试卷3 河南省郑州市金水区2023-2024学年下学期学情监测-【芸熙百分】2024-2025学年四年级语文下册期末必刷卷（统编版）郑州专版

3.依次给文中加点字注音，全部正确的一项是( )2分) 3)根据文字介绍，金小宁要给“妇好”鸡尊配上的图片 A.guon tong kul B.guon chono kul 应是( (2分) 的四 金水区2023-2024学年第二学期学情监测 C.guan chang gui D.guan chang g 4.资料中的到线句有两处错误，请用修改符号在相应位 时肩m升掉)分数0分》《小学·情文《日年盘下~用 置进行悠改。(4分) 递号 四 总分 【探索发现】(16分》 (4》根据上面的簧料可知，这三件文物被称为“镇馆之 NeiE 得分 (一)寻速古都文化。(4分 5,金小字想按清晰的参现路线对研学数获进行整理，请 宝”的主要原因是()(2分) A.它们的历史价值.艺术价值，文化价值极高 一，积累与运用。(45分) 你梧他将下面的句子重新排列。(4分) ①进了博耨院大门，顺着一楼中厅向滚处走去，映入装 B.它们年代格久，距今都已有千余年的历史 学校四年纸拟开展博特院奇妙游”研学成果交流活 C.它门都有精致入微的工艺，器形完整. 动，快来和金小字一起梳理研学成果吧！ 冒的是雄伟社观的金色人象雕塑 ②从“夏有时别”出来，走过一婆中厅，就来列了“西周 D,三件文物背后都有一段生动传奇的故事 【成果前言】(5分) 时期”展厅。 7.河南博物院里的“镇馆之宝吸引着全闻各地的人门前 1.请将本次研学减果的前言内容抄写下来，要求书写规 ③顺者一号展厅，南北来到”中原立国”展斤，这里勾粉 来参观。请你围绕下面的关健语句，可一写当时人们 范，特正，整清。(5分) 了平荆夏人的活特杭连。 参观的情景。(4分) 罗月流转，历史水渔，“博物院奇动游研学交流 ①穿过大疗，来到"走向邦国”一号展厅，这里主要展示 看，这些版品吸引着人们驻足欣赏： 治动让我们感受中原文化的越力，增强对中国传统文 的是新石器时期的历史连存 化的现解与认同。 同到了东周时圳，列国好争，近施中原，诸子有家争鸣， 中国文化袖心时代就此形成 【盘点收获】(8分) )一 (一)制作文创书签，(5分) (二)签赏珍贵文物。(12分) 8研学后，金小宇搜集了很多文物阁片，准备制作文创书 6,可南博物院有三件慎馆之宝“给金小宇留下了深刻的 整，请你帮他补写合适的诗句，(5分) 印象，下面是他整理的相关内容。（各分） 金小宇看到“元蓝形金彩月影梅纹杯”，为它配的 【成果概述】(12分) 贯期骨基：同热类尺肯制成，靡 诗句是：我家洗既池头树。 金小字在研学之后整理了一算关于河南博物院的资料， 前精创.7孔，长23.6厘米。这是中 (王笼的《墨神)再看文物~玉乖冰”琴，跑配的诗句为： 字音、字形和文字表达等方面有问题.阅读后帮他解决。 国最早的实斯乐器，整今已有800风 河南博物院创建于12？年，是中国较平建立的博物 多年，被餐为“中华第一蓝”，是中国 (王局龄的（芙翠楼逃辛渐）还有苏汉臣所描欲《婴戏 馆之一。经过多年的发展和变连，98年，河南省博物馆 音乐史的开端， 图)，可以配上，“莺落道疏一径深，树头新绿未成阴， 社岭二号方：通高87厘来， ”(杨 正式更名为河南博将院，间年，新馆坐落开就，其建流辉 业约61.25千克，它是年代最早 万里约《智新市徐公店》 gi shi( 3宏伟，境型古朴，具有0t( )的艺 体量最大、铸诗最为完美的青钢重 二)书写收获感悟。(3分】 术风格。它的主体建筑以元代吉妮某合为荣型，班部为 需之一，它的发观明定年州育城是 9.回顾这次活动，金小字写下一段研学感所，请帮他将名 方4形，窝意中原为华夏之潭，触江四方。 一是商代早期都成，死今已有300多 言填写在横线处，〔只填序号)(3分) 河南博物院见有减品17万金件（套），从育周青朝器 年的两史。 一个褥物馆线是一所大学，河南将物院蕴藏着丰 到历代牌瓷，从交前文将到近现代文物，种吴白m③ ”知好”鸡(xi近0)肆：日甘中国 厚知识，等传我们去学习。