四川省宜宾市第二中学校2024-2025学年八年级下学期期末模拟考试语文试题

宜宾市二中2025年春期八年级6月教学质量监测 语文试卷 审思人 满分：150分考试时间：120分钟) (出题人 1.答题斯，请者生在答通春上寿必将自己的姓名。学校，考号填写清烂，并请认真核准条形码上的 注意事项 科日。姓名。考号、考室和座位号， 2.答题中，解答选择题时，4小题选出答家后，请用2B船笔花答题十上对应题日的器案标号涂黑， 扣需改动，请用豫成擦藤干净后，再选涂其它答家标号：解答填空题。简答题时，请在答题寒上各题的 答题区城内作答，在草稿纸上，试题卷上答题无效， 了。请勿折叠芩题十，保精字体工坐，字适清是，十面清洁，答题于上不得使用涂改液。涂改胶和贴 一、语文知识及运用(20分) 1.下列加点词语的注音和书写全部正确的一项是{）(3分) A卑劣( 领怀(min）】 驰聘(chag） 相辅相成(n) B.默契(qie) 抉择(jud) 阑学(m) 不知所错(cu6】 C.蛮横(htng】 坠落(do)】 浮躁(cao】 不修边幅（位）】 D.演译(y州) 莫定(di加） 肤浅（后） 怒不可湿（通）】 2.下列语句的相关表述正确的一项是(）(3分) A日军信口两名士兵失踪为名。发动了“卢沟桥事变”。（此句没有语病) B.我们要改进学习态度，类高学习成绩。（此句没有语病） C如今的宜宾每到节假日，全国各地的谢客纷至沓来，到处热热闹闲的。（此句加点或语运用正确】 D.故宫非常壮视，它是名副其实的世界文化遗产。（此句加，点成语运用不正确） 3.下列句子组成语段，排序最恰当的一项是()(3分) ①1914年，暴启超到清年大学做《论君于》的著名清济，引用《周易》中‘君子当自强不息，厚选我物~ 来激刷清华学子， ②清年大学的校训显示出清华大学深厚的文化成直，以及五千年华夏文明对清华大学的梦响。 ③清华大学的校铺是“自强不息，厚地我物”，它取自于《周易》， 国《调易》是中国最古老的典格之一，位列“五经”之首，是中华文明重要的源流。 ⑤后米，清华大学规把“自强不息，厚德我物”作为校剂，直至今日。 A③④①52 B.③①54④② C①④3⑤0 D.①35④四 4人与自然是生命共同体，但随着人类活动目益颜笨。各种环境问题都在加形。为此学校举办“图导低碳 生活"综合实践活动.邀请你参与.下图是校团委对学生进行低碳生活方式”了解程度的调查情况。(6分) 2023级语文试卷第1页（共8页） “低碳生活方式”了解程度调查结果 70.0% 592% 60.0% 50.0 40.0% 24.2% 30.0% 20.0% 1.9k 8.7% 10.0% 0.0% 非常了解 比较了解 不太了解 不了解 (1)根据图表信息，用简洁的语言概括调查结果.(2分) 2)请根据调查结果提出两条具体措随，并说明理由，(4分) 5.班上将举行“乐观战胜苦难”主题演讲比赛。请你简述一位名人的事例来证明“积极乙态能超越困境 的观点，限S0字内，(5分) 二，现代文阅读(36分) (一)閔读下面的非违续性文本，完成6~8题.(9分) 【材料一】 ①大部分中学生对“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成殖蛇“这首诗耳陆能详，但是在 中李生的学习和生活中，拖廷现意却层见不酥，拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍线计划要微的亭 情柱后推迟的一种行为。 ②人们对拖廷行为有不同的看法。有人认为，拖延是“时间杀手“，是一种恶习，是时自己的人生不 责青任。在考场上，西对题日紫杂的试卷，扣果地延，考试成绩就会很弹看。在蓝场上，两军对全。几粉 钟的拖延栽会让人付出生命的代价。哈佛大学着名学者哈里克说：“世上有9男%的人都国地延的陋习而一 事无咸。这是回为施延能杀伤人的积极性，” ③也有人认为，拖延一下并不类紧。有42%的受调查者认为，花延在所零来的压力中紧迫感能使他 们更快的完成任寿。凡事都有两面性，事实上，连当的拖延也会给我们幸来一定的积极影响。人们一发只 对不喜欢微的和觉得拖一艳也没问避的事拖延，从米种角度上说。艳延其实是一种命我调节的机制。当你 面对自已不春欢做的事情时，拖一拖能线解你的不良情绪。让你能平静地西对要微的事情。把很多亭情 施到最后一刻再做，柱往能表发自身更大的#能。完成任务的效率会更高。当然，这样的栏延考验着你对 自我的清醒认识，对时间节点的准确花接。对微事节套的控制。 【材料二】 ①心理举家认为，“地是"是一种普遍的心理和行为见象，每个人事会有不同程度的流延什为。当拖 延行为成为一种军国的行为习值时，那机是志上了艳延应，施延症是一种心理疾病，会龄个人的学习、工 作。生活和身心使康带米消板影响。惠有艳延症的人往往会产生自青情储和直菲感。不断地否定自我。严 重的还会件有焦虑益，抑帮症 2023级语文试卷第2页（共可） ②调查表明，儿实生活中认为自己患施楚蓝的人不少：50%的中学生认为自己有拖延症，80%的大学 生认为血已有地延在，86%的职场人认为自己有总廷症，其中50%的职场人不燕到最后一刻不开始工作。 13%的职场人不艳到领导再次桩促。艳不去完成工作. ③施廷在常见的类型扣下， 耳得自信 不了 格你 先干在的 电1 ④造成热延症的原国很多，井中革重要的是主观因素：有的人因害怕失败。不想永担失数的后果而 艳是：有的人国过于追求完美，需梅达不到理想的效采而枪延，有的人本身就搬桥，不恩做享情：还有的 人是受负面情储彩响。行动变阻，其次，也有外界国素，妇任务过多煮者难度过大，超出了个人的能力 会让人地延我逃避任寿，外界的请喜尤其是误乐方面的诱感，也社往会尊致地延行为， 【材料三】 大多数施廷症恶者对自己的地延在焦成不已，也怒武掉，但依然一边焦虑，一边总廷。减连吃晚饭 这祥的事，有人那能梳到晚上9点，后镇也唤不起习惯性“床上瘴“的自己，中国青年援的社会调查中心营 对004名施是在忌者徒行过一项调查，结果显示，87%的受访者只画着丛虑却迟迟行动不起来，地是症 恶者很难直接微图攻的、雪要多志力维持的事情，国此容易耽误学业和工作，在这种情视下。一项断的职 业一自律监皆狮应运而生。他们每天的工作就是根据表者的症我制定相应的对策，帮对患者打败慈延症。 他们帮助态者学会规划时间，制完分步日标，因为小目标能消除地廷在恶者的最难情储：同时训练惑者的 自控力，图为自律才是施廷痘最有效的克星：还果取多种万法帮助感者学会如何瓶制不良数望，消徐外界 干扰。棒除不良情结，减少恶者究咸任务的障碍，另外，他们还会制完和应的笑励机制，促使意者逐渐消 除施廷庭， 长 6下列对‘拖延”相关内容的理解与分析.不正确的一项是()(3分) 首 A拖虽在某些情境下存在危害，但适当指延也可能成为自我调节机制，这体现了事物的两面性 B.范兹症患者会因推延产生自责与负耶感，而这种负面情储又可能加剧拖延行为，形成恶性循环， ℃.