专项测试卷(4)-【魔力一卷通】2024-2025学年新教材七年级语文下册（统编版2024）安徽专版

低学习的效率，让你事倍功半。我建议你每天留出时 3.(1)①示例：将“培养”改为“丰富”。②示例：还是悬 间睡午觉，晚上也要早点休息，保证充足的睡眠时间： 崖峭壁、边塞长城③将两个逗号都改为倾号 你也可以做一定的有氧运动，这同样有助于改善睡 (2)C【解析】(1)①“最能培养人的情感世界”中，“培 眠，你还可以在白天晒半个小时左右的太阳，光照对 养”与“情感世界”搭配不当，可将“培养”改为“丰富”。 夜间睡眠也有好处：另外，睡前尽量要放松，营造良好 ②解答时，结合上下文内容和语境，按照例句进行分 的睡眠环境。在改善睡眠质量后，我相信你的学习效 析作答。联系“无论是春华秋实、夏雨冬雪，还是晓风 率会有所提高。【解析】本题考查提出意见建议。可 残月、惊雷狂飙：无论是飘风流莺、江南水乡”可知，乙 结合材料一第3段“研究表明，这和非快速眼动睡眠中 处内容可补写为：还是悬崖销壁、边塞长城。③“这里 产生的一种纺锤形的脑电波有关…第二天的学习 面有思想，道德，文化…”中，逗号使用错误，可将句 效率会大打折扣”向小文说明充足的睡眠对学习的重 子中的两个逗号改为顿号。(2)A项多用于宾馆、饭馆 要性：再结合材料二第3段的内容向小文提出几点改 之类的场所，B项多用于形容自然风光的美好，D项多 善睡眠的建议。本题为开放性试题，言之有理即可。 用于规模较大的藏书场地。故选C。 3.A【解析】A项分析不正确，根据材料一第3段中的 4.(1)①飘溢飘逸②将“产生”与“养成”互换位置。 “如果一个人晚上的睡眠时间不足6个小时，他们的大 ③将署名与日期互换位置。(2)①笔、墨、纸、砚 脑就不会产生这种纺锤波”可知，并不是睡眠越多，产 ②材料一：汉字书法是汉民族独创的、富有美感的艺 生的纺锤形脑电波就越多，而是要保证一定时长的睡 术。材料二：汉字书法往往是书法家一生学识、人品的 眠才可能产生纺锤波，从而影响学习效率，A项中的 反映。(3)你这种想法是不正确的。书法是我们中 “睡眠越多，产生的纺锤形脑电被就越多”表述有误 华民族的优秀传统文化，在紧张的学习之余练习书 故选A。 法，既可以提高我们的汉字书写水平，又可以怡情养 性、传承中华文化，一举两得，何乐而不为？（言之成理 11专项测试卷（四）】 即可) 专题一专题学习活动 5.(1)D(2)①各逞其能示例：各展所能②唱歌、 1.(1)①“亲爱的同学们："要顶格书写。②将“发扬”与 ③等(3)示例：语文是窥视人类心灵的窗口。七年级 “继承”互换位置。(2)示例：①知孝礼（或明孝礼、懂 上学期的时候，我和同学表演了课本剧《皇帝的新装》， 孝礼)②开展“孝行”活动（或拍掇“孝行”照片、记录 为了把这个课本刚演好，我们分别把各自扮演的角色 “孝行”内容)③传孝义（或讲孝义、述孝义）(3)孝 的台词背熟，并设计了道具，还反复排练了好几次。最 亲敬老风尚好国泰民安岁月新(4)示例：①爸爸， 终我们的表演赢得了大家的一致好评。【解析】 我理解您的辛苦和繁忙，可是岁月无情，我们应该及 (1)根据词性相对的原则可知，“白浪河”与“青云山”词 时尽孝。②老年人不仅需要物质供养，还需要精神 性对应最恰当。(2)①题日已经指出存在“用词不当” 抚慰。 的语病，该句中“各逞其能”属于贬义词，不符合语境， 2.(1)示例：语文是浪花飞藏的大海，让人心潮澎湃 可改为“各展所能”。②“歌舞”包含“唱歌”，可删去“唱 (2)B项不符合。“满地香”与“多喜气”结构不同，不能 歌、”。③“等”和“…”重复，可删去“等”。