2025年河北省初中学业水平考试语文方向卷(五)-【众相原创】2025年河北中考语文方向卷

思维方向：横、纵、逆 ①横（并列）：沉着冷静，坚持自己的节奏 a.每个人都有自己的节奏，给自己一点时间和空间。 —《人民日报》 提炼“沉着冷静”“坚持自己的b.无论做什么事情，标不要着急，不管发生什么事，都要冷静、沉着。 节奏”等关键词句，围绕关键 —一狄更斯《荒凉山庄》 议论文 词句，选取历史故事、名人事 ②纵（递进）：为什么沉着冷静是一种重要的品质？ (见范文 例、名言警句等摆事实、讲道 心静即声淡，其间无古今。 示例) 理，充分利用论点、论据来证 —白居易《船夜援琴》 明中心论点。 ③逆（对照）：遇事慌张，人云亦云随大流的危害 a.急躁的结果只会使得应该要做好的事情没有做好。 一筒·奥斯汀《做慢与偏见》 b.没有做什么不好的事情，心里却夹着那么巨大的惊惶。 一三毛 【范文示例】 冷静是一种修行 性躁心粗之人往往一事无成，而心平气和者则能百福自集。平心静气者，可获取智慧之力，提升生命的质量 与效率。默克尔不正是凭借冷静，慢中生慧、稳中取胜，成为德国首位女总理的吗？可见，冷静是一种修行，有了 它，人生方能克敌制胜。 方向卷 “心静即声淡，其间无古今。”冷静之心，无论身处何种环境，都能构建出深邃的世界。 冷静是走向成功的必由之路。温总理应邀赴英演讲时，遭遇男子投掷鞋子的突发状况，男子被带离现场后， 总理高声说道：“老师们，同学们，这种卑鄙的伎俩阻挡不了中英两国人民的友谊，请让我讲下去。”礼堂里瞬时响 起经久不息的掌声。处变不惊的风度，于领导人而言不可或缺，于寻常人亦是如此。就像在巴黎奥运会男子团体 体操决赛中，中国队原本领先，可替补出场的队员在单杠比赛时，因心理压力巨大，连续两次从杠上掉落，每次失 误都被扣一分，辛苦积攒的优势瞬间化为泡影，中国队最终以0.532分的微弱差距痛失金牌。如此看来，遇事慌 张怎能成功？ 热情之中的冷静使人清醒，冷静之中的热情令人执着。反之，不冷静的话，要么与人针锋相对，要么两败俱 伤，后果不堪设想。 冷静是夺冠不可或缺的品质。火箭逆转魔术之后，霍华德接受采访时表示，因为保持镇定，球队命中率达到 了60%，从而取得胜利。冠军的诞生包含技巧、心理等诸多因素，操之过急必然与成功失之交臂。《三国演义》中， 张飞酒后冲动，鞭打吕布岳父曹豹，致使徐州被袭；关羽死后，张飞急于报仇，醉酒后被人杀害。 冲动是失败与罪恶的诱因，冷静是成功与壮举的使者。随时随地保持清醒的头脑，才能确保行动目标明确。 冷静是激情的沉淀，是智慧的修行。“敌军围困万千重，我自岿然不动”，是毛泽东的沉着冷静：“当一只发野 性的驴踢你时，你会还他一肿吗”，是苏格拉底的冷静睿智；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴，是越王勾践冷静雪耻的风 采…“知止而后有定，定而后能静，静而后能安”冷静能让人彻悟觉醒。 有许多人一生都在寻觅冷静，却终不可得。然而，不管人们是否在意，冷静都神圣地存在于每个角落、每段时 光之中。毕竟，冷静是一种修行。 【名师评析】文章以对比方式开篇，列举了默克尔慢中生慧、稳中取胜，最终成为德国首位女总理的事例，引出了中 心论点。然后文中从三个方面利用分论点，采用并列式结构分项证明中心论点，并且每个部分都采用“分论 点一—举例论证一—道理总结”的思路进行论述，条理清晰，论据充分。事例详略得当，古今、中外、正反皆有。 2025年河北省初中学业水平考试语文方向卷（五） 1.(12分)(1)(2分)①婆娑②盎然（每空1分） (2)(2分)A【解析】“湖泊”的“泊”应读“p6”,“堤防围护”的“堤”应读“”。 (3)(2分)驰名中外批准【解析】“驰名中外”指“声名传扬到国内外”，侧重于名声的广泛传播：“举世闻名”指 26 众相原创·河北语文 “世上的人都知道，形容名声很大”，强调名声的全球知名度和影响力。句中形容白洋淀因电影《小兵张嘎》而声名 远播，用“驰名中外”更恰当。“认定”指“确定地认为”，也指“明确承认，确定”，没有强调正式评估、审核和授权的 含义；“批准”指“上级对下级的意见、建议或请求表示同意”。结合语境可知“批准”更恰当。 (4)(2分)将两处书名号均改为双引号。 ⊙知识链接， 标点用法（书名号、双引号） 名称 用法及例句 使用辨析 (1)行文中直接引用的话 (1)如果引文独立成句，意思又完整，句末 例：朱自清曾这样赞美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的， 点号放在引号里面 笑着，走着。” 例：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此 (2)表示特殊含义和特定称谓 山中，云深不知处。” 引号 例：白洋淀被赞“北国江南”；“九一八”事变等。 (2)引文末用问号或叹号时，无论引文是 (“”) (3)表示讽刺和硼笑 独立成句，还是非独立引用，均应把问号 () 例：还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国 或叹号放在引号内 一路的挂过去，叫作“发扬国光”。(《拿来主义》) 例：一进校门，就看见了“为做二十一世纪 (4)突出强调 的主人而勤奋学习！”的横幅标语。 例：从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到 (3)引号前面是逗号或没有标点，算作非 天上。