内容正文:
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国
情
板
块
必考点 4 加强道德建设,弘扬中国精神
1. A 2. B 3. B 4. B 5. B 6. C 7. A 8. B 9. B
10. B 11. B
12. (1)激发了学生的学习兴趣;帮助学生明确了研究方
向;鼓励学生坚持创新。 (4 分)
(评分说明:每点 2 分,答出两点且意思相近即可,共
4 分。 其他符合题意的答案也应酌情给分)
(2)爱岗敬业;与人为善;谦和有礼;朝气蓬勃;等等。
(4 分)
(评分说明:每点 2 分,答出两点且意思相近即可,共
4 分。 其他符合题意的答案也应酌情给分)
(3)示例一:国家和民族的需要。 (2 分)个人命运与
国家命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密
相连;青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前
途,民族就有希望。 (4 分)
示例二:个人的兴趣爱好。 (2 分)兴趣是最好的老
师,每个人的生命都是独特的。 (4 分)
示例三:人类福祉。 (2 分)只有与人类的发展进步紧
密联系在一起,人生才能焕发无限的生机和活力。
(4 分)
(评分说明:此题具有开放性,符合题目要求言之有
理即可,影响因素 2 分,原因 4 分,共 6 分)
必考点 5 践行绿色发展,共建美丽中国
1. D 【解析】考查点:人口问题。 解题思路:总人口增速
趋缓,总人口数量减少,与人口素质提升无关,A 推导
错误;总人口增速趋缓,社会压力减少,人口红利优势
减少,B 推导错误;我国人均寿命延长,老龄化加剧,劳
动人口减少,C 推导错误;总人口增速趋缓,劳动力减
少,应该调整相应政策,延迟退休,D 推导正确。
2. D 【解析】考查点:人口问题。 解题思路:材料中延迟
退休年龄的举措是因为我国人口老龄化加剧,此举有
利于缓解我国人口老龄化的压力,D 正确;A 错误,过
分夸大了延迟退休的作用;题文中延迟退休的举措不
能延缓我国人口老龄化的趋势,B 说法错误;C 说法错
误且与材料内容无关。
3. B
4. C 【解析】考查点:坚持绿色发展道路。 解题思路:分
析题文材料,新能源乘用车渗透率首次超过燃油车,且
新能源汽车产销同比大幅增长,这说明我国倡导低碳、
绿色出行,C 符合题意;我国生态环境尚未根本好转,A
说法错误;我国经济尚未实现高质量发展,B 说法错误;
题文未体现越来越多的人崇尚超前消费,D 不符合
题意。
5. D 6. B
7. C 【解析】考查点:人与自然和谐共生。 解题思路:生
态环境部发布了《入海排污口监督管理办法(试行)》,
实行从源头到末端的全链条监管,表明我国重视生态
文明建设,这有利于促进人与自然和谐共生,C 说法正
确;AB 在题文中没有体现,排除;D“彻底解决” 说法
绝对。
8. D 9. A
10. C 【解析】考查点:人口问题。 解题思路:分析题干
联系教材内容可知,国务院办公厅印发《关于加快完
善生育支持政策体系推动建设生育友好型社会的若
干措施》是适应人口形势新变化和高质量发展新要
求的需要,这有利于营造全社会尊重生育、支持生育
的良好氛围,有利于推动实现适度生育水平,②④符
合题意;该文件的出台并非为了促进人口长期快速
增长,①说法错误;该文件的出台并不能满足人民的
所有生活需要,③说法错误。
11. D 12. B
13. (1)我国人口众多,资源日益短缺;环境污染严重;生
态系统退化;等等。 (2 分)
(评分说明:每点 1 分,答出任意两点即可,共 2 分。
其他符合题意的答案也应酌情给分)
(2)人与自然的关系;经济发展与生态环境保护的关
系。 (4 分)
(评分说明:每点 2 分,共 4 分)
示例一:人与自然的关系。 坚持人与自然和谐共生;
以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以
可持续发展、人与自然和谐共生为目标;坚持节约资
源和保护环境的基本国策;贯彻创新、协调、绿色、开
放、共享的新发展理念。 (4 分)
示例二:经济发展与生态环境保护的关系。 坚持走绿
色发展道路;坚持绿色富国、绿色惠民;要坚持节约优
先、保护优先、自然恢复为主的方针,大力倡导节能、
环保、低碳、文明的绿色生产生活方式;严守生态保护
红线、环境质量底线、资源利用上线。 (4 分)
