法治板块 必考点1 聚焦人民民主，增强民主意识-【众相原创】2025年河北中考道德与法治热点练透必考点

二、法治板块 37　 必考点 1　 聚焦人民民主,增强民主意识(6 年 4 考) 热点对接必考点 热点关键词 考点关键词 必备关键句 ·基层民主治理:小院议事厅、 板凳议事会、社区拉家常等 ·民主会议:圆桌会议、××听证 会等 ·网络问政:“两会直通车”“我向 总理说句话”“领导留言板”等 ·法律草案向社会公开征求意 见、基层立法联系点、网上征 集意见等 ·公民参与:模拟政协提案、公 民为××建言献策等 人民民主 民主意识 1. 全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 (2023. 6) 2. 网络问政 / 网上征集意见……丰富了公民参与民主生活 的形式(或拓宽了公民参与民主生活的渠道)。 3. 有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。 4. 公民要增强民主意识,积极参与民主生活。 [2021. 24(3)] 5. 公民参与是社会主义民主的要求。 (2020. 5) 6. 我国的民主制度:人民代表大会制度(根本政治制度) (2023. 5①;2019. 3①);中国共产党领导的多党合作和 政治协商制度[2022. 25(1)]、民族区域自治制度、基层 群众自治制度(基本政治制度)。 热点练透必考点 1. 新热点 周年热点 2024 年是党中央提出建 立基层立法联系点制度 10 周年。 2024 年新 增 9 个“国字号” 基层立法联系点,目前全国 人大常委会法工委基层立法联系点共 54 个。 通过中国人大网对 21 件法律草案公开征求意 见,收到两万余人次提出的 6 万多条意见建 议。 这 ( C ) A. 表明联系点数量越多,立法质量越高 B. 说明党中央行使国家立法权 C. 体现了我国坚持科学立法、民主立法 D. 能够完善基层群众自治制度 2. 新热点 周年热点 2024 年是全过程人民民 主重大理念提出 5 周年。 事实证明,全过程人 民民主基于中国现实国情,确保人民真正当家 作主,符合人民的根本利益,是一种全链条、全 方位、全覆盖的民主。 这说明全过程人民民主 ( C ) ①充分保证人民的要求都得到满足 ②是最广泛、最真实、最管用的民主 ③是社会主义民主政治的本质属性 ④是社会主义民主政治建设的基础 A. ①②　 　 B. ①④　 　 C. ②③　 　 D. ③④ 3. 新热点 周年热点 习近平总书记在庆祝全 国人民代表大会成立 70 周年大会上指出,“人 民代表大会制度是符合我国国情和实际、体现 社会主义国家性质、保证人民当家作主的好制 度”“在新时代新征程坚持好、完善好、运行好 人民代表大会制度”。 这说明我国 ( D ) A. 公民参与政治生活的热情空前高涨 B. 公民依法行使权利,参与民主选举 C. 既发展选举民主,又发展协商民主 D. 坚持完善人民当家作主的制度保障 4. 新热点 周年热点 2024 年是全国人民代表 大会成立 70 周年,也是石家庄市首届人民代 表大会召开 75 周年。 石家庄市组织全市大中 小学生、思政课教师走进石家庄市首届人民代 表大会历史陈列展,开展“场馆里的思政课” 活动。 中学生参与这一活动 ( B ) ①能实现参政议政梦想 ②能直接参与立法行动 ③能提升民主参与能力 ④有利于增强民主意识 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 众相原创·河北道德与法治 38　 5. 全国中考方向 逻辑推理 在某省政务服务 中心,办事群众可以扫码在网上对服务情况进 行评价,所有差评会进入“差评发现—反馈整 改—问题回访” 的流程。 这一流程发挥作用 的一般路径是 ( A ) A. 搭建反馈平台→公民参与民主监督→改进 政府工作 B. 拓宽民主渠道→公民直接管理国家→推动 民主建设 C. 提供协商途径→公民参与民主协商→凝聚 广泛共识 D. 完善管理体系→公民参与民主决策→促进 科学决策 6. 某市以老旧小区加装电梯为抓手,发动居民 议,怎么装群众提;发动队伍建,有纠纷群众 调;质效全程评,好不好群众说;制定公约管, 如何管群众定,引导居民参与协商共治,积极 探索基层治理的新路径。 