2024-2025学年广东省佛山市四年级语文下学期期末备考易错真题重组卷

2024-2025学年广东省佛山市四年级语文下学期期末备考易错真题重组卷 一．选择题（共10小题） 1．（2024春•南海区期末）如果要制作一张“科学小报”，你会从下列哪本书中找资料（　　） A．《小英雄雨来》 B．《宝葫芦的秘密》 C．《冰心诗精选》 D．《十万个为什么》 2．（2024春•南海区期末）同学们准备做一期科学小报科普一些自然科学知识，选定的主题是“身边的科学”。下面的材料中不适合选入这期小报的是（　　） A．什么样的肥皂更好用一些呢？是泡沫多的，还是几乎不起泡沫的？ B．什么样的材料最坚固又最不坚固？ C．如何避免发生意外？安全防范教育要注意哪些方面？ D．是穿三件衬衣暖和，还是穿一件相当于衬衣三倍厚的衣服暖和？ 3．（2024春•三水区期末）快考试了，张平学习不认真，你想送他一枚书签鼓励他努力读书，以下书签符合行款布局规范，内容恰当的是（　　） A． B． C． D． 4．（2024春•三水区期末）下面带点字的读音全对的一项是（　　） A．屏（bǐng）息 单（dān）于 B．重荷（hè） 倔强（jiàng） C．亲昵（nī） 调（diào）遣 D．包扎（zhā） 应和（hè） 5．（2024春•顺德区期末）依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（　　） 生命的季节，亦如四季的更替，有春的_____，有夏的_____，有秋的_____，有冬的_____。这是古不变的自然规律。 A．烂漫 成熟 奔放 萧瑟 B．浪漫 奔放 萧瑟 成熟 C．烂漫 奔放 成熟 萧瑟 D．浪漫 成熟 奔放 萧瑟 6．（2024春•南海区期末）（　　）是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的动荡而飘流。 A．灰尘 B．水 C．气体 7．（2024春•南海区期末）细菌是肉眼看不见的东西，它比苍蝇的眼珠小了（　　）倍。 A．1万 B．1千 C．3万 D．4万 8．（2024春•南海区期末）《看看我们的地球》这本书的作者是（　　） A．高土其 B．贾兰坡 C．李四光 9．（2024春•南海区期末）《十万个为什么》中（　　）被称作植物王国的“活化石”。 A．榕树 B．银杏树 C．红树 D．猴面包树 10．（2024春•三水区期末）下列加点的词解释有错误的一项是（　　） A．练囊（白色薄绢做的口袋） B．只留清气满乾坤（天地间） C．逢老媪方磨铁杵（方正） D．篱落疏疏一径深（稀疏） 二．填空题（共7小题） 1．（2024春•南海区期末）读拼音写词语。 wū yán 　 　 wèi jiè 　 　 xiāo sǎ 　 　 nù hǒu 　 　 méng lóng 　 　 liǎn jiá 　 　 zhì xù 　 　 zōng jì 　 　 2．（2024春•顺德区期末）把下列四字词语补充完整。 （1）成千 　 　 万 （2）灯火辉 　 　 （3）一 　 　 不苟 （4）空空 　 　 也 （5）铁 　 　 成针 （6）手不释 　 　 （7）临 　 　 不惧 （8）心急如 　 　 3．（2024春•三水区期末）补充词语，再从中选择合适的词语填空。 鸡犬 　 　 　 　 　 　 　 　 来迟 　 　 毛 　 　 血 不胜 　 　 　 　 焦 　 　 不 　 　 井然 　 　 　 　 在一次研学时，四年（1）班的同学因为临时接到任务而 　 　 ，但他们到博物馆参加活动时却 　 　 ，没有因为时间紧而慌乱。 4．（2024春•南海区期末）阅读积累。 （1）诗词中有画，画中有诗词。“桃花一簇开无主，　 　 ？”是绚丽的阳春美景：“　 　 ，树头新绿未成阴。”是幽静的暮春景色；“茅檐低小，　 　 。 　 　 ，白发谁家翁媪？”又是温馨幸福的画面。 （2）梅花素有“花中君子”的美称，毛泽东这样夸赞她：“俏也不争春，　 　 。待到 　 　 ，　 　 。” （3）诗人艾青眼中的“绿”真独特：“　 　 是绿的，　 　 是绿的，　 　 是绿的，阳光也是绿的。”诗歌体现了诗人的无限真情，所以艾青也这样说到：　 　 ，　 　 。 5．（2024春•三水区期末）根据学习积累和课文内容填空。 （1）当我看到乡间花果的明丽色彩，我就会想起范成大《四时田园杂兴》（其二十五）中的诗句：　 　 ，　 　 。 （2）《蜂》的诗句“　 　 ，　 　 ？”表达了诗人对辛勤劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满。 （3）“　 　 ，　 　 。”是说君子应该效仿天地，要求不断地奋发上进。 （4）《江畔独步寻花》中，交代了诗人散步的地点与时间，同时描写了诗人在无边春光中困倦神情的诗句是：　 　 ，　 　 。 （5）所有的绿集中起来，挤在一起，　 　 ，　 　 。 6．（2024春•南海区期末）按课文内容填空。 （1）假期回乡下老家，村中非常寂静，只见蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去，我想起了范成大的诗句：“　 　 ，　 　 。” （2）艾青曾说：“诗是人类向未来 　 　 ，诗给人类以朝向 　 　 。” （3）当拔河比赛输了，小明抱怨其他同学配合不够默契。对此，老师说：“正所谓‘　 　 ，　 　 。’我们不能抱怨，要争取下次的胜利。” （4）如果你想在广博的书山、学海中汲取更多的知识，勤奋和刻苦是必不可少的。正所谓：“　 　 ，　 　 。” （5）《墨梅》中“　 　 ，　 　 。”表现了诗人高风亮节、不向世俗献媚的品格。 （6）《独坐敬亭山》表达作者对敬亭山的喜爱之情的诗句是：“　 　 ，　 　 。” （7）《卜算子•咏梅》中描写梅花迎雪绽放、俊俏艳丽的姿态的句子是：“　 　 ，　 　 。” （8）所有的绿集中起来，　 　 ，重叠在一起，静静地 　 　 。（选自《绿》） 7．（2024春•禅城区期末）古诗、名句填空。 诗句及名句 题目 作者 　 　 ，山寺桃花始盛开。 　 　 白居易 　 　 ，留取丹心照汗青。 