天津市津南区2023-2024学年五年级下学期期末语文试题

很大,圆眼,肉子,两条眉很短很粗,头上永远 (3)“一切都活了,要效什么,就做什么,要怎么样,欲怎么 得发亮。(样子) 津南区期末试卷 了自己在园子里的快乐和自由。 样,都是自由的,“作者萧红通过技写园子中景物,表达 B.身长八尺,面如凝玉,头整纶巾,身波鹤,飘飘然 (4)(军神)中对次克长生神态的描写是侧面排写,以比来 ( ) (时网:50分钟 满分,100分) C.身穿金甲亮童堂,头数金是光缺缺,手举全痛峰一 有建之概。(思瑜) 衬托活信承顽强的意志和坚定的信念。 (5)”青春作伴好还乡”“谁虚度了年华,青春就将建色”中。 () 根,足踏云鞋皆相称。一双怪服似明星,两耳过肩 查又。(孙悟空) 两个“青春”的意思相同。 D.身躯凉,相粮堂堂,一双眼光封寒星,两奇瑁雨 二、阅读理解(选择题,共10分) 如刷漆,胸辅横闹,有万夫难致之威风;语话轩昂。 4.阅读(一)(5分) 一、语言的积累与运用(选择题,共20分 吐千丈凌云之志气。(武松) 梁国氏子九岁,甚耽息。孔君手诣其父,父不在,乃 1.为加点的字选择正确的读音。(4分) (8)下列名著中的人物与事件,信息不医配的是哪一项 呼儿出,为设果,累有,孔指以示儿目,”此是君家 (1)玷行(A. zhn B. diàn) (2)度(A. diò B. tio) 里,”儿应声答日:“来闻礼夜是夫子家禽。” (3)血泊(A.p B.b) (4)吓(A.xiā B. h) A.孙悟空-三打白骨精 B.武松-醉打蒋门神 (1)文中加点字注音完全正确的是哪一项 A.为(wi(yng} C.林黛玉-吟诗花 D.宋江--倒技垂杨柳 2.按要求选择正确答案.(11分) B. 为(wi)应(ying) C. 为(wi)(ying) (1)下面词语书写完全正确的是哪一组 (9)下列最能体现”答答病送足球”的典型事例是哪两个 f ) D.为(wei应(ying) A.寻想 慈详 B.仪态 庸 ) (2)下列加点字的解释不正确的是哪一项 C.草键 海度 D.飞弛 凝 (①答爸为了看足球寒起来析落是了 A.甚意(很,非常) (2)下面四字词语书写有误的是哪一项 ②答爸有时出去喝足球 B.孔君平诣其父(群访) A.养尊处优 B.奖笑不得 ③爸爸凌展1,00起来看世界杯足球赛 C.父不在,乃呼儿出(才,只有) C.心惊胆战 D.磨擦掌 ④晚饭后签卷看足球新闻 D.孔指以示儿目(给...看) (3)下面词语中加点字解释有误的是理一项 A.② B.②③ C.①③ D. 0 (3)”此是君家果”中”此”指的是什么 A.杨梅 B.杨民子 C.孔君平 A.出谋划策-设计,筹谋 (10)下列句子中使用的歌后语不正确的是嗓一项( D.孔雀 ) B.情不自挚-护制,忍任 A.有些江湖医生身穿白大栅,胸挂听诊器,其实是 (4)下面朗读节奏划分不准确的是哪一项 C.神机妙育机,器核 美子插观一一装像(象). A.梁国/杨氏子/九岁 D.手疾眼快一快,急速 B.父母多次劝她好好学习,但临还是外糯打灯 B.儿/应声/答日 (4)下列选项中古今说法对应有误的是哪一项 笼一-(舅)! C.孔概/以示/儿日 A.伙计--朋友 C.这事你可怨不看我,因为喻们感菜烧豆腐 -有 部中-官员 D.未闻/孔雀/是/夫子家/禽 驿站-因 B.印信-公章 言(盐)在先. (5)杨氏子是个怎样的孩子?下面理解有误的是一项 C.榜文-告示 客官-题客 D.我弟弟是起来声音可大了,篇直就是隔着门吹 A.聪朝伶渊 D.货郎--商败 B.南默慧 客含-酒店 剩吼-名(鸣)声在外。 C.反应机 D.皮淘气 (5)在汉字字体演变过程中,最早出现的字体是什么 (11)沟通是一门艺术,我们应该如何与他人保持良好的沟 A.甲骨文 B.楷 C.会文 D.小篆 通呢?以下说法不正确的是一项 5.阅读(二)(5分) (6)下面关干年龄的称谓,按照从小到大排序正确的是 A.