专题04 天气变化-2024-2025学年科学三年级下册期末备考真题分类汇编（冀人版 ）

天气变化 真题卷（题）（冀人版） 三年级下册科学 一、选择题 1．（2024三年级下·河北廊坊·期末）空气受热后会向 （    ）流动。 A．左右 B．上 C．下 2．（2024三年级下·河北保定·期末）从南向北吹来的风是（   ）。 A．东北风 B．北风 C．南风 3．（2024三年级下·湖南常德·期末）空气受热后会上升，周围的（    ）会过来补充，从而形成风。 A．热空气 B．冷空气 C．水蒸气 4．（2024三年级下·河北承德·期末）不能证明风的存在的现象的是（    ）。 A．水面泛起波纹 B．树枝轻摆 C．人们穿上棉衣 D．红旗飘扬 5．（2024三年级下·河南周口·期末）下列关于风的形成的说法不正确的是（    ）。 A．空气流动形成风 B．热空气上升、冷空气来补充，这样就能形成风 C．风是风婆婆吹出来的 6．（2023三年级下·河北张家口·期末）下列仪器不是放在气象站的百叶箱里的是（    ）。 A．温度计 B．风向仪 C．湿度计 7．（2023三年级下·河北保定·期末）下面的方法可以产生风的是（    ）。 A．空气被压缩 B．空气流动 C．空气被染色 8．（2024三年级下·河北承德·期末）同一时刻，在（    ）1.5米处测量的气温最低。 A．阳光照射的草地上方 B．阳光照射的硬化地面上方 C．背阴处的硬化地面上方 D．背阴处的草地上方 9．（2023三年级下·河北保定·期末）下列关于气温的说法中，不正确的是（    ）。 A．测量气温要在通风、无阳光直射的草地上方，气温计离地面约1. 5米 B．在校园内同一时间，草地上方的气温比水泥地面上气温高 C．在校园内同一时间，阳光下比背阴处气温高 10．（2024三年级下·河北廊坊·期末）测量气温时，气温计应该离开地面约（    ）。 A．15米 B．1.5米 C．5米 11．（2024三年级下·河北沧州·期末）测量气温时，要仔细观察气温计的（    ）。 A．量程 B．刻度 C．A、B均对 12．（2024三年级下·河北承德·期末）你认为气象站建在（    ）最合适。 A．操场 B．教学楼旁 C．教室里 13．（2024三年级下·河北承德·期末）如果天气预报说高温天气到来，我们需要做的准备是（    ）。 A．戴上头盔防高温 B．带好防晒工具 C．多穿衣服防热 14．（2024三年级下·山西阳泉·期末）下面制作简易雨量器的过程顺序正确的是（    ）。                                         ①            ②          ③            ④            ⑤ A．②④①③⑤ B．①②③④⑤ C．③①④②⑤ 15．（2023三年级下·河北石家庄·期末）我们通常从气温、风向、（    ）、云量等方面描述天气。 A．降水量 B．风速 C．水速 D．阴晴 16．（2023三年级下·河北张家口·期末）下图的符号表示的天气为（    ）。 A．小雨 B．多云 C．晴 17．（2023三年级下·河北承德·期末）通常，天气预报要说明一日内的（    ）。 A．阴晴 B．风 C．气温 D．以上都有 18．（2024三年级下·河北保定·期末）下列词语是用来描述天气的是（    ）。 A．冬冷夏热 B．四季如春 C．晴转多云 19．（2024三年级下·河北保定·期末）下面描述气候特点的是（    ）。 A．我的家乡夏季气温高，降水多 B．保定昨天气温高达38℃ C．今天有雷阵雨 20．（2024三年级下·河北保定·期末）家住哈尔滨的小丽用温度计测当地的温度，测得当天14时的温度为27摄氏度，由此推测此时处于（   ）。 A．夏季 B．春季 C．冬季 21．（2023三年级下·河北邯郸·期末）“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”中描写的景象在（    ）比较突出。 A．春季 B．夏季 C．冬季 22．（2024三年级上·河南三门峡·期末）下面气象灾害预警中，最高级别的预警是（    ）。 A．黄色 B．橙色 C．红色 23．（2024三年级下·湖南常德·期末）下列不属于气象灾害的是（       ）。 A．台风 B．洪涝 C．地震 24．（2024三年级下·河北承德·期末）下列选项中，不属于气象灾害的是（    ）。 