专项5 发展型学习任务群(三)思辨性阅读与表达&专项6 拓展型学习任务群 整本书阅读、跨学科学习-【芸熙百分】2024-2025学年三年级语文下册期末必刷卷（统编版）郑州专版

年。。必制卷及理图拉规。年。 (二)[航空港区黄端]植物世界 的回 发展型学习任务群[三}思辨性阅读与表达 ①桂物世票是一个魂大爱条的世界 ©植物们的体型千差万到，有巨人，色有换个儿，高大的植物，大得止体看不清它 本学，第文)《三等级下，用 的会镜。澳洲的李仁按树，就有一百多米高：孟如丝有一种棉树，树猛可以覆盖十五亩 (一]汇学料融合]小实验 土地。限小的植湖，小得址你用内最看不见 ①今天表要发一个神青的宾胎—醋池鸡蛋。“鸡赛会坏吗？鸡奚会诊起象吗？ ③植物们的本命也长短不一。有些植物寿命很长，如北美闲的“世器爷”巨衫，能 Ne☑g 鸡蛋……”带着满脑袋的疑态，我开始了实验。 活几千年。有些植物寿命杖短，仅有几十分钟的生奇， 阳我准春了一个戒璃杯和一个鸡餐，还有一指白酵。有太好专地凑了过来，也想 ①植物的生长连度色不一样。有的级快，如山偶竹享，一场春雨过后，一天能长凡 看看友的实验有什么种奇之处。我无起鸡要轻轻放入戒璃杯底，然后例入的一易拉雄 尺高。热带有一种芭蕉，您要是在树下背卓天，就能眼看着树叶把你递盖起来了，兵像 的白酷，顿时一段酸味表表，真是刻泉，我和时太不禁拉住了鼻予。时太的眼晴一直可 俗语说的那样随风见长”。有的植物长得又很授，如沙漠地带的一些袖物，几年也看 看城璃据，说，”志么登反应呢？“我色开拾着急了…五分针左右，鸡蛋表面开始出现 不出长高了多少。 气泡，不一会儿战像调皮的址址在比参吹泡池似的，你不让衣，我不让你。池泡悲来越 ①植物世系还是一个★趣无北的世界 多，还发出“攻攻”的响声。 心你电许以为花都是白天开放的吧？不是。夜晚，其花露出了它美耳的笑脸。你 团过了一天，在然急的等待中。鸡蛋发生了神奇的变化。鸡蛋肉色的些硬的外农 也并以为植物都是不能运动的吧？不是。有些楂物不但能够运动，而且还会“跳舜 21 已经空得柔枚了，夜用接子延了理，硬壳轻轻松松就赦友想去了…解太的眼睛毆得 呢。在印度、斯里是卡有一种电信苹，它的每片大叶子雪边关着两片小叶子。这两 大大的，不停说着，“真寺径，真奇怪… 小叶子就像會玩儿的孩子，白天一到不停地在“魂舞“，夜晚才会安静下来 ④第二天起求：我就赶换跑去看我昨天沧的鸡蛋，“吐！鸡蛋变大了！檬一个白胖 1.[语文要素]阅读第④月然段，请你把小雨和小文的对话补充完整。 的华！”我檬奇地大叫起来。我扮起鸡蛋·忍不住提了视，吐，鸡蛋欧软的，竟然还像气 《们)用边读边想象马面的方法，我发见成语“雨后春事“说的就是第 华一样能算琉，“太奇妙了，简直不数相信.”我边货叹，边去叫奶奶和何太… ①自然爱中第 句语所描绘的景象 心这流实险真是太奇妙了，后泉我向老师求证才物道，原泉是同为鸡蛋和耐产生 了化学反应…生活中多注意观察，真的会有意外的校获 (2)对响。我还知道，第④合然段中的随风见长”是批那什热带芭商 1.[请文要素]面出第③自然段的关键语句，并根据关键语句概新第③自然段的大意 长得 读看这句话，友仿佛看到了 2[教材变式]积据短文枕理实验的主要信息 (3)沙漠里有的植指“几年也看不出高了多少“，是说长得太 实险名释 了，我真想去看看这群的沙漠植物 实整准备 2.[恩体导图]W你蒂小用把卡中缺失的信息填完整。 步程 变化 植物介绍卡 第一雪：把感蛋轻轻救入戒璃杯焦 流有变化 实整过程 第三多：③ 感蛋表面出规充泡并发出”喊歧”声 升花时闻不一拜 第三多：用接于难了难 寿命长疑不-一样 线大夏杀 第时多：⑤ 实验结果 3.[新预角度]你也许以为植物的叶子都是绿色的吧？不是，一到秋天，城(q)树的 3.从这个有塑的小实验中，“我“学会了很多。下列说法不正确的一项是( ) 叶子白然就变得禁红，银杏的叶子又变得金黄。”这儿句话故在文章的第 陵 A.要蓉于观察B,要着于思考 C,要勤于动手操作 D,珍楷鸡蛋，不要浪资 比较合适。读著这几句话，我的感受是 语文·兰年级·￥圆·第1页·共2面 语文·兰年级·下语·第2页·共2 专项5 ◆··。么别每⊙题3B规。。