(3)本题为 形成对仗：尾字“香”“气”二字不符合仄起平收的要求 开放性试题，答案不唯一，言之成理即可 (3)①删去“智慧灵气”后的顿号。②将“增加”改 6.(1)示例：亲近书籍开阔视野(2)F(3)①将“更高” 为“提高”。(4)示例：叔叔（阿姨）您好，我发现社区 改为“更好”或将“效果”改为“效率”。②跳读和精 的标语牌上有一个错别字，“通狗请纤绳”中的“纤”应 读。(4)随着年级的升高，初中生每日可供自由阅读 写作“牵”，请及时改正，以免造成误会。【解析】(1) 的时间逐渐减少，但经典著作所占阅读比重越来越 解答此题，要注意画波浪线语句的句式特点。画波浪 大。 【解析】(1)“阅读经典”和“润泽心灵”都是动宾 线语句是“语文是…的…，让人…”的形式，并 短语，故而上句也应是两个动宾短语的组合，同时要 使用了比喻的修辞手法。仿写的句子要与其保持句 紧扣“读书”的主题，据此拟写即可。(2)“惠赠”是敬 式一致，且符合语境。(2)B项中，“满地香”是主谓短 辞，指对方赠予（财物）。(3)①“更高”与“阅读效果”搭 语，“多喜气”是偏正短语，两者结构不同，不能形成对 配不当，可将“更高”改为“更好”，或将“效果”改为“效 仗：“香”是平声，“气”是仄声，二字不符合对联仄起平 率”。②结合“我们读一本书，根据兴趣或读书日的的 收的要求。(3)①结合甲处画线句的句意可知，句中的 不同，可以采取跳读或精读的方法”“它们作为两种适 顿号与“和”的作用相同，故应将句中的第四个顿号删 应不同情形的阅读方法”可知，“它们”指跳读和精读。 掉。“增加”与“审美能力与综合素质”搭配不当，可 (4)结合图表可知，七年级学生每日可供自由阅读的时 将“增加”改为“提高”。(4)根据标语牌可知，“纤绳”应 间最长，八年级学生次之，九年级学生最短：从经典著 改为“牵绳”。提醒社区居委会有关工作人员时要注 作所占阅读比重来看，七年级学生所占比重最小，九 意语气。 年级学生所占比重最大，八年级学生居于中间。据此 86语文，7年级(RJAH版) 用简洁的语言表述出来即可，注意答案中不得出现 的眼睛和判断，邻居就这样被她误解了。其实，生活中 数字。 这样的现象有很多，关键在于人们要学会“擦去心窗 7.(1)D(2)示例：尊敬的老师，希望您在课堂上多开展 的尘埃”。这里的“心窗”与“尘埃”都是比喻义，理解的 丰富多彩的汉字文化活动，创设学习汉字文化的有趣 重点在于“尘埃”，它指的是遮蔽人们正确认识人、事 课堂亲爱的同学们，汉字文化魅力无限，我们应该 物的认识，思维、情感等。分析完题目后，我们可以结 认真学习好，传承好中华汉字文化，把汉字文化发扬 合自身的经历，从中选取一件有关误解的事，开头叙 光大(3)①在“传统文化”后面加上“的氛围”。 写自已是如何对某人、某事或某物抱有偏见的，然后 ②将日期和署名互换位置。【解析】(1)D项“瀚海百 揭示真相，最后得出感悟：原来我们不可以带着“尘埃” 重波，阴山千里雪”中，“瀚海”指沙漠，而情境是“小丽 去看待世界。 惊叹于大海的波澜壮阔”，这是把“瀚海”误认为大海 (二) 了。故选D。(2)发言稿的部分内容是对汉字文化的1.【写作指导】这是一道半命题作文题。写作前，我们要 说明，对老师说的话应该是希望老师多多讲解关于汉 仔细考虑填写的内容。所填写的内容，应该主要从生 字文化的内容，对同学说的话应该是请同学们多多学 活、学习这两个方面思考，可以是表示地点的词语，如 习汉字文化。答案不唯一，语句通顺，意对即可。 家，校园、课堂等：可以是具体的事物，如书、雨伞等：也 (3)①画线句成分残缺，缺少宾语，应该在“传统文化” 可以是表示情感的词语，如关爱、幸福等。