小升初语文作文提分精讲第12课-详略得当（统编版）

小升初作文提分精讲第12课 详略得当 写作文就像搭积木，有的部分要搭得高、搭得稳，有的地方简单搭几块就行。接下来我就和大家聊聊怎么在作文里做到详略得当。 方法概述 一、什么是详略得当 同学们写作文时，有没有遇到过这种情况？明明写了满满一页纸，老师却说像流水账，读起来没重点。这就是因为没处理好详略。 详，就是把重要的部分写得详细、具体，像画画时细细描出人物的表情、动作；略，就是简单概括不重要的内容，几笔带过。就像拍照片，主角要拍得清楚，背景轻轻带过就行。一篇好作文，得有详有略，这样读起来才会有节奏感，别人才愿意看。​ 比如写 “我和小狗的一天”，如果只是写 “早上我喂小狗吃饭，中午带它散步，晚上一起玩”，就太简单了。要是把和小狗玩耍时，它怎么追着飞盘跑，不小心摔了一跤又立刻爬起来的样子写出来，这部分详细描写，其他部分简单说，作文就生动多了。 二、怎么判断详略 1. 看中心​ 作文要表达的重点想法或者感受，就是中心。和中心关系紧密的，比如写 “难忘的一件事”，事情最精彩、最让你难忘的部分，就得详写；像事情发生前怎么知道这件事的，简单说几句就行。​ 举个例子，写第一次学骑自行车，摔得很惨又爬起来继续练，最后学会了，这个学骑车的过程，摔倒、爬起、掌握平衡的细节，就可以详细写，因为它最能体现 “难忘”；而你是听谁说骑车有趣才想去学的，一句话交代就够了。再比如写 “我最喜欢的老师”，老师上课怎么有趣、怎么关心同学，这些和 “喜欢” 有关的事，要详细写；老师每天怎么来学校，穿什么衣服，不是重点，简单说就行。​ 2. 看新鲜感​ 要是你写的内容，别人都经常写，比如大家都写过运动会跑步比赛，那你就把自己比赛时独特的感受、发生的特别的事，像突然摔倒又咬牙坚持的过程，详细写出来；像运动会开幕、其他班级比赛这些大家都知道的场面，简单写写就行。 要是写 “第一次包饺子”，别只说 “我包了饺子，煮熟后吃了”。可以详细写包饺子时，怎么捏出歪歪扭扭的花边，馅料怎么从皮里漏出来，妈妈在旁边笑着教你的样子；至于饺子的历史，为什么要包饺子这些大家都能查到的知识，简单提一句就好。 三、详写和略写的方法​ 1.详写的小妙招​ 多问几个 “怎么样”：写妈妈做饭，别只说 “妈妈做了一顿饭”。问问自己，妈妈是怎么样洗菜、切菜的？炒菜时的动作、表情怎么样？菜的颜色、味道怎么样？比如 “妈妈把青菜泡在水里，仔细地一片一片搓洗，水珠顺着菜叶滑落，像小珍珠在跳舞。切菜时‘咚咚咚’的声音，就像在敲小鼓。锅里的油热了，妈妈把青菜倒进去，‘刺啦’一声，绿色的菜叶在锅里欢快地翻跟头，不一会儿就飘出了香味”。​ 加入自己的想法和感受：写春游，看到美丽的花朵，不要只写 “花朵很漂亮”，可以写 “粉嫩嫩的桃花挤满枝头，我忍不住凑过去闻，甜甜的香味钻进鼻子里，那一刻，感觉春天整个都跑到我心里啦。我想，要是能把这些香味装在瓶子里，每天都能闻到该多好”。​ 放慢动作写细节：写打篮球投球，别写 “我投进了一个球”。可以写 “我双手紧紧抱住篮球，深吸一口气，踮起脚尖，胳膊用力往前一推。篮球在空中画出一道弧线，‘哐当’一声，擦着篮筐边缘转了两圈，最后‘咚’地掉进了篮筐里。我跳起来欢呼，手心还留着刚才紧张出的汗”。​ 2. 略写的小窍门​ 用一句话概括：写一次班级大扫除，不用把每个同学做了什么都详细写出来，可以说 “同学们分工合作，有的扫地，有的擦黑板，有的摆桌椅，不一会儿教室就干干净净了” 。如果想稍微详细点，也可以说 “大扫除开始了，大家忙得热火朝天。王小明踮着脚擦玻璃，李红认真地扫地，我和几个同学负责摆桌椅，很快教室就焕然一新”。​ 用排比句快速带过：写家乡的四季，略写部分可以这样说 “春天，小草探出脑袋；夏天，荷花在池塘里跳舞；秋天，树叶像蝴蝶一样飘落；冬天，雪花给大地盖上白被子” 。写假期生活，也能用排比句略写：“假期里，我有时在家看书，有时去公园玩耍，有时帮妈妈做家务，过得特别充实”。​ 用 “总 - 分” 结构：比如写校园里的植物，先总说 “我们校园里种着各种各样的植物”，然后分着简单说 “教学楼前的玉兰树开花时香气扑鼻，操场边的柳树像姑娘的长发随风飘动，角落里的仙人掌总是默默生长”。 四、常犯的小错误 1.详略颠倒​ 有的同学写 “过生日”，用大半篇写生日前怎么期待、怎么准备，结果过生日那天吃蛋糕、收礼物、和小伙伴玩这些最精彩的部分，就写了几句话。这就好像盖房子，把地基建得特别漂亮，房子却歪歪扭扭。