必备知识清单-【芸熙百分】2024-2025学年三年级语文下册期末必刷卷（统编版）郑州专版

m称言爬 必备知识清单 明末走试必刷卷知只遭鱼 第一单元 c +易读错的字 缚（束缚）缭（缭乱）络（网络） 崇高(chng) 海豚(tún) 【注】带“纟”的字一般与丝、线有关。 荡漾(yàng) 纤细(xian) 资（资产）贡（贡献） 贷（贷款） 凑合(còu) 膨胀(zhang) 【注】带“贝”的字一般与钱币、财富有关。 翩飞(pian) 舞蹈(ddo) 2.词语搭配。 距离(jù) 绸缎(ch6u) (剪刀似)的尾巴 大约(yue) 支援(yuan) (伶俐可爱)的小燕子 缭乱(io) 网络(Iuò) (光彩夺目)的图画 识 贡献(gòng) 贷款(dài) (旷亮无比)的天空 单 鸳鸯(yuan yang) 伶俐(ling li) (乌黑)的羽毛 投掷(tou zhi) (轻快有力)的翅膀 第 【注】儿化音：如“花瓣儿”“花骨朵儿”， 3.古诗词语释义。 读出荷花的可爱之态和作者的喜爱之 迟日江山丽：迟日，春日。 元 情。轻声词：如“莲蓬”“衣裳”，尾字要 小溪泛尽却山行：却，再，又。 读得轻而短 绿阴不减来时路：阴，树荫。 +易写错的字 +句子考点 融化 燕子 实惠 崇高 1.联系语境，选用合适的词语。 芦芽 小溪 广泛 减少 凑合 ◇水面的小圆晕一圈圈地（荡漾飘 吹拂 聚集 掠夺 偶尔 厌倦 荡)开去。 痕迹 花瓣 莲蓬 膨胀 裂开 “荡漾”多用于形容水波等微微起 姿势 仿 跟随 舞蹈 伏波动：“飘荡”多用于形容在空中 随风飘动或飞扬。 多音字 ◇他们走在回家的路上，唱起了一首 散 san(散漫) 杆 gan(旗杆)》 (轻巧轻快)的歌曲。 sàn(散步) gan(秤杆) “轻巧”多用于形容重量小而灵巧 ma(蚂螂) 或操作轻松灵巧等；“轻快”多用于 挨 ai(紧挨) i(挨打) 蚂 ma(蚂蚁) 形容不费劲或轻松愉快。 ma(蚂蚱) ◇这只小狗的鼻子真（灵巧 灵敏)， 词语积累 老远就闻到了食物的气味。 1.相同部首的字。 “灵巧”形容灵活而巧妙；“灵敏”多 援（救援）掷（投掷） 捞（打捞）》 用于形容反应快，能对极其微弱的 【注】带“寺”的字一般与手的动作有关。 刺激迅速反应。 人教版·三年级·语文·下册 2.写一种小动物的外形特点。 子在江水中嬉戏。满地的蒌蒿、短短的 ◇灵活的四肢行动敏捷，玲珑的小面 芦芽，黄绿相间，呈现出一派春意盎然、 孔上嵌着一对闪闪发光的小眼睛， 欣欣向荣的景象。 身上灰褐色的毛总是光滑得好像 宋代曾几的《三衢道中》中，点明天 搽过了油，一条毛茸茸的尾巴总是 气晴朗，诗人游兴高涨的诗句是“梅子黄 向上翘着，这就构成了一只讨人喜 时日日晴，小溪泛尽却山行”；写出游玩 爱的、美丽的小松鼠。 归途中的所见所闻的诗句是“绿阴不减 ◇瓢虫的壳多为红色，身上有黑色的 来时路，添得黄鹂四五声”。整首诗描写 斑点，头部尖端有一对花蕊一样的 了诗人在梅子成熟时节游三衢山的见闻 触角。 感受，展现了山中明媚清丽的风光。 +课文回顾十 【由古诗想象到的画面】梅子成熟的五 阅读要素：试着一边读一边想象画 月，天气睛朗，碧空如洗。沿着清亮的 面。体会优美生动的语句。 小溪坐船至尽头继续走山路。绿荫掩 必备 1古诗三首 映，连空气也格外清爽，在幽静的林中， 识 唐代杜甫的《绝句》中，从视觉和嗅 偶尔传来黄鹂的叫声，声色相和，好美！ 觉写出春日的美好的诗句是“迟日江山 2燕子 单 丽，春风花草香”：写出燕子的繁忙和鸳 以烂漫无比的春天为背景，采用动 第 鸯的慵懒之态的诗句是“泥融飞燕子， 静结合的方法描写了小燕子的外形以 沙暖睡鸳鸯”。整首诗表达了诗人对春 及飞行、休憩时的姿态，字里行间流露 单 天的喜爱之情。 