期中检测-2024-2025学年统编版语文四年级上册

期中检测统编版语文四年级上册 时间：90分钟 总分：120分 书写等级： 质量等级：_____ 一、仔细读拼音，认真写词语。 (10分) mǎn yì tàn suǒ nài xīn mǐn ruì yán jiū shùn lì chù jiǎo hén jì shèn zhòng zī rùn 二、下面每组词语中有两个字是错误的，用“ ”画出来并在括号里改正。(10分) 1.依旧 逐渐 山蹦地裂 横七坚八 ( )( ) 2.既使 收集 无钱电波 风吹雨淋 ( )( ) 3.祖宗 严励 精疲力洁 愤愤不平 ( )( ) 4.功夫 休理 随遇而安 慢天卷地 ( )( ) 三、我会按要求进行选择。(16分) 1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是( )。 A.霎时(shà) 沸腾(fèi) 系绳子(xì) 鹅卵石(luǎn) B.弯曲(qū) 倾斜(qīng) 颂扬(sòng) 家雀儿(què) C.举措(cuò) 可恶(è) 崩塌(tā) 归还(huán) D.严惩(chéng) 搜索(sōu) 嫩红(nèn) 溺水(nì) 2.下面句中加点词语运用不恰当的是( )。 A.这件事情归根到底都是你的错。 B.客厅里横七竖八地放着很多家具。 C.我最喜爱看晚上夜空中密密麻麻的星星。 D.正午时分.浓雾已经散尽，几座山若隐若现。 3.下列选项中加点字词解释错误的一项是( )。 A.可怜九月初三夜(可爱) B.骚人阁笔费评章(诗人) C.随遇而安(顺便) D.梅须逊雪三分白(不及，比不上) 4.下列选项中，动物的住所说法不完全恰当的一项是( )。 A.羊圈 鸟巢B.猪圈 虎穴 C.狗洞 牛棚 D.马厩 鱼塘 四、选择病因，并修改病句。(18 分) ①词语搭配不当 ②运用词语重复 ③语序不当 ④句子成分残缺 ⑤不合事理，矛盾 1.经过半年的努力，终于赶上来了。 ( ) 2.经过努力，我们的学习成绩大大增加了。 ( ) 3.这座桥不但坚硬，而且美观。 ( ) 4.五颜六色的彩旗，在空中迎风飘扬。 ( ) 5.他从挎包里取出了一叠厚厚的人民币。 ( ) 6.这次考试，我们班几乎根本没有不及格的同学。 ( ) 五、根据课文内容填空。(22 分) 1. ，只缘身在此山中。”是 代诗人 的诗句。 诗人从 、 、 、 、 等不同角度描写了庐山，诗中蕴含的哲理可以用一句俗语表示：当局者迷， 。 2. 笔下的“爬山虎的脚”是那么有 ； 称蟋蟀是 专家，我懂得了只要仔细观察，就能发现大自然的奥秘。 3.《观潮》写的是 、 、 的景象。描写了大潮 而又 的过程。 4.默写《嫦娥》: , 。 , 。 作者 。 六、课外拓展我能行。(24分) 月 当夜幕悄悄降临，爸爸拉着我的手，对我说：“秋天的月亮最美。走，咱们赏月去！”说着还轻轻吟唱：“明月几时有，把酒问青天……” 看，那戴着一圈圈金环的月儿终于升起来了！她先是金黄金黄的，徐徐地穿过轻烟似的白云，向上升着、升着。