(《老山界》) 独立引用，就不保留引文末的点号（问号 感叹号除外)，如在句末，点号放在引号外 (1)标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等 例：他安慰朋友不要忧虑，在朝在野，“同 向卷 例：《西游记》（书名）；《背影》（篇名）：《每周关注》（刊 是宦游人”。 书名号物名)：《河北日报》（报纸名）》 (4)引号内的内容作为句子的组成部分 (《》) (2)标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、 时，点号放在引号外 () 图像等表现的作品的名称 例：这时候，蔡老师援助了我，批评了我的 例：《哪吒之魔童阴海》（电影名）：《山花烂漫时》（电视副 “反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我 名)：《同桌的你》（歌曲名）】 是“心清如水的学生”。 (5)(2分)“白洋淀”是瑰宝。 【解析】提取主千，先提取谓语动词，本句的谓语动词是“是”，谓语动词前是主语， 所以主语是“白洋淀”，谓语动词之后是宾语，所以宾语是“河北自然之美与文化之韵交融的瑰宝”，其中心语是“瑰宝”。 ⊙知识链接。 提取句子主干 句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语压缩掉后剩下的部分。找出句子的主干，就能看出它的基本句 型，并且可以看出句子的结构是否完整，句子成分之间的搭配是否得当。 [状语] (定语) 主语 [状语] 谓语 (补语》 (定语) 寒语 ↓ 时间、 形容词 名词、 副词 动词、 助词 形容词 名词、 地点 +的 代词 +地 形容词 +得 +的 代词 例：他[给我]拣（定）了（靠车门的）（一张）椅子。（朱自清《背影》） 这句话中，“他”是主语，“给我”是状语，“拣”是谓语中心语，“定”是补语，“靠车门的”“一张”都是定语，“椅 子”是宾语中心语。压缩掉状语、补语和定语，本句主干是：他拣椅子。 (6)(2分)示例：小语，白洋淀是河北自然之美与文化之韵的交融之地。你游览白洋淀，不仅能感受到河淀相通、田 园交错的自然生态美景，还可以了解当年水上游击队的光荣事迹。来河北一定要去白洋淀看看。 2.(2分)示例：做成块状的金属或药物等 众相原创·河北语文 27 一、（一）3.(6分)①萧鼓追随春社近②悠然见南山③自缘身在最高层④落红不是无情物⑤化作春泥更护花 ⑥而伯乐不常有（每空1分） (二)(6分)4.(2分)借景抒情 5.(2分)示例：《次北固山下》中，“归雁洛阳边”中的“雁”象征着传递家书的使者，寄托了诗人对家乡的深切思念和 渴望归乡的愿望(1分)：《夜泊钱塘》中，“风前一雁秋”中的“雁”则象征着孤独和漂泊，与诗人内心的弧独呼应 (1分)。 ⊙知识链接 典型意象汇总 典型意象 情感/思想 诗词典例 ①王湾《次北固山下》“乡书何处达？归雁洛阳边”。 以鸿雁代指书信，或鸿雁 ②杜甫《月夜忆舍弟》“戍鼓断人行，边秋一雁声”。 传书，抒思乡怀亲之情 雁 ③温庭筠《商山早行》“因思杜陵梦，凫雁满回塘”。 (鸿、鸿鹄) ①王维《使至塞上》“征蓬出汉塞，归雁人胡天”。 憫怅和哀愁 ②苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作)“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”。 边塞异景 范仲淹《渔家傲·秋思》“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意” ①范仲淹《渔家做·秋思》“千嶂里，长烟落日孤城闭”。 边塞之景 ②王维《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”。 方向卷（五） 明朗之景 常建《题破山寺后禅院》“清晨入古寺，初日照高林”。 日（夕阳）归隐之情 陶渊明《饮酒》（其五）“山气日夕佳，飞鸟相与还” 惜别之情 李白《送友人》“浮云游子意，落日故人情”。 迟暮之怀 晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）“夕阳西下几时回”。 哀愁凄凉 马致远《天净沙·秋思》“夕阳西下，断肠人在天涯”。 ①晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”。 解愁忘忧 ②李白《行路难》（其一）“停杯投箸不能食，拔剑四顾心花然”。 ③范仲淹（渔家傲·秋思》“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。 酒 送友饯行、惜别 岑参《白雪歌送武判官归京》“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”。 ①苏轼《江城子，密州出猎》“酒酣胸胆尚开张”。 豪迈豁达 ②辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“醉里挑灯看剑”。 书写人生，感叹现实 陆游《游山西村》“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚” 抒发离愁别绪 李白《渡荆门送别》“仍怜故乡水，万里送行舟”。 远离尘世喧嚣，追求自由 李清照《渔家做》（天接云涛连晓雾）“蓬舟吹取三山去”。 舟（船） ①孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》“欲济无舟楫，端居耻圣明”。 ②李白《行路难》（其一）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。 表达理想与志向 ③刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“沉舟侧畔千帆过，病树前头万 木春”。 6.(2分)①因羁旅途中无奈漂泊、孤独悲凉而愁。②因背井离乡，欲归不得，思念家乡而愁。（每点1分） 【解析】结合全诗可知，诗人日幕时分无处泊舟，想要借酒浇愁，又不知道哪里有酒市，只能轻轻吟唱思乡曲，寄托自 己的愁绪，而尾句的“短愁”二字总括地形容了上文提到的“孤灯"“一雁”之情、“离心”“乡梦”之感，因此可以概括 出诗人因羁旅、思乡而“愁”。 (三)(13分)7.(3分)(1)叫作，称作(2)如同，像(3)畅通，来往无阻（每空1分） 28 众相原创·河北语文 ⊙教材高频实词回顾、 谓、若、通 谓 若 通 ①予谓菊，花之隐逸者也（认为） ①皆若空游无所依（好像） ①中通外直（贯通） ②此之谓失其本心（说） ②其翼若垂天之云（好像） ②阡陌交通（相通） ③其此之谓乎（说） ③徐公不若君之美也（如，比得上） ③鸣之而不能通其意（通晓） ④太守自谓也（命名） ④若有作奸犯科及为忠善者（如果） ④政通人和（畅达，顺） ⑤太守谓谁（为，是） ⑤若无兴德之言（如果） ⑤然则北通巫峡（达，到达） ⑥窥镜，谓其妻日（对…说） 8.(2分)D【解析】本句中“惜堤上无树”中的“惜”表示惋惜之意，“堤上无树”是陈述的对象，主谓结构完整；“若植 桃、柳数百林”是假设的内容，为条件状语，与后面的“当称·小西湖'也”紧密相连，整体构成假设复句，所以应在 “数百株”后断开。据此断句为：惜堤上无树/若植桃、柳数百株/当称“小西湖”也。 9.(4分)(1)（山中）还有一座古石室，其颜色如同黄金般闪耀(1分)，（因此被人们）称为金室(1分)。 (2)水池中有鱼(1分)，鱼头都朝下游动(1分)。 10.(4分)甲文描写了归美山的高度、险峻以及山上的石城、石峡、古石室等景观(2分)：乙文描写了九龙山（太保山） 下的易罗池、池水流出后的大池以及池中水态和鱼类等(2分)。 【参考译文】[甲]《南康记》中记载道：归美山，高有数百丈，远远望去，山势高峻，像神仙居住的宫殿一样悬浮在空 中，所以年高且见识多的人称之为“神阙”。山间有清泉流消面出。四周地势险峻，自然而然地形成了一座石城， 石城高达数十丈，周围约有三百步那么宽。山中还有一道石峡，两侧石壁高耸，约五六十丈，其态势如同双阙一 方 般，直插云需。（山中）还有一座古石室，其颜色如同黄金般闪耀，（因此被人们）称为金室。 【乙]永昌府城外的九龙山，又被称作太保山。（山）下面有易罗池，方圆大约两丈大。水池底都常常斜着向 上喷出数万颗如同破碎的殊子一样的泉水，（它们）将要到达水面时就会消散变为水，不能看见（之前的样子）。 五 水池中有鱼，鱼头都朝下游动，原来是泉水刚流出来时味道最为甘甜，所以鱼儿习惯向下面游动。池水流出来后， 又有一个大的水池，（面积）大约有五大十亩，水面烟雾苍茫很是广阔…（湖上）桌了一座曲形的木桥用来使（两 岸)畅通，很适合用来休息。可惜堤岸上没有树，如果种植几百株桃树、柳树，应当可以被称作“小西湖”了。 二、（一）(9分)11.(3分)①发明在外部存储信息的方法使得人脑不必像以前那样努力工作（记忆大量内容）。②人 类在“自我驯化”的过程中，改变了大脑的容量。③复杂的社会结构可能对脑容量缩小有一定影响。（每点1分） 12.(2分)“可能”表示推测，“一定”表示程度限定，说明复杂的社会结构对脑容量的缩小的影响只是根据现有资料 来认定的，且影响是有限的(1分)，体现了说明文语言的准确性和严密性(1分)。 ⊙知识链接、 说明文语言特点 语言特点 分类 常用词语及举例 表程度 比较、几乎、相当、更、最、一定、仅、稍微、至少、很大程度上… 表估计、推测 很可能、大致、大约、可能、差不多、也许… 表时间 最早、当时、刚刚、迄今、目前、至今、一向、自古以来 准确、严 表范围 大部分、一般、主要都、基本、少数、一切、部分、全部、之一… 密、科学 表频率 往往、通常、总是、有时、经常、常常、偶尔… 表信息来源 科学研究表明、实验结果发现… 表概数 十几、几十、几百、上千、左右、一两个… 生动形象 多用修辞手法、表现手法和特殊句式，生动形象、轻快活泼、幽默风趣 平易朴实 平实见长，语言通俗易懂，便于读者理解 典雅优美 运用整齐的句式，简练细腻、典雅有味 众相原创·河北语文 29 13.(2分)示例：应放到第⑦段与第⑧段之间(1分)。理由：这段文字说明了人脑进化过程中的自然缩小不会对其功 能产生影响，在前文说明人脑容量缩小原因的基础上进一步说明其影响，符合认识事理由浅人深的规律。此外， 第⑧段也是对“人脑缩小是否会影响其功能”的回应，且与这段文字构成递进关系：人脑的功能不但没有受到影 响，还越来越发达(1分)。（言之有理即可） 14.(2分)C【解析】A项结合第⑦段中“基于此，人类脑部的部分功能也逐渐退化，人脑随之缩小”可知，原文说的 是“部分功能也逐渐退化”，选项说法不准确：B项结合第①段“长久以来，发育形成更大的脑容量一直被视为人类 增强智力并得以·统治'地球的标志。但越来越多的证据表明，在上一个冰川期结束后的某个时候，人脑变小了” 可知，选项分析错误：D项结合第⑦段中“日益复杂的社会，让人类不用像原始社会的人类那样需要掌提多种生存 技能”可知，选项说法错误。 (二)(13分)15.