出作者对小燕子的喜爱之情。 【由古诗想象到的画面】春日阳光和煦， 【注】背诵第1~3自然段。 山河秀丽，清风拂面送来花草的芳香。 3荷花 燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。鸳 作者叶圣陶。描写了去公园看荷 鸯享受着春天的温暖，在溪边的沙滩上 花的情景，以及沉浸在荷花美丽姿态 静睡不动。 中，与荷花融为一体的感受，表达了作 宋代苏轼的《惠崇春江晚景》是为 者对荷花及大自然的无限喜爱和赞美 惠崇的画作所写的题画诗。揭示只有 之情。 置身于事物之中，才会有深切感受的道 【注】背诵第2~4自然段。 理的诗句是“竹外桃花三两枝，春江水 十日积月累+ 暖鸭先知”；由满地的蒌蒿和刚发芽的 忆江南[唐]白居易 芦苇，联想到河豚欲上的诗句是“萎蒿 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜 满地芦芽短，正是河豚欲上时”。整首 火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 诗再现了画中的江南早春景色，表达了 (收束全词，既表现了作者对江南春色 诗人对大地一片生机的喜爱之情。 的无限赞叹与怀念，又造成一种悠远而 【由古诗想象到的画面】竹林外三两枝 又深长的韵味) 桃花初放，桃竹相衬，红绿掩映，春意格 +习作 外惹人喜爱。江上春水荡漾，好动的鸭习作要素：试着把观察到的事物写清楚。 人教版·三年级·语文·下册 我的植物朋友 片，无不交口赞叹。 (一)思维导图 我赶紧走上前去，细细打量起它们 来。柳树的枝干并不太粗，但是十分高 妇节描写 观方法 卿逃使行剩 大。这么修长的身材，还能如此挺拔， 连读观察 写出变化 为什么呢？我百思不得其解。查了资 料，我才知道，“无心插柳柳成荫”，柳树 具体感空到的 无与伦比的适应性使之成为我国用于 的城 装想列的 国土绿化的最普遍的树种之一。许许 多多的须根深深地扎进泥土里，伸向四 (二)范文赏析 面八方，紧紧地拥抱大地，为主千提供 美丽的柳树 丰富的营养。 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝 柳树的枝条细长，柔软下垂，一阵 必备 绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪 微风吹来，随风飘动。远远看去，就像婀 刀。”唐代诗人贺知章的《咏柳》把柳枝 娜多姿的少女在翩翩起舞。 飞舞的美景写得十分生动。清明节期 我最喜欢的当数美丽的柳叶了。 单 间，我们一家来到了公园，见到了美丽 你瞧，柳叶刚刚吐绿，呈线状披针形，边 第 的柳树姑娘。 缘有细锯齿，如同少女细长的眉毛。在 一进公园大门，我就被眼前的美景 春日阳光的照射下，似乎每一片柳叶上 元 吸引住了。只见高大挺拔的柳树排着整 都有一个新的生命在颤动。 齐的队伍分列在人工湖两岸，犹如年轻貌 听妈妈说，柳树不仅美丽，而且浑 美的姑娘们在对镜梳妆。这个时节，其他 身是宝，还有很高的药用价值。我真喜 树的叶子还没有长出来，而柳树的叶子已 欢柳树啊」 经碧绿碧绿的了。人们看着这翠绿的叶 第二单元 ◆易读错的字+ 池塘 相映 欣赏 匀称 兴致 耕地(geng) 释放(shi) 配合 哎呀 狮子 追击 叹气 希冀() 骄傲(jiao) 多音字 惊讶(yà) 皱纹(zhòu) 配合(pèi) 怨恨(yuàn) 称 chen(匀称) jin(不禁) cheng(称呼) 禁 jin(禁止) 生涯(ya) 忙碌(I心) 应验(yàn) 谦虚(qian xu) 撒 sā（撒气） sǎ（撒种） 懦弱(nuòruò) 遵循(zun xun) 词语积累 +易写错的字 1.