突然，就在一刹那间，月儿的颜色变浅了，变白了，她傲然地、高高地升起来了。她圆得是那样可爱，那样有趣，就像一个银色的玉盘反射出一道道白光！ 啊，皎洁的月亮！你引起多少人丰富的想象！ 嫦娥，偷吃仙药，从此住在寂寞的广寒宫内；吴刚，被罚砍那棵永远砍不断的桂花树；玉兔，在广寒宫里陪伴着嫦娥，为她捣药……我多想去和嫦娥做伴，多想去慰问受苦的吴刚，多想逗逗那可爱的玉兔……可你又那么遥远，我想借大雁的翅膀，在这美好的时刻飞向你的怀抱，可大雁对我说，你太高，太远；我多想架起一生……… ，去欣赏你美丽的风姿，可当彩虹出现，你却不知在何方…… 银色的月光啊，你铺洒着大地。我想起乡下的奶奶和儿时的伙伴，你们现在还好吗?但愿人长久，千里共婵娟。 1.在括号里填上合适的词语。(6分) 皎洁的( ) 丰富的( ) 美丽的( ) 强烈的( ) 热烈的( ) 激烈的( ) 2.根据短文内容填空。(8分) (1)文章的第 自然段写的是月亮升起来的经过。月亮的颜色变化的过程是：起先 ，突然 ,最后 。 (2)皎洁的月亮引起了作者丰富的想象，作者想到了 的吴刚、 的嫦娥、 的玉兔，还想到了 。 3.你还知道哪些写月亮的诗句?请你写出几句。(6分) (1) —— (2) 4.“但愿人长久，千里共婵娟。”这是宋代诗人苏轼的诗句。“婵娟”指的是月亮。你认为作者用这句诗结尾有什么用意?下面最恰当的一项是( )。(4分) A.表达了作者对乡下奶奶和儿时伙伴的美好祝愿 B.表达了作者对嫦娥、玉兔、吴刚的美好祝愿 C.希望月亮永远美好，表达了作者对乡下奶奶和儿时伙伴的美好祝愿 七、古人凭借丰富的想象力创编了很多神话故事。那么，请你也展开想象，根据下面提供的词语创编一个故事吧！题目自拟。(20分)太阳 月亮 地球 火星 参考答案 期中检测题(一) 一、满意 探索 耐心 敏锐研究 顺利 触角 痕迹慎重 滋润 二、1.蹦坚 崩 竖 2.既钱 即 线 3.励洁 厉 竭 4.休慢 修 漫 三、1. D 2. D 3. C 4. C 四、1.④ 在“终于”前加上人称，如“我”“小明”等。 2.① 将“增加”改为“提高”。 3.① 将“坚硬”改为“坚固”。 4.② 去掉“五颜六色的”或“彩”。 5.③ 将“一叠”和“厚厚的”调换位置。 6.⑤ 去掉“几乎”或“根本”。 五、1.不识庐山真面目 宋苏轼 横 侧 远 近 高低 旁观者清 2. 叶圣陶 灵气 法布尔建筑 3.潮来前 潮来时 潮过后由远及近 由近及远 4.云母屏风烛影深 长河渐落晓星沉 嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心 李商隐 六、1.月亮 想象 风姿 愿望掌声 斗争 2.(1)二 金黄金黄的 颜色变浅了，变白了 像银色的玉盘反射出一道道白光 (2)受苦 寂寞 可爱 在乡下的奶奶和儿时的伙伴 3.示例：(1)月来满地水，云起一天山。 (2)峡深明月夜，江静碧云天。 4. C 七、星环审判 当宇宙尚且是个襁褓中的婴儿时，羲和与望舒已并肩站在无垠的黑暗中了。羲和浑身上下燃烧着金色的烈焰，仿佛永世不熄；望舒则周身披裹着银色的轻纱，周身散发着清冷却柔和的光。