《过零丁洋》 　 　 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 《浪淘沙》 　 　 三．判断题（共1小题） 1．（2024春•三水区期末）判断下列各题，对的打“√”，错的打“×”。 （1）李四光写的《人类起源的演化过程》是一本优秀的科普作品。 　 　 （2）《墨梅》是一首题画诗，作者借梅花自喻，表达自己不向世俗献媚的品格。 　 　 （3）《记金华的双龙洞》记叙了作者游览的线路图是“路上→洞口→外洞→内洞→孔隙→出洞”。 　 　 （4）文章很长时可以分几个部分写，可以用序号标示每个部分，也可以用小标题，还可以用空行的方式。 　 　 （5）中国航天人员几十年如一日，如同一只领头羊默默地坚持在自己的岗位上，　 　 四．语言表达（共1小题） 1．（2024春•三水区期末）语文实践。 “佛山市三水区小学生朗诵比赛”正在招募选手。你是何子涵，你也想报名参加。请你向海选现场负责人刘老师作自我介绍。 五．综合性学习（共1小题） 1．（2024春•禅城区期末）经典阅读。 （1）判断下列说法正误，对的打“√”，错的打“×”。 ①在希腊神话中，传授纺织、园艺等技艺给人类的智慧女神是雅典娜。 　 　 ②《叶公好龙》中，当叶公见到真正的龙后非常高兴。 　 　 ③寓言是一把钥匙，是因为读寓言能启发智慧，但与生活实际没有关系。 　 　 （2）单选题。 ①夸父临死前抛出的、变成了一片枝叶茂密、鲜果累累的桃林的物品是 　 　 。 A.斧子 B.手杖 C.锄头 D.弓箭 ②烛龙神出自神话故事 　 　 。 A.《山海经》 B.《西游记》 C.《封神演义》 D.《搜神记》 ③传说中农业和医药的发明者是 　 　 。 A.黄帝 B.燧人 C.仓颉 D.炎帝 ④以下选自《格林童话》的故事是 　 　 。 A.《丑小鸭》 B.《卖火柴的小女孩》 C.《睡美人》 D.《没头脑和不高兴》 （3）简答题。 请说出一个你最喜欢的课外读到的神话故事，并说说理由。 六．文言文阅读（共1小题） 1．（2024春•三水区期末）文言文阅读。 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊 　 　 ，　 　 。 （1）本文选自《　 　 》。 （2）按课文内容在横线上填空。 （3）解释下面词语。 恭勤：　 　 通：　 　 贫：　 　 练囊：　 　 （4）你一定还知道关于古人读书求学的故事，请简要写出其中的一个故事和它的含义。 七．现代文阅读（共3小题） 1．（2024春•三水区期末）实用类文本阅读。 【材料一】首次月背“挖宝”，离不开特种电机的“一臂之力” 智能采样是嫦娥六号任务的核心关键环节之一，探测器经受住了月背高温考验，通过钻具钻取和机械臂表取两种方式，分别采集了月球样品，实现了多点、多样化自动采样。 月面温差大、辐射强，这是一个不容忽视的问题。两种电机装在机械臂的各个关节附近，暴露于月表环境中，这决定了它们要耐受太阳直射下超过130摄氏度的环境温度，以及比地球环境大得多的辐射，还要在真空环境下承担难以散热带来的性能衰减。电机研制团队已经顺利解决了环境适应性的问题，让机械臂电机拥有了“钢墙铁壁”般的身躯，机械臂大的重量不超过450克，小的不超过250克，真可谓是“个小劲大还精神”，并且电机端精度可达1度以内、确保高精度挖土。 （选自 2024﹣05﹣03《新华社），有删改） 【材料二】神舟十八号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动 北京时间2024年5月28日18时58分，经过约8.5小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。航天员叶光富、李广苏已安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。 按计划，神舟十八号载人飞行任务期间将要开展大量科学实验与技术试验，以及航天员乘组出舱活动和应用载荷出舱任务。 （选自 2024﹣05﹣29《新华社》，有删改） （1） 材料一中，机械臂电机适应月面环境，需要克服 　 　 和 　 　 以及 　 　 等问题。 （2）材料二加点的词能否去掉？为什么？ （3）假如你正在观看神舟十八机组人员出舱活动或嫦娥六号在月背上采集土壤的直播，你有什么感想？请写下来。 2．（2024春•三水区期末）文学类文本阅读。 遇见 ①我第一次到这个村子，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉。 ②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。” ③老陈是谁？干啥大家伙呢？老人几步从梨花丛里跨出来，说：“走，去看嘛。”我们来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。” ④只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一裸树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人笑眯眯地说：“画迎客松呢。”说话间。只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。 他手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。” ⑤眼看草图已经打好、老陈把混合好的水泥砂浆、沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成生机勃勃的蜿蜒树根。不久，一棵古老坚韧的松树，便栩栩如生地展现在这面墙上。 ⑥老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写字。为了留得久一些，我就想到做成水泥字，做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。” ⑦我坐在这绿树掩映的老房子边，霎时间满眼是画，满眼是光。 