期末测试卷(A)-【魔力一卷通】2024-2025学年新教材七年级道德与法治下册（统编版2024）

分)(3)示例：勤奋是我的座右铭，进取是我的指南针。 合题意。自信的人能够相信自己的能力，在面对任务 我将用百折不挠的精神去奋斗，用迎难而上的勇气去 或挑战时，持有积极的心态。小红在演讲比赛前就觉 拼搏，让青春年华焕发光彩！(2分，言之有理即可) 得自己背定会出错，小明害怕尝试新事物、小丽遇到困 ⑨期未测试卷(A) 难就退缩，这些都不是自信的表现，A、C,D排除。故 选B, 答案速递（单项选择题】 9.A【解析】由题文描述可知，自强的人能够“克己”“自 题号 2 3 4 5 6 胜”，不断挑战自我、超越自我：自强，要靠坚强的意志、 答案 A 0 B A 进取的精神和不解的坚持。①②符合题意：没有经历 题号 7 8 9 10 11 12 过挫折的人也可以成功，③错误：④说法正确，但题文 未体现。故选A。 答案 B A C A A 10.C【解析】分析选项，C的意思是“在追寻真理方面， 题号 13 14 15 16 17 18 前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地 答案 B D C D A A 去追求和探索”，体现了自强，符合题意：A描绘了人 详细解答 生旅途中的曲折与转机，告诉我们遇到困难和挫折， 要坚定信念，勇于探索，在逆境中找到新的希望和出 1,A【解析】题干中调皮的同学拿其他同学的生理变化 路，不符合题意：B,D体现了爱国主义精神，不符合 开玩笑，是对其他同学的不尊重，容易给其他同学造成 题意。 心理负担，也是没有正确对待青春期的生理变化和不11.A【解析】题文中，某中学欲组织以“弘扬革命文化 自尊的行为，①②符合题意：此举会让同学之间产生矛 传承红色基因”为主题的研学活动，可作为研学内容 盾和隔阅，③④错误。故选A。 的有感悟革命精神，参观渤海革命老区纪念馆：缅怀 2.D【解析】题干中，小刚一直很勇敢，进入中学后，却开 革命先烈，祭扫滨州市革命烈士陵园。①③符合题 始害怕失败，逐渐谈出了大家的视线，体现了勇敢与怯 意：②④与“革命文化”“红色基因”无关，不符合题意。 橘这一青春期矛盾心理，D符合题意：这种害怕不一定 故选A。 会随年龄的增加而消失，A错误；“只能”说法太绝对，B12.A【解析】萄日新，日日新，又日新”强调要及时反省 错误：题干未涉及小刚的独立意识得到了发展，C错误 和不断革新，A符合题意：B比喻事物的发生、发展过 故选D。 程，C强调认识事物还须亲自实践，D表达出作者心连 3.B【解析】材料说明男生女生在记忆，思维等方面各具 民间、情系百姓的一片深情，均对应错误，不符合题 特点，各有优势，要学会优势互补，B符合题意：男生女 意。故选A。 生看问题的角度不一致，但也可以有共同语言，A排13.B【解析】①③强调了文明有礼的重要性，符合题意： 除：男生智商不一定比女生高，C排除：D说法正确，但 ②强调的是重视人民利益，排除：①强调道法自然，天 不符合题意，排除。故选B。 人合一的思想，排除。故选B。 4.A 14.D【解析】曾子杀猪强调待人要真诚，不能欺骗别人， 5.C【解析】喜伤心、怒伤肝，思伤脾，忧伤肺、恐伤肾”， 否则会将自已的子女教育成一个待人不真减的人，D 这表明情绪会影响人们的身体健康，C符合题意：情绪 符合题意。对牛弹琴比喻对不讲道理的人讲道理，对 激励人们克服困难积极向上，情绪复杂多样，情绪会让 不懂美的人讲风雅，也用来讥讽人讲话时不看对象： 我们因一些挫败而止步不前的说法在题文中没有体 胸有成竹比喻在做事之前已经拿定主意：潘竿充数比 现，ABD不符合题意。故选C, 喻无本领的目充有本领，次货冒充好货。A、B、C均不 6.C【解析】①④中人物的行为属于通过与人交往，积极 符合题意。故选D. 参与有意义的社会活动的方式传递积极情感，符合题 15.C【解析】题文中，徐利民具有强烈的爱国主义精神 意：小强在班级群呼吁打砸日系车以反击日本檀自排 和社会责任感，爱岗敬业，积极承担责任。因此，从 放核污水，没有做到理性表达爱国情感，②错误；小李 “时代楷模”徐利民身上，我们看到了勇于担当的优良 通过网络查找作业答案并抄袭的行为，是不诚信的表 品质，爱国、敬业的价值要求，②④符合题意：诚信，友 现，③错误。故选C。 善、见利思义在题文中未涉及，①③不符合题意。