对此理解正确的是 ( B ) ①是基层民主的创新尝试 ②人民间接参与基层公共事务管理 ③能够保障公民的决策权 ④要充分发挥协商民主的独特优势 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 新热点 热议话题 “体育行业饭圈化现象令 人担忧,它影响运动员专注训练,使其背负舆 论压力,分散精力”,针对网友提出的“整改体 育行业饭圈化现象”建议,国家体育总局及时 作出回应。 上述回应有利于 ( B ) ①公民直接管理国家事务 ②推动政府与公民的互动 ③扩大我国公民的监督权 ④激发公民民主参与热情 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 8. 阅读材料,完成下列要求。 (14 分) 为了普及和加强国防教育,发扬爱国主义 精神,促进国防建设和社会主义精神文明建设, 根据宪法、国防法和教育法,制定《中华人民共 和国国防教育法》 (以下简称国防教育法) 。 (1)请对上图中的信息进行合理排序。 (只填 写序号)(4 分) 　 　 　 　 →　 　 　 　 →　 　 　 　 →　 　 　 　 在国防教育法公开征求意见期间,某校同 学认真学习草案,在调查研究的基础上撰写了 “关于国防教育法修订的建议”,其中“军事机 关应协助学校组织学生军训”的意见被采纳。 (2)结合材料,从民主的角度对同学们的做法 进行评析。 (4 分) 同学们积极学习国防教育法草案,并撰写有关 建议,说明同学们积极参与民主生活,具有社会 责任感和主人翁意识;同学们能够以理性、客观 的态度看待问题,立场正确、逻辑清晰地表达观 点和意见,依法有序参与民主生活。 (4 分) (评分说明:每点 2 分,答出两点即可,共 4 分) 国防教育法明确要求将国防教育的内容 纳入学校课程,使学生掌握初步的国防知识和 国防技能。 (3) 开放性设问 请你为学校即将开展的国 防教育主题活动设计一条宣传标语,并作简要 说明。 (6 分) 示例一:国防安全,人人有责。 (2 分)国家安 全是国家生存与发展的重要保障;国家安全是 人民幸福安康的前提;维护国家安全是每个公 民必须履行的法定义务等。 (4 分) 示例二:增强国防意识,共筑钢铁长城。 (2 分) 国防意识是国家安全的思想基石,只有人人具 备强烈的国防意识,才能汇聚构建坚不可摧的 国家安全防线的强大力量。 (4 分) 示例三:国防教育进校园,爱国精神永相传。 (2 分)校园是培养人才的重要阵地,在校园开 展国防教育,能让爱国精神在年轻一代中不断 传承,为国防事业注入不竭精神力量。 (4 分) (评分说明:此题具有开放性,宣传标语 2 分, 说明理由 4 分,共 6 分。 言之有理意思相近 即可) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 众相原创·河北道德与法治 20　 法 治 板 块 二、法治板块 必考点 1　 聚焦人民民主,增强民主意识 1. C　 2. C　 3. D　 4. B 5. A　 【解析】考查点:参与民主生活。 解题思路:在某省 政务服务中心,办事群众可以扫码在网上对服务情况 进行评价,所有差评会进入“差评发现—反馈整改— 问题回访”的流程,这一流程发挥作用的一般路径是 先搭建反馈平台,然后公民参与民主监督,从而推动 改进政府工作,A 说法正确;我国公民间接管理国家, B 说法错误;题干体现的是民主监督,没有体现民主协 商、民主决策,CD 不符合题意。 6. B　 【解析】考查点:协商民主。 解题思路:某市以老旧 小区加装电梯为抓手,发动居民议,怎么装群众提等, 积极探索基层治理的新路径,是基层民主的创新尝 试,要充分发挥协商民主的独特优势,①④说法正确; 人民直接参与基层公共事务管理,②错误;有利于保 障公民参与决策,但公民没有决策权,③错误。 7. B　 【解析】考查点:监督权、公民参与民主生活。 解题 思路:在我国,公民间接管理国家事务,①说法错误; 国家体育总局及时回应网友关于“整改体育行业饭圈 化现象”的建议,体现了政府对公民意见的重视和尊 重,有利于推动政府与公民之间的互动和沟通,增强 政府的公信力和执行力,②符合题意;公民的监督权 是宪法和法律赋予的,其范围和内容是明确的,不会 因为政府的某个回应而扩大,国家体育总局的回应是 对公民建议的积极反馈,但并未扩大公民的监督权, ③不符合题意;国家体育总局及时回应网友的建议, 这是对公民民主参与的一种鼓励和肯定,能够激发更 多公民参与到国家和社会事务的讨论和决策中来,提 高公民的民主参与热情和积极性,④符合题意。 