选自2024﹣04﹣03《人民日报》有删改 （1）用简洁的语言概括文章内容。 （2）联系上下文理解词语。 ①精益求精：　 　 ②栩栩如生：　 　 （3）文中的哪句话表达了作者的思想感情呢？请用抄下来。 （4） 第⑥自然段主要抓住老陈的 　 　 描写，这样写的好处能突出了老陈的 　 　 精神。 （5）结合文章内容，你从第⑥自然段中画线的句子里得到了什么启发？请你结合生活经验来谈谈体会。 2．（2024春•禅城区期末） 数字人 ①数字人，又称虚拟人、虚拟数字人，即具有数字化外形的虚拟或仿真人物。2023年9月23日，杭州亚运会主火炬在万众瞩目中点燃，“数字火炬手”身披良渚文化图腾，踏浪而来，惊艳世界。这是亚运史上首个数字点火仪式，也是人类历史上参与人数最多的火炬传递和点火仪式。这一创意，彰显着传统与现代的激荡、科技与文化的融合，也让数字人再度成为人们热议的焦点。 ②数字人的设计制作并非易事，既需要技术支撑，又需要文化打底。为了让“数字人”苏东坡贴近苏东坡的原貌，中华书局在容量超过70亿字的古籍大数据中心进行海量搜索，通过一系列精心设计的关键词精准抓取到一批涉及苏东坡容貌形象的古籍文本数据。同时，又通过图像搜索技术，抓取了由宋至清涉及苏东坡的100余幅画作，初步形成对于苏东坡容貌形象之“古籍真实”的把握，然后再由权威专家进行系统校验，确定超写实“苏东坡数字人”的每个细节。中华书局编审俞国林介绍，下一步，中华书局将加强人工智能训练，让数字人真正像苏东坡一样去认知、思考、表达、行动，唯有如此，数字人才能既拥有好看的“皮囊”，又拥有丰满的“灵魂”。 （1）单选题。 ①下列说法错误的是 　 　 A.2023年的杭州亚运会在亚运史上首次使用“数字火炬手”点火。 B.2023年杭州亚运会的点火仪式是科技与文化的融合。 C.只要有先进的技术支撑，就能设计出有“灵魂”的数字人。 D.数字人是具有数字化外形的虚拟或仿真人物。 ②中华书局让“苏东坡数字人”既要拥有好看的“皮囊”，又要拥有丰满的“灵魂”，这里的“灵魂”是指 　 　 A.数字人苏东坡和真实的人一样会说话。 B.数字人像苏东坡一样会认知、思考、表达、行动。 C.数字人苏东坡贴近苏东坡的真实外貌。 D.数字人苏东坡有现代人的思想。 （2）你对数字人感兴趣吗？请结合生活经验，谈谈数字人与你的生活有什么联系？ （3）佛山是武术之乡，祖庙景区计划设计一个“黄飞鸿数字人”，正招募志愿者。请结合以上文段，说说你要怎样才能设计出拥有好看“皮囊”，又有丰满“灵魂”的“黄飞鸿数字人”？ 八．习作（共1小题） 1．（2024春•顺德区期末）从下列两个题目中任选一个，完成习作。 （1）正在一天天成长的你，记忆中一定有很多难忘的回忆，如：妈妈的微笑、朋友的鼓励、生活中的挫折、收获的喜悦……请选择一件事情，写一写，题目自拟，不少于350字。要求：把事情写完整、写具体，不得抄袭，不得套作；文中不得出现真实的人名、校名。 （2）请仔细阅读下面的材料并思考：接下来会发生什么事呢？请展开合理的想象，写一篇文章，题目自拟，不少于350字。 小狗毛毛在家里走来走去，不时“汪汪”叫几声，自言自语道：“往常这个时候主人已经接回了读书的小主人，而且晚餐也已经做好了。今天怎么回事？”这时，外面传来了脚步声。毛毛竖起耳朵，仔细一听，正是主人和小主人的声音…… 参考答案与试题解析 一．选择题（共10小题） 1．【答案】D 【解答】A.《小英雄雨来》主要内容是：在晋察冀边区，十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子，一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。 B.《宝葫芦的秘密》主要讲的是主人公王葆得到了一个梦想中的宝葫芦。这个宝葫芦可以实现他的一切愿望：金鱼、画报、玩具、盆栽、电影票、甚至是考卷。王葆是想要什么有什么，看似这个宝葫芦实现了王葆的愿望，可是却给王葆带来了一系列的麻烦和苦恼。 C.《冰心诗精选》收录了冰心的诗歌名作《繁星》《春水》组诗以及《纸船》《天籁》等其他三十余首经典小诗，以赞美童心的纯净天真、歌颂母爱的伟大、表达对大自然的敬仰。 D.《十万个为什么》是一本普及版的百科全书，分物理、化学、天文气象、农业、生理卫生5卷，它并不是一本书，而是以“套”出版的作品，其内容非常广泛，采取一问一答的方式介绍各类科学知识，文字不长，深入浅出，非常符合青少年阅读。 根据以上书籍内容，如果要制作一张“科学小报”，可以从《十万个为什么》这本书中找资料。 故选：D。 2．【答案】C 【解答】结合部编版四年级下册《快乐读书吧：十万个为什么》的学习可知，A、B、D正确。C选项是有关安全常识方面的知识，不适合选入这期小报。 故选：C。 3．【答案】C 【解答】A.有误，“相看两不厌，只有敬亭山意思是”这句诗出自唐代诗人李白的《独坐敬亭山》。它的意思是：彼此相对而视，互相之间没有厌倦，只有我和敬亭山。内容与读书无关，不恰当。 B.“风雨送春归飞雪迎春到意”这句诗出自毛泽东的《卜算子•咏梅》，意思是：风雨把春天送走了，飞雪又把春天迎来。这两句诗描绘了季节的更替，表达了对春天的期待和欢迎。同时，它也象征着在困难和挑战面前（如风雨和飞雪），仍然保持乐观和坚定的态度，迎接新的开始和希望。内容与读书无关且布局不合理，不恰当。 C.有误，“一日读书一日功，一日不读十日空”这句谚语强调了持续学习的重要性。它的意思是：每天读书学习就会有所收获，如果有一天不读书，那么之前十天的努力也可能白费。这句话告诫我们，学习是一个持之以恒的过程，不能间断，否则会浪费之前的努力和时间。内容与读书有关，恰当。 D.有误，“读书破万卷，下笔如有神”这句谚语强调了持续学习的重要性。它的意思是：每天读书学习就会有所收获，如果有一天不读书，那么之前十天的努力也可能白费。这句话告诫我们，学习是一个持之以恒的过程，不能间断，否则会浪费之前的努力和时间。内容虽然与读书有关，但布局不合理，不恰当。 故选：C。 4．【答案】B 【解答】A.有误，“单于”的“单”读作“chán”，汉时匈奴人对其君主的称呼。 B.正确。 C.有误，“亲昵”的“昵”应读“nì”。 D.有误，“包扎”的“扎”应该读“zā”，指捆，缠束。读“zhā”时，指刺。