第七单元·过关训练-【芸熙百分】2024-2025学年四年级语文下册期末必刷卷（统编版）郑州专版

而君爬 第七单元·过关训练 明末试必期春过单元 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动 者。同学们制作了一些奖章，准备领发给本单元课文中的人物。 ■■■“志存高远”奖章■■ 这三枚奖章要颁发给《古诗三首》的三位作者。 这三首古诗都运用了托物言志的手法，表达了诗人的精神和品格。《芙蓉楼 送辛渐》中，“ ”两句，表达了王昌 龄冰清玉洁、清廉正直的高尚情操和不与世俗同流合污的志向；《塞下曲》中， ”两句，表现了戍边将士的英勇 末考试 威武；《墨梅》中，“ ”的墨梅，和王 刷卷 冕 的高尚情操相契合。 1.根据对古诗的积累和理解，在横线上补充合适的内容。 第七单元 ■“英勇献身”奖章■ 这一枚奖章要颁发给我们的“特级英雄”“最美奋斗者”一黄继光烈士。下 面的两组镜头，为我们展现了一位有血有肉的英雄形象。 镜头一：火力，点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。 2.这个句子对表现人物品质起到了怎样的作用？ 镜头二：黄继光张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了 敌人的枪口。 3.这句话是对黄继光的 描写，表现了他 的 精神。注意加点词语，照样子，选一种情况写一组连续的动作。 人教版·四年级·语文·下册 ■1“舍己为人”奖章I口 这一枚奖章要颁发给将永远被后人铭记的哈尔威船长。 全速前进的“玛丽号”向着①yglún海峡上最漂亮的邮船之一一“诺曼底 号”撞过去，在它的船身上②pou kai一个大③ku long。人们顿时④jing huang shi cuo,船上陷入一片⑤hùn luan。这时，哈尔威船长坚守在他的⑥gǎngwèl 上，⑦wei chi zhi xù，指挥大家有序撤离。就连失事的船舶似乎也听从他的 ⑧dià0qin,被他⑨zhǔzi着。最后，六十人安全撤离，只有哈尔威船长随着轮 船一起沉入了深渊。面对死亡，他⑩jiànXng了一次英雄的壮举。 4.根据语境，读拼音写词语。 期末考试必 ①( ②( ③( ④( ⑤( ) ⑥( ) ⑦( ）⑧( ⑨( ) ⑩( 5.下面是小豫同学为哈尔威船长写的颁奖词，其中有四处不合适的地方，请你用 第七单元 修改符号帮他改正。 每个人对于生命来说都只有一次，非常宝贵。而且哈尔威船长面对危难 忠于直守、舍己救人，把危险留给自己，挽救了他人生命。他的伟大品格将永 远被后人深深地记在心里铭记。 ■■■“坚持不懈”奖章■■■ 6.小郑认为，这枚奖章应该颁发给《祖国，我终于回来了》中的钱学森；小州则认 为，应该颁发给冯骥才笔下泰山上的挑山工。你觉得颁发给谁更合适？说说 你的理由。 14 人教版·四年级·语文·下册河洛芸限·期末考试必刷卷 团居言恩 示例：妹妹跳着轻快的舞蹈，如同一只美丽的天鹅。 5. 然间 职 6.上夜校读书掩护交通员李大叔智勇斗敌人 何个人对于性命米说都只一次，非常宝贵 而且哈尔威船长面对危难忠守、舍己救人， 怀念雨来机智脱险 把危险留给白己，挽救了他人生命：他的伟大品 格将永远被后人深深地记在心里铭记 ■■栏目三：少年交友■■■ 7.示例：勤奋好学、吃苦耐劳 ■■■“坚持不懈”奖章■■■ 坚持不解、持之以恒 6.示例：我认为领发给挑山工更合适。因为挑山工 热爱祖国、机智勇敢，不畏强敌 登山的路程比游人长，但速度并不比游人慢，原因 可爱率真、沉着冷静，刚强勇敢、渴望独立 在于他们目标明确、脚踏实地、坚持不懈。所以 纯朴善良、吃苦耐劳、乐于助人 “坚持不懈”奖章颜发给他们更合适。而钱学森身 8.示例： 上体现的更多的是热爱祖国、心系祖国的爱国主 ①朋友之间只有相互尊重，才能彼此珍惜，形成良 义精神，热爱事业、致力于科学研究的探索精神和 好的人际关系 积极向上、不怕挫折的乐观精神。 第八单元·过关训练 ②朋友之间只有相互信任，才能消除隔膜 ■■■《巨人的花园》梗概■■ 第七单元·过关训练 1.①硕果②禁止③踪迹 ■■■“志存高远”奖章■■■ ④自私⑤拆除⑥脸颊 1.洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶 2.nian qi chéngfd欣慰1uf 欲将轻骑逐大雪满弓刀 3.示例：冬天趁着春天不在，大摇大摆地来到了花园 不要人夸好颜色只留清气满乾坤 里。它像一个无情的统治者，让树木脱去了华丽 洁身自好、不向世俗献媚 的衣裳，只剩下光秃秃的枝干，在寒风中颤抖：让 ■■■“英勇献身”奖章■■■ 河流封冻，让湖泊变成了坚硬的镜面，反射出冷酷 2.示例：把子弹比作冰雹，写出了敌人火力的凶猛， 而无情的光芒：让动物们躲进洞穴，用厚厚的皮毛 表明黄继光的处境十分危险，面临的困难非常大， 和脂肪来抵挡它的冷酷… 从侧面体现了黄继光的顽强和坚毅。 4.①巨人外出②孩子们逃散③欢乐幸福的花园 3.动作视死如归、英勇献身 ④学会分享快乐，才能感受到快乐 示例：小男孩弯腰捡起地上的羽毛球，把球往空中 ■■■《宝葫芦的秘密》目录■■■ 一抛，然后用力向前打，只见羽毛球在空中画出一 5.A 个漂亮的弧线，直奔对手跟前。 6.示例：王葆从小就喜欢听奶奶讲宝葫芦的故事，被 ■■■“舍己为人”奖章■■■ 神奇的宝葫芦吸引，渴望得到一个宝葫芦，体现了 4.①英伦②剖开③窟窿④惊慌失措⑤混乱 他的淘气、顽皮、可爱，充满好奇心，爱幻想的性格 ⑥岗位⑦维持秩序⑧调造⑨主宰⑩践行 特点。 3