A．洪涝 B．干旱 C．地震 25．（2024三年级下·河北保定·期末）下面（   ）不属于气象灾害。 A．台风 B．中雨 C．洪涝 二、填空题 26．（2024三年级下·河北保定·期末）风向是指风吹来的来向，比如，从北向南吹的风叫 。按照风的速度，人们将风分为 级 27．（2023三年级下·河北·期末）空气受热后会 流动。 28．（2023三年级下·河北·期末） 是指风吹来的方向。比如，从北向南吹的风叫 。按照风的速度，人们将风分为 级。 29．（2023三年级下·河北·期末）在气象站里，测风塔用于记录 、 等气象数据； 用来测量一段时间内的降水量； 里有 、 等仪器，可以测量空气的温度和湿度。 30．（2023三年级下·河北承德·期末）百叶箱里放有 、 等多种仪器，可测量空气的温度和湿度。 31．（2023三年级下·河北保定·期末）一天内同一地点不同时刻，气温是 的，同一时间不同环境中的气温是 的。（以上两空填“一样”或“不一样”）从北向南吹的风叫 风，测量风向要用到 。 32．（2024三年级下·河北保定·期末）我们通常从 、风向、 、降水量、 等方面描述天气。 33．（2023三年级下·河北沧州·期末）写出描写天气和气候的词语。各写2个词语 天气：          气候：          34．（2024三年级下·河北廊坊·期末）符号表示的天气是( )；“夏天经常狂风大作，暴雨倾盆”这句话描述的是( )（填“天气”或“气候”）。 35．（2023三年级下·河北张家口·期末）龙卷风是一种危害较大的气象灾害，常发生于 天气，虽然影响范围较小，但破坏力 。 36．（2023三年级下·河北·期末）龙卷风是一种危害较大的气象灾害，常发生于 天气，虽然影响范围较小但 极大。 三、判断题 37．（2024三年级下·河北保定·期末）早上，红旗向东飘扬，此时刮的风是东风。( ) 38．（2023三年级下·河北·期末）风向可以用风向标来测量，当风向标的箭头指向西南，就是西南风。( ) 39．（2023三年级下·河北·期末）风向仪的指向代表风吹去的方向。( ) 40．（2023三年级下·山西忻州·期末）小树苗迎风招展，小乐估计风力有八级。( ) 41．（2024三年级下·河北廊坊·期末）一天中气温的变化没有规律。( ) 42．（2024三年级下·河南周口·期末）气象站应该建在校园中比较平坦、开阔的地方，远离高大建筑。( ) 43．（2023三年级下·河北承德·期末）测某一时间的气温时，选择什么样的环境都可以。( ) 44．（2024三年级下·河北保定·期末）观测天气很短时间就能完成，没必要长期坚持。( ) 45．（2024三年级下·河北廊坊·期末）利用谚语来预测天气变化是非常准确的。( ) 46．（2023三年级下·河北·期末）气象站应该建在高大建筑附近。( ) 47．（2024三年级下·河北保定·期末）冬冷夏热、四季如春等这些词语都是描写天气的词语。( ) 48．（2024三年级下·河南周口·期末）“今天很热”描述的是气候，“昆明四季如春”描述的是天气。( ) 49．（2024三年级下·河北张家口·期末）天气对我们的生活有影响，气候不会影响我们的生活。( ) 50．（2024三年级下·河北沧州·期末）沙尘暴对人们的生活和财产有极大危害，人们无法防范。( ) 51．（2023三年级下·河北保定·期末）干旱是一种常见的气象灾害。( ) 四、简答题 52．（2024三年级下·河北张家口·期末）青青班要举办一场有关风的利与弊的辩论会。在辩论会上有哪些辩论技巧？ 53．（2024三年级下·河北沧州·期末）聪明的你，请写下洪涝灾害发生时我们有哪些自救方法？ 54．（2023三年级下·河北张家口·期末）气温变化比较大对生活有哪些影响？写出两点？ 五、实验题 55．（2024三年级下·河北保定·期末）观察风的形成 (1)第一步，在管口A处点燃线香，不点燃实验箱中的蜡烛，观察到烟的流动方向是向 ，在管口B处 (有或没有)烟冒出。 (2)第二步，点燃实验箱中的蜡烛，再将点燃的线香放到管口A，这时，观察到烟的流动方向是向 ，在管口B处 (有或没有)烟冒出。 (3)通过实验可以知道，风是在空气 的条件下形成的。 56．（2024三年级下·河北承德·期末）科学小组的同学用下面装置模拟自然界中风的形成。 (1)在这个实验中，点燃蚊香的主要目的是（    ）。 A．空气看不见，利用蚊香冒出的烟的流动方向，来判断空气的流动方向 B．