(评分说明:每点 2 分,答出任意两点即可,共 4 分。
其他符合题意的答案也应酌情给分)
提示:第(2)题第二问,只要关系和要求相符即可,不
写关系不减分。
(3)生态方面:天蓝地绿,山清水秀。 (1 分)
文化或者经济方面:人民生活幸福;留住乡愁、守望相
助;经济高质量发展。 (1 分)
(评分说明:一个方面 1 分,共 2 分。 其他符合题意的
答案也应酌情给分)
必考点 6 做自信中国人,圆伟大中国梦
1. B 2. D 3. C 4. D 5. B 6. C 7. D 8. C
9. (1)我国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大
国等。 (2 分)
(评分说明:意思相近即可,2 分)
(2)坚持中国共产党的正确领导;坚持以经济建设为中
心、不断推动经济高质量发展;坚持落实科教兴国战略、
创新驱动发展战略,不断提升科技创新能力;坚持走绿
色发展道路,推动可持续发展;等等。 (4 分)
(评分说明:每点 2 分,答出两点且意思相近即可,共 4
分。 其他符合题意的答案也应酌情给分)
(3)示例一:努力学习,练就过硬本领;培养劳动意识,
提升实践能力;树立远大理想,立志报效国家;等等。
(4 分)
示例二:全面规划自己的人生,将个人发展与国家、民
族的命运相结合;担当中华民族伟大复兴的时代使
命,坚持中国共产党的领导,听党话、跟党走;更好地
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必考点 4 加强道德建设,弘扬中国精神(6 年 6 考)
热点对接必考点
热点关键词 考点关键词 必备关键句
·国家勋章和国
家荣誉称号获
得者、感动中国
人 物、 时 代 楷
模、中国好人、
新时代好少年、
道德模范、最美
公务员、戍边英
雄等英雄模范
人物
·凡 人 善 举、 生
活中的暖心瞬
间等
·爱 国 诗 歌、 革
命圣地等与红
色历史有关的
人、事、物等红
色文化
传统美德
民族精神
社会主义核
心价值观
1. 中华传统美德代代相传。 (2019. 9④)
2. 忧国忧民、道济天下的爱国情怀;勤劳勇敢、自强不息的奋进品格;百
折不挠、甘于奉献、顾全大局的精神品格。
[ 2021. 25 ( 2);2020. 3;
2019. 9②]
3. 美德的力量在于践行,必须身体力行,倡导向上向善、孝老爱亲、忠于
祖国、忠于人民。 [2024. 24(2);2022. 25(3)
;2020. 25(2)
]
4. 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大
民族精神。 [2021. 25(2);2020. 2、3;2019. 28(4)]
5. 中国人民具有伟大创造、伟大奋斗、伟大团结、伟大梦想精神。
6. 传承和弘扬民族精神的意义:①有利于凝聚中国力量;②有利于激发
人们的爱国情感;③有利于弘扬中华传统美德;④有利于推动精神文
明建设;⑤有利于形成良好的社会氛围;⑥有利于为实现中华民族伟
大复兴提供精神动力。 [2024. 28(5);2023. 28(5)]
7. 在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私
奉献。 (2023. 2)
8. 凝聚价值追求要弘扬民族精神,培育和践行社会主义核心价值观。
[2020. 25(2)]
9. 公民层面的价值要求:爱国、敬业、诚信、友善。 [2024. 3;2021. 25(1);
2020. 2;2019. 28(4)]
热点练透必考点
1. 第 33 届巴黎奥运会,我国体育健儿将祖国放
在心中,将责任扛在肩上,顽强拼搏、奋勇争
先,取得了金牌榜并列第一的好成绩,奏响了
为中华民族伟大复兴而奋斗的时代最强音。
这表明 ( A )
①要弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神
②要把个人理想融入国家和民族伟大梦想中
③中国梦的实现只能依靠体育强国梦来实现
④中华民族伟大复兴也是各国人民共同的梦
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. 刘更生用锛凿斧锯守护榫卯间的文化与记忆,
让老家具焕发新生,以新的面貌延续着北京中
轴线的故事;赵长安带领徒弟们拯救濒临失传
的琉璃烧制技艺,以红砖黄瓦点缀着紫禁城的
恢弘气象;中山装制作技艺非遗传承人蔡金昌
