试卷4 芜湖市下学期期末教学质量绿色评价试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年五年级语文下册（统编版 安徽专版）

”(用文中 安地专版·统偏 B.何不拜我为王（为什么） 五年极语文下胡 C但凡客人来我店中（但是） 景句来臂答》 芜湖市第二学期期末教学质量绿色评价试卷 D.这是公事，希望先生不要推却（推静） 名句中麓含着为人处质之道。我从《论语)中的 4,下列句子中没有通病的一项是( ”中明白了君子与小人侧怀不 洲法时司，100分昨 测试分数：100分 人神舟十三号航天员乘组密切协同，测满完成出舱活功全 可，要数一个胸怀宽广的人。 《根稀最制找树修打) 诉定任务。 4最近的天气阴睛不定，变化多端，刚刚还是骑空万里，怕阳高 号 三 B,经过这次教酒，使我深明地认识到再也不能马马虎虎炮 肌，没一会儿就马云密布了。这真是“ 得分 对持学习了 ”。《填散后语) 仁北京故宫、莫高窟金字塔、民马佰都是中国的世界文化 1木学期，我们认识了很多形象鲜明的人物： 、财可陆静的（秋证再明出属门视棒有感》。要术：厅款醒乔，力 意产 严整生， 的刻伯承， 的 案美观，书时有一定的速应。《6登) D.大家幂讲究卫生，我门的健康和陕病就有了保摩 制子李。 的武松。 的鲁肃 5.下列句子说法有误的一项是(，》 五，同句骏继用。像食 A.“船头和船脑向上翘屈，修注在天边的新月”是比喻句。 1孙离对田层说：”按用我的主意办，一定能让您赢”（我为棒 B“昏陈的葡柴留了，它门静开慢检的陈取运用了拟人 速句)(2分) 的蟾辞手法。 C“梅花很附寒，不像别的花大多是春天开戏运用了对比 2这里的最物再美，也比不上家乡的山水。（传照倒句，写句 的手法。 于)(2分) D,“黄瓜凰意开一朵花，就开一朵花，區意结一个瓜，数结一 二、德拼香，写可话。（登） 个瓜”是样比句 读了“几十年，几百年，几千年，时间减同沙漏中的沙千 说起袁隆平，人们stm可ng( )。他头顶烈 6,下列说法正箱的一壤是( 情然而适，“这个句子我也有类《的体验：我度（西游记的 目，肩红G0tou( ),bn0( )于用间烧头， A.奢察终于狐住了展次逃骸的非起，严肃地说：“侧隐之心， 时候十分忘我 liao kuo( 》的田野里厢浪飘香。是什么让地对种四 仁之纳也，” {2分) 知此u如an( )?禾下乘谊梦，不悔是初心，他始 B.读古典名著时，福到堆弹解的语句，不用反复球塘。 .一位老奶奶被裤选了手术室，旋的女儿在门外特别相心。其 终怀有一种shen sheng( )的家情怀，什么也不能 C“大一“儿童节到了，正值豆莲年华的一年极小朋友的合 见她 zd dong( )他实现华生的梦想。虽然他已离我们而 明真动听。 去，体ci对0rg )的面容会术远留在人门心中。 ·.“服落博骨”中的“氯筋“指米代书法家颜真霉书法筋询 (试着用神为、动作等表现人播的内)(2分) 三选择题。，《4分 丰澜，浑厚有力 六，侧信与理解。(2边身) L下列知点字的诗音全常正确的一项是(》 ?,下列作品信息对应不正降的一项是( 1一藏见乐的小团（特选）（常章 A玷污(tn)秉性(blng) 提供(gorg)(cho) A.《裂王出世) 罗贯中 《西兽记 杨夫的驾被技术特利好。行静的连度枫欲，表社船只限 B,精湛(z0n) 畿牙( 泛准（的m》 情恶(7ng】 B.《四忌赛马) 司马迁 (史记) 多，他保圳自如，毛不手忙种反。不营怎么桃卦，他德能左坊右 C.巷有(hu6) 窘迫(6ng)蓝脚(ddn) 污程(hu) C.(量阳冈) 值耐隆 《水许传》 扬地将过本。写到报窄的地方，施总轮平桃地穿过，而其追魔 D.心弦xu0n》肝胎(p) 碱吓（的 清弱(o) D.《他像一根抵税的树》老 (骆碗禅子》 神常晓，还能急转家。得边的成流意一轻地剑是，我口特眼睛 2下列各组司语中，没有铺别字的项悬( 四：幅据课文内容域空，6命 忙短T,不加看哪一处好 A皮审 发狂 霜 蜂酒面至 1古诗量中华文化的魏宝。看着孟结然远去，李白低吟着 ,本文作者是美属的 ,选经是围绕“ B破保 假蜂 露馆 烟波希悬 。