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专题九 非文学作品阅读
中考学练测 · 语文
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中考真题速递
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(一)[2024湖南]阅读下面的文字,完成下面小题。
①湖南是一块美丽神奇的土地。湘、资、沅、澧四水由南向北,从群山
中穿过,注入洞庭湖,留下星罗棋布的山水田园,如锦绣的画卷。一年四季,
绿树常青,鲜花盛开,生机盎然,养育着三湘儿女。湖南多山多水。山多,
使人坚强,水多,使人灵秀,因此,湖南人能雅能俗、能文能武、能柔能刚、
能狷能狂。湖南地形地貌特殊。险峻武陵,苍莽罗霄,逶迤五岭,三面环山,
一面向北开口,面对着浩淼的洞庭湖和滚滚长江,形成一个巨大的马蹄形盆
地。冬天北风毫无遮拦地直贯三湘四水,气温骤降;夏季太平洋带来的雨水
被阻隔在山外,炎热异常,洪水和干旱常常结伴而行。这种地理环境锻炼了
湖南人吃苦耐劳的品质,也形成了湖南人敢为人先的个性与自我意识太强的
局限性。
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②战争和移民给湖南历史带来深刻影响。湖南处在南北东西的交通要道,
历史上是兵家必争之地,古往今来饱受战火洗礼。楚人南迁,“筚路蓝缕,以
启山林”,对湖湘远古文明产生了决定性影响;秦汉时期,湖湘地区与中原一
体化加快了进程。宋朝以前,湖南仍处于中华文明的边缘地带;从宋朝开始,
特别是南宋,政治经济文化中心南移,湖湘文化繁荣发展,成为中国文化的
重要支脉。
③从屈原、贾谊开始,李白、杜甫、王昌龄、刘禹锡、柳宗元、韩愈、
朱熹、王阳明等数以百计的高官和文人都来过湖南,有的是贬黜,有的是做
官,有的是旅行,他们留下足迹,留下诗文,也留下了忧国忧民的情怀,从
而形成了特有的流寓文化。流寓文化不仅大大提高了湖南的文化品质,客观
上也大大加强了与全国的文化交流。
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④屈原以思想和诗给湖湘文化打下了底色。他行吟十余年,足迹遍布沅
湘,最终把生命留给了湖南。他给我们留下来的最宝贵的东西,一是他悲天
悯人、勇于担当、以天下为己任的忧患意识;二是他正道直行的高尚人格;
三是他“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”“虽九死而不悔”的追求真理、坚持
真理的精神;四是他源于儒法道又高于儒法道的政治理想。
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⑤周敦颐开创了“理学”,他的思想在他的两位学生程颢和程颐那里得到了
充实和放大,形成了理学较为完整的理论体系。明清之际,天崩地裂,国破家
亡。王夫之看到世界在变,中国在变,人在变,提出要与时俱进,和时代一起
变化。嘉庆道光年间,内忧外患集中呈现出来,中国开始了千年大变局。魏源
等受王夫之思想影响,掀起一波改变风气、影响政局、启迪后世的思想解放运
动,为湖湘文化注入了生机与活力。魏源在《海国图志》这本书的《序言》中
提出了“师夷长技以制夷”的主张,成为了嘉道经世派的标志性成绩。
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⑥中国近代史到了曾国藩时期,已经来到了一个转折点。谭嗣同的改良
结束后,黄兴、蔡锷、宋教仁是旧民主主义革命,毛泽东领导的是新民主主
义革命,这是一个中国主体思想发生剧烈变革的时代。虽然我们不能再以湖
湘文化的脉络来概括这些思想和变革,但是可以清晰地看到,湘人仍然站在
时代的前列。直到今日,湖湘文化的基因一直在湖南和中国的思想文化中流
淌,或多或少、时隐时现地发生着作用。
(选自《湖湘文化的三重属性》,有删改)
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【相关链接】“湖”是指洞庭湖,“湘”是指湘江。湖湘文化,是指一种具有
鲜明特征、相对稳定并有传承关系的湖湘流域的历史文化形态。先秦、两汉
时期湖南的文化应该纳入到另一个历史文化形态——楚文化中。屈原的诗歌
艺术、马王堆的历史文物,均具有鲜明的楚文化特征。而南北朝及唐宋以来,
由于历史的变迁发展,特别是经历了宋、元、明的几次大规模的移民,湖湘
士民在人口、习俗、风尚、思想观念上均发生了重要变化,先后产生了理学
鼻祖周敦颐、主张经世致用而反对程朱理学的王夫之,以及“睁眼看世界”的
