试卷6 河南省郑州市郑东新区2023-2024学年下学期学情调研-【芸熙百分】2024-2025学年五年级语文下册期末必刷卷（统编版）郑州专版

(二)感受仅字的韵律美,完成6~8题。(11分) 8. 下面中国古典名著中的人物和情节搭配不正确的是 1(2) A.智取生后期鲁暂深 把前,又叫基的,境的:是一种诗文管作的格性报巧,取将物号 期在新区 2023一2024学年下学期学情调础 B. 酒论英选-刘备 互相改音的文字放在诗文展定的地方(一般在句尾1,请文读起来 二.偷吃人果一猪八 :100分钟》分数:100分一《小字·语文《王年级下·B D.醉卧药从-虫别云 就中分照品,悦耳,这种现象就叫作把的,出子押勃的文字一般在 10. 下列词语与其幅释对应不些当的一现是 号 84 1(2分) 得分 诗提的些笔,所以站笔把物的文字交叫作“的物” arit A.印情一古时候政府用的印章。 一、积累与滥用。(38分) 6.请将宋代诗人范成大的《四时田园杂兴)(其三十一)工整地写在 B. 校文一一古时候张贴出来的文告 下列横线上。注意每行诗句都国中写,写上题目和作者,(5分) (一)确登河字的结要,完成】~题。(16分 C.店家--古时候供客居住的浆第 这字,作为中文化的魂室,之美令人赞夜,nl D.眼中古时稻给人看病的生. 每一个汉字,我们都勃发现具内都强含的物构美,这族字就如间 11.下赛词语或加点字的部释不正确的一组是( 1(28) 一个个止zhur的者,现出优整的可10,笔西疏 A.冀复得兔:重复 B.吾之坚:坚持 有致,笔力均衡选畅,形成一种稳定时称的0ln,营选出一种 C.守待:守院 D.诲人不倦:厌俺 i 叫的感,这种美不技让汉牢在视觉上修吸引人,更接摇出物 12.阅读古代长篇章目体小说的回日,我们就可以难断出这一国 请的感觉,让人们i习in独勇其深厚的文化庭器所须别 主要讲了什么故事,下面的顾日,不是出自(三国演义)的是 汉字,议雾独有的卷感,得了无数学考yuzhor的盛,减为 分) 人美丈明中不可成缺的变要无去。 7.我出(时田回杂兴)(其三十一)的的脚,写在下面模线上,(3分 A. 关云长副骨疗夜 目子明自衣爱征 1.卷拼答,写词语.(8分) B.战言渡本初数结 基乌更记换析 8.夏天天气美热,请你选择一个熟悉的情景,围绕”熟”写一组句 C.孔明定计捉张任 杨阜指兵破马超 子、注意写出“热的特点。(3分) D.林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 13.“身穿金甲亮幸,头鼓金冠光映映,手举全演体一根,足路云 )(2分) 2.为下面语中加点字选择证确读音。( 班 社皆相称。一双怪眼数明星,两耳过肩查又硬。”这句话写的人 物是 ,你知道他的故事有 (三)感受汉字的意蕴美,完成1-1题。(11分) A.对称(chèn)盛(chirg) B.对称(chèng)盛普(cnng) ,通过过个故 事你认为性有 C. 对称(chiro盛(shing) 没字,自说生之切,使独具一静超见的情情这意的度力,它巧 D. 对ichonni答(tinn 的性格特点。(3分) 妙池将音,帮,励为一体,不仅展现了越的来意性,更予了报 3. 下判语与文段中“不可或缺”意思最接近的是( )(分) 二、读与分。(27分) A.不可少 B.无轻重 C.无关要 D. 一不可 词确句无劳潜力与无限可题,在步典名著三国演义的许久连 (一)阅读下短文,完或11~18题(17分 4.下面汉字中,不能体现出”对称头”的一项是 )(2) 天《水游》的葵传奇,西游记)的奇灯之塔,《红格梦》的家 英因之人,壮樊之书 A.诵 B中 C点 D.