读“zhá”时，指〔扎挣〕方言，勉强支持（“挣”读轻声）。 故选：B。 5．【答案】C 【解答】烂漫：颜色鲜艳美丽，光彩四射的样子。 成熟：生长或发展到完善的程度或阶段。 奔放：形容思想、感情等尽情地表露，无拘无束。 萧瑟：形容景色凄凉。 浪漫：充满幻想，富有诗情画意。 结合语境依次应选：烂漫、奔放、成熟、萧瑟。 故选：C。 6．【答案】A 【解答】《灰尘的旅行》是一篇科学文章，它讲述了灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随意空气到处漂流，它无处不在，处处都有它的行踪。他是我国著名科学家高士其爷爷爷写的。 故选A。 7．【答案】B 【解答】细菌是肉眼看不见的东西，它比苍蝇的眼珠小了1千倍。 故选：B。 8．【答案】C 【解答】《看看我们的地球》这本书的作者是李四光。 故选：C。 9．【答案】B 【解答】我国是世界上裸子植物最多的国家，银杉、水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物，银杏为落叶乔木，4月开花，10月成熟，种子为橙黄色的核果状，银杏是现存种子植物中最古老的子遗植物被称之为植物王国的“活化石”，故“银杏树”正确。 故选：B。 10．【答案】C 【解答】A、B、D正确。 C.有误。逢老媪方磨铁杵：遇见一位老妇人正在磨铁棒。方：正在。 故选：C。 二．填空题（共7小题） 1．【答案】屋檐 慰藉 潇洒 怒吼 朦胧 脸颊 秩序 踪迹 【解答】故答案为： 屋檐 慰藉 潇洒 怒吼 朦胧 脸颊 秩序 踪迹 2．【答案】（1）上 （2）煌 （3）丝 （4）如 （5）杵 （6）卷 （7）危 （8）焚 【解答】（1）成千上万 （2）灯火辉煌 （3）一丝不苟 （4）空空如也 （5）铁杵成针 （6）手不释卷 （7）临危不惧 （8）心急如焚 故答案为： （1）上 （2）煌 （3）丝 （4）如 （5）杵 （6）卷 （7）危 （8）焚 3．【答案】相 闻 姗 姗 茹 饮 武 力 躁 安 有 序 焦躁不安 井然有序 【解答】鸡犬相闻 姗姗来迟 茹毛饮血 不胜武力 焦躁不安 井然有序 焦躁不安：指焦急烦躁，心神不定。 井然有序：指整整齐齐，次序分明，条理清楚。 根据语境依次选“焦躁不安、井然有序“。 故答案为： 相 闻 姗 姗 茹 饮 武 力 躁 安 有 序 焦躁不安 井然有序 4．【答案】（1）可爱深红爱浅红 篱落疏疏一径深 溪上青青草 醉里吴音相媚好； （2）只把春来报 山花烂漫时 她在丛中笑； （3）刮的风 下的雨 流的水 诗是人类向未来寄发的信息 诗给人类以朝向理想的勇气。 【解答】（1）依次出自唐代杜甫的《江畔独步寻花》，宋代杨万里的《宿新市徐公店》，宋代辛弃疾的《清平乐•村居》。 （2）出自毛泽东的《卜算子•咏梅》。 （3）“刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的”出自艾青的《绿》。“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气”出自《艾青诗选》。意思是：诗歌是一种具有启迪性和鼓舞人心的艺术形式，它可以激励人们追求理想，勇往直前，不畏艰难险阻，最终实现自己的目标。 故答案为： （1）可爱深红爱浅红 篱落疏疏一径深 溪上青青草 醉里吴音相媚好； （2）只把春来报 山花烂漫时 她在丛中笑； （3）刮的风 下的雨 流的水 诗是人类向未来寄发的信息 诗给人类以朝向理想的勇气。 5．【答案】（1）梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀； （2）采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜； （3）天行健 君子以自强不息； （4）黄四娘家花满蹊 千朵万朵压枝低； （5）重叠在一起 静静的交叉在一起。 【解答】（1）“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自宋代范成大《四时田园杂兴》（其二十五）。 （2）“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”出自唐代罗隐的《蜂》。 （3）“天行健，君子以自强不息”选自《周易》。 （4）“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”出自唐代杜甫的《江畔独步寻花》。 （5）“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静的交叉在一起”出自艾青的诗歌《绿》。 故答案为： （1）梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀； （2）采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜； （3）天行健 君子以自强不息； （4）黄四娘家花满蹊 千朵万朵压枝低； （5）重叠在一起 静静的交叉在一起。 6．【答案】（1）日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞； （2）寄发的信息 理想的勇气； （3）不怨天 不尤人； （4）书山有路勤为径 学海无涯苦作舟； （5）不要人夸好颜色 只留清气满乾坤； （6）相看两不厌 只有敬亭山； （7）已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏； （8）挤在一起 交织在一起。 【解答】（1）出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴•其二十五》。 （2）出自现当代诗人艾青的《诗论》。 （3）出自《论语•宪问》。 （4）出自唐代韩愈的《古今贤文•劝学篇》。 （5）出自元代诗人王冕的《墨梅》。 （6）出自唐代诗人李白的《独坐敬亭山》。 （7）出自近现代诗人毛泽东的《卜算子•咏梅》。 （8）出自现当代诗人艾青的《绿》。 