这样，依据 后加上“的氛围”。②通知的落款应该是署名在上，日 所填写的词语进行立意即可。这样的作文，可以写成 期在下。所以将日期和署名互换位置即可 记叙文或散文。例如，所填写的词语是“家”，就可以通 专题二写作 过叙述在家里父母关爱自己的点滴生活，体味到家的 (一） 味道是“温馨、幸福”的。例如，所填写的词语是“学 1.【写作指导】这是一道命题作文题。导语首先举了四 校”，就通过叙述自己在学习方面得到老师，同学的无 个例子，分别是从家人的叮属、城市里的吆喝声、一片 私帮助，使你从中感受到同学的友爱、老师的关爱等。 嫩叶，四季更迭中收获感悟。其中，有听见的，有看见 以小见大、细节描写、烘托等写法皆可以运用：在表达 的，还有经历过的。而最后一句则是审题的关键，“细 方式上，应该采用多种表达方式凸显内容和主题。同 细品味，我们身边的各种事物，无不蕴含若真意”，这 时注意写作时要详略得当，使文章张弛有度：还要注 就告诉我们选材时除了可以借鉴前面四个例子外，还 意语言要生动形象。 可以抓住身边的事物，从细微处入手，细细品味，从而 2.【写作指导】这是一道半命题作文题。审题可知，题目 发现其中蕴含的真意，即谈自己获得了哪些感悟。题 中的“回不去的”在这里指“回忆”。题日可以理解为 目引用了陶渊明《饮酒》（其五）中的名句“此中有真 “回忆什么”，据此可把题目补充为“回不去的童年”“回 意”，意为这里面蕴含着人生的真正意义，中心词是 不去的快乐时光”“回不去的幸福”“回不去的故乡”“回 “真意”。学生在写作前需思考以下几个问题：自己身 不去的友情”…题目还告诉我们，必须写过去的生 边有哪些特殊的物品或哪些难忘的人和事情？自己 活，还暗示应该写积极向上的事件，不能写负能量的 从这些人、事、物中领会到了哪些“其意”？这些“真意” 事情。如把题目补充为“回不去的童年”，可通过回忆 给自已带来了什么或者将会给白已带来什么？这样 童年生活中的快乐事情，表达对童年生活的怀念。写 一来，写作目标就很明确了。写作时可以从身边的各 作时可以运用记叙和议论的表达方式，记叙部分应详 种小事小物人手，重点挖掘其中蕴含的深意。 细描写，否则就有文不对题之感。写作时，可以适当地 2.【写作指导】这是一道命题作文题。题日要求以自己 加以创新，比如加一个与主题相关的题记，还可以使 成长过程中的经历为写作对象，表现自已对某一份记 用几个小标题，使文章层次清晰。 忆的珍视之情。所谓“永不褪色”，就是永不忘记，成长 (三) 过程中有款笑，有泪水，有喜悦，有忧伤，这些都让我 1.【写作指导】这是一道材料作文题。材料由两段文字组 们难以忘记。这个题目贴近学生生活，写作难度不 成，两段文字的含义是相同的：要坦然接受、正确面对 大，可以围绕自已成长过程中印象较为深刻的一件事 生命中的痛苦与不幸，而不要因为生活的打击而一撕 或几件事来展开，可采用以小见大的写法，写出真情 不振。据此可从”坚强”“乐观”“直面挫折”等角度立 实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并 意。本文可以写成记叙文，从白已的生活中挖掘索材， 与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的 可以是自己战胜挫折、失敢的经历，也可以是他人面 整体 对苦难的感人经历，还可以是课外书籍，报刊中描述 3.【写作指导】这是一道命题作文题。材料讲述了一个 的相关典型事迹，能够突出主旨即可。 关于误解的故事。