特殊结构的词语。 守护 幼株 等待 宋代 耕地 AABC式： 接触 颈联 释放 骄傲 谦虚 源源不断 津津有味 懦弱 惊讶 捧场 代价 鹿茸 闷闷不乐 依依不舍 3 人教版·三年级·语文·下册 “无~无~”式： 【阅读链接】《南辕北辙》这则寓言写了 无忧无虑 无边无际 一个人想到南边的楚国去，而他却往北 无声无息 无时无刻 边走，朋友提醒他走错了，他却满不在 2.文言文字义。 乎，结果只能离目的地越来越远的故 兔走触株：走跑。株，树桩 事。比喻有些人行动和目的是截然相 因释其耒而守株：因，于是。释，放下。 反的，行动越卖力离目标反而会越远。 6陶罐和铁罐 冀复得兔：冀，希望。 自恃坚硬的铁罐常常瞧不起谦和 +句子考点+ 的陶罐，多年后陶罐出土成为文物，铁 1.根据人物的心情、语气，给人物加上 罐却已不复存在。这个故事告诉我们： 合适的动作、神态描写。 每个人都有长处和短处，要善于看到别 ◇他瞪大了眼睛，生气地说：“你真是 人的长处，正视自己的短处，相互尊重， 急死我了！” 和睦相处。 ◇“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐 【阅读链接】《北风和太阳》中的北风和 必备知 姐兴奋地嚷起来。 铁罐有着相似的性格，即都只看到自己 的长处，认为自己最了不起；也有着相 2.写通知，注意通知的格式。 清 似的结局，即都以失败告终。 通知 7鹿角和鹿腿 9月9日上午9点，请全班 选自《伊索寓言》。讲述了一只鹿 同学在校门口集合，坐车去河 在被狮子追捕时，差点因美丽的鹿角挂 二单 南博物院参观。 住树枝而丧命，反而是难看的鹿腿使他 三年级(1)班班委会 狮口逃生的故事。这个故事告诉我们： 9月7日 事物各有自己的价值，不能只凭外表去 【注】通知是一种常见的应用文体，包 判断事物的好坏。 括标题、正文和落款。正文要写清楚 +日积月累+ 时间、地点、通知对象和要做什么事 出自寓言故事的成语 情：落款包括署名和日期。 成 语 意思 +课文回顾十 邮郸学步 比喻效仿别人不成，反而丧失了原有 的本领。 阅读要素：读寓言故事，明白其中 比喻没有真正的才干，而混在行家里 的道理。 滥竿充数 面充数，或拿不好的东西混在好的里 5守株待兔 面充数。 宋国有一个农夫，因偶尔检到一只 掩耳盗铃 比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的 事偏要设法掩盖。 撞到树桩上死掉的兔子，就放下农活守 自相矛盾 比喻言行不一或互相抵触。 着树桩，希望再捡到撞死的兔子。结果 刻舟求剑 比喻拘泥成法而不讲实际。 土地荒芜，不但再没有检到过兔子，自 画蛇添足 比喻做了多余的事反而把事情弄坏。 己也被国人笑话。这个故事告诉我们： 杞人忧天 比喻为不必耍忧虑的事情而忧虑。 不努力而抱侥幸心理，指望靠好运气过 井底之蛙 比喻见识狭小的人。 日子，是不会有好结果的。 杯弓蛇影 比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。 人教版·三年级·语文·下册 快乐读书吧 在说图画内容时，还要结合自己放风 小故事大道理 筝的体验，展开想象。 1.《中国古代寓言故事》：凝结着中华民 (二)范文赏析 族的智慧，如《叶公好龙》《曲突徙薪》 放风筝 《买椟还珠《卖油翁《三人成虎》等。 春天的阳光是那么明媚，风儿是那 2.《伊索寓言》（古希腊）：包含很多古希 么温柔，这正是放风筝的好时节呢！ 腊的民间故事，就像一个奇妙的动物 瞧！人们正在那片开阔的草地上 王国，如《狮子和公牛》《农夫和蛇》 放风筝。