甘肃省平凉市庄浪县2024-2025学年六年级下学期第三次月考语文试题

2024一2025学年度第二学期3/4阶段质量监测试卷 六年级 语文 座位号 总分120分，考试时间120分钟 题号 三 四 总粉 合分人 得分 基础知识(33分) 1. (5分)读句段，根据拼音写词语。 线 近年来，我国在航天领域jian shu 颜丰。“嫦娥”和“玉兔” 探测月球，zhèng shi 了一个又一个猜想；“天问”和“祝融” 开始zhfx1ng 探测火星的任务；“天宫”成为中国航天员在太空中 内 kěkdo 的家园…每一项成就都令中华儿女r色xu哈f色it如g 民族自豪感在心中激荡。 2.(2分)下列同学写的词语，加点字的读音、字形都正确的一组是〔（ 不 A.徘徊(huf) 摊贩(fan) 浓绸 焉知非福 B.袭击(x1) 依偎(wèi) 僻静 全神惯注 要 C.倾覆(qing) 花圃(pǔ) 局势 轻歌慢舞 D.严峻（jtn) 吞噬(sh1) 书籍 晶莹剔透 3.(2分)“叶文玲认为作文的构思要别出心裁。”借助字典，与句中“裁” 答 字意思相同的一项是（ 新华字典 ①用剪子剪布或用刀子割纸：~衣服|对~（把整张纸平均截为两张）。②削减， 掉一部分：~军引~员。③决定，判断：~夺|一判。④安排取舍：独出心~。 A,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 B.最近公司要裁员，爸爸有点儿担心。 1 C.文章体裁包括记叙文、说明文等。 D.这件事只能由你载夺，别人不行。 4.(2分)下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（) A.我们班有只百灵鸟，那歌声真是栩栩如生，美妙极了。 B.尽管我认识到了自己的错误，但是向老师认错却是心惊肉跳。 C.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 D.老师的这番话虽然严厉，却很有道理，你听了别难过，要知道忠言逆耳。 5。(3分)情景：“神舟”往返、“天宫”建成、“增城”探月、“天问”探火… 索浩瀚字宙，我们的研究从未间断：发展航天事业，我们勇敢迎接热战。今年5 月30日，种舟十六号载人飞船成功发射，再次向世界展现了我国航天事业的生 机与活力。 从下列句子中，选出与文段中“生机”意思不同一项是（) A.春风吹过，大地万物复苏，充满了生机。 B.共建“一带一路”为世界经济发展带来勃勃生机。 C.只要有一线生机，鲁滨逊就不轻言放弃。 D.生机盎然的校园承载着我们美好的回忆。 6.(2分)下列诗句中，诗人借助景物所表达的情感与其他三项不同的一项是 () A.晓看红湿处，花重锦官城。 B.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无 D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 7.(2分)下列句子标点符号使用正确的是() A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，.像母亲的手抚摸着你。 B.1915年，魏格纳系统整理了他的《大陆漂移学说》，出版了《海陆的起源》 一书。 C.“亲爱的猫咪，”他说，“院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？ D.表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布、不要灯光、不要道具，只要 一鼓、一俄为其伴奏。 8.（15分)经典诗文，根据要求完成填空。 （1)诗中有四季轮回。“ ”是杜牧笔下桃 红柳绿的江南之春；“ ”是苏轼眼中夏日 西湖的骤雨忽至；“月落乌啼霜满天， ”是张继夜宿江边的秋 夜愁思：“ 彩丝穿取当银钲”是杨万里见到的冬日童趣。 (2)诗中有爱国情怀。“我劝天公重抖擞， ”是龚自珍对人 才的渴求；“ ”是王昌龄保家卫国的豪言壮 志；“剑外忽传收蓟北， ”,是杜甫喜闻收复失地的激动。 (3)文中有人生真谛。“太阳他有脚啊， 不珍惜他，时间就会溜走。如何让人生变得更有意义呢？毛泽东同志告诉我 们，“ 就比泰山还重： 就比鸿毛还轻。” 二、阅读理解（47分) 9.课内文言文阅读(14分) 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿拼斗，问其故。 一儿曰：“①我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大 乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉 乎？”孔子不能决也。 两小儿笑曰：“②孰为汝多知乎？” 2 (1)(4分)解释下列句中的加点词。 ①见两小儿辩斗 ②及日中则如盘盂 ③及其日中如探汤 ④孔子不能决也 (2)(4分)翻译文中画线句子。 ① ② (3)(3分)《两小儿辨日》中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一 个从 角度出发，一个从角度出发，故得出相反的结论。这表现了他 们 的可贵精神。 (4)(2分)“孔子不能决也”说明了什么？ (5)(2分)“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”朗读这个句子的语气应该是 ( )。 A.幸灾乐祸，冷嘲热讽 B反问，带有嘲讽，表现出小孩子的天真可爱 10.课内阅读（16分) 只有一个地球（节选） 科学家已经证明，至少在以地球为宁心的40万伦千米的范围内，没有造合 丛住的第二个星球。人类不能指望地球被欢坏以后再移居到别的星球上去， 不蜡，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。 但使这些设想能实现，也是追远的事情。再说。又有多少人能够去居住呢？ “我们这个地球太可爱了，同时又太容易攻碑了！”这是宇航员逆游太空目 睹发山的感叹。 (1)(5分)文中画“”的句子引用了科学家的研究成果，“40万亿千米” 直观地表明了 ,“至少”的意思是 它强调了科学家目前的研 只限于这个范围。这既体现了说明文语言的，又进一步说 明】 从而证实 2 (2)(4分)“再说，又有多少人能够去居住呢？”把这句话换一种说法，再 比较那种说法更理由。 (3)(3分)为什么宇航员说“我们这个地球太可爱了”？ 订 (4)(4分)文中画“”的句子是围绕“ ”一词来写的。这两 句话表达出作者 11.课外阅读(17分) 我记忆中的老舍先生 季美林 我从高中时代起，就读老舍先生的著作。只要他有新作出版，我一定先 睹为快。他同别的作家不一样，他的语言生动幽默，是地道的北京话，间或 也夹上一点儿山东俗语。 我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。 三十年代初，有一年暑假，我的同学李长之告诉我，他要在家里请老舍先 生吃饭，要我作陪，我真有点受宠若惊。直到见到老舍先生，他却全然不是 我心目中的那种大学教授。①他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特 别是他那一口地道的京腔，铿能有致，听他说话，简直就像是听音乐。 我们的第二次见面，距第一次己经有二十多年了。 有一天中午，老舍先生忽然提议，要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都 知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的， 于是大家都欣然答应。者舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的。有 人戏称他为“北京土地爷”。商议的结果是到西四砂锅居去吃，当然是老舍先 生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，亲密无间，宛如亲朋旧友， 谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。因此饭菜极佳，服务周到。大 家尽兴地饱餐了一顿。②虽然是一顿简单的饭，然而却令人华生难忘， 还有一件小事，有一天，我去理发，猛然警见老舍先生也在那里，正让理发 师刮脸。这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就什么也不说了。我理完发要付 钱时，理发师说老舍先生已经替我付过了。这样芝麻绿豆的小事，虽不足以见老 舍先生的褘神，但是，③难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗？ 我现在写的都是一些小事。然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟 大，豹窥一斑，④不也能反映出老舍先生整个人格的一个缩影吗？ (选文有刚政) (1)(4分)根据句意，从文中找出相应的词语。 ①受到别人的赏识、称貔而感到意外的惊喜。 ②大家都知道的。 (2)(4分)本文概括了“我”与老舍先生交往 三件事，从中能看出老舍先生是一个 的人，也表达了“我”对老舍 先生的 的思想感情。 (3)(2分)联系上下文说说，老舍先生为什么被称为“北京土地爷”？ (4)(2分)关于老舍先生的大事很多，作者为什么只写了些“芝麻绿豆的小事？ (S)(2分)读文中①-④画线的句子，想想这些句子在表达上有什么作用？ (6)(3分)老舍先生的作品大多取材于市民生活，普于表现市民阶层的生活和 心理，.文笔生动、幽默，极具北京地方色彩。他的作品为什么具有这些特色呢？ 请从文中找出理由。 三、写作与表达(40分) 12.习作表达。 “书到用时方恨少，事非经过不知难”“树欲静而风不止，子欲养而亲不 待”…我们这学期学到了很多名言警句。拿起你的笔，述说那段经历，那 段感受，请你以此为话題写一篇记叙文。 要求：1.题目自拟。2.文中不出现真实的校名、人名、地名3.字数不少 于450字。