期末测试卷(1)-【魔力一卷通】2024-2025学年新教材七年级语文下册（统编版2024）安徽专版

自己所拥有的长处和闪光点。这则材料告诉我们，事 主要事件“约稿”以及约稿的具体内容与要求。注意表 物各有所长，也各有所短，所以不必羡慕别人。确定 述简洁，语句连贯、得体。 好立意后，我们可以从发现自身的优势进行选材，题 文章解读 材可以制绕家庭、校园生活。比如，可以写自己因为 某方面的不足、缺陷（如偏科、羞怯等）而苦恼，通过某 小说通过写勒斐弗太太养狗、弃狗的事情， 次事件或者家人，老师、同学的长期鼓励，意外发现自 文章主旨视剥那些伪善自私，冷漠残忍的人，批判了 已在其他方面（如绘画、歌明、写作、短跑等）有若突出 当时社会中的弱肉强食现象 的能力，认清了自已：也可以写自已曾因某项才能引 第一部分（①一③）：勒斐弗太太收养皮 以为傲，目空一切，但是经过一些事情后，明白了“天 埃罗。 外有天，人外有人”的道理，认清了自己的位置。 第二部分（④一①）：勒斐弗太太抛弃皮 3.【写作指导】这是一道材料作文题。材料选自课文，主 埃罗。 题是表达对家乡的热爱。写作角度可以从多方面思 文章结构 第三部分（配一@）：勒斐弗太太给“听石头” 考，可写家乡风味、风光、风俗、风尚等。风味侧重饮食 的皮埃罗投食。 文化，风光侧重景观文化，风俗侧重民俗文化，风尚侧 第四部分（②一@）：勒斐弗太太放弃不管皮 重道德文化，可以选择的素材很广。譬如写风光，可 埃罗 以写家乡与众不同之处，家乡的季节特点，突出浓浓 的地域特色。写风俗，要突出风俗的独特性，描绘出 写作手法 对比，以小见大 一幅生动有趣、具有家乡特色的民间风俗画，不仅要 4.A 给人一种美的享受，更要让人体会到浓浓的民风民 5.由于要交税，勒斐弗太太抛弃了皮埃罗勒斐弗太太 俗。写风尚，要选择家乡最能反映时代特征的优良风 给“晴石头”的皮埃罗投食由于大狗的到来，勒斐弗 尚来写，通过具体的事来反映新时代家乡人民的道德 太太放弃不管皮埃罗 风尚与生活风尚，弘扬社会正能量。在写作中，可突 6.“大吃一惊“形容对发生的意外事情非常吃惊，表明勒 出家乡的特色，表达对家乡的赞美与热爱之情。 斐弗太太脑子里面根本没有付钱的想法。“顿时”指立 12期末测试卷（一）】 刻，表明勒斐弗太太从想救回小狗到无情抛弃小狗只 是转念之间。这两个词语生动传神地刻画出勒斐弗 1.(1)山重水复疑无路柳暗花明又一村千磨万击还 太太伪善、吝啬的形象特点。 坚劲任尔东西南北风会当凌绝顶一览众山小 7.①补充说明“啃石头”的相关情况，为后文皮埃罗的悲 (2)但当涉猎见往事耳谈笑有鸿儒往来无 惨结局作铺垫。②突出了勒要弗太太的吝啬、冷漠、残 白丁 忍。③皮埃罗的惨况影射了人性的丑恶和弱肉强食 2.(1)厉c蓄2heng(2)①给予祥子帮助、关心和 的社会现实。 信任，让他感受到温暖和做人的尊严，使祥子燃起对 8.①对比：勒斐弗太太虽然同情、喜欢皮埃罗，但一旦涉 生活的希望②使他买车的梦想破灭(3)样子的优 及钱财问题立刻选择抛弃皮埃罗，对皮埃罗前后态度 点是勤劳，他为了买车，辛勒拉车三年，终于凑足了买 对比鲜明，突出了她的吝啬和伪善。②以小见大：小说 车的钱：缺点是意志不坚定，遭受打击后堕落为一具 通过对皮埃罗命运的描写，展现了当时的世态人情， 自私、麻木、流倒的行尸走肉。 深刻批判了当时社会自私贪婪，吝啬冷漠的人性特点。 3.(1)示例：涵养家国情怀，激发使命担当。(2)①将署 9.D【解析】A项中的民俗、B项中的芦管和C项中的 名和日期的位置对调②将“举办”改为“落实” 民俗都是非物质文化遗产。D项中的泰山是物质文化 ③将书名号改为双引号(3)①李老师，您好！