“学习不怡撼底浅， 尊 ),造型各弄，zt0( )不一，年一件藏品 发现就平的岛形朝尊。璃是古人对 ”作为新时代少年，我们要从现在开 都闪量着du6m心( )的完芒，修佛在裤说着历史的 笛头鹰类乌的绕称，在育代，瑞头鹰 始，即瑞实地·卧在学可，正所训“书山有路助为径， 被视为智悲的象狂。整件瑞尊吊首 数事 ”。《周易)中就：“天行敛， 挺静图限宽原，双翅并花 走进博物院，仿佛穿超了时堂5Uid0( ,”只曼我们坚持不懈，终会有斯枚孩 (1)由上面的资料可以()，在000多年前的中原， A君子以自强不息 出.学溶无年苦作舟 到了人类文明发是的爱长岁丹。在这里，不仪我们可以 人们的精神生活已经很丰富了。《2分) C,只要边步总不划 D,一日读书一日功 碗置文物，还可以精科所火长河，一宽这片神李土施的历 A预测 B.推测 C精测 D,端测 【活动反情】(4分) 史奥密。 (2》结合对“牡岭二号方最“的介绍，推断成语“一言九 10.研学活动结束后，学校将研学活动围作成了视领，发 2.极据语境和贤料中的拼音，将同语工整地书写在相应 扇”中的“期“的意思是()〔2分) 在学校公众号上，赢得了广泛关注，一向爱“潜水“的 位置。(6分) A.大。B正当，正在， C.古代器物。D.姓。 爷爷也转发了视.为话动“打c”。(4分) 面文·由年短·下图·第1页·共 虑文·因年级·罗细·第1页·共6丙 语文·年级·下·第3·共6页 试卷3 (1)“潜水”一词在句中的意想是 )2分》 ①”中华第一龙”的发现，再次注明中国是龙的故多。 认了发摇出桌的化石是古人类化石，这一发现，成为中国 A.在水面以下活动 中原是中华民燕的发秤地，中国人是龙的传人 古人类学发展史上重要的里征中，从北，绝的名宇响铜华夏。 B.移密地. 《先年又亭教育六华制小学语文教科带，选用时有修收) 批注：这智话生要运用了 描写，从中可以体 C.一中体育运动 11.读文章题目，把你产生的间题写下来，痒结合如文内 D只上网不发贴或隐身登陆。 会到来文中 的品质， 容，尝试解决。(4分》 (2)“打©”是近年来出现的新词，像这样的新词我还 提出问题 解决问题 知道： .(至少写一个)(2分) ①蒙文中先生一生省吃偿用，过着杖为简朴的生浩，却 二，阅读与鉴贾。《19分) 一 我解决了第( )个问题， 把积蓄常花在了购买困书、稀本等事情上。包为了考古事 (一)阅读下文，完成11-15题，(13分】 我的理解是 业，为了中生，绝多次簿礼拼献出自己平生的枚威。15年 中华第一龙 问二 绝受命第建中央自然得扬馆苏备处。他四处奔走，在标本任 ①在河南省混阳审将物馆里，陈到着一条用灵克瑚 集方而，还把自己在野外挖挺的化石电，献给哥寄处，其中两 成的龙。这条龙身长一果七入友右，样子如同蜥場一版 件完签而珍资的惑鸟和鹂鹄化石骨架，是新而兰奥竞兰自然 它形首，弓身，长尾，背爪执，后瓜登，作路飞状，别看它 12.读第①自然段，注意两线部分，再频样子写一个热悉 历交博物够为了最衫装文中在料学上的杰出竟拔而赋送给 造型粗，也设有艳图的色彩，然而坪是一件板其珍贵的 的事物。(3分) 2的，他也毫不各骨，餐然捐给了年寄处 文浙，它是从当地一是五千年前原始社会的墓菲中发派 (“华习强国”中国青年报客户墙，选用时有修改) 出来的，考古学家愁它为”中华第一龙” 3.第自然段中都点调语“可能”“蓬渐”不能则樟的原 16,请结合短文内容，为第⑤©自然段列出小标题，写在 ②“中华第一龙”统明中华民疾在形成初期，就把龙 因是 段前的横线上，(2分) 作为自己的图腾。图鴨，是一个民族认定的移志。古时 (2分) 17.读第③白然段面线句子，把方框里的批注补充完整。 候，各个民粮斯会选取装种陆斯成装种植物作为因高，以 14.结合第①白然段的内容，简洁电介绍”龙”成为中华 (2分】 它作为自己民族的象征和希望 民战图腾的过程，《2分》 18.短文通过要文中的故事，刻面了他怎样的形象？写一写。 ③作为中华民族园腾的龙，并不是一种实有的动物， (2分) 而是一仲艺术形象，是我们的祖先遇过葛象每说出来的 它最村的原形，可花是蛇，晰蝎，号鱼之类，后来随着民族 的发展社大，人们木新进行艺术加工，逐渐形成了今天大 15.第⑤目然段中有许多蒂有“龙”字的词语，请再写出两 家者到的龙的形象。 个带有龙”字的四字词语。(2分) 三、整本书阅读。《6分》 ①古时侯，人们时大自然的许多现象无法作出科学 19.李四光的（看看我们的地球，贾兰坡的《人类起源的 的解释，更没有控制自然的能力。比如，群山境常，狂海 (二》阅读下面短文，完成16一18题。(6分》 演化过程)，高士其的（灰尘的旅行都是优秀的科界 敢浪，电闪雷鸣，暴风豫而，你使他们震这和拜。于是， 裴文中：发现“北京人”头盖骨第一人 作品，请任选其一，策谈你的阅读收联。《6分》 我们的越先使希望自己的国腾具备风雨雷电师样的力 ①著名的古人类学家，史前考古学家装文中先生的 量，辉山大河那样的维姿，让它像鸟一样花云富寡，绿 体奇人生让人津津乐通，神往久之 鱼一样可以在水中等戈，像马一样可以飞快弃聪…因 废寝忘食的“补课” 晚将许多动物的特点都集中到龙的身上，新新形成了轮 ②1927年，23岁的家文中从光烹大平地肩品毕业 四、表达与交流。(30分) 头。貌角、蛇修，电眼、鱼蜂、虎拿，鹰爪，牛耳的样子。这 后，到“中央蛇有调壶所”工作。欢年，参加花京周口店道 20.习作。学校广播站向同学们征集专栏稿件，请从以下 种复合结狗，喜味着龙是万能之华.万能之神 址的发族工作，果文中从地喻学“势票”参加古人夹捷址 ③龙在我们民族的心日中，代表着吉科，象狂着神 栏目中任法一个，写一篇作文，积极投稿。30分) 考古发延，必然面略着如识站构的巨大鸿为。为了尽快 圣，又是力登的化身。至今，不少建筑浙和生活用品，都 栏目一：分享难忘的事。本学期，在学习与生活珍 “补课”，他每天手不释卷地阳读古生物学的各种书籍，螺 以龙作为装年，人们1把它雕在房源上。桥婆上、舟船上，割 中你一定又学会了做很多事情，请以“我学会了 机筑的人扑在面包上，有一次，他去修鞋铜修根，一手拿 在胡琴上，扬状上、刀剑上。节日或成寿，舞龙是最隆重 ”为题，与大家分享事情的经历和体会， 看社，一手拿着书，站果到了目的地，竟然发现手夏的是 的活动。父母着望孩子有所件为也被称作“蔓于成龙“ 要求：①将学习过程写清楚。②文中不要出现直 在我们的日常生活中，有像“生尼浩虎“龙腾虎跃“龙风 不见了， 实姓名，同学名以“金小字代整 生祥”￥带有”龙”字的词语。歌调“遥近的东方有一条 栏日二：介绍有趣的人。如果你担任播音员，你 1929年12月2日，那是个值得铭记的日子。5时 门，它的名宇就叫青河：古老的东方有一条龙·它的名字 想把哪一位有趣的老却或同学介绍给大家？请选样 就叶中国”，行发了我们民族的壮志豪情，我国社会主文 天色巴晚，非常黑冷，网周静情请的。可是就在这样的环 一位，通过其体事例写清楚人物特点。 建设不断取得泽世嘱日的成就，就人们高度辞督为巨龙 境里，发文中不顾意登，蒂着一根绳子帝合掉在两里，员 要求：D题目白拟。②文中不要出现真实姓名： 复察看·仔物对比连夜清理化石，当天碗上。即基本明 得飞. 同学名以“金小字”代替 试卷3 语文·年级·量·第4页·共6页 逼文4的年级·下面·第5页·共0页 文·进年极·下·第页·共人教版·四年级·语文·下册 B题 3.② 外部环境 必须有掩盖物将遗体迅速掩理起 ①③ 来,免遭生物、环境和化学的破坏 4.画出:妈妈没有作声,她接过脸谱,端详了半 2.③ (解析)本题考查对文章内容的理解。①项, 天,她把我的图画颜料找来,教我涂上色,又 由第1自然段中“我们把这些石化了的生物遗体。 打上蜡,于是我的孙悟空脸谱就容光焕发了 遗迹称为化石”可知,该项说法正确。②项,由第 三,略 3自然段中“世界上最早发现恐龙化石的人是英 金水区2023一2024学年第二学期学情监测 国南部小镇萨西克斯的医生曼特尔”可知:该项说 一、1.略 法正确。③项,由第2自然段中“化石一般保存在 2.气势 独特 繁多 姿态 夺目 隧道 沉积岩中,但在火山岩,熔岩中有时也有发现”可 3.B 知,该项说法错误。