在中轴线上工作了 40 余年,秉持“针针计较、
件件精品”的匠人精神,坚守“为国人制国服”
的传统。 他们的事迹启示我们 ( B )
①要树立劳动光荣、热爱劳动的观念
②中华民族精神具有与时俱进的品格
③只有成为劳动模范,生命才有价值
④要践行敬业的社会主义核心价值观
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
3. 六尺窄巷,意蕴悠长。 2024 年 10 月 17 日,习
近平总书记在安徽桐城市六尺巷重温了“张吴
两家,邻里相让,各退三尺”的典故。 以下对六
尺巷典故蕴含的中华传统美德、社会主义核心
价值观和积极影响分析正确的是 ( B )
A. 团结统一,爱国敬业,增强民族力量
B. 文明礼让,诚信友善,促进邻里和谐
C. 扬善抑恶,公正法治,维护社会秩序
D. 助人为乐,自由平等,激发社区活力
4. “时代楷模”单杏花面向国家需求,聚焦专业
领域,致力于我国铁路客票系统研发 20 余年,
带领团队将 12306 系统建设发展成全球交易
量领先的超大型实时票务系统,为我国铁路数
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字化智能化发展作出了突出贡献。 致敬时代
楷模,青少年应该 ( B )
①弘扬以改革创新为核心的民族精神
②善于团结协作,发扬集体主义精神
③汲取榜样的力量,实现人生的价值
④放弃个人梦想,为中国梦努力奋斗
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ③④
5. 2024 年 11 月,海南暴雨导致排污口堵塞,消
防救援队员穿戴抢险服蹚入齐喉深的浑浊积
水中,打捞枯枝杂物疏通排水口。 从白昼到黑
夜,连续奋战 20 多个小时,大家都熬红了双
眼、泡肿了双腿,但仍无怨无悔。 这些消防员
的事迹体现了 ( B )
①不畏艰辛、爱岗敬业的责任担当
②诚信守法、见利思义的高尚情操
③扶危济困、无私奉献的民族精神
④自尊互敬、助人为乐的和乐风范
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
6. 新课标方向 跨学科试题
“ 五岭逶迤腾细
浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡
桥横铁索寒。”这是小闽在学校某纪念活动中
朗诵的诗歌片段。 据此推断,学校举行的这场
活动是为了纪念 ( C )
A. 人民政协成立 75
周年
B. 新中国成立 75 周年
C. 红军长征出发 90 周年
D. 澳门回归 25 周年
7. 新热点 凡人善举
2024 年第四季度“中国好
人榜”发布,其中有为邻居们义务维修家电 40
余年的退伍老兵,有跳入河中勇救溺水儿童的
“00 后”女护士,有诚信为本、带动村民共同致
富的“新农人”,有捡拾到 23 万元拾金不昧的
环卫工……他们以行动诠释了 ( A )
①生命虽平凡,但也能创造伟大
②服务社会体现人生价值
③劳动是财富和一切幸福的源泉
④不同角色承担不同责任
A. ①②
B. ①③
C. ②④ D. ③④
8. 70 年栉风沐雨,艰苦创业。 风头水尾、沙漠边
缘、边境沿线、茫茫戈壁……70 年来,本着“不
与民争利、不与民争水、不与民争地”的原则,
新疆生产建设兵团沿着塔克拉玛干沙漠、古尔
班通古特沙漠和边境线,安营扎寨,屯垦戍边。
这体现了 ( B )
①勤劳勇敢、自强不息的奋进品格
②律己宽人、扬善抑恶的处世准则
③忧国忧民、道济天下的爱国情怀
④见义勇为、舍生忘死的奉献精神
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
9. 2024 年 11 月 28 日,第十一批在韩中国人民志
愿军烈士遗骸,由我国空军运-20 专机从韩国
接回至辽宁沈阳。 从 2014 年至今,我国已连续
11 年迎接志愿军烈士遗骸归国安葬。 此举
旨在 ( B )
①传承红色基因,赓续精神血脉
②弘扬爱国主义,实现个人发展
③锚定小康目标,建设富强中国
④缅怀英雄烈士,牢记复兴使命
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
10. 新课标方向 跨学科试题
教师群体中涌现
出一批教育家和优秀教师,他们具有心有大
我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世
