猜押练1 第13题&猜押练2 第15题&猜押练3 第16、17题-【木牍中考】2025安徽中考原创21套·模拟卷

大题猜押·22 道 德 与 法 治 猜押练一 第13题 认识劳动 导之以行 1.(6分)阅读材料,完成下列要求。 学校开展劳动教育主题活动,甲、乙两位 同学针对劳动展开了讨论。 甲同学 乙同学 劳动不过是为了获取报 酬，没有太大其他价值。 劳动可成就自我与社会， 开展劳动教育有意义。 新课标任务指向 辨析请对两位同学的观点进 行评析。 积极参与 提升素养 2.(6分)阅读材料,完成下列要求。 某班组织同学们利用周末到学校附近某 小区进行物业管理居民满意度的调查。两位 同学对本次活动发表了自己的看法。 甲同学 乙同学 参与外出调研能够帮助 我们解决社会生活中的 实际问题，太棒了！ 外出调研既耽误学习，又 浪费时间，我不想参加。 新课标任务指向 辨析请对两位同学的观点进 行评析。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 猜押练二 第15题 维护公民权利 共建和谐校园 1.(12分)阅读材料,完成下列要求。 中学生小辛创建了微信群,在群内带头 发表辱骂、嘲讽、诋毁小文的言论,群内其他 成员纷纷附和,还制作丑化小文的表情包。 小文偶然得知后,遂将小辛及五名群内成员 诉至法院。最终,法院判令六被告书面赔礼 道歉,同时六被告需赔偿小文维权开支费用 6000元。因六名被告系未成年人,上述赔偿 责任应由其法定代理人承担。 (1)小辛等人的行为侵犯了小文的哪些权利? 法院对该案件的判决体现了教材中的哪些知 识? (6分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 大题猜押·23 道 德 与 法 治 (2)结合材料和所学知识,谈谈如何避免类似 事件的发生。(6分) “花式普法” 共同参与 2.(12分)阅读材料,完成下列要求。 在“八五”普法进程中,某地创新亮点频 出,打破普法壁垒:采取“线上+线下”教学、 创作普法歌曲、创办法治集市等举措,开展分 类精准普法活动。积极推动建设法治文化公 园,向广大市民普及与生活密切相关的法律 法规。微信公众号制作并发布既有趣又能提 供法律知识的法治动漫短片、微电影,深受群 众欢迎。 (1)新问法 积极效应该地“花式普法”举措有 何积极效应? (6分) 小明也想用实际行动参与到普法活动中 来,他以初中道德与法治所学为基础,积极搜 集资料,结合生活实际,制作了如下“民法典 宣传手抄报”。 一起认识民法典 《中华人民共和国民法典》， 自2021年1月1日起施行，是 新中国第一部以法典命名的法 律。被称为“社会生活的百科 全书”“新时代人民权利的宣 言书”，在法律体系中居于基 础性地位。 (2)开放性设问 请你仿照小明的手抄报,选取 一部自己熟悉的法律,制作一份法律宣传手 抄报。(6分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 猜押练三 第16、17题 深化农村改革 推进乡村振兴 1.(14分)阅读材料,完成下列要求。 材料一 安徽某村积极推进文明乡风建设, 深入开展“践行核心价值,打造好人安徽”主 题实践活动,村里涌现出许多邻里互助、孝老 爱亲的好人好事。同时,持续开展文化科技 卫生“三下乡”活动,丰富村民精神文化生活, 还大力保护当地传统村落和古建筑,让乡村 文化遗产得以传承。 (1)结合材料一,分析该地推进文明乡风建设 的价值。(6分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 大题猜押·24 道 德 与 法 治 材料二 安徽省持续巩固拓展脱贫攻坚成 果,完善覆盖农村人口的常态化防止返贫致 贫机制。落实“四个不摘”要求,即摘帽不摘 责任、摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶、摘帽不 摘监管。推进帮扶产业提质增效,加强对省 乡村振兴重点帮扶县支持,提升“五大帮扶” 机制的工作质效。 (2)从共享发展成果的角度,谈谈安徽省巩固 拓展脱贫攻坚成果的举措给你的感悟。