语文仿真卷一-【木牍中考】2025安徽中考原创21套·模拟卷

仿真卷一·语文 第1页(共4页) 座 位 号 准 考 证 号 姓 名 县 （ 区 ） 木牍中考 2025安徽中考原创21套·仿真卷一 语 文 (试题卷) 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟; 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页; 3.请务必在“答题卷∙∙∙ ”上答题,在“试题卷”上答题是无效的; 4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 生活处处皆语文,身边的语文生活,请你参与! 一、语文积累与运用(35分) 1.诗意人生 默写。(10分) (1)中国古代诗文中有诸多蕴含哲理的名句。读龚自珍“ , ”[《己亥杂诗》 (其五)],我们体悟无私奉献精神之崇高;品杜牧“ , ”(《赤壁》),我们感悟 机遇对成功之关键;览宋濂“ , ”(《送东阳马生序》),我们领会热爱可抵万 难之深意。 (2)传统节日丰富了我们的生活,滋养着我们的精神家园。“ , ”(王安石 《元日》),爆竹声中,我们辞旧迎新,静待春归;“ , ”(苏轼《水调歌头》),中 秋月满,我们共守团圆,遥寄相思。 2.悦读人生 阳光中学开展“探究鲁迅人生轨迹变化”专题阅读活动。下面是小文摘录的《朝花夕拾》中的文段, 请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分) 甲 前天,已将《野草》编定了;这回便轮到陆续载 ∙ 在《莽原》上的《 》,我还替他改了一个 名称:《朝花夕拾》。带露折花,色香自然要好得多,但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂,我也还不能 使他即刻幻化,转成离奇和芜杂的文章。或者,他日仰看流云时,会在我的眼前一闪shuò罢。 乙 陈莲河先生开方之后,就kěn切详细地给我们说明。“我有一种丹,”有一回陈莲河先生说,“点在舌上,我 想一定可以见效。因为舌乃心之灵苗……。价钱也并不贵,只要两块钱一盒……。”我父亲沉思了一会,摇摇头。 “我这样用药还会不大见效,”有一回陈莲河先生又说,“我想,可以请人看一看,可有什么冤愆……。医能 医病,不能医命,对不对? 自然,这也许是前世的事……。”我的父亲沉思了一会,摇摇头。 ………… 不肯用灵丹点在舌头上,又想不出“冤愆”来,自然,单吃了一百多天的“败鼓皮丸”有什么用呢? 依然打不 破水肿,父亲终于躺在床上喘 ∙ 气了。 (1)请给摘录中加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分) 载 ∙ ( )在 闪shuò( ) kěn( )切 喘∙ ( )气 (2)甲 文段横线上应填 。《朝花夕拾》是一本 集。(2分) (3)小文将 乙 文段与《藤野先生》进行关联阅读,绘制了一份思维导图。请你补充完善。(2分) ⇨学医报国⇨遭遇“看电影”“匿名信”事件⇨ (4)学校微信公众号“我读我思”栏目刊登了小文绘制的思维导图,并配鲁迅《自题小像》一诗。你能说说栏目这 样安排的用意吗? (4分) 灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。(鲁迅《自题小像》) 3.绿色生活 阳光中学开展以“低碳生活”为主题的系列活动,请你完成以下任务。(13分) 任务一:拟写标语,助力绿色宣传 (1)学校组织植树活动,希望通过海报宣传吸引学生积极加入。为了增强号召力,请你为右面 的海报拟写一条宣传标语,不超过12个字。(3分) 任务二:品悟诗词,传承生态智慧 (2)学校组织开展了生态诗词大会。请你参考下面的示例,再写出一句蕴含生态智慧的诗词,并阐述其中蕴含 的生态理念,以助力生态理念的传承。(3分) 示例 “采菊东篱下,悠然见南山。”诗人以一种闲适、自在的状态与菊花、南山等自然元素共处,描绘出一幅人 与田园风光相互映衬、和谐共生的画面,传达出人类与自然和谐共处的生态理念。 仿真卷一·语文 第2页(共4页) 座 位 号 准 考 证 号 姓 名 县 （ 区 ） 任务三:诚访专家,共探环保未来 (3)学校邀请了环保局的张教授来校为师生作“低碳生活”讲座,讲座结束后,丁超作为校报记者,对张教授进行 采访。请根据以下情境,完成对话。(4分) 丁超:张教授您好! 我是校报记者丁超。您在讲座中建议大家使用绿色能源,请问:① ? 张教授:使用绿色能源能减少环境污染,改善空气质量,缓解气候问题。 丁超:感谢您的回答! 大家想了解可以通过哪些具体方式助力绿色能源推广使用,您能推荐两种吗? 张教授:② 。 丁超:好的,谢谢张教授。 任务四:润色感悟,深化环保认知 (4)在主题活动圆满落幕之际,晓华写下了活动感想。其中有些问题,请你修改。(3分) 这次活动,使我深刻认识到低碳生活的重要性。学校组织的植树实践、生态诗词大会和“低碳生活”讲座让我 明白,每个人的微小行动,都能为环保贡献力量。 甲 我们应避免不要忽视这些生活中的环保细节的行为,因为它 们点滴汇聚,能产生巨大影响。 乙 作为中学生,我们应该从身边小事做起,争做生态文明的宣传者、践行者、和守 护者! ① 甲 处画线句有语病,请修改。(2分) ② 乙 处画线句有一处标点使用不当,请修改。(1分) 二、阅读(55分) 阅读第一站,读小说,悟“有情人生”。 [一](22分) 胶片相机 张 青 ①记得一进舱门,老苏的扁担就被床架别住了。几个大学生迎面走来,合力帮他卸下担子。老苏的床位是上 铺,看着两堆半人高的行李,大学生们束手无策。老苏有经验,他利索地解开棕绳,把作为底座的两把小竹椅放 倒,将行李侧着推进床底。大学生们赶紧帮忙,把大小零碎的包裹也塞进床底。 ②老苏一抬头,与下铺的乘客的视线对上了。那是一对新婚夫妇。年轻的丈夫帮老苏把厚棉絮塞进了对面 床底,他新婚的妻子为给老苏腾位置,起身让到了舱外。 ③行李很快便归置好了。江轮拉响起航的汽笛,清爽的江风灌进了船舱。老苏掸掸衣服上的灰尘,正打算向大 家道谢,一块西瓜就在这时递到了他眼前。红红的瓜瓤后面,是一个虎头虎脑的小男孩。老苏不自觉地摸了摸孩子 的头。男孩捧着西瓜,神情有几分腼腆。越过男孩头顶,老苏看见孩子的父母并肩坐在斜对面,友善地对他笑着。 ④所以……到底是谁呢? 这个问题困扰了老苏近三十年。老苏一遍遍在脑海中回放当时的画面,他们的面 容由模糊变得清晰,又由清晰变得遥远。 ⑤20世纪80年代,从慕云镇到省城武汉,江轮是唯一的出行工具。老苏坐过好多次江轮,唯有那一次印象 深刻。那次,年届不惑的老苏,终于获得了去省人民医院进修的机会。船舱内,除了小男孩送来的西瓜,老苏还吃 到了新婚夫妇散发的喜糖。大学生们每到一个景点便呼啦啦涌出舱外,眼里闪烁着对新生活的向往。老苏是上 午十点多上的船,到午饭时大家便熟络了。当晚枕着江涛,老苏睡得格外香甜。次日清晨,阳光透过船窗洒在床 位上,老苏眯着眼,一时间竟有些恍惚。船舱很安静,昨天的三拨人全走了。此时的老苏,身边都是陌生的面孔。 ⑥下午四点半江轮抵达武汉港,老苏提前一小时收拾行李,就在这时,他看见了挂在他床头的相机,便扭头对 舱内的人喊:“谁的相机,别忘了。” ⑦等老苏把行李打好包,相机依然挂在床头,他挨个询问舱内的人,大家都摇头。老苏心一紧,拎着相机跑出 舱外,看到一个服务员,并向他讲了事情经过,服务员问:“你怀疑相机是那三拨人中的某一位落下的?”老苏把相 机递了过去:“肯定的!” ⑧服务员笑了,把相机退还给老苏说:“你既不知道他们姓甚名谁,也不知道他们在哪个码头上下船,我们怎 么找人? 船马上靠岸了,你不如上码头找派出所吧。” ⑨挑着半人高的行李,走过趸船,走过颤悠悠的跳板,走过长长的阶梯,东问西问,老苏终于找到了派出所。 下班时间早过了,派出所里只有一个片警值班。听老苏讲完事情经过,片警略一沉吟,说:“同志,这部相机无论是 遗失地点还是失主,都不在我们派出所辖区内。这样吧,相机暂时由你保管,留下你的联系方式,一有消息我们马 上通知你……” ⑩老苏没想到,这部价值一百三十多元的相机竟成了个烫手山芋,“砸”在了自己手里。一百三十多元,相当 于老苏当年两个多月的工资,他不敢想象丢失相机的人有多心痛。此后漫长的岁月里,老苏时常凭栏眺望长江, 望着望着,心一揪,相机便沉甸甸地压在了心头。 􀃊􀁉􀁓三十年的时光就这样过去了。去年年底,老苏散步时遇到一个老同事,突然间叫不出对方的名字。接着, 隔三岔五地,他的大脑会出现短暂的空白。凭着一个医生的职业敏感,老苏明白这意味着什么。 􀃊􀁉􀁔“必须想办法找到相机的主人,不能再等了!”老苏斩钉截铁地对儿子小苏说。 􀃊􀁉􀁕于是小苏找朋友商量,朋友是开影楼的,对小苏说:“这有何难? 将照片冲洗出来,挂到网上,还怕找不到失 主吗?”征得老爷子同意,当天,小苏的朋友小心地将尘封了三十年的胶卷从相机中取出。黑白的135胶卷,9张 有影像,剩余27张空白。小苏把洗出的9张照片郑重地交到了老苏手里。 􀃊􀁉􀁖老苏一张一张慢慢翻看,最后,他的目光久久停留在一张照片上。 􀃊􀁉􀁗画面里,一个虎头虎脑的孩子靠着船舷,怀抱小半个西瓜,正用勺子挖了瓜瓤往嘴里送。他的嘴角,沾着淡 仿真卷一·语文 第3页(共4页) 淡的汁液。就像被银针扎中穴位,往事如岛屿,清晰地从记忆的江水中浮现。绿皮红瓤,又沙又甜,那是老苏这辈 子吃过的,最可口的西瓜。 􀃊􀁉􀁘小苏看见老苏红了眼眶,他的眼中,似有千山万水走过。 (选自《微型小说选刊》2025年第2期,有删改) 4.下列对小说相关内容及艺术特色的分析鉴赏,不正确∙∙∙ 的一项是 ( )(3分) A.小说采用第一人称的视角展开叙述,使老苏的故事更具真实性与感染力。 B.“汽笛”“江风”等环境描写,既交代了故事发生的背景,又烘托了美好的氛围。 C.老苏坚持寻找相机的主人的原因之一是他预感自己会逐渐遗忘往事。 D.“似有千山万水走过”,暗示了老苏历经岁月,回忆起往事而百感交集。 5.相机记录着生活中的美好。小说以“胶片相机”为题,记录了生活中哪些美好的画面? (4分) 6.请从人物描写的角度赏析下面句子的表达效果。(5分) 此后漫长的岁月里,老苏时常凭栏眺望长江,望着望着,心一揪,相机便沉甸甸地压在了心头。 7.请分析文章第④段的妙处。(4分) 8.老苏认为他在江轮上吃的西瓜是这辈子吃过的最可口的西瓜。请结合小说内容,说说这块西瓜为什么是最可 口的。(6分) 阅读第二站,读材料,品生活滋味。 [二](17分) 材料一 目前高校毕业生就业形势依然严峻,就业总量压力较大,结构性矛盾较为突出。