2024-2025学年广东省东莞市五年级语文下学期期末备考易错真题重组卷

2024-2025学年广东省东莞市五年级语文下学期期末备考易错真题重组卷 一．选择题（共15小题） 1．（2024春•东莞市期末）下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（　　）。 A．晴空中的一轮明月清光四溢，与湖水中的那个月亮相映成趣。 B．我在祖父的园子里追蜻蜓，逮蚂蚱，采倭瓜花，乐此不疲。 C．战术，指的是在战场中如何调度兵马以赢得胜利的技巧。 D．医护人员连续奋战了16个小时，回到家时双腿情不自禁地酥软无力了。 2．（2024春•东莞市期末）填入横线后最能体现人物语言幽默与智慧的一项是（　　） 德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。在晚会上，一个旅行家对他说：“我发现了一个小岛，这个岛上竟然没有犹太人和驴子！”海涅不动声色地说：“看来，_____。” A．你怎么把犹太人和驴子放在一起相提并论呢？ B．不准歧视犹太人！ C．只有你我一起去那个岛上，才会弥补这个缺陷！ D．你真是一头驴子！ 3．（2024春•东莞市期末）下列词语注音全对的一组是（　　） A．两腮（liǎng sāi） 耕耘（gēn yún） B．踌躇（chóu chú） 公爵（gōng jué） C．露馅（lǜ xiàn） 手腕（shǒu wàn） D．憎恨（zèng hèn） 揿门铃（xiān mén líng） 4．（2024春•东莞市期末）下列各组词语中，书写完全正确的一项是（　　） A．锄头 拟定 尉问 情不自禁 B．屏障 桅杆 族拥 越越欲试 C．纽扣 胸膛 呐喊 心惊胆战 D．引荐 付庸 摔跤 一声不吭 5．（2024春•东莞市期末）刘胡兰在敌人的铡刀面前，大义凛然地说：“怕死不当共产党员！”敌人的威逼利诱对她来说就是（　　） A．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 B．梁山泊的军师——无（吴）用 C．隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 D．四月的冰河——开动（冻）了 6．（2024春•东莞市期末）下列加点的字解释有误的一项是（　　） A．冀复得兔（复：重复） B．道旁李（道：道路） C．溺而不返（返：返回） D．守株待兔（守：遵守） 7．（2024春•东莞市期末）下面句子标点符号使用不恰当的一项是（　　） A．荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 B．春天：万物复苏、百花齐放、生意盎然，带给人们无限希望。 C．放学后，黄俊伟走到老师身边，说：“老师，我能留下来帮忙搞卫生吗。” D．时间一分一秒地过去了，一个小时，两个小时，三个小时…… 8．（2024春•东莞市期末）下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．一下课，同学们就不由自主地冲出教室。 B．她用英语对答也毫不慌乱，一副胸有成竹的样子。 C．来往船只虽然很多，但他们并不手忙脚乱。 D．可是这件事让我实在无法释然，白天心神不宁，晚上也无法入睡。 9．（2024春•东莞市期末）下列说法错误的一项是（　　） A．汉字的发展过程是“甲骨文→隶书→金文→小篆→楷书”。 B．《威尼斯的小艇》作者运用动态和静态描写方法，体现威尼斯的动、静之美。 C．抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对课文内容的理解，是一种很好的阅读方法。 D．颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。 10．（2024春•东莞市期末）下面句子使用的描写方法与其他三项不同的是（　　） A．头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。 B．水手们笑得更欢了，孩子却气得脸通红。 C．毛主席强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 D．沃克医生再一次愣住了，久久难以回过神来。 11．（2024春•东莞市期末）下列词语书写与加点字读音完全正确的是（　　） A．提供（gòng） 布置 摩（mō）拳擦掌 探听 B．屏（bǐng）障 难勘 人影绰绰（chāo） 由衷 C．