(4分)①一大早到茶馆买茶占座学习，表明李政道先生的勤苦好学。②和杨振宁一起提出“宇称不 守恒原理”，荣获诺贝尔物理学奖，表现了李政道先生的科学探索精神。③与夫人一起助推中国科技发展，帮助更 多的学生走出国门学习深造，表明李政道先生是一个重视和爱惜人才的人。（每点2分，答出两点即可得分） 16.(3分)“坑坑洼洼”形容地面高一块儿低一块儿，“泥泞”极言路不好走(1分)，表现出李药为了搭建“天眼”，实现 “建设属于中国的射电望远镜”的梦想，而不怕辛劳、甘愿付出的高贵品质(2分)。 17.(3分)示例：①人物传记要真实。文中写“天眼”搭建初期的情况，再现了当时恶劣的条件和环境，还有各个时间 段和时间点的交代，证明了这篇传记的真实性。②写传记要具体表现人物的言行。文中记述了李药从听说中国 想要建造新一代射电望远镜，到认真深造，直至回国担当重任的过程，对他的动作、语言等都详细描写，表现了李 药对梦想的追求。③传记要记录人物典型语言和行为。文中写李药认为荣誉是属于自己恩师和其他科学家的， 表明他对恩师的敬重和对同行们的尊重，以及淡泊名利的美好品质。（每点1分，意思对即可） 方 18.(3分)C【解析】文章中并没有“运用大量的外貌描写和语言描写”，选项理解有误。 卷 ⊙易错警示1 记叙文内容与艺术特色的常见错误类型 情节设错：曲解某一情节的作用，颠倒情节顺序或夸大某个情节的作用，甚 至无中生有 人物形象设错：对人物特点（或作用）的解说错误，人物形象概括不准确 内容理解类 语句理解设错：对文中语句的分析和理解不准确，曲解原意 见错误 主旨设错：曲解或拔高小说主旨、作者的创作意图 环境描写设错：对环境特点、作用的理解与分析错误 型 表达技巧设错：对塑造人物、设置情节、环境描写等所运用的手法判断错误， 艺术特色类 或对其艺术效果的分析错误 语言特色设错：对文章的语言风格，人物语言的特点、含义、作用的理解错误 三、(9分)19.(6分)(1)(3分)示例一：孙悟空(1分)。在车迟国时，国王命令唐僧师徒与虎力、鹿力、羊力三位大仙 比试，孙悟空注重了解敌情，根据不同的对象变换策略和战术，最终获胜，体现了他的聪明机智。在途经凤仙郡时， 看到这里干旱不下雨，百姓苦不堪言，孙悟空便多方打听，找寻干旱缘由，为当地老百姓解决早灾，体现了他的正义 感(2分)。 示例二：格列佛(1分)。在小人国，王后寝宫意外失火，格列佛帮忙救火，用一泡尿浇灭大火，成功救下其余部分王 宫，可见他的聪明机智。他帮助小人国打败布菜福斯库国，但是当小人国国王要求他把敌国的剩余舰只全部牵引 过来，使该国变为小人国的行省时，他拒绝了国王的要求，体现了他的正义感(2分)。 (2)(3分)示例一：我选《格列佛游记》。在小人国，大臣们因为鞋跟的高低而划分为“高跟党”和“低跟党”，小人国 和布莱福斯库国因为吃鸡蛋先打破小头还是大头的分歧而爆发战争(1分)。作者通过夸张的修辞手法，讽刺了英 国两个争斗不休的政党，影射英法两国之间的连年征战(1分)。通过阅读小说，我明白了在写作中合理运用夸张 的修辞手法，可以突出事物的本质特征，增强表达效果，给读者留下鲜明而深刻的印象(1分)。 示例二：我选《西游记》。途经火焰山，唐僧师徒四人受阻，孙悟空先是从铁扇公主处借到了假扇，火焰山的火越扇 越旺。之后，孙悟空变成牛魔王的模样从铁扇公主手中骗到真扇，但真扇又被变成猪八戒的牛魔王骗走。最后，孙 30 众相原创·河北语文 悟空在一众神佛的帮助下才借到真的芭蕉扇，扇灭火焰山的火(1分)。作者通过曲折的借扇情节，刻画了孙悟空 机智、坚韧的形象(1分)。通过阅读小说，我明白了在写作中合理设置曲折的故事情节，可以使文章情节更有波 澜，更能激发读者的阅读兴趣(1分)。 20.(3分)示例一：白龙马(1分)。作为西海龙王三太子，对海洋很熟悉：取经途中，对唐僧忠心耿耿，具有很强的忠 诚感和责任感，可以和尼摩船长成为互相扶持的伙伴：面对妖魔鬼怪毫不畏惧，具有勇敢的品质和冒险精神，敢于 面对海底的未知和恐惧。(2分)。 示例二：格列佛(1分)。他从小就有航海梦想，努力学习航海知识：担任过船长，喜欢冒险，有丰富的航海经验，多 次乘船远航：有很强的野外生存能力，曾在荒岛上靠生吃牡蛎等渡过难关(2分)。（言之有理即可） 21.(50分)【审题立意】本题考查话题作文。以“越己”为话题，核心在于探讨个人突破自我、重塑自我的重要性与方 式。材料明确指出越己意味着突破能力边界、走出舒适区，以拓展人生宽度，同时强调即便取得成绩也要保持开 放的心态、虚心接纳新知。 立意可从个人成长经历、名人事例等方面入手，阐述越己在个人发展、实现人生价值等方面的关键作用，如越 己能让人突破局限、适应变化、成就卓越等，倡导人们勇于挑战自我、超越现状，不断追求更高层次的自我提升。 【思维导航】 文体选择 选材方向 灵感切入 ①可以写自己在某个学科 ①从数学不及格到通过不懈努力最终取得优异成绩：从对音乐一无所 或技能上的突破过程。如： 知到能够演奏一首复杂的曲子：参加长跑比赛，从最初的难以坚持到最 学习绘画、乐器、运动项目 后冲刺的成就感：学习游泳，从害怕水到能够自如地在水中畅游… 记叙文 等过程中的经历。 ②参加演讲比赛，从最初的紧张不安到最后的从容不迫：在小组活动 ②可以讲述自己在社交场合 中，从最初的旁观者到成为团队的核心成员：参加环保活动，从对环保 方 或团队合作中从害羞、内向 知识的无知到成为宣传环保的小使者：克服社交恐惧症，从害怕与人 卷 到变得自信、开朗的过程。 交流到能够自如地与他人沟通… 五 思维方向：横、纵、逆 ①横（并列）：越己在个人成长中有多方面体现 a.