甚 中,这字如同一位巧争天工的担匠,排心幅活出一高其势人心 清代书涂理话家到题敢曾言,”书者,如也,如其学,如才, 5.用修改符号修改下面句子中的错别字:(2分) 瑰的故事,它们不仅是语言的我体,更是民我智慧与美冒的结品。 其志,总之如其人而已,”这句话准地竭乐了&法艺采与书法家 汉牢,称为中琴文化的维室,其缘构之美令人替谈。 承戴着中琴文化的格,流传干古,求放光芒。 个性游盾之园的紧密关系,书法,这一独赫的艺术形式,烧够深刻 试卷6 语文·五题·下·第1页·共6页 语文·五年号·下量·第2页·共6页 语文·五年级·下册·第3页·共6页 (2)法是法家通过写仅字来展现自己的 及确出书清家的远修卷,才情措活,志向高这与思想深演,真正 那么“写字”和”书法”的区剧在哪里呢?其区别是“鼓术”和 与 实现了书如其人的地 的艺术耶式. “艺术”的区别,我们选习写字是在然马把字写得局正,清楚,美 (33在历史的长河中,顾真卿以其高商的人格和坚定的信念,向 在中国书法艺术的题堂里,心手相应是其核心要义,书法家 现,这里说的美现也是容易看的意墨,属于技术范略,要把字写台 段们诠释了“君子阻荡荡: 在圣发之脉,怀挑着时艺承的选爱与段丧,书写着内涵丰富的 时代精神,个人风格,文化底膜来,这就是犯写字规升为艺水了。 15.清化法理论家刘呢数认为书”短B人”的思是 (分) 汉字,酸作是以磅球的气势,独结的气的与生动的神,这种 材料二: A.书肤家的外粮与书缺相留, 且.法家的性格与书法相怪 术不仅与书法案的个性气质,精神征界息息相美,更是善整体文化 周局马 修养的务中体现;共旧持就了浇艺水的无尽效力. C. 书法实的才华与书法根似 D.书法家的学识与书法相 16.根据短文预断下列说法的正误,正确的打”)”,情议的打“文” 以王美之的兰亭为州,其语之地妙与文采相得益彰,命 (分) 人吱为观上;而极真郡的(程家庙碑)则以其忠烈正直的气概,让人 (1明的法视高的号,主要因为他括经四朝:宜 感受到书法家的格持接骨,精真物的法之所以受弦极高的 位。 要,与他的为人和情换紧密相速,她历经四蛾,官互是位,始终壁 (2)说真明的法风略厚重刚健,这种风格体理了盛唐时期国 19.请你在下面模线上写出两个形符是”巧”的汉字,并组词。(4分) 家富强,人民自信的精神风祝 守着酸护国家境一,拉物外敌入侵的皆念,他与分裂限乱之提委 , )(2分) 17.根据所学内容判断幅作品是颜真哪的书法,( 禄山,李看科是了不系不是的斗争,最终远身商园,展见了也坚 20.以下选项中路合材料二中”马”字的发展演交过程的是 12分) 定的立场和条高的品质,这品腐都深深地路印在他的书法作品 。 。 . 中,使他的书法老了“英风烈气” A.甲骨文→金文→小→素书→排书 B.甲骨文→金文→书→小案→概书 主 指真却的书语也展现了点时斑的壮美气象和文化繁荣,在 那个国家地一,段冰柔的时代下,文化艺水百花齐救,真 18.文章最目一段分粥将蕴真哪的书法比作“活泪黄冠之水”和古 C.甲骨文→小→金文→书→橙书 D.甲晋文→小等→→金文→腊书 1 卿的书法正是这一游期的杰出代表之一,他的书法风格厚童则 树区院,唐柏”,你要喜欢融比喻?请从动提写和势态指写 健,克偶了力与美感,这种风格不仅体现了盛唐时期国家富强。 表达效果的角度,说说修的理由,(4务 21.较看信息技术的飞速发展:精别是语音识别输人汉字技术的各 及,多人认为写好汉字不再重要,你怎么看持这种情况:说 人民自信精神风奖,也我远了中民族脚猎实地,胸怀开园, 说你的理由(4分) 朴效厚,则直不阿而又发厚包容的景样在 我们也可以将框真卿的法视为一种审美颖想,她的法 网落游黄河之水般磅碍大气,赏摇人心:又如古被汉槐,唐柏般答 (二)阅读下列两则材料,完成10~21题.