慈祥 奔（bēn）赴 半信半疑 脚腕（wàn） D．丝绒 引荐（jiàn） 养尊处忧 恐吓（hè） 12．（2024春•东莞市期末）下列诗句中，与其他诗句不是同一类的一项是（　　） A．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 B．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 13．（2024春•东莞市期末）下面加点词语运用不正确的一项是（　　） A．田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开马场。 B．小明这个谎撒得天衣无缝，连我都被他蒙住了。 C．意外发现了水帘洞，石猴喜不自胜。 D．爸爸出差回来，给我买了一架遥控飞机，我高兴得手忙脚乱。 14．（2024春•东莞市期末）下列各组词语中字形、加点字读音全部正确的一项是（　　） A．相貌 脚碗子 燕（yān）山 手绢（juàn） B．荣幸 凉飕飕 监（jiàn）生 发怔（zhèng） C．姆指 无边无垠 拧（níng）开 血泊（pō） D．窈窕 暝目蹲身 拟（nǐ）定 爱憎（zēng） 15．（2024春•东莞市期末）下面加点字的读音相同的一组是（　　） A．供养 供应 供求 B．燕园 燕山 燕窝 C．漂泊 血泊 停泊 二．填空题（共5小题） 1．（2024春•东莞市期末）读拼音，写字词，注意书写规范、美观。 一幅墨梅图，是家国juàn liàn 　 　 中描绘的童年烙印；一种思维，是háng xíng 　 　 途中的急中生智；一种幽默，是化解nán kān 　 　 的智慧闪现。万物于世虽miǎo xiǎo 　 　 ，但凭印记镌永恒。 2．（2024春•东莞市期末）给加点字选择正确的读音。 （1）面对敌人的恐吓　 　 （xià hè），他已经被吓　 　 （xià hè）得不知所措了。 （2）“初闻涕泪满衣裳　 　 （cháng shang）”中的“裳”指下身穿的衣服，和现代汉语中“衣裳（cháng shang）”　 　 的意思不同。 （3）他对自己的犯罪事实供　 　 （gòng gōng）认不讳，并主动向警方提供　 　 （gòng gōng）了其他嫌疑人的信息。 3．（2024春•东莞市期末）积累与运用。 （1）《论语》告诫我们：“　 　 ，小人喻于利。”《孟子》有云，“　 　 ，仁之端也。”，我们每一个人都不能丧失了对于生命的悲悯之心。 （2）作恶多端的人一定不会有好下场，正如《左传》所说：“　 　 ，　 　 。” 4．（2024春•东莞市期末）读句子，根据拼音写词语。 在一个寂静的夜晚，村庄被一片黑暗lǒng zhào 　 　 。突然，从远处的森林中传来一阵奇怪的nà hǎn 　 　 声，村里的shēng chù 　 　 开始不安地躁动起来。被惊醒的村民手忙脚乱地起来查看情况。 5．（2024春•东莞市期末）根据古诗词、名句积累完成填空。 古诗是我国传统文化的瑰宝。看到牧童那样无忧无虑，我会吟诵“牧童归去横牛背，　 　 ”；看到母亲那样辛劳，我会吟诵“谁言寸草心，　 　 ”；想到黄河，我会吟诵“三万里河东入海，　 　 ”；看到需要帮助的人，我会吟诵《孟子》的“恻隐之心，　 　 。” 三．判断题（共1小题） 1．（2024春•东莞市期末）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）阅读名著时，我们可以结合电影、课外资料等加深内容理解，获得更多阅读乐趣。 　 　 （2）《刷子李》写了曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心情变化，侧面反映出刷子李的技艺高超。 　 　 （3）《军神》中通过对沃克医生语言、神态描写，反映了他精湛的医术。 　 　 （4）《金字塔夕照》开头点出七月开罗“金色”的特点，后面的段落全都围绕“金”字展开。 　 　 四．语言表达（共1小题） 1．（2024春•东莞市期末）体会下面句子的表达特点，根据情景仿写句子。 例：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。 选择一个情景，照样子写出其动静态之美。 清晨的街道 放学后的校园 雨后的池塘 五．综合性学习（共1小题） 1．（2024春•东莞市期末）语文实践。 