对此,相关专家建议人 力资源和社会保障部牵头,会同教育部、财政部等部门采取以下措施: 一是持续完善支持高校毕业生就业政策。在国家层面出台更多税收减免、补贴支持等政策,进一步鼓励中小 企业吸纳高校毕业生就业;提供更多的基层岗位和优惠政策,引导高校毕业生面向基层就业;引导高校毕业生在 数字经济、银发经济、低空经济等领域灵活就业,鼓励高校毕业生自主创业。 二是提前介入开展就业服务。鼓励支持各地在当地高校建立“大学生就业服务站”,从新生入校开始,有序持 续开展就业指导,引导高校学子建立合理职业规划。 三是推动高校就业服务与当地产业发展相结合。如在国家层面出台支持政策,鼓励中西部各地市组织开展 “高校学子家乡行”活动,引导高校学子毕业后返乡就业创业。 (摘编自2025年3月7日《中国教育报》) 材料二 吉利汽车集团于3月6日正式启动“繁星计划”,面向其体系内7所高校(包括三亚学院、吉利学院等)的 9万余名在校生,通过“总部管理、一线历练”模式,定向培养新能源销售及新媒体领域的复合型人才。优秀者可 进入总部“人才森林”体系。这一计划背后是吉利近 ∙30· 年 ∙ 、超百亿元 ∙∙∙∙ 的教育投入:累计培养20· 万∙ 毕业生,其中大 量人才直接输送至汽车产业链。 2025年,车企的竞争已从产品、技术延伸至人才生态。车企策略转向的背后,是成本与效率的权衡。车企人 才战中,高薪挖角模式导致人才流动率居高不下,而类似吉利这种校企合作模式可提前锁定人才,降低招聘成本。 更深层的驱动力来自技术迭代压力。智能座舱、自动驾驶等领域需要跨学科复合型人才,高校成为车企获取前沿 技术洞察的窗口。 (摘编自2025年3月14日“中国产业经济信息网”) [注]参与“繁星计划”的流程: 加入繁星计划 (大三下) ➡ 参与培训认证 (大三下) ➡ 全国岗位实习 (大四上) ➡ 双选确定方向 (大四下) ➡ 自主选择签约 (大四下) ➡ 持续发展赋能 (毕业后) 材料三 智联招聘数据显示,2025年春招首周,人工智能行业求职人数同比增速(33.4%)位居行业第一,人工智能 工程师亦以69.6%的求职增速位居职业榜首。这进一步印证了国内AI大模型技术的迅速崛起对就业市场的影响。 除了人工智能行业外,高端制造领域也表现出稳步发展的态势。其中,低空经济、集成电路、汽车制造等行业 表现尤为突出。在低空经济的驱动下,航空/航天研究与制造行业人才供需均同比增长1~2成。而在智能化发 展趋势下,国产芯片需求旺盛,电子技术/半导体/集成电路行业春招首周招聘同比增长9.2%。 2025年春节后第一周热点行业 招聘同比增速TOP8行业 求职同比增速TOP8行业 招聘薪酬TOP8行业 18.2% 17.3% 9.2% 8.8% 8.6% 8.5% 3.9% 2.8%人工智能 快速消费品 印刷/包装/造纸 交通/运输 电子技术/半导体/集成电路 租赁服务 房地产中介 航空/航天研究与制造 3.8% 33.4% 19.9% 8.3% 7.5% 5.0% 4.8% 4.1% IT服务 医药/生物工程 医疗/护理/美容/卫生服务 计算机硬件 工业自动化 航空/航天研究与制造 人工智能 医疗设备/器械 11 016 13 525 11 747 11 495 11 165 11 137 11 072 11 047 电力/水利/热力/燃气 互联网/电子商务 通信/电信/网络设备 人工智能 银行 新能源 基金/证券/期货/投资 IT服务 (摘编自智联招聘发布的《2025年春招市场行业周报(第一期)》,2025年2月11日《合肥晚报》) 材料四 我国每100位就业人员中,约有27位从事灵活就业;灵活就业人员占城镇就业人员的4成多。与此同时, 新考法 反向设问 新趋势 想象作文 仿真卷一·语文 第4页(共4页) 2025年春节后第一周热点行业 招聘同比增速TOP8行业 求职同比增速TOP8行业 招聘薪酬TOP8行业 18.2% 17.3% 9.2% 8.8% 8.6% 8.5% 3.9% 2.8%人工智能 快速消费品 印刷/包装/造纸 交通/运输 电子技术/半导体/集成电路 租赁服务 房地产中介 航空/航天研究与制造 3.8% 33.4% 19.9% 8.3% 7.5% 5.0% 4.8% 4.1% IT服务 医药/生物工程 医疗/护理/美容/卫生服务 计算机硬件 工业自动化 航空/航天研究与制造 人工智能 医疗设备/器械 11 016 13 525 11 747 11 495 11 165 11 137 11 072 11 047 电力/水利/热力/燃气 互联网/电子商务 通信/电信/网络设备 人工智能 银行 新能源 基金/证券/期货/投资 IT服务 随着数字经济的快速发展,以外卖骑手、快递小哥、网约车司机、各类主播为代表的新型灵活就业群体规模还在不断扩大。 中央在2021年就已明确提出健全农民工、灵活就业人员、新就业形态人员社保制度,相关部门也进行了一些 政策探索。近日,多家平台主动宣布为骑手入社保。这将我国灵活就业人群的社保改革继续向前推进了一步。 灵活就业是指在劳动时间、收入报酬、工作场所、保险福利、劳动关系等方面不同于建立在工业化和现代工厂 制度基础上的就业形式,主要包括个体经营、非全日制等就业方式。 同时,新型灵活就业职位在学历门槛上更为包容。基于位置和基于云端的新型灵活就业职位中,分别有 86.7%和39.8%的职位对学历不设限制,均高于传统就业职位的26.0%。 (摘编自2025年2月27日“第一财经”) 9.下列对材料内容的理解和分析,不正确∙∙∙ 的一项是 ( )(3分) A.鼓励中西部各地市组织开展“高校学子家乡行”活动,引导高校学子返乡就业创业,是一种对高校毕业生的 就业支持政策。 B.吉利汽车采取的校企合作模式为车企未来应对智能座舱、自动驾驶等领域对跨学科复合型人才的需求提供 了有益的借鉴。 C.材料三的数据显示,人工智能、计算机硬件和IT服务行业的求职增速都位列求职同比增速前八,说明信息 技术产业也是人才奔赴的高地。 D.新型灵活就业职位在学历门槛上更为包容,对学历无限制的岗位占比高于传统就业职位,其就业人员学历 也都低于传统就业者。 10.新考法 反向设问材料二画线句中的加点词有什么作用? (4分) 这一计划背后是吉利近∙30· 年 ∙ 、超百亿元 ∙∙∙∙ 的教育投入:累计培养20· 万∙ 毕业生,其中大量人才直接输送至汽 车产业链。 11.请根据材料三,补全下面的表格。(4分) 行业领域 主要增长表现 增长原因 人工智能 行业 求职人数同比增速33.4%,位居行业第一;人工智能工 程师求职增速69.6%,位居职业榜首 (1) 高端制造 领域 航空/航天研究与制造行业人才供需均同比增长1~2 成;电子技术/半导体/集成电路行业春招首周招聘同比 增长9.2% (2) 12.请你综合以上材料,从三个方面给准毕业生提出一些就业建议。(6分) 阅读第三站,读经典,获生活智慧。 [三](16分) 甲 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》) 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐 ∙ 之者。”(《雍也》) 子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》) 子夏曰:“博学而笃 ∙ 志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》) (选自《<论语>十二章》) 乙 故 ∙ 教也者,义之大者也;学也者,知 ∙ 之盛者也。义之大者,莫大于利人,利人莫大于教。知之盛者,莫大于 成身,成身莫大于学。身成,则为人子弗使而孝矣为人臣弗令而忠矣为人君弗强而平矣 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,有大势可以为天下正矣。 (选自《吕氏春秋·尊师》) 13.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)好之者不如乐∙ 之者 乐: (2)博学而笃∙ 志 笃: (3)故∙ 教也者 故: (4)知∙ 之盛者 知: 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相应位置用“/”标出。(2分) 则 为 人 子 弗 使 而 孝 矣 为 人 臣 弗 令 而 忠 矣 为 人 君 弗 强 而 平 矣 15.把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。 (2)义之大者,莫大于利人。 16.经典书籍蕴含着丰富的人生智慧。 甲 乙 两文都提到“学”,请结合两文内容,分别谈谈你获得了哪些关于 学习的启示。(4分) 三、写作(55分) 17.新趋势 想象作文阅读下面的材料,按要求作文。(55分) 2025年春晚,宇树机器人登台,为全国观众献舞,震惊四座。在未来,具有多重功能的仿生机器人可能会 走入寻常百姓家。在未来的某一天,如果你有一位名叫“小艾”的机器人,你会和他(她)如何共度一天呢? 请以“我和小艾的一天”为题,畅想你的未来生活,写一篇记叙文。 要求:(1)文中不要透露你个人的身份信息;(2)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;(3)不少于600字。 1 2025安徽中考原创21套·仿真卷一 名师讲题视频 语 文 一、(35分) 1.(1)落红不是无情物 化作春泥更护花 东风不与 周郎便 铜雀春深锁二乔 以中有足乐者 不知 口体之奉不若人也 (2)爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 但愿人长 久 千里共婵娟 (评分细则:共10分。每空1分,有添字、漏字、错 别字的,该句不得分) 2.(1)zǎi 烁 恳 chuǎn(共4分。每空1分) (2)旧事重提 散文(共2分。每空1分) (3)庸医误病,父亲病逝 弃医从文(共2分。每空 1分) (4)思维导图展现了鲁迅先生人生选择的转变,《自 题小像》抒发了鲁迅先生强烈的爱国之情和报国的 决心,该栏目如此安排很好地诠释了鲁迅先生人生 选择转变的原因,号召我们学习鲁迅先生爱国、报 国的精神。 (评分细则:共4分。分析导图和诗歌 各1分,二者关联1分,意图1分) 3.(1) 示例一 植树添绿,校园等你 示例二 植树正当时,绿意添风采(3分) (2) 示例 “稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”在稻 花飘香、阵阵蛙声的美好氛围里,人们谈论着丰收 年景,稻花、蛙声、人语构成了一幅充满生机的乡村 生态画面,体现了自然生态系统中各生物相互依 存、相互促进,共同营造良好环境的生态理念。 (评 分细则:共3分。诗词1分,阐述理念2分,其他例 句言之成理即可) (3) 示例 ①使用绿色能源有哪些好处呢 ②路旁可装太阳能路灯,节约用电;日常出行选择 乘坐新能源汽车或公共交通工具(评分细则:共4 分。每空2分,符合情境,意思对即可) (4)①删去“应避免”或“不要”。 (2分) ②删去“和”之前的顿号。 (将第二个顿号删去或删 去“和”)(1分) 二、(55分) [一](22分) 4.A(3分) 解析 A项,小说以老苏的视角展开叙 述,属于第三人称视角。 5.老苏进入船舱,众人帮忙归置行李;神情腼腆的小 男孩送来西瓜;新婚夫妇散发喜糖;大学生们眼中 涌现对新生活的向往;相机遗落,老苏热心寻找相 机主人;老苏儿子帮老苏再寻相机主人。 (评分细 则:共4分。每点1分,答出四点、意思对即可) 解析 本题考查概括文章内容的能力。抓住题干 中“美好”二字,筛选事件。要注意:“美好”不仅指 30年前的事,还指现在的事。 6.动作描写、心理描写。 生动传神地写出了老苏渴望 找到相机失主以及因找不到失主而不安的心理,表 现他热忱助人(或善良且有责任感)的品质。 (评分 细则:共5分。描写方法各1分,具体分析2分,人 物形象1分) 7.①承上启下,承接上文老苏回忆刚入江轮船舱时遇 到的人和事,引出下文对当年乘坐江轮经历的详细 回忆;②设置悬念,吸引读者了解“困扰了老苏近三 十年”的问题具体是什么。 (评分细则:共4分。每 点2分,如答“丰富了老苏的人物形象”也可酌情 给分) 8.①三十年前的炎炎夏日,在老苏口渴疲惫之时,男 孩递给老苏的西瓜,让他感觉十分美味;②西瓜让 老苏感受到人情温暖,是美好人际关系的见证; ③老苏因小男孩手捧西瓜的照片确定了相机主人 而感到心安与释然;④西瓜承载着老苏对美好往事 的怀念。 (评分细则:共6分。每点2分,从“味觉 感受”“人情温暖”“确定相机主人的心安与释然” “对美好往事的怀念”四个方面答出三点即可) 解析 本题考查品味关键词语的能力。“最可口” 既指西瓜本身的味道,又指其深层“味道”。西瓜是 木 牍 中 2 小男孩递给老苏的,传递着陌生人之间的善意,饱 含人情温暖,超越了普通食物的味觉体验。三十年 里,老苏始终记挂相机失主,照片中捧着西瓜的小 男孩是发现相机主人的关键。西瓜成为串联美好 回忆的载体,承载着他对那段温暖时光的怀念。 [二](17分) 9.D(3分) 解析 本题考查理解和判断材料内容的 能力。材料四最后一段说“新型灵活就业职位在学 历门槛上更为包容……均高于传统就业职位的 26.0%”,新型灵活就业职位在学历门槛上更包容, 不代表就业人员学历都低于传统就业者,逻辑不 合理。 10.具体、准确、直观地说明了吉利在人才教育方面投 入的时间跨度长、资金数额大以及人才培养成果 显著,使读者清晰地了解吉利为人才培养所做出 的巨大努力和取得的成效,增强了文章的说服力。 (评分细则:共4分。答出“具体、准确、直观”1分, 说明的问题1分,说明效果2分) 11.(1)国内AI大模型技术迅速崛起 (2)低空经济 的发展;智能化趋势下国产芯片需求旺盛(评分细 则:共4分。每空2分) 12.①关注国家就业政策,拓宽就业方向。 ②积极参 与学校提供的就业指导活动,建立合理的职业规 划。 ③积极参与校企合作项目,提前规划职业发 展,定向提升专业技能。 ④关注就业市场,了解行 业发展趋势,主动提升对口技能。 ⑤理性看待灵 活就业,把握新型就业机会。 (评分细则:共6分。 每点2分,答出三点即可) 解析 材料一介绍了国家对毕业生就业的政策支 持,准毕业生可选择基层就业、多领域灵活就业、 自主创业、返乡就业创业等多种就业方向,据此可 得到答案①。材料一第三段还提到开展就业服 务,引导高校学子建立合理职业规划,据此可得到 答案②。材料二介绍了吉利汽车集团与高校合作 “繁星计划”,准毕业生可以积极了解、参加此类校 企合作的项目,以提前规划职业,定向提升专业技 能。据此可得到答案③。根据材料三可知,人工 智能、高端制造等高增长行业人才的供需旺盛,准 毕业生可关注就业市场,结合自身专业向跨学科 复合型人才发展,主动提升对口技能,据此可得到 答案④。材料四介绍了灵活就业的情况,要清楚 灵活就业的特点和挑战,在工作稳定性与新型就 业机会间权衡选择,据此可得到答案⑤。 [三](16分) 13.(1)以……为乐 (2)坚定 (3)所以 (4)同 “智”,智慧(共4分。每小题1分) 14.则为人子弗使而孝矣/为人臣弗令而忠矣/为人君 弗强而平矣(共2分。每处1分) 15.(1)吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也在这 当中了。 (评分细则:共3分。“曲”1分,“亦”1 分,句意1分) (2)大义的事,没有能超过给他人带来利益的。 (评分细则:共3分。“莫”1分,“于”1分,句意1分) 16.① 甲 文“学而不思则罔,思而不学则殆”告诉我 们要学思结合;“博学而笃志,切问而近思,仁在其 中矣”告诉我们要广泛地学习,多提问、多思考; “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”告诉我 们兴趣在学习中的重要性。 ② 乙 文“学也者,知 之盛者也”告诉我们要重视学习;“成身莫大于学” 告诉我们要通过学习提高自身修养。 (评分细则: 共4分。每点2分,根据 甲 乙 两文各写出一点 即可) 参考译文 乙 所以,教育是大义,学习是大智慧。大义 的事,没有能超过给他人带来利益的,而给他人带 来利益的没有能超过教育。大智慧的事,没有能 超过修养身心,修养身心没有能超过学习。如果 自身的修养完成了,那么做儿子的不用支使就孝 顺了,做臣子的不用命令就忠诚了,做君主的不用 勉强就公正了,其中有强大影响力的就可以为天 下带来正道了。 三、(55分) 17.写作指导 题目要求围绕“我”和机器人“小艾”展开叙 事,需紧扣“共度一天”的时间线索,注意“记叙文” 的文体要求,核心在于通过具体事件体现人机互 动中的温情与哲思。建议选择2~3个典型场景, 如晨间对话、学习协助、突发问题解决、情感交流 等。注意加入细节描写以增强文章的真实感。 佳作展示 我和小艾的一天 晨光像一尾银鱼游进窗棂时,小艾的指尖正 轻轻叩响我的书桌。她发梢的纳米纤维随着气流 微微颤动,仿佛春风拂过柳枝。“6点30分,蜂蜜 水温度42℃,维生素片在第三格抽屉。”她的电子 屏弯成温柔的月牙形,将玻璃杯推到我面前。我 望着她脖颈处若隐若现的淡青色电路纹路,想起 木 牍 中 考 3 三年前刚拆开包装箱时,她僵硬的金属关节曾发 出生涩的摩擦声。 “帮我继续推导这道量子力学题吧!”午后书 房里,我看着书房里堆满的草稿纸,疲惫地给小艾 发出指令。小艾的眼部传感器瞬间亮起幽蓝色的 数据流,机械手指却轻轻捏起我折了一半的纸青 蛙:“解题需要23分48秒,但你的多巴胺浓度已 低于阈值,先玩投壶游戏如何?”她歪头思索的模 样与人类无异,她将纸青蛙抛向笔筒,青蛙在空中 划出笨拙的抛物线。 暮色染红云层时,我们站在阳台上给薄荷浇 水。窗外的全息广告牌突发故障。霓虹乱码如流 星般坠落,我本能地后退。“视觉污染等级三级, 启动光学防护。”小艾的声音罕见地与平时不同, 音量提高,语速加快,双臂展开形成的透明防护膜 像水母的伞盖,将我们笼罩在柔和的乳白色光晕 中。我听见她胸腔里晶核运转的轻响,像极了人 类的心跳。 夜晚整理旧物时,小艾忽然指着某张泛黄的 照片:“这是你五岁时养的金毛犬? 根据瞳孔收缩 频率测算,你此刻需要拥抱。”未等我回应,她已调 节体温贴上我的后背。“你越来越像人类了。”我 摩挲着她手腕内侧的出厂编码———那里本该是冰 凉的钢印,此刻却带着暖意。 “是你教会我何以为人。”月光流淌在她银白色 的关节上,也落在老照片里小狗湿漉漉的鼻尖上。 夜深了,窗外偶尔传来两声虫鸣,小艾走到窗 边,这是她专属的位置。我也缓缓进入梦乡。这 一天的生活,普通却充满温馨。于我而言,小艾不 是机器人,而是朋友、老师、亲人……希望未来的 每一天都有她相伴! 名师点评 本文思路清晰,以时间为序,清晰展现“我”与 人工智能“小艾”共度一天的故事。在写作手法 上,巧用神态、动作、语言描写,将“小艾”塑造得栩 栩如生。语言运用精妙,善用修辞手法,如“晨光 像一尾银鱼游进窗棂”,让文章充满诗意与美感。 文章选取生活中与“小艾”相伴的琐碎小事,却描 绘出人工智能拥有人性温度的动人故事,引发读 者对人类与人工智能关系的深度思考。 名师讲题视频 数 学 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 B A C B D A C D D C x(y-3)2(-2,-4) 3- π 2 (1)-2 (2)x=2 1.B 2.A 3.C 4.B 5.D 解析 ∵∠1+∠DAB=180°,∴∠DAB=180°- ∠1=72°.∵AB∥CD,∴∠2=∠DAB=72°. 6.A 解析 根据题意,设一次函数表达式为t=kx+ b(k≠0),将(1,10),(2,26)代入,得 k+b=10, 2k+b=26, 解 得 k=16, b=-6, ∴一次函数表达式为t=16x-6,当 x=2.6时,t=16×2.6-6=35.6,∴t的值为 35.6. 7.C 解析 由折叠可知,∠AEN =∠NEA'= ∠NEB'+α,∠BEM=∠MEB'=∠MEA'+α. ∵∠AEN+∠NEB'+α+∠MEA'+∠BEM= 180°,∴2∠NEB'+3α+2∠MEA'=180°, ∴2∠NEB'+2α+2∠MEA'=180°-α,∴∠NEB'+ α+∠MEA'=90°-12α ,∴∠NEM=∠NEB'+ α+∠MEA'=90°-12α. 8.D 解析 根据题意可知,从A 开始,逆时针排列所 有可能的结果如下:ABCD,ABDC,ACBD,ACDB, ADBC,ADCB,其中C 不坐在B 的对面的结果有 4种,分别为ABCD,ACBD,ADBC,ADCB,∴C 不坐在B 的对面的概率为46= 2 3. 