女主人公抱怨邻居懒惰，是基于她 2.【写作指导】这是一道材料作文题。阅读材料可知，鸡 的长期观察。但是，这个误解又源于她自已的粗心和 冠花只看到了玫瑰花的美丽、芬芳，因而无比羡慕，它 懒惰。她从来没有擦干净自家的窗户，但她相信自己 却没有看到自己的花期比玫瑰的花期长，即没有看到 下册·参考答案187大 自己所拥有的长处和闪光点。这则材料告诉我们，事 主要事件“约稿”以及约稿的具体内容与要求。注意表 物各有所长，也各有所短，所以不必羡慕别人。确定 述简洁，语句连贯、得体。 好立意后，我们可以从发现自身的优势进行选材，题 文章解读 材可以制绕家庭、校园生活。比如，可以写自己因为 某方面的不足、缺陷（如偏科、羞怯等）而苦恼，通过某 小说通过写勒斐弗太太养狗、弃狗的事情， 次事件或者家人，老师、同学的长期鼓励，意外发现自 文章主旨视剥那些伪善自私，冷漠残忍的人，批判了 已在其他方面（如绘画、歌明、写作、短跑等）有若突出 当时社会中的弱肉强食现象 的能力，认清了自已：也可以写自已曾因某项才能引 第一部分（①一③）：勒斐弗太太收养皮 以为傲，目空一切，但是经过一些事情后，明白了“天 埃罗。 外有天，人外有人”的道理，认清了自己的位置。 第二部分（④一①）：勒斐弗太太抛弃皮 3.【写作指导】这是一道材料作文题。材料选自课文，主 埃罗。 题是表达对家乡的热爱。写作角度可以从多方面思 文章结构 第三部分（配一@）：勒斐弗太太给“听石头” 考，可写家乡风味、风光、风俗、风尚等。风味侧重饮食 的皮埃罗投食。 文化，风光侧重景观文化，风俗侧重民俗文化，风尚侧 第四部分（②一@）：勒斐弗太太放弃不管皮 重道德文化，可以选择的素材很广。譬如写风光，可 埃罗 以写家乡与众不同之处，家乡的季节特点，突出浓浓 的地域特色。写风俗，要突出风俗的独特性，描绘出 写作手法 对比，以小见大 一幅生动有趣、具有家乡特色的民间风俗画，不仅要 4.A 给人一种美的享受，更要让人体会到浓浓的民风民 5.由于要交税，勒斐弗太太抛弃了皮埃罗勒斐弗太太 俗。写风尚，要选择家乡最能反映时代特征的优良风 给“晴石头”的皮埃罗投食由于大狗的到来，勒斐弗 尚来写，通过具体的事来反映新时代家乡人民的道德 太太放弃不管皮埃罗 风尚与生活风尚，弘扬社会正能量。在写作中，可突 6.“大吃一惊“形容对发生的意外事情非常吃惊，表明勒 出家乡的特色，表达对家乡的赞美与热爱之情。 斐弗太太脑子里面根本没有付钱的想法。“顿时”指立 12期末测试卷（一）】 刻，表明勒斐弗太太从想救回小狗到无情抛弃小狗只 是转念之间。这两个词语生动传神地刻画出勒斐弗 1.(1)山重水复疑无路柳暗花明又一村千磨万击还 太太伪善、吝啬的形象特点。 坚劲任尔东西南北风会当凌绝顶一览众山小 7.①补充说明“啃石头”的相关情况，为后文皮埃罗的悲 (2)但当涉猎见往事耳谈笑有鸿儒往来无 惨结局作铺垫。②突出了勒要弗太太的吝啬、冷漠、残 白丁 忍。③皮埃罗的惨况影射了人性的丑恶和弱肉强食 2.(1)厉c蓄2heng(2)①给予祥子帮助、关心和 的社会现实。 信任，让他感受到温暖和做人的尊严，使祥子燃起对 8.①对比：勒斐弗太太虽然同情、喜欢皮埃罗，但一旦涉 生活的希望②使他买车的梦想破灭(3)样子的优 及钱财问题立刻选择抛弃皮埃罗，对皮埃罗前后态度 点是勤劳，他为了买车，辛勒拉车三年，终于凑足了买 对比鲜明，突出了她的吝啬和伪善。②以小见大：小说 车的钱：缺点是意志不坚定，遭受打击后堕落为一具 通过对皮埃罗命运的描写，展现了当时的世态人情， 自私、麻木、流倒的行尸走肉。 深刻批判了当时社会自私贪婪，吝啬冷漠的人性特点。 