学业进步：通过努力学习，不断突破知识瓶颈，提升学习成绩，是越 己的一种体现 ①可以选取历史上或当代 b.技能提升：学习新技能或提升已有技能，如音乐、绘画、体育等，也是 社会中具有代表性的人物， 越己的过程。 如科学家、艺术家、运动员 ©，性格塑造：通过经历挑战和困难，培养坚韧不拔、乐观向上的性格， 等，讲述他们通过不断挑战 是越己在心理层面的体现。 自我、超越极限，最终取得 ②纵（递进）：越己是一个逐步深入的过程，需要不断提升自我认知并 卓越成就的故事。 付诸行动。 议论文 ②可以从现代社会角度，阐 a.路受曼其修远兮，吾将上下而求索。 (见范文 述企业在竞争激烈的市场 一屈原《离骚》 示例) 环境中，只有一次次越己， b.人与生俱来的局限，是能力与愿望之间的永恒距离，生命的目的就 才能不被市场淘汰，以此说 是不断跨越困境的过程。 明无论是个人还是组织，越 一史铁生 己都能带来卓越成就。 ©，你只有在这种不倦的探索中，才能丰富自己的人生，才能得到生命 ③可以从反面论证，选取故 的欢愉，才能感到自己内在的充实和价值。 步自封的人物事例来展开 —毕淑敏《幸福的七种颜色》 论述。 ③逆（对照）：越己与保持现状的对比 不论从事什么事业，都能打破现状，安于现状就是退步，自以为现状已 经很好，就无法再突破：不求发展，明日就会失败，必须不断破杯现状， 尔后才能创出新的天地。 一坪内寿夫 众相原创·河北语文 31 【范文示例】 破茧越已，绽放华光 在人生的悠长旅途中，“越己”如同一把神奇的钥匙，能够开启通往无限潜能的大门。它激励我们挣脱自我束 缚，跨越能力的界限，勇敢地向更加广阔的天地迈进。古人云：“志之难也，不在胜人，在自胜。”这句话犹如黄钟大 吕，激荡人心。 苏轼的一生在宦海中浮浮沉沉，多次被贬谪。然而，他并未被逆境所困，而是不断超越自我。从黄州“莫听穿 林打叶声，何妨吟啸且徐行”的豁达，到岭南“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的乐观，他突破了文学创作的固 有风格，生活态度也愈发超脱。仕途的坎坷非但没有成为他的衅脚石，反而推动他在诗词、散文、书法等领城达到 了前所未有的高度，成就了文学史上的一段佳话。他的这份豁达与超脱，正是源于不断超越自我，以乐观的心态 重塑逆境中的自己。 郑软文，这位网球界的新星，地的成长之路同样是对“越己”的生动论释。在网球赛场上，地起初并非一帆风 顺。面对来自世界各地的强大对手，郑饮文从未满足于已有的成绩。她深知自己的潜力尚待挖掘，于是投身于刻 苦的训练之中。在技术层面，她精雕细琢每一个击球动作，无论是正手击球的力量与角度，还是反手击球的稳定 性，都经过无数次的反复练习与改进：在体能方面，地不断挑战自己的极限，通过高强度的训练来提升耐力与爆发 力。在赛场上，她顽强拼搏，每一场比赛都视为超越自我的契机。凭借这种不断超越自我的精神，她在众多国际 赛事中崭露头角，成为中国网球界一颗璀璨的明星。她用自己的汗水与努力诠释了“越己”的真谛，书写着属于自 己的辉煌篇章。 “越己”的道路绝非坦途，而是布满了荆棘与坎坷。正如破茧成蝶，必须经历痛苦的挣扎，方能展翅高飞。这 需要我们拥有坚定的信念，如同暗夜中的灯塔，照亮前行的道路：需要我们具备非凡的勇气，犹如出精的利剑，斩 断畏难退编的念头：更需要我们保持不懈的坚持，就像滴水穿石，终能穿透重重阻碍。 “生命的意义在于不断地超越自我。”让我们怀揣壮志，勇往直前，在“越己”的征途中重塑自我，绽放出球璨 方向卷 的光芒，谱写属于自己的壮丽史诗。 【名师评析】作者选取了两个极具代表性的例子一苏轼和郑饮文，分别从历史和现代、文学和体育两个不同维度 进行论证。苏轼的豁达与超脱，郑饮文的刻苦与拼搏，都生动诠释了“越己”的真谛。同时，文章语言流畅，句式多 变，既有简洁明快的叙述，也有富有诗意的描绘，展现了作者较好的语言驾驭能力。结尾部分对“越己”进行了升 华，强调了生命的意义在于不断地超越自我，并号召读者怀揣壮志，勇往直前。这种有力的结尾不仅总结了全文， 也为读者留下了深刻的印象。 2025年河北省初中学业水平考试语文方向卷（六） 1.(12分)(1)(2分)①侧翻②魅力（每空1分） (2)(2分)C【解析】“一手捏住”的“捏"应读“i语”，“相相如生”的“朝"应读“xǔ”。 (3)(2分)调整赞不绝口【解析】“调整”指“改变原有的情况，使适应客观环境和要求”：“调控”指“调节控 制”。句子是说盘鹰风筝可通过拔动风筝线轮，使风筝的快慢、旋转角度得以改支，用“调整”更恰当。“叹为观止” 指“赞美看到的事物好到极点”；“赞不绝口”指“赞美的话说个不停，形容对人或事物十分餐赏”。句中称赞剪纸作 品时髦精巧，用“赞不绝口”更恰当。 (4)(2分)A【解析】结合①②处句意可知，“受到当地群众喜爱”和“·飞'出国门”之间是递进关系，因此应选“不 仅…还”。 (5)(2分)…（省略号） (6)(2分)将“利用”和“挖掘”调换位置。 ⊙易错警示人 常见的语序错误及正确表述 错误 正确 错误 正确 开展与策划 策划与开展 发展和重视 重视和发展 惩戒、警示 警示、惩戒 推动并完善 完善并推动 整治和宜传 宜传和整治 制定、调查 调查、制定 解决并发现 发现并解决 管理、认识、把握 认识、把握、管理 销售、使用、生产 生产、销售、使用 生长、枯萎、发芽、结果 发芽、生长、结果、枯萎 采取措施并调查 调查并采取措施 演变、发展、存在、消灭 存在、发展、演变、消灭 32 众相原创·河北语文2. 5标方新考法根基下面,推“键”字的意思,填写在线上。