9.D 解析 ∵a2+b2+c-3ab=0,∴a2+b2-2ab= ab-c,∴(a-b)2=ab-c>0,∴ab>c,A项正确; 若c=-ab,易知a≠0,b≠0,∵a2+b2+c-3ab= 0,∴a2+b2=4ab,∴a 2+b2 ab =4 ,∴ab+ b a=4 ,B项 正确;若b=0,∵a2+b2+c-3ab=0,∴a2=-c> 0,即c<0,C项正确;若c=0,∵a2+b2+c-3ab= 0,∴a2+b2=3ab,将a=2b代入等式a2+b2= 3ab,左边=(2b)2+b2=5b2,右边=3×2b·b= 木 牍 中 考 仿真卷一·语文 第1页(共4页) 仿真卷一·语文 第2页(共4页) 座 位 号 准 考 证 号 姓 名 县 （ 区 ） 木牍中考 2025安徽中考原创21套·仿真卷一 语 文 (试题卷) 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟; 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页; 3.请务必在“答题卷∙∙∙ ”上答题,在“试题卷”上答题是无效的; 4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 生活处处皆语文,身边的语文生活,请你参与! 一、语文积累与运用(35分) 1.诗意人生 默写。(10分) (1)中国古代诗文中有诸多蕴含哲理的名句。读龚自珍“ , ”[《己亥杂诗》 (其五)],我们体悟无私奉献精神之崇高;品杜牧“ , ”(《赤壁》),我们感悟 机遇对成功之关键;览宋濂“ , ”(《送东阳马生序》),我们领会热爱可抵万 难之深意。 (2)传统节日丰富了我们的生活,滋养着我们的精神家园。“ , ”(王安石 《元日》),爆竹声中,我们辞旧迎新,静待春归;“ , ”(苏轼《水调歌头》),中 秋月满,我们共守团圆,遥寄相思。 2.悦读人生 阳光中学开展“探究鲁迅人生轨迹变化”专题阅读活动。下面是小文摘录的《朝花夕拾》中的文段, 请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分) 甲 前天,已将《野草》编定了;这回便轮到陆续载 ∙ 在《莽原》上的《 》,我还替他改了一个 名称:《朝花夕拾》。带露折花,色香自然要好得多,但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂,我也还不能 使他即刻幻化,转成离奇和芜杂的文章。或者,他日仰看流云时,会在我的眼前一闪shuò罢。 乙 陈莲河先生开方之后,就kěn切详细地给我们说明。“我有一种丹,”有一回陈莲河先生说,“点在舌上,我 想一定可以见效。因为舌乃心之灵苗……。价钱也并不贵,只要两块钱一盒……。”我父亲沉思了一会,摇摇头。 “我这样用药还会不大见效,”有一回陈莲河先生又说,“我想,可以请人看一看,可有什么冤愆……。医能 医病,不能医命,对不对? 自然,这也许是前世的事……。”我的父亲沉思了一会,摇摇头。 ………… 不肯用灵丹点在舌头上,又想不出“冤愆”来,自然,单吃了一百多天的“败鼓皮丸”有什么用呢? 依然打不 破水肿,父亲终于躺在床上喘 ∙ 气了。 (1)请给摘录中加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分) 载 ∙ ( )在 闪shuò( ) kěn( )切 喘∙ ( )气 (2)甲 文段横线上应填 。《朝花夕拾》是一本 集。(2分) (3)小文将 乙 文段与《藤野先生》进行关联阅读,绘制了一份思维导图。请你补充完善。(2分) ⇨学医报国⇨遭遇“看电影”“匿名信”事件⇨ (4)学校微信公众号“我读我思”栏目刊登了小文绘制的思维导图,并配鲁迅《自题小像》一诗。你能说说栏目这 样安排的用意吗? (4分) 灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。(鲁迅《自题小像》) 3.绿色生活 阳光中学开展以“低碳生活”为主题的系列活动,请你完成以下任务。(13分) 任务一:拟写标语,助力绿色宣传 (1)学校组织植树活动,希望通过海报宣传吸引学生积极加入。为了增强号召力,请你为右面 的海报拟写一条宣传标语,不超过12个字。(3分) 任务二:品悟诗词,传承生态智慧 (2)学校组织开展了生态诗词大会。请你参考下面的示例,再写出一句蕴含生态智慧的诗词,并阐述其中蕴含 的生态理念,以助力生态理念的传承。(3分) 示例 “采菊东篱下,悠然见南山。”诗人以一种闲适、自在的状态与菊花、南山等自然元素共处,描绘出一幅人 与田园风光相互映衬、和谐共生的画面,传达出人类与自然和谐共处的生态理念。 任务三:诚访专家,共探环保未来 (3)学校邀请了环保局的张教授来校为师生作“低碳生活”讲座,讲座结束后,丁超作为校报记者,对张教授进行 采访。请根据以下情境,完成对话。(4分) 丁超:张教授您好! 我是校报记者丁超。您在讲座中建议大家使用绿色能源,请问:① ? 张教授:使用绿色能源能减少环境污染,改善空气质量,缓解气候问题。 丁超:感谢您的回答! 大家想了解可以通过哪些具体方式助力绿色能源推广使用,您能推荐两种吗? 张教授:② 。 丁超:好的,谢谢张教授。 任务四:润色感悟,深化环保认知 (4)在主题活动圆满落幕之际,晓华写下了活动感想。其中有些问题,请你修改。(3分) 这次活动,使我深刻认识到低碳生活的重要性。学校组织的植树实践、生态诗词大会和“低碳生活”讲座让我 明白,每个人的微小行动,都能为环保贡献力量。 甲 我们应避免不要忽视这些生活中的环保细节的行为,因为它 们点滴汇聚,能产生巨大影响。 乙 作为中学生,我们应该从身边小事做起,争做生态文明的宣传者、践行者、和守 护者! ① 甲 处画线句有语病,请修改。(2分) ② 乙 处画线句有一处标点使用不当,请修改。(1分) 二、阅读(55分) 阅读第一站,读小说,悟“有情人生”。 [一](22分) 胶片相机 张 青 ①记得一进舱门,老苏的扁担就被床架别住了。几个大学生迎面走来,合力帮他卸下担子。老苏的床位是上 铺,看着两堆半人高的行李,大学生们束手无策。老苏有经验,他利索地解开棕绳,把作为底座的两把小竹椅放 倒,将行李侧着推进床底。大学生们赶紧帮忙,把大小零碎的包裹也塞进床底。 ②老苏一抬头,与下铺的乘客的视线对上了。那是一对新婚夫妇。年轻的丈夫帮老苏把厚棉絮塞进了对面 床底,他新婚的妻子为给老苏腾位置,起身让到了舱外。 ③行李很快便归置好了。江轮拉响起航的汽笛,清爽的江风灌进了船舱。老苏掸掸衣服上的灰尘,正打算向大 家道谢,一块西瓜就在这时递到了他眼前。红红的瓜瓤后面,是一个虎头虎脑的小男孩。老苏不自觉地摸了摸孩子 的头。男孩捧着西瓜,神情有几分腼腆。越过男孩头顶,老苏看见孩子的父母并肩坐在斜对面,友善地对他笑着。 ④所以……到底是谁呢? 这个问题困扰了老苏近三十年。老苏一遍遍在脑海中回放当时的画面,他们的面 容由模糊变得清晰,又由清晰变得遥远。 ⑤20世纪80年代,从慕云镇到省城武汉,江轮是唯一的出行工具。老苏坐过好多次江轮,唯有那一次印象 深刻。那次,年届不惑的老苏,终于获得了去省人民医院进修的机会。船舱内,除了小男孩送来的西瓜,老苏还吃 到了新婚夫妇散发的喜糖。大学生们每到一个景点便呼啦啦涌出舱外,眼里闪烁着对新生活的向往。老苏是上 午十点多上的船,到午饭时大家便熟络了。当晚枕着江涛,老苏睡得格外香甜。次日清晨,阳光透过船窗洒在床 位上,老苏眯着眼,一时间竟有些恍惚。船舱很安静,昨天的三拨人全走了。此时的老苏,身边都是陌生的面孔。 ⑥下午四点半江轮抵达武汉港,老苏提前一小时收拾行李,就在这时,他看见了挂在他床头的相机,便扭头对 舱内的人喊:“谁的相机,别忘了。” ⑦等老苏把行李打好包,相机依然挂在床头,他挨个询问舱内的人,大家都摇头。老苏心一紧,拎着相机跑出 舱外,看到一个服务员,并向他讲了事情经过,服务员问:“你怀疑相机是那三拨人中的某一位落下的?”老苏把相 机递了过去:“肯定的!” ⑧服务员笑了,把相机退还给老苏说:“你既不知道他们姓甚名谁,也不知道他们在哪个码头上下船,我们怎 么找人? 船马上靠岸了,你不如上码头找派出所吧。” ⑨挑着半人高的行李,走过趸船,走过颤悠悠的跳板,走过长长的阶梯,东问西问,老苏终于找到了派出所。 下班时间早过了,派出所里只有一个片警值班。听老苏讲完事情经过,片警略一沉吟,说:“同志,这部相机无论是 遗失地点还是失主,都不在我们派出所辖区内。这样吧,相机暂时由你保管,留下你的联系方式,一有消息我们马 上通知你……” ⑩老苏没想到,这部价值一百三十多元的相机竟成了个烫手山芋,“砸”在了自己手里。一百三十多元,相当 于老苏当年两个多月的工资,他不敢想象丢失相机的人有多心痛。此后漫长的岁月里,老苏时常凭栏眺望长江, 望着望着,心一揪,相机便沉甸甸地压在了心头。 􀃊􀁉􀁓三十年的时光就这样过去了。去年年底,老苏散步时遇到一个老同事,突然间叫不出对方的名字。接着, 隔三岔五地,他的大脑会出现短暂的空白。凭着一个医生的职业敏感,老苏明白这意味着什么。 􀃊􀁉􀁔“必须想办法找到相机的主人,不能再等了!”老苏斩钉截铁地对儿子小苏说。 􀃊􀁉􀁕于是小苏找朋友商量,朋友是开影楼的,对小苏说:“这有何难? 将照片冲洗出来,挂到网上,还怕找不到失 主吗?”征得老爷子同意,当天,小苏的朋友小心地将尘封了三十年的胶卷从相机中取出。黑白的135胶卷,9张 有影像,剩余27张空白。小苏把洗出的9张照片郑重地交到了老苏手里。 􀃊􀁉􀁖老苏一张一张慢慢翻看,最后,他的目光久久停留在一张照片上。 􀃊􀁉􀁗画面里,一个虎头虎脑的孩子靠着船舷,怀抱小半个西瓜,正用勺子挖了瓜瓤往嘴里送。他的嘴角,沾着淡 仿真卷一·语文 第3页(共4页) 仿真卷一·语文 第4页(共4页) 淡的汁液。就像被银针扎中穴位,往事如岛屿,清晰地从记忆的江水中浮现。绿皮红瓤,又沙又甜,那是老苏这辈 子吃过的,最可口的西瓜。 􀃊􀁉􀁘小苏看见老苏红了眼眶,他的眼中,似有千山万水走过。 (选自《微型小说选刊》2025年第2期,有删改) 4.下列对小说相关内容及艺术特色的分析鉴赏,不正确∙∙∙ 的一项是 ( )(3分) A.小说采用第一人称的视角展开叙述,使老苏的故事更具真实性与感染力。 B.“汽笛”“江风”等环境描写,既交代了故事发生的背景,又烘托了美好的氛围。 C.老苏坚持寻找相机的主人的原因之一是他预感自己会逐渐遗忘往事。 D.“似有千山万水走过”,暗示了老苏历经岁月,回忆起往事而百感交集。 5.相机记录着生活中的美好。小说以“胶片相机”为题,记录了生活中哪些美好的画面? (4分) 6.请从人物描写的角度赏析下面句子的表达效果。(5分) 此后漫长的岁月里,老苏时常凭栏眺望长江,望着望着,心一揪,相机便沉甸甸地压在了心头。 7.请分析文章第④段的妙处。(4分) 8.老苏认为他在江轮上吃的西瓜是这辈子吃过的最可口的西瓜。请结合小说内容,说说这块西瓜为什么是最可 口的。(6分) 阅读第二站,读材料,品生活滋味。 [二](17分) 材料一 目前高校毕业生就业形势依然严峻,就业总量压力较大,结构性矛盾较为突出。