《西游记》目录（摘选） 第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 第十七回 孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪 第十八回 观音院唐僧脱难 高老庄大圣除魔 第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 （1）阅读材料，从中提取唐僧收徒的信息，照样子填空。 ①五行山收孙悟空 ②鹰愁涧收白龙马 ③云栈洞收 　 　 ④　 　 收沙悟净 （2）看到材料中的第十八回的回目，我大致能够猜到这一回的内容是：　 　 六．现代文阅读（共3小题） 1．（2024春•东莞市期末）阅读下面的短文，回答问题。 ①一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子。但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。 ②“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。 ③“也许他需要掌声吧。”他的朋友淡淡地说了一句。 ④旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。 ⑤不错，卖艺者心底最终期待的是掌声！ ⑥钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是对他人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。 ⑦人生旅途往往险峻崎岖，布满辛辣，不幸与灾难随时都可能降临你的头上，人为了生活，不得不与之斗争。在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信心。 ⑧这掌声能帮助一个水手在黑暗、广袤的海洋中找到希望之灯；这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径；这掌声能使一个绝望者的“冰心”解冻，重整生活之旗鼓。 ⑨这掌声使人感到自己受到了关注，得到了赞许。他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。 ⑩很多时候，你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐，或许是一切。 （1）给文章加个题目：　 　 （2）短文前面4个自然段是 　 　 ，后面6个自然段是 　 　 。 A.描写 B.记叙 C.说明 D.议论 （3）用自己的话概括短文的主要内容：　 　 （4）“其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。”这句话说明了什么？ （5）短文中描写卖艺者听到掌声后表现的句子是：　 　 此刻他一定在想：　 　 （6）掌声也许是对人们最好的帮助。生活中，你既给过别人掌声，也得到过别人的掌声吧！结合实际，写写自己的亲身经历和对掌声的感悟。 2．（2024春•东莞市期末）阅读下面的材料，回答问题。 春天来了，家住北京市东直门附近的乐乐打算和爸爸妈妈一起去京东大峡谷春游。请阅读下面的材料，完成练习。 材料一：京东大峡谷景区位于北京市平谷区东北的山东庄镇，由大峡谷与井台山两大游览区组成。大峡谷四季景致不同，春季山花烂漫，百鸟啼鸣；夏季 　 　 ，清爽畅快；秋季万山红遍，　 　 ；冬季冰瀑（pù）高悬（xuán），　 　 。 大峡谷内30多个景点是由天池垂下的溪流串联起来的，这里一步一景。山如利剑插天或似翠屏横陈，忽高忽低，错落成趣；水流亮如银，浅吟低唱着从谷中流出，又汇聚成潭，清潭碧透，赋予峡谷无穷的灵趣。 来到峡谷顶端的天池，放眼望去，水天一色，群峰丽影，白云飘飘，心胸豁然开朗。 材料二：交通线路。 线路一：每天可乘从东直门918总站发出的旅游专车分别至金海湖、大峡谷、大溶洞景区。线路二：从东直门乘918路公交车至平谷区后转乘城乡风景小公共汽车到达大峡谷各景区。线路三：从东直门乘地铁13号线到望京西转乘地铁15号线，在平谷站下车后换乘小公共汽车可到达各景区。 （1）选择下面词语的序号填写到文中的横线上。 A.层林尽染 B.清风和煦 C.白雪皑皑 （2）根据材料内容选择正确的答案，填序号。 ①材料二中没有介绍的交通工具是 　 　 。 A.旅游专车 B.公交车 C.地铁 D.私家车 ②乐乐和爸爸妈妈在三月的某一周到京东大峡谷游览，他们看到的景色是 　 　 。 A.山花烂漫 B.层林尽染 C.冰瀑高悬 D.