故 7.C【解析】当受到侮辱或诋级时，我们应当予以回击， 选C 必要时运用法律武器保护自已，C符合题意：立刻争吵 16.D 或大打出手是不理智的行为，可能会引发更严重的后 17.A【解析】小薇违反学校规定带手机进人深堂，属于 果，A错误：默欺忍受不利于维护自己的正当权益和心 违反校规校纪的行为，①正确：小斌等人多次抢劫未 理健康，B错误：不理会对方虽然是一种应对方式，但没 成年人的财物，被判处有期徒刑，属于刑事违法行为， 有真正地解决问题，我们要通过沟通或者寻求帮助来 ②正确：朱某在学校操场拾到他人丢失的手表，拒绝 维护自尊，D排除。故选C。 归还，属于民事违法行为，③错误：小超在市体有馆观 8.B【解析】材料告诉我们要做自信的人。小刚在考试 看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，属于行 时相信自己能发挥出应有的水平，这体现了自信，B符 政违法行为，①错误。故选A。 下册·参考答案113大 18.A【解析】中学生小张的堕落过程警示我们不良行为 力更强，情绪更积极、更健康。（每点2分，满4分为 要及时改正，防微杜渐，防患于未然：一个人走上犯罪 止)(2)示例：消极情绪压抑在心里会影响身心健康， 道路往往有一个演变的过程。①③符合题意：不良行 我们需要在合适的场合，通过合理的方式调节情绪。 为可能发展成违法犯罪，②错误：我们可以有好奇心， 小华在教室里放声大哭，会影响教室内其他同学的正 但要正确把握，④错误。故选A。 常学习，是不合适的做法。(4分) 23.(1)示例：①梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激 19.(1)示例：①我们要正确对待青春期的生理变化，欣然 发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。我们 接受青春花带的绽放。②我们要既不因自己的生理 要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄 变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。③在 潮儿。②我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志， 塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德 把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方 和文化修养，提升内在美。（每点2分，满4分为止） 向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。③面对困 (2)示例：①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调 难和挑战，我们应当自立自强，刚健有为，以顽强的意 整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解须恼，解 志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。①只有敬 决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医 业乐群，才能成就事业，实现人生价值。（每点2分， 生”。（每点1分，满2分为止） 满6分为止)(2)示例：他们白立白强，积极乐观地面 20.示例：①该中学生的言行是不文明的行为，也是不尊重 对生活，主动承担家务劳动，照顾妈妈，陪伴妈妈，帮 自己和他人的行为。②自尊的人知廉耻、明是非。自 父母分担忧愁，履行了孝亲做老的义务，是我们学习 尊的人是有差耻心的人，明白是非对错，能够自觉约束 的榜样。(2分)(3)示例：①积极履行赡养扶助父母的 自己的行为，主动培养美好的道德品行。③人都有自 公民基本义务(2分)②尽孝在当下。孝敬双亲长 尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重他 辈，我们应该用行动表达孝敬之心(2分) 人，就要尊重他人的人格，不取笑，歧视他人，更不能侮 辱他人：珍视他人的劳动和付出。（每点2分，共6分） 10期末测试卷(B) 三、 答案速递（单项选择题】 21.(1)示例：《用奋斗书写“超凡人生”》《自强不息，美厨 题号 1 2 3 4 5 青春》等。(3分，一个即可)(2)示例：①从自信的角 6 度：青春的探索需要自信。自信的青春有力量。在成 答案 0 C 好 长过程中，我们可能会遇到许多困难和桃战。