比如有篇作文，用了三段写自己提前一个月就开始数日子，幻想生日会是什么样，结果真正生日那天，只写了 “大家给我唱了生日歌，我很开心” 一句话。其实应该把吹蜡烛、拆礼物、和朋友们做游戏这些好玩的事详细写，前面的期待简单说。​ 2. 该略写却啰嗦​ 写 “参观博物馆”，花很多笔墨写怎么坐车去博物馆，路上看到了什么，结果到了博物馆看到的珍贵文物、有趣展品，反而没写清楚。记住，和中心无关的内容，再有意思，也要少写。有同学写参观恐龙博物馆，写坐公交车坐过了站，又走回来，等车的时候看到小猫打架，写了几百字，到了博物馆，只说 “恐龙化石很大”。其实路上的事一句话带过，重点写恐龙化石的样子、自己的感受，作文才精彩。 课文溯源 《落花生》 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”​ 我们都说是，母亲也点点头。​ 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”​ 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。”​ 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 技巧分析 这篇课文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生这几个过程。其中，种花生、收花生、尝花生写得比较简略，比如 “买种，翻地，播种，浇水，施肥，没过几个月，居然收获了”，简单几句话就交代了种花生和收花生的过程；“母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅草亭过这个节”，简单带过了尝花生。而 “议花生” 部分则是详写，详细记录了父亲和孩子们的对话，通过父亲对花生特点的描述，引出做人的道理。这样详略安排，突出了文章的中心，也就是借花生不求外表华丽，只求默默奉献的特点，告诉我们做人要做有用的人。如果把种花生、收花生等过程也详写，就会冲淡 “议花生” 所传达的道理，让文章重点不突出。 《“诺曼底号” 遇难记》（节选） 1870 年 3 月 17 日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到根西岛这条航线。大海上夜色正浓，薄雾弥漫。船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的 “诺曼底号”。乘客们都进入了梦乡。​ “诺曼底号” 是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一。它装货容量六百吨，船体长二百二十英尺，宽二十五英尺。海员们都说它很 “年轻”，因为它才七岁，是 1863 年造的。​ 雾越来越浓了，轮船驶出南安普敦河后，来到茫茫大海上，相距埃居伊山脉估计有十五海里。轮船缓缓行驶着。这时大约凌晨四点钟。​ 周围一片漆黑，船桅的梢尖勉强可辨。​ 像这类英国船，晚上出航是没有什么可怕的。​ 突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头，突破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是 “玛丽号”，一艘装有螺旋桨推进器的大轮船，它从敖德萨启航，船上载着五百吨小麦，行驶速度非常快，负载又特别大。它笔直地朝着 “诺曼底号” 逼了过来。 眼看就要撞船，已经没有任何办法避开它了。一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影，人们还没有来得及一一看清，就要死到临头，葬身鱼腹了。​ 全速前进的 “玛丽号” 向 “诺曼底号” 的侧舷撞过去，在它的船身上剖开一个大窟窿。​ 由于这一猛撞，“玛丽号” 自己也受了伤，终于停了下来。​ “诺曼底号” 上有二十八名船员和一名女服务员，还有三十一名乘客，其中十二名是妇女。​ 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。​ 船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。​ 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”​ 实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。