白雪皑皑 ③如果乐乐家住在望京西，他去京东大峡谷游览应选择 　 　 比较合适。 A.线路一 B.线路二 C.线路三 （3）材料一中画“____”的句子，把山比作 　 　 ，比作 　 　 ，突出了山的错落成趣；把水比作银，突出了水的 　 　 。 （4）如果你是乐乐，春游回来后你会怎么向同学们介绍京东大峡谷呢？ 3．（2024春•东莞市期末）阅读材料，回答问题。 【材料一】读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业需要而读专业书籍，因为日常生活需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。 认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。 （摘自周国平《经典和我们》） 【材料二】某年我国18﹣70周岁国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表（数据来自网络） 读书时间 读报时间 看电视时间 20﹣38分钟 12分钟 144分钟 【材料三】加拿大的两位科学家将观看电视的人大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们左脑交流，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。 （摘自报纸） （1）上面三则材料是五年级的小明同学在调查过程中搜集到的。从中可以看出，该同学搜集信息的渠道有 　 　 、　 　 、　 　 。 （2）材料一中，周国平认为人们读书的目的有三，分别是 　 　 、　 　 、 　 　 。 （3）根据材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①在20世纪70年代就有了“书籍是与我们右脑交流”这一观点。 　 　 ②电视主要是在和我们的身体对话，而不是心智对话。 　 　 ③人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合。 　 　 （4）阅读材料二，我们会发现 　 　 。请你针对该现象给出一条合理的建议 　 　 。 （5）结合上述材料，联系自己的读书经历，谈谈你对读书的认识或思考。 七．习作（共1小题） 1．（2024春•东莞市期末）写作表达 ㅤㅤ汉字有丰富的文化内涵，请从“喜、怒、哀、乐、愁、爱”中选择一个你感受最深的汉字，围绕这个汉字的意思，写一写生活中发生的事情。 ㅤㅤ要求：主题突出，内容要真实，过程要具体，语句要通顺，要表达出自己的真情实感，题目自拟。 参考答案与试题解析 一．选择题（共15小题） 1．【答案】D 【解答】A、B、C加点词语运用恰当； D.加点词语运用不恰当，情不自禁：意思是感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。用在这形容双腿酥软无力不恰当。 故选：D。 2．【答案】C 【解答】A、B、D都不能体现语言的幽默。 C.能体现人物语言幽默与智慧。 故选：C。 3．【答案】B 【解答】A.有误，“耕耘”应读“gēng yún“； B.正确。 C.有误，露：[lù]显现出来。[lòu]义同“露（lù）”。用于口语。所以“露馅”的“露”应读“lòu”。 D.有误，“憎恨”应读“zēng hèn”，“揿门铃”应读“qìn mén líng”。 故选：B。 4．【答案】C 【解答】A.有误，慰问：安慰问候。故“尉问”的“尉”错误。 B.有误，簇拥：许多人紧紧围着。故“族拥”的“族”错误。跃跃欲试：形容内心急切地想试一试。故“越越欲试”的“越越”错误。 C.正确。 D.有误，附庸：古代指依附于大国的小国，今借指受别的国家操纵的国家。故“付庸”的“付”错误。 故选：C。 5．【答案】B 【解答】A.咸菜烧豆腐——有言（盐）在先：指将一些话说在事情之前。 B.梁山泊的军师——无（吴）用：指没有本事或没有用处。 C.隔着窗户吹喇叭——名声在外：指在外面有很大的名声、名望。 D.四月的冰河——开动（冻）了：指机器开动或事情发起。 结合语境选B。 故选：B。 6．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D 有误，“守株待兔”的意思是：原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。“守”在此处的意思是：守候，等待。 