对此,相关专家建议人 力资源和社会保障部牵头,会同教育部、财政部等部门采取以下措施: 一是持续完善支持高校毕业生就业政策。在国家层面出台更多税收减免、补贴支持等政策,进一步鼓励中小 企业吸纳高校毕业生就业;提供更多的基层岗位和优惠政策,引导高校毕业生面向基层就业;引导高校毕业生在 数字经济、银发经济、低空经济等领域灵活就业,鼓励高校毕业生自主创业。 二是提前介入开展就业服务。鼓励支持各地在当地高校建立“大学生就业服务站”,从新生入校开始,有序持 续开展就业指导,引导高校学子建立合理职业规划。 三是推动高校就业服务与当地产业发展相结合。如在国家层面出台支持政策,鼓励中西部各地市组织开展 “高校学子家乡行”活动,引导高校学子毕业后返乡就业创业。 (摘编自2025年3月7日《中国教育报》) 材料二 吉利汽车集团于3月6日正式启动“繁星计划”,面向其体系内7所高校(包括三亚学院、吉利学院等)的 9万余名在校生,通过“总部管理、一线历练”模式,定向培养新能源销售及新媒体领域的复合型人才。优秀者可 进入总部“人才森林”体系。这一计划背后是吉利近 ∙30· 年 ∙ 、超百亿元 ∙∙∙∙ 的教育投入:累计培养20· 万∙ 毕业生,其中大 量人才直接输送至汽车产业链。 2025年,车企的竞争已从产品、技术延伸至人才生态。车企策略转向的背后,是成本与效率的权衡。车企人 才战中,高薪挖角模式导致人才流动率居高不下,而类似吉利这种校企合作模式可提前锁定人才,降低招聘成本。 更深层的驱动力来自技术迭代压力。智能座舱、自动驾驶等领域需要跨学科复合型人才,高校成为车企获取前沿 技术洞察的窗口。 (摘编自2025年3月14日“中国产业经济信息网”) [注]参与“繁星计划”的流程: 加入繁星计划 (大三下) ➡ 参与培训认证 (大三下) ➡ 全国岗位实习 (大四上) ➡ 双选确定方向 (大四下) ➡ 自主选择签约 (大四下) ➡ 持续发展赋能 (毕业后) 材料三 智联招聘数据显示,2025年春招首周,人工智能行业求职人数同比增速(33.4%)位居行业第一,人工智能 工程师亦以69.6%的求职增速位居职业榜首。这进一步印证了国内AI大模型技术的迅速崛起对就业市场的影响。 除了人工智能行业外,高端制造领域也表现出稳步发展的态势。其中,低空经济、集成电路、汽车制造等行业 表现尤为突出。在低空经济的驱动下,航空/航天研究与制造行业人才供需均同比增长1~2成。而在智能化发 展趋势下,国产芯片需求旺盛,电子技术/半导体/集成电路行业春招首周招聘同比增长9.2%。 2025年春节后第一周热点行业 招聘同比增速TOP8行业 求职同比增速TOP8行业 招聘薪酬TOP8行业 18.2% 17.3% 9.2% 8.8% 8.6% 8.5% 3.9% 2.8%人工智能 快速消费品 印刷/包装/造纸 交通/运输 电子技术/半导体/集成电路 租赁服务 房地产中介 航空/航天研究与制造 3.8% 33.4% 19.9% 8.3% 7.5% 5.0% 4.8% 4.1% IT服务 医药/生物工程 医疗/护理/美容/卫生服务 计算机硬件 工业自动化 航空/航天研究与制造 人工智能 医疗设备/器械 11 016 13 525 11 747 11 495 11 165 11 137 11 072 11 047 电力/水利/热力/燃气 互联网/电子商务 通信/电信/网络设备 人工智能 银行 新能源 基金/证券/期货/投资 IT服务 (摘编自智联招聘发布的《2025年春招市场行业周报(第一期)》,2025年2月11日《合肥晚报》) 材料四 我国每100位就业人员中,约有27位从事灵活就业;灵活就业人员占城镇就业人员的4成多。与此同时, 随着数字经济的快速发展,以外卖骑手、快递小哥、网约车司机、各类主播为代表的新型灵活就业群体规模还在不断扩大。 中央在2021年就已明确提出健全农民工、灵活就业人员、新就业形态人员社保制度,相关部门也进行了一些 政策探索。近日,多家平台主动宣布为骑手入社保。这将我国灵活就业人群的社保改革继续向前推进了一步。 灵活就业是指在劳动时间、收入报酬、工作场所、保险福利、劳动关系等方面不同于建立在工业化和现代工厂 制度基础上的就业形式,主要包括个体经营、非全日制等就业方式。 同时,新型灵活就业职位在学历门槛上更为包容。基于位置和基于云端的新型灵活就业职位中,分别有 86.7%和39.8%的职位对学历不设限制,均高于传统就业职位的26.0%。 (摘编自2025年2月27日“第一财经”) 9.下列对材料内容的理解和分析,不正确∙∙∙ 的一项是 ( )(3分) A.鼓励中西部各地市组织开展“高校学子家乡行”活动,引导高校学子返乡就业创业,是一种对高校毕业生的 就业支持政策。 B.吉利汽车采取的校企合作模式为车企未来应对智能座舱、自动驾驶等领域对跨学科复合型人才的需求提供 了有益的借鉴。 C.材料三的数据显示,人工智能、计算机硬件和IT服务行业的求职增速都位列求职同比增速前八,说明信息 技术产业也是人才奔赴的高地。 D.新型灵活就业职位在学历门槛上更为包容,对学历无限制的岗位占比高于传统就业职位,其就业人员学历 也都低于传统就业者。 10.新考法 反向设问材料二画线句中的加点词有什么作用? (4分) 这一计划背后是吉利近∙30· 年 ∙ 、超百亿元 ∙∙∙∙ 的教育投入:累计培养20· 万∙ 毕业生,其中大量人才直接输送至汽 车产业链。 11.请根据材料三,补全下面的表格。(4分) 行业领域 主要增长表现 增长原因 人工智能 行业 求职人数同比增速33.4%,位居行业第一;人工智能工 程师求职增速69.6%,位居职业榜首 (1) 高端制造 领域 航空/航天研究与制造行业人才供需均同比增长1~2 成;电子技术/半导体/集成电路行业春招首周招聘同比 增长9.2% (2) 12.请你综合以上材料,从三个方面给准毕业生提出一些就业建议。(6分) 阅读第三站,读经典,获生活智慧。 [三](16分) 甲 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》) 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐 ∙ 之者。”(《雍也》) 子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》) 子夏曰:“博学而笃 ∙ 志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》) (选自《<论语>十二章》) 乙 故 ∙ 教也者,义之大者也;学也者,知 ∙ 之盛者也。义之大者,莫大于利人,利人莫大于教。知之盛者,莫大于 成身,成身莫大于学。身成,则为人子弗使而孝矣为人臣弗令而忠矣为人君弗强而平矣 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,有大势可以为天下正矣。 (选自《吕氏春秋·尊师》) 13.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)好之者不如乐∙ 之者 乐: (2)博学而笃∙ 志 笃: (3)故∙ 教也者 故: (4)知∙ 之盛者 知: 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相应位置用“/”标出。(2分) 则 为 人 子 弗 使 而 孝 矣 为 人 臣 弗 令 而 忠 矣 为 人 君 弗 强 而 平 矣 15.把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。 (2)义之大者,莫大于利人。 16.经典书籍蕴含着丰富的人生智慧。 甲 乙 两文都提到“学”,请结合两文内容,分别谈谈你获得了哪些关于 学习的启示。(4分) 三、写作(55分) 17.新趋势 想象作文阅读下面的材料,按要求作文。(55分) 2025年春晚,宇树机器人登台,为全国观众献舞,震惊四座。在未来,具有多重功能的仿生机器人可能会 走入寻常百姓家。在未来的某一天,如果你有一位名叫“小艾”的机器人,你会和他(她)如何共度一天呢? 请以“我和小艾的一天”为题,畅想你的未来生活,写一篇记叙文。 要求:(1)文中不要透露你个人的身份信息;(2)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;(3)不少于600字。 1 2025安徽中考原创21套·仿真卷一 名师讲题视频 语 文 一、(35分) 1.(1)落红不是无情物 化作春泥更护花 东风不与 周郎便 铜雀春深锁二乔 以中有足乐者 不知 口体之奉不若人也 (2)爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 但愿人长 久 千里共婵娟 (评分细则:共10分。每空1分,有添字、漏字、错 别字的,该句不得分) 2.(1)zǎi 烁 恳 chuǎn(共4分。每空1分) (2)旧事重提 散文(共2分。每空1分) (3)庸医误病,父亲病逝 弃医从文(共2分。每空 1分) (4)思维导图展现了鲁迅先生人生选择的转变,《自 题小像》抒发了鲁迅先生强烈的爱国之情和报国的 决心,该栏目如此安排很好地诠释了鲁迅先生人生 选择转变的原因,号召我们学习鲁迅先生爱国、报 国的精神。 (评分细则:共4分。分析导图和诗歌 各1分,二者关联1分,意图1分) 3.(1) 示例一 植树添绿,校园等你 示例二 植树正当时,绿意添风采(3分) (2) 示例 “稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”在稻 花飘香、阵阵蛙声的美好氛围里,人们谈论着丰收 年景,稻花、蛙声、人语构成了一幅充满生机的乡村 生态画面,体现了自然生态系统中各生物相互依 存、相互促进,共同营造良好环境的生态理念。 (评 分细则:共3分。诗词1分,阐述理念2分,其他例 句言之成理即可) (3) 示例 ①使用绿色能源有哪些好处呢 ②路旁可装太阳能路灯,节约用电;日常出行选择 乘坐新能源汽车或公共交通工具(评分细则:共4 分。每空2分,符合情境,意思对即可) (4)①删去“应避免”或“不要”。 (2分) ②删去“和”之前的顿号。 (将第二个顿号删去或删 去“和”)(1分) 二、(55分) [一](22分) 4.A(3分) 解析 A项,小说以老苏的视角展开叙 述,属于第三人称视角。 5.老苏进入船舱,众人帮忙归置行李;神情腼腆的小 男孩送来西瓜;新婚夫妇散发喜糖;大学生们眼中 涌现对新生活的向往;相机遗落,老苏热心寻找相 机主人;老苏儿子帮老苏再寻相机主人。 (评分细 则:共4分。每点1分,答出四点、意思对即可) 解析 本题考查概括文章内容的能力。