让烟进入箱子中 C．没有目的 (2)点燃蜡烛前，蚊香产生的烟会向 飘，蜡烛点燃后，蚊香的烟会向 飘。 (3)这个实验中的蜡烛相当于自然界中的（    ）。 A．太阳 B．月亮 C．冷热不同的空气流动 (4)这个实验模拟了自然界中风的形成，就像实验箱演示的那样，空气不断从温度低的地方流向温度高的地方，而形成了风。所以风是（    ）形成的。 A．树摇动 B．空气流动 C．地球运动 57．（2024三年级下·河北承德·期末）风的形成。观察下图，结合自己实验时的现象填写下面的表格。 观察 蜡烛状态 蚊香流动路线 估计实验箱内、外温度 风（有或无） 点燃前 ( ) ( ) ( ) 点燃后 ( ) ( ) ( ) 结论 风是在空气 的条件下形成的 六、综合题 58．（2024三年级下·河北保定·期末）观察天中气温的变化 以下是某校科学兴趣小组记录的一天中不同时间气温变化情况统计图，请根据统计图回答问题。 (1)这一天的最高气温是 ℃，出现在 时。 (2)这一天中气温变化的大致规律是： 气温较高， 气温较低(填早晚或中午)。 (3)根据图表信息推测，当天22：00的气温可能是（   ）。 A．24℃ B．22℃ C．0℃ （2024三年级下·山西阳泉·期末）乐乐同学在学《天气变化》单元时，坚持观察并记录了将近一个月的天气情况。 以下是乐乐同学在5月19日这天四个不同时段（6时、10时、14时、18时）记录的气温，由于匆忙有几个没有及时读数，并且顺序打乱，你能帮帮他吗？ 59．请在括号写出下面温度计的示数。 A．      B．     C．       D．   ( )      ( )    ( )      ( ) 60．上图四个气温示数哪一个是当天14时的温度( )（填字母即可） 61．根据上课的实验测量我们知道，同一时间树荫下的温度比阳光下的温度( )。 62．小明早上六点将自制的雨量器放在户外，应该在（    ）去观察并测量降水量。 A．第二天早上六点 B．晚上六点 C．当天雨停的时候 63．请结合你生活实际，尽可能用科学语言描述本场考试时大概的天气情况。 64．（2024三年级下·河北石家庄·期末）三（    ）班科学兴趣小组的同学在4月5日这天测得了以下时间点的气温： 请你根据记录表中的数据，完成下面的问题。 (1)当天16时的气温如图，请你读出当时的气温，并填入上表。 (2)根据以上信息，帮助该小组同学将“一天的气温折线图”补充完整。 (3)分析观测数据，一天中气温变化的大致规律是：( )气温较高，( )气温较低。 (4)根据图表信息推测，该天20点的气温最有可能是（    ）。 A．23°C B．20°C C．－ 5°C D．7°C (5)晴天和阴天的气温变化规律相同吗？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B C C B B D B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A B A A C D C A A 题号 21 22 23 24 25 答案 B C C C B 1．B 【知识点】空气受热膨胀上升 【详解】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的冷空气相比，重量会变轻，热空气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。 2．C 【知识点】风向 【详解】风向是指风吹过来的方向。我们可以用八个方位来描述风向，分别是：北、东北、东、东南、南、西南、西、西北。所以从南向北吹来的风是南风。 3．B 【知识点】空气流动形成风 【详解】风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由于空气的冷热不同引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。 4．C 【知识点】空气流动形成风 【详解】风是空气的流动，是温度差形成的空气流动，是常见的天气现象。水面泛起波纹、树枝轻摆、红旗飘扬都能证明风的存在；人们穿上棉衣可能是因为天气冷了，温度较低，不能证明风的存在。 5．C 【知识点】空气流动形成风 【详解】风向是指风风吹来的方向，风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向风吹来的方向。