​ 船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！​ 就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：​ “洛克机械师在哪儿？”​ “船长叫我吗？”​ “炉子怎么样了？”​ “海水淹了。”​ “火呢？”​ “灭了。”​ “机器怎样？”​ “停了。”​ 船长喊了一声：“奥克勒福大副？”​ 大副回答：“到！”​ 船长问道：“还有多少分钟？”​ “二十分钟。”​ “够了，” 船长说，“让每个人都到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”​ “在，船长。”​ “哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”​ 大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。​ “玛丽号” 也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇难的人员。​ 救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。​ 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。​ 过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”​ 克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。​ 轮船在深深的海水中慢慢下沉。​ 人们尽力加快速度划着小艇在 “诺曼底号” 和 “玛丽号” 之间来回穿梭。 “快干！” 船长又叫道。​ 二十分钟到了，轮船沉没了。​ 船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。​ 哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 技巧分析 这篇课文在叙事上详略得当。文章开头对 “诺曼底号” 的夜航情况，如航线、轮船外观、航行时的天气等进行了简略的介绍，让读者对故事背景有个初步了解。而在 “诺曼底号” 遭遇撞击后的部分进行了详写，详细描写了撞击发生时人们的惊慌失措，“男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱”；重点刻画了哈尔威船长在危急时刻的语言和行动，他有条不紊地指挥救援，“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。” 这些详细的描写，突出了哈尔威船长在危难面前的镇定、果断和舍己为人的高尚品质，也让读者深刻感受到当时紧张危急的氛围。如果对轮船夜航的细节详写，而对船长指挥救援等关键情节略写，就无法突出文章歌颂船长伟大精神的中心思想。 《北京的春节》（节选） 照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。​ 除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。​ 腊月二十三过小年，差不多就是过春节的 “彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。​ 过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足 —— 店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。​ 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。​ 正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。​ 男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。​ 多数铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。