3.(1)示例：涵养家国情怀，激发使命担当。(2)①将署 9.D【解析】A项中的民俗、B项中的芦管和C项中的 名和日期的位置对调②将“举办”改为“落实” 民俗都是非物质文化遗产。D项中的泰山是物质文化 ③将书名号改为双引号(3)①李老师，您好！②学 遗产。故选D。 校要以“心中的祖国”为主题出一期电子校刊。我想 10.D【解析】D项有误，根据材料四第4段中的“黎星 请您为我们的电子校刊写一首关于“爱我中华”的现 与李超均表示，年轻艺术家们对于文学经典的诠释， 代诗，本周五之前我上门米取，您看行吗？【解析】 并非都是一片赞同声，也有争议之处”可知，“年轻艺 (1)拟写的标语一要符合主题：二要朗朗上口，易读易 术家们对于文学经典的诠释得到了社会各界的一致 记：三要使用对偶的修辞手法。(2)①通知一般包括标 赞同”说法有误。故选D 题、称呼、正文、落款四个部分。其中，落款包括署名、 11,文物和文化遗产是属于中华民族子孙万代的不可再 日期。署名在上，日期在下。②甲处画线句子中“举 生、不可替代的中华优秀文明资源：可引导群众特别 办”和“教育”搭配不当，可将“举办”改为“落实”。 是青少年更好地认识和认同中华文明，增强做中国 ③“天下国家”为讲座的主题，不应使用书名号，而应 人的志气、骨气，底气；可为推动构建人类命运共同体 使用双引号。(3)解答此题婴注意题日中的要求。表 注入深厚，持久的文化力量。【解析】本题考查筛选 述时，开头应是对李老师的称呼与礼貌语，然后表明 整合信息。根据“文物和文化遗产承载着中华民族的 88语文·7年级(RJAH版)+.学校准备开解以相烈书法置育，里杨民转文北”为主题的学习活动， (3)根据下面的精境，完成对话 下句：民读望鼻洲泽法美 请你参与。 正明：马上礼要期袁考试了！哪有时可排可邦法： 《2小华同字间读速母良语使用三要》一文后，对一些谦靠相酸辞进 (七)班的李华同学想和人学校的“里前”书法兴趣小组，下面是 李华 行了归类，下列归类带误的一项是 桂写的申诗书，其中有一些问题，诸你想做修改。 量件九个爱R看念日，学写 中请书 球辞山会弟乳家君F,惠对 墨的”书法晚师小且， 《3)活动中，同学们的粉发表了对读书方达的见解。下套是小明同学 我是七(I)短收李华，自的喜爱清酒飘照的省法。考法不仪低 发言的第分内容，诗你蚕要求宽成任务 5,某校抵开展以“我装语文”为主避的实裂活动。语动中有一些问题， 线远步户生良好的书写习儒，色让我的试学的学月养域了更加退 我们读一表书，根播年是或续书目的的不同，可以朱彩慧地或就 请你参与解决 厚的晓他：令天，我压式中请如入“墨龄”书条兴是小恒，相信在自 读竹方涛◆既地是主陆池台票，有盛识施感碎，以長更高的国比处 (1)在五动环节，语文老年出了一个健味题：在不考窗平风的情况下， 巴的劳方和大常的帮册下，衣的书法之路会热走越达 墨精读则看舟情赋的$全，逢制的理根和广说的载想，它打作为府 以白浪刻”为上联，最话合作为下联的一项悬 4月1日日 种适庄不河情野的阅论考微。在阅读一：长篇著作时可结合运用 A.抑天山 弘盐空石C杨家期 D.者公山 七{1)庭◆华 如在同续落轮祥子时，北地合“现续”与”精续“采时。 (2)某属学为”精站可了一测消息，其中有一些阿题，请不解决， ①申请书中有错测学的词请是· “,正端写祛是” ①面战句有指配不当的请解，请提出修政意见。 为了丰害雕线可学的深常生活，如颈月学之间，师生之同的蜂感 交流，美地最过银做了“底玉一·谛成长”晚会漆动，【甲】习学门风 ②离线何子有语所，情灵出修政意见。 文中加点词“它们”具体指什么？ 