试卷8 河南省郑州市中牟县2023-2024学年下学期期末教学质量监测试题-【芸熙百分】2024-2025学年五年级语文下册期末必刷卷（统编版）郑州专版

看着“落汤鸡”一样的两个学生,一肉温和的班主任老。 、院.。. 牙学语的时候就驱够背译许多的古典待词了,过年时啥“爆什声 中全县2023一2024学年下学期期末教学质量监测试题 中一岁隆”,春函时吟“清闹时苦画暗纷”,中秋时啥“明月几时有” 四、根据积累填空。(8分) 思乡时哈“头望明习”....古许词已经规定了,就了中国人 时目:00分是分数100分 二小字·语文 王年级下·B 1.古诗,展现的是诗人的情怀,我们能跟着杨万驱体验“敲成玉势 的心理结构。 题号 一 二 三 题 六 面分 总分 1.仅字的点是 响。 ”的登年乐事:能携干翁卷欣赏 1(填序号)j(2分) &分 ,子规声里雨如烟”的乡村之景;在玉门 ri“ ①形声意惧全,信息量远远大于拼音文字 关蔺,暇王之涣共同品味”黄河远上白云间。 一、根据语填看拼音写词语。(7分) ②好记好学,是世界上使用最多的文字。 “的雄因苍掉:走出等门.随陆游一起瓶叹”民泪尽部尘 2023年5月30日,作为中国首位飞天的载花专家,杜海潮和 ③是一种特殊的表音文字,联结着久远的文化疾藏。 . “的失型和酸楚.(4分) 晚另外声名航天是一起,负nn 的使命,乘坐神 ④既整齐又灵动,特别适宜表达一种微妙的,诗意的情 A.①① B③ C.① 2.(自相予盾冲,次盾与矛的人说的“吾盾之坚: 舟六号“飞,i( )“天官“空间踏,他经受过8大类 D.③ “初矛之科。 “这两句话是矛盾的 )cozno 200全项科目的严词和考.说sl0 2.从三潮材料中,你能得出哪两点主要信息?请简要题括。(4分) 面对别人的提间,“其人非能应也”的原因是” )各种没各,xiārychnzh )地开展 ”。(用文中的话回) 多项科学实验。敢干吃苦、勇于排改的奋斗精神让我们s(on 0 (4分) ing .为航天事业翻开的易新篇章让我们yu 3.有人认为,“反正以后用电高,子就处现文字很方便,听以,汉 五、阅读赏。(12分) )地到自来. zhongf 只要认讲就行了,不用非得会写,“你同意这个现点吗?为什么? 1一1关干汉字(13分 二、根据要求选挥正确答案。(小)(4分) () 1.下面加点字读音有误的一组是 【料-】 A.掉乱(liá)笑(h) B.竟掉(cr)国子监(jiān] 208年8月2日晚2,00点,命电视合科题道考跟特到节目 《中国汉字听写大会》第一辈开播,目组在现场现众唐中设了成 2 C.拱u(oong)(ni) D.血(p) t错(qino 4.在“激略汉字王用的培合性学习活动中,你引查到区字视流性 人体验园,地们与选不同时琴与哈写洲战,结果,给规”一凡千不 用方ā存在的问题是。 2.下面加点字意思相同的一组是( ,例. 会有人念错的一个动物名词,R有30州的成人写正确了,“阅” B.替之日 名誉 A.守株兔 字 守法 .你们学校马上要开展督 这个在生活中数用的词,听排说本竞高达0% C.吾盾之坚 坚因 坚持 D.弗也 应答 回应 化学生规范用汉字的活动,清标策划两项活动,① 【材料二】 三、按写句子。(4会) 。(4)) 着用电脑、手祝等“写字”的普及,人们书写汉字的祝会越来 (二)西比河风光(节选)(9分 1.