故选：D。 7．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D．有误，并列词语间用顿号，如：时间一分一秒地过去了，一个小时、两个小时、三个小时…… 故选：D。 8．【答案】A 【解答】A．不由自主：由不得自己，控制不了自己。形容同学们“冲出教室”不恰当。 B．胸有成竹：画竹子之前心中要先有竹子的形象。比喻在做事之前心中要有完整的谋划打算。 C．手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理 D．心神不宁：心里不平静，神志不安宁。 故选A。 9．【答案】A 【解答】A.有误，汉字的发展过程是“甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书”。 B、C、D正确。 故选：A。 10．【答案】A 【解答】A.结合“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮”可知，这是对人物外貌的描写。 B.“脸通红”是对人物神态的描写； C.“目光中流露出无限的眷恋”是对人物神态的描写。 D.“再一次愣住了”是对人物神态的描写。 故选：A。 11．【答案】C 【解答】A.有误，供：读“gòng”时意思有陈设；摆放；在神佛或先辈的像（或牌位）前陈列香烛等表示敬奉；祭祀时摆设祭品。读“gōng”时意思有供给；供应；提供某种东西让人使用。故“提供”的“供”应读“gōng”。“摩拳擦掌”的“摩”应读“mó”。 B.有误，“屏障”的“屏”应读“píng”，泛指像墙的遮蔽物。读“bǐng”时，指停止、抑制。难堪：难以忍受。故“难勘”的“勘”错误。绰：读“chuò”时，意为宽裕。读“chāo”时，意为抓起。故“人影绰绰”的“绰”应读“chuò”。 C.正确。 D.有误，养尊处优：指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。故“养尊处忧”的“忧”错误。 故选：C。 12．【答案】C 【解答】A.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”这句诗出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》，意思是：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。描写了小孩子天真可爱的情态。 B.“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”这句诗出自宋代杨万里的《稚子弄冰》，意思是：儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当铮。描写了小孩子天真可爱的情态。 C.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”这句诗出自唐代诗人王之涣的《凉州词》，意思是：友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。 选项A、B描写了小孩子的天真可爱，选项C描写了与友人的依依惜别之情，与其它两项不同。 故选：C。 13．【答案】D 【解答】A.垂头丧气：非常失望或沮丧的神情。与语境相符。 B.天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。与语境相符。 C.喜不自胜：形容非常高兴。与语境相符。 D.手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理。与语境不相符。 故选：D。 14．【答案】B 【解答】A.有误，“脚碗子”应改为“脚腕子”，指小腿和脚连接的部分。也叫脚腕儿、脚脖子。 B.正确。 C.有误，“姆指”应改为“拇指”，指手和脚的第一个指头。也叫大拇指。“拧开”的“拧”应读“nǐng”，指控制住物体并向里转或向外转。读“níng”时，指用两只手握住物体的两端分别向相反的方向用力转动。 D.有误，“暝目蹲身”应改为“瞑目蹲身”，指闭上眼睛，蹲下身体。 故选：B。 15．【答案】A 【解答】A.相同。供：读“gōng”时，意思是供给；供应；提供某种东西让人使用。读“gòng”时，意思是陈设；摆放；在神佛或先辈的像（或牌位）前陈列香烛等表示敬奉；祭祀时摆设祭品。故读音均为：gōng。 B.不同。燕：读“yàn”时，意思是燕子。