抓住题干 中“美好”二字,筛选事件。要注意:“美好”不仅指 30年前的事,还指现在的事。 6.动作描写、心理描写。 生动传神地写出了老苏渴望 找到相机失主以及因找不到失主而不安的心理,表 现他热忱助人(或善良且有责任感)的品质。 (评分 细则:共5分。描写方法各1分,具体分析2分,人 物形象1分) 7.①承上启下,承接上文老苏回忆刚入江轮船舱时遇 到的人和事,引出下文对当年乘坐江轮经历的详细 回忆;②设置悬念,吸引读者了解“困扰了老苏近三 十年”的问题具体是什么。 (评分细则:共4分。每 点2分,如答“丰富了老苏的人物形象”也可酌情 给分) 8.①三十年前的炎炎夏日,在老苏口渴疲惫之时,男 孩递给老苏的西瓜,让他感觉十分美味;②西瓜让 老苏感受到人情温暖,是美好人际关系的见证; ③老苏因小男孩手捧西瓜的照片确定了相机主人 而感到心安与释然;④西瓜承载着老苏对美好往事 的怀念。 (评分细则:共6分。每点2分,从“味觉 感受”“人情温暖”“确定相机主人的心安与释然” “对美好往事的怀念”四个方面答出三点即可) 解析 本题考查品味关键词语的能力。“最可口” 既指西瓜本身的味道,又指其深层“味道”。西瓜是 木 牍 中 2 小男孩递给老苏的,传递着陌生人之间的善意,饱 含人情温暖,超越了普通食物的味觉体验。三十年 里,老苏始终记挂相机失主,照片中捧着西瓜的小 男孩是发现相机主人的关键。西瓜成为串联美好 回忆的载体,承载着他对那段温暖时光的怀念。 [二](17分) 9.D(3分) 解析 本题考查理解和判断材料内容的 能力。材料四最后一段说“新型灵活就业职位在学 历门槛上更为包容……均高于传统就业职位的 26.0%”,新型灵活就业职位在学历门槛上更包容, 不代表就业人员学历都低于传统就业者,逻辑不 合理。 10.具体、准确、直观地说明了吉利在人才教育方面投 入的时间跨度长、资金数额大以及人才培养成果 显著,使读者清晰地了解吉利为人才培养所做出 的巨大努力和取得的成效,增强了文章的说服力。 (评分细则:共4分。答出“具体、准确、直观”1分, 说明的问题1分,说明效果2分) 11.(1)国内AI大模型技术迅速崛起 (2)低空经济 的发展;智能化趋势下国产芯片需求旺盛(评分细 则:共4分。每空2分) 12.①关注国家就业政策,拓宽就业方向。 ②积极参 与学校提供的就业指导活动,建立合理的职业规 划。 ③积极参与校企合作项目,提前规划职业发 展,定向提升专业技能。 ④关注就业市场,了解行 业发展趋势,主动提升对口技能。 ⑤理性看待灵 活就业,把握新型就业机会。 (评分细则:共6分。 每点2分,答出三点即可) 解析 材料一介绍了国家对毕业生就业的政策支 持,准毕业生可选择基层就业、多领域灵活就业、 自主创业、返乡就业创业等多种就业方向,据此可 得到答案①。材料一第三段还提到开展就业服 务,引导高校学子建立合理职业规划,据此可得到 答案②。材料二介绍了吉利汽车集团与高校合作 “繁星计划”,准毕业生可以积极了解、参加此类校 企合作的项目,以提前规划职业,定向提升专业技 能。据此可得到答案③。根据材料三可知,人工 智能、高端制造等高增长行业人才的供需旺盛,准 毕业生可关注就业市场,结合自身专业向跨学科 复合型人才发展,主动提升对口技能,据此可得到 答案④。材料四介绍了灵活就业的情况,要清楚 灵活就业的特点和挑战,在工作稳定性与新型就 业机会间权衡选择,据此可得到答案⑤。 [三](16分) 13.(1)以……为乐 (2)坚定 (3)所以 (4)同 “智”,智慧(共4分。每小题1分) 14.则为人子弗使而孝矣/为人臣弗令而忠矣/为人君 弗强而平矣(共2分。每处1分) 15.(1)吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也在这 当中了。 (评分细则:共3分。“曲”1分,“亦”1 分,句意1分) (2)大义的事,没有能超过给他人带来利益的。 (评分细则:共3分。“莫”1分,“于”1分,句意1分) 16.① 甲 文“学而不思则罔,思而不学则殆”告诉我 们要学思结合;“博学而笃志,切问而近思,仁在其 中矣”告诉我们要广泛地学习,多提问、多思考; “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”告诉我 们兴趣在学习中的重要性。 ② 乙 文“学也者,知 之盛者也”告诉我们要重视学习;“成身莫大于学” 告诉我们要通过学习提高自身修养。 (评分细则: 共4分。每点2分,根据 甲 乙 两文各写出一点 即可) 参考译文 乙 所以,教育是大义,学习是大智慧。大义 的事,没有能超过给他人带来利益的,而给他人带 来利益的没有能超过教育。大智慧的事,没有能 超过修养身心,修养身心没有能超过学习。如果 自身的修养完成了,那么做儿子的不用支使就孝 顺了,做臣子的不用命令就忠诚了,做君主的不用 勉强就公正了,其中有强大影响力的就可以为天 下带来正道了。 三、(55分) 17.写作指导 题目要求围绕“我”和机器人“小艾”展开叙 事,需紧扣“共度一天”的时间线索,注意“记叙文” 的文体要求,核心在于通过具体事件体现人机互 动中的温情与哲思。建议选择2~3个典型场景, 如晨间对话、学习协助、突发问题解决、情感交流 等。注意加入细节描写以增强文章的真实感。 佳作展示 我和小艾的一天 晨光像一尾银鱼游进窗棂时,小艾的指尖正 轻轻叩响我的书桌。她发梢的纳米纤维随着气流 微微颤动,仿佛春风拂过柳枝。“6点30分,蜂蜜 水温度42℃,维生素片在第三格抽屉。”她的电子 屏弯成温柔的月牙形,将玻璃杯推到我面前。我 望着她脖颈处若隐若现的淡青色电路纹路,想起 木 牍 中 考 3 三年前刚拆开包装箱时,她僵硬的金属关节曾发 出生涩的摩擦声。 “帮我继续推导这道量子力学题吧!”午后书 房里,我看着书房里堆满的草稿纸,疲惫地给小艾 发出指令。小艾的眼部传感器瞬间亮起幽蓝色的 数据流,机械手指却轻轻捏起我折了一半的纸青 蛙:“解题需要23分48秒,但你的多巴胺浓度已 低于阈值,先玩投壶游戏如何?”她歪头思索的模 样与人类无异,她将纸青蛙抛向笔筒,青蛙在空中 划出笨拙的抛物线。 暮色染红云层时,我们站在阳台上给薄荷浇 水。窗外的全息广告牌突发故障。霓虹乱码如流 星般坠落,我本能地后退。“视觉污染等级三级, 启动光学防护。”小艾的声音罕见地与平时不同, 音量提高,语速加快,双臂展开形成的透明防护膜 像水母的伞盖,将我们笼罩在柔和的乳白色光晕 中。我听见她胸腔里晶核运转的轻响,像极了人 类的心跳。 夜晚整理旧物时,小艾忽然指着某张泛黄的 照片:“这是你五岁时养的金毛犬? 根据瞳孔收缩 频率测算,你此刻需要拥抱。”未等我回应,她已调 节体温贴上我的后背。“你越来越像人类了。”我 摩挲着她手腕内侧的出厂编码———那里本该是冰 凉的钢印,此刻却带着暖意。 “是你教会我何以为人。”月光流淌在她银白色 的关节上,也落在老照片里小狗湿漉漉的鼻尖上。 夜深了,窗外偶尔传来两声虫鸣,小艾走到窗 边,这是她专属的位置。我也缓缓进入梦乡。这 一天的生活,普通却充满温馨。于我而言,小艾不 是机器人,而是朋友、老师、亲人……希望未来的 每一天都有她相伴! 名师点评 本文思路清晰,以时间为序,清晰展现“我”与 人工智能“小艾”共度一天的故事。在写作手法 上,巧用神态、动作、语言描写,将“小艾”塑造得栩 栩如生。语言运用精妙,善用修辞手法,如“晨光 像一尾银鱼游进窗棂”,让文章充满诗意与美感。 文章选取生活中与“小艾”相伴的琐碎小事,却描 绘出人工智能拥有人性温度的动人故事,引发读 者对人类与人工智能关系的深度思考。 名师讲题视频 数 学 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 B A C B D A C D D C x(y-3)2(-2,-4) 3- π 2 (1)-2 (2)x=2 1.B 2.A 3.C 4.B 5.D 解析 ∵∠1+∠DAB=180°,∴∠DAB=180°- ∠1=72°.∵AB∥CD,∴∠2=∠DAB=72°. 6.A 解析 根据题意,设一次函数表达式为t=kx+ b(k≠0),将(1,10),(2,26)代入,得 k+b=10, 2k+b=26, 解 得 k=16, b=-6, ∴一次函数表达式为t=16x-6,当 x=2.6时,t=16×2.6-6=35.6,∴t的值为 35.6. 7.C 解析 由折叠可知,∠AEN =∠NEA'= ∠NEB'+α,∠BEM=∠MEB'=∠MEA'+α. ∵∠AEN+∠NEB'+α+∠MEA'+∠BEM= 180°,∴2∠NEB'+3α+2∠MEA'=180°, ∴2∠NEB'+2α+2∠MEA'=180°-α,∴∠NEB'+ α+∠MEA'=90°-12α ,∴∠NEM=∠NEB'+ α+∠MEA'=90°-12α. 8.D 解析 根据题意可知,从A 开始,逆时针排列所 有可能的结果如下:ABCD,ABDC,ACBD,ACDB, ADBC,ADCB,其中C 不坐在B 的对面的结果有 4种,分别为ABCD,ACBD,ADBC,ADCB,∴C 不坐在B 的对面的概率为46= 2 3. 9.D 解析 ∵a2+b2+c-3ab=0,∴a2+b2-2ab= ab-c,∴(a-b)2=ab-c>0,∴ab>c,A项正确; 若c=-ab,易知a≠0,b≠0,∵a2+b2+c-3ab= 0,∴a2+b2=4ab,∴a 2+b2 ab =4 ,∴ab+ b a=4 ,B项 正确;若b=0,∵a2+b2+c-3ab=0,∴a2=-c> 0,即c<0,C项正确;若c=0,∵a2+b2+c-3ab= 0,∴a2+b2=3ab,将a=2b代入等式a2+b2= 3ab,左边=(2b)2+b2=5b2,右边=3×2b·b= 木 牍 中 考 仿真卷一·语文 第1页(共4页) 座 位 号 准 考 证 号 姓 名 县 （ 区 ） 木牍中考 2025安徽中考原创21套·仿真卷一 语 文 (试题卷) 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟; 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页; 3.请务必在“答题卷∙∙∙ ”上答题,在“试题卷”上答题是无效的; 4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 生活处处皆语文,身边的语文生活,请你参与! 一、语文积累与运用(35分) 1.诗意人生 默写。(10分) (1)中国古代诗文中有诸多蕴含哲理的名句。