相信自 题号 7 9 10 11 12 己的能力、发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难， 答案 C B C D D 从容迎接挑战。②从自强的角度：自强是自我勉励 题号 13 14 15 16 17 18 发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种 答案 C B B C B 不断完善自我、超越自我的人生追求。自强，使人自 主自立，使人奋发向上。自强的青春有未来。③从情 详细解答 感的角度：情感反映者我们对人对事的态度、观念，影 响我们的判断和选择，促使我们作出行动。情感的发 1.B【解析】青春期的矛盾心理是我们成长过程中的正 展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广，博大。 常心理现象，我们要用恰当的方式调适青春期的矛盾 我们应该用热情和行动来影响环境，让世界因我们的 心理，①④符合题意：青春期的矛盾心理有时让我们烦 积极情感而多一份美好。④从做更好的自己的角度： 恼，但也为我们的成长提供了契机，我们要学会通过恰 我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社 当的方式调适青春期的矛盾心理，“顺其自然”表述错 会需婴发展自己，做更好的自己。做更好的自己，婴 误，②③排除。故选B 学会欣赏自己，接纳自己，不断完善自己，不断发掘自 2.C 己的潜能，为他人、为社会服务。⑤从弘扬中华人文 3.A【解析】材料警示我们青少年要行己有耻，拒绝不良 精神的角度：我们要弘扬向上向善的思想文化。我们 诱惑，A符合题意：B与题意无关，排除：面对毒品诱惑， 要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进：爱人利 我们千万不能去尝试，C排除：本题设问的主体是“青少 人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜 年”，“严格执法，打击毒品犯罪”是执法机关的职责，D 样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少 排除。故选A。 年。（每一角度3分，满9分为止，重复的角度不计分）4.D【解析】漫画中的孩子因下雨天而情绪低落，我们可 四、 以对他说，学会正确面对自己的消极情绪：学会管理情 22.(1)示例：①学会认识情绪，有利于拓展对情绪认识的 绪，做情绪的主人。②③符合题意：①中“掩饰”的做法 深度与广度。②掌握调节情绪的方法，有利于增强调 不可取，排除：④不符合漫画主旨，不符合题意。故选D。 节情绪的能力。③学会合理表达情绪，有利于与他人5.D【解析】承担责任会获得物质回报，情绪反应在题文 友好相处，构建和腊社会。①学会在帮助他人、奉献 中没有体现，①②不符合题意：依据教材知识可知，题 社会中培养积极健康的情绪，能使我们管理情绪的能 文中情感体验的获得，表明情感让我们的精神世界更 14慧道德与法治·7年级(RJ版)道德与法治·7年级下册(RJ版) 9 期末测试卷(A) (考查范围：第一单元~第四单元) (考试时间：75分钟满分：80分) 班级： 姓名： 得分： 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列 出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂 在答题卷相应位置。错选、多选或未选均不得分) 1.七年级学生小王，最近脸上长了不少青春痘，被一群调皮的同学称为 “战斗金刚”；小宋因为又瘦又高，被这群同学叫作“豆芽”“竹竿”… 对此，下列说法正确的是 ( ①拿同学的身形、容貌开玩笑，没有正确对待青春期的生理变化 ②嘲笑他人，会伤害他人的自尊，也是不自尊的表现③可以拉近同 学之间的距离，构建和谐人际关系④容易得到异性的肯定与接纳 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 2.小刚一直很勇敢：与老师辩论时侃侃而谈，敢于挑战有难度的运动， 不断尝试各种兴趣爱好。进入中学后，他却开始害怕失败，逐渐淡出 了大家的视线。对此，下列观点正确的是 ) A.这种害怕会随年龄的增加而消失 B.小刚只能靠自我调节战胜害怕 C.这说明小刚的独立意识得到了发展 D.这是青春期矛盾心理的表现之一 3.有研究表明，女生比较擅长形象记忆、情绪记忆，男生比较擅长逻辑 记忆、理解记忆；女生的形象思维胜于男生，男生的抽象思维胜于女 生。