17专题十二 文言文阅读-第1课时 文言字词的理解和推断(讲义)-【全效学习】2025年中考学练测语文课件PPT（湖南专版）

第1课时 文言字词的理解和推断 中考学练测 · 语文 1 01 课时考点梳理 2 一 文言字词的推断 例题导练 （一）［2024天津改编］阅读下面的文言文，完成下题。 李皭为福建将乐令，春秋行乡饮酒礼时，至村落间问民疾苦，牧竖 妇女皆环集，导之以善，肫然如家人。期月，邑人悉向化 ，境无盗贼， 讼庭稀鞭扑声。皭初至官，与家人约曰：“在官，俸金外皆赃也，不可以丝毫 累我。”官廨 有桂二株，方花开，李指之曰：“此亦官物也，擅折者必治 之。”自是家人不敢簪桂花。尝出郭省敛 ，从仆摘道旁一橘，顾见之，责曰： 第1课时 文言字词的理解和推断 3 “岂可坏法自汝始！”立下马杖之，命偿其直。居三年，上官有索馈者，无以 应，遂去官归。 （选自《清稗类钞》） 【注】①李皭（jiào）：清朝顺治年间福建将乐县县令。②牧竖：牧童。 ③肫（zhūn）然：诚恳真挚的样子。④向化：受到感化而归顺。⑤官廨 （xiè）：官署。⑥省敛：考察收取租税。 第1课时 文言字词的理解和推断 词义推断 方法点拨 1.“至村落间问民疾苦”中的“至”由《陈 太丘与友期行》中“过中不至”的“至”推 断，应为“____”之意 课内迁移法：即联系课内所学该词 的词义，将学过的词义迁移至课外 语段中 2.“顾见之”中的“顾”由成语“瞻前顾后” 的“顾”推断，应为“______”之意 成语推断法：即将该词在成语中的 意思带入原文中，如果翻译通顺， 则其为该词正确意思 3.“从仆摘道旁一橘”中的“从”为会意 字，像两个人一前一后相随而行。引申 为“跟随”“听从”等。此处应为“______” 之意 字义溯源法：80%以上的汉字是形 声字，由形旁和声旁组成，其形旁 往往是表意的，故可以通过形旁来 推测这个字的本义和引申义 到 回头 跟随 第1课时 文言字词的理解和推断 5 词义推断 方法点拨 4.“方花开”中的“方”在《古代汉语词 典》中有“地方，区域”“方向，方位” “当，正当”“正，正在”等义项。此处应 为“__________”之意 字典查阅法：即查阅《古代汉语词 典》，从所考查的众多义项中找到 一个适合语境的义项 5.“尝出郭省敛”中的“尝”结合上下文， 可以推测出应是“______”的意思。“导 之以善”中的“以”根据句意“他用善道引 导他们”，可以推断出“以”应为“____” 的意思 语境推断法：即联系上下文、故事 背景、人物关系、相关注释及句子 大意，结合自己的知识积累和句意 推断该词的意思 正，正在 曾经 用 续表 第1课时 文言字词的理解和推断 6 词义推断 方法点拨 6.“不可以丝毫累我”，“丝”“表示极小或 极少”，与“____”相对，所以“____”也 是“表示极小或极少”之意 结构推断法：古人行文常讲究对 称，处于对应位置的词语往往在意 义上相同、相近或相对、相反 毫 毫 续表 第1课时 文言字词的理解和推断 7 词义推断 方法点拨 7.“春秋行乡饮酒礼时”中的“春秋”是个 名词，“行”是动词，但是“春秋”不能充 当“行”的主语，因此，“春秋”在此应充 当状语，翻译为“____________” 语法推测法：根据汉语语法知识， 主语、宾语大多由名词、代词充 当，谓语大多由形容词、动词充 当，定语由形容词、名词、代词充 当，状语由副词充当。依据它们所 处的语法位置，推知其词性，进而 推知其意义 续表 在春秋时节 第1课时 文言字词的理解和推断 词义推断 方法点拨 8.“下马杖之”中的“之”在文言文中有多 种用法，通过代入，可知此处的“之”应 为“____”之意 代入检验法：熟记课内典型例句中 虚词的用法，将其代入选项中去检 验，就可以推断出其在课外句中的 用法 他 续表 第1课时 文言字词的理解和推断 9 二 文学文化常识 例题导练 （二）阅读下列文言文，完成下题。 【语段一】田敏，淄州邹平人。少通《春秋》之学。周广顺初，改左丞， 遣使契丹，将岁赂钱十万贯，止其侵剽，契丹不许。周祖将亲郊，命权判太 常卿事。显德五年，上章请老，赐诏曰：“卿详明礼乐，博涉典坟，为儒学之 宗师，乃荐绅之仪表。朕方资旧德，以访话言，遽览封章，愿致官政。”迁工 部尚书。俄再上表愿归故乡，以遂首丘之志，改太子少保致仕，归淄州别墅。 （选自《宋史》，有删改） 第1课时 文言字词的理解和推断 10 【语段二】元夕张灯遗俗，自初十后，灯事始矣。