故选③。 4.在这里,不仅我们可以观赏文物...... 秘 3.示例:科学家通过研究化石,可以获得哪些信息 一窥这片神奇土地的历史奥密 科学家通过研究化石,可以看到远古时期动 5.④③② 物、植物的样子。 6.(1)B (2)C (3)D (4)A 《解析)本题对接语文要素:阅读时能提出不懂 7.示例:有的俯下身子,想要凑近欣赏每一处细 的问题,并试着解决。从不同的角度进行提 节:有的频频点头称赞;还有的认认真真听讲 问,可以从文章的整体和局部进行提问,也可 解员介绍。 以从文章的内容、写法、启示等不同角度提问 8.朵朵花开淡墨痕 洛阳亲友如相间 如从内容上字词理解的角度,“这些生物遗体 一片冰心在玉壶 儿童急走追黄蝶 中的有机质分解殆尽”中的“殆尽”是什么意 飞人菜花无处寻 思;从局部语段理解的角度,短文第1自然段主 9.C B A 要讲述了什么内容;从联系生活实际谈启示的 10.(1)D(2)示例:人工智能 角度,科学家对化石的研究对我们有什么启 二、(一) 发;等等。注意,要提出自己有把握准确回答 11.示例:“中华第一龙”是什么样子的? 的问题。 “中华第一龙”的发现有何意义? (二) 二 “中华第一龙”的发现,再次证明中国是 1.“我”想说而又吞吞吐吐不敢说的样子 龙的故乡,中原是中华民族的发祥地,中国人 2.示例:②买脸谱 ③画脸谱 是龙的传人。 选③,妈妈教“我”画脸谱,“我”觉得这个脸谐 12.示例:这棵树大约有20来高,就像一把撑开的 比其他脸谱都要美丽。 绿色大伞。 。 河洛芸照·期末考试必刷卷 副恕 13.“可能”表示猜测,并不确定;“逐渐”表示慢 家族不同族群的形态特征、衣食住行、生活习 慢、一步一步变化,不是一下子就形成。如果 性,及其对人类生活的影响,让我们认识了细 删掉,就与事实不符,这两个词体现了说明 菌,并让我们知道了讲究卫生的重要性。 文语言的准确性和严密性 四、20.略 14.龙是我们的祖先通过想象创造出来的一种艺 经开区2023一2024学年第二学期学情调研 术形象,他们因无法解释许多自然现象,便希 【成长的足迹一一诗意乡村】 望自己的图腾具备强大力量,于是将许多动 1.和谐 微朦胧 yn 物的特点都集中在龙的身上,后来随着不断 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 最喜小儿亡赖 的艺术加工,逐渐形成了今天看到的龙的形 2.C 3.D 象,成为中华民族的图腾。 【成长的足迹--童言童语】 15.示例:龙行虎步 龙争虎斗 4.(1)AB(2)D(3)C (二) 培养 5.养成了学习诗歌的兴趣 16.示例:发掘化石 慷慨捐赠 (解)本题对接语文要素:学习把握长文章 使我们了解了诗歌的起源 的主要内容。具体来说,就是学习根据课文 博 诗歌文化的搏大精深 内容提取关键信息列小标题,把握长文章的 主要内容。第③自然段主要写的是裴文中在 6.示例: 艰苦的环境下发据化石的事情,可概括为:发 (1)爸爸妈妈,我在《人民日报》上看到这样一则新 掘化石。第④自然段主要写的是裴文中把自 闻:“世界读书日”这天,第三届全民阅读大会 己的收藏捐献给学生,把挖掘的化石献给等 在昆明开幕。这次大会的主题是“共建书香社 会 备处,可概括为:慷慨捐赠。 共享现代文明”,目的是持续深化全民阅 17.动作 兢兢业业、不畏艰辛 读活动,进一步在全社会涵育爱读书、读好书。 18.①通过他废寝忘食地学习,刻画了他是一个 善读书的良好风尚。 勤奋好学的人;②通过他不顾危险发掘化石; (2)我同意小红的看法。书籍不仅是知识的宝库 刻画了他是一个兢兢业业、不畏艰辛的人 更是情感的慰藉。在阅读中,人们可以体验到 ③通过他毫不吝啬地捐献自己的收藏,刻画 丰富的情感变化,时而并怀大笑,时而感动落 了他是一个无私奉献、热爱祖国的人。 泪,时而为书中人物的不幸命运打抱不平。书 三、19.示例;《灰尘的旅行》一书的主人公是一个名 籍成为人们情感和思想的良师益友,帮助人们 叫“菌儿”的细菌,它为读者娓娓讲述了菌类 面对困难和坚持梦想。 9