②学 遗产。故选D。 校要以“心中的祖国”为主题出一期电子校刊。我想 10.D【解析】D项有误，根据材料四第4段中的“黎星 请您为我们的电子校刊写一首关于“爱我中华”的现 与李超均表示，年轻艺术家们对于文学经典的诠释， 代诗，本周五之前我上门米取，您看行吗？【解析】 并非都是一片赞同声，也有争议之处”可知，“年轻艺 (1)拟写的标语一要符合主题：二要朗朗上口，易读易 术家们对于文学经典的诠释得到了社会各界的一致 记：三要使用对偶的修辞手法。(2)①通知一般包括标 赞同”说法有误。故选D 题、称呼、正文、落款四个部分。其中，落款包括署名、 11,文物和文化遗产是属于中华民族子孙万代的不可再 日期。署名在上，日期在下。②甲处画线句子中“举 生、不可替代的中华优秀文明资源：可引导群众特别 办”和“教育”搭配不当，可将“举办”改为“落实”。 是青少年更好地认识和认同中华文明，增强做中国 ③“天下国家”为讲座的主题，不应使用书名号，而应 人的志气、骨气，底气；可为推动构建人类命运共同体 使用双引号。(3)解答此题婴注意题日中的要求。表 注入深厚，持久的文化力量。【解析】本题考查筛选 述时，开头应是对李老师的称呼与礼貌语，然后表明 整合信息。根据“文物和文化遗产承载着中华民族的 88语文·7年级(RJAH版) 基因和血脉…全面提升文物保护利用和文化遗产 专心致志，读书要精读细读。 保护传承水平”可知，文物和文化遗产是属于中华民 【参考译文】 族子孙万代的不可再生、不可替代的中华优秀文明 【乙】师川外锡奉议：自从分别以来，没有一天不 资源。根据“营造传承中华文明的浓厚社会氛 思念（你）。春天来了，暖暖胎融，料想（你）在待奉双 围…增强做中国人的志气、骨气，底气”可知，文物 亲的余暇，一定能抛开人世间的俗事，把全部心思都 和文化遗产可引导群众特别是青少年更好地认识和 用在学习上。不久前你告知我：“自然当用十年苦功， 认同中华文明，增强做中国人的志气、骨气、底气。根 修身养性，探求学问。”（我）每每叨念这句话，赞赏不 据“要加强同全球各地的文化交流……为推动构建 已，（你）如果真能微到这样，就足以追上古人的境界 人类命运共同体注入深厚，持久的文化力量”可知， 然而求学还是有关键的方法，读书需要一字一句地 文物和文化遗产可为推动构建人类命运共同体注入 仔知源磨，自己去求索，才能体会到古人的用心所在， 深厚持久的文化力量。 这样才不会白白用功：要想进一步深入门道，就得全 12.①系统梳理本地传统文化资源：②深人挖掘、继承、 然抛开学习之外的各种贪恋，（这样）才能获得成功。 创新优秀传统乡土文化：③组织开展主题文化活动， 读书时须先把居室打扫千净焚点兰香，使心思不跑， 用好大流量、多平台广泛推送，持续报道、加强互动： 就会对书本所述心领神会。少年志高气旺、好胜争 ④将主题文化活动和城市文化建设结合起来，打造 强，时常这么做，花古人功夫的一半，就可收到加倍的 文化品牌，加强品牌立体开发：⑤充分利用各种传播 效果。外甥你生性聪颗，一定能够理解其中的道理， 载体进行宜传，特别是运用好新兴媒体传播技术，全 故此详细地说了这些。 方位、全覆盖、立体式宜传，分层次、分众化精准式传 17.【写作指导】这是一道命题作文题。这个题日的核心 播：⑥在传统文化中加人新时代元素，进行多种形式 词应是“幸福”，限制语应是“那一刻”，这就要求学生 的文艺创新。（答出三点即可）【解析】本题考查提 一定要选择自己生活中感觉非常幸福的某个瞬间， 出意见建议。根据材料二第2段中的“系统梳理传统 用生动深刻的文字再现出来。