第5单元-【魔力一卷通】2024-2025学年新教材七年级语文下册（统编版2024）江西专版

第五单元 基础练 一、现代文 每一朵盛开的花就像是 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 深坳( ) 梭镖( ) 二、古诗文 砍á( 摇han( 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 yin( )切 功un( 怆然( ) 决zi( 船舱( ) 沉淀( ) 鸡豚( ) 腊酒浑( 进溅( ) 凝望( 拄杖( ) 涕下( 笼zhào( 伶仃( ) 2.解释下列句中加点词的意思。 忍俊不禁( ) 仙露琼jiāng( (1)独怆然而涕下 盘虬卧龙( ) 郁郁苍苍( 怆然： 幽谷荒滩( hun( )飞魄散 (2)会当凌绝顶 jiǎo( )尽脑汁悬岩绝壁( ) 凌： (3)自缘身在最高层 2.判断下列句子运用的修辞手法。 (1)到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头 缘： (4)莫笑农家腊酒浑 的岗哨：有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里 浑： 的奇兵：有的看来出世还不久，却也亭亭玉 3.默写。 立，别有一番神采。 ) (1)《登幽州台歌》中，用时间的久远、空间的 (2)紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的 广大来写诗人孤独、愁闷情绪的句子是“ 枝干。 ( 3.修改病句。 (1)我们一进球场就看到许多面国旗和一片 (2)《望岳》中，表现诗人不畏艰险、敢于攀登 欢呼声。 的句子是“ 0 (3)《游山西村》中“ (2)小王对自己能否学好电脑充满了信心。 ”说明了困境 中往往蕴含希望的道理。 (4)《己亥杂诗》（其五）中，表现诗人虽已辞 4.仿写。 官，但仍愿为国效力的句子是“ 每一朵盛开的花就像是一个小小的张 满了的帆，帆下带着尖底的舱。 下册·周周测65大 提升练 阅读下面的文字，完成1一2题。 4.选出下面句子所运用的修辞手法。() 万顷碧波的都阳湖通过千百年来的激流 逐冰川、踏荒漠、访江河，大自然架设起 涤荡，洗去了吴楚文化身上厚厚的尘垢，剥去 宽广的探索舞台，诸多谜团等待被破解。 了干越文化身上那层朦胧的神秘外衣。追 A.夸张排比 B.排比拟人 ①过去，沿着时空隧道搜寻，我们不难发 C.比喻对偶 D.对偶拟人 现，整个都阳湖地区，并不仅仅是我国古代吴 5.下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一 楚文化重叠复合、融为一体的文化原乡之一， 项是 也是我国古代干越文化灿烂的锦绣华堂， A.见到科考队伍中众多青春的面庞更欣喜 ②的人间天堂。 B.更欣喜科考队伍中众多青春的面庞 1.文中加点字注音和填入横线①处的字全都 C.科考队伍中众多青春的面庞更欣喜见到 正确的一项是 D.更欣喜于见到科考队伍中众多青春的面庞 A.qing朔 B.qing溯 6.下列情境中语言表达得体的一项是()》 C.qing溯 D.qing朔 假如你到图书室借《骆驼祥子》，发现工 2.填入文中横线②处的词语，恰当的一项是 作人员在忙别的事，可你又急着借完去上 ( 课，你可以说： A.熠熠生辉 B.浩浩荡荡 A.“我要借《骆驼祥子》这本书，我急着上课， C.蓬荜生辉 D.容光焕发 快给我！” 阅读下面的文字，完成3~5题。 B.“老师，您好！打扰了，我想借《骆驼祥子》 七八月份的新疆最是炎热，科考队员也最 这本书，因为现在急着上课，能先帮我找 是忙碌的月份。逐冰川、踏荒漠、访江河，大自 一下吗？” 然架设起宽广的探索舞台，诸多谜团等待被破 C.“我要借《骆驼祥子》这本书，我急着上课， 解；观气象、测水文、寻物种，科考人员带着好 能不能快一点呀？” 奇和勇敢，通过勘探获取新的数据。我们感佩 D.“喂，我急着上课，请给我找一下《骆驼祥 于那些扎根边疆数十年的“老科考”， 子》这本书。” 。聊天时，这些年轻人说起的不是苦和累， 7.《钢铁是怎样炼成的》塑造了一个百折不挠 而是“感兴趣”“有意思”。 的硬汉形象—保尔。请从下列事件中任 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确 选一个，结合具体情节简析其“硬汉”气概。 的一项是 () ①在病榻上创作②修筑铁路 A.新疆的七八月份最是炎热的地方，科考队 员也最是忙碌 B.新疆的七八月份最是炎热，科考队员也最 是忙碌的地方。 C.七八月份的新疆最是炎热，科考队员也最 是忙碌。 D.七八月份的新疆最是炎热的月份，科考队 员也最是忙碌。 66语文，7年级（刷版）③句用“只有…才…”的句式进行总结。综合以上分 4.B【解析】根据所给句子的内容判断，“逐冰川”“踏荒 析，正确排序应为②①④③。故选B。 