(2分) 2025年河北省初中学业水平考试 语文方向卷(五) 中考方向卷 奖]③清悼,滚体里沉下的东洒;②浅湖泊 不动的清淳成水坑) [定】不的,不变的 (总分:120分 考试时间:120分钟) [晓]的石 第一部分(1-2题 14分) 1.I纯填特色·白洋淀】学校开展走进”白洋笑”主翻活动。阅读下面文字,回答后面的问题。(共12分) 第二部分(3-20题 白洋淀是中国海河画上&大的潮治,投于河北中年,因电影《小兵张嘎)雨 甲 (幽名中 56分1 外/举世阔名)。白洋淀是衣木行山前的永定河和滩沱河冲积扇交汇处的扇缘注地上汇水形成的,现 一、古文阅读 有大小演油143个,其中白洋淀较大,故总称白洋波。这里由堤防围护,绽内峰沟级横,河淀相道,回 (一]默写(共6分) 园交错,水树掩映。这上波光荡漾,水鸟嘱啾。芦苇(posu).荷香暗道,构成了一幅动人的生态& 3.下面是小赏过学为密级语文板被写的一测推荐词,请你基助作补全内容。(6分) 畅游在语文课本里,可以欣赏“① 卷。这里古有《北地西潮)之称,今有《华北明殊)之登。2007年,保定市白洋淀景区经国家旅游局生 .夜冠简朴古风存”(陆游《游山西))的 民俗画卷,可以感“采菊东笑下,② 乙(议定/批)国家5语线选游景区 ”[陶明(欲酒)(其五)]的阁适心境,可以感 受“不畏浮云意眼.③ 白洋淀人民有着光荣的羊命传统。在就日战争时期,白洋淀地区人民成立了著名的水上游击队 “(王安《登飞来峰))的气和决心,可以“④ “雁队”,利用河塞港没弄游铁争,成震故舰,除此之外,白洋淀附远远有不少名胜古迹,古代 , ”[自珍《已支济》(其五)】的琴精神,可以略“干里 许多命王曾到此避暑,水猎,留有四处行官和大量而变传说。 马有 “((马说))的人生哲现. “白洋淀”是河北自然之美与文化之韵交融的魂室。诗赞”轮国江南”,歌咏”鱼来之乡”。雄安新 (二)20题 课内外对比【同主题&同意象1阅读下面的古代诗歌,回答4-6题。(共6分 区设点后,这方水土与生洁在这里的人翻开了新的一页,白洋淀也愈加生机(0r1on)跟瑰夺目。 次北山下 夜陷塘 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) 王 甫 ②(rg)__ 茅ht ps) 客路青山外,行舟绿水前。 .---........--..... 江日色辈,何处可雄舟? (2)文段中加点字的读音,正确的一项是(2分) 潮平两阔,风正一帆悬。 A.泊(p) 防围护(d) B.泊(p) 提防护(t) 树里孤灯雨,风前一厚秋。 海生残夜,江春入用年。 C.(ho) D.泊(b) 提防(d) 随围护(t) 离心送叶,乡梦入流。 乡书何处达?归雁落阳边。 (3)从文段的括号内选择符合语境的词语,分别填入精线处。(2分) 酒市从问,&吟寄趣愁 乙 甲 4. 舟远行,诗人都描写了自已的途所见。《次是用山下)中诗人给了青山绿水、粥平岸阔等自然 象,《夜泊钱)中诗人措写了孤灯秋雨、失群孤睡等自然景象,均运用了 (4)文段中面模线句子的标点符号使用有误.请提出修改意见。(2分) 的表现手t。 (2分 (5)请提取出文段中波浪线句子的主干。(2分) 5.这两首诗中,诗人都用到了相同的意象“”,请分别指出“雁”在两首诗中的象征意义。(2分 (6)情境化】侧用伤的好友小语来到河北.朝要潦览河北的名胜古谈,任一直没有确定好去碍型,请 你根据文段内容,写一段推荐语,将白洋淀脏荐给他。(2分) 6.《夜泊钱墙》的尾句”微吟寄短愁”悬括全诗,请结合全诗分析诗人因候丽”愁”?(2分) 17 相册.2005闻土中考方高卷(五! 众栏.05阿考方高卷五) (三)阅读下面的文言文,展答7-10题。(共13分) ③人类的脑容量一直在不停增加响?非也!对122个人群开展的测量示,全球范围内人来的 [甲]《康记)口:妇是山,高数百文,远望蛾{③},灵空,老谓之神{},其山有永出,四面 客量斗均为139毫升,小千人类石器时代祖先的脑客量 险峻,自愁有石城,高数十丈,周一{}三直步,又有石峡,左有高三六十丈,势若双展,其状入云,复有士 ④人类的脑客量为什么会缩小?有研究人员认为,大脑是人体最乱费能量的器官,强然现在大脑只 石室,色如黄金,考为金堂。 占人类体重的2%,但它消耗了近四分之一的能量。道过发明在外部存储信息的方法,我们的大脑不需 (节达自(太平览)) 要像以常郡样努力工作,这使得人类脑客量减少了。 [乙]水昌府城外龙龙山,亦名太保山,下有易罗池,方二丈许。池底常喧出如路珠者万鞭,斜而上 《发现)杂志也指出,最有说跟力的假没也许是智人经历了自我驯化”,与野生救先相比,锦羊 将至波而抓散为水,不可见,池中有鱼,其首皆俯赴,盖象初出时味最甘,故鱼趋面下也。池水流出 独等别化物种在许多身体和行为特枉上有所不同,具有到服,没那么融怯以及较小的大脑等特点,人类 又有一大池,可五六十言,颊有烟渡浩之致......架木桥以通之,可勉{}。情提上无树若核梳、彬 我将也对自身遗打了朋化,在石器时代,善于合作的,号脑冷铅的个体比好斗的个体更有可能生存, 株声来“小&湖也。 要向受引基因的影响,这基因也会影响人类的身体特枉,血括大脑的容量 (节选点(杂,有删改 稳席尔瓦游队利用化石和现代标本婆料确定,人脑的缩小发生在3000-5000年前,这是生,中 ①(cu):高的样子。②:官殿,言诞。③阔括:周%。④:体息。 态和南美洲古我文明的繁量时期。他们认为:复杂的杜会结构可能对融容量缩小有一定影喻。一群人 7.解释下列句子中加着重号的词语。