这个题日打开思路较 文化资源…让我国历史悠久的农耕文明在新时代 为简单，因为我们每个人都有过幸福的体验，抓住一 展现其魅力和风采”可提出第①条和第②条建议。 个这样的瞬间组织材料即可。事件不需要多么大，写 根据材料三第2段“合肥日报传媒集团…加强互 动“可提出第③条建议。根据材料三第3段“坚持将 生活中的小事，写身边的人即可，注意要表达出自己 的真情实感。 活动与推进清廉合肥建设结合起来…进一步加强 品牌立体开发…”可概括出第④条建议。根据材 13期末测试卷（二） 料三第3段“充分利用各种传播载体…推动廉洁文 1.(1)此夜曲中闻折柳何人不起故园情深林人不知 化培育建设全面延伸”，可提出第⑤条建议。根据材 料四第1段“传统古典文学与现代民族舞剧在碰撞中 明月来相照商女不知亡国根隔江犹唱后庭花 激发出无与伦比的魔力”，可提出第⑤条建议。 (2)出淤泥而不染灌清连而不妖苔痕上阶绿 13.(1)比得上(2)明白事理，事势(3)关键的方法 草色入帘青 (4)才【解析】(1)~一(2)为课内所学，平时要注意积 2.(1)song yin悔愧(2)C(3)保尔·柯察金（或 累。(3)词语所在句子的意思为“然而求学还是有关 保尔)勇敢坚强(4)示例：保尔从小就在社会底层 键的方法”，“要道”译为“关键的方法”。(4)“乃”可联 饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下，逐步走上 系《狼》中“乃悟前狼假寐”的“乃”来理解，译为“才”。 革命道路。其后他四次死里逃生，却越来越坚强。即 14.读书先净室焚香/令心意不驰走/则言下理会。【解 使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床 析】文中画波浪线的句子意思是“读书时须先把居室 上时，他仍不向命运屈服，而是以顾顽强的毅力进行写 打扫干净焚点兰香，使心思不跑，就会对书本所述心 作，以另一种方式践行着自己的生命誓言。在当今这 领神会”。因此应在“令”“则”之前停顿。 样一个伟大的时代，保尔为理想而献身的精神、钢铁 15.(1)你现在当权掌事了，不可以不学习！(2)外甥你 般的意志和顾强奋斗的高贵品质，都值得我们学习 生性聪颖，一定能够理解其中的道理，故此详细地说 【解析】(2)A项中“朱赫来”错误，应是瓦莉亚，她是 了这些。【解析】(1)句中重点词：当涂，当权，掌权。 保尔的战友。B项中“陪同主人公来墓地的是他的卖 (2)句中重点词：颖悟，聪颍；解，理解。 子丽达”错误，保尔一个人去了他的战友柄牲的墓地， 16.甲文强调开卷有益，广泛粗略地阅读，学习贵在坚 且保尔的妻子是达雅。D项中“《让暴风雨来得更猛烈 持。乙文强调学习要专心致志，读书要精读细读。 些》”错误，应是《暴风雨所诞生的》。故选C, 【解析】本题考查联系课内比较。从甲文“但当涉猎， 3.(1)敬老如花脸上开(2)示例：开展“亲情作文”征文 见往事耳”“孤常读书，自以为大有所益”可知，甲文强 活动，记录“孝”的点滴。(3)D(4)示例：亲尝汤 调开卷有益，广泛粗略地阅读，要坚持学习。从乙文 药、卖身葬父。(5)①实行践行②中华民族生生 “然学有要道…功必倍之”可知，乙文强调学习要 不息的根基我们的责任 下册·参考答案19大语文·7年级下册(RJAH版) 期末测试卷（一） 考试时间：150分钟 满分：150分（卷面书写5分） 班级： 姓名： 题号 二 三 卷面书写 总分 得分 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)诗歌言志。