如风向标的箭头指向西北，就是西北风。 A．空气流动形成风，说法正确； B．空气受热体积膨胀，热空气上升，冷空气来补充，空气的流动形成风，说法正确； C．风是空气的流动形成的，不是风婆婆吹出来的，说法错误。 6．B 【知识点】观察与测量工具 【详解】百叶箱放有温度计、湿度计等多种仪器，可以测量空气的温度和湿度，一般都架设在草坪上，箱门朝北，箱底离地面1.5米；风向仪不是放在气象站的百叶箱里的仪器。 7．B 【知识点】空气流动形成风 【详解】地球是一个近似的球体，太阳照射着地表的不同区域，空气受阳光的照射后，冷热程度不同，就造成了有的地方空气热，有的地方空气冷。热空气比较轻，容易向高处飞扬，就上升到了周围的冷空气之上；而冷空气比较重，会向较轻空气的地方流动，于是空气就发生了流动现象，所以冷热（温度）的差异促使空气流动形成风。 8．D 【知识点】测量气温 【详解】在背阴处的草地上方，由于没有阳光直射，地面温度较低，且草地具有较好的保湿和降温效果，因此气温相对较低。相比之下，阳光照射的地方和硬化地面由于吸热较快，气温会较高。 9．B 【知识点】测量气温 【详解】A．测量气温要在通风、无阳光直射的草地上方，气温计离地面约1. 5米，正确； B．在校园内同一时间，草地上方的气温比水泥地面上气温高，错误；水泥地面吸热快，所以在校园内同一时间，草地上方的气温比水泥地面上气温低； C．在校园内同一时间，阳光下比背阴处气温高，正确。 10．B 【知识点】气温计 【详解】气温计是用来测量气温的工具，用气温计测量气温，首先气温计挂在室外通风、不被阳光直射的地方，气温计离地面约1.5米高；读数时，保持气温计竖直，视线与气温计的液柱顶端相平。 11．C 【知识点】测量气温 【详解】温度计是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度，利用液体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。测量气温时，要使用气温计，要仔细观察气温计的量程和刻度。 12．A 【知识点】测量气温 【详解】气象站需要在开阔、通风良好的地方，以便准确测量气象数据。操场通常符合这些条件，而教学楼旁和教室里会受到建筑物的影响，不利于数据的准确性。 13．B 【知识点】天气变化对人类的影响 【详解】A．戴上头盔防高温，错误；高温天气戴上头盔容易中暑，可以带帽子； B．带好防晒工具，正确； C．多穿衣服防热，错误；应该少穿衣服放热，多穿衣服容易中暑。 14．A 【知识点】雨量器 【详解】自制一个简易的雨量器器材:矿泉水瓶、剪刀、纸条、胶带、尺子。制作过程: 1、在矿泉水瓶的上部剪下,在纸条上标上刻度贴在矿泉水瓶的下部。2. 将上部倒过来放入矿泉水瓶里。3.向矿泉水瓶里加水到0刻度。4. 模拟降水。5.测量降雨量。 15．A 【知识点】降水量 【详解】天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。天气总是在发生变化，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有生物。云量、降水量、气温、风向和风速是天气的重要特征，是天气观察的重要数据。我们通常从气温、风向、云量、降雨量、气温等方面描述天气。 16．C 【知识点】阴、晴、雨、雪、风等天气 【详解】 天气符号代表各种天气现象、云状、天空状况等的专用符号，包括供观测记录使用的天气现象符号和供媒体传播使用的天气图形符号。图中的符号表示的天气为晴。 17．D 【知识点】描述天气的量 【详解】通常天气预报要说明一日的情况有气温(最高和最低)、阴天或晴天、降水的可能性、降水的强度、风力的大小、空气的能见度等。 18．C 【知识点】气候与天气的区别 【详解】天气是指影响人类活动瞬间气象特点的综合状况。天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况，比如雨过天晴、晴转多云就是描写天气的成语；一定地域里经过多年观察所得到的概括性的气象情况叫做气候，形容气候的词语主要有四季如春、冬冷夏热等。故选C。 19．A 【知识点】气候与天气的区别 【详解】A．我的家乡夏季气温高，降水多，属于气候特点； B．保定昨天气温高达38℃，属于天气特点； C．今天有雷阵雨，属于天气特点。 20．