看 “这句话来写的，(2分) C.粮邦 屏隳 引荐 养等处优 蓝牧富无优无虑地收奏笛子，需需吟诵起：“ 上“操纵自如”在文中指 D繁忙 榜文监督 摩染蒸拿 ,“看到母亲那样辛 “的句子用一个成语表示是： 1将下列加点字闻馨找成现代司语，不正确的一项是( 劳，孟郊吟函起，“ (2分) A武松读了印信榜文（容示） 2《自相矛霜)一文中，“其人鬼能应也”的原同是：“ 1选段中屏“ :的句子运用了 韵修辞手法，作 定道专M·甲线用次·下带算口 坐量专显·生作时性文·下明第丙 业专型·中地时支+下形用3买 试卷4 用是： 〔3分》 (2)旁若无人： 4.边段中作者运用 (静态动尚)指可，再现小艇往 米河道同的情最，(1分) 三在文中用 ”出追使诸亮不得已冒“空城计 二)空城廿(14 的原四。(1分) 话说三国时能国的名将司局是占领了所亭以后，亲自潜 诸葛亮下令用哪方法逐热司马路？自已又做了幂些述感 十五万大军向雨城这个地方来了 司马简的事？《3安) 这一天，读葛亮正调兵建博，《}保于飞马来报：“可 下令：①藏起旗子 不许随意出人，大言说话 具结零顿十五万人马期岳成打来，这附候，请葛壳身填并浸 质 有大清，只有一水文官，他所骨的五千兵有一半是选通粮草的， ④ 不轮打任。听就可马皆的兵来了，都吓得心惊恒战，不：怎么 白己：①拔大农，戴头巾②领小童登楼 办才好。业需毫到域头一看，果然尘土飞桥，缆共分两惑向西 周 域条来。诸篇危什下命◆，把所有满于韩藏起来。城里的人不 5,可马施为什么观民？青用」 “在文中霸出米。(1分) 许随侵出人，也不诗大声说话，把四面城门全都打开，每个城门 6下列数后语，与这个放事有关的是 1〔2分) 口安艳二十个老兵粉成老百姓的候样，拿着行帝打扫荆道，如 A.请葛亮策l头一计上心来 果载兵到了，不要谋置失滑。诸葛亮喻附完了，就起讲完的料 B司马踏装病—暗家杀机 毛大衣一拉，或上丝然的吴巾，领着两个小童登上了城格，坐在 C司马昭之心—路人皆知 媛楼上喝酒弹琴 D.请葛亮禁并弹华一故带玄虚 工夫不太，可马葛的大军来到了城下。一看达种情况，都不 7:请展开题象，写一写司马蓝知道实情后的表现和内心整受 教前进了，连忙振香明与势。同丹题在马上站站望过去， (2分) ()看见请葛亮坐在域楼上，漏脸笑客，司酒弹装，轻格 自得，浸事人一管。线门内外有二十多个万姓，低秀涌扫，奢若 无人。可马整看了，心里非常疑感，连忙下◆叫军队向后服证 可马给的儿于习马醒问：“为什名要嫩透？这是不是请葛亮漫 七，习作与责达。25分 有兵故意做出杆子来建感我们？”司马脑说：”你小小年忆垂什 名，诸葛壳一向小心，从来不效冒险事儿，他在城接上一坐，啊 题日：夸夸我的 门大升，里面一定有埋伏。我们知果进去，就中了他的计。快 要求：把题目补充完整，在情线上填上你要夸的人，比知：爸 执后退四十里！”司马鹅的吴后是了， 爸、老师、常居等 诸葛老见可马蜡的共马搬适了，桥手夫笑越来。左右的官 工选数具裂的事例，把事情可具体，表现出人物的将点， 黄郑很惊奇，航问诗葛亮：可马结是硫国的老将，如今常了十 不得出现真实的人名。 玉万天军攻打过桌，见了丞相，为什么浸得这那快？” 话葛壳说：“可马答加道我一向很小好的，艳不靴冒修 今天我把城门打开，他故会怀疑我有量线，所以很快地搬绝了。 其窝我例不想冒险，实在是不得已，我才用这个办法的。”每下 听了都狼数氟他，認他无论什么时候年能想出办清来 1文中两处括号里，用愿个司语合话于请从下面司语中珠择两 个分划填人合话的地力。(2分) 感格居慧果的然 2联系上下文理解文中加点可语的意思。(3分】 (1)调兵迹将： 试卷4 安重专每一出年越用文·福草4口 发造专到·发华假透又·下日明？重 发型专想+五中根情文一下型易4同伯承“堪称军神”。 记》。 八、1.因人多而造成问题或麻烦，文中指公交车上的 四、1.孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 人特别多 牧童归去横牛背短笛无腔信口吹 车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让 谁言寸草心报得三春晖 人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手 2.