山下兰芽短浸（浸润）溪，岳阿沙路净无泥 叮属我有”树微静而风不止， 要及时行圣」 方便，他期两个金属片美位建镜，开在前面安果上一根全属棒 D孔子东等.见两小儿得斗〔辩论，争论》，问其故 多暗律父每：您香诉我门对于一个人，不能因为一时的想法面实 一家是颜致找微成了。君明的到文成克，还明这架亚武纹观察 外 (2)下列句子中，知点列使用不恰当的一项是( )(2分】 加评论，因为路遥知马力 “:您告诚我 了一下雨水，并意外地发现了重面的“小好民”，越这杯，他的送 A联欢会快开始了，大家争无器后地走进推告厅 ,任茶东西南北风”，要有如竹子较的铁骨 发规让人们知流了搅生扬。 B.我打不能取得一点成情就出补自喜 净净 ④无积有偶，十入种能的美国有个叫富尔领的人，一天，富 汇只有著于瑶察和思考的人，才能见微母著，发现真理 恩撑忘，我门定当不负期里，努力前行！ 尔领刻着都在海上神玩。划常了，就全在#位上休息不知不 D一位的经风需的老人弓着藏鞋着阴状，大步德屋地走着 第网部分则读速解·“章文共秋赏，疑义相与酬”(9务 觉中，地感觉到角自己游动起表。度有划装，风平漾静，形为什 (3》下列情写春天的诗词中，表达情感不同的一唤是( 7果内间读。(7分) 么会爵动呢？常年幅善然有到自已伸在水中的戏脚，出于他的 (2分) 【材料一】人总是委死的，但尼的意义有不同，中国古时候 脚神入降水中不停地戏要，起对了某的件别，推功了自在水中 A.最是一年春好处，绝且阳调皇福 有个文争家叫处司马近的说过：”人四有一尼，友童于泰山。线 “能行”，过后，害尔桶使萌发了一个要造出一只山大路于做装 对后专议，内平线用这，下带器国 明专氧+减H其事请第卫国 发量女图·小年屏出宝，下导第手有 试卷1 推语行欲的大督的念头二十一岁的时媛，稳来到了英国，站识 反方：玩物未品表志 (1)结合上述材料，保认为我们应该遮的量”具有 了大名番得的发明家瓦特先生，并向这红第拿说出了儿时的梦 的品质。（多址，填序号）(1分) 想，艳的易浅得判了瓦特的食识，瓦转使走议他在静上采用系汽 发动机作动力这棒的色慧不会受风力的影响后来，需尔桶使 A.无名率献心有大我C.至被教国D.不怕辆椎 朝造出世界上第一键以萬汽杌件诗力的轮暂 螺五部分语文与生信·“如之期解联行之其(%令门 (2)小据想国绕我门该追的星”写篇演讲核。请结合村料一和 在仕界发既史上，优出名堂的事的还有狼多，这玩明科学 9.阅读材料，完成填习。〈8分) 材料二，用事例来说用戏友。〔2分) 并不神秘，发明创造并不因章。只要您保有一颗好寺心，养于见 1材料一】 察，勒于动脑，章于赏诚，水公野使在玩要中也有T龙发明创建 示侧：董存高分了开醉成军膏进的通略，备身炸墙堡 限着电影追“星 ①当然，琴于观琴，卧于思考的能力，不是先堂产生的。发 明创造的是感，隐不是在纯件的玩中晕桑的。如某是包能玩出 艺95*女有有人年 事阀D 华瘦：李检平路情：税所运高保或 名堂，那么“名实”，其会每善于观察、勤于站脑的人 《1》下面对“玩”的理解，说法正确的一项是 》(2分】 大及刷评：团送花评（小兵要嘎》：“观 事例必 A玩一定能玩出“名众” :令于“具条了中国儿童曲劳勇我，那明骨 用，不会玩的人学习成婿配很忧秀 限入人对，证无汽中漏人难以忘怀！ (3)下判说法正确的面V”,情误的衡“×”。《3分) C,玩一定会让自己荒度学业 D不同类型的玩可以发展人在不司方而的素质 1材料二】 ①从上述封料来看，影片《闪闪的虹星)比影片（小兵张观）更受 (2)~运用具体事侧说明税点”是本文表透的基本特点，读短 这些“犀”，才是我们该逸的1 热理 文，完成表格。(4分) 24早5月3排日是第入个全国科技工作者日。在中华 浪件大复亮的征程上，承混亡一代义一代的杰出科拉工作膏 2层谢域、袁隆平露是诺刻尔奖获得者，地们创造了爷世黑日的 是出 挺出事闲 他们法有大我、至成叔国：地：追求磊厘、流涌意利。他们周青 科技成现 得出站论 规点 奉和运血，流灌心中理想，点亮精神火施，刻续了苹世端月的种 ③小玩张项、薰存瑞、袁瓷平屠磷明的精神可以用诗句”杨骨 人物 害么玩 玩出名常 技成靴 导身浑不怕”来形容。 