有人认为拖延是“时间杀手·，也有人觉得推延能欲发潜能，说明材料对拖延的态度不明确。 D.材料二列举数据.通过横向对比。直观展现拖延症在不同群体中的普遍性差异。 7下列对造成施延症的原因分析，正确的一项是()(3分) 人害怕失败与追求完美的拖延者，本质上都是因对结桌的过度担忧面产生心理障碍。导致行动受阻。 B.任务过多或难度过大必然导致拖基，因为个人能力无法应对，这与主观因索中的搬情性质相同。 2023级语文试卷第3页（共8重） Q女}u4场*■ C材料未提及杜会环境对拖延症的影响.说明牡会环境与掩延行为的产生没有直接关联」 D.外界诱感是拖延症的重要成因之一。所以只要消除规乐干扰，就能解决大部分拖延问题。 &依据材料内容，对自律监督师工作原理及效果的推断，不合理的一项是()3分) A.通过分解任务为小目标，帮助，者减轻心弹压力。逐步适应任务难度。 B.可通过调练惠者的自控能力。使其能够主动抵制诱感并室持完成计划， C.还可以制定相应的阶段性奖励。通过正向的激励强化患者的积极行为。 D.通过定期使民疗法直接修改患者潜意识，患者无需自我管理即可控愈 (二)周读下面的论述类文本，完成9-11题.(9分) 生命的韧性 ①生命。是字宙间最神◆的现象之一，它能弱得扣同清展草尖上的意珠，轻轻一延，使可能消道：但 它又坚初得好似千年吃立的馨石，无论风雨如何侵教，年能坚守自己的姿态。生命的韧性，完加一首囊带 的交响曲，在岁月的长河中奏响着震每人心的流律。 ②在白然界中，生命的物性辰现得淋鸿尽技。悲崖情壁上，一裸青松偏强地生长着。它的根须在秩窄 的石缝中限堆地仲展，寻找着幕微薄的养分和水源。液有肥沃的土壤。漫有克足的相光。红风时常流图井 它连根拔起，暴雪也情无情地将它压弯。然而。这棵青松从未放弃，善一次的风雨洗礼。年让它的枝干更 加和壮，是一次的吸难抗争。都让它的根系更加牢周。它用自己的坠朝，向世界展示着生命的不层。成为 了悬是上一道社丽的风景。 ③非剂草原上。角马大迁徒的场景同样今人家褐。为了寻找更牛美的水草，数以百万计的角马瑞上了 克满限险的征经。它们要穿姓鸿急的河流，河中潜伏着沟独的写鱼，随时准各发动数今的攻击：它们还安 面对酬子，猎药予食肉动物的国速诸成。在迁徙的过柱中，许多商马会受伤，会制下，但队伍从未停止前 进的脚步，新生的小角马，在出生后不久，就要跟随族群一起奔总，在限难的环境中学会生存。它们用硕 蛋的生命力，完成了这一年一度的伟大迁税。书写着生命的传奇。 ④人类社会中。生命的初性更是闪领着球瑰的光芒。海伦·机物，在一岁多时，园一场重病失去了视 力和听力。从此生活在无声，无光的世界里，对于大多数人来说。这样的打击足以让人绝望。但海伦+凯 物爱有向命运经头，在老师安托·莎莉文的帮助下，地凭储着酒强的位力，学会了园读、写作和说话。地专 克蔽了重重困难，考入了哈偏大单，成为了一名杰出的作家，教有家和在会活动案。地用自己的经质告诉 世人，即使身体有残缺，生命的初性也能让人创边出无很的可能。 ⑤在历史的长河中，无数的仁人志士在面对回境时，展见出了惊人的生命韧社。司马迁因李陵之祸， 被处以客剂。这是一种极其残酷的刑奶，不仅身体道受确苦，更在精神上给人带来板大的压辱。但司马迁 思辱负重，发横普书，终于完成了被举为“史家之绝唱。无的之《离秘》·的《史记》。他以超人的老 志，为后人留下了宝青的历史文化通产，也让自已的生年在卧难中焕发出了永显的先衫. 面生命的韧性，并非与生俱来，它常要在苦难中磨婚。