想象下面句子指写的情是,再从下列到语中选择一个,照样子写 越少,许多没有完成识毕写学任务的中小学生也加入到使用电骗 班 -写.(2)) ①西西比河画岸风光魂。 进抒文学处理的大军中,越来越多的人类繁地提茅总字”,故序 ②西,草一望无,色的波浪(w)(u)而去,在选 热:八月,天多热。鸡热得年拉着翅膀,熟得吐出舌头,蝉热 书写似平马西些着前所未有的拙轮与色机,卖家的一背调查显 处用蓝天理成一片,野牛在广闹无填的草题上漫游,有时,一头 示,41的小学生汉字名写达不到(义务教育语文课程标准)新规 得不&何是好。 项的野牛壁升发凑,游刻河心小高上,卧在高摇的草丛里,型着 定的“规范,端正,整洁“要末。 苦 裁累美 那勃园的河流和繁茂而荒野的两岸,看它头上有两夸“新月”,看 【材料三】 它沾涵(口)沉的飘时长裂(rr),可会把它成河神。 区字确实是人类一地,其形声意俱全,惊息觉选选大个群音文 态的风光用吾形成会人叹的时比,河,山弃,岩 学,汉字既整落又灵动,种别这宜表达一静敬妙的,请意的情感。 上、画谷里,到处都是各种超色的树水花草,数发看各种气味。火 2.下面句子写出了人物与平时不同的表现,照样子写一写。(2分) 一些普通的字词投往速接着久选的文化底服:“中”“神州”“装 树高入云,野葡萄,花在树下交措生长,树抗上,一直 手术句上。一从容够定的次充医生,这次双手却有些翻 “如己”...一都能使受过中车文化数育的人浮想驳献,最貌像 联到顶稿:它的从(ā)树是神到掌(0):风延神到 抖,她上汗珠滚液,护士他擦了一次又一次。 现汉字特点的,首推中国的古真诗词,一令中国的孩子,答至在牙 蜀(h①)暴,形成无数洞穴、无数摇顶、无牧杜,郡在树闻 试卷8 语文·五年级·下册·第2页·共6页 语文·五题·下·第1页·共6页 语文·五年级·下册·第3页·共6页 的蔓常幸遂失方向,它们越过小溪,在水画搭起花桥。 (三)堂计(20分) 3.读短文,概括放事情节,把下面的思维导图补充完整。(4分) ④从答中无数的动;重给这个世器来数和生气,点生 花明分拨已定,先引五干共进去西域搬运草,然十命 次飞马报到,说,&高鹅引大十五万,望西城蜂拥而来!时花明 司马等天等 经头,有凡只园为吃饱了葡荷西醉态可撕(的小,在树下跳 身②则无大撑,只有一瓶文宫,斯引五千军,已分一来先边粮草去 过 站 源,群施在潮中冰落;思松益在茂密的树林中戏,展准般大小的 了,只献二千益百军在战中,难空听得这个消息,尽皆失色 4.本文主要通过 要古尾鹤从树上飞下来,在长漓红草基的草地上来回走;黄喝 写造人物形象,司 乱明坚战望之,果然尘土冲天,魏兵分两路望西城善善来,式 马的心即经历了从“笑面不信”到 的绳鹦热和火热般的灯减在柏树顶上飞来飞去;峰禹在佛罗里 ”的变化过程. 明传令,教:“将族福尽隐盟;诸军各中城键,如有安行入,及岛 从可看出的 装君上增(增发光,而些岛为食的蛇倒技在树技交担而成 言大语者,数之!火开四门,每一门用三十士,百姓,酒扫街 的性格特点。请用”画出他晶 终退兵的原因,诸葛孔明的特点是沉看,冷静,有勇有谋,请用 亨项上,像蔓一祥摇来摆去,同时发出阵降鸣 道,如驰真到时,不可擅动,善自有计,”孔明乃孩竭毫,鼓脍步, 封 二小童携琴一张,千成上敬梅前,统极而生,焚香操琴。 ①如果说河时岸的草原上万翁无声,河这边却是一片暖动和 “”在文中画出两个能表现他特点的句子。(7分) 却说司与鹅常军哨到破下,见了如此模样,皆不救选,急报与 )嘎:()去干时落(ū)声:野林 5.读文中画””的句子,录上下文,品味句子。(2分) 马懿,然笑而不信,蓬止三,自飞马这这望之,黑晃孔明生 孔明笑容可翔,心里想: 净沙声,态(tri)会物或碎极的(2ō)唯声:(cnn) 落的流水、嘴(zh)啥)的小鸟,的野牛和啥啥叫的斑鸠使 于城接之上,笑容可胸,焚香弹琴,点有一童子,捧室到;右有一 童子,手执盛见,城门内外,有二十舍百姓,饭头洒扫,旁若无人 6.数据阅这积累势一势,下面可续酸诸意亮有关的故事是 这荒那落充满一种亲切而粗()的和话 &看孕大叔,便到中,教验军作前军,前作验,望选山路而 () A.完阳赵 B.官之战 C.二顾霞 道,次子司局昭的,”莫非葛亮无军,故作此态?父何数便选 1.短文是用第①强段中 这个问语迟行指写物。(1分) D概园三结文 2.短文的第自然段向我们展现了一幅粗帮如生的动物乐园图. 兵?”日,亮寻生谨慎,不曾弄险,令大弄成门,有理使,我兵 7.本学期,我们还读了其他三本名著,以下开篇键分别国于哪部 进,中其计也,没来岂如?室速遇,“子是两路兵尽皆退去。 满观的,体落的帮鹿. ,来涵走动的弗青尼亚 名著?组一幅,填在下面的横线上。(2分) 孔明见魏军这去,抚掌而笑,众无不敢然,乃问礼明口:“辈 路,飞来飞去的绿和红雀, -欧挂在树枝上 遇纸荒席言,一把酸泪!都云作者痴,谁解界中味? , 摇来拢去、发出阵陈的毒蛇,这个0然段通过对从中无 马的乃规之名将,令吃十五万精具到元,见了丞相,慢连退去,何 也?”孔明曰,”犹人料善生平谨慎,必不弄险;见如此模样,有夜 数动物的(态态)提写,让我们抗佛看到了 具,所以进去,吾非行险,益园不得已而用之,此人必引琴投山乱 米长江东逝水,浪花齿草莫雄,是非点殿静头空。 蜀面:(4介) 小路去也,吾已令兴,苞二人在拨等。”众皆惊眼日:“亟相之机。 青山依日在,元度夕阳红 3.根据短文判断正识,在后语的” )”里打上“”“×”。(?分) 神莫洲,若等之见,必弄减否走奏,”孔明日,“矣止有二千 五冒,若真战而走,必不能远边,落不为司马整所手?”言边,故 (1)”有时,一头年迈的野牛劈开波流,游预河心小岛上,卧在离 六、习作。(30分) 。 手大笑,曰:“吾装为马髓,必不硬退也。” 深的草从里,划着那壮阁的演流和象茂而野的两岸,“句中 1.下酒是(三国演义)的闻日片段。读了这篇短文,可以猜出它选 漫画的启示 “开”游到“卧在”“望救”因个混语准确地写出了野生的 三国演文) 闲话,让人感受刻草短的安静 回.()) ) (”如果说河对岸的草题上万整无声,河这近却是一计程动和 第九十四回 诸亮乘雪破笔兵 司马懿克孟远 蹈噪。”这是个过渡句,从对比两岸的声音过注到对比两岸的 第九十五回 马温振谏失街 武溪弹琴退仲达 第九十回 孔明泪马 沸新发 自熟色. 第先十七回 讨魏国成候再上表 破营兵善雄诈跳书 漫画注注直脉深长,能引爱我们的思考,从上两幅漫漏中 4.读文中的画线句子,体会加点词语的好处。(2分) 2.根据上下文推测下面语句的意思,(7分) 选择一幅来写,先写清楚漫的内容,借助漫题的标随或等单 如有委行出A,发高言大者,新之! 