读龚自珍“ , ”[《己亥杂诗》 (其五)],我们体悟无私奉献精神之崇高;品杜牧“ , ”(《赤壁》),我们感悟 机遇对成功之关键;览宋濂“ , ”(《送东阳马生序》),我们领会热爱可抵万 难之深意。 (2)传统节日丰富了我们的生活,滋养着我们的精神家园。“ , ”(王安石 《元日》),爆竹声中,我们辞旧迎新,静待春归;“ , ”(苏轼《水调歌头》),中 秋月满,我们共守团圆,遥寄相思。 2.悦读人生 阳光中学开展“探究鲁迅人生轨迹变化”专题阅读活动。下面是小文摘录的《朝花夕拾》中的文段, 请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分) 甲 前天,已将《野草》编定了;这回便轮到陆续载 ∙ 在《莽原》上的《 》,我还替他改了一个 名称:《朝花夕拾》。带露折花,色香自然要好得多,但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂,我也还不能 使他即刻幻化,转成离奇和芜杂的文章。或者,他日仰看流云时,会在我的眼前一闪shuò罢。 乙 陈莲河先生开方之后,就kěn切详细地给我们说明。“我有一种丹,”有一回陈莲河先生说,“点在舌上,我 想一定可以见效。因为舌乃心之灵苗……。价钱也并不贵,只要两块钱一盒……。”我父亲沉思了一会,摇摇头。 “我这样用药还会不大见效,”有一回陈莲河先生又说,“我想,可以请人看一看,可有什么冤愆……。医能 医病,不能医命,对不对? 自然,这也许是前世的事……。”我的父亲沉思了一会,摇摇头。 ………… 不肯用灵丹点在舌头上,又想不出“冤愆”来,自然,单吃了一百多天的“败鼓皮丸”有什么用呢? 依然打不 破水肿,父亲终于躺在床上喘 ∙ 气了。 (1)请给摘录中加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分) 载 ∙ ( )在 闪shuò( ) kěn( )切 喘∙ ( )气 (2)甲 文段横线上应填 。《朝花夕拾》是一本 集。(2分) (3)小文将 乙 文段与《藤野先生》进行关联阅读,绘制了一份思维导图。请你补充完善。(2分) ⇨学医报国⇨遭遇“看电影”“匿名信”事件⇨ (4)学校微信公众号“我读我思”栏目刊登了小文绘制的思维导图,并配鲁迅《自题小像》一诗。你能说说栏目这 样安排的用意吗? (4分) 灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。(鲁迅《自题小像》) 3.绿色生活 阳光中学开展以“低碳生活”为主题的系列活动,请你完成以下任务。(13分) 任务一:拟写标语,助力绿色宣传 (1)学校组织植树活动,希望通过海报宣传吸引学生积极加入。为了增强号召力,请你为右面 的海报拟写一条宣传标语,不超过12个字。(3分) 任务二:品悟诗词,传承生态智慧 (2)学校组织开展了生态诗词大会。请你参考下面的示例,再写出一句蕴含生态智慧的诗词,并阐述其中蕴含 的生态理念,以助力生态理念的传承。(3分) 示例 “采菊东篱下,悠然见南山。”诗人以一种闲适、自在的状态与菊花、南山等自然元素共处,描绘出一幅人 与田园风光相互映衬、和谐共生的画面,传达出人类与自然和谐共处的生态理念。 仿真卷一·语文 第2页(共4页) 座 位 号 准 考 证 号 姓 名 县 （ 区 ） 任务三:诚访专家,共探环保未来 (3)学校邀请了环保局的张教授来校为师生作“低碳生活”讲座,讲座结束后,丁超作为校报记者,对张教授进行 采访。请根据以下情境,完成对话。(4分) 丁超:张教授您好! 我是校报记者丁超。您在讲座中建议大家使用绿色能源,请问:① ? 张教授:使用绿色能源能减少环境污染,改善空气质量,缓解气候问题。 丁超:感谢您的回答! 大家想了解可以通过哪些具体方式助力绿色能源推广使用,您能推荐两种吗? 张教授:② 。 丁超:好的,谢谢张教授。 任务四:润色感悟,深化环保认知 (4)在主题活动圆满落幕之际,晓华写下了活动感想。其中有些问题,请你修改。(3分) 这次活动,使我深刻认识到低碳生活的重要性。学校组织的植树实践、生态诗词大会和“低碳生活”讲座让我 明白,每个人的微小行动,都能为环保贡献力量。 甲 我们应避免不要忽视这些生活中的环保细节的行为,因为它 们点滴汇聚,能产生巨大影响。 乙 作为中学生,我们应该从身边小事做起,争做生态文明的宣传者、践行者、和守 护者! ① 甲 处画线句有语病,请修改。(2分) ② 乙 处画线句有一处标点使用不当,请修改。(1分) 二、阅读(55分) 阅读第一站,读小说,悟“有情人生”。 [一](22分) 胶片相机 张 青 ①记得一进舱门,老苏的扁担就被床架别住了。几个大学生迎面走来,合力帮他卸下担子。老苏的床位是上 铺,看着两堆半人高的行李,大学生们束手无策。老苏有经验,他利索地解开棕绳,把作为底座的两把小竹椅放 倒,将行李侧着推进床底。大学生们赶紧帮忙,把大小零碎的包裹也塞进床底。 ②老苏一抬头,与下铺的乘客的视线对上了。那是一对新婚夫妇。年轻的丈夫帮老苏把厚棉絮塞进了对面 床底,他新婚的妻子为给老苏腾位置,起身让到了舱外。 ③行李很快便归置好了。江轮拉响起航的汽笛,清爽的江风灌进了船舱。老苏掸掸衣服上的灰尘,正打算向大 家道谢,一块西瓜就在这时递到了他眼前。红红的瓜瓤后面,是一个虎头虎脑的小男孩。老苏不自觉地摸了摸孩子 的头。男孩捧着西瓜,神情有几分腼腆。越过男孩头顶,老苏看见孩子的父母并肩坐在斜对面,友善地对他笑着。 ④所以……到底是谁呢? 这个问题困扰了老苏近三十年。老苏一遍遍在脑海中回放当时的画面,他们的面 容由模糊变得清晰,又由清晰变得遥远。 ⑤20世纪80年代,从慕云镇到省城武汉,江轮是唯一的出行工具。老苏坐过好多次江轮,唯有那一次印象 深刻。那次,年届不惑的老苏,终于获得了去省人民医院进修的机会。船舱内,除了小男孩送来的西瓜,老苏还吃 到了新婚夫妇散发的喜糖。大学生们每到一个景点便呼啦啦涌出舱外,眼里闪烁着对新生活的向往。老苏是上 午十点多上的船,到午饭时大家便熟络了。当晚枕着江涛,老苏睡得格外香甜。次日清晨,阳光透过船窗洒在床 位上,老苏眯着眼,一时间竟有些恍惚。船舱很安静,昨天的三拨人全走了。此时的老苏,身边都是陌生的面孔。 ⑥下午四点半江轮抵达武汉港,老苏提前一小时收拾行李,就在这时,他看见了挂在他床头的相机,便扭头对 舱内的人喊:“谁的相机,别忘了。” ⑦等老苏把行李打好包,相机依然挂在床头,他挨个询问舱内的人,大家都摇头。老苏心一紧,拎着相机跑出 舱外,看到一个服务员,并向他讲了事情经过,服务员问:“你怀疑相机是那三拨人中的某一位落下的?”老苏把相 机递了过去:“肯定的!” ⑧服务员笑了,把相机退还给老苏说:“你既不知道他们姓甚名谁,也不知道他们在哪个码头上下船,我们怎 么找人? 船马上靠岸了,你不如上码头找派出所吧。” ⑨挑着半人高的行李,走过趸船,走过颤悠悠的跳板,走过长长的阶梯,东问西问,老苏终于找到了派出所。 下班时间早过了,派出所里只有一个片警值班。听老苏讲完事情经过,片警略一沉吟,说:“同志,这部相机无论是 遗失地点还是失主,都不在我们派出所辖区内。这样吧,相机暂时由你保管,留下你的联系方式,一有消息我们马 上通知你……” ⑩老苏没想到,这部价值一百三十多元的相机竟成了个烫手山芋,“砸”在了自己手里。一百三十多元,相当 于老苏当年两个多月的工资,他不敢想象丢失相机的人有多心痛。此后漫长的岁月里,老苏时常凭栏眺望长江, 望着望着,心一揪,相机便沉甸甸地压在了心头。 􀃊􀁉􀁓三十年的时光就这样过去了。去年年底,老苏散步时遇到一个老同事,突然间叫不出对方的名字。接着, 隔三岔五地,他的大脑会出现短暂的空白。凭着一个医生的职业敏感,老苏明白这意味着什么。 􀃊􀁉􀁔“必须想办法找到相机的主人,不能再等了!”老苏斩钉截铁地对儿子小苏说。 􀃊􀁉􀁕于是小苏找朋友商量,朋友是开影楼的,对小苏说:“这有何难? 将照片冲洗出来,挂到网上,还怕找不到失 主吗?”征得老爷子同意,当天,小苏的朋友小心地将尘封了三十年的胶卷从相机中取出。黑白的135胶卷,9张 有影像,剩余27张空白。小苏把洗出的9张照片郑重地交到了老苏手里。 􀃊􀁉􀁖老苏一张一张慢慢翻看,最后,他的目光久久停留在一张照片上。 􀃊􀁉􀁗画面里,一个虎头虎脑的孩子靠着船舷,怀抱小半个西瓜,正用勺子挖了瓜瓤往嘴里送。他的嘴角,沾着淡 仿真卷一·语文 第3页(共4页) 淡的汁液。就像被银针扎中穴位,往事如岛屿,清晰地从记忆的江水中浮现。绿皮红瓤,又沙又甜,那是老苏这辈 子吃过的,最可口的西瓜。 􀃊􀁉􀁘小苏看见老苏红了眼眶,他的眼中,似有千山万水走过。 (选自《微型小说选刊》2025年第2期,有删改) 4.下列对小说相关内容及艺术特色的分析鉴赏,不正确∙∙∙ 的一项是 ( )(3分) A.小说采用第一人称的视角展开叙述,使老苏的故事更具真实性与感染力。 B.“汽笛”“江风”等环境描写,既交代了故事发生的背景,又烘托了美好的氛围。 C.老苏坚持寻找相机的主人的原因之一是他预感自己会逐渐遗忘往事。 D.“似有千山万水走过”,暗示了老苏历经岁月,回忆起往事而百感交集。 5.相机记录着生活中的美好。小说以“胶片相机”为题,记录了生活中哪些美好的画面? (4分) 6.请从人物描写的角度赏析下面句子的表达效果。(5分) 此后漫长的岁月里,老苏时常凭栏眺望长江,望着望着,心一揪,相机便沉甸甸地压在了心头。 7.请分析文章第④段的妙处。(4分) 8.老苏认为他在江轮上吃的西瓜是这辈子吃过的最可口的西瓜。请结合小说内容,说说这块西瓜为什么是最可 口的。(6分) 阅读第二站,读材料,品生活滋味。 [二](17分) 材料一 目前高校毕业生就业形势依然严峻,就业总量压力较大,结构性矛盾较为突出。对此,相关专家建议人 力资源和社会保障部牵头,会同教育部、财政部等部门采取以下措施: 一是持续完善支持高校毕业生就业政策。在国家层面出台更多税收减免、补贴支持等政策,进一步鼓励中小 企业吸纳高校毕业生就业;提供更多的基层岗位和优惠政策,引导高校毕业生面向基层就业;引导高校毕业生在 数字经济、银发经济、低空经济等领域灵活就业,鼓励高校毕业生自主创业。 二是提前介入开展就业服务。鼓励支持各地在当地高校建立“大学生就业服务站”,从新生入校开始,有序持 续开展就业指导,引导高校学子建立合理职业规划。 三是推动高校就业服务与当地产业发展相结合。如在国家层面出台支持政策,鼓励中西部各地市组织开展 “高校学子家乡行”活动,引导高校学子毕业后返乡就业创业。 (摘编自2025年3月7日《中国教育报》) 材料二 吉利汽车集团于3月6日正式启动“繁星计划”,面向其体系内7所高校(包括三亚学院、吉利学院等)的 9万余名在校生,通过“总部管理、一线历练”模式,定向培养新能源销售及新媒体领域的复合型人才。