魏源等一系列思想家,组合、建构出了一种新的区域的文化形态。湖湘文化
从属于中华主流文化,并对主流文化的丰富与发展作出了重要贡献。
(摘编自《什么是“湖湘文化”?》)
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1.下列对“湖湘文化”的理解,不正确的一项是( )
B
A.湖湘文化的形成,离不开湖南特殊的地理环境、战争和移民的影响以及历
代思想家的贡献。
B.周敦颐开创了理学并建构了理学较为完整的理论体系,对湖湘文化的发展
产生了深刻影响。
C.谭嗣同的改良以及此后的旧民主主义革命和新民主主义革命,都有湖湘文
化的基因在发挥作用。
D.屈原的诗歌艺术、马王堆的历史文物不属于湖湘文化,而应纳入楚文化这
一历史文化形态中。
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[解析] B项,根据选文第⑤段“周敦颐开创了‘理学’,他的思想在他的两位学
生程颢和程颐那里得到了充实和放大,形成了理学较为完整的理论体系”可知,
题干中“周敦颐开创了理学并建构了理学较为完整的理论体系”表述有误。
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2.下列对原文和链接材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )
D
A.三湘儿女能雅能俗、能文能武、能柔能刚的品格是由湖南特殊的地形地貌
决定的。
B.随着湖湘地区与中原的一体化,从宋朝开始,湖湘文化逐渐成为了中华主
流文化。
C.政治经济文化中心南移,大批高官和文人来到湖南,从而形成了特有的流
寓文化。
D.内忧外患,加上王夫之经世致用思想的影响,魏源等人掀起了一波思想解
放运动。
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[解析] A项,根据选文第①段可知,三湘儿女的品格与多山多水有关,与特
殊地形地貌无关;B项,根据选文第②段可知,题干中“湖湘文化逐渐成为了
中华主流文化”表述有误,应是“成为中国文化的重要支脉”;C项,根据选文
第③段可知,“特有的流寓文化”的形成与“高官和文人都来过湖南”,并在这里
留下足迹、诗文、情怀等相关,“政治经济文化中心南移”与“形成了特有的流
寓文化”无关,故题干表述有误。
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3.“霸得蛮”是湖南方言,指一种不达目的不罢休的执拗。请根据原文,结合生
活实际,概括湖南人这一性格特征的长处和不足。
[答案] ①长处:湖南人的“霸得蛮”性格体现了他们的坚韧不拔和不屈不挠的
精神,这种性格使他们面对困难和挑战时能够坚持到底,不轻易放弃,有助
于实现目标和解决问题。②不足:这种性格也可能导致他们在某些情况下过
于固执,难以接受他人意见或适应变化,可能会影响到人际关系和对新情况
的适应能力。
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(二)[2024长沙]阅读下面的材料,完成下面小题。
一项常见的体育运动——跑步
【材料一】跑步锻炼注意事项
跑步时,要掌握好自身所能承受的运动强度,才有可能达到良好的锻炼
效果,例如增强人体新陈代谢、改善心肺功能等。要根据自身作息选择合适
时段:晨跑建议在天亮后进行,跑前15分钟,需适当补充糖分;夜跑需留足
洗漱、休息时间,避免神经太兴奋影响睡眠质量。特别值得注意的是,跑前
要做好热身运动。跑后要完成拉伸动作。同时,防寒和防暑也是跑步过程中
要注意的。
另外,还需要及时了解跑步时和跑步后身体的“反馈”,比如是感到轻松
舒畅还是心悸头晕,也可以借助运动手环等设备来获取身体的“反馈”数据。
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【材料二】跑步锻炼的误区及建议
误区 建议
误区一:每次跑步距
离越长,效果越好 根据自身运动习惯和运动上限,合理安排每次跑步距
离,注意膝盖、脚踝等部位的承受能力,先设定一个
强度较低的目标,再循序渐进
误区二:每次跑步速
度越快,效果越好 采用快慢结合方式。锻炼时大强度跑速一般不超过8
千米/小时,中等强度跑速一般不超过6千米/小时
误区三:在室内跑步
机上跑步,效果更好 尽量选择在环境安全、空气清新的公园等室外场所跑
步
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【材料三】跑步知识问答
问题一:什么叫“下蹲式起跑”?