的文字题示,题系生活中的人或事,写出自已的思考,题目自报 文中不得出限直实的拉名,人名 试卷8 语文·五年级·下册·第4页·共6页 语文·五年版·下面·第5页·共6页 语文·五年级·下语·第6页·共6页河洛芸照·期末考试必刷卷 和辉冠四 17.D 2.物莫能陷也于物无不陷也 18.示例：鲁达是一个见义勇为的人，面对被欺压 夫不可陷之盾与无不陷之矛 不可同世而立 的金家父女，他毫不犹豫地施以援手。 五、（一） 19.示例：好故事是能引起人的情感反应的故事。 1.A 好故事离不开想象力。 2.示例：①越来越多的人不重视汉字书写，汉字 好的故事应该让人感同身受，应该设计悬念， 书写正面临危机。 还需要细节。 ②汉字具有丰厚的底蕴和深刻的内涵。 20.B 3.示例：不同意。汉字是几千年来中国文化发展 21.示例：《西游记》中的故事在想象力、情节、悬 的历史沉淀，是中国人民智慧的结晶，它可以增 念和情感等方面均表现出极高的水平。想象 强中华民族的凝聚力，所以我们应该能读且会 力方面，《西游记》描绘了孙悟空的七十二变、 写汉字。 火眼金睛、筋斗云等超凡能力，以及各路神佛 4.示例：网络语言泛滥网络语言不规范，常出 妖魔在天上地下、龙宫冥府、山林湖海尽情施 展各自神通的场景。情节方面，《西游记》的 现错别字、错误成语等 故事情节跌宕起伏，环环相扣，充满了紧张和 ①开展规范使用汉字座谈会 刺激。从大闹天宫到三打白骨精，再到火焰山 ②开展“三笔字（钢笔字、粉笔字和毛笔字）”教 的艰难跋涉，每一个章节都充满了悬念和惊 师基本功比赛，发挥教师表率作用 喜。悬念方面，例如，“三打白骨精”中，白骨 (二) 精先后化身美女、老妇、老翁，但都被孙悟空一 1.风光旖旎 一识破，这种情节的反转和悬念的设置，让读 2.嬉戏的黑松鼠熠熠发光的蜂鸟 者在阅读过程中充满了期待和惊喜。情感方 动态无数动物自由自在地在丛林中生长繁 面，孙悟空的勇敢与机智、唐僧的慈悲为怀，猪 衍，充满无限的生机与活力 八戒的幽默与自省、沙僧的忠诚稳重，这些角 3.(1)×(2)× 色在故事中展现出的情感变化和成长历程，让 4.多个拟声词的使用，营造一种动物众多的热 读者在阅读过程中产生了强烈的共鸣和感动。 闹、喧嚣景象，使得文章读起来富有节奏感、韵 ■■■活动五：书写好故事■■■ 律感，表现了作者对密西西比河草原风光的喜 五22.略 爱之情。 中牟县2023-2024学年下学期 (三) 期末教学质量监测试题 1.九十五 一、神圣奔赴熟练操纵 2.示例：如果有不遵守规定随便进出，以及大声 胸有成竹肃然起敬由衷 说话的人，杀掉！ 二、1.B2.D 3.诸葛亮巧施空城计：司马懿主动退兵 三、示例： 4.语言动作看毕大疑谨慎多疑 1.辣今天的菜太辣了！妈妈尝了一口，被呛得 直咳嗽，爸爸边吃边用手在嘴边扇风：“好辣！ 亮平生谨慎，不曾弄险，今大开城门必有埋 好辣！”就连我这个平时无辣不欢的人也觉得 伏。我兵若进，中其计也。 嗓子在冒烟，整个嘴好像在喷火。 孔明乃披辔氅，戴纶业.引二小童携琴一张，王 2.这次却一反常态，没有安慰他们，而是严肃地 城上敌楼前，凭栏而坐焚香操琴。孔明旦： 说：“明知道要下雨，为什么不带伞？淋雨感冒 “此人料吾生平谨慎…吾已令兴苞二人在 了怎么办！” 彼等候。” 四、1.忽作玻璃碎地声绿遍山原白满川 5.