章隆平(19g0-21,中国工程觉院士，世g“在交衣稻之 利文应无 做出基截镜 父”，类和国酚章花得者)一生维力于条变水始技术的研究、应 (4)正丙为有了这些可验可爱的“星”，我们中华民族才能实说 发观做生柴 只意善于观 用与根广，创建了姓城命变和壮术体最，为我国粮食安企、农业 伟大夏兴.你把对挂们说些什金：(2分) 把脚作入海 察，西于动 科学发展和世界粮食保修件出长出育献 水中戏在，排 精.玩也能 居墙尚（著名药学家，读具尔装流挥者，共和国助幸获得 动斯在水中 玩出弟堂 者》0多平处力干中置巧的研究实我，带领围队玻坚克难，发规 ·机行” 了青高素，解决了款是治疗关版的雄观，为中医药科拉创断和人 氟大都分习作与表达·“才如预酒思无涯“（用分） (3)如果再增加一个具体事制说明现点，下列事阅不怡当的 表健康件出巨大黄献 旧亲爱的同学门，小学六年的语文学习，一定有让你印象深第，对 项是(1(2分】 1材料三】 你餐响深运的人或事见？进多时向你投来梵许的目完，犯副 A司马尤在庭院玩夏到时，雕缸教出了落水的见童 我的超“星”档案 对你机铁不成相”的处评…正是这个人.指你额进了语文 书达尔文小时候很喜玫玩，尤其对至虫有着浓厚的兴埋，后来 址名：重存离 他创立了进亿论 学习的大门。议尽储什写作文的“痛苦“，忘写作业时的“志 仁瓦特看刊水在沛青时壶连啦前作响，不停地往上跳，受到启 生手简介：1929年10月15目出生于河北省 怀表县南山丝村，13多每选儿童降周长，5 正，表演降本图时的“欢乐“…止是这些事，止你品套请文 发发明了嘴汽机 岁县如八路军好参如龙关、米城机平，7家 学习的酸苦裤。请以“我的译文学习政事“为主题，写一■ D.父亲给莱特兄弟一个会飞的蝴蝶，酸起了他门制适飞机的念 加人中国兵产党。当年就立下一☆大请，二 习作。【30分) 头，最终发用了飞机 欢小功，角药不下火线。14州年大胜岭战径豪花一等功，1 (4)玩是核子的天性但并不是所有父母给予孩子玩的白 岁那年在成打隆化战平中社风精牡 要求：(1)光想清楚要表达的中心意思，再围绕中心莲择印象 由，传门急是说，“玩物丧志，所以一定要少玩，把时间都做在学 经熟®而：董存属帚首挺购，站在梓感中央，左手托越许馬 最深的一个人成件事写成放事 习上。“围烧这个话题，我门来进行一次：论吧！请你作为反方 包，调住桥底，者手张地一拉平火常 (2)能做事的重点军分订具体，表达直情实然 射手，灌过医事实，件道理来说明白已的观点。(4分) 是“星”厚由：董存瑞为了有中国的解放事是。味出了自己年 正方：玩的必表返，看看那些州鸡青少年吧移瑞父背鼻巴始去 (3)题目自拟，文中不得出残真实校名，人名.字数400 轻，家食的生命，这件大无景的特壮精神和常高的羊命理想 风吧上网，新斯是上建造。不段学习成量一落千太，甚至是害累 深深盘得着我 字以上。 风幸福、让会和踏 试卷1 安蓝专后，代年样用定·潘笔4到 女明专到，，中得明其，下后吊3 火量专层·大中间出实，下国单海两4.我来到北海公园闭目凝神的样子 知欲。于是便想：古人说，少年读书如隙间窥月，中年 我看到菊花开放时那绽开的笑脸 读书如庭上望月，老年读书如台上玩月，既然读书如此 三、（一） 快乐，又何必定要等到白发苍苍之时呢？ 1.①从塘塍上陡坡，经过两棵大树②爬莲花塘后 1.(1)谈话好风景长者朋友 山坡，上竹林，翻山包，沿山腰荆棘路，走过一片 (2)D C A 慕地到达学校③家住茅山张家的男生翻山包、 (3)V 过桥、进山谷、沿水库一侧山路上行，顺溪沟上坡 第二部分 回家④小学 2.(1)漫长焕然一新领域惊叹 2.C B A 博大精深魅力 3.青黄瓜、红番茄们可以充饥解渴那么率性自在 (2)V壁生生 4.让大家明白“行则将至，路在前方”的道理 (3)苟日新又日新 5C【解析】这篇文章描写了从莲花塘到万古堂小 3.(1)B【解析】“终日不成章”的意思是一整天也没 学的三条小路，表现了乡村孩子求学的艰难与执 织成一段布。章：花纹。 着，体裁属于散文。 (2)D【解析】A.争先恐后：争着向前，唯恐落后。 (二)1.C B.沾沾自喜：形容自己对自己的成就或优点感到非 2.D【解析】A.本文采用的是倒叙的手法，先回忆 常满意，甚至有点过分自信的样子。C.见微知著：指 中学时代的一件小事，然后具体叙述，并非顺叙。 能够通过一点细微的现象，推测到事物的整体或发 B.