鸟名。翅膀尖而长，尾巴分开像剪刀。捕食昆虫，对农作物有益。读“yān”时，意思是周代诸侯国名。在今河北北部和辽宁西部；旧时河北省北部的别称；（Yān）姓。故读音依次为：yān、yān、yàn。 C.不同。泊：读“bó”时，指船靠岸；停船。读“pō”时，指湖（多用于湖名）。故读音依次为：bó、pō、bó。 故选：A。 二．填空题（共5小题） 1．【答案】眷恋 航行 难堪 渺小 【解答】故答案为： 眷恋 航行 难堪 渺小 2．【答案】（1）hè xià； （2）cháng shang； （3）gòng gōng。 【解答】（1）吓：读“xià”时意思为害怕；使害怕。读“hè”时意思为叹词。表示不满；表示赞叹；要挟；威胁。结合字义和语境应分别读：hè、xià。 （2）裳：读“cháng”时意思有下身的衣裙；泛指衣服。读“shang”时意思为[衣裳]衣服。结合字义和语境应分别读：cháng、shang。 （3）供：读“gòng”时意思有陈设；摆放；在神佛或先辈的像（或牌位）前陈列香烛等表示敬奉；祭祀时摆设祭品。读“gōng”时意思有供给；供应；提供某种东西让人使用。结合字义和语境应分别读：gòng、gōng。 故答案为： （1）hè xià； （2）cháng shang； （3）gòng gōng。 3．【答案】（1）君子喻于义 恻隐之心。 （2）多行不义 必自毙。 【解答】（1）分别出自《论语》；《孟子》。 （2）“多行不义，必自毙”，意思是坏事干多了，就会自取灭亡。 故答案为： （1）君子喻于义 恻隐之心。 （2）多行不义 必自毙。 4．【答案】笼罩 呐喊 牲畜 【解答】故答案为： 笼罩 呐喊 牲畜 5．【答案】短笛无腔信口吹 报得三春晖 五千仞岳上摩天 仁之端也 【解答】出自宋代雷震所作的一首七言绝句《村晚》 出自中唐诗人孟郊的《游子吟》 出自宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 出自《孟子》一书当中的“公孙丑章句上”篇，这句话的意思是，对他人展现出同情之心之心，就是仁政起初开始施行的表现。 故答案为： 短笛无腔信口吹 报得三春晖 五千仞岳上摩天 仁之端也 三．判断题（共1小题） 1．【答案】√，√，×，√ 【解答】（1）（2）（4）正确。 （3）有误，《军神》中通过对沃克医生语言、神态描写，反映刘伯承超人的毅力。 故答案为： （1）√； （2）√； （3）×； （4）√。 四．语言表达（共1小题） 1．【答案】放学后的校园 放学后，一切又恢复了宁静。最后的几声鸟鸣也渐渐远去，整个校园都安静了下来。操场上不再有孩子们嬉戏的声音，教室里也听不到老师授课的声音，连窗外的风也似乎停止了吹拂。 【解答】首先要了解句子内容的意思，以及句子之间的关系、联系，组织语言后再进行仿写。本题句子表达的内容为通过描写一些事物、景物来突显环境的安静，因此我们仿写时根据这一点进行思考，组织语言。比如：放学后的校园里，没有了孩子们的嬉戏声，没有了老师的讲课声，就体现了校园的安静。 故答案为： 放学后的校园 放学后，一切又恢复了宁静。最后的几声鸟鸣也渐渐远去，整个校园都安静了下来。操场上不再有孩子们嬉戏的声音，教室里也听不到老师授课的声音，连窗外的风也似乎停止了吹拂。 五．综合性学习（共1小题） 1．【答案】（1）③猪八戒； ④流沙河； （2）在高老庄，孙悟空降服猪八戒。 【解答】（1）③根据“第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经”可知云栈洞收猪八戒； ④根据“第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净”可知流沙河收沙悟净。 （2）根据“第十八回 观音院唐僧脱难 高老庄大圣除魔”可以大致猜到这一回的内容是：在高老庄，孙悟空降服猪八戒。 故答案为： （1）③猪八戒； ④流沙河； （2）在高老庄，孙悟空降服猪八戒。 六．现代文阅读（共3小题） 1．【答案】（1）掌声； （2）B D； （3）散文通过一个街头卖艺者因为观众的掌声而感激的流下泪水，表达了掌声的重要意义，呼吁人们不要吝啬你的掌声，要慷慨赋予。 （4）卖艺者的弹奏技艺高超； （5）果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。谢谢您的掌声！ （6）我给过别人掌声，我也经常得到别人的掌声。我上小学五年级的时候，有一次竞赛，我获得了优异的成绩，全班同学都为我鼓掌；当别人取得进步或者很好的成绩的时候，我都会给予他们掌声，因为相互给予掌声可以让我们一起进步。 