A 【知识点】一年中的季节变化 【详解】冬季，正午时阳光照射角度小，每天总的日照时间短，因此气温低；夏季，正午时阳光的照射角度大，每天总的日照时间长，因此气温高。当天14时的温度为27摄氏度，这是一天中最高的温度。哈尔滨夏季炎热，冬季寒冷，所以由此推测此时处于夏季。 21．B 【知识点】阴、晴、雨、雪、风等天气 【详解】夏季的中纬度大陆地区，因地面温度较高，近地面湿热空气受热膨胀上升，形成强烈的空气对流，使上升气流中的水汽，在高空遇冷凝结，形成降水。对流雨历时短，范围小，但强度大，常伴有风暴、雷电。“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”是对流雨的生动写照，描述的是夏季比较突出，故此题选B。 22．C 【知识点】气象灾害对人类的影响 【详解】气象预警信号的等级分为四个等级，Ⅳ级（一般）、Ⅲ级（较重）、Ⅱ级（严重）、Ⅰ级（特别严重），分别用蓝色、黄色、橙色、红色中英文图标标识。其中，红色是最高级别的预警。 23．C 【知识点】气象灾害对人类的影响 【详解】当天气发生异常变化，给人类造成损失时，我们就说发生了气象灾害，主要的气象灾害有台风、暴雨、洪涝、干旱、寒潮等。地震属于地质灾害。 24．C 【知识点】气象灾害对人类的影响 【详解】气候复杂多样，是中国气候的主要特征之一。中国是气象灾害严重的国家，主要气象灾害有洪涝、干旱、寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等。地震属于地质灾害。 25．B 【知识点】气象灾害对人类的影响 【详解】自然灾害是指人类生存带来危害或损害人类生活环境的自然现象。气象灾害是自然灾害之一，常见的气象灾害有台风、洪涝、干旱等，中雨不属于气象灾害。 故选：B 26． 北风 13 【知识点】风力、风向 【详解】风向是指风吹过来的方向，风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向风吹来的方向，比如，从北向南吹的风叫北风。风速指风的移动速度，也表示风力的大小，是以风每秒行进多少米来计算的，风速仪是测量风速的仪器。气象学家通常把风速分为0-12级，共13个等级。 27．向上 【知识点】空气受热膨胀上升 【详解】热空气上升是因为热空气比同体积的冷空气轻，冷空气下降是因为冷空气比同体积的热空气重。所以空气受热后会向上流动。 28． 风向 北风 13 【知识点】阴、晴、雨、雪、风等天气 【详解】风向是风吹来的方向，自然界中观测风一般用8个方向：东风、南风、西风、北风、东南风、西北风、西南风、东北风。比如，从北向南吹的风叫北风，气象学家通常起风速记为13个等级，最小是0级，最大为12级。 29． 风向 风速 雨量器 百叶箱 温度计 湿度计 【知识点】测量气温 【详解】工具有很多的种类，不同种类的工具作用不一样，合理使用工具能够大大提高工作效率。测风塔用于记录风向、风速等气象数据；雨量器用来测量一段时间内的降水量；百叶箱里放有温度计、湿度计等多种仪器，可以测量空气的温度和湿度。 30． 温度计 湿度计 【知识点】测量气温 【详解】百叶箱是安置温度、湿度仪器并使其免受太阳直接辐射，而又保持适当通风的白色百叶式木箱。百叶箱里放置的仪器有干湿计、温度计等仪器。 31． 不一样 不一样 北 风向标 【知识点】测量气温 【详解】天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。天气总是在发生变化，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有生物。一天中最高温是下午两点即14时左右， 一天最低温是日出前后，一天内同一地点不同时刻，气温是不一样的，同一时间不同环境中的气温是不一样的。风向是风吹来的方向，自然界中观测风一般用8个方向，从北向南吹的风叫北风。测量风向要用到风向标。 32． 气温 风力 云量 【知识点】阴、晴、雨、雪、风等天气 【详解】天气是指影响人类活动瞬间气象特点的综合状况，我们通常从气温、风向、风力、云量、降水量等方面描述天气。天气总是在不断地变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。 33． 万里无云 风和日丽 四季如春 秋高气爽 【知识点】气候与天气的区别 【详解】天气是指影响人类活动短时间内的气象特点的综合状况。