“ ”(陆游《游山西村》)表达了在困境中坚持下去，终会出现豁然开朗 的局面的人生思考；“ ”(郑燮《竹石》)表达了诗人刚正不阿、铁骨铮铮的志向： 6 ”(杜甫《望 岳》)表达了诗人不畏艰难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志。 (2)学习的方法多种多样，可以如《孙权劝学》中“ ”所言，粗略地阅读，增长见 识；也可以和博学的人讨论切磋，营造《陋室铭》中“ ”的学习氛围。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(3)题。（12分) 【甲】“没告诉你吗，有要紧的事！”孙侦探还笑着，可是语气非常 的严。“干脆对你说吧，姓曹的是乱党，拿住就枪毙，他还是跑不了！ 咱们总算有一面之交，在兵营里你伺候过我；再说咱们又都是街面上 的人，所以我担着好大的处分来给你送个信！你要是晚跑一步，回来 是堵窝儿掏，谁也跑不了。咱们卖力气吃饭，跟他们打哪门子挂误官 司？这话对不对？” 【乙】“别装傻！”孙侦探的眼盯住祥子的：“大概你也有个积ù，拿 出来买条命！我一个月还没你挣的多，得吃得穿得养家，就仗着点外 找儿，跟你说知心话！你想想，我能一撒巴掌把你放了不能？哥儿们 的交情是交情，没交情我能来劝你吗？可是事情是事情，我不图点什 么，难道教我一家子喝西北风？外场人用不着费话，你说真的吧！” “得多少？”祥子坐在了床上。 “有多少拿多少，没准价儿！” (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(4分) 严( )伺( )候积ù( ）挣( )的多 (2)甲、乙两个语段中的曹先生和孙侦探都是对祥子有重要影响的 人。下面是某同学以“周围的人对祥子的影响”为专题做的阅读积 累，请你根据提示补全表格。(4分) 人物 具体情节 对祥子的影响 坐车时被祥子摔伤后没有责怪祥 ① 曹先生 子，而是让他处理好伤口。多次请 祥子拉包月，给祥子安定的居所 将祥子抓去当军队劳力，还抢了他 ② 孙侦探的车。用拿人、开枪吓唬祥子，让他 交出“买命钱”，又将祥子赶出曹家 摧毁了祥子最后一丝希望，使祥 小福子 上吊自杀 子彻底走向堕落 (3)文学作品中的典型人物形象往往优缺点并存。请仿照示例，结合 具体情节，说说祥子的优点和缺点。(4分) 示例：唐僧的优点是目标坚定，比如取经路上受得住各种诱惑，无论 遇上多少困难，都不放弃；缺点是容易受到蒙蔽，比如“三打白骨精” 情节中，他不辨真假是非，冤枉孙悟空，赶走孙悟空。 3.为了培养学生的家国情怀，学校开展以“家国，因你更美好”为主题的 实践活动，请你参与。(13分) (1)请你为活动拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手 法。(3分) (2)下面是校学生会拟写的一则通知，其中有些问题，请你帮助修改。 (6分) 通知 各位同学： 对新时代中学生来说，热爱祖国是立身之本、成才之基，是人 生当中必须系好的一粒“扣子”。【甲】为了更好地举办爱国思想 教育，【乙】校学生会决定于5月22日14：00在学校一楼北阶梯 教室开展以《天下国家》为主题的教育讲座，请大家踊跃参加。 5月20日 校学生会 ①通知中有一处格式错误，请提出修改意见： 。(2分) +AC2闪 51 20+* ②甲处画线句子搭配不当，请提出修改意见： 。 (2分) ③乙处画线句子有一处标点符号使用不当，请提出修改意见： 。(2分) (3)为配合本次活动，学校校园网计划以“心中的祖国”为主题出一期 电子校刊，由小宇负责在本周五之前完成组稿工作。小宇打算当面 向语文老师李老师约稿，请她写一首关于“爱我中华”的现代诗。