【解答】（1）考查了给文章加题目，根据对文章的理解进行概括。文章讲了一个街头卖艺者因为观众的掌声而感激的流下泪水，故围绕“掌声”来写，题目可为“掌声”。 （2）考查内容理解与概括。散文前四个自然段通过一个街头卖艺者因为观众的掌声而感激的流下泪水，后六个自然段表达了掌声的重要意义，呼吁人们不要吝啬你的掌声，要慷慨赋予。 （3）考查内容理解与概括。散文通过一个街头卖艺者因为观众的掌声而感激的流下泪水，表达了掌声的重要意义，呼吁人们不要吝啬你的掌声，要慷慨赋予。 （4）考查了对句子的理解。根据上文“周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子”可知，卖艺者的弹奏技艺高超。 （5）考查找关键词句、扩展写话。从“果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。”可知卖艺人感动了，写一写卖艺人感激的话即可。 （6）考查扩展写话。学生结合生活实际回答即可。即：我给过别人掌声，我也经常得到别人的掌声。我上小学五年级的时候，有一次竞赛，我获得了优异的成绩，全班同学都为我鼓掌；当别人取得进步或者很好的成绩的时候，我都会给予他们掌声，因为相互给予掌声可以让我们一起进步。 故答案为： （1）掌声； （2）B D； （3）散文通过一个街头卖艺者因为观众的掌声而感激的流下泪水，表达了掌声的重要意义，呼吁人们不要吝啬你的掌声，要慷慨赋予。 （4）卖艺者的弹奏技艺高超； （5）果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。谢谢您的掌声！ （6）我给过别人掌声，我也经常得到别人的掌声。我上小学五年级的时候，有一次竞赛，我获得了优异的成绩，全班同学都为我鼓掌；当别人取得进步或者很好的成绩的时候，我都会给予他们掌声，因为相互给予掌声可以让我们一起进步。 2．【答案】（1）B A C； （2）①D；②A；③C； （3）利剑插天 翠屏横陈 清澈明亮； （4）同学们，我最近去了京东大峡谷春游，那里真是太美了！大峡谷四季景致不同，我们去的时候是春天，山花烂漫，百鸟啼鸣，让人心情特别好。大峡谷内有30多个景点，每个景点都有独特的美景。尤其是山顶的天池，水天一色，群峰丽影，白云飘飘，让人心胸豁然开朗。如果你们也有机会，一定要去看看哦！ 【解答】（1）本题考查选字词填空。 夏季：根据描述“清爽畅快”，可知夏季应该是温暖且微风轻拂的季节，所以选择“清风和煦”。故选：B。 秋季：根据描述“万山红遍”，可知秋季是树叶变红的季节，所以选择“层林尽染”。故选：A。 冬季：根据描述“冰瀑高悬”，可知冬季是冰雪覆盖的季节，所以选择“白雪皑皑”。故选：C。 （2）本题考查内容理解与概括。 ①题：材料二中提到了旅游专车、公交车和地铁，唯独没有提到私家车。所以答案是D.私家车。②题：根据材料一的描述，春季的景色是“山花烂漫，百鸟啼鸣”。所以三月份去京东大峡谷看到的景色应该是“山花烂漫”。所以答案是A.山花烂漫。③题：根据材料二的描述，线路三适合从望京西出发的人。所以如果乐乐家住在望京西，他应该选择线路三。所以答案是C.线路三。 （3）本题考查句子理解与赏析。句子中把山比作“利剑插天”和“翠屏横陈”，这两个比喻分别突出了山的高耸和连绵。把水比作“银”，突出了水的清澈和闪亮。 （4）本题考查扩展写话。结合材料中的描述和个人体验，组织一篇简短的介绍。可按以下步骤写，开头引出话题：“同学们，我最近去了京东大峡谷春游，那里真是太美了！”描述春季的景色：“大峡谷四季景致不同，我们去的时候是春天，山花烂漫，百鸟啼鸣，让人心情特别好。”介绍大峡谷内的景点：“大峡谷内有30多个景点，每个景点都有独特的美景。尤其是山顶的天池，水天一色，群峰丽影，白云飘飘，让人心胸豁然开朗。”结尾呼吁大家去参观：“如果你们也有机会，一定要去看看哦！” 故答案为： （1）B A C； （2）①D；②A；③C； （3）利剑插天 翠屏横陈 清澈明亮； （4）同学们，我最近去了京东大峡谷春游，那里真是太美了！大峡谷四季景致不同，我们去的时候是春天，山花烂漫，百鸟啼鸣，让人心情特别好。大峡谷内有30多个景点，每个景点都有独特的美景。尤其是山顶的天池，水天一色，群峰丽影，白云飘飘，让人心胸豁然开朗。如果你们也有机会，一定要去看看哦！ 3．【答案】（1）阅读书籍 上网浏览 阅读报纸； （2）实际用途 消遣 获得启迪和享受； （3）①×； ②√； ③√； （4）看电视时间比读书看报时间长 要多阅读纸质材料； （5）因为读书可以使人更充实、丰富，有知识，使思想训练，境界提升。