漠”“访江河”为三个结构相同的短语，故运用了排比的 6.A【解析】B项，“我不管”“我也要报名！”说话任性， 修辞手法：“大自然架设起宽广的探索舞台”将“大自 语气强硬，不得体：C项，“我就喜欢画画，你凭什么不 然”人格化，故运用了拟人的修辞手法。故选B。 让我报名？”质问妈妈，不得体：D项对关心自己的妈妈 5.D【解析】结合横线前的“我们感佩于那些扎根边疆 说“你什么也不懂，我的事不用你管！”不礼貌，不得体。 数十年的·老科考'”和横线后的“这些年轻人说起的不 故选A。 是苦和累”等米分析，可知横线处所填语句应是叙述 7.示例：保尔出身于普通的工人家庭，原本是一个普通 作者对年轻人的态度，且结构要与横线前的句子保持 的青年，他在朱赫来的引领下投身革命，时刻把自己 一致。故选D 的命运与国家的命运紧密相连，成长为一名人们墩仰6.B【解析】A项不得体，没有称呼语，且“快给我”语气 的英雄。保尔的经历告诉我们：平凡孕育着伟大，只 不礼貌。C项不得体，没有称呼语，且“能不能快一点 要把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，尽 呀”给人不耐烦的感觉，不礼貌。D项不得体，“喂，我 心尽力做好本职工作，为祖国的繁荣昌盛无私奉献， 急着上课”称呼不礼貌。故选B. 就有机会成就伟大。 7.示例一：选①。保尔双腿摊痪，双目失明，在病榻上战 胜了自杀的念头，开始文学创作。在母亲和妻子的帮 第五单元 助下，保尔用生命写成了《暴风雨所诞生的》。保尔克 基础练 服肉体和精神上的痛苦，坚持不解地创作正体现了其 “硬汉”气概。示例二：选②。在修筑铁路的过程中， 1.àosuo伐撼殷助cang diàn beng 保尔和他的战友们经历了极为艰苦的磨炼，他们忍受 ning罩ding jin浆qiu cang huang魂 着寒冷、劳累和饥俄，还要抵抗匪徒的不断袭击。保尔 纹udn 染上了伤寒，一连五天高烧不退，却仍然坚持在劳动 2.(1)排比、比喻、拟人(2)比喻【解析】(1)三个“有 第一线，直到病魔把他击倒。人们以为保尔死了，可一 的…”连用构成排比句式：从句中“好似”可知，运用 个月后，他又回到了工地。保尔的不惧困难，坚持战斗 了比喻的修辞手法：从“亭亭玉立”“神采”可知，运用了 正体现了其“硬汉”气概。 拟人的修辞手法。(2)将紫藤萝比作“紫色的瀑布”，将 第六单元 “枝干”比作“盘虬卧龙”，运用了比喻的修辞手法。 3.(1)示例：我们一进球场就看到许多面国旗，听到一片 基础练 欢呼声。(2)小王对自己能学好电脑充满了信心。 4、 【解析】(1)“看到”与“欢呼声”搭配不当，可把“和”改 1.he yu húkuokànoch6 u xian概zhu6 为“，听到”。(2)“能否”与“充满了信心”两面对一面， chong pan mo矗暇yin he zhui man 应删去“否” dùnwa!脏瀚bing犀耐钧滴chu 4.示例：一张红润润的孩子的脸，脸上洋溢着灿烂的笑 chu 容【解析】例句是比喻句，仿写时要注意本体和喻体 2B【解析】“筹集”的意思是筹措聚集：“采集”的意思 的相似性，还要注意主题明确，语句要通顺。 是收集，搜罗。根据“脑电波”可知，第(1)题应填“采 集”。“丰富”的意思是（物质财富、学识经验等）种类多 1.chuang tun hun zhu ti 或数量大：“丰满”的意思是充足，（身体或身体的一部 2.(1)悲伤的样子(2)登上(3)因为(4)浑浊 分)胖得匀称好看。这里形容情感，第(2)题应填“丰 3.(1)念天地之悠悠独怆然而涕下(2)会当凌绝顶 富”。“冷漠”的意思是（对人或事物）冷淡，不关心：“寂 一览众山小(3)山重水复疑无路柳暗花明又一村 宽”的意思是孤单冷清，清静，寂静。这里形容航行的 (4)落红不是无情物化作春泥更护花 过程，第(3)题应填“寂寞”。故选B。 提升练 3.(1)示例：我们把数室的课桌椅擦得干干净净，摆放得 1.B 整整齐齐。(2)我们人类不但要适应环境，而且要改 2.A【解析】“熠熠生辉”形容光彩闪耀的样子。“浩浩 造环境。【解析】(1)该句搭配不当，“整整齐齐”不能 荡荡”意思是水势广阔浩大，形容声势雄壮，规模宏 与“擦得”搭配，可在“整整齐齐”前加“摆放得”。(2)该 大。“蓬荜生辉”是谦辞，表示由于别人到自已家里来 句语序不当，应先“适应环境”再“改造环境”。 或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。 “容光焕发”意思是脸上放出光彩，形容精神饱满或身 1.ji yang砥tia贮：f6 n qi geng 体健康。结合语境和词义，这里修饰“人间天堂”，用 2.(1)边缘(2)烘烤(3)交替，轮流(4)珍藏 “熠熠生辉”合适。故选A。 3.(1)那些字模自然就掉下米，根本不会沾上污秽。 3.C【解析】文中画波浪线的句子句式杂糅，可把“的月 (2)有些平时没有准备的生解字，随即刻制。【解析】 份”删去。故选C (1)句中重点词语：殊，用在否定副词“不”“无”等前面， 下份·参考答案107大