(10分) 材料一: 古壮美,令人肃热起数,真种的&具有一种顶天土地的气极 每一个字都仿佛克塞干天地之间,因此,在后世巍的建筑上,人 法是写字,但写学不等子是点法,写字,共要写得正确,绩 装,规范批可这了,但是书法艺术是要求起字写得美,含有感情, 三、表达与交流。(35分) 们多取损真部的书法件为典范,议彩维伟与厚量 令人欣音,受到感动得到基趣,很多学者认为,书法是中国文化中 22.如是有机会去一个神奇的迫方,开启一段探险之育:修会选程 14.根据短文内客填空(7分) 的最高艺底,现代语家注悬态生说过,它无色而有用的处 里?你摇意和谁一起去?义会经历哪些奇妙的事情?请 (1)书法家在倒作时,怀提着对艺本的_与_,书 拟,无声而有的旅,基实也可风说,不懂得中国当活,就不 开丰富合理的数象,完成习作,注意已遇到的险境和求生方过 写着内涵丰富的汉字。 意君通中国的文化和艺术 写具体,语句通题。(35分) 试卷6 语文·五年级·下册·第4页·共6 语文·五年版·下面·第5页·共6页 语文·五单级·下册:第6页·共6页河洛芸限·期末考试必刷卷 IMO KAOSHI BISHUAJUAI 团居言现 大，疾恶如仇、敢作敢当，给读者留下了深刻的 (2)D(3)C 印象；④这部小说的主题思想耐人寻味，能给 15.(1)①从容赴死②整理者装③深情告别 读者带来深刻的启迪。 〈解所》本题考查对文章内容的梳理和总结。题 9. 同学们好！我叫小林，很高兴在这里跟大家 干已将文章划分为三个部分，①空对应第三部分 分亨我的阅读感受。我很点欢看：，我的周末少 的内容，即第B自然段。由该段中“江姐和许多 度 网 本上全粥是在图书馆废过的，大家都叫我③小节 男同志…像去迎接即将到来的黎明”等内容可 贝 我 总结为：从容赴死。阅读第二部分及所给“藏好 虫】。现作，人已经读完《-三闲演义》《西游记》 提纲”（对应第②自然段）可知，②空对应第④⑤ 《格林童话》等巾同古典名著。大量的阅读使我 自然段，可总结为：整理着装：③空对应第⑥~① 加强了见识，开制了视野，我爱阅读。 自然段，可总结为：深情告别。 增的 (2)动作机敏镇静 10.(1)C (3)示例：今天是我为革命献身的日子，我是光荣 (2)不可食用。即使在无人监督的情况下，人也 的。我相信，最后的胜利一定是属于我们的！ 应该保持道德自律和自我约束。 (4)江姐英勇就义的时刻同志们，永别了！ (3)许衡是一个品行方正、做事有原则、能抵挡住 ■■■【任务五】树心中榜样，表真情实感■■■ 诱惑的人。 16.略 金周强风 郑东新区2023-2024学年下学期学情调研 许衡曾经在盛夏路过河阳，口渴得厉害。道 一、（一）》 旁有梨树，大家都争着摘梨吃，唯独许衡在树下端 1.审视端庄仪态格局 坐，神情自若。有人间他（为什么不摘梨吃），（他 特殊情不自禁由衷 回答)说：“不是自己的却拿来吃，是不可以的。” 2.C3.A4.D 那人说：“世道混乱，这梨没有主人。”（许衡）说： 5. 叉 “梨没有主人，难道我的心也没有主人吗？别人 其结构之美令人赞演 遗失的东西，即使是一丝一毫，不合道义也不能接 (二) 受。” 6. 四时田园杂兴（其三十一） ■■【任务三】品端午习俗，感中华文化■■ [宋]范成大 11,1号教学楼 昼出耘田夜绩麻， 12.由来庆祝活动 村庄儿女各当家。 13.(1)往东北方向走，经过花坛 童孙未解供耕织， 沿着花坛右侧进入操场，就能看到“早地龙 也傍桑阴学种瓜。 舟”的赛场了 7.麻、家、瓜 (2)示例：棕子由棕叶包裹糯米及多种馅料制作 8.示例：太阳高高地挂在天上，像一个大火球，用 而成，口味丰富，口感软糯，是中国人独有的 力地炙烤着大地。树叶无精打采地奋拉着，小 美食记忆。