近处，一个小男孩拉着风筝线 《狐狸和葡萄》《狼和小羊羔》等。 向前奔跑，而他的小伙伴则将一个“燕 3.《克雷洛夫寓言》（俄国）：赋予一些似 子”风筝高高举过头顶。“三，二，一， 曾相识的故事新的意义，如《狐狸和 放！”小伙伴将风筝松开，风筝一下子迎 乌鸦》《天鹅、梭子鱼和虾》《橡树和芦 着风飞了起来，一只快乐的“燕子”飞上 必备 苇《狮子和狐狸》等。 了蓝蓝的天空。不一会儿，风筝越飞越 习作 高，越飞越远。在一旁观看的妹妹，手 习作要素：把图画的内容写清楚。 里拿着一个“蝴蝶”风筝，脸上露出了甜 单 看图画，写一写 甜的笑容。 (一)思路点拨 远处是幸福的一家三口。只见那 三单 1.观察图画，说图画。 个小男孩兴奋地放着风筝，爸爸妈妈站 按照“整体一局部一整体”的顺序进行 在一旁欣慰地看着飞得高高的风筝。 观察。先从整体入手，观察图上是什么 此时他们的心里一定在想：看，咱家的 天气，在什么地方，有哪些人，在干什么 小宝贝玩得多开心呀。一家三口的脸 等；再观察局部，按一定的方位顺序，如 上都洋溢着笑容。 由近及远，从地面到天空等。 不一会儿，天空中的风筝越来越多 2.明晰重点，写图画。 了，有蜈蚣形状的，有金鱼形状的，有老 交代清楚四要素，即什么时间，什么 鹰形状的…各种各样的风筝飞在天空 地点，都有谁，他们在干什么。然后 中，成了一道亮丽的风景线！ 按照一定方位来写，画面中不同人物 的动作要写具体。 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春 3.丰富情节，有想象。 烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。” 画面是静止的，是场景的“一瞬间”。 放风筝，真是一件有趣的事啊」 第三单元 +易读错的字十 纳税(shui) 档案(dàng) 魂魄(hún) 倍数(bi) 阅读(yuè)》 贸易(mào) 粗糙(cāo) 保存(cin) 欧洲(ou zhou) 智慧(zhi hui) 制造(zh) 县城(xiàn) 摊贩(tanfàn) 咖啡(kāfi) 接济(j) 工匠(jiang) +易写错的字 官吏() 毛驴(10) 符号 食欲 魂魄 借读 酒水 人教版·三年级·语文·下册 异常 佳节 世界 伟大 ◇下课了，操场上顿时热闹起来：有 保存 大 经验 阿姨 的同学在跑步，像兔子一样，一溜 欧洲 社会 打捞 会 县城 烟没了影儿：有的同学在认真地练 工匠 设计 历史 创举 容慧 跳绳；有的同学在踢毽子，键子在空 多音字 + 中飞舞；还有的同学在欢快地做游 戏，个个生龙活虎。 1éi(累赘) 累Iěi(累计) 切 qi(切片) 课文回顾+ 1ei(劳累) qie(急切) 阅读要素：了解课文是怎么围绕一 个意思把一段话写清楚的。 pian(便宜) xian(鲜艳) 便 鲜 9古诗三首 bian(方便) xian(朝鲜) 宋代王安石的《元日》一诗中，描写 zhuǎ（爪子） I6ng(鸟笼) 爪 春节人们放鞭炮、畅饮美酒的热闹场面 zhǎ0（爪牙） 笼ng(笼罩) 的诗句是“爆竹声中一岁除，春风送暖 cheng(乘车) 入屠苏”；描写早上初升的太阳和春节 必备 乘 sheng(千乘之国) “换旧符”习俗的诗句是“千门万户瞳瞳 识 +、古诗词语释义十 日，总把新桃换旧符”。诗中描写了春 单 元日：指农历正月初一。 节除旧迎新的景象，抒发了诗人革新政 治的抱负。 第 春风送暖入屠苏：屠苏，这里指一种酒， 唐代杜牧的《清明》一诗中，描写节 根据古代风俗，常在元日饮用。 三单 日天气和路人心情的诗句是“清明时节 千门万户瞳瞳日：瞳瞳，形容太阳出来 雨纷纷，路上行人欲断魂”：运用设问的 后天色渐亮的样子。 