天气，指的是一个地方在某-短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况；形容天气的词语主要有万里无云、风和日丽等。一定地域里经过多年观察所得到的概括性的气象情况叫做气候，与天气不同，它具有相对的稳定性。形容气候的词语主要有四季如春、秋高气爽等。 34． 多云 气候 【知识点】气候与天气的区别 【详解】天气符号代表各种天气现象、云状、天空状况等的专用符号，包括供观测记录使用的天气现象符号和供媒体传播使用的天气图形符号。题干中的天气符号表示的天气是多云；“夏天经常狂风大作，暴雨倾盆”这句话描述的是气候，具有稳定性。 35． 雷雨 极大 【知识点】气象灾害对人类的影响 【详解】极端天气气候事件是指一定地区在一定时间内出现的历史上罕见的气象事件。龙卷风是一种危害较大的气象灾害，常发生于雷雨天气，虽然影响范围较小，但破坏力极大。 36． 雷雨 破坏力 【知识点】气象灾害对人类的影响 【详解】龙卷风常发生于夏季的雷雨天气时，尤以下午至傍晚最为多见。袭击范围小，龙卷风的直径一般在十几米到数百米之间。龙卷风的生存时间一般只有几分钟，最长也不超过数小时。风力特别大。破坏力极强。 37．× 【知识点】风向 【详解】风向是指风吹过来的方向，风向可以用风向标来测量，也可以用其他工具来测量。红旗飘动的方向与风的方向是相反的，所以早上，红旗向东飘扬，此时刮的风是西风。 38．√ 【知识点】阴、晴、雨、雪、风等天气 【详解】风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。我们一般用8个方位来描述风向。当风向标的箭头指向西南，就是西南风。题目说法正确。 39．× 【知识点】阴、晴、雨、雪、风等天气 【详解】风向是指风吹过来的方向，风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向风吹来的方向。当风向仪指向东南方向时，此时刮的就是东南风。 40．× 【知识点】阴、晴、雨、雪、风等天气 【详解】气象学家把风速分为13等级。零级烟柱直冲天，一级轻烟随风偏；二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展；四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇；六级举伞步行难，七级迎风走不便；八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片；十级拔树又倒屋，十一十二级陆上很少见。小树苗迎风招展，小乐估计风力有五级， 所以题干中的说法是错误的。 41．× 【知识点】一天中气温变化的大致规律 【详解】一天中气温变化的大致规律是早晚温度低，中午温度较高，其中一天中的最高气温出现在午后14点左右；最低气温出现在清晨日出前。所以一天中气温变化的大致趋势是先升高，后降低。 42．√ 【知识点】建筑物 【详解】为避免测定“气压、温度、湿度、雨量、光照时数、风力等”气象要素时受到干扰，气象站应建在校园中比较平坦、开阔的地方，远离高大建筑。 43．× 【知识点】测量气温 【详解】气温就是空气的温度，即室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。所以测量气温要定好时间和地点，将气温计放在室外阴凉通风地方，要避免太阳直接照射。 44．× 【知识点】天气变化对人类的影响 【详解】天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。天气总是在发生变化，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有生物。云量、降水量、气温、风向和风速是天气的重要特征，是天气观察的重要数据，需要长期坚持观测。题目的说法是错误的。 45．× 【知识点】阴、晴、雨、雪、风等天气 【详解】天气谚语是以成语或歌谣形式在民间流传的有关天气变化的经验，人们根据谚语能大体描述天气变化情况。但是天气总是在不断地发生变化，所以利用谚语来预测天气变化也不是非常准确。 46．× 【知识点】观察与测量工具 【详解】为避免测定“气压、温度、湿度、雨量、光照时数、风力等”气象要素时受到干扰，气象站应建在校园中比较平坦、开阔的地方，远离高大建筑。 47．