范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智
慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱
生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化
人的弘道追求,展现了中国特有的教育家精
神。 下列古语中能体现教育家精神的是
( B )
A. 学而不思则罔,思而不学则殆
B. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C. 友直,友谅,友多闻,益矣
D. 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
11. 2024 年中华人民共和国国家勋章和国家荣
誉称号获得者都是为新中国建设和发展作出
杰出贡献的功勋模范人物。 他们有的是英勇
顽强、不怕牺牲的战斗英雄,有的是国家需要
就是他们的理想的航天人,有的是大国麦田
的守望者,有的是与白血病斗争的“中国药
神”……向他们学习,我们需要 ( B )
①高扬以爱国主义为核心的伟大民族精神
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②放弃个人理想信念,坚持国家利益至上
③见义勇为,不顾一切同违法行为作斗争
④发扬实干精神,在奋斗中实现人生价值
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12. 新教材方向 生活情境
阅读材料,完成下
列要求。 (14 分)
湖北校媒联合全国各区域校媒,就“新时
代青年成长与院士榜样引领”这一主题,面向
全国大学生发起问卷调查,收到了 1 万余名在
校大学生向院士提出的 1
000 多个问题。
来信一:在张祖勋、刘经南、李德仁等 6 位院
士为大一新生开设的《测绘学概论》基础课
上,武汉大学遥感信息工程学院 2020 级本
科生周家豪从中国工程院院士张祖勋那里
第一次了解到遥感技术在灾情监测方面的
应用实践,发达的遥感技术可以为防灾减灾
打开一双“天眼”。 2022 年 7 月,周家豪和团
队成员带着调研成果,与张祖勋进行了一次
面对面的交流。 张祖勋用自身经历鼓励大
家做“有用”的科研,把论文写在祖国大地
上。 带着这份激励,周家豪和团队成员潜心
钻研,提出了“空天地一体化应急传感网”的
设想,作品《基于多无人机协同遥感观测与
地理信息资源分析的智慧应急系统》 获评
2022 年全国大学生测绘学科创新创业智能
大赛特等奖,科研成果还被带到了国际地理
信息大会上向各国专家展示。
来信二:捧回国际数学地质最高奖“克伦宾
奖”的亚洲第一人;担任中国地质大学校长
22 年,是新中国成立以来任职时间最长的大
学校长;从教 70 年,带出近 200 名硕士、博士
和博士后……成就等身的中国科学院院士
赵鹏大,生活中却一向低调,常以“探矿人”
“教书匠”自居。 自 2010 年开通微博以来,赵
鹏大发布了 2
300 多条微博,粉丝达 4. 4 万余
人。 与学生讨论宿舍装修、呼吁教学楼节电、
闲暇时“晒娃”、遇到关注者还“互粉”……他
和年轻人沟通的“活跃”程度,完全看不出这
是一位已到鲐背之年的长者。
调查结果汇总:73. 39% 的受访大学生认为,
“如何找准人生方向”是自己在大学期间面临
的主要困惑。 79. 01% 的受访大学生认为“院
士群体和我的心理距离并不遥远”,81. 95%的
受访者愿意主动了解院士是怎样度过大学时
代的,92. 94% 的受访者认为院士在大学时期
的经历和选择在当下依然有借鉴意义。
(1)据来信一,归纳指出张院士对学生产生
了怎样的影响。 (4 分)
激发了学生的学习兴趣;帮助学生明确了研
究方向;鼓励学生坚持创新。 (4 分)
(评分说明:每点 2 分,答出两点且意思相近
即可,共 4 分。 其他符合题意的答案也应酌
情给分)
(2)从来信二中,我们能够感受到赵院士怎
样的人格魅力? (4 分)
爱岗敬业;与人为善;谦和有礼;朝气蓬勃;等
等。 (4 分)
(评分说明:每点 2 分,答出两点且意思相近
即可,共 4 分。 其他符合题意的答案也应酌
情给分)
(3) 开放性设问
以“找准人生方向” 为话
题,阐释其影响因素并简述原因。 (6 分)
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