夫不可陷之盾与无不陷之矛 不可同世而立 搀着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽 3.君子坦荡荡小人长戚戚 上车。 4.孙猴子的脸—说变就变 2.顾虑拒绝 5.爱财如命具有钢铁般意志技艺高超 3.成全善良 豪放勇武忠厚老实 4.懂得接受别人的善良、接受别人的好意，也是 五、1.孙膑对田忌说，按照他的主意办，一定能让田 一种善良的体现。 忌赢。 九、写作提示：这是一篇自命题作文，要求 2.这里的鲜花再香再美，也比不上家乡的小山坡 写一写你印象最深刻的一次综合性实 上的那片野花。 践活动。想想你参加过哪些活动让你 3.一页，两页，十页，一转眼就读完了整本书。 印象深刻，选择你印象深刻且有意义的去写。写 4.一边喃喃自语，两只手紧紧握在一起，一边不 活动也要求写清楚记叙文“六要素”，要把活动的 停地来回踱步。过了一会儿，她又眉头紧锁， 时间、地点、人物和活动的开始、经过、结果写出 咬着下嘴唇，两眼紧紧盯者手术室的门。 来，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到 六、（一）1.马克·吐温船夫的驾驶技术特别好 的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来。 2.船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手目不暇接 试卷4芜湖市第二学期期末教学质量 3.夸张写出了小艇行驶的速度快，又突出了船 绿色评价试卷 夫的驾驶技术好。 一、提示：默写正确、工整、美观即可。 4.动态 秋夜将晓出篱门迎凉有感 (二)1.忽然果然 [宋]陆游 2.(1)调动兵力，派遣将领。文中指诸葛亮在调 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 动安排人力。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 (2)好像旁边没有人。文中指城门内外的二十 二、肃然起敬锄头奔赴辽阔眷恋 多个百姓模样的人正在低头洒扫，态度自然。 神圣阻挡慈祥 3.这时候，诸葛亮身边并没有大将，只有一些文 三、l.C【解析】A.提供(gong);B.憎恶(zng); 官，他所带的五千兵有一半是运送粮草的，不 D.心弦(xidn),威吓(hè)。 能打仗。 2.D【解析】A.发证，蜂拥而至；B.锻炼；C.雇 4.下令：③四面城门全都打开④老兵扮百姓打 佣。 扫街道，如果魏兵到了不要惊慌失措 3.C【解析】C.但凡客人来我店中（凡是，只要 自己：③坐在城楼上喝酒弹琴 是)。 5.诸葛亮一向小心，从来不做冒险事儿2他在城 4.A【解析】B.成分残缺，缺少主语，“经过”和 楼上一坐，四门大开，里面一定有埋伏。我们 “使”应去掉其中一个；C.并列词语不当，“金 如果进去就中了他的计 字塔”不属于中国的世界文化遗产，应将“金字 6.D 塔、”删去；D.不合逻辑，应将“和疾病”刷去。 7.示例：司马懿知道实情之后，掩面叹息，非常懊 恼地说：“这个诸葛亮真是诡计多端，这次又上 5.D【解析】D.“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵 花，愿意结一个瓜，就结一个瓜”运用了拟人的 了他的当，下次我一定要提防他！” 修辞手法。 七、写作提示：这是一篇半命题作文，要求 以“夸夸我的 6.B【解析】A.“侧隐之心，仁之端也”的意思是 ”为题习作。 先将题目补充完整，注意抓住题眼“夸 同情心是仁的开端，根据语境，警察说的话应 夸”二字进行选材，选取典型的事例来 改为“多行不义，必自毙”：C.“豆蔻年华”指女 表现人物的特点或品质。无论写什么，都要通过 子十三四岁的年纪，用在这里与“一年级小朋 典型的事例来表现优点、特长，注意记叙文六要 友”不搭配：D.