修辞手法，表明作者借酒浇愁的诗句是 清明：我国传统节日，有扫墓、踏青等习俗。 “借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”。 九月九日：指农历九月初九重阳节。 唐代王维的《九月九日忆山东兄 +、句子考点十 弟》一诗中，表现诗人独居异乡思念亲 1.介绍一次手工活动的过程。 人的诗句是“独在异乡为异客，每逢佳 捏泥人的爷爷手真灵巧，一个泥 节倍思亲”：描写重阳节登高、插茱萸的 人在他手里诞生只要几分钟。看他 习俗的诗句是“遥知兄弟登高处，遍插 茱萸少一人”。全诗表达了诗人思念家 拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻 乡、思念亲人的思想感情。 轻揉搓，使它变得柔软、光滑。接着 10纸的发明 在上面揉搓出四肢，最后一只手托住 讲述了东汉时期的蔡伦改进造纸 泥人，另一只手在头上摆弄着，不一会 术，造出了轻便、便宜的纸的事，表现了 儿，一个头戴小帽的泥人就出现了。 造纸术的价值和意义，表达了对中华民族 2.用先总后分的句式写句子。 祖先的聪明才智的赞美之情。 ◇花坛里的菊花竞相开放，千姿百态，【注】我国古代重要的科技成就 绚丽多彩：有的已经绽放，有的含苞 张衡：发明测验地震的仪器 一地动仪。 欲放；有的硕大无比，有的小巧玲珑； 祖冲之：把圆周率的计算精确到小数点 有的洁白如玉，有的深黄似金。 后第七位。 人教版·三年级·语文·下册 华昇：发明活字印刷术。 农历 端午节 吃粽子，赛龙舟，挂艾高 中国古代四大发明：造纸术、印刷术、指 五月初五 南针、火药。 农历 七夕节 穿针乞巧，拜织女。 七月初七 11赵州桥 农历 吃月饼，赏月，赏桂花， 这是一篇说明性的文章，通过介绍 中秋节 八月十五 饮桂花酒。 赵州桥的位置、设计者（李春）、建造年 农历 重阳节 登高，赏菊花，饮菊花酒。 代和特点等，赞扬了我国劳动人民的智 九月初九 慧和才干。 农历 腊入节 祭祀祖先，喝腊入粥。 腊月初八 +综合性学习十 农历一年的 除夕 守岁，吃年夜饭，贴春联。 中华传统节日 最后一天 节日 过节时间 节日习俗 必备知 农历 春节 拜年，祭祖，放鞭炮。 日积月累十 正月初一 器 农历 文房四宝：笔墨纸砚 元宵节 吃元宵，看花灯，猜灯谜。 正月十五 雅人四好：琴棋书画 公历四月 清明节 扫墓，踏青 中医四诊：望闻问切 五日前后 四单 第四单元 c +易读错的字十 蔷薇绽开了笑脸。 内容(nei) 干燥(zào) 睡莲从梦中醒来。 淡雅(ya) 吻合(wn) 万寿菊欣然怒放。 阻止(zǔ) 括号(kuò) 紫茉莉苏醒过来。 逆行(ni) 陌生(mò) 月光花舒展开自己的花瓣。 缝隙(x) 掀开(xian) 昙花含笑一现。 追逐(zhú) 搏斗(b6) 2.写一写自己的观察和思考。 比较(jiào) 腹部(fù) 我家养了几条金鱼，十分惹人喜 芬芳(fen fang) 爱。有一天我半夜起床，凑近鱼缸， 千易写错的字 忍不住想看看它们睡觉时的样子。 可是，我看到它们圆溜溜的眼睛一直 芬芳 苏醒 寿命 强度 昆虫 大大地睁着，身体却停留在水中，一 修建 组成 蜜蜂 辨认 阻止 跨过 检查 确认 误会 途 动不动，好像还没睡。这是怎么回 事？难道金鱼晚上不睡觉吗？ 多音字 3.正确运用对调、移动等修改符号。 稍 shao(稍微) 我长于拉风.品、专巴不名久采黑，针子 shào(稍息) 药洗限大它最文江杯念的有一衣，膨8立到 句子考点十 二丽一限小脑。它立莉衫动手低，州液高高法场那沃架 穷列短的我义点了几下，它子越知高。发然，这 1.用不同的说法来表达鲜花的开放。 