(3分) 比这个群体里最耽明的那个人还要聪明,这有点像中国该语“三个突皮段,胜过诸葛亮”。所以,如果份 (1故老谭之种闻 霜: (2)势若双寓 若: 生活在一个群体里,那么解决起问题来就会比你独自一人时更快、更有数,更准确 (3)而画木排通之 : 学德度尔瓦表示,人类的赫会性很强,以至于每个单独的个体不再需要如道一切。是道复杂的好 8. 下列对.中线语句的断句..确的.项是.2分............................... 会.让人类不用像愿验社会的人类那样雪要掌握多种生存技统,基于死,人类脑郎的部分凌最也连渐退 A.惜/堤上无树若桃,树数百株/当称“小西湖”也 化,人随之摊小 B.惜提上无树/若植样,校数百铁当/”小湖”也 自古以来,人类造了一系列灿矩的文明,一系列高精实科技,都可以表明人类是越来越聪了 C.惜/堤上无树若植桃,柳数百株当称/小西湖”也 在不断进化的过程中,人类的智高也在不断提高,所以人脑的体积并不是最重要的,只要功能越来趋发 D.惜堤上无树/若植桃、排数百株/当称“小西割”也 选就好。 9.把下辨句子翻译成现代汉语。(4分) 人类猛呢的头脑是选化过程中发属和流化了数百万年的给果,前,人类的大脑仍在默败遗化 (1)复有古石室,色青全,号为全室 来来还会带给我们什么惊喜?让我们抗以待! (节选自刘霞(祥拨日报),有则改 (2]池中有鱼,其首超 11.请结合文章②-段分析人类的容量可能会缩小的原因。(3分 10.甲乙两文都对山水景观进行了指写.请结合两文内容分别对其主要景物进行简要模括。(4分) 12.请简要分析下列句子中加点的词有什么表达效果。(2分 二.现代文读 复杂的赴会迹构可能对脑客量嫁小有一定形响. (一1【生活百科】阅读下面文字,回答11-14题。(共9分) 人类的大隐是想么“”的 ①长久以来,发育形成更大的弦家量一直被规为人类增强智力并得以”婉治”地球的标志。饭越来 13.以下这段文字应效入文中哪两段之间?请说明理由。(2分) 越多的证据表明,在上一个冰川期结束后的某个时候,人脑变小了。 人脑嫁小会对冥功能产生影响吗?研究人员表示,从种经料学的身度来说,人题存在一定的兄 ②大的400万年前,被认为代表人类曼古老祖先的气得沙跳人的脑客量的为350毫升,此后,人婆 余_一些“阅里空间”,阶以人脑在进化过程中的自然缩小并不会彰响整个大游功能的发挥。 的脑客量开姑增加。从大的400万年前到火的200万年前,南方方脉的题客量为500毫升左右,到 100万年常,一些直立人的临多量趣过1000毫升。大约13万年前,尾安德特人和智人的平均脑客量达 到150毫升。 众相析-2005测上中考方向卷(五 勃.2025例土考方向卷(五 14. 下列对文意的顾解和分析,正确的一项是(2分) 【文二】 A.标题中的“丢”具体是指脑容量的减少以及胸功能的退化 ,星空秘A不止也 B.胸容量续大,人数“挂治”地球的能力铁强 ①2020年1月11引,被登为“中国天眼”的500来口径球面射电望远通过国家勤,至式开救 C.人类病容量缩小的”拐点”大约出现在3000-5000年前. 行,成为全球最大、最灵敬的射电望远殊,李药,至是这一”大国重器”的主要建设者之一,他带领团队探 D.日益复杂的社会,需要人数章探多种生存技能 亿方光年外的字宙深处,让中国在射电天丈学这一前浸领战联国脉第一样队,2024年7月1目,他 (二)【大国工0】阅读下面文字,回答15-18题。(共13分 荣获著名物理学英一-第十七届马塞尔·格罗新曼奖个人奖,这一奖项,首次被中国落科学家救入 【文一1 妻。 事改道:以情怀搭建天才成长的阶格 却星空,传承梦期 ①美国当地时间2024年8月4日,美桥理学家,诺员尔物理学奖得主李政道先生于旧金山 ②“要建设属于中国的射电望这键”这个想法,最早在20安纪90年代初,由天文学家南仁东提业。 逝世,享年岁。 他学着300多幅地图,十余年跋涉在中国西部的大山里,纯千让这个想法有了形 华星闪谐尔 ③1905年,李药赴美国康奈尔大学就读天体物理及射电天文专业,拿到博士学位卿年,他听说中国 ②成长干动乱时期的李政道强未正式取得中学文凭,但193年,17岁的他仍通过了全国性的统一 想要建造新一代射电望远镜的消息,即就想四国尽一份绵薄之力,当时,南仁东这样回变他:”你应 招生考试。此后在西南联合大学求学的李政道勤奋又执着,若仅用“风孙夜寐”来形客,似平仍不足以法 维续在国外钻斑学习,学到来事了再国来。“李翁听了他的活,选择到美园哈佛史秘森天像物理中心 置他时知识的渴望程度,其网学叶铭汉院士回忆道,”西南驱会大学在匹明没有好的教室,图书馆,但 作研究,直到2012年才回到极国,任射电天文研究部蓄度科学家 地茶笑晚上有汽灯,很多学生使在茶惊读书,政道每天一大早就到签馆买一杯茶,这样可以占一个位子 ④“天眼”搭建初期,阳到平墙县,都是姿就就注注的泥泞追路,李荡每次去,都雪要束生4个小时 是一提天,”政道的一天是从对知识的渴望开始,在对真理深常的满足中结来。 的大吧,他不停地往返于北京和州,为项目等集款颂....只要在项目基地,他总会出现在施工现场 ③1046年,只读到大学二年级的李改道便跟随且择吴大前往美胸深造,并以非凡的才智迅速刻 有时还自爬上100多米高的缺塔,检查一个滑轮。一参又一多,一点又一点,终于,他见证了历史性的 露头角,年仅24岁的他就荣藏理论物理学博士学位 一夏-2017年,“天眼”坡工,它高高盖立,能接激到百亿光年外的电磁信号,人类探索宇宙的脚步自 ④然而,李政道的学术成就地不仅止手此,在普林颗顿高等研完院命,李政道和杨握宁两往天才& 北进了一大梦。 