跳参与，以真在各，各显甚组，【乙】晚会内客丰常，节川到式多样，有 我母，图通，雪我.都声小品等“活动中，大掌增隆了友谊，模里了 (4)请根据下面的读书现状到查表，可答创题。（请注查答案中不得 未来。晚会过后，可学门夏以地离的精种投入繁旅的学习中 出现数字) 中请答的格式有一处不规花，请白修改意见 ①甲处西线句千存在用词不当的函确，可将 改为 年级 七年规 人年观 九年根 ②乙处随线句子存在待义重复的诗病，可酬去“ 每日可触自由随使的时同 1.5◆时 1.是小时 0.5小时 3乙处函句子有一处标点弃号使用有误，可酬去” 经典著作媚占阅密比夏 27,8X 35,8城 45.6% (2)阀读下商的材料，同答问题 (班线准备制作一期语文小银.醒示一年来的学习收花，请在小报 分析上表，你得出的指论是： 材料一汉宇帮法是汉风藏业韶的，它园做精的笔法，结两和章法而 成为富有影感的艺术，救举冷“元言的传，无行的身：无圆的属，无声 报头位置写一段话，氧好出你心中的语文是什么.再分享一次体参与 的语文活动 的乐" ?.某校七(3)班开程以我爱汉进”为主避的实度活动，请你参与 材料二议平书洗效“文感国堂”为工具那写情感，区往是书烯常一 1》汉语中根多刘语具有指代作用，如“社限“常被用来表示国家。下 本学说、人品的度映。相真年书法的“北严三直之美”，王最之书法的 面情境中知点词语使州不给当的一项是 “通丽建旁之美”和虽想书法的“誉汤在逸之美“都是侧证 八齐召佳乡的小晴感舞道，广多南阿事赤来比，令我生心忆雨停，” ①”文房因室”指的是 我毕业算夕，小玲在同桌华业紀金质上留言：“春风短别若，不造韧 ☒请分调气括凤上两则材韩的主警信息， 第南” 6.某校开展以“少年正是读书时”为主题的买畏活动，请你参与 二酵蓖木兰间时，小飞由表烛赞叹道：“克敌章成不受用，南驾中解是 《)学校举行读书根告会，警写一爆宣传标请，请仿园下句补写出上 将军“ 句，句式要保持一致 山在海边擦玩，小惊叹于大岸的按渊壮钢，高声吟道，~意券百重 上句， 放，阴山下里雪” 49 (2)下面是小悟发言隔中的部分内容，请常帮他种充完整， 化，逢灶一月城叶看到生命线兼，处健回韦更连争会数表自然…铜 要求，()将题口补免完整（翼示，零隔故多，亲情.友谊）(2自 这平发辰至今，其焉史生命力。风桃凝整力和食化彩所力举世国 偏品味，我们身垃的各种事扬，无不互含着美意 法文体，诗歌除外：(3)文中不要透露你个人的身的信息，(4)抄表是不 川，是议今中华儿女引以为聚，在实观中华民孩韩大夏先的追程中， 以此中有真意)为题，结合你的生新体验，写一可不少于的学 行为，请不要照爱划人的文章 汉字过身着停传纯文化发杨光文作居之传◆，同时它色是开岳现代 的作文， 《三]材料作文 文化和走向国际化大门修朝庭。议半数干年来持镜发晨开海用呈 忽求：(1)白法文体，诗数除外，2)文中不数透露你个人的身份1.请阅读下重的文学，龙要求作文。 伞，成为任界语常文宇发展史上的寺进。议甲及其瓜含和用季的春 信息：(3)抄袭是不良行为，请不要阴搬别人的文章 ①花和人海套遥到各种&样的不幸，但是生命的长河是无止境 神文化元走在新时代维城生机物发，整方无限！ 2.请读下面的文子，按要术作文 的， —常观《常幕萝泽有】 在建堂，我想对着师镜，“ 成天址程中，锋放航了许多记记，有的说忆会扇地伴的公智，会室侧 四在换乐中我们要感谢生命，在痛著中我们总要感慢生命。快 你的灵晓，会哈您帽下无本的时味，有的回化会温暖你的一生，会批你克 乐国然并春，苦鸡文柯2不美新？ 