(4分) (3)开放性设问 请结合生活实际,分享一个你 身边与乡村振兴相关的事例。(4分) 示例:村里新建了文化广场,村民们闲暇时可 以在广场上跳舞、健身,丰富了精神文化生活。 区域协同 共建共享 2.(14分)阅读材料,完成下列要求。 材料一 安徽省积极开展“长三角高校院所 行”活动,走进长三角知名高校院所,通过政 策宣讲、项目路演、需求发布等多种方式,搭 建产学研对接服务平台。截至目前,已与多 所沪苏浙高校建立对接联系,帮助企业实现 技术需求精准对接,引进多项高校创新成果 来皖转化,签订大量合同。 (1)新问法 缘由结合材料一,分析安徽省开展 “长三角高校院所行”活动的缘由。(6分) 材料二 马鞍山市博望区丹阳镇与南京市江 宁区横溪街道丹阳社区通过设立皖苏“两省 一街”警务室,实现皖苏两地公安政务服务窗 口联动,“进一扇门,办两省事”。此外,马鞍 山市进一步拓展深化“两省一街”共管共治的 政务服务功能,设置“跨省通办”窗口,办理大 量民生事项。 (2)结合材料二,谈谈你对这种区域合作模式 的认识。(4分) (3)开放性设问 作为一名中学生,你能为长三 角一体化发展做些什么? 请分享一个具体行 动。(4分) 示例:在学校组织的长三角文化交流活动中, 介绍长三角不同地区的特色文化,增进同学 们对长三角的认识与了解。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 答案与解析·36 大题猜押·道德与法治 猜押练一 第13题 1.①甲同学观点错误,乙同学观点正确。(1分)②劳动 是财富的源泉,也是幸福的源泉,劳动实现梦想,劳动 铸就辉煌;劳动是实现自身价值的路径;劳动助力国 家和社会发展,推动社会进步。(3分)③我们应重视 劳动,积极参与劳动实践;要践行劳模精神、劳动精 神,在劳动中不断提升自己,通过劳动成就当下,创造 美好未来。(2分) 解析 本题考查劳动。首先判断两位同学观点的正 误,甲同学认为劳动只是为了获得报酬,没有价值的 观点错误;乙同学认为劳动有意义的观点正确。其次 分析理由,可从劳动的重要性、劳动对个人和社会的 意义等角度作答。最后阐明正确做法,应重视劳动, 积极参与劳动、践行劳动精神等。 2.①甲同学观点正确,乙同学观点错误。(1分)②学习 不仅仅局限在学校;外出调研有利于促进知行合一, 养成亲社会行为,培养社会责任感。(2分)③重视书 本知识学习的同时,要注重在实践中学习;要积极参 与学校组织的社会实践活动;养成主动将理论和实践 相结合的习惯,不断探索,学以致用。(3分) 解析 本题考查在实践中学习。首先判断两位同学 观点的正误,甲同学看到外出调研的价值,其观点正 确;乙同学认为外出调研耽误学习、浪费时间且不想 参加的观点错误。其次分析理由,可从学习不仅仅局 限在学校,外出调研有利于促进知行合一、养成亲社 会行为、培养社会责任感等角度作答。最后阐明正确 做法,重视书本知识学习的同时,也要注重在实践中 学习,积极参与社会实践活动,学以致用等。 猜押练二 第15题 1.(1)①名誉权、肖像权。(2分)②法律由国家强制力 保证实施;法律对全体社会成员具有普遍约束力;法 律面前人人平等;法律通过制裁违法犯罪,维护我们 的合法权益;司法机关维护社会公平正义等。(4分, 答出两点即可) (2)①国家完善法律保障,加大对侵权行为的惩处力 度。②学校加强法治教育,强化学生的法律意识;完 善纠纷处理机制,及时化解矛盾。③社会媒体要传播 正能量,弘扬友善价值观。④家长履行监护与引导职 责,注重孩子的品德培养。⑤青少年要增强法治观 念,尊法学法守法用法。(6分,答出三点即可) 解析 本题考查公民权利、违法行为、法律的特征和 作用等。第(1)问,小辛等人发表辱骂、嘲讽、诋毁小 文的言论,侵犯了小文的名誉权;制作丑化小文的表 情包,侵犯了小文的肖像权。法院对案件的判决所体 现的教材知识,可从法律的特征、法律的作用、司法机 关维护社会公平正义等角度作答。第(2)问,要从多 个主体角度分析做法,国家要完善法律保障,加强执 法;学校要加强法治教育;社会要弘扬正能量和正确 价值观;家长要履行监督与引导职责;青少年要增强 法治观念,尊法学法守法用法。 