× 【知识点】气候与天气的区别 【详解】一定地域里经过多年观察所得到的概括性的气象情况叫做气候，形容气候的词语主要有四季如春、冬冷夏热等。题目的说法是错误的。 48．× 【知识点】气候与天气的区别 【详解】天气是指影响人类活动瞬间气象特点的综合状况，即一个地方在某一段时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪及风等情况，例如，昨晚下雨了，今天可真热。气候是一个地方多年的天气平均状况，例如，昆明四季如春，梅雨天要到了。 49．× 【知识点】天气变化对人类的影响 【详解】天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。天气的最大特点是多变，天气与我们生活是息息相关的，各种不同天气对我们的生活和生产都有影响。同样，气候也会影响我们的生活，比如根据气候变化我们要对生产生活做出一定的调整。 50．× 【知识点】气象灾害对人类的影响 【详解】沙尘暴天气是强风将大量沙尘卷入空中的天气现象，多发于沙漠、沙地和干燥的沙质裸露的地表。过度的砍伐、垦荒、放牧，导致大面积的森林、草原植被退化消失；一到大风天气，沙尘卷起就形成沙尘暴。防治沙尘暴的根本办法是防沙、治沙，大规模植树造林，退耕还林，退耕还草，保护生态环境。 51．√ 【知识点】气象灾害对人类的影响 【详解】气象灾害是自然灾害之一，常见的气象灾害有台风、洪涝、干旱、沙尘暴、高温等。 52．尊重辩题；尊重对手；说服观众；评委也是观众；绅士原则；慎思明…… 【知识点】表达交流 【详解】辩论在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。在举行辩论时,有以下技巧:(1)尊重辩题；(2)尊重对手；(3)说服观众；(4)评委也是观众；(5)绅士原则；(6)慎思明辨。 53．1、如果来不及转移，不必惊慌，可向高处转移，如结实的建筑物顶、大树上，等侯救援人员营救。 2、沿门槛和窗底放好装满泥土、沙石的麻袋、布袋或塑料袋等，堵住大门下面所有空隙，防止洪水进入屋内。 3、如果洪水不断上涨，应关闭煤气和电源，在楼上储备一些食物、饮用水、保暖衣物以及烧开水的用具。所有盛水的容器都要密封，避免漏水或被污染。 4、收集食品和发信号的用具，如哨子、手电筒、镜子、鲜艳的床单、衣服、旗帜等，必要时可发求救信号。 5、在爬上木筏之前，一定要检查木筏能否漂福在离开房屋漂浮之前，要吃些含热量较多的食物，如巧克力、糖、甜糕点等，并喝些热饮料，以增强体力。 6、如果水灾严重，水位不断上涨，就必须自制木筏逃生。任何入水能浮的东西，如床板、箱子及柜、门板等，都可用来制作木筏。如果一时找不到绳子捆扎，可用床单、被单等撕开来代替。 7、在离开家门之前，时间允许的话，将贵重物品用毛毯卷好，收藏在楼上的柜子里。出门时最好把房门关好，以免家产随水漂流掉。 【知识点】自我保护和防灾减灾的基本常识 【分析】当天气发生异常变化，给人类造成损失时，我们就说发生了气象灾害，主要的气象灾害有台风、暴雨、洪涝、干旱、寒潮等。 【详解】因大雨、暴雨或长期降雨量过于集中而产生大量的积水和径流，排水不及时，致使土地、房屋等受淹而造成的灾害称为洪涝灾害。为减轻洪涝灾害对人们的影响，我们应及早准备，做好防护措施。洪涝发生时，按预定路线向山坡、高地等处转移，爬上楼房高层、大树等处，看到救援队大声呼叫，还可以用船只、木排等做水上转移，不慎落水要镇静，牢牢抓住树木等漂浮物。如果洪水不断上涨，应关闭煤气和电源，在楼上储备一些食物、饮用水、保暖衣物以及烧开水的用具。所有盛水的容器都要密封，避免漏水或被污染。如果水灾严重，水位不断上涨，就必须自制木筏逃生。任何入水能浮的东西，如床板、箱子及柜、门板等，都可用来制作木筏。如果一时找不到绳子捆扎，可用床单、被单等撕开来代替。 54．降温要增加衣服，升温要减少衣服；影响农业生产，不同地区气温高低不同，能够种植的农作物不同，农作物的熟制不同。 【知识点】天气变化对人类的影响 【分析】天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。天气的最大特点是多变，天气与我们生活是息息相关的，各种不同天气与人们的生产和生活有着十分密切的关系。 【详解】气温变化与我们的生活关系大，影响着人们的生产和生活，我们要关心气温变化。如：降温要增加衣服，升温要减少衣服；影响农业生产，不同地区气温高低不同，能够种植的农作物不同，农作物的熟制不同。 