颜真卿是唐代书法家」 素，想好开头、结尾，做到首尾呼应，注意把事例 7.A【解析】《猴王出世》选自吴承思的《西游 追梦之旅·小学期末真题篇·安徽统编·五年级语文下第6页 写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部 的特点。用红梅来形容江姐正体现了江姐 分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要 崇高的气节以及她坚韧不拔、不屈不挠的 通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的 精神。 写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 八、18.写作提示：本次习作为命题作文， 试卷5蚌埠市第二学期期末考试试卷 要求以“感谢有你”为题目习作。 一、1.享沃拔尊忌欺 生命中总有一些人、一些事或一 2.999 些物（书），让你感动于心。一个个微不足 道的瞬间可能并不惊心动魄，却照亮了你 3.④①③②4.C 成长的道路。请你选择印象最深的人或 二、5.D 事、物（书）来写一写吧。先确定写作对象， 6.A【解析】“豆蔻年华”形容女子十三四岁， 再紧紧围绕“感谢”二字来写。如写人，注 用在此处不合语境。 意运用动作、语言、神态等描写来刻画人物 三、7.也傍桑阴学种瓜短笛无腔信口吹 形象，通过典型事例来突出人物特点。如 人闲桂花落绿遍山原白满川 写事，要注意按照一定的顺序来写，详略得 唯见长江天际流不破楼兰终不还 当，条理清晰。可以运用学到的修辞手法 漫卷诗书喜欲狂仁之端也 和写作方法，运用积累的好词佳句。 则能有所不为君子坦荡荡 试卷6阜阳市第二学期期末质量 四、8.(1)失去儿子后极度悲痛嘟视和不屑 (2)选择C:“那本书卖完了”，听到妈妈说完 检测试卷 这句话，弟弟一下子瘫坐在沙发上，像个泄 一、1.悠久跃跃欲试肃然起敬沉寂 气的皮球，脸上的神情失望又恼怒，泪水也 远跳辽阔眷恋情不自禁荣幸 开始在眼眶里聚集：“啊？怎么会这样？我 2.A【解析】“一脉相承”指一个血统或一个 已经等了很久啦！” 派别世代传承下来。比喻人或事物之间的 五、（一） 传承关系。承：继续，接续。A.继承：继续， 9.这段话是唐僧说的，体现了唐僧心地善良， 接续；B.承担：担当；C.承认：接受（命令或吩 但又不辨是非的形象特点。如果想完整了 附)；D.承重：托着，接着。故选A。 解这个故事，我们应该读第二十七回。 3.B【解析】“梁山泊的军师一无（吴）用” (二)10.(1)刺破。(2)有的人。 一般指某人没有用处。用在此处不合语境， 11.《自相矛盾》，它告诉我们说话做事要实事 故选B。 求是，不能违背事物的客观规律，也告诫人 4.A【解析】①古稀：指七十岁。②而立：指三 们不要言过其实，免得自相矛盾。 十岁。③豆蔻：指女子十三四岁。④不惑： 六、12.(1)A(2)D【解析】结合材料二可知，随 指四十岁。按从小到大顺序排列为③②④ 着年龄的增长，戴近视镜的学生人数增加 ①。故选A。 了。 5.在创造文字之前，我国古代就有《结绳记事 (3)切莫不要自作主张使用眼药水。 □ (4)爱护眼睛，拥抱光明。 刀的方法。发生一件事儿，就在绳子上打一 七、13.(1)指毫无希望，这里指特务对让江姐说出 党的秘密完全失去了信心。 结 (2)刚强坚毅，这里指江姐对革命坚贞不 个人。这些各不相同的绳结，让人们记起 屈。 o0 以前的许多往事。还有一些民族用贝壳代 14.江姐面对敌人的严刑拷打，始终坚贞不屈， 替绳结，一条串着好些贝壳的带子，就像是 坚守党的秘密。 他们 15.D 一本书。读了这本书，人可以知道本民族的 16.在说“不”字的时候，语气要微弱而坚定。 许多故事。现在，我们每天都在学习和使用 脸上的神情虚弱而又坚毅。因为江姐虽身 汉字，加深对汉字的了解。 受酷刑但仍充满坚定的信念。 6.示例：三分钟，五分钟，课间的时间转眼间就 17.红梅。因为红梅具有不畏严寒、傲雪怒放 过去了。还没开始休息，上课铃又响了起 追梦之旅·小学期末真题篇·安徽统编·五年级语文下第7页