要认真、耐心地听别人讲话 王佳紫一家三口外出旅游,准备到火车南站坐高铁,现 一项 B.有不明白的地方可以翻时打断,进行遍间 在有几个出行方案可供选择: A.豆一不感一面立一花甲 C.可以根据整理的记录有条理地表达 用时 家一数公交站一白湖 B.豆效一面立一不惑一花甲 D.可以一边听一边效要的记没 公交车6:00-15:00 )无/人 公交站一火车南站 Ii C.豆范一花甲一不惑一而立 3.列断下面的说法是否正确。(对的打/,错的打X)(5分) 2分神 D.豆一面立一花甲一不 (1)“吾盾之坚”“坚固”两个词语中加点字的意思相词。 家一铁1号线一火车 :完/A 赞6.30-23.00 南_ (7)下列名著中指写外粮的句子与人名信息不匹配的是 50分钟 ) 一确 (2)智取生最坍,三调芭蕉扇都是《水清传)中家喻户晓的 H 家一九车南站 0元(量 多4人 A.他没有什么模样,使快可爱的是险上的精神,头不 故事. 袖 [18 (1)从上表可知,费用最好的出行方式是哪一勤 () (4出向名 11.阅读课外短文,完成练习。(5分) A.公交车 B.生地铁 C.打车 D.三种差不多 ,。 汉字 (2)上表可邻,耗对最短的出行方式是哪一静 ()(王度) 材料一,汉字之忧,《中国汉字听写大会)的走虹。 (情) (题) A.公交车 B.坐地铁 C.打车 D.三种势不多 让不步这手和观众嫁呼自已”不会写字”,也引发了人们 , (3)联系生话可笔,不受通路交通状况影响的出行方式是哪 来 对没字文化情承断裂这一现数的忧虑,教育部相关 [18注 (3]1 一辞 人说:“报多人说汉字免机了,我觉得不是汉半度机,面是 A.公交车 B.坐地拨 C.打车 D.三种差不多 汉字的书写范力下降了,正确统范使用汉字的能力下降 9.语言表达。(6分) (4)王佳题一家要案坐的高铁22点30分发车,各备妈妈下 了. (1)从下至三个情中选择一个,写出景物的动之类或数 事到家18点30分左右,这融情况,恍们可以选择什么 材料二:现实之痛,汉字危机,并非危言茸听,用 之美。 出行方式 () 了电脑和手机,好多人学常会“提笔忘字”,不少命小学生 放学后的校园 群鸟飞过潮面 火车进站 A.公交车或地铁 B.公交车或打车 在作文中,不分场合滥展网络语言:日常生清中,我们也 D.三种都可以 C.地铁成打车 经常会看到各种在档的门弹,广告芽上的错别字具出 (2)从下面三个情最中选择一个,运用语言,动作,神态等 (5)王佳一家要生的高铁22点30发车,他们打算在高 为广告词,如将”不容缓”写成“喧不客缓”等。 室的现象,一些家,为了获得关注,常常会起成语乱 铁发车前30分钟进站,始果乘坐地铁,你建汉住们不迟 提写表现人物内心. 焦急地人 期落空 久别重选 于几点出门 材料三,汉字是爱上热有的双贴文字,人们起知 B21点25分 语言逻摇思维开发发脑动,而形象感生活发方 A.21点30分 四、阅读理解[主观题,共10分) 咯能,汉字组成的视觉搭言,具备了双重功效,既鼎促 D.21点10分 C2题20分 10.阅读课内语段,完成练习.(5分) 概念逻播思维的发展,文能文毕围形促进右题的想象 三、语言的积累与运用(主现题,共30分) 和这活动,所区因友脑外悠得了“失悟痛”的感人, 6.读拼音,写词语。(10分) ①要不--摔政。” 能听和说,起仍能看择汉字写成的文章,可见汉时底业 ho jun liān zhn xīn xin ji wu ②是喝”小畔墩儿题来,立刻道后两步,一闪身 脑的升发具有简样垂要的作用。 院了街儿,又着腰说,”来吧,是一艾一接的,还是随 )行 )( ) ) , 任)材料一中教育那相关备束人礼为“汉字危机”其实 ting b nzrong j{ jrm. ci 什么?(1) 1)( ) ) ) ) ③小嘎子在家里跟人排胶,一向仗着手骤快,从不 单凭力气,自然不跳他一又一排,两人把“临”和“翰”放 7.根据情境填写相应的诗句。