比如鲜肉粽，肉粽渗透米中，咬一 狗吐着舌头，偶尔吹来一丝风，也是一股热浪。 口，软糯咸香，令人回味无穷。如果有机会， (三) 请你们也一定来尝一尝。 9.A10.C11.B12.D ■■■【任务四】游红色景点，继先烈精神■■■ 13.孙悟空示例：大闹天宫 不畏强权、敢于反抗 14.(1)林州红旗渠自力更生、艰苦创业、团结协 二、（一）》 作、无私奉献 14.(1)热爱敬畏 人教版·五年级·语文·下册 云理 (2)学识修养才情横溢 志向高远 新密市2023-2024学年下学期期末学情调研 思想深邃 ■■口活动一：搜集故事素材■■■ (3)小人长戚戚 一、1.眷恋肃然起敬情不自禁跃跃欲试 15.B 2.三国演义红楼梦儒林外史 16.(1)×(2)V 稚子金盆脱晓冰烟花三月下扬州阔 17.C ■■■活动二：制作人物卡片■■■ 18.示例一：我更喜欢“滔滔黄河之水”的比喻。该比 二3.DC4.D5.B6.B 喻以动态描写，赋予颜真卿书法以动感，十分具 7.示例：刘伯承—钢铁意志 有画面感，让人可以通过他的字看到汹涌澎湃的 刘伯承做眼部手术时，为了不影响脑神经，拒 黄河之水，听到激荡不已的黄河之声，真切地感 绝使用麻醉剂，强忍剧烈的疼痛做手术，被为 受到其书法的“磅礴大气，震撼人心”。 他做手术的沃克医生称为“军神”。 示例二：我更喜欢“古树汉槐、唐柏”的比喻。 ■■■活动三：探秘故事情节■■■ 该比喻以静态描写，让人联想到历经岁月洗礼 三8.A 依然静静耸立的参天古树，它们是那么苍古壮 9.岸英的遗骨是否归国安葬 美，让人真切地感受到颜体书法的美感，令人 10.动作失去爱子后无比悲痛 11.第一行：得知噩耗艰难抉择 肃然起敬。 第二行：极度悲痛悲伤踌躇 〈解析》本题对接语文要素：体会静态描写和 12.B 动态描写的表达效果。总体来说，静态描写能 13.示例：鸽群掠过天空一群鸽子在蔚蓝的天空 给人带来沉静之感，动态描写能够赋予客观事 中飞翔，它们的翅膀在阳光下闪烁着白色的光 物运动感、活力感、变化感。而文章结尾的 芒，形成一道美丽的风景线。 “滔滔黄河之水”是动态描写，“古树汉槐、唐 ■■口活动四：分享经典故事■■■ 柏”是静态描写。然后联系通过这种描写，能 四、14.量词酒的计量单位路费 感受到怎样的画面，从而感受到颜体的特点 15.举动：喝酒吃肉，聊闲话 联系文章内容，具体分析作答即可。 情感变化：焦躁同情 (二) 〈解斩〉本题考查对故事情节和人物情感变化 19.示例：驶驾驶驼骆驼 的梳理。通读文章及题干所给“闻啼哭，丢碟 20.A 盏”“听遭遇，给盘缠”可将第一空答题区间锁 21.示例：我认为，不论什么时候写好汉字都非常 定在第1自然段及第2自然段首句。由“随即 重要。汉字不仅是中华民族文化的载体，还蕴 荡酒上来，但是下口肉食，只顾将来，摆一桌 含着丰富的智慧和艺术性。写好汉字有助于 子”“正说些闲话”可总结为：喝酒吃肉，聊闲 传承文化。汉字承载着中华文化的根脉，通过 话。“闻啼哭，丢碟盏”对应第2自然段，由 规范书写，可以培养人们的文化认同感和人格 “鲁达焦躁”可提炼此时情感为“焦躁”：“听逍 养成。此外，写好汉字可以开发大脑，提高记 遇，给盘缠”对应第3~4自然段，从鲁达的语 忆力，帮助人们树立自信心，激发学习的内驱 言、行为等可以看出他对金家父女的同情，由 力。最后，写好汉字对于学生的学习也有显著 此提炼答案为“同情”。 影响。在语文考试中，特别是作文部分，字迹 16.镇关西虚钱实契，追要金家父女原典身钱三千 潦草往往会影响整体成绩。因此，写好汉字无 贯。他有钱有势，让金家父女不能回家乡。 论在什么时候都是非常重要的。 示例：一脸不悦、注视揩揩眼泪俯身靠近 三、22.略 忙拜谢忙双手扶起 12