8.1 公平正义的价值 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

新课导入：电影《第二十条》它讲了什么？ 电影围绕检察官韩明展开，讲述了三个正当防卫的故事。 第一个故事，是王永强反杀村霸案。 韩明现在负责案件的当事人王永强为了给女儿治病，借了村霸的高利贷，当还不起钱时，村霸开始不停地虐待和侮辱他及他妻子，受到凌辱的王永强，奋起反抗重伤村霸致其身亡。 第二个故事，是张贵生防卫过当案。 韩明曾经负责案件的当事人张贵生见义勇为制止侮辱姑娘的流氓，导致流氓颅内受伤，被判定为故意伤害罪入狱三年。 第三个故事，是韩雨辰反对校园霸凌案。 韩明的儿子韩雨辰制止霸凌过程中遭到霸凌者殴打，打斗过程中霸凌者构成了轻微伤，韩雨辰反被起诉。 新课导入：到底何为《刑法》第二十条 第二十条 为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。 《中华人民共和国刑法》 新课导入：第二十条亦或者就是四个字——公平正义 这部中华人民共和国刑法，一共四百五十二条法条，五万六千六百八十一个字，从头到尾写的不就是四个字——公平正义吗？这难道不是每一个老百姓想要的吗？如果我们不能替他们说话，替他们讨个公平，那要我们检察官有什么用？ ——韩明 思考:公平正义对老百姓来说就如此重要吗？ 电影《第二十条》—“为弱者鸣冤，为苍生请命” 总议题： 从“第二十条”感受公平正义的价值 子议题1：晓公平之意 —公平何以得人心？ 子议题2：探正义之力 —正义何以撼天地？ 核心素养目标 1.政治认同：理解公平正义的含义及其在社会生活中的重要性，增强对社会主义核心价值观的认同感。 2.道德修养：树立维护社会公平正义的责任意识，培养良好的社会公平感和正义感。 3.法治观念：提高对公平与不公平现象的独立判断能力，正确对待社会生活中的不公平现象。 4.健全人格：通过探究公平正义的价值，促进个人道德品质的健全发展，形成积极向上的生活态度。 5.责任意识：增强对社会稳定和个人发展需要公平的理解能力，培养与别人公平合作的能力。 重点问题 1、公平的含义 2、公平的内涵 ★3、公平的重要性 4、正义的含义 5、正义的要求 6、正义和制度的关系 ★7、正义的重要性 子议题一 晓公平之意 —公平何以得人心？ 探究一：公平的含义 古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中: 大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多； 二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢； 三儿子身残体弱，父亲最担心他以后的生计。 分配方法 分配理由（标准） 三人平均分 大儿子多分 二儿子多分 平等享有继承权 贡献大回报多 照顾弱者 小儿子多分 履行义务，权利对等 思考：假如你是父亲，会怎样分配这四锭黄金？结合故事，谈谈你对公平的看法。 一、公平的含义 P109 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 课堂笔记 公平是相对的，没有绝对的公平。 公平≠平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。 探究二：公平的内涵 这么看来，任何人面对正在进行的不法侵害,都有予以制止、依法实施防卫的权利。 但是，任何人行使正当防卫的权利都要在法律的框架内进行，正当防卫不是无限制的，超出了都要承担法律责任。 我妈妈说：国家为每个人提供了公平的受教育的机会，经过努力，将来我也可以成为守护公平正义的检察官！ 思考：三位同学的观点体现了哪些方面的公平？ 权利公平 规则公平 机会公平 探究二：公平的内涵 判断以下场景分别体现了公平的哪一种内涵？ 权利公平 规则公平 机会公平 享有接受教育的权利 遵守交通规则 就业公平竞争 二、公平的内涵 P110 ①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 课堂笔记 同等≠相同、均等 探究三：公平的重要性 王永强一案，法律给予了王永强公正的审判。 王永强的女儿是聋哑人，她可以像健全人一样接受教育吗？ 《中华人民共和国残疾人保障法》 第二十一条　国家保障残疾人享有平等接受教育的权利。 思考： 1、公正审判、教育公平...如果没有公平，你认为王永强一家的生活会怎样？ 2、进而思考，公平对个人和社会有何价值？ ★重点：三、公平的重要性 P110 课堂笔记 ①公平是个人生存和发展的重要保障。 （公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。） ②公平是社会稳定和进步的重要基础。 （公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。） 子议题二 探正义之力 —正义何以撼天地？ 思考：请你判断下列行为是否是正义的行为？你的判断依据是什么？ 韩雨辰一家帮助郝秀萍 检察院司法救助 张贵生出手解救女乘客 探究四：正义的含义 四、正义的含义 P111 课堂笔记 正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 你理想中的充满正义感的社会是如何的？ 探究五：正义的要求 检察院司法救助 检察官韩明、吕玲玲追根溯源还原案件真相。 依法保障人们的正当权利，使受害者 、违法者 ； 得到救济 受到惩罚 张贵生出手解救女乘客 要求人们 ，维护 利益； 分辨是非，惩恶扬善 社会公共 韩雨辰一家帮助郝秀萍 对弱者给予 ，保证其有尊严地生存； 必要的扶助 王永强妻子是聋哑人，国家会给予残疾人一定的补贴或者某些方面的优待。 刑法制定正当防卫条文，鼓励人们见义勇为。 五、正义的要求 P112 ①对当事人：要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚； ②对社会：要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益； ③对弱者：要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 课堂笔记 思考：国家建立和完善这些社会制度有何意义？ 探究六、正义和制度的关系 改革收入分配制度 建立国家助学金制度 完善失业保险制度 国家建立和完善这些制度有利于保障正义，有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。 刑法第二十条 作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。 六、正义和制度的关系 P113 ①正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。 ②制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 ③有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。 ④作为社会制度中由国家强制力保证实施的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。 课堂笔记 ★重点：七、正义的重要性 P111-113 ①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。P111 ②正义是法治追求的基本价值目标之一。P112 ③正义是社会制度的重要价值。P113 ④正义是社会和谐的基本条件。P113 （有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。） 课堂笔记 “公平正义”是人民群众对法治最朴素的追求，也是法治建设的终极目标。 思维导图 认识公平 正义的力量 公平的含义 公平的意义 公平的内容及要求 正义的含义 正义的意义 正义的要求 公平正义的价值 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $$