第六单元同步检测卷-【一战成名新中考】2025江西化学·考前冲刺仿真模拟组合卷

5 解：设原混合物中氯酸钾的质量为 x。 2KClO3===== MnO2 △ 2KCl＋3O2↑ 245 96 x 9.6 g 245 96 = � 9.6 g x=24.5 g 答：原混合物中氯酸钾的质量为 24.5 g。 第六单元同步检测卷 一、1.A 2.A 3.B 4.C 5.A 6.C 7.A 8.D 9.D 10.C 二、11.B 二氧化硫（合理即可） 12.A 反应发生的条件 13.A 滴入少量澄清石灰水，振荡 三、14.（1）4 不活泼 （2）金刚石 石墨 C60 （3）CCl4 15.（1）碳原子排列顺序不同 化学 （2）导电 （3）吸附 疏松多孔 16.（1）吸附 （2）二氧化碳分子间的间距 干冰升华吸热 （3）Ca(OH)2＋CO2=== CaCO3↓＋H2O （4）22∶3 17.（1）C CO （2）灭火（合理即可） （3）单质 （4）C＋O2=====点燃 CO2 四、18.（1）长颈漏斗 （2）有均匀、连续气泡冒出时 （3）将带火星的小 木条靠近导管 b端，若木条复燃，则已集满 （4）CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋ H2O＋CO2↑ （5）C 澄清石灰水 19.【实验记录与分析】由下至上依次熄灭 乙 二氧化碳与水反应生成一种 使石蕊变红的物质 【反思与拓展】(1)灭火 (2)密封保存 (3)控制变量(单一 变量) 五、20.（1）3.3 （2）解：设该鸡蛋壳中碳酸钙的质量为 x。 CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑ 100 44 x 3.3g 6 100 44 = � 3.3 g x=7.5 g 该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为 7.5 g 10 g×100%=75% 答：该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为 75%。 （3）30% 第七单元同步检测卷 一、1.B 2.B 3.B 4.A 5.D 6.B 7.A 8.B 9.B 10.D 二、11.A 汽油（合理即可） 12.C 氢气和氧气 13.B 增大与氧气的含量 三、14.（1）CO （2）C、H SO2 （3）上方 C3H8＋5O2 =====点燃 3CO2＋4H2O （4）向低碳、环保、高效的能源 转变 15.（1）温室 （2）石油 CH4＋2O2=====点燃 CO2＋2H2O 太阳能（合理即可） （3）二氧化碳能溶于水 16.（1）化石燃料燃烧 （2）风能（合理即可） （3）H2O＋CO2=== H2CO3 （4）C 17.（1）不可再生 （2）等质量的甲烷燃烧释放的热量多，产生的二氧化碳少 （3）化学能转化为电能 （4） 4 2 2 Ni CH +CO 2CO+2H 高温 四、18.（1）可燃物 （2）与氧气接触 （3）温度达到可燃物的着火点 （4）AB （5）对环境无污染 收集气体，平衡压强 19．CH4＋2O2=====点燃 CO2＋2H2O 【实验探究】 （1）A中澄清石灰水变浑浊，D中粉末由黑色变成红色 （2）CO＋ CuO=====△ Cu＋CO2 （3）未处理尾气中的 CO 五、20.（1）酸雨 （2）解：参加反应的碳酸钙的质量为 62.5 t×80%=50 t，设所吸收的废气中二氧 1 第六单元同步检测卷 一、单项选择题（本大题包括 10 小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题 意的选项代号填在试卷的相应位置上。1-5 题每小题 1分，6-10 题每小题 2分，共 15 分） 1.“我是碳族的大女儿，让大地充满生机，让地球因我而温暖；我调皮可爱，钻进石灰水，搅得人家不 安宁；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。”这里叙述中的“我”是指 A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 氮气 D. 稀有气体 2.“扬州八怪”之一清代著名画家郑板桥所作的字画至今仍不褪色，是因为墨汁中的碳 A.在常温下化学性质稳定 B.具有还原性 C.具有可燃性 D.具有氧化性 3.