该研究说明男生女生 A.看问题的角度不一致，难以找到共同语言 B.拥有各自的性别优势，要学会优势互补 C.智商存在差异，男生智商比女生高得多 D.生理性别特征是与生俱来、各不相同的 4.下面漫画中，左边人物的建议属于调节情绪中的 别总行家里待着，出走走，钓钓角。 A.注意转移法 B.自我暗示法 C.认知调节法 D.情感升华法 5.“喜伤心、怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾”是中医理论对情绪的集中 概括。这表明情绪 ( A.激励人们克服困难积极向上 B.复杂多样，可以丰富我们的生活 C.会影响人们的身体健康 D.会让我们因一些挫败而止步不前 6.在生活的旅途中，我们用微笑传递友善，以鼓励播撒希望，让关怀化 作暖阳。积极情感如春风，轻拂人心，拉近彼此，共筑温暖世界。下 列行为属于传递积极情感的有 ①小方将公众号中模范人物的典型事迹转发到朋友圈②小强在班 级群呼吁打砸日系车以反击日本擅自排放核污水③小李通过网络 查找作业答案，顺利地完成了作业④小雨呼吁亲朋好友在网上转 发走失儿童的消息，走失儿童最终被找到 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 7.自尊如璀璨星辰，照亮心灵之路。我们要珍视自我价值，以自信言行 彰显尊严，面对诋毁亦能冷静应对，坚守内心的尊严。当我们受到他 人的侮辱或诋毁时，正确的做法是 ( A.立刻与对方争吵，甚至通过大打出手来维护自己的尊严 B.默默忍受，以防产生争执，让事情变得更糟 C.予以回击，必要时运用法律武器保护自己 D.以后再也不理会伤害自己的人，以此来表示自己的不满 8.自信，是心底闪耀的光芒。它使我们昂首挺胸，敢于直面挑战，不畏 惧未知。凭借自信，我们能跨越险阻，在人生舞台上尽情绽放独特光 -+A33g 彩，书写属于自己的辉煌篇章。以下人物的行为符合这段话主旨的是 ( A,小红在演讲比赛前非常紧张，觉得自己肯定会出错 B.小刚在参加考试时，相信自己能够发挥出应有的水平 C.小明总是害怕尝试新事物，担心自己做不好 D.小丽遇到困难就退缩，觉得自己没有能力解决 9.青年时代的徐悲鸿四赴上海，穷到沿街乞讨，难到想要跳江。然而他 没有怨天尤人，自暴自弃，而是越挫越勇，以“山穷水尽而能自拔，才 不是懦夫”的精神自励，最终成为“中国近代绘画之父”。由此我们可 以看出 ①自强的人能够“克己”“自胜”，不断挑战自我、超越自我②自强， 要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持③没有经历过挫折的 人不会成功④自强关系民族的命运 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 10.跨学科·语文在边疆哨所、偏远山村、抗洪一线…“80后”“90 后”“00后”，正以昂扬的姿态奔向火热一线，用行动诠释着自强不息 的精神。下列诗句能体现这一精神的是 ) A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B.人生自古谁无死？留取丹心照汗青 C.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 11.2024年5月，习近平总书记在山东考察时指出，要保护和运用好红 色资源，推动红色基因代代相传。某中学欲组织以“弘扬革命文化 传承红色基因”为主题的研学活动，下列可作为研学内容的有 ①感悟革命精神，参观渤海革命老区纪念馆②追寻儒学之源，探 访孔子故里孔府、孔庙③缅怀革命先烈，祭扫滨州市革命烈士陵 园④感受科技魅力，走进某企业科创产业园 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展 的重要密码。下列名句与中华优秀传统文化的思想理念对应正确 的是 A.苟日新，日日新，又日新一革故鼎新、与时俱进的思想 B.春生夏长，秋收冬藏一惠民利民、安民富民的思想 C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行—道法自然、天人合一的 思想 D.些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情一脚踏实地、实事求是的 思想 13.道德礼仪与人文精神密不可分，其中礼仪体现着中华文化的高度和 平与崇尚人文之美。从古至今，中国的礼仪文化渗透在人们的日常 生活中。