(9分) (2)材料二写了“汉字危机”的几方面表现,简要写出其中 在门儿上,各我度势儿一站,公鸡鸽架似的对起阵来。 (1)意答生的意年叫人喜爱,就成大的” 的两个方面。(2分) ,也傍桑阴学种瓜”展现了儿童学种瓜时的场景: 起初,小嘎子精神抖擞,戴时手虚大黑粗,转不灵,围 着他疾儿似的确来去,总想使相,下冷于,信 雷的“牧童归去牛青, “表现了 (3)材料三介绍了汉字的一种优越性,简要概括这种优超 占?上风,可是小墩儿也是个摔酸的烟手,塌着腰, 牧童归来时的悠闲自在,杨万里的; 性是计么。(1分) ,彩经穿取当极征”让我们看到天真的乡村少年。 了福,鼓着赋来子,不露一点儿破效,两人走马灯似的 了三园圈,终于三抓两挠,跳在了一起,这一来,小嘎子 (2)赤子之心的情怀令人敬佩。王昌豁《从军行)中“黄沙 (4)请结合三则材料,概出缓解汉字危机的一面条建议 可上了,小游斑儿大腰祖,一身本跳儿,怪怎样 “好发了塞外将土的学 (1分) 百战金甲. 挚报国之志:杜甫《闻宜军收河南河北)中的” 技槐项,硬是拔他不动,小嘎予已有沉不住气,刚想展 脚晚子去钩他的腿,不科反给他把脚刻住了,小脉墩儿 五,习作(30分) ,青春作伴好还乡”表达了浇人驾闻胜利消息 12.题日:为 趁势次倒里一推,咳一声,小嘎子排了个物面船天。 点赞 的喜悦之情. (1)墩儿用到的改动作有: 点赞是一种赞扬,是一种鼓,为善良的人点赞,为 (3)$夏大地,要美与共,你能体味“月出惊山岛。 分) 勤劳的人点赞,为英雄人物点赞、为身边平凡的人点赞 ”的静道意境:也能领略“黄问远上白云间。 (2)第一处画模线的句子用延的拨写方法有 ..你祖为谁点赞,在快(较)身上发生了什么事情? “的广渡风光;还欣赏” 描写.(2分) 请先把题日补充完整,再选取一两件典型事例,运用 ,子规声里雨如”的田野风光及”三万里河 (3)从第二处测线的句子可以看出小嘎子的什么特点? 学过的提写人物的方法,表观人物的品质,内容要具体。 人海, (1分) “的壮丽山河。 语句要通顺,不少于450字。 8.根据第二单元的深文内容完成单元架图。(5会) 7.(1)童孙未解供耕织 短笛无腔信口吹 稚子金盆脱 晓冰 (2)不破楼兰终不还 白日放歌须纵酒 (3)时鸣春涧中 一片孤城万仞山 绿遍山原白满川 五千仞岳上摩天 8.(1)诸葛亮(2)《三国演义》 津南区期末试卷 (3)武松 1.(1)B (2)A (3)A (4)B (4)《西游记》(5)大观园里放风筝 2.(1)B A.详-祥;C.欧一鸥;D.弛一驰,凝一疑。 9.(1)示例:群鸟飞过湖面 湖水平静得没有一丝波纹 (2)D磨一摩。 忽然一群鸟飞来,它们轻盈地掠过湖面,翅膀轻触着 (3)C 机:计谋,策略。 水面,留下一道道连漪又迅速飞远。 (2)示例:焦急地等人 (4)A 伙计一店员;郎中一医生。 天都快黑了,妈妈还没来接 我,我焦急地皱着眉头四处张望,嘴里不住地念叨着 (5)A “怎么还不来呀!” (6)B 10.(1)塌腰合档 往旁侧里一推 (7)B 选项描写的是诸葛亮。 (2)语言 动作 (8)D 鲁智深倒拔垂杨柳 (3)灵活敏捷、聪明、争强好胜 (9)C 11.(1)汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了。 (10)D 名声在外是形容某人的名气很大,名声已经 (2)提笔忘字 滥用网络语言 错别字层出不穷(写 传到了其他地方。 出两方面即可) (11)B (3)汉字是世上独有的双脑文字。 3.(1)/ (2)X “三调芭蕉扇”是《西游记》中的故事。 (4)示例:规范书写汉字,进行汉字文化宣讲。 (3)(4) 12.略。 (5)X 第一个“青春”指“春天”,第二个“青春”指青 年时期。 4.(1)C (2)C 乃:就,于是。 (③)A (4)C 正确划分为:孔/指以示儿/曰 (5)D 5.(1)A (2)C(3)B(4)D(5)D 6.眷恋 崭新 衔接 委托 特殊 引荐 骏马 簇 拥 停泊 端庄