55．(1) 上 没有 (2) 右 有 (3)流动 【知识点】空气流动形成风 【分析】风就是空气的流动，造成空气流动的原因就是空气的温度差异。自然界风形成的主要原因是地球表面空气的冷热不均。 【详解】（1）蜡烛点燃前，箱内外温度一样。所以线香的烟是向上飘。 （2）蜡烛点燃后，瓶内是热空气，瓶外是冷空气，瓶内外温度不一样。箱内是热空气，箱外是冷空气，线香放的烟向箱内飘。 （3）风是由于两地的冷热温度不同，从而使两地的空气压力产生了差异，导致空气产生流动，从而形成风。从图中的实验可以知道风是冷热空气流动形成的。 56．(1)A (2) 上 实验箱里面 (3)A (4)B 【知识点】空气流动形成风 【分析】空气受热后向上运动、周围冷空气补充过来，从而形成风。 【详解】（1）在这个实验中，点燃蚊香的主要目的是空气看不见，利用蚊香冒出的烟的流动方向，来判断空气的流动方向。 （2）点燃蜡烛前，没有温度差，蚊香产生的烟会向上飘；蜡烛点燃后，热空气上升，蚊香的烟会向实验箱里面飘。 （3）这个实验模拟了自然界中风的形成，实验中的蜡烛就相当于太阳，太阳向地球传递热量。 （4）这个实验模拟了自然界中风的形成，就像实验箱演示的那样，空气不断的从温度低的地方流向温度高的地方，而形成了风。所以风是空气流动形成的。 57． 竖直向上 相同 无 向箱内流动 不同 有 流动 【知识点】空气流动形成风 【分析】在太阳照射下，由于地理环境的不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方热空气上升，周围的冷空气补充过来，空气不停的流动就形成了风。 【详解】没有点燃实验箱内的蜡烛时，实验箱内外空气的温度相同；烟是向上飘动的，说明空气没有流动。点燃实验箱内的蜡烛后，箱内的温度升高，热空气上升，箱外的温度较低，冷空气流过来补充箱内原来空气的位置，烟就会横向向箱内飘动。温度高的地方热空气上升，周围的冷空气补充过来，空气不停地流动，就形成了风。 58．(1) 28.5 14 (2) 中午 早晚 (3)B 【知识点】一天中气温变化的大致规律 【分析】气温就是空气的温度，即室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。所以测量气温要定好时间和地点，将气温计放在室外阴凉通风地方，要避免太阳直接照射。 【详解】（1）根据折线图可知，这一天的最高气温是28.5℃，出现在14时。 （2）一天中气温变化的大致规律是早晚温度低，中午温度较高，其中一天中的最高气温出现在午后14点左右；最低气温出现在清晨日出前。 （3）一天中气温变化的大致趋势是先升高，后降低，所以当天22：00的气温可能是22℃。 59． 35℃ 32℃ 26℃ 28℃ 60．A 61．低 62．A 63．今天天气是小雨转多云，南风3级，温度21℃~28℃。 【知识点】阴、晴、雨、雪、风等天气 【解析】59．用气温计测量气温，读数时视线与气温计中的液柱上表面相平。分析图片可知，A是35℃，B是32℃，C是26℃，D是28℃。 60． 一天中上午和下午的气温变化趋势是：上午的气温由低到高，下午的气温由高到低。一天中最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。所以温度最高的气温示数是14时的温度，A符合题意。 61． 根据上课的实验测量我们知道，同一时间树荫下的温度比阳光下的温度低。 62．在测量降雨量的时候，通常以24小时为周期，通过测量雨量器内雨水的高度来确定降水等级，所以小明早上六点将自制的雨量器放在户外，应该在第二天早上六点去观察并测量降水量。 63．本场考试时大概的天气情况是小雨转多云，南风3级，温度21℃~28℃。 64．(1)15 (2) (3) 中午 早晚 (4)D (5)不同 【知识点】一天中气温变化的大致规律 【详解】（1）据图读出温度是15℃。 （2）根据表中12点气温16℃，14点气温18℃，16点气温15℃画出折线图。 （3）一天中气温变化的大致规律是：中午气温较高，早晚温度较低。 （4）下午到晚上气温越来越低，但不会到零下。判断7℃符合。 （5）晴天有阳光照射，早晚温度低，中午温度高。阴天没有太阳，气温变化不稳定，有可能中午的时候有大风，气温比早晚还低的情况。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$