他们彼此凝望，那目光中盛满了自宇宙诞生起便绵延至今的深情。羲和之热，望舒之柔，早已彼此渗透、交融，成为宇宙生命初萌的温柔序章。 然而宇宙如此广阔，并非所有角落都沐浴着温暖与光明。火星荧惑便长年踟蹰在寂寥的轨道之上，他那身赤红战甲蒙着厚厚的尘埃，仿佛蒙上了永远无法洗净的沧桑。他日日遥望羲和与望舒彼此依偎、光芒交织的身影，心头被啃噬出巨大空洞。终于，那浓重的怨恨如岩浆爆发般汹涌而出：“为何羲和的光芒能永恒照耀着望舒，而我却注定是宇宙中永远被遗忘的孤魂？”一个星体运转轨道发生细微偏移的瞬间，荧惑骤然抽出了熔岩铸成的巨剑，裹挟着焚尽一切的怨恨，如血色流星直扑向温柔皎洁的望舒！那被嫉妒之火扭曲了的赤红身影，竟似要将整个宇宙宁静的秩序撕裂。就在那千钧一发之际，一道宁静的碧蓝身影闪电般挡在了望舒身前——那是大地之母盖娅。她毫无迟疑地张开了自己广袤的怀抱，那孕育了亿万生命的胸膛，竟硬生生承接住了荧惑那裹挟着毁灭之力的疯狂撞击！ “轰——！”刹那间，震耳欲聋的巨响激荡着整个宇宙。盖娅那布满森林、海洋与生灵的蓝色身躯，如同脆弱的水晶般，瞬间崩裂出无数纵横交错的可怕伤痕。巨大的碎片纷纷扬扬飞溅开来，犹如一场无声的蓝色暴雨，无声地诉说悲怆。 目睹此情此景，羲和目眦欲裂，他浑身的金色火焰骤然喷薄，如同倾泻着亿万颗太阳的怒火，排山倒海般砸向荧惑。荧惑那赤红的战甲被这灼热的力量猛烈冲击，熔岩巨剑亦被震脱，他整个身体被无可抗拒的巨力狠狠掀飞，在漆黑的天幕上划出一道狼狈的弧线，最终如断线的风筝，坠向宇宙深处那冰冷死寂的角落。可这雷霆一击，却无意间撼动了维系宇宙运转的微妙平衡。空间剧烈震荡，星辰颤抖着偏离了轨道，连羲和与望舒自身，也被巨大的力量强行推开，仿佛一双被命运巨手撕裂的爱侣。弥留之际的盖娅，拼尽最后一丝气力，用微弱却清晰的声音呼唤着羲和与望舒的名字。她那即将消散的目光，含着无限的眷恋与托付，如无声的河流淌过他们之间不断扩大的虚空。终于，盖娅的身躯在无声的闪光中彻底碎裂开来，她最后仅存的地心，凝聚着生命最后的温热与坚韧，化作一道璀璨无比的星环带，如巨大的臂膀，温柔地环绕在羲和与望舒之间。这由生命之母躯体化成的星环，瞬间弥合了宇宙的动荡，重新稳住了星辰的轨迹。羲和与望舒终于得以在稳定的轨道上重新彼此凝视，但亘古不变的宇宙法则已悄然更改——望舒将永远以同一面向着羲和，如同盖娅在生命最后一刻，仍选择将自己最深情的一面朝向所守护的一切。 从此，羲和的光辉日日掠过盖娅化身的星环带，光芒被折射成亿万道绚丽的霞光，那仿佛是大地母亲永不消逝的微笑，在宇宙的幕布上永恒流转。而望舒，则默默承载着羲和倾泻的全部光芒，再将其轻轻反射回环绕着星环的地球——这是宇宙无声的对话，是生命之环对诞生地的深情反哺。 宇宙重新归于浩瀚的宁静，唯有那环绕运行的星环带，无声诉说着曾经撕裂的痛楚与牺牲。羲和与望舒隔着那道星环凝望彼此，纵然无法再相拥，却因星环的维系而拥有了永不分离的轨道。盖娅以自身崩解的代价，将宇宙的秩序与爱的誓言，一同熔铸成了这环绕不息的璀璨星河——它既是审判荧惑之罪的永恒碑文，亦是宇宙深处最温柔的平衡术。 学科网（北京）股份有限公司 $$