故答案为： （1）日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞； （2）寄发的信息 理想的勇气； （3）不怨天 不尤人； （4）书山有路勤为径 学海无涯苦作舟； （5）不要人夸好颜色 只留清气满乾坤； （6）相看两不厌 只有敬亭山； （7）已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏； （8）挤在一起 交织在一起。 7．【答案】人间四月芳菲尽《大林寺桃花》 人生自古谁无死 文天祥 刘禹锡 【解答】人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。出自白居易的《大林寺桃花》。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。出自文天祥的《过零丁洋》。 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。出自刘禹锡的《浪淘沙》。 故答案为： 人间四月芳菲尽《大林寺桃花》 人生自古谁无死 文天祥 刘禹锡 三．判断题（共1小题） 1．【答案】×，√，×，√，× 【解答】（1）有误，贾兰坡写的《人类起源的演化过程》是一本优秀的科普作品。 （2）正确。 （3）有误，《记金华的双龙洞》的游览线路图应该是“路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞”。 （4）正确。 （5）有误，这个描述没有直接关联到具体的航天人员事迹，且“领头羊”的比喻在这里不太恰当。 故答案为： （1）×； （2）√； （3）×； （4）√； （5）×。 四．语言表达（共1小题） 1．【答案】刘老师： 您好！我是何子涵，我非常喜欢并擅长朗诵，我曾经跟着区电视台李丽萍老师学习朗诵，曾在学校、区、市“中小学朗诵大赛”中分别获一等奖、二等奖、一等奖，因此我报名参加这次“佛山市三水区小学生朗诵比赛”选手的招募活动。谢谢老师！ 学生：何子涵 X年X月X日 【解答】作答时注意围绕“小学生朗诵比赛”来写。 故答案为： 刘老师： 您好！我是何子涵，我非常喜欢并擅长朗诵，我曾经跟着区电视台李丽萍老师学习朗诵，曾在学校、区、市“中小学朗诵大赛”中分别获一等奖、二等奖、一等奖，因此我报名参加这次“佛山市三水区小学生朗诵比赛”选手的招募活动。谢谢老师！ 学生：何子涵 X年X月X日 五．综合性学习（共1小题） 1．【答案】（1）①√；②×；③×； （2）①B；②A；③D；④C； （3）《精卫填海》。因为精卫那坚持不懈、永不放弃的精神值得我们学习。 【解答】（1）①在希腊神话中，传授纺织、园艺等技艺给人类的智慧女神是雅典娜。说法正确。 ②在《叶公好龙》的故事中，叶公平时口口声声说喜欢龙，家里到处画龙雕龙等，可是当真龙出现在他面前时，他却吓得脸色苍白、浑身发抖，完全不是高兴的表现，而是恐慌害怕。这个故事讽刺了那些表面上喜欢某种事物，实际上并非真正喜欢的人。故说法错误。 ③寓言是文学体裁的一种，含有讽刺或明显教训意义的故事。与生活实际有关系。故说法错误。 （2）①夸父临死前抛出的、变成了一片枝叶茂密、鲜果累累的桃林的物品是手杖。故选B。 ②烛龙神出自神话故事《山海经》。故选A。 ③传说中农业和医药的发明者是炎帝。故选D。 ④A.《丑小鸭》选自《安徒生童话》。B.《卖火柴的小女孩》选自《安徒生童话》。C.《睡美人》选自《格林童话》。D.《没头脑和不高兴》是中国童话。故选C。 （3）结合自己平时学习积累作答即可。如：《精卫填海》。因为精卫那坚持不懈、永不放弃的精神值得我们学习。 故答案为： （1）①√；②×；③×； （2）①B；②A；③D；④C； （3）《精卫填海》。因为精卫那坚持不懈、永不放弃的精神值得我们学习。 六．文言文阅读（共1小题） 1．【答案】（1）晋书•车胤传； （2）盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 （3）恭敬勤奋；通晓，懂得很多知识；贫困，经济条件差；用白色薄绢做的口袋； （4）关于古人读书求学的故事有很多，其中一个著名的故事是“凿壁偷光”，讲述的是西汉时期的匡衡因家中贫困，无法买灯油照明，于是他在墙壁上凿了一个小孔，借邻居家的灯光来读书。这个故事体现了匡衡对学习的热爱和坚持不懈的精神，即使在艰苦的环境中也能找到学习的机会。这个故事鼓励我们在任何条件下都不应放弃学习，只要有恒心和毅力，就能克服困难，取得成就。 【解答】（1）本题考查文学常识。题目中提到的“胤”是指车胤，这是晋朝时期的一位著名人物，他的故事被记录在《晋书》中。 （2）本题考查古诗文默写。这里描述的是车胤在夏天利用萤火虫的光亮来照明读书的情景。根据课文内容回忆缺失的部分，将合适的词句填写在横线上，注意语法和上下文的连贯性。 （3）本题考查字词解释。 恭勤：形容态度恭敬且勤奋不懈。通：在这里指学识渊博，懂得很多知识。贫：表示经济条件差，生活贫困。练囊：用白色薄绢做的口袋，这里用来装萤火虫。 （4）本题考查扩展延伸。要求考生讲述一个古人读书求学的故事，并阐释其含义。这需要考生有一定的历史文化知识积累。选择一个熟悉的古人读书求学的故事，如“凿壁偷光”、“悬梁刺股”等。简要叙述故事的经过，确保内容准确、条理清晰。解释故事背后的含义，如勤奋刻苦、坚持不懈等。强调故事对现代人的启示和教育意义。检查故事内容和含义是否表达清楚，语言是否流畅。 故答案为： （1）晋书•车胤传； （2）盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 （3）恭敬勤奋；通晓，懂得很多知识；贫困，经济条件差；用白色薄绢做的口袋； （4）关于古人读书求学的故事有很多，其中一个著名的故事是“凿壁偷光”，讲述的是西汉时期的匡衡因家中贫困，无法买灯油照明，于是他在墙壁上凿了一个小孔，借邻居家的灯光来读书。这个故事体现了匡衡对学习的热爱和坚持不懈的精神，即使在艰苦的环境中也能找到学习的机会。这个故事鼓励我们在任何条件下都不应放弃学习，只要有恒心和毅力，就能克服困难，取得成就。 七．现代文阅读（共3小题） 1．