为 了不耽误出稿时间，到时候他会上门去取。小宇将怎样对李老师说 明此项事宜？请根据情境将对话内容补充完整。(4分) 小宇：① 李老师：小宇同学，你好！ 小宇：李老师，打扰了！今天来找您，是因为② 李老师：没问题，我会尽快完成的。 小宇：谢谢您！ 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 (-)(21分) 小狗皮埃罗 莫泊桑 ①勒斐弗太太是一名寡居的乡绅太太，她和仆人洛斯，住在乡下一 所不大的房子里。一天夜里，有人偷走了她们园子里的十二棵洋葱。 想到盗贼可能还会再来，她们决定养一条狗，但勒斐弗太太声明，她绝 不会花钱去买。 ②一天早上，面包店老板带来了一只“小怪兽”：全身黄毛，四条腿 短得跟没有似的，身子像鳄鱼，脑袋如狐狸，尾巴长似身子。它名叫皮 埃罗，惨遭主人遗弃。一个子儿不花，勒斐弗太太立刻觉得这条小脏狗 挺好看的。 ③刚喂一次，勒斐弗太太嘀咕：“等它在家待熟了，就可以放出去随 便跑。它在附近转悠，总能找到吃的。”小狗果然放出去了，可是它仍旧 免不了饥饿。日子一长，勒斐弗太太逐渐习惯了，甚至有点喜欢这小狗 了，还会亲手喂它几口蘸了菜汤的面包。 ④然而，她没有想到养狗还要交税，收税员登门向她要八法郎：“八 法郎，夫人！”她一听，大叫一声，差，点昏过去。就这么一条小破狗，要交 这么多钱！ ⑤她当即决定，把皮埃罗送人。可谁也不要。万般无奈，只好决定 让它去“啃石头”。 ⑥所谓“啃石头”，就是吃泥灰岩。旷野上的泥灰石井有二十来米 深，要给田地施加泥灰石时，才有人下井挖掘。平时，这种矿井只是充 当遗弃狗的坟场。一条狗扔下去，先依靠那些先到者的遗体做食物，眼 看就要饿死，忽然又扔下来一条狗，饥饿催促它们为生存而搏击，最后， 强者把弱者活活吃掉… ⑦让皮埃罗去“啃石头”，就得物色一个执行人。有个护路工人跑 这趟要半个法郎的辛苦费。勒斐弗太太认为这是漫天要价。洛斯于是 提议由她们亲自送去。 ⑧这天傍晚，她们特意给皮埃罗烧了一盒香肠，还加了一点黄油。 皮埃罗大口吃下去，舔得一滴不剩。趁它正满意地摇着尾巴，洛斯一把 抓住，将它裹在围裙里。 ⑨她们大步流星，不大工夫，就到了坑口。她们俯身听了听，矿井 下没有狗。皮埃罗下去也只有它一条。这时，洛斯流下眼泪，抱着吻了 吻它，然后就往洞里一扔。接着，她们又俯下身去，侧耳细听。 ⑩先是听见一声闷响，随即是动物受伤时的惨叫，接着是连声哀鸣， 再后是绝望的呼唤，是狗仰头望着洞口，苦苦哀求救助的声音。 ①两个女人忽然感到后悔，不知为何怕得要命，于是慌忙逃离 现场。 ②这天夜里，她们受噩梦纠缠，场景十分恐怖。勒斐弗太太梦见自 己坐在餐桌前准备吃饭，一掀开汤盆盖子，皮埃罗就从盆里蹿出来，一 口咬住她的鼻子。惊醒后再次入眠，又梦到皮埃罗咬住她的手，她拼命 逃跑，而皮埃罗咬住不放，就吊在她的手臂上。 ③天蒙蒙亮她就起床，几乎疯了一样，跑向那口泥灰岩矿井。皮埃 罗还在汪汪叫，就这样汪汪叫了一整夜。她失声痛哭，用各种各样亲昵 的称呼叫它。皮埃罗一一回应，叫声也那么哀婉温柔。 ④于是，她又要把小狗救出来，决定让它快乐一生。 ⑤她跑去找一个开采泥灰岩的矿工，对他说了自己的要求。那人 说道：“那您就付四法郎吧。” ⑥勒斐弗太太大吃一惊，她的全部痛苦顿时烟消云散。 ⑦“四法郎！你就不怕撑死！四法郎！”勒斐弗太太气冲冲地走了。 ⑧她一回到家，叫来洛斯，告诉她那矿工如何漫天要价。洛斯也附 和道：“四法郎！这可是钱啊，太太。”接着，她说道：“要是给可怜的皮埃 罗扔吃的东西，不让它饿不行吗？” ⑨勒斐弗太太满心欢喜地同意了。于是，两个女人带上黄油面包 又去了那个矿井。 