巴个身子期了让它意了，多和按子在空个孔背，针不 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 家马才倍斯碱璃缸家细哈西唤窗 人教版·三年级·语文·下册 ◆课文回顾 2.重点介绍实验方法、过程，做到具体 阅读要素：借助关键语句概括一段 充实、条理清晰； 话的大意。 3.注意实验者与观察者的动作、表情、语 13花钟 言及心理活动，把实验写生动。 主要写了一天之内不同的花开放 (二)范文赏析 时间不同的现象，并探究和分析了这一 纸船包火 现象的产生与温度、湿度、光照和昆虫 科学课上，老师提到了“纸船包火” 活动的时间有关，揭示了花朵分时开放 这个实验，回到家后，我决定做做这个 的奥秘，表现了作者善于留心观察周围事 实验，解开这个令我半信半疑的谜团。 物和善于思考的品质。 刚开始的时候，我想：“纸怎么能包住 【注】背诵第1自然段。 火呢？”但实验结果让我心服口服。 14蜜蜂 我准备了实验所需的材料：两个铁 必备 作者是法国著名的昆虫学家、文学盒子、两只纸船、两根蜡烛。我先往纸 识 家法布尔。文章选自他的《昆虫记》，以船里装了一些水，然后小心翼翼地把它 第一人称写了作者为了验证蜜蜂具有架在两个铁盒子上。接着爸爸把蜡烛 单 辨认方向的能力而做的一项实验，重点放在两个铁盒子中间的空隙里，最后我 介绍了实验的过程“捉蜜蜂（做记号）> 们点燃了蜡烛。火苗立刻蹿了出来，像 放蜜蜂（测能力）→看蜂窝（解疑问）”，一个小精灵在蜡烛上跳着芭蕾舞。蜡 元 最后得出结论：蜜蜂能够飞回来，靠的烛的火苗烤着纸船。过了一会儿，我把 不是超常的记忆力，而是一种“我”无法 手伸进水里，水变得温热了；又过了一 解释的本能。体现了法布尔善于思考、 会儿，我再次把手伸进水里，水已经变 严谨求学的科学态度。 得滚烫了，而纸船仍然安然无恙。 +日积月累十 为了进一步弄清楚其中的原因，我 滁州西涧[唐]韦应物 又换上没装水的纸船，再次实验。结果 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 纸船很快被烤焦了，冒起了黑烟，接着 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 便“呼”的一下着起火来。爸爸赶紧把 (“自”字体现了作者的悠闲自得) 火扑灭了。这是为什么呢？为什么装 +习作 了水的纸船不会燃烧呢？爸爸告诉我， 习作要素：观察事物的变化，把实 装有水的纸船里的水吸收了火的热量， 验过程写清楚。 纸船没有达到燃烧的温度，所以不会燃 我做了一项小实验 烧。 (一)思路点拨 俗话说：“纸包不住火。”可是，如果 1.按“实验前一实验时一实验后”的顺在纸里放一些水，火就奈何不了纸了。 序写清实验过程； 科学真是有趣啊！ 人教版·三年级·语文·下册 第五单录 ◆易读错的字 17我变成了一棵树 流淌(tang) 秘密(mi) 这是一篇富有童趣的故事，讲述了 栋梁(dòng) 长吁短叹(xū) “我”变成树后，发生的一连串奇妙的事 思绪(xù) 篇章(pian) 情。故事展现了一个孩子天真的想象， 挠痒(yang) 鳄鱼（è） 也体现了有趣的童真。 零钱(Iing) 香肠(chang) 习作 陈醋(cù) 馋虫(chan) 习作要素：发挥想象写故事，创造 +易写错的字 自己的想象世界。 宇宙 流淌 秘密 栋梁 楼梯 奇妙的想象 必 铃声 乘数 思绪 穿越 形状 (一)思路点拨 1.编创法 狐狸 腰部 巧克力香肠 继续 编写故事情节不受真人真事的限制， 清 +句子考点 不受时间、空间的约束。但是，无论 ◇在宇宙的另一边，加法是这样的：香 想象的内容多么奥妙神奇，都不能脱 五 山公园加上一阵秋风等于一片红形 离生活。 