【答案】（1）温差大 辐射强 性能衰减； （2）不能。“将要”表示行为或情况在不久以后发生，这里说明神舟十八号载人飞行任务期间开展大量科学实验与技术试验以及航天员乘组出舱活动和应用载荷出舱任务是不久以后发生的事情，并不是已经发生的事情。如果去掉，与事实不符。“将要”一词体现了说明文语言准确、严密的特点； （3）作为一名中国人，我无比自豪！祝福我们伟大的祖国更加繁荣、富强！ 【解答】（1）本题考查文章内容概括。结合材料一“月面温差大、辐射强，这是一个不容忽视的问题”，材料二“还要在真空环境下承担难以散热带来的性能衰减”，概括为：温差大 辐射强 性能衰减 （2）本题考查语言分析。首先回答：不能，然后分析原因。“将要”表示行为或情况在不久以后发生，起修饰限制作用。这里说明神舟十八号载人飞行任务期间开展大量科学实验与技术试验以及航天员乘组出舱活动和应用载荷出舱任务是不久以后发生的事情，并不是已经发生的事情。如果去掉，就变成了“按神舟十八号载人飞行任务期间开展大量科学实验与技术试验，以及航天员乘组出舱活动和应用载荷出舱任务”，与事实不符。“将要”一词体现了说明文语言准确、严密和科学的特点。 （3）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。写出自己的感想即可。 故答案为： （1）温差大 辐射强 性能衰减； （2）不能。“将要”表示行为或情况在不久以后发生，这里说明神舟十八号载人飞行任务期间开展大量科学实验与技术试验以及航天员乘组出舱活动和应用载荷出舱任务是不久以后发生的事情，并不是已经发生的事情。如果去掉，与事实不符。“将要”一词体现了说明文语言准确、严密的特点； （3）作为一名中国人，我无比自豪！祝福我们伟大的祖国更加繁荣、富强！ 2．【答案】（1）文章讲述了作者在一个充满梨花香的村子里，遇见了正在给梨花授粉的老人，并被引导认识了正在创作水泥画的老陈。通过与老陈的交流，作者了解了老陈对水泥画艺术的热爱和坚持，以及这项技艺在村里的传承。 （2）①形容老陈在制作水泥画时，不断追求更高的水平和更完美的效果，不满足于现状，力求更好。②形容老陈的水泥画非常逼真，仿佛画中的事物活了过来。 （3）“我坐在这绿树掩映的老房子边，霎时间满眼是画，满眼是光。” （4）语言 水泥画艺术的热爱和坚持，以及他在技艺上的精益求精的精神。 （5）从第⑥自然段中画线的句子“我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写字。为了留得久一些，我就想到做成水泥字，做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。”我得到了以下启发：在生活中，我们应该善于发现和抓住机会，勇于尝试和创新。就像老陈一样，他在偶然的机会中发现了水泥画的可能性，并且通过自己的努力和钻研，最终爱上了这门艺术并将其传承下去。我们在生活中也应该有这样的精神，不断探索新的可能性，勇于尝试，才能发现更多的机会和可能。 【解答】（1）本题考查内容理解与概括。文章讲述了作者在一个充满梨花香的村子里，遇见了正在给梨花授粉的老人，并被引导认识了正在创作水泥画的老陈。通过与老陈的交流，作者了解了老陈对水泥画艺术的热爱和坚持，以及这项技艺在村里的传承。 （2）本题考查字词理解与赏析。①精益求精：形容老陈在制作水泥画时，不断追求更高的水平和更完美的效果，不满足于现状，力求更好。原文依据：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”②栩栩如生：形容老陈的水泥画非常逼真，仿佛画中的事物活了过来。原文依据：“一棵古老坚韧的松树，便栩栩如生地展现在这面墙上。” （3）本题考查句子理解与赏析。“绿树掩映的老房子”描绘了一个宁静、自然的环境，绿树与老房子形成了一种和谐的画面，给人一种安详和舒适的感觉。“霎时间满眼是画，满眼是光”运用了夸张和比喻的手法，表达了作者内心的震撼和喜悦。这里的“画”和“光”不仅指老陈的水泥画，也象征着老陈对艺术的热爱和坚持，以及他对生活的积极态度。“满眼是画，满眼是光”通过视觉形象的描绘，让读者仿佛也能看到那些充满生命力的水泥画，感受到那份独特的美。这句话不仅表现了作者对老陈作品的喜爱，也深化了文章的主题——艺术和自然的融合，传统技艺的传承与创新。因此，“我坐在这绿树掩映的老房子边，霎时间满眼是画，满眼是光。”表达了作者的思想感情。 （4）本题考查描写手法、句子理解与赏析。第⑥自然段主要抓住老陈的语言描写，通过老陈自己的讲述，突出了他对水泥画艺术的热爱和坚持，以及他在技艺上的精益求精的精神。原文依据：“我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写字。为了留得久一些，我就想到做成水泥字，做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。” （5）本题考查开放探究。从第⑥自然段中画线的句子“我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写字。为了留得久一些，我就想到做成水泥字，做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。”我得到了以下启发：在生活中，我们应该善于发现和抓住机会，勇于尝试和创新。就像老陈一样，他在偶然的机会中发现了水泥画的可能性，并且通过自己的努力和钻研，最终爱上了这门艺术并将其传承下去。我们在生活中也应该有这样的精神，不断探索新的可能性，勇于尝试，才能发现更多的机会和可能。 故答案为： （1）文章讲述了作者在一个充满梨花香的村子里，遇见了正在给梨花授粉的老人，并被引导认识了正在创作水泥画的老陈。通过与老陈的交流，作者了解了老陈对水泥画艺术的热爱和坚持，以及这项技艺在村里的传承。 （2）①形容老陈在制作水泥画时，不断追求更高的水平和更完美的效果，不满足于现状，力求更好。②形容老陈的水泥画非常逼真，仿佛画中的事物活了过来。 （3）“我坐在这绿树掩映的老房子边，霎时间满眼是画，满眼是光。” （4）语言 水泥画艺术的热爱和坚持，以及他在技艺上的精益求精的精神。 （5）从第⑥自然段中画线的句子“我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写字。为了留得久一些，我就想到做成水泥字，做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。”我得到了以下启发：在生活中，我们应该善于发现和抓住机会，勇于尝试和创新。就像老陈一样，他在偶然的机会中发现了水泥画的可能性，并且通过自己的努力和钻研，最终爱上了这门艺术并将其传承下去。我们在生活中也应该有这样的精神，不断探索新的可能性，勇于尝试，才能发现更多的机会和可能。 3．【答案】（1）①C； ②B； （2）我对数字人感兴趣。数字人的设计制作，本身就是对传统文化研究、整理、应用、传播的过程。随着行业进步与技术成熟，相信未来还会出现更多虚拟数字人，成为数字时代文化传承的一种载体、带给大家多元的服务和更多沉浸式、陪伴式的文化体验。虚拟数字人大量涌现，中国文物交流中心的“文天天”、新华网的“筱竹”、敦煌研究院博物馆的“艾雯雯”、中华书局的“苏东坡”......他们或化身为文博场所的导游，或成为文化短实自理的文化大使，以又潮又酷的方式讲述着传统文化的故事。虚拟数字人的产生，是文化与科技的一次融合，相信在未来，虚拟数字人会给我们带来更多的服务和更好的体验感。 （3）技术支撑、文化打底：将传统之美与科技之美有机结合；始于颜值、终于价值：能在弘扬传承中华优秀文化方面有效发挥作用；既要凝神、又要赋魂：既有好看的皮囊（外表）也要有丰满的灵魂（加强人工智能训练）。只有这样才能设计出拥有好看“皮囊”，又有丰满“灵魂”的“黄飞鸿数字人”。 【解答】（1）考查内容的理解与赏析。①根据语句“数字人，又称虚拟人、虚拟数字人，即具有数字化外形的虚拟或仿真人物。2023年9月23日，杭州亚运会主火炬在万众瞩目中点燃，“数字火炬手”身披良渚文化图腾，踏浪而来，惊艳世界。这是亚运史上首个数字点火仪式，也是人类历史上参与人数最多的火炬传递和点火仪式。”“这一创意，彰显着传统与现代的激荡、科技与文化的融合，也让数字人再度成为人们热议的焦点。”可知A、B、D说法正确。结合：中华书局将加强人工智能训练，让数字人真正像苏东坡一样去认知、思考、表达、行动，唯有如此，数字人才能既拥有好看的“皮囊”，又拥有丰满的“灵魂”。可知中华书局将加强人工智能训练，让数字人真正像苏东坡一样去认知、思考、表达、行动，唯有如此，数字人才能既拥有好看的“皮囊”，又拥有丰满的“灵魂”。可知C说法错误。 ②根据“中华书局将加强人工智能训练，让数字人真正像苏东坡一样去认知、思考、表达、行动，唯有如此，数字人才能既拥有好看的‘皮囊’，又拥有丰满的‘灵魂’。可知“灵魂”本指生命，文中指数字人苏东坡像真实的人一样会思考、会表达、会行动。故选B。 （2）考查内容的理解与概括。首先回答：我对数字人感兴趣。根据文中“2023年9月23日，杭州亚运会主火炬在万众瞩目中点燃，“数字火炬手”身披良渚文化图腾，踏浪而来，惊艳世界。这是亚运史上首个数字点火仪式，也是人类历史上参与人数最多的火炬传递和点火仪式。这一创意，彰显着传统与现代的激荡、科技与文化的融合，也让数字人再度成为人们热议的焦点。”“数字人的设计制作并非易事，既需要技术支撑，又需要文化打底。”可知数字人的设计制作，本身就是对传统文化研究、整理、应用、传播的过程。随着行业进步与技术成熟，相信未来还会出现更多虚拟数字人，成为数字时代文化传承的一种载体、带给大家多元的服务和更多沉浸式、陪伴式的文化体验。虚拟数字人大量涌现，中国文物交流中心的“文天天”、新华网的“筱竹”、敦煌研究院博物馆的“艾雯雯”、中华书局的“苏东坡”......他们或化身为文博场所的导游，或成为文化短实自理的文化大使，以又潮又酷的方式讲述着传统文化的故事。虚拟数字人的产生，是文化与科技的一次融合，相信在未来，虚拟数字人会给我们带来更多的服务和更好的体验感。 （3）考查思维的探究。结合以上文段，我们怎样才能设计出拥有好看“皮囊”，又有丰满“灵魂”的“黄飞鸿数字人”？虚拟数字人的产生，是文化与科技的一次融合。作为虚拟世界与现实世界交互的重要载体，虚拟数字人只有具备真实感，才能打通虚拟与现实，实现与人的情感共鸣。这一方面有赖于技术的进步。比如目前普遍应用的计算机图形渲染、三维建模、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术，让虑拟数字人在语言、动作、神态等方面变得越来越逼真。另一方面，深厚的文化内涵是虚拟数字人的鲜明特征，需要持续的、长期的以内容作为支撑，使之在思想、思维、表达上更具深度和广度。只有内外兼修，虚拟数字人才会拥有持久的生命力。当前虚拟数字人存在着形象同质化、人设不鲜明、一哄而上等问题。接下来，明确定位、差异化发展，将是我国数字字人寻求突破的方向之一。设计出拥有好看“皮囊”，又有丰满“灵魂”的“黄飞鸿数字人”需要结合内容“数字人的设计制作并非易事，既需要技术支撑，又需要文化打底。”“传统文化类数字人的设计制作，本身就是对传统文化研究、整理、应用、传播的过程”分析，技术支撑、设计出拥有好看“皮囊”，要文化打底：将传统之美与科技之美有机结合；数字人要在弘扬传承中华优秀传统文化方面有效发挥作用，可以始于颜值，但最后还是要终于价值，因为人个开发数字人，不是为了观赏，而是为了使用。有丰满“灵魂”的“黄飞鸿”数字人要始于颜值、终于价值：能在弘扬传承中华优秀文化方面有效发挥作用；虚拟世界中的“你我他”，即使只是存在于数字空间中的化身也需要现实生活内容作支撑，需要“故事’来引流。唯有如此，数字人才能既拥有好看的“皮囊又拥有丰满的“灵魂’”可知，既要凝神、又要赋魂；既有好看的皮囊（外表） 也要有丰满的灵魂（加强人工智能训练），才能设计出拥有好看“皮囊”，又有丰满“灵魂”的“黄飞鸿数字人”。 故答案为： （1）①C； ②B； （2）我对数字人感兴趣。数字人的设计制作，本身就是对传统文化研究、整理、应用、传播的过程。随着行业进步与技术成熟，相信未来还会出现更多虚拟数字人，成为数字时代文化传承的一种载体、带给大家多元的服务和更多沉浸式、陪伴式的文化体验。