家心流生◆ 在或里，我想对同学远：” 两无客的为量，舍让你的生命点经健放出仙烂的光移…一这参亿忆国为 请根摆上遂材料，远择一个角度，联系保的经乐和体验，写一箱 有了分量，是得算足冷骨：这套记亿四万证入体竹感情，年年岁岁岛前如 不少于5用字的作文。 期，水不税色。 要求，《1》自粒标驱，自选文作，诗歌廉外：2)文中不要透露你个 (3)孩班按开展“诗词达人”评选活动，下面是班委会权写的一期通 请根松白己的亲身经街境体验，以《水不凭色的记忆)为题，写一 人的身份信息：《3少菱是不良行为，请不要物州人的文章 知·请仔第侧读后完成下面的任务 算不少于5的字的纪叙文 2,情阅读下育的文字，按要求作文。 “诗词达人”评选活动报名通知 是求：1D文中不要造露你的个人的身卧信息，2是有白己的体 鸣年花和就建生长在一起。有一无，鸡好杭对政魔镜，”锋是些 条位同争。 验和感细，不得抄差 上成美厨的花桑：我真美基你爆施的能色和芬香的气味”度线师世 为澈发网学们时右典传胡的年是：营追学传胡，库请河，热爱中年 3请阅读下面的文学，按要求作文 答退：“鸣至花啊，或的是厨是不天久的：不大北会两谢，你重花不鹅， 传桃文花，雕叁会清料乎墟报《新葡3加加开展“诗何达人”评选漫精 有一叫小事是这样讲的，有个人多年我不解艳务对面竹作居 味不芳，但你的花鼻种此我长呀” 有意向的同学请认真阔读下利报君要求： 限洲情，“衣服水男流不干净，醇在院于里修表服总有期我…”真对 1.根君时间：4月5#至4月10岸 请根据常对上面材料的理解和感师，自透一个度，自的驱日， 有一天，有个用及列地家，才发观不是时面的求眼洗不干净。妇的 耳一言文素。 之复君对章，全血网学， 国友李了一块糕有，把地的省产户上的无清抹掉，说：”看，这不北平净 3.根君方式：关金藏盆公众季“新苗”·阿夏“评透恨名”·点开治 段求：(1》有真情实感，2)不得套作，不得纱袭：(3)文体不限，诗 动性培，雄器个人信息，上传或州 T喝？”原表，是地自巴家的省户驻了。 降外：(4》不少于00字 2024年4月3日 其实生活中许多时能，我们又何尝不是如此呢？请结合自身体玉.请侧读下面的文字，按要求作文。 七3》地地泰会 会：以（算去心商的生线》为题，可一霜不今于500字的记叙文， 在成多的土地上，我印下无鼠的肿印，在下四是里理养论成的 ①道年中的画线句有诗制.销提出修改宣见。 要求：(1)文中不要适满你：的个人的身母信息：(2)要有自已的体 欢笑，在那格视上我拒过钟猛。在都就重的格头上有表的手印。成吃 验和感悟，不得抄秀。 这表命巴种的白复，故多的土境是春的。在春无，东风欢斯的时候， (二》革命题作文 土螺的春气侵在四野里其起。河流瓷混地流连，牌条像一群幅所和 ©通加中有一处挤式不规范，请摄出修改意见 L,以t 充清球道为题，写一篇不少于00学的作文 的家出来，堂气置每有一种欢森的声香。 要求，(1)指题日补充完整：(2》白这文体，诗我隐外：(3)文中不 在：土地的督言里，作者以饱调的热情指检了佳里美佩而丰烧 要透露休个人的身箭信息(4》抄美量不良行为，请不整厘漏别人的 的家乡，你的家多是什么样的？常对它怀有怎样的情感？译结合上 文章。 连材料，写一莉不少于00字的作文 专题二写作 2.请间逢下面的文字，按要求作文 复求：1》自拟标题，自选文体，诗默除外：(2)文中不要适露稼个 一命最作文 往率殖风，火意在岁月的长河里，自新修记忆平已化成了司记： 人的身母信息：《8)抄袭是不良行为，清不要阴搬别人的文章。 1.请阅读下面的文字，控要求作文 共能把它生胡在过成 在句句丁限中感受家人的爱，从产声险喝中体会成有的民爸文 以（问不去的 为题，可一朝不少于00字的作文 50