示例：我一定要镇定。我越镇定，司马懿越会 一片孤城万仞山南望王师又一年 怀疑城中可能有埋伏，从而不敢轻易进攻 13 人教版·五年级·语文·下册 国器四 6.C 肩负起时代赋予的使命，为社会的进步贡献自 7.红楼梦三国演义 己的力量。 六、略 四、16.孙颖莎在比赛中展现了灵活应对和冷静思考的 水刷期末主题情境卷（一）】 能力，通过不解努力和坚持，从普通小球员成长 一1.水浒传施耐庵略 为世界冠军，诠释了体育精神和青春力量。 17.B 2.(1)指林冲在雪夜中逃离困境，投奔梁山。 18.我认为努力和坚持是孙颖莎成功的关键，天赋 (2)指王伦心胸狭隘，不能容人。 只是辅助因素。文中多次提到孙颖莎通过 3.B “日复一日的努力”“不懈的努力”和“坚持在 4.环境心理林冲内心的愤懑与无奈 赛场上拼搏”取得了成功，强调了她后天的努 5.权力与地位心中对王伦的不满与日俱增 力和坚持。虽然天赋可能为她的起点提供了 示例：在当今社会，权力与地位的争夺依然存 优势，但她的成功更多依赖于长期的训练和专 在，但我们应该以更加开放和包容的心态去面 注。 对竞争与合作，避免因个人利益而损害集体利 19.示例：孙颖莎的事迹让我明白，成功需要长期 益，促进和谐共处。 的坚持和不解的努力。在学习中，我会像她 二6.jiv fi kuiv 样，专注于目标，克服困难，不断提升自己。例 7.①侵犯②养尊处优③匪④审⑤呐喊 如，面对学习中的挑战，我会制定计划，坚持每 ⑥喉咙⑦胸膛⑧神圣⑨赢0梁 天复习和练习，逐步提高自己的成绩。同时， 8.黄沙百战穿金甲南望王师又一年初闻涕 我也会学习她在比赛中展现的冷静和灵活应 泪满衣裳何须马革裹尸还 对能力，在考试和生活中保持积极的心态，勇 敢面对各种挑战。 9.示例：妈妈特别爱唠叨。“上课要认真听讲，不 五、20.略 要开小差！”“下课后，要多喝水，不要和同学打 水刷期末主题情境卷（二） 闹！”“不懂的问题，要去问老师！”“体育课，不 ■■■敞开心扉忆童年■■■ 要…”听吧，妈妈站在校门口又开始她的碎 一、1.眷恋樱桃蚂蚱摩拳擦掌赞许 碎念了。 情不自禁 10.示例：我想到了江姐。我会选择梅花来形容 2.C3.C4.B5.C6.C 她，因为梅花凌寒独放，不畏风欺雪压，而江姐 二、7.童孙未解供耕织稚子金盆脱晓冰 面对敌人时不畏辆牲、宁死不屈、坚韧不拔，这 牧童归去横牛背短笛无腔信口吹 与梅花的品质相契合。 8.黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还 11.示例：边防战土戍守在祖国边境，用生命捍卫 遗民泪尽胡尘里南望王师又一年 着国家主权和领土完整 9 三12.外卖诗人王计兵、乡邮员桑南才、听障骑手刘 在参加活动的过程中，我们不同的人会遇到， 一飞力所能及默默奉献 听到不同的故事，这些都是属于我们的别稻独特的 13.(1)V(2)V(3)× 记忆 14.责任担当无私奉献 10.示例：小郑的脸上洋溢着幸福的笑容，他兴奋 15.示例：平凡英雄用他们的行动诠释了责任与担 得蹦了起来，大声喊道：“太棒啦！” 当，他们在各自的岗位上默默奉献，用平凡的 ■■■传承经典筑童梦■■■ 力量书写了不平凡的故事。作为新时代的接 三、（一） 班人，我们应学习他们的精神，勇敢面对挑战， 11.B ● 14