在电影院入口处“我”和林老师的偶遇，文中并 展趋势。D.大步流星：形容脚步迈得大，走得快。不 没有表明林老师因没有以身作则而尴尬。C.第 符合语境。故选D。 ②段“那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高” 【方法点拨】本题考查学生对具体语境中成语的运 运用动作描写，而非心理描写，表现了“我”因考 用辨析能力，要结合积累的成语来分析。在平时的 试成绩优异而自鸣得意的心情。故选D。 学习中，我们对于遇到的成语首先要做好积累，其 3.D 次是注意从词义、词语的感情色彩习惯用法等方面 4.考前抱佛脚，英语意外考了高分 进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、袭贬不 试卷重考，意外只得47分 当、搭配不当、用错对象、重复冗余、谦敬错位、自相 5开头部分运用诗意的语言寓情于景，把对美好中 矛盾、不合语境等。 学生活的深切怀念之情寄托在一片梦境般的景 (3)C【解析】ABD项表达诗人喜悦、欣赏的心情，C 色描写之中，并引出下文回忆中学林老师教海 项表达诗人寂寞惆怅的心情。故选C。 “我”的事件。并且其中“捋”字在此把海风拟人 化，运用了拟人的修辞手法，把景物描写得更加 4.(1)爸爸对我说，他明天要去昆明，让我自己做饭吃。 (2)夸张安静：教室里安静得连一根针掉在地上都 生动、活泼，使文章也更为生动形象。 6.这句话运用了比喻的修辞手法，把老师比作星 能听得见 (3)理所当然宇宙万物，天然存在的妈妈没在 星，因为林老师在“我”犯错时，用正确的方向引 家，我自然想干什么就干什么。 导了“我”，就像黑夜里的星星能够指引方向，生 第三部分 动形象地写出了林老师在“我”的成长中所起到 5.C 的关键的引领作用，表达了“我”对她的思念以及 6.润物细无声读书须用意而青于蓝 爱戴感激之情，也说明在学习中充满了关爱和严 子欲养而亲不待日久见人心千磨万击还坚劲 格的教育会让学生受益终身。 第四部分 试卷1合肥市（下）期末试卷 7.(1)动作坚定和沉者 第一部分 (2)①V 听力材料： ②×【解析】“伟大的力量”指李大钊对苹命事业的 要读书，读好书。 信心。 歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈 ③V 话。”但我总以为读一本好书，是面对着一处好风景，感 (3)面对敌人的严刑拷打，李大钊始终坚贞不屈，他 受其间流露出来的或粗犷豪放或纤巧秀弱，或深远空 是为人民为理想而牺牲的共产主义战士，他的死是 灵或雄伟磅礴的风韵。此时，书已超脱出它本身的价 比泰山还要重的，他值得我们永远尊敬和怀念 值，成为一个睿智的长者，一个推心置腹的朋友。 8.(1)D 五柳先生“好读书，不求甚解”之法我曾一一试之， (2)玩也能玩出名堂富尔顿磨玻璃并装配玻璃 实在是上上之策。初看《老残游记》总不开窍，怎么第 透镜，用两个金属片夹住透镜，并在前面安装上一根 一回梦中所见人物到最后一回竟成真人，百思不得其 金属棒制造出世界上第一艘以蒸汽机作动力的轮 解，就放置在一旁。后来看李公佐的《南柯太守传》才 船（从左到右） 突然明白原因，这“顿悟”出的会意更是激起了我的求 (3)A【解析】本文论点是“玩也能玩出名堂”，如果 追梦之旅·小学期末真题篇·安徽统编·六年级语文下第3页 要给本文再增加一个具体事例说明观点，“司马光在|3.C【解析】A.张灯结彩(je):B.混乱(h心)，戛然而 庭院玩耍时，砸缸救出了落水的儿童”不恰当。因为 止(jid);D.咀嚼(jue)。 这个事例说明了遇到事情应该沉着冷静、镇定自若、 4.B【解析】B.要留清白在人间。清白：指高尚的情 变换角度，多方位思考问题，表现了司马光沉着冷 操。 静、勇于救人的精神。 5.D6.B 【知识拓展】论据的意思是逻辑学用来证明论点的 7.D 判断。它是议论文三要素之一，是立论的根据。换 【知识拓展】①“书到用时方恨少，事非经过不知 自之：论据，是议论文在论证中心论点的过程中选 难”意思是等到真正用到知识的时候才后悔自己会 用的材料。 的知识太少了，没有亲身经历过就不知事情的艰 (4)如果玩得有节制，不仅无害，反而还有利于身心 难。