8. (1)②①③④(4 分) (2)同学们积极学习国防教育法草案,并撰写有关建 议,说明同学们积极参与民主生活,具有社会责任感 和主人翁意识;同学们能够以理性、客观的态度看待 问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,依法有 序参与民主生活。 (4 分) (评分说明:每点 2 分,答出两点即可,共 4 分) (3)示例一:国防安全,人人有责。 (2 分)国家安全是 国家生存与发展的重要保障;国家安全是人民幸福安 康的前提;维护国家安全是每个公民必须履行的法定 义务等。 (4 分) 示例二:增强国防意识,共筑钢铁长城。 (2 分)国防意 识是国家安全的思想基石,只有人人具备强烈的国防 意识,才能汇聚构建坚不可摧的国家安全防线的强大 力量。 (4 分) 示例三:国防教育进校园,爱国精神永相传。 (2 分)校 园是培养人才的重要阵地,在校园开展国防教育,能 让爱国精神在年轻一代中不断传承,为国防事业注入 不竭精神力量。 (4 分) (评分说明:此题具有开放性,宣传标语 2 分,说明理 由 4 分,共 6 分。 言之有理意思相近即可) 必考点 2　 全面依法治国,增强法治意识 1. D 2. B　 【解析】考查点:法治与德治。 解题思路:用法律为 好人“撑腰”,体现了法律对道德建设的促进作用、法 治维护公平正义,①④符合题意;题干材料未涉及道 德滋养法治精神、道德对法治文化的支撑作用,②③ 不符合题意。 3. A　 4. C 5. A　 【解析】考查点:全面依法治国。 解题思路:建设法 治中国,要坚定不移走中国特色社会主义法治道路, 必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统 一。 分析选项,《中华人民共和国能源法》 的形成,首 先由全国人大常委会就《中华人民共和国能源法(草 案)》向社会公开征求意见;公民针对《中华人民共和 国能源法(草案)》提出意见建议;全国人大常委会进 一步修改完善《中华人民共和国能源法(草案)》;最 后,全国人大常委会表决通过《中华人民共和国能源 法》;因此,该法正确的形成路径是④→②→③→①,A 正确,BCD 错误。 6. B　 【解析】考查点:依法行政。 解题思路:题干中的 “日评议”制度的推出有利于执法机关规范权力的行 使,提升自身的形象,①③符合题意;政府要接受人民 的监督,②说法错误;题干中的“日评议”制度不能缩 减行政权力,④说法错误。 7. A　 8. A　 9. B　 10. A 11. (1)法治(或法律) (1 分)。 电动车入户充电可能引 发火灾,危害自己和他人的生命财产安全,扰乱公共 秩序,影响公共安全。 (2 分) (评分说明:意思相近即可,2 分) (2)部分居民民主参与意识不强(或居民民主参与能 力不强)。 (2 分) (评分说明:意思相近即可,2 分) 政治建设 / 民主建设。 (2 分) (3)立法机关加强立法,完善有关电动车充电安全的 法律法规;行政机关严格执法,加强对违法充电行为 的惩罚力度;居民增强法治意识,自觉尊法守法,不做 违法充电行为。 (3 分) (评分说明:答出一点 2 分,答出两点 3 分,共 3 分。 其他符合题意的答案也应酌情给分) 12. (1)网络在给人们带来便利的同时,如果使用不当也 会带来危害。 (2 分) (评分说明:意思相近即可,2 分) (2)行政处罚。 (2 分)违反行政法律规范,故应受到 行政处罚。 (2 分) (3)增强法律意识,严格遵守交通法规,不做妨碍安 全驾驶的行为;提高自律能力,驾驶时集中注意力,不 被网络等因素干扰;合理使用网络,避免在驾驶过程 中使用手机等电子设备。 (4 分) (评分说明:每点 2 分,答出两点且意思相近即可,共 4 分。 其他符合题意的答案也应酌情给分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 众相原创· 河北道德与法治