​ 元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。​ 小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。 技巧分析 这篇课文重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他日子则一笔带过。像腊八熬腊八粥、泡腊八蒜，作者简单描述了腊八粥的食材和腊八蒜的制作；腊月二十三过小年，提到了吃糖和鞭炮声。而除夕的热闹场景，作者详细描写了做年菜、穿新衣、贴对联年画、放鞭炮、吃团圆饭、守岁等活动；正月初一男人们拜年、女人们待客、孩子们逛庙会的情景也写得比较细致；正月十五元宵佳节，对花灯的种类、街上的热闹氛围以及吃元宵等都进行了详细刻画。这样详略安排，突出了北京春节的独特习俗和热闹氛围，让读者清晰地感受到春节期间最具特色的时刻。要是对每个日子都平均用力详写，文章就会显得冗长繁杂，重点不突出，读者也难以抓住北京春节的关键特点。 范文赏析 范文 点评 难忘的运动会 今天，学校举办了一年一度的运动会。清晨的操场早已挤满了同学，彩旗在风中 “哗啦啦” 地飘着，广播里播放着激昂的音乐，大家都兴奋极了。 第一个项目是拔河比赛，我们班和三班对决。裁判哨声一响，双方队员立刻咬紧牙关，双手死死攥住麻绳，脸憋得通红。我们班的大力士李明弓着背，像钉子一样钉在地上，双脚拼命往后蹬；小个子王小雨虽然手被麻绳勒得生疼，却依然涨红着脸，使出浑身力气往后拉。啦啦队的加油声震耳欲聋，“加油！加油！” 在我们的共同努力下，绳子一点一点向我们这边移，最终我们赢得了比赛！大家欢呼着抱在一起，汗水和笑容混在了一起。 接下来的跑步比赛、跳绳比赛，各班同学都全力以赴。有的同学像离弦的箭一样冲出去，有的同学在跳绳时灵活地跳跃，大家都在为班级荣誉拼搏。 最激动人心的是最后的接力赛。我作为最后一棒选手，紧张得手心直冒汗。当队友把接力棒交到我手中时，我只听到耳边呼啸的风声，拼命向前跑去。五班的选手紧紧跟在我身后，距离越来越近。我咬紧牙关，使出最后的力气，加快脚步，在终点线前一个箭步冲了出去！我们班又得了第一名！看台上响起了雷鸣般的掌声和欢呼声，老师激动地抱住我们，不停地说：“太棒了！太棒了！” 夕阳西下，运动会结束了。虽然大家都累得气喘吁吁，但每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。这次运动会，不仅让我们收获了荣誉，更让我们懂得了团结的力量，我永远也不会忘记！ 开篇简单描写运动会开场氛围，交代事件背景，属于略写部分，快速引入主题。 详写拔河比赛，通过对队员动作、神态的细致描写，以及啦啦队表现的烘托，突出比赛激烈，紧扣 “难忘” 中心。 用简洁的语言概括其他比赛项目，属于略写，避免文章冗长，同时体现运动会整体氛围。 再次详写接力赛，着重描写自己的心理活动（如 “紧张得手心直冒汗”）和比赛冲刺的紧张过程，将运动会推向高潮，强化 “难忘” 感受。 结尾略写运动会结束，总结收获与感悟，点明中心，升华主题。 这篇范文围绕 “难忘的运动会” 展开，很好地做到了详略得当。作者将拔河比赛和接力赛作为重点内容，运用细节描写，生动展现了比赛的激烈和紧张，突出了 “难忘” 的中心思想；而对其他比赛项目则简略概括，使文章重点突出，主次分明，节奏紧凑。同时，文章首尾呼应，结构完整，情感真挚，是一篇详略处理得当的优秀作文范例，值得同学们学习和借鉴。 美文在线 鸭窠围的夜 沈从文 天快黄昏时落了一阵雪子，不久就停了。天气真冷，在寒气中一切都仿佛结了冰。便是空气，也像快要冻结的样子。我包定的那一只小船，在天空大把撒着雪子时已泊了岸。从桃源县沿河而上这已是第五个夜晚。看情形晚上还会有风有雪，故船泊岸边时便从岸边树上砍了一些树枝，拖到船上来，预备作燃火取暖之用。 河面大小船只泊定后，莫不点了小小的油灯，拉了篷。各个船上皆在后舱烧了火，用铁鼎罐煮红米饭。饭焖熟后，又换锅子熬油，哗的把菜蔬倒进热锅里去。一切齐全了，各人蹲在舱板上三碗五碗把腹中填满后，天已夜了。水手们怕冷怕冻的，收拾碗盏后，就莫不在舱板上摊开了被盖，把身体钻进那个预先卷成一筒又冷又湿的硬棉被里去休息。至于那些想喝一杯的，就莫不在船头船尾炉火旁，找个机会与人对饮。夜既落了幕，远处山上灯火零零落落的，全是人家庵堂寺院的灯火。河边船上人也会有放空炮的，那是船家炊饭已毕，候人来吃，到这时还无客人来到，故放炮表示欢迎。