②“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是 健康、品德修养和学业的进步。玩得好，不但对我们 效用好的药吃起来虽苦，却对治病有好处；直率忠 无害，而且还有利于智力的开发。上海12岁的苇嘉 诚的话听起来不动听，但有利于人们改正缺点。 俊就“玩”出了成果一—穿绳器，在国际发明创造竞 ③“常将有日思无日，莫把无时当有时”意思是在 赛中获了奖。今天的社会需要各种各样的人才，我 过富有生活的时候，要想到以后可能会过贫穷的日 们要培养自己的兴趣，研究自己感兴趣的事物，不要 子，不要到了一无所有的时候，再来回想以前的美 被“玩物丧志”的陈旧思想所桎楷，要冲破旧思想的 好生活。④“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意 瓶颈，证明自己。 思是树想静下来，但风却不断地刮使树枝摇动，儿 第五部分 女想侍奉父母了，但可惜这个时候父母已经不在人 9.(1)ABCD 世了。 (2)张嘎巧妙地接近敌人，收集情报，还积极地参加 8.C【解析】C.无济于事：对于事情没有帮助或益处。 战斗。 用在这里不合语境，故选C 袁隆平一生扎根在稻田之间，让上亿人口摆脱饥饿。 9.(1)①不知秋思落谁家②春城无处不飞花 (3)①×【解析】从材料一可以看出，影片《闪闪的 ③立根原在破岩中④要留清白在人间 红星》与影片《小兵张嘎》只是评论的方式不一样，并 A.②B.①C.③④ 不是影片《闪闪的红星》比影片《小兵张嘎》更受欢 不要人夸好颜色只留清气满乾坤 迎。故題千说法错误。 (2)专心致志惟弈秋之为听而射之 学习要专 ②×【解析】结合材料二可知，衰隆平(1930-2021， 心致志，不能三心二意 中国工程院院士，世界“杂交水稻之父”，共和国勋章 (3)春色满园关不住最是一年春好处 获得者)：屠呦呦（著名药学家，诺贝尔奖获得者，共 当春乃发生 和国勋章获得者)，袁隆平并不是诺贝尔奖获得者。 示例：野火烧不尽春风吹又生 题干说法错误。 (4)取之于蓝，而青于蓝忠言逆耳利于行 ③V 莫道君行早 (4)感谢你们的无私奉献，正是因为有了你们的付出 第二部分 和牺牲，我们才拥有了美好的生活和未来。请接受 (一)1.(1)细微(2)反应 我们最崇高的敬意和感谢！ 2.A【解析】司空见惯：指某事常见，不足为奇。A.层 第六部分 出不穷：形客新事物连续出现，没有穷尽。B.熟视无 10.写作提示：本题为话题作文，要求以“我的 睹：经常看到，却跟没有看见一样。C.见怪不怪：看 语文学习故事”为话题写一篇习作。小学 到奇异的事物，镇定自若，不大惊小怪。D.屡见不 六年的语文学习，一定有让你印象深刻、 鲜：多次见到，一点也不新奇。由此可知，与“司空见 对你影响深远的人或事。结合自己的生 惯”意思不同的是“层出不穷”。故选A。 活实际，选择你最想和大家分享的去写。要通过典 3.B 型的事例来表现，注意记叙文六要素，想好开头、结 4.一这则材料是按照发现问题，反复实验，最终得出 尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写 结论的顺序来写的，与选文的论证思路相同。 作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部 (二) 分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写 1.他非常小心，十分珍惜壶中的水，生怕出意外 作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用 示例：文质彬彬风度翩翩 到积累的好词佳句。 2.心理犹豫不决 试卷2六安市第二学期期末考试试题 3.生活中只有懂得付出和放弃，才会有收获和成功 第一部分 4.“给予”就是付出的意思，有给予，才有收获，给予别 1.提示：抄写正确、工整、美观即可。 人帮助的同时，也是在帮助自己。 2.沸腾缘故恐怖牺牲警察无聊挪移 第三部分 徘何寂寞猎想 写作提示：本题为半命题作文，要求以“幸亏 追梦之旅·小学期末真题篇·安徽统编·六年级语文下第4页