下列古语体现了中华人文精神中文明有礼的是( ①善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵②利民之事，丝发必 兴；厉民之事，毫末必去③人无礼则不生，事无礼则不成，国家无 礼则不宁④人法地，地法天，天法道，道法自然 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 14.诚实守信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。下列历 史典故符合这一传统美德的是 A.对牛弹琴 B.胸有成竹 C.滥竽充数 D.曾子杀猪 15.2024年6月19日，中央宣传部追授徐利民同志“时代楷模”称号。 徐利民扎根基层工作30余年，坚持守正创新，练就过硬本领，全身心 投入上山文化研究和宣传，以实干践行宣传干部新的文化使命。从 “时代楷模”徐利民身上，我们看到了 ( ) ①诚信、友善的传统美德②勇于担当的优良品质③见利思义的 高尚情操④爱国、敬业的价值要求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.李某在网上编造、散布对国家机关产生不良影响的虚假信息，严重 扰乱公共秩序，被警方依法刑事拘留。经公开审理，人民法院作出 有罪判决，判处李某有期徒刑三年。李某行为的最本质特征是 A.轻微社会危害性 B.刑事违法性 C.应当受刑罚处罚 D.严重社会危害性 17.无规矩不成方圆，有敬畏才知行止。我们要从小事做起，避免沾染 不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。对下列行为的性质判断正 确的是 ①小薇违反学校规定带手机进入课堂一违反校规校纪的行为 ②小斌等人多次抢劫未成年人的财物，被判处有期徒刑一一刑事违 法行为③朱某在学校操场拾到他人丢失的手表，拒绝归还—行 政违法行为④小超在市体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投 掷矿泉水瓶—民事违法行为 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 18.“上网→厌学→逃学→辍学→赌博→抢劫→坐牢”，中学生小张的堕 落过程警示我们 ( ①不良行为要及时改正，防微杜渐，防患于未然②不良行为一定 会发展成违法犯罪③一个人走上犯罪道路往往有一个演变的过 程④对任何事情都不能有好奇心 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分。简明扼要，条理 清楚) 19.某校心理咨询室收到了一些同学们的来信。 兰兰：进入青春期后，我开始变胖了，有的同学给我起了不好听的外号，我很 烦恼。于是我瞒着爸爸妈妈偷偷地节食，但一段时间后并没有显著的 效果，反而让我有时会感到头晕、乏力。我该怎么办呢？ 思思：进入初中以来，我有一些心里话不想对任何人讲，但我有时又很希望 有人能够听我讲话、能够理解我，这让我很苦恼。 心理咨询老师：兰兰，泰戈尔曾说，你可以用外表美来评论一朵鲜花或一只 蝴蝶，却不可以用它来评论一个人。 0e年00年中年年e甲 Ag934 A迟②0 (1)结合所学知识，说说心理咨询老师想告诉兰兰什么道理。(4分) (2)对于思思的青春期矛盾心理，你将如何规劝她积极面对和处理？ (2分) 20.阅读材料，回答问题。 材料某中学生在火车站的候车室等车。无聊之余，他开始吃零 食，不一会儿，地上满是垃圾。保洁员走过来，边打扫边教育他要爱 护环境，不能乱扔东西。他很不屑地说：“那要你们保洁员干什么？” 运用所学知识分析该中学生的言行。(6分) 三、概括与评析（共12分） 21.结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲“出彩90后”巾帼双创典型人物张超凡一出生便失去了左臂，天生 的肢体残疾并没有阻碍她追梦的步伐。从全国艺考冠军到中国大 学生自强之星，张超凡说：“只要肯坚持，我就能拥有全天下最有力 量的左臂。” ▲毕业后，张超凡放弃在北京保送研究生的机会，返乡创业开办学 校，并设立“超凡公益梦想助学金”资助患癌教师、残疾人子女及自 闭症儿童，圆了山区支教时的公益梦。同时，为了让更多青少年厚 植爱国情怀，她打造“梦想小镇”公益项目，建设了3.5万平无障碍爱 国主义教育基地和新时代文明实践中心，累计帮助5万多名中小学 生传承红色基因，践行社会主义核心价值观。 ▲在接受人民网采访时，张超凡说：“新时代的职业女性应该心中有 格局，勇于创造价值，更要有社会责任感。自律、自爱、自信，是我认 为成为一名优秀职业女性的要义。能够在最美的青春年华，以青春 之朝气带给社会一股向上向善向美的力量，这是一件多么值得骄傲 和自豪的事情。” (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 (3分) 题目： (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（每一角度3分， 共9分) 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分。紧扣题意，综合运用所学知 识进行探究与实践) 22.(8分)某班围绕“做情绪的主人”这一主题开展了探究活动。请你参 与其中，完成下列任务。 【意义分析】小明了解到：现代社会中，抑郁症、孤独症、焦虑症随处 可见。有人将不合理的发泄作为管理情绪的手段，暴饮暴食，抽烟 酗酒，以为释放完了，生活就能回归正常。然而，任性放纵只能图一 时之快，换来的是身体、心理的千疮百孔，得不偿失。 (1)请根据上述材料谈谈管理情绪的重要意义。(4分) -+Ag35 g 答题卷 班级： 姓名：」 得分： 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小 题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其 代码填涂在答题卷相应位置。错选、多选或未选均不得分) 1ABCD2ABCD 3ABCD 4AB CD 5AB CD 6ABCD 7AB C D 8AB C D9AB C D 10A B CD 11A BCD 12A BCD 13AB CD 14AB CD 15AB CD 16AB C D 17AB C D 18A B C D 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分。简明扼 要，条理清楚) 19.(1) (4分) (2) (2分) 20. (6分) 三、概括与评析（共12分） 21.(1) (3分) (2) (9分) 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分。紧扣题意，综合运用 所学知识进行探究与实践) 22.(8分)(1) (4分) (2) (4分) 23.(12分)(1) (6分) (2) (2分) (3) (4分) 【情景分析】小华得知自己的期中考试成绩远低于自己的预期后，难 【学习模范】道德与法治课代表小西在班会上讲述了“最美孝心少年” 过地在教室里放声大哭… 徐佳琦姐弟的故事。 (2)请用情绪的相关知识分析小华的做法。(4分) 2020年，姐姐徐佳琦13岁，弟弟徐圣杰8岁。妈妈张登霞在过 去的7年里，先后被诊断出心脏病、乳腺癌和子宫肌瘤。手术费和医 药费让本就不富裕的家庭陷入困境，爸爸为了还上向亲友们借来的 钱，常年在外跑货车。姐弟俩承担了照顾妈妈的责任，陪妈妈去医 院复查，帮家里洗衣服、做饭、收拾屋子。因为妈妈的情绪不能有太 大的波动，姐弟俩又充当了妈妈的“开心果”。 (2)请你运用所学知识对徐佳琦姐弟的行为进行简要点评。(2分) 23.(12分)在社会生活中，很多人物身上闪耀着道德的光辉，这些光辉形 成了一道美丽的风景线。对此，某校七(1)班开展了主题班会活动。 【致敬楷模】班长在班会上讲述了“时代楷模”杨士莪的故事。 杨士莪，中国水声工程学科奠基人和水声科技事业开拓者之 一。他潜心治学、甘于奉献，培养了一批能够挑大梁、担重任的科技 人才，曾荣获“全国教书育人楷模”“龙江楷模”等称号。2024年3 月，杨士莪同志逝世，享年93岁。他用一生的坚守和付出生动诠释 了对党的忠诚、对祖国的热爱、对事业的执着。他是爱党报国、倾听 海洋声音的杰出科学家，是推进教育强国、科技强国、人才强国建设的 【发出倡议】听了“最美孝心少年”徐佳琦姐弟的感人故事后，同学们 先锋模范，是为党育人、为国育才的优秀代表。2024年9月，中央宣传 纷纷表示，一定要尽自己所能为父母分忧并向全校同学发出倡议。 部追授杨士莪“时代楷模”称号。 (3)请你完成下面倡议书的内容。(4分) (1)“时代楷模”杨士莪的人生履历带给我们哪些思想触动？(6分) 倡议书 向“最美孝心少年”徐佳琦姐弟学习，弘扬中华民族孝亲敬老的传统美 德，我们特向全校师生发出如下倡议： ①】 ② … 七(1)班全体同学 ××年×月×日 Ag936 A20◆