四她们把面包切成小块，一块一块丢下去，还轮流跟皮埃罗说话。 那小狗吃完一块，就立刻汪汪叫，又讨下一块。 ①傍晚她们又来了。第二天照旧，后来天天如此，只不过每天只跑 一趟了。 ②不料有一天早晨，她们要投下头一块面包时，忽然听见并下一声 巨吼。里面有两条狗了！又有一条狗被丢进矿井，还是条大狗！ ⑧洛斯呼唤一声：“皮埃罗！”皮埃罗就汪汪答应。扔下面包后，她 们就清晰地听见井下激烈的抢夺声，接着听见皮埃罗被同伴咬疼的哀 号。另一条狗强壮，就全抢着吃了。 ④她们在上面呐喊：“这是给你的，皮埃罗！”这毫不顶用，皮埃罗什 么也没有得着。 ⑤两个女人面面相觑，没了主张。勒斐弗太太口气尖刻地说道： “所有被丢进井里的狗，总不能全由我来喂养吧。只好放弃不管了。” 西她一想到井下所有的狗，全要靠她花钱养活，心口就堵得慌，于 是扬长而去，连剩下的面包也带走了，并且边走边吃起来。 ②⑦洛斯跟在后面，不停地拿自己的蓝布围裙擦着眼泪。 (选自《莫泊桑短篇小说集》，有删改) 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ( )(3分) A.第一次见到皮埃罗时，虽然它是条小脏狗，但勒斐弗太太还是对它 非常喜爱，非常怜惜，这表现了勒斐弗太太的慈悲心肠。 B.皮埃罗在矿井里的连声哀号，它回应呼唤时的哀婉温柔以及它被 咬疼时的哀号，这些细节描写十分生动，读来让人动容。 C.洛斯流着眼泪将皮埃罗扔进矿井，最后她擦着眼泪离开矿井，两次 流泪都可以看出她对皮埃罗的不舍与同情。 D.小说情节跌宕起伏，在皮埃罗被收养又被抛弃的整个过程中，钱是 决定它的去留的关键。 5.请用简洁的语言补全故事情节。(3分) 勒斐弗太太收养皮埃罗 6.结合语境，赏析下面句子中加点词语的表达效果。(3分) 勒斐弗太太大吃，惊，她的全部痛苦顿时烟消云散。 7.文中插入介绍“啃石头”的内容有什么作用？请简要分析。(6分) +CAC20为 52 8.一个引人入胜的故事离不开巧妙的构思和灵活的表现手法。本文运用 了对比、以小见大的表现手法，请你结合内容简要分析。(6分) (二)(18分) 材料一 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是 具有历史、艺术和科学价值的文物，包括遗址、古墓葬、古建筑等不可移 动文物。非物质文化遗产（简称“非遗”）是指各种以非物质状态存在 的，与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传 统、传统表现艺术、民俗活动和礼仪与节庆等，我国非物质文化遗产代 表名录共分为10个大类。 材料二 中华文明源远流长，从未中断，塑造了我们伟大的民族。文物和文 化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优 秀文明资源。不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代。要认真贯彻 落实党中央关于坚持保护第一、加强管理、挖掘价值、有效利用、让文物 “活”起来的工作要求，全面提升文物保护利用和文化遗产保护传承 水平。 要让文物说话，让历史说话，让文化说话。系统梳理传统文化资 源，让收藏的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都 “活”起来。加强文物保护利用和文化遗产保护传承，提高文物研究阐 释和展示传播水平。深入挖掘、继承、创新优秀传统乡土文化，让我国 历史悠久的农耕文明在新时代展现其魅力和风采。加强对国粹传承和 非物质文化遗产保护的支持和扶持，加强对少数民族历史文化的研究， 铸牢中华民族共同体意识。