++ [传能文化]任务二：传统节日我知道 拓展型学习任务群整本书阅读、跨学科学习 下面是按统节日明信片的话动成果汇拟，请你认真观察，谈谈白己的收获 小华，插文》《三年量下·内 心春节中 [经米乐学门任务一：寓言故事我爱读 年零传说： 为进一步营造浓郁的读书氯围，感受整本书的魅力，路养同学门读书的兴规，提高 古时，有一什网作“年”的怪普，务 长关角，猛异膏，每到康夕，就春食 阅读整本书的能力，我班举行了“《伊者寓言阅读交流活动” 有，信人性南。有一年张少，来了一位白 守岁〔节选) 1,话动开始，学习委员先分享了他的侧读经验，其中不合理的一项是( 发老人，他在村子里燃处爆行，爆竹声使 【家]等核 年春军身提来，大惊先色，仑皇雨追厘 A读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。 急，年攀最怕虹色大无和蜂响 明年岂无年，心事远是孢 B联系生活中的人和事，可以幂助我们更深人地理解极事中的道理 可每： 努力水命夕，少年优可参 贴泰风，叱年传纸，包仪子。穿新衣 仁，寓言故事比较简短，读一避就行，不雷要反复品味 遮临会。镜虹包辛 画■■ ,读寓言时，要抓住故事中的人物、情节和观点，从而更好地理解故事含义。 你的收获 2.下列关于（伊常寓言）这本书的内容，表述错误的一项是( A,它是一部寓言故事集，相传是伊崇写的。 民它里面有很多动物报恩岭故事，如《农夫和鹰X箭子和老鼠). [学科做合]任务三：可爱植物我现察 C,它里面的故事都是古看群的民向故事。 这学期，同学们不仪有满满的学习收获，还进行了丰富多彩的实践活动。其中，同 .它里面的动物一般有特定的形象特柜，像浪和衡子，一般代表统治者或强者， 学门最葬欢班级的绿柏养护活动。请你在期末家长会中，向家长们介绍班级所养的植 3.(1)读一-读，填一填： 物，展示自己养护植物的观察和学习过程 日兼 观察左边的日录，我发见这本书很多丝事新 1.养护植物可是一门学阿，我门要先通过税浆了解植物的特点。平时在校同中，你 系理和猴子…D10 和 (动动)有关。在大家的印象里，它就 定观察到了许多植物，请你选择其中一种，写一写你是从愿几个方面进行观察的.填 去了尾巴的斯但…032 是“段精”的化身，比如在《 )中，它 写下面的表格，把混察到的内客写下来，制作一米校同植物记录卡。 能理和鸟得+08图 只是略施小计就得到了鸟将口中的内：但是在 校园植物记承卡 练程和豹…08 》中，它又是一住“智者“，说出“多 名静 第建和面具…098 么精美的人头啊！可情它漫长脑子，一燕儿价值 外形 新程和制有…127 也没有”的话。在书中，它的形象是木害而立体的。 (2)想一想，辩一膏：弧理有时阴险较南，有时聪明机智，有时又成了心灵美的化身。 你是如何看待氟狸的呢？睛结合目录中的离音故事说说你的规点 2.如果你想更多地了解班级厮养植物 绿罗的特点，让它生长得要好，你会选择什国 么方法来查阅资料呢？( )(多选) A查阅书籍 B.网上搜索C.请找老师或家长 D仔细观察植物生长 4.下列是同学打阅读：伊素寓出影后获得的启示，船误的一项是( 3.同学们都特别想成为绿植养护师，为美化班级环境出一份力。每天课侧，大家争光 A,《男核和榛子)告诉我门做人要懂得知足，不能奢型太多。 恐后地去给绿菊浇水，你觉得他们的行为对吗？依将如何功说能们正确养护绿萝呢： B(母鹅和金蛋让我知道了嫉炉别人，终究害已， C.《两只口袋说出了“人们往往只看到别人缺点，却看不到自己不足”的道理 D.《最丘利和雄夫》告诉我们做人要诚实，不能想着不劳面获 专项6 通文·兰年幅·下图·第1页·共2页 通文·生年级·下图·第1页·共2页人教版·三年级·语文·下册 通群君观 在同学们的注视下一飞冲天：“遥控汽车”的赛道 3.示例一：A运用拟人的修辞手法，“唤醒”“露出 上，一辆辆小汽车风驰电掣，同学们握紧拳头为选 头”“望”赋予风和种子以人的行为，生动形象地表 手们加油助威。每个活动项日都人气爆棚，大家 现了春风和煦、富有生机的特点，也表现出种子可 的脸上洋溢着好奇与兴奋。 爱的一面，表达了作者对春风的喜爱之情 (二) 示例二：B运用拟人的修辞手法，“捉迷藏”“躲” 1.中华文化天人合一的思想交领右衽 赋予风以人的行为，写出了风仿佛是个顽皮的孩 中国人正直宽厚的精神品格 子，躲着不肯与“我们”见面，体现了作者对夏天少 2.洛阳汉服的知名度变高，逐渐进入大众视野 风的无奈 3.