无数次的凑结交织与项中,提出一个题覆物理学界的理论 ”字称不守健原理”,为粒号物理学的发 可这个骄做的时刻,同样也是李薪赢鸡苦的时刻:同年0月,老师南似东病情感位,经捡救无效离 展并路了新天地。1957年,李政道与杨搬宁也因此荣获诺员尔物理学奖,成为诺目尔舞台上一颗闪耀的 度。李磅接整了他的工作,成为中国天眼”的首席科学家。后来,他总在演辨中,反复强调以南仁东为 辈A之星. 代表的几代人的杰出童献。在他看来,荣属于自已的恩师,自已只是一个”取水人”。 才路改道心 保持好登,快延探索 自1972年以来,李政道及其夫人秦意要在改革开放的春风叹拂下叛繁奔是于中美两国之间,改 提到为什么选择”天服“作为毕生的研究项目时,李药说:“是好奇心。” 妇国讲学,建言献策,线落格等方式,助整中国科技发展,他一边将深谨的物理学知识和创新的科学 他在读研究生时,有一次去夏成夷观洲,时的地点海拔超过4000来,在他开车向上走的过程 思中国,一边基全力发起并推语了中美题含培养物理类研究生计别(CSPEA),这一项目成为 中,从云层穿过看到广了天空的那一刻,他深感震撼,那一刻,也真正成为地在天文学领城的起点 中国科学教育史上的一块里程球,为国内的优秀学子们打开了通往世界的大门,帮助学生走出国门,伐 除了作研究,他也很重视料学知识的普及,为了让大家能够更加直观地感受到“天眼”到底有多 仅是李政道工作的开始,他心设计了详尽的美国大学物理系信息来,涵盖校系名称、联系人信息、奖学 大,孝常把例子举得很形象:“它的外形就像一口大锅,直握500米,面机有30个是球肠那么大。假设 全全题等关键内容,为学生提供中报便利,并持续更新以确保信息的准确性。在学员们抵达美国后,李 有一口和它一样大小的;锅',装上来饭,全佳界每个人大概可以分画确。” 政道更成为了她们的“总家长”,“他们大多是20岁左右的孩子,都是第一次出园,与学校、院系方面的 最过他致慰的,是”天眼”落户青州,让这里的天文气息变得越来越浓厚了,上山的那些沉路边上 接治或者国内联系出了问题的就来找改道教疫;出现经济问题基至态爱和姻问题的也都来找政道教 续建起了本站,餐州许多大学也破天荒地开设了天文专业....科学的种子手在大家心中萌芽。 授。”裨怀祖院士回忆道。 在李荡看来,做好一件事情有两个前没,熟爱和指关傲,两者的顺序不急调捷,“摇研究,要垒得 谊项目被称为中国人才海外变流的“黄金十年”。多年后,这临”CUSPEA”学者在物理,金融,计 长时阅的冷极凳,或考蔽得的正反馈没有那么多,你最初对它的好奇心和兴趣,决定了你的来来载走 机等多个题城取得了路人业,成为径界一流的科学家或行业军人物 ,。” 相初.2005闻土中考方高卷(五! 凸号语:05河上考方王 15.概括【文一】中记述的李政道先生的两件事,并分析人物的高尚品质。(4分) 三、整本书阅读 结合整本书的阅读,回答10-20题。(共9分) 1.联读是一种常用的名著阅读方法,小冀同学正在进行《格列阐游记》和(西游记》的联读,请你和他 起完成联读任务。(6分 (1)I人物探究】格列体和孙悟空的形象特点,小冀探究出两人都理明机智,具有很强的正义感,请 你以任意一人的经历为例,佐证小冀的观点。(3分) 16.【文二】中既精线句子中的加点词语,说说你对这句话的理解。(3分) “天眼”搭建初期,贵阳到平墙县,都是参坑坑注注的说冲道路,李药每次去,需要乘生4个小 的大乙。 (2)写作探宽】这两部小说在叙事时均充满想象力又各具特色,或夸张,或曲折。请你任达一部,结 合小说内容,分享从中学到的写作技巧。(3分) 17.【链接教材】请根据下面的提示,结合【文二】内容简要分析人物传记的特点。(3分) 持记是记迹人物生斗事迹的作品,传记要求其实,无是文命涉及的时间、地点,人物、事外等都必须是 准确的,有时运要引用一些可靠的资料,保证叔这的真实可信,在记述事件时,要具体系现人结的言行,证 人物自展现他们的客想感,性格特点等,传记不一定要像数文,小说那样对人物细致人微的握 2.积如《海应两万里)中的尼摩船长准备再次出发,下列哪个文学形象最有可能和勉一起去探索海底世 基,记录型语言加重要行为,挂往就达到阶雪要的表达滋是 界?请结合该文学形象的性格和经历,简要瞩述理由。(3分) (节选自绕教材八年级上第二单无《李写传记) 白马((西游记) 格列(《格列记)) 第三部分(21题 50分) 21.阅读下面文字,根要录写作.(50分) 越已是对已的重望。每个人只有不断破除能力的边界,走出舒道区,才能拓展人生的宽度 有的人即使取得了一定成绩,也仍慰葆有开放的胸怀,虚心学习,保持空杯心态,做开心路接结新 18.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) ...o-......E 知,你会发现,眼界受得更意广了,人生的可修性也更多了 A.本文没过记述位将学家的成长和成效,展示了他门卓越的贡就程高前的情择 请以“越已”为话题,自选角度,自拟随日,写一记叙文或者简单的议论文。可以讲迷故事,可 B.文章采用事例描绘和人物言行展示的手法,使两位料学家的形象立体到真实. 以发表看法,也可以好发感想. C.文意运用大量的外响描写和语言指写,表现出两位科学家为科学追求持之以恒的精神 要求,①内容健康积极,②表达真情实感,③记叙文内客具体实,议论文现点明确,思路清断 ④不要套写、抄袭:③不少于600字:不要出现真实的勉名,校名和人名 D.文章将不回的材料以小标题的方式呈现,使行文更加条理陪楚,些吸引读者 众相源·2025河上中考方与卷(五! .2025{土考方向卷五