答案:这是一种常见的竞赛起跑姿式。起跑前先蹲下来,两脚一前一后,
后脚用力蹬地,听到发令枪声后猛地起跑,肌肉会产生一股强大的爆发力,
让起跑速度更快。
问题二:比赛时为什么要穿“钉鞋”?
答案:钉鞋是指鞋底上带尖铁钉子的鞋,常用于比赛。在塑胶跑道上穿
钉鞋跑步时,钉子会扎进塑胶跑道,抬腿迈步时,钉子又能很容易地拔出来,
这样不易打滑。同时,蹬地时产生的反作用力又可以蓄积更大的力量,有助
于提速。
(以上材料改编自《科学24小时》《十万个为什么》)
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1.根据上述材料,下列有关“跑步”的说法正确的一项是( )
D
A.只要掌握好自身所能承受的运动强度,就能达到良好的跑步锻炼效果。
B.任何时候跑步都可以增强新陈代谢,改善心肺功能,也有益于改善睡眠。
C.选择在环境安全、空气清新的公园跑步,才有锻炼效果。
D.在塑胶跑道上穿钉鞋跑步可以起到防滑作用。
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[解析] A项,根据材料一第一段可知,掌握好运动强度只是达到良好锻炼效
果的一个条件,而非充分条件;B项,根据材料一第一段可知,并非任何时候
跑步都有益于改善睡眠,特别是夜跑后需要留足洗漱、休息时间,避免神经
太兴奋;C项,根据材料二“尽量选择在环境安全……跑步”可知,这里使用了
“尽量”而非“只有”,说明环境安全、空气清新的公园是较好的跑步场所,但并
非只有这些地方跑步才有锻炼效果。
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2.根据上述材料,下列分析或推断正确的一项是( )
A
A.晨跑前15分钟应适当进食一些含糖食物,如蜂蜜水、苹果等。
B.冬天天气寒冷,只要跑步前做好热身运动,就可以达到防寒和保障运动安
全的目的。
C.跑步速度一旦超过了6千米/小时,就一定会损伤膝盖、脚踝等部位。
D.我们跑步时,应采用下蹲式起跑,因为这样跑得更快。
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[解析] B项,根据材料一中第一段可知,仅做好热身运动并不能完全达到防寒
和保障运动安全的目的,还需要注意其他防寒措施;C项,根据材料二“锻炼
时大强度跑步……6千米/小时”可知,“一般”表示多数情况,但这并不意味着
一旦超过这个速度就一定会损伤膝盖、脚踝等部位,材料只是建议不超过这
个速度以避免可能的损伤;D项,根据材料三可知,下蹲式起跑主要用于竞赛
场合,且需要特定的条件和技巧,并不适合所有跑步情况。日常跑步并不需
要采用下蹲式起跑。
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3.跑步锻炼需要循序渐进,并根据自身情况合理调整。依据材料,某同学设计
了一份暑假夜跑锻炼流程图,请你帮他完善。
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