虚拟数字人大量涌现，中国文物交流中心的“文天天”、新华网的“筱竹”、敦煌研究院博物馆的“艾雯雯”、中华书局的“苏东坡”......他们或化身为文博场所的导游，或成为文化短实自理的文化大使，以又潮又酷的方式讲述着传统文化的故事。虚拟数字人的产生，是文化与科技的一次融合，相信在未来，虚拟数字人会给我们带来更多的服务和更好的体验感。 （3）技术支撑、文化打底：将传统之美与科技之美有机结合；始于颜值、终于价值：能在弘扬传承中华优秀文化方面有效发挥作用；既要凝神、又要赋魂：既有好看的皮囊（外表）也要有丰满的灵魂（加强人工智能训练）。只有这样才能设计出拥有好看“皮囊”，又有丰满“灵魂”的“黄飞鸿数字人”。 八．习作（共1小题） 1．【答案】范文（1）： 那一次，我真的很开心 让我最开心的一件事是那次打羽毛球。那一次，我真是高兴万分，心动不已！ 去年国庆节，爸爸带着我们全家去中心广场。我很高兴，我和妹妹在旁边玩耍，爸爸妈妈在打羽毛球。 我起初没有怎么看爸爸妈妈打球，可当妹妹也上前看时，我就放下了手中的玩具跑上前看。 我看着爸爸妈妈玩得这么开心，就跑上前去，接过妈妈的球拍。爸爸看我上场了，就把球轻轻地打了过来，我毫不示弱，我直直的一个扣杀球把爸爸打得措手不及。爸爸见我赢了一个球就认真起来。我爸一个高球让我一个高跳接住了球，但很遗憾，球没有过网，这时战成一比一平。我心想：如果用一个高吊球打过去，再打回来，我用一个扣杀就能赢得比赛了。果然爸爸中计了，爸爸打回来时被我一个垂直扣杀球给打败了。我居然打赢小区享有“羽毛球之父”称号的爸爸！我开心极了。 后来，回到家之后我悟出一个道理：面对困难要沉着冷静，才能想出办法来克服困难。所以说我要在学习上努力奋斗，再也不要让家人担心我的学习。 范文（2）： 毛毛的奇遇 小狗毛毛在家里走来走去，不时“汪汪”叫几声，自言自语道：“往常这个时候主人已经接回了读书的小主人，而且晚餐也已经做好了。今天怎么回事？”毛毛的心情有些烦躁，它在房间里转悠了好几圈，最后趴在窗前，眼睛盯着门外。 外面的世界似乎格外安静，连街坊邻居的声音也听不见了。毛毛觉得奇怪，平时这个时间点，街道上总是热闹非凡，孩子们嬉笑打闹的声音、大人们聊天的声音，还有各种车辆的轰鸣声。可今天，一切都显得异常寂静。 毛毛正思索着，突然，外面传来了脚步声。毛毛竖起耳朵，仔细一听，正是主人和小主人的声音。它兴奋地摇着尾巴，跑到门口，准备迎接他们。 门一打开，毛毛就扑了上去，围着主人和小主人转圈，不停地摇尾巴，发出欢快的叫声。主人笑着摸了摸毛毛的头，说：“毛毛，今天有点不一样哦。”毛毛抬起头，看着主人，眼神中充满了好奇和期待。 主人接着说道：“今天我们带回来一个新朋友。”毛毛听了，更加好奇了，它四处张望，想知道这个新朋友是谁。这时，小主人从背后拉出一个小女孩，笑着说：“毛毛，这是你的新朋友，小花。” 毛毛看着眼前的小女孩，小花也蹲下来，轻轻地抚摸着毛毛的头。毛毛感到一股温暖的感觉，它舔了舔小花的手，表示欢迎。小花开心地笑了，说：“毛毛，以后我们就是好朋友了。” 晚饭时间到了，餐桌上摆满了丰盛的食物。毛毛坐在桌子旁，看着大家，心里感到无比幸福。虽然今天的作息被打乱了，但毛毛知道，有了小花的加入，以后的日子会更加丰富多彩。 夜幕降临，毛毛躺在自己的小窝里，想着今天发生的一切。它闭上眼睛，进入了甜美的梦乡，在梦中，它和小花一起奔跑在广阔的草地上，尽情享受着快乐的时光。 【解答】范文（1）： 那一次，我真的很开心 让我最开心的一件事是那次打羽毛球。那一次，我真是高兴万分，心动不已！ 去年国庆节，爸爸带着我们全家去中心广场。我很高兴，我和妹妹在旁边玩耍，爸爸妈妈在打羽毛球。 我起初没有怎么看爸爸妈妈打球，可当妹妹也上前看时，我就放下了手中的玩具跑上前看。 我看着爸爸妈妈玩得这么开心，就跑上前去，接过妈妈的球拍。爸爸看我上场了，就把球轻轻地打了过来，我毫不示弱，我直直的一个扣杀球把爸爸打得措手不及。爸爸见我赢了一个球就认真起来。我爸一个高球让我一个高跳接住了球，但很遗憾，球没有过网，这时战成一比一平。我心想：如果用一个高吊球打过去，再打回来，我用一个扣杀就能赢得比赛了。果然爸爸中计了，爸爸打回来时被我一个垂直扣杀球给打败了。我居然打赢小区享有“羽毛球之父”称号的爸爸！我开心极了。 后来，回到家之后我悟出一个道理：面对困难要沉着冷静，才能想出办法来克服困难。所以说我要在学习上努力奋斗，再也不要让家人担心我的学习。 范文（2）： 毛毛的奇遇 小狗毛毛在家里走来走去，不时“汪汪”叫几声，自言自语道：“往常这个时候主人已经接回了读书的小主人，而且晚餐也已经做好了。今天怎么回事？”毛毛的心情有些烦躁，它在房间里转悠了好几圈，最后趴在窗前，眼睛盯着门外。 外面的世界似乎格外安静，连街坊邻居的声音也听不见了。毛毛觉得奇怪，平时这个时间点，街道上总是热闹非凡，孩子们嬉笑打闹的声音、大人们聊天的声音，还有各种车辆的轰鸣声。可今天，一切都显得异常寂静。 毛毛正思索着，突然，外面传来了脚步声。毛毛竖起耳朵，仔细一听，正是主人和小主人的声音。它兴奋地摇着尾巴，跑到门口，准备迎接他们。 门一打开，毛毛就扑了上去，围着主人和小主人转圈，不停地摇尾巴，发出欢快的叫声。主人笑着摸了摸毛毛的头，说：“毛毛，今天有点不一样哦。”毛毛抬起头，看着主人，眼神中充满了好奇和期待。 主人接着说道：“今天我们带回来一个新朋友。”毛毛听了，更加好奇了，它四处张望，想知道这个新朋友是谁。这时，小主人从背后拉出一个小女孩，笑着说：“毛毛，这是你的新朋友，小花。” 毛毛看着眼前的小女孩，小花也蹲下来，轻轻地抚摸着毛毛的头。毛毛感到一股温暖的感觉，它舔了舔小花的手，表示欢迎。小花开心地笑了，说：“毛毛，以后我们就是好朋友了。” 晚饭时间到了，餐桌上摆满了丰盛的食物。毛毛坐在桌子旁，看着大家，心里感到无比幸福。虽然今天的作息被打乱了，但毛毛知道，有了小花的加入，以后的日子会更加丰富多彩。 夜幕降临，毛毛躺在自己的小窝里，想着今天发生的一切。它闭上眼睛，进入了甜美的梦乡，在梦中，它和小花一起奔跑在广阔的草地上，尽情享受着快乐的时光。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$