彤，那时，无数的游客会从四面八方 2.组合法。 来到北京，赏枫叶，捡落叶，爬山，拍 把几个人或动物的事拼凑在一起，形 照…这样，香山公园加上一阵秋风 成新的人物形象或事情。 3.扩展法 又等于无数游客的节日。 写作时可以借助想象，把简单的事写 ◇乘法是这样的：“寒冬腊月”乘“风一 充实，写具体，写生动。可根据形状 更”，再乘“雪一更”，等于“北风吹雁雪 进行想象，可根据声音进行想象，可 纷纷”，又等于“孤舟蓑笠翁，独钓寒江 根据设置的情景进行想象，也可联系 雪”，最后等于“忽如一夜春风来，千树 生活引发想象。 万树梨花开”。 (二)范文赏析 ◆课文回顾 河马的口罩 阅读要素：走进想象的世界，感受 一股冷空气过后，河马感冒了。河 想象的神奇。 马想起，在家的时候，只要一感冒，妈妈 就会为他准备一个大口罩。于是，河马 16宇宙的另一边 走到街上，准备买个口罩。他的心里充 通过描写“我”想象宇宙的另一边 满了期待。 是这一边的倒影，宇宙的另一边所有 他先来到了兔妈妈开的店铺前，问 人、事和物都与这一边相反的故事，表 道：“兔子老板，你这里有口罩卖吗？” 现了“我”丰富的想象力，同时也让我们 免妈妈说：“有啊！有啊！”说着就 感受到了想象的神奇有趣。 拿出了一个最大号的。可是一比画，只 人教版·三年级·语文·下册 能遮住河马的小半张嘴，跟妈妈的口罩 河马高兴极了，但还是不太敢相 没法比。 信。他跟兔妈妈回到了店里。 河马摇摇头走了。他问了一家又 兔妈妈拿出一个超级大的口罩。 一家，都没有合适的口罩，眼看一条街河马一试，不大也不小，刚好合适。兔 就要走到头了，月亮也躲到云朵后面去 妈妈笑着说：“我家窗帘给你当口罩，还 了。河马失落极了，他想妈妈了。 真合适。” 正当河马准备回家时，兔妈妈追上 河马戴着口罩走出了店铺。这时 来了，喘着气说：“有了！有了！” 月亮又从云层里出来了，月光柔柔的。想 “什么有了？”河马问。 着热心的免妈妈，河马心里充满了感激。 “你要的口罩有了。” 。第六单品 d 十易读错的字+ 滩上瞭望着远方的岛屿。一艘军舰 墨水(mò) 溅落(jian) 的工作人员解开缆绳，拉起铁锚，准 必备知 仇恨(ch6u) 习惯(guan) 备去巡航。 摸索(mo) 走廊(Idng) 2.结合语境，理解一词多义的语言现象。 识清 悠然(you) 娇嫩(jiāo) (1)米饭没熟，还要再蒸一会儿。 脆薄(báo) 巍峨(wei) (食物烧煮到可以食用的程度) 折叠(dié) 道歉(qiàn) 平时很熟的曲子，今天却总是弹 六单 旭日(xù) 岛屿(y心) 不准。 (熟练，表示程度深) 瞭望(Iiào) 铁错(mao) (2)我很喜欢苹果的味道。 十易写错的字 (舌头接触某样东西时的感觉) 墨水 染色 竹竿 腾飞 拨动 这本书越看越有味道。 葫芦 清爽 蘑菇 责骂 仇恨 (某种感受、情趣和滋味) 付出 双倍 虽然 肥皂 剩余 3.围绕一个意思写句子。 木碗 悠然 透明 娇嫩 拉扯 ◇小丽多才多艺，她不仅能歌善舞， 仰头 婴儿 希望 能写会画，还会弹钢琴、拉二胡呢！ +多音字 ◇雨下得真大！雨点落在雨伞上溅 hé（和气）hè（附和）》 起一朵朵晶莹的水花，落在房顶 和 hu6(和泥)huò（和弄）hú（和牌） 上、街道上很快腾起了白茫茫的水 ◆句子考点 雾，打在车身上、雨棚上，发出敲鼓 1.根据所给词语想象画面。 一样的声音，似乎是大自然在开一 旭日 岛屿 海滨 沙滩 场盛大的音乐会。 瞭望 巡航 缆绳 铁锚 课文回顾+ 这是我国南海的一个普通的海 阅读要素：运用多种方法理解难懂 滨小城。清晨，旭日东升，我站在沙 的句子。 人教版·三年级·语文·下册