十一日，晨起登小楼 俯瞷，万瓦鳞鳞皆白，犹以垣碍不能快观，意将出郊一看。携茗碗酒具，步 出东郊，至黄山挹翠亭。一望平原皎然无际，空中片片缤纷乱坠，又为微风 所搅，乍翻乍起，大似作态，以媚游人。因大叫快哉。 （选自《挹翠亭雪游记》，有删改） 【语段三】璋，永乐中为右都御史。时有告周府将为不轨者，……王举 家环哭不已。璋曰：“哭亦何益，愿求所以释上疑者。”曰：“愚不知所出，唯 公教之。”璋曰：“能以王护卫为献，无事矣。”王从之，乃驰驿以闻，上喜。 （选自《弇山堂别集》，有删改） 第1课时 文言字词的理解和推断 11 【语段四】轼顿首再拜鲁直教授长官足下。轼始见足下诗文于孙莘老之 坐上，耸然异之，以为非今世之人也。莘老言：“此人，人知之者尚少，子可 为称扬其名。”轼笑曰：“此人如精金美玉，不即人而人即之，将逃名而不可 得，何以我称扬为？” （选自《答黄鲁直书》） 第1课时 文言字词的理解和推断 12 【语段五】庆历甲申岁，予参贰国政中，亲奉圣谋，诏天下建郡县之学， 俾岁贡群士，一由此出。 明年春，予得请为邠城守。署事之三日，谒夫子庙，通守太常王博士稷告 予曰：“奉诏建学，其材出于诸生备矣。今夫子庙隘甚，群士无所安。”因议改 卜于府之东南隅。地为高明，遂以建学，并其庙迁焉。明年夏，厥功告毕。 （选自《邠州建学记》） 第1课时 文言字词的理解和推断 13 【语段六】包世臣，字慎伯，安徽泾县人。幼从其父郡学君读。甫龀齿， 读《孟子》至“五亩之宅”，即问：“今日制民产，何以不如此？”郡学君奇之。 父寻卒，遂孤露，且家极贫。弱冠乃奔走四方谋衣食。 （选自《清史稿》） 第1课时 文言字词的理解和推断 14 正√误×辨析 1.【文学常识】 “少通《春秋》之学”中的《春秋》是儒家的“四书”之一。( ) × [解析] 《春秋》是“五经”之一。 2.【谦敬称谓】 “卿详明礼乐”中的“卿”为古代君对臣的爱称。朋友之间不能 这样称呼。( ) × [解析] “卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也可以“卿”为爱称。 3.【官职升降】 “迁工部尚书”中的“迁”是贬官。( ) × [解析] “迁工部尚书”中的“迁”是升职。（左迁指贬官，右迁指升官） 第1课时 文言字词的理解和推断 15 4.【时间称谓】 “俄再上表愿归故乡”中的“俄”表时间，意为“不久”。( ) √ 5.【节日习俗】 “元夕张灯遗俗”中的“元夕”是我国的传统节日，指的是正月 十五元宵节，有赏花灯、猜灯谜等活动。我国传统节日还有春节、端午节、 中秋节、重阳节等。( ) √ 6.【谦敬称谓】“愚不知所出，唯公教之”中的“愚”为谦辞，“公”为敬辞。( ) √ 7.【礼仪】 “轼顿首再拜鲁直教授长官足下”中“顿首”“再拜”都是古代礼仪， 表示敬意。( ) √ 第1课时 文言字词的理解和推断 16 8.【纪年法】 “庆历甲申岁”用的是皇帝年号纪年法。( ) × [解析] “庆历”是年号，“甲申”属于干支纪年法。 9.【时间称谓】 “明年夏，厥功告毕”中的“明年”是表时间的词，文言文中还 有“今”“初”“旦日”“明日”等词都表示时间。( ) √ 10.【年龄称谓】 “甫龀齿”“弱冠乃奔走四方谋衣食”中的“弱冠”是对年龄的称 谓，“龀齿”不是。( ) × [解析] “龀齿”是对年龄的称谓，指儿童七八岁。 第1课时 文言字词的理解和推断 17 教材例句 孤岂欲卿治经为博士邪！（《孙权劝学》） 卿今者才略，非复吴下阿蒙！（《孙权劝学》） 迁客骚人，多会于此。（《岳阳楼记》） 俄而雪骤（《咏雪》） 强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。（《行军九日思长安 故园》） 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之。（《出师表》） 公等遇雨，皆已失期。（《陈涉世家》） 第1课时 文言字词的理解和推断 18 秦王色挠，长跪而谢之曰……（《唐雎不辱使命》） 天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻。（《核舟记》） 越明年，政通人和，百废具兴。（《岳阳楼记》） 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀。（《愚公移山》） 既加冠，益慕圣贤之道。（《送东阳马生序》） 第1课时 文言字词的理解和推断 $$