弘扬革命文化，传承红色基因，切实把革命 文物保护好、管理好、运用好。营造传承中华文明的浓厚社会氛围，教 育引导群众特别是青少年更好地认识和认同中华文明，增强做中国人 的志气、骨气、底气。 世界由丰富多彩的文明构成，中国是有着世界上最古老历史和文 化的国家之一。中华文明历来赞赏不同文明间的相互理解和尊重。要 加强同全球各地的文化交流，共同推动文化繁荣发展、文化遗产保护、 文明交流互鉴，践行全球文明倡议，为推动构建人类命运共同体注入深 厚、持久的文化力量。 材料三 由合肥市纪委监委主办、合肥日报传媒集团（合肥日报社）承办的 第五届“清廉合肥”微电影、微视频、微动漫作品征集活动，自2023年8 月10日启动以来，累计征集作品215部，其中微电影50部、微视频110 部、微动漫55部，征集数量创历届新高。 活动期间，合肥日报传媒集团（合肥日报社）注重用好大流量、多平 台广泛推送、持续报道、加强互动，各地区各单位认真准备、精心组织、 悉心打磨，通过上下联合、共同用力，更好地提升了活动的知晓率、传播 率和参与率。 此项活动已成为我市推进廉洁文化建设的一大特色。今后，我市 将进一步抓住主题主线，坚持将活动与推进清廉合肥建设结合起来，与 集中开展警示教育结合起来，久久为功，推陈出新，让新时代廉洁文化 不断深入人心。进一步加强品牌立体开发，将“包公”品牌真正打造成 为具有较强传播力和价值观输出的文化IP,打开廉洁文化建设可持续 发展的新时代路径。充分利用各种传播载体，特别是运用好新兴媒体 传播技术，全方位、全覆盖、立体式宣传，分层次、分众化精准式传播，推 动廉洁文化培育建设全面延伸，引导全社会树立崇廉尚俭、戒贪戒腐的 价值理念，推动形成崇廉拒腐的良好风气。 (摘编自《合肥日报》2024年04月10日) 材料四 古典文学穿越时空，有了更多时代气息、青春色彩。传统古典文学 与现代民族舞剧在碰撞中激发出无与伦比的魔力，这是中华优秀传统 文化在新时代的成功转化，是文艺创新的一次生动实践。 “把经典的形象还原到舞台上，才能去展开后面创意的部分。”舞剧 《红楼梦》导演李超说。在改编创排过程中，贾宝玉扮演者黎星和导演 李超沿用传统章回体形式对经典进行解构，一条宝黛感情纠葛主线，一 条贾府家族兴衰辅线，两线并进串联全剧12个章目。 舞剧《红楼梦》将民族舞与现代舞相融，用舞蹈表达人物内心深层 次的状态，民族舞的柔美感和现代舞的尖锐感产生了强烈的对比。《省 亲》一章，先是以现代机械舞姿将元妃在深宫中的枯燥日常生动再现； 而脱去华服的元妃仿佛蜕去重重的壳，舞姿重归轻盈舒缓，表现人性的 挣扎和亲情的复苏。 在前期确定了90%的创作基本框架后，出品方对创作团队给予了 最大的信任。对此，黎星与李超均表示，年轻艺术家们对于文学经典的 诠释，并非都是一片赞同声，也有争议之处。但无论是江苏省委宣传部 还是江苏省文投，都秉持着十分包容和呵护的心态来看待青年艺术家 们的创新。 (摘编自《光明日报》2024年04月09日) 9.下列诗句中，不含非物质文化遗产的一项是 ()(3分) A.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（王安石《元日》） B.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） C.箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） D.岱宗夫如何？齐鲁青未了。（杜甫《望岳》） 10.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是 ()(3分) A.世界由丰富多彩的文明构成，中国是有着世界上最古老历史和文 化的国家之一。 B.第五届“清廉合肥”微电影、微视频、微动漫作品征集活动累计征 集作品215部，征集数量创新高。 C.舞剧《红楼梦》采用两线并进的方式排演，其中宝黛感情纠葛是主 线，贾府家族兴衰是辅线。 D.黎星与李超均表示，年轻艺术家们对于文学经典的诠释得到了社 会各界的一致赞同。 11.请结合材料二，简要说说为什么要全面提升文物保护利用和文化遗 产保护传承水平。(6分) 12.各地文旅部门为了宣传家乡文化可谓不遗余力。请你依据以上材 料，拟写三条建议，向安徽文旅局建言献策，为“大美安徽”涨粉添 彩。(6分) （三)(16分) 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多 务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务， 孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与 蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更 刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (选自《孙权劝学》) 【乙】师川外甥奉议①：别来无一日不奉思②。春风暄暖，想侍奉之 -+Ag953g9 余，必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕③：“自当用十年之功，养心探 道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。然学有要道，读书须一言 一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虚用功；又欲进道，须谢去 外慕①，乃得全功。读书先净室焚香令心意不驰走则言下理会。少年志 气方强，时能如此，半古之人⑤，功必倍之。甥性识颖悟，必能解此，故详 悉及之。 (选自《与徐甥师川》，有删改) 【注释】①奉议：官名，即奉议郎。②奉思：思念。③前承示谕：不久 前你告知我。④外慕：学习之外的各种贪恋。⑤半古之人：花古人功夫 的一半。 13.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)孰若孤 若： (2)大兄何见事之晚乎 见事： (3)然学有要道 要道： (4)乃得全功 乃： 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 (2分) 读书先净室焚香令心意不驰走则言下 理会。 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)卿今当涂掌事，不可不学！ (2)甥性识颖悟，必能解此，故详悉及之。 16.甲、乙两文中都介绍了学习方法，但是侧重点有所不同，请简要分 析。(4分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的文字，按要求作文。(55分) 幸福是简单的：可以是父母温暖的怀抱，也可以是朋友一句简 短的祝福，还可以是得到老师认可时收获的一个欣慰的眼神… 请以《幸福在那一刻绽放》为题，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行 为，请不要照搬别人的文章。 —Ag9542