中国秉着对人类文明负责的态度郑重承诺：2060年前努力达到“碳中和”。“碳中和”是指在一定时 间内，二氧化碳的排放总量与吸收总量平衡，实现“零排放”。“碳中和”中的“碳”是指（ ） A．碳原子 B．二氧化碳 C．碳单质 D．含碳物质 4.实验室制取二氧化碳部分操作如图所示，其中错误的是（ ） A.检查装置的气密性 B.仪器连接 C.加入药品 D.收集气体 5.物质的性质决定了物质的用途，下列物质的性质与用途不对应的是（ ） A.二氧化碳能与水反应，可用于灭火 B.一氧化碳有可燃性，可作为燃料 C.金刚石硬度大，可用于切割玻璃 D.活性炭有吸附性，在制糖工业中用活性炭脱色以制白糖 6.下列有关金刚石、石墨、石墨烯、C60四种碳单质的说法正确的是（ ） A．金刚石和石墨的质地较软，常用来作润滑剂 B．这四种物质都是由碳元素组成的单质，化学式都是 C C．这四种物质在氧气中完全燃烧后的产物都是 CO2 D．金刚石和石墨由于构成的碳原子的种类不同，因此物理性质差异很大 7.下列是有关碳及其化合物的四个反应，相关分析正确的是（ ） ①C+O2 ===== 点燃 CO2 ②2C+O2 ===== 点燃 2CO ③CO2+H2O=H2CO3 ④6CO2+6H2O 叶绿素 光照 C6H12O6+6O2 A.在一定条件下，CO2和 O2可以相互转化 B.反应物相同时，生成物一定相同 C.上述反应均为化合反应 D.上述反应前后，碳元素化合价均发生改变 8.小组利用如图装置进行创新实验。实验时，先加热炭粉，一段时间后将酒精灯移至 CuO处加热。下 列说法错误的是（ ） A．酒精灯加网罩是为了提高火焰温度 B．气球可以收集尾气，防止污染空气 C．反应过程中，黑色氧化铜变为红色固体 D．装置中发生反应：C＋2CuO=====高温 2Cu＋CO2↑ 9.如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（“●”表示氧原子，“ ”表示氢原子）。下列说法正确 的是（ ） A.变化 I中分子的种类改变、分子数目增多了 B.变化 II中分子的种类发生了改变 C.变化 II中分子的大小发生改变 D.从微观角度分析变化 I与变化 II 的本质区别是变化中分子的种类是否发生改变 10.下列图象不能正确反映其变化过程的是（ ） A B C D A.镁在装有空气的密闭容器内燃烧 B.电解水 C.MnO2中加入 H2O2溶液 D.往一定量 CaCO3中加入足量稀盐酸 二、选择填充题（本大题包括 3小题，先在 A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填在试 2 卷的相应位置上，然后在 D处再补充一个符合题意的答案。每小题 2分，其中选择 1分，填充 1分,共 6分） 11.下列物质大量排放到大气中会引起空气污染的是（ ） A.氮气 B.一氧化碳 C.二氧化碳 D._____________ 12.制取气体时，选择反应的发生装置需考虑的因素是（ ） A.反应物的状态 B.气体的溶解性 C.反应物的数目 D._________________ 13.下列实验操作中，能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别硬水和软水 分别加入肥皂水，振荡 B 证明二氧化碳能与水反应 向集满二氧化碳的软塑料瓶中加入 1 3 体积的水，振荡 C 除去二氧化碳中的一氧化碳 点燃 D 验证某瓶气体是二氧化碳 ____________ 三、填空与说明题(本大题包括 4小题，共 23 分) 14.（6分）碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。 根据所学知识回答： （1）图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为________ ，常温下碳的化学性质 _________ （填“活泼”或“不活泼”）。 （2）图②、③、④对应三种碳单质：图②单质的名称是________ ，图③单质的名称是 _________ ， 图④单质的化学式是 _________ 。 （3）C为+4价，Cl为-1价，由 C和 Cl组成的化合物的化学式为 _________ 。 15.（5 分）碳及其氧化物性质的应用。 （1）石墨和金刚石物理性质有较大差异的原因是_____；石墨在一定条件下可转变为金刚石，该变化 属于_____（填“物理”或“化学 "）变化。 （2）我国对石墨烯技术的研究居世界领先地位。石墨烯性能优良，用途独特，比如用作太阳能电池的 电极，这主要是利用了它的_____性。 （3）向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块烘烤过的木炭，红棕色消失，说明木炭具有 _____能力，其原因是木炭具有_____的结构。 16.（6分）CO2在自然界的循环过程中起着重要的作用，请回答与其有关的问题： （1）石灰石循环法可用于捕集烟气中的 CO2，该方法以 CaO捕集 CO2，将所得产物碳酸钙在高温下煅 烧可重新获得 CaO和 CO2，生成的 CaO疏松多孔，结构与活性炭相似，其在捕集过程中对 CO2具有良 好的___________性。 （2）对 CO2气体加压，降温，可获得干冰，从构成物质的微粒视角分析，该过程主要改变的是 ， 干冰能用于人工降雨，是因为____________________。 （3）如下图，煅烧白垩（石灰石），将煅烧生成的氧化钙固体与水发生化合反应，反应后的物质与煅 烧生成的气体又结合成白垩。实验③中所发生反应的化学方程式为 ____________________________________。 （4）在一定条件下，CO2与 H2能发生反应生成甲醇（CH4O）和水，参加反应的 CO2与 H2的质量比为 ______ 。 17.（6分）价类图是学习元素及其化合物的重要方法。下图中字母代表碳元素的物质以及部分转化关 系。 （1）B点物质的化学式为 ，C点物质的化学式为__________。 （2）写出 D点物质的一种作用 。 （3）写出 B点物质的物质类别： 。 （4）写出能实现 B→D的化学方程式：___________________________。 四、实验探究题(本大题包括 2小题，共 16 分) 18.（8分）请根据下面常用化学实验装置回答以下问题。 3 （1）写出仪器①的名称___________。 （2）若用 F装置收集氧气，当________________时开始收集。 （3）若用 G装置通过排空气的方法收集氧气，验满的方法是_________________________。 （4）实验室制取 CO2的化学方程式为____________________________________。 （5）实验室制取 CO2时，为了控制反应速率和节约药品，最好选择______（填字母）作为发生装置。 检验生成气体是 CO2所选用的试剂为___________。 19.（8分）实验是进行科学探究的重要方式。同学们设计实验探究二氧化碳的性质，请你参与探究并 填空。 【查阅资料】NaOH的水溶液跟石灰水相似，能与二氧化碳反应生成碳酸钠(Na2CO3)和水 (CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O)。 【实验记录与分析】 实验一 实验二 实验三 实验 操作 实验 现象 蜡烛火焰__ _____ __________________ 软塑料瓶变瘪程度较大的 是____(填“甲”或“乙”) 干石蕊纸花不变色,湿石蕊纸花变 为红色 实验 结论 ①二氧化碳的密度比空 气大；②二氧化碳既不能 燃烧,也不能支持燃烧 二氧化碳能与氢氧化钠发 生反应 ____________________ ____________________ ____________________ 【反思与拓展】(1)依据实验一的结论，写出二氧化碳的一条重要用途： ________________________________。 (2)由实验二的结论分析得出：实验室中保存氢氧化钠要注意________________。 (3)在设计上述三组对比实验时，都只改变一个影响因素，保持其他因素不变，这是运用了科学探究中 ________的方法。 五、综合计算题（本大题包括 1小题，共 10 分） 20.（10分）为测定某鸡蛋壳中碳酸钙的含量，小明同学将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后进行了如图所示 的实验（假设鸡蛋壳中除碳酸钙外的其他物质不含钙元素，不与稀盐酸反应，也不溶于水），请计算： （1）产生二氧化碳气体 g。 （2）该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程） （3）该鸡蛋壳样品中钙元素的质量分数是 。