在拉析中成长，当我们道遇因境时，是选择故 弃，还是进择坚神，这是对生命韧性的考脸，奉一次战胜国摩，都是生命初性的一次提升，鼻一次在整析 中重新站起，都是生命力量的一次梦显。 ⑦壮我们授景生命的初性。在生活的道路上，无论遇到多大的风雨。都能坚定地前行，用漂蛋的意志 和不质的精神，书写属于自己的生命华幸，因为。生命的韧性，是我们战胜一切国难的菜预大成器，是我 2023级语文试卷第4页共8页) 们在这给繁世界中虻放先彩的根本所在. 9.下列最能概括本文中心观点的一项是【）(3分) 人生命是字宙问最神奇的现象，既脆弱又坚韧、 B.自然界的生物通过适应环境展现了生命的初性 C生命的韧性体现在适应困境，战胜拌折的过程中，需要不断磨面 D.人类历史上的伟人用顾强意志证明了生命韧性的价值 10.下列对文章的理解分析不正确的一项是()(3分) A文章开头将生命比作“露珠”和“轻石”，生动展现生命脆弱与坚韧的双重特性， B.列举青松在石缝中生长、角马大迁徒的例子，具体分析自然界中生命切性的表现. C.将可马迁与海伦·凯抛的事迹进行对比，从正反两面鲜明地突出强调生命具有韧性， D.以“生命的韧性，是我们战胜一切困难的最强大武器”总结全文，强化中心观点， 11,下列对文章论述思路的分析正确的一项是()(3分) A先提出论述观点，再通过自然和人类的例子进行论证，最后总结了物性的价值和培养方法. B.通过对比脆弱与坚韧强调自然生命的顽强，以青松、角马为例。证明观点“人类应橄畏自然”， C.文中第⑤段作者用司马迁的事例进行反面论证，呼吁人们要学会在苦难中增衡。在挫折中成长。 D.文章采用并列式的行文结构，由自然到人类、由个体到群体逐层深人，深化对韧性本质的探讨. (三)阅读下面的文学类文本，完成12-15题.(18分) 南(w)山访壳 ①雨给硅（们陵蒙上了一是天青色的淡雅轻妙。我与三五好友前往动山古富，深访健陵尚瓷的悠格 古的。 ②进入为山小镇。一路依山像水在躁底的山水间。我们几人仿佛穿行在一幅沉淀千年的古西中： 那隐约的几笔浅友，是画家给我们涂抹的天空横色：那厚重的笔调。是那白管纸面上就着的儿奈汽纹， 是清风在望仙桥水库荡起的浇游， ③山路依着水床，我们烧行半周，来到一处写着“沟山调天”的路牌，路牌的一侧是通往耳山深处 的小道，小通一车见宽，路考的仿木制栏杆和小路的接轨处，有心人种意镶丧了一些陶光碎片。这些碎片】 大小不一，形态各异，远远望去，仿佛一条光路正引着我们，直往大山深处。时空深处 ④我们语着瓷路向群山进发，一路弯弯统绕，路的茅一边是清幽的溪流，我们向上，溪流向下。树 上偶尔汉落的黄叶，像是我们对溪流的同候。溪流偶尔泛起的波漏，便是它与我们的唱和了. ⑤几经南回，转过一个山增。便每格开期。我们侍着路步的友白古举，向为山古客址硫望，一座平 层古院落桶息在耳山之间，是那祥的安详，廊样的悠然，完扣一位历经千年沧桑的老人，静获地待卧在科 山怀抱中，手特我们去同询，去品诀，那黄色的土墙。青色的瓦顶。还有从院落中罩出共的三五林古树， 与四周的民居和爸茫科山相映成地，如成一幅色彩部明的油画。 面古客址的院落不大不小，有果时的泥坑，有和泥的案房。有制坯的作坊。有晾晒的坪场。还有一 个依地势建成的长长的土富。考我们走边古富址，报开那扇等得千年的色木门，便走进那很厚重的西史。 D湖南健陵素有·凭城”之恭，善于开拓创新的磁陵人民烟起的含大，一烧或廷博餐千年。陶是这 2023级语文试卷第5页（共$页）