所以培养阅读习惯，父母的榜样作用，在家设定全家读书时间，给孩子创造一个读书的环境。 【解答】（1）本题考查的是对文段内容的理解。根据阅读材料的内容“摘自网络”“选自周国平《经典和我们》”“摘自报纸”可以得出该同学搜集信息的渠道有阅读书籍、上网浏览、阅读报纸。 （2）本题考查的是对文段内容的理解。结合“一是为了实际的用途，例如，因为职业需要而读专业书籍，因为日常生活需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。”可知读书的目的是：实际用途、消遣、获得启迪和享受。 （3）本题考查的是对文段内容的理解。 ①有误，结合“媒体研究专家卢格曼早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们左脑交流” 可知。 ②③正确。 （4）考查内容理解与概括、开放探究。结合材料二“读书时间20﹣38分钟”“看电视时间144分钟”可知看电视时间比读书看报时间长，可以多看纸质材料。 （5）本题考查语言表达能力。结合自己对文章的理解和分析。针对现象，写出建议，注意理由要完整充分即可。 故答案为： （1）阅读书籍 上网浏览 阅读报纸； （2）实际用途 消遣 获得启迪和享受； （3）①×； ②√； ③√； （4）看电视时间比读书看报时间长 要多阅读纸质材料； （5）因为读书可以使人更充实、丰富，有知识，使思想训练，境界提升。所以培养阅读习惯，父母的榜样作用，在家设定全家读书时间，给孩子创造一个读书的环境。 七．习作（共1小题） 1．【答案】 乐 人生是充满了酸甜苦辣的，其中，乐是必不可少的，再悲惨的人生，都会有快乐的一刻，乐，是人生中必不可少的。 在前不久的升旗仪式上，我首次代表班级为全校同学进行国旗下讲话，那种自豪感，是我从未有过的。 记得那天早上，天空中飘着零星小雨，我拿着已经熟读过千万遍的稿子，和搭档练习起来。待到八点钟左右，我们一齐来到广播室，为同学们进行国旗下讲话。刚一触摸到那冰冷的话筒，我的心就开始颤抖，像怀揣了一只兔子似的，惶恐不安，担心会读错稿子，如果那样，那个我的脸面岂不丢大了，我越想越害怕，可事到临头，眼下已无其他的选择了，我只有硬着头皮上了。一开始，我的声音有些颤抖，甚至有些结巴，和我相比，搭档的声音可谓是天籁之声，不行，我一定要加油，发挥出自己应有的水准，为班级争光。渐渐的，我又重新拾回了那份自信，声音也变得婉动听，读得也通熟了许多，音准也有了进一步的提升，和搭档的配合也变得默契起来。最后，我俩完美地收了场。走出广播室，我顿时感到了一种与平时不一样的感觉，大厅的地板变得更干净了，小鸟的叫声也变得更悦耳动听了，天空也更蓝了，空气中夹杂着花草、泥土的芬芳，令人心旷神怡，总之，好一段时间，我都是做什么都顺心，看什么都顺眼，这可让我好好地乐了一阵子。 乐，是一个能让人感到愉悦的字眼，乐，其实很简单，只需要你从生活中去体验，去挖掘，就能让你体会到前所未有的快乐。 【解答】范文： 乐 人生是充满了酸甜苦辣的，其中，乐是必不可少的，再悲惨的人生，都会有快乐的一刻，乐，是人生中必不可少的。 在前不久的升旗仪式上，我首次代表班级为全校同学进行国旗下讲话，那种自豪感，是我从未有过的。 记得那天早上，天空中飘着零星小雨，我拿着已经熟读过千万遍的稿子，和搭档练习起来。待到八点钟左右，我们一齐来到广播室，为同学们进行国旗下讲话。刚一触摸到那冰冷的话筒，我的心就开始颤抖，像怀揣了一只兔子似的，惶恐不安，担心会读错稿子，如果那样，那个我的脸面岂不丢大了，我越想越害怕，可事到临头，眼下已无其他的选择了，我只有硬着头皮上了。一开始，我的声音有些颤抖，甚至有些结巴，和我相比，搭档的声音可谓是天籁之声，不行，我一定要加油，发挥出自己应有的水准，为班级争光。渐渐的，我又重新拾回了那份自信，声音也变得婉动听，读得也通熟了许多，音准也有了进一步的提升，和搭档的配合也变得默契起来。最后，我俩完美地收了场。走出广播室，我顿时感到了一种与平时不一样的感觉，大厅的地板变得更干净了，小鸟的叫声也变得更悦耳动听了，天空也更蓝了，空气中夹杂着花草、泥土的芬芳，令人心旷神怡，总之，好一段时间，我都是做什么都顺心，看什么都顺眼，这可让我好好地乐了一阵子。 乐，是一个能让人感到愉悦的字眼，乐，其实很简单，只需要你从生活中去体验，去挖掘，就能让你体会到前所未有的快乐。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$