这些人想明天一大早落行，此时已疲倦了，且预先吃饱，故再不能喝酒，也不作别的事，都只缩在舱里，倒下来就睡了。 其次是一些小商人，在灯光下检查布匹、米粮、杂货，核算一天的收支。女人则聚在一处谈天，孩子们在船上打闹。更有些船上的妇人，把身体挤到年轻水手人丛中去，大声调笑，兴高采烈，且把新衣穿上，花鞋穿上，做出种种欢喜泼辣样子。有人吹哨子，有人唱歌，不拘军民人等，各按本分，都在船上快乐地过着日子。 我卧在舱中，听着水声，听着橹声，看着两岸隐隐的灯火，感受着这寒夜中的温暖与生机。这是湘西的夜，充满了生活的气息，没有城市的喧嚣，只有质朴的人们和简单的幸福。这里的一切，都让我感到无比的亲切和宁静，仿佛时间都在此刻静止，只剩下这鸭窠围的夜，和我心中无尽的感慨。 点评：这篇文章出自沈从文的《湘行散记》。沈从文以细腻的笔触描绘了鸭窠围夜晚的景象，展现了湘西地区独特的风土人情。文中先是描写了寒冷天气下船只停泊岸边，水手们做饭、休息的场景，充满生活气息。接着又刻画了小商人核算收支、女人谈天、孩子们打闹以及妇人调笑等画面，将一个小小的鸭窠围夜晚写得热闹非凡，生动地呈现出湘西人民质朴、纯真的生活状态和乐观豁达的性格特点。同时，作者将自己的感受融入其中，让读者在领略湘西美景与民俗的同时，也能体会到他对故乡的深深眷恋之情，文字平淡质朴却饱含深情，具有独特的艺术魅力。 小试牛刀 一、判断分析题​ 作文题目《一次难忘的拔河比赛》，以下内容哪些该详写，哪些该略写？​ A. 比赛前一周，体育老师宣布要举办拔河比赛（ ）​ B. 比赛当天，同学们穿着整齐的校服来到操场（ ）​ C. 拔河过程中，大家憋红着脸使劲拉绳子，旁边同学的加油声震耳欲聋（ ）D. 比赛结束后，全班一起拍了张大合照（ ）​ 二、修改润色题​ 阅读下面片段，调整详略安排，让文章重点更突出。​ 今天是我的生日。早上我早早起床，刷牙洗脸后吃了早餐。然后我去学校，在学校里和同学们一起上课。放学后，我回到家，发现家里布置得很漂亮，墙上挂着气球和彩带。妈妈做了一桌子好吃的，还有一个大大的蛋糕。晚上，我的好朋友们都来参加我的生日派对，我们一起唱歌、跳舞、玩游戏，非常开心。最后，大家一起吃了蛋糕，我收到了很多礼物。​ 三、写作实践题​ 以《学骑自行车的经历》为题，运用详略得当的方法，写一段 200 字左右的文字。需明确体现哪些内容详写，哪些内容略写，并说明理由。 “小试牛刀”答案 一、判断分析题​ 答案：A、B、D 略写；C 详写。​ 理由：A 选项比赛前宣布消息，B 选项比赛当天到操场，D 选项比赛后拍照，这些都是拔河比赛的背景或次要情节；C 选项拔河过程最能体现 “难忘”，属于文章核心内容，应详细描写。​ 二、修改润色题​ 修改后：今天是我的生日！放学后推开门，我就被眼前的景象惊呆了 —— 墙上挂满了五颜六色的气球，彩带像彩虹般垂下来。妈妈系着围裙，从厨房探出头，笑着说：“小寿星回来啦！”​ 晚上七点，门铃接连响起。好朋友们捧着礼物涌进来，还没等我开口，大家就唱起了生日歌。我们围坐在摆满美食的餐桌旁，边吃边玩起了 “你画我猜”，小明夸张的动作逗得大家前仰后合，笑声差点掀翻了屋顶。许愿时，烛光照亮每个人的笑脸，我偷偷瞄到妈妈在一旁抹眼泪，那一刻，幸福涨满了心房。至于早上起床、上学这些日常，就像生日蛋糕上的奶油花边，简单几笔带过就好啦！​ 修改思路：原文流水账式记录，缺乏重点。修改后详写生日当天回家看到的布置、朋友来参加派对的欢乐场景、许愿等温馨瞬间；略写早上起床上学等日常，用一句话 “至于早上起床、上学这些日常，就像生日蛋糕上的奶油花边，简单几笔带过就好啦！” 点明详略安排的意图，突出生日的难忘和幸福。​ 三、写作实践题​ 示例：​ 暑假时，爸爸说要教我骑车（略写，简单交代起因）。刚开始学，我连上车都费劲，脚刚踩上踏板，车身就左摇右晃。爸爸在后面扶着车尾，我才敢慢慢往前蹬（略写，概括学骑车的初始状态）。突然，爸爸松开了手，我一下子慌了神，车子歪歪扭扭地冲向路边，“啪” 地摔在地上，膝盖擦破了皮，眼泪在眼眶里打转（详写，突出摔倒的惊险瞬间，体现学习的艰难）。但我咬咬牙爬起来，继续练习。不知摔了多少次，我终于找到了平衡感，能稳稳地向前骑了！那一刻，风在耳边呼呼吹过，心里比吃了蜜还甜（详写，重点刻画学会骑车的成就感，紧扣 “经历” 主题）。​ 理由：文章围绕 “学骑自行车的经历”，将摔倒的过程和学会骑车的感受作为核心，详细描写，突出学习的不易和成功的喜悦；而学骑车的起因和初始学习状态，属于次要内容，简单概括，做到详略得当，突出文章中心。 学科网（北京）股份有限公司 $$