优秀者可 进入总部“人才森林”体系。这一计划背后是吉利近 ∙30· 年 ∙ 、超百亿元 ∙∙∙∙ 的教育投入:累计培养20· 万∙ 毕业生,其中大 量人才直接输送至汽车产业链。 2025年,车企的竞争已从产品、技术延伸至人才生态。车企策略转向的背后,是成本与效率的权衡。车企人 才战中,高薪挖角模式导致人才流动率居高不下,而类似吉利这种校企合作模式可提前锁定人才,降低招聘成本。 更深层的驱动力来自技术迭代压力。智能座舱、自动驾驶等领域需要跨学科复合型人才,高校成为车企获取前沿 技术洞察的窗口。 (摘编自2025年3月14日“中国产业经济信息网”) [注]参与“繁星计划”的流程: 加入繁星计划 (大三下) ➡ 参与培训认证 (大三下) ➡ 全国岗位实习 (大四上) ➡ 双选确定方向 (大四下) ➡ 自主选择签约 (大四下) ➡ 持续发展赋能 (毕业后) 材料三 智联招聘数据显示,2025年春招首周,人工智能行业求职人数同比增速(33.4%)位居行业第一,人工智能 工程师亦以69.6%的求职增速位居职业榜首。这进一步印证了国内AI大模型技术的迅速崛起对就业市场的影响。 除了人工智能行业外,高端制造领域也表现出稳步发展的态势。其中,低空经济、集成电路、汽车制造等行业 表现尤为突出。在低空经济的驱动下,航空/航天研究与制造行业人才供需均同比增长1~2成。而在智能化发 展趋势下,国产芯片需求旺盛,电子技术/半导体/集成电路行业春招首周招聘同比增长9.2%。 2025年春节后第一周热点行业 招聘同比增速TOP8行业 求职同比增速TOP8行业 招聘薪酬TOP8行业 18.2% 17.3% 9.2% 8.8% 8.6% 8.5% 3.9% 2.8%人工智能 快速消费品 印刷/包装/造纸 交通/运输 电子技术/半导体/集成电路 租赁服务 房地产中介 航空/航天研究与制造 3.8% 33.4% 19.9% 8.3% 7.5% 5.0% 4.8% 4.1% IT服务 医药/生物工程 医疗/护理/美容/卫生服务 计算机硬件 工业自动化 航空/航天研究与制造 人工智能 医疗设备/器械 11 016 13 525 11 747 11 495 11 165 11 137 11 072 11 047 电力/水利/热力/燃气 互联网/电子商务 通信/电信/网络设备 人工智能 银行 新能源 基金/证券/期货/投资 IT服务 (摘编自智联招聘发布的《2025年春招市场行业周报(第一期)》,2025年2月11日《合肥晚报》) 材料四 我国每100位就业人员中,约有27位从事灵活就业;灵活就业人员占城镇就业人员的4成多。与此同时, 新考法 反向设问 新趋势 想象作文 仿真卷一·语文 第4页(共4页) 2025年春节后第一周热点行业 招聘同比增速TOP8行业 求职同比增速TOP8行业 招聘薪酬TOP8行业 18.2% 17.3% 9.2% 8.8% 8.6% 8.5% 3.9% 2.8%人工智能 快速消费品 印刷/包装/造纸 交通/运输 电子技术/半导体/集成电路 租赁服务 房地产中介 航空/航天研究与制造 3.8% 33.4% 19.9% 8.3% 7.5% 5.0% 4.8% 4.1% IT服务 医药/生物工程 医疗/护理/美容/卫生服务 计算机硬件 工业自动化 航空/航天研究与制造 人工智能 医疗设备/器械 11 016 13 525 11 747 11 495 11 165 11 137 11 072 11 047 电力/水利/热力/燃气 互联网/电子商务 通信/电信/网络设备 人工智能 银行 新能源 基金/证券/期货/投资 IT服务 随着数字经济的快速发展,以外卖骑手、快递小哥、网约车司机、各类主播为代表的新型灵活就业群体规模还在不断扩大。 中央在2021年就已明确提出健全农民工、灵活就业人员、新就业形态人员社保制度,相关部门也进行了一些 政策探索。近日,多家平台主动宣布为骑手入社保。这将我国灵活就业人群的社保改革继续向前推进了一步。 灵活就业是指在劳动时间、收入报酬、工作场所、保险福利、劳动关系等方面不同于建立在工业化和现代工厂 制度基础上的就业形式,主要包括个体经营、非全日制等就业方式。 同时,新型灵活就业职位在学历门槛上更为包容。基于位置和基于云端的新型灵活就业职位中,分别有 86.7%和39.8%的职位对学历不设限制,均高于传统就业职位的26.0%。 (摘编自2025年2月27日“第一财经”) 9.下列对材料内容的理解和分析,不正确∙∙∙ 的一项是 ( )(3分) A.鼓励中西部各地市组织开展“高校学子家乡行”活动,引导高校学子返乡就业创业,是一种对高校毕业生的 就业支持政策。 B.吉利汽车采取的校企合作模式为车企未来应对智能座舱、自动驾驶等领域对跨学科复合型人才的需求提供 了有益的借鉴。 C.材料三的数据显示,人工智能、计算机硬件和IT服务行业的求职增速都位列求职同比增速前八,说明信息 技术产业也是人才奔赴的高地。 D.新型灵活就业职位在学历门槛上更为包容,对学历无限制的岗位占比高于传统就业职位,其就业人员学历 也都低于传统就业者。 10.新考法 反向设问材料二画线句中的加点词有什么作用? (4分) 这一计划背后是吉利近∙30· 年 ∙ 、超百亿元 ∙∙∙∙ 的教育投入:累计培养20· 万∙ 毕业生,其中大量人才直接输送至汽 车产业链。 11.请根据材料三,补全下面的表格。(4分) 行业领域 主要增长表现 增长原因 人工智能 行业 求职人数同比增速33.4%,位居行业第一;人工智能工 程师求职增速69.6%,位居职业榜首 (1) 高端制造 领域 航空/航天研究与制造行业人才供需均同比增长1~2 成;电子技术/半导体/集成电路行业春招首周招聘同比 增长9.2% (2) 12.请你综合以上材料,从三个方面给准毕业生提出一些就业建议。(6分) 阅读第三站,读经典,获生活智慧。 [三](16分) 甲 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》) 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐 ∙ 之者。”(《雍也》) 子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》) 子夏曰:“博学而笃 ∙ 志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》) (选自《<论语>十二章》) 乙 故 ∙ 教也者,义之大者也;学也者,知 ∙ 之盛者也。义之大者,莫大于利人,利人莫大于教。知之盛者,莫大于 成身,成身莫大于学。身成,则为人子弗使而孝矣为人臣弗令而忠矣为人君弗强而平矣 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,有大势可以为天下正矣。 (选自《吕氏春秋·尊师》) 13.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)好之者不如乐∙ 之者 乐: (2)博学而笃∙ 志 笃: (3)故∙ 教也者 故: (4)知∙ 之盛者 知: 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相应位置用“/”标出。(2分) 则 为 人 子 弗 使 而 孝 矣 为 人 臣 弗 令 而 忠 矣 为 人 君 弗 强 而 平 矣 15.把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。 (2)义之大者,莫大于利人。 16.经典书籍蕴含着丰富的人生智慧。 甲 乙 两文都提到“学”,请结合两文内容,分别谈谈你获得了哪些关于 学习的启示。(4分) 三、写作(55分) 17.新趋势 想象作文阅读下面的材料,按要求作文。(55分) 2025年春晚,宇树机器人登台,为全国观众献舞,震惊四座。在未来,具有多重功能的仿生机器人可能会 走入寻常百姓家。在未来的某一天,如果你有一位名叫“小艾”的机器人,你会和他(她)如何共度一天呢? 请以“我和小艾的一天”为题,畅想你的未来生活,写一篇记叙文。 要求:(1)文中不要透露你个人的身份信息;(2)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;(3)不少于600字。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 题 号 总 分卷面书写 得 分 语文 答题卷 2025安徽中考原创21套·仿真卷一 仿真卷一·语文答题卷 第1页（共6页） 由考生在框内填自己 考场座位号末尾两位数 条形码粘贴区域 一 二 三 8.(6分) 5.(4分) [一](22分) 6.(5分) 7.(4分) 二 阅读(55分)、 4.(3分)( ) (2)(3分) [三](16分) 11.(4分) 10.(4分) 12.(6分) 13.(4分) 15.(6分) (1)(3分) (1) (2) (2)(3分) 14.(2分) (1) (2) (3) (4) 16.(4分) 则 为 人 子 弗 使 而 孝 矣 为 人 臣 弗 令 而 忠 矣 为 人 君 弗 强 而 平 矣 [二](17分) 9.(3分)( ) 仿真卷一·语文答题卷 第2页（共6页） 仿真卷一·语文答题卷 第3页（共6页） (3)(4分)① ② (4)(3分)① ② (1)(3分) 3.(13分) (2)(2分) (1) (2) 一 语文积累与运用(35分)、 1.(10分) 2.(12分) (1)(4分)( ) ( ) ( ) ( ) (3)(2分) (4)(4分) 1. “答题卷”共6页，答案必须填写在“答题卷”上，否则无效； 2. 答题前，请将弥封线内的项目填写清楚，并在本页右上角填写座位号末尾两位数，不得将答案写在 弥封线内； 3. 请用蓝(黑)字迹的钢笔、圆珠笔或签字笔将答案写在每小题题号下的相应位置上，请对照“试题卷” 细心答题，不要漏答，不要答错位置。 座 位 号 准 考 证 号 姓 名 县 （ 区 ） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作(55分) 17.(55分) 100字 200字 300字 400字 500字 600字 700字 800字 900字 1 000字 标题： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 仿真卷一·语文答题卷 第4页（共6页） 仿真卷一·语文答题卷 第5页（共6页） 仿真卷一·语文答题卷 第6页（共6页）