2.(1)①有利于普及法律知识,增强人民群众的法治观 念。②有利于建设良好的法治文化环境,营造尊法守 法学法用法的法治氛围。③有利于落实依法治国基 本方略,弘扬社会主义法治精神。④有利于推进全面 依法治国进程,建设法治社会。(6分,答出三点即可) (2)示例:宪法。(2分)宪法以法律的形式确认了中 国各族人民奋斗的成果,规定了国家的根本制度和根 答案与解析·37 本任务,是国家的根本法,具有最高的法律地位、法律 权威和法律效力。(4分) 解析 本题考查全面依法治国。第(1)问,材料表明 该地创新普法形式,意义可从增强人民群众法治观 念、建设良好法治环境、弘扬社会主义法治精神、推进 全面依法治国等角度作答。第(2)问,属于开放性设 问,主要内容要包含法律名称、法律的地位或价值等。 猜押练三 第16、17题 1.(1)①有利于弘扬传统美德,践行社会主义核心价值 观,提高村民思想道德素质。②有利于丰富村民精神 文化生活,满足村民对美好生活的需要。③有利于传 承和弘扬乡村优秀传统文化,增强文化自信。④有利 于营造良好的乡村社会氛围,促进乡村和谐发展。(6 分,答出三点即可) (2)①共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,也 是一个长期的历史过程。②党和政府坚持以人民为 中心的发展思想,让人民群众共享发展成果,朝着共 同富裕方向稳步前进。③有利于增强人民群众的获 得感、幸福感和安全感,促进社会公平正义,构建和谐 社会。④发展的根本目的就是增进民生福祉。(4 分,答出两点即可) (3)示例:村里办起了农业技术培训班,村民们学习先 进种植技术,提升了作物产量,增加了经济收入。(4 分,言之有理即可) 解析 本题考查乡村振兴、共同富裕。第(1)问,深入 开展“践行核心价值,打造好人安徽”主题实践活动, 可链接弘扬传统美德,践行社会主义核心价值观,提 高村民道德素质;持续开展文化科技卫生“三下乡”活 动,可链接丰富村民精神文化生活;大力保护传统村 落和古建筑,让乡村文化遗产得以传承,可链接传承 和弘扬乡村优秀传统文化,增强文化自信;推进文明 乡风建设,可链接促进乡村和谐发展。第(2)问,注意 限定角度,感悟可从共同富裕是本质要求、党和政府 坚持以人民为中心的发展思想、发展的根本目的等角 度作答。第(3)问,属于开放性设问,从产业、人才、文 化、生态、组织等方面列举事例,言之有理即可。 2.(1)①科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第 一动力。②加强长三角科技创新和产业创新跨区域 协调发展,提升安徽开放创新水平和资源配置能力。 ③解决安徽省产业发展堵点和企业技术需求卡点。 ④促进高校创新成果在安徽转化应用,推动安徽产业 升级和经济发展。⑤吸引人才来皖发展,为安徽发展 提供智力支持。(6分,答出三点即可) (2)①打破了行政边界,优化了政务服务。②体现了 政府坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则,方 便了群众办事,提高了群众的获得感和幸福感。③有 利于推动区域协调发展,促进长三角一体化发展体制 机制的完善。④有利于提高政府的治理能力和治理 水平,推动社会治理创新。(4分,答出两点即可) (3)示例:我利用假期参加社区组织的环保志愿者活 动,宣传长三角生态环境共保联治的重要性,倡导居 民减少污染排放,为共建绿色美丽长三角贡献力量。 (4分,言之有理即可) 解析 本题考查创新、政府、区域协调发展等。第(1) 问,结合材料一中的关键语句“搭建产学研对接服务 平台”“帮助企业实现技术需求精准对接”“创新成果 来皖转化”“签订大量合同”,可从科技创新的重要性、 区域协调发展、解决产业发展堵点和企业技术需求卡 点、推动产业升级和经济发展等角度作答。第(2)问, 结合“进一扇门,办两省事”“深化政务服务功能”“办 理大量民生事项”,可从打破行政边界、优化政务服 务、践行政府宗旨、推动区域协调发展、推动社会治理 创新等角度作答。第(3)问,属于开放性设问,行动贴 合生活实际,符合长三角一体化发展的主题,言之有 理即可。