中华优秀传统文化的助力 发展型学习任务群（三）思辨性阅读与表达 汉服能充分展示不同年龄人群的自身气质和古典 (一) 之美 1.画出：过了一天，在焦急的等待中，鸡蛋发生了神 〈解析》本题对接语文要素：了解课文是从哪几个 奇的变化。 方面把事物写清楚的。选段二采用了总分的结 鸡蛋泡在白醋里一天后，发生了神奇的变化。 构，第】自然段总写洛阳汉服火爆出圈这一现象， 第2、3自然段分别写它火爆出图的原因。根据第 2.①醋泡鸡蛋 2自然段第1句话“汉服出圈，得益于中华优秀传 @一个玻璃杯，一个鸡蛋、一瓶白醋 统文化的助力”和第3自然段第1句话“汉服出圈， ③倒人约一易拉罐的白醋 还因为它能充分展示不同年龄人群的自身气质和 ④硬壳被轻松褪去 古典之美”总结作答即可。 ⑤捞起鸡蛋，摸了摸 4.老人小孩 ⑥鸡蛋软软的，像气球一样能弹跳 发展型学习任务群（二）文学阅读与创意表达 ⑦鸡蛋的外壳被醋溶解变软 (一) 3.D 1.爬到树上一百多种本事和十袋妙计 (二) 被猎狗咬死了 1.(1)2 2.A (2)很快示例：芭蕉长得真快，一眨眼就成了一 3.示例：只有拥有真才实学的人才能有所作为，只会 顶敞开的大绿伞 夸夸其谈的人不会有好下场。 (3)慢 (二) 2.左边：体型千差万别生长速度不一样 1.总分总①/②③①⑤/⑥ 2.温暖，唤醒万物，给人们带来了欢乐 右边：奇趣无比能运动，能“跳舞” 原风 3.⑥植物世界真的好神奇呀 凉丝丝的，给人们带来了丰收的喜悦 拓展型学习任务群整本书阅读、跨学科学习 朔风凛洌的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不 ■■■任务一：寓言故事我爱读■■■ 开眼睛 1.C2.C 6 河洛芸照·期末考试必刷卷 0宽四 3.(1)狐狸狐狸和乌鸦狐狸和面具 11.示例： (2)示例：我觉得狐狸聪明机智，如《狐狸和豹》这 通知 篇寓言故事告诉我们，智慧的魅力战胜了形体 6月22日下午2：30在学校礼堂彩排 和外表的美丽，内在美才是一种让人崇拜的 “校园音乐节”文艺节目，请各班演出人员准 美。豹子满身五颜六色的花纹，外表很美，但 时参加。 是没有孤狸的内在美让人儆仰。 音乐社团 4.B 6月21日 ■■■任务二：传统节日我知道■■■ 示例：我了解了春节的由来以及节日习俗，积累了有 ■■■第二部分 阅读与鉴赏■■■ 关春节的古诗，感受到了中华优秀传统文化的魅力。 (一) ■■■任务三：可爱植物我观察■■■ 12.示例：台灯与蜡烛 1.示例：桂花十字型颜色浅黄色气味甜香味 13.(1)自命不凡(2)不以为然 2.ABC〈解晰》本题考查对查阅资料方法的掌握。 14.B D项，仔细观察植物生长虽然也能得知绿萝的特 15.自信且做慢谦逊且无私 点，但不属于查阅资料的方法。故选ABC。 16.示例：陷人了沉思。它轻轻地说道：“蜡烛朋友， 3.示例：不对。同学们，绿萝喜欢水分充足的环境， 我以前真是太自负了，没想到你在关键时刻发挥 但不能天天浇水，更不能过度浇水，这样会因盆土 了这么大的作用。对不起，我以后再也不会轻视 过湿导致积水出现烂根死亡。我们可以每周轮换 任何人了。” 着去给它浇水。 17.示例：读了这则寓言故事，我明白了每个人都有 中原区2023一2024学年第二学期学情调研 自己的价值和短处，不应该因为自己的长处而轻 ■■■第一部分积累与运用■■■ 视他人。就像台灯和蜡烛一样，虽然台灯明亮， 1.腾伟世界展示智慧创骄傲 但也有熄灭的时候，而蜡烛虽然微弱，但在关键 绪随宇宙继续栋 时刻却能发挥重要作用。我们应该学会尊重和 2.B3.C4.B5.C6.B7.A8.A 包容他人，认识到每个人独特的价值。 9.(1)总把新桃换旧符独在异乡为异客 (二) (2)日出江花红胜火春来江水绿如蓝 18.密密麻麻油桐的树叶小蒲扇 竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知 油桐树生机勃勃 10.(1)示例：津津有味无边无际 19.折扭抽 (2)示例：哐当一声 20.“我们”赏油桐夏天秋天“我们”摘桐子 (3)轻快有力剪刀凑成 21.B 示例：一身雪白的绒毛，一对竖起的耳朵，加 (三) 上红宝石般的眼睛，凑成了那样伶俐可爱的 22.《北风和太阳》一做事要讲究方法，单靠蛮力是 小白兔。 不行的。