2025年河北省初中学业水平考试语文方向卷(八)-【众相原创】2025年河北中考语文方向卷

声宇，从禾版〔保)声，“数“表是止移和娘食的些陈，包专指器子，是一什草表植，矣精中“教“和 2025年河北省初中学业水平考试 =谷”常道用。汉宇模%时，用“苍代替“领”。但仪限形于想食作物。“最”用子其稳意义（美善，址氏 中考方向卷 语文方向卷（八） 等}时不宜湾化为“答” 墟怀若容，空谷由兰，度谷忘近等成语中的谷”意为 :五容丰登，容殿伤农等成语中的 “谷”意为 （总分：120分 考米时同：120分钟) 第二部分(3~20题56分1 第-部分(1~2题14分} 一、古诗文阅读 1.【回归教材】阅读下而文学，同答后而的问题。（共12分》 {一1默写（共6分） 第二次成专选了个桔水奉节。泰家刚过，山还未青，苏底是得并常甲（开铜江国）。我行从 3,古诗中以动物“为话题的句子比比皆是它们的出现，使得句子有了灵性与生合力。小文以动特“ 从客客地下到沟虽，这时的黄河限况一很极大的石味，上看辑了一层款校的加沙，跨上去乙《圣 为专愿进行了侍文的核理，请你福址完成下面的语段。(6分) 实/坚硬)而又松状。或一直走到河心，原来河心运有一春河，走突然日下去的一务晖沟，当地人叫“龙 ·① ,常有高装长附“写出了秋季之表清夏婉：“儿处平营争暖树，西 神”，情来入术处深不渊，这2是“壶口”，我依在一块大石头上向上湖看去，这龙槽顶着宽宽的河 “表现了初春时动物们的话动：“ ,白云千镜密悠签“并爱了对世事变化 西，王好得藏一个“丁”半。河水从五面米寒的河追上排海通来，学中千黑万马，王相持看，摸着，热 准以第料的略質：“④ ,始距成灰部单干“背春在款頌无私泰献、勇于献身的崇高 熟换热前叶后打，雄的石吴，排推量浪害时碎戒煌地白零：山是青冷的灰☐天是指寂的夏，宇宙间 精种：” ,雌免雕速离：双免傍驰走，公 ”以比输作结，揭示了术 仿伟只有这水的存在，当河水正这粮将畅快快地(chi cheng)》看时，究然脚下出现一备四十多泉宽的 当女粉男装多年而未被发现的原因 议均，它们还来不及想一下，侵一茅燕了进去，更网，更林，更多。均底飞转着一个个被满，指地人之，管 1二)【可意象，酒]阅读下面的古代诗歌，回答4~6题。（共6分) 有一头黑防掉进女，荐漂上泉时，(hun shen)的毛竟被枚得一根不利，听了不纶打了一个家店 小窥同学搜集到一组关于打的古诗，请参与贫析这些诗句。 (1》根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) 射圈当家对消时， 绿蚁新酯烟， 衡消不销优国相 下马做酒 chi cheng) hon shon) 月无长码金特里 红泥个大炉 救时应发出程才 问君何断之 (2》文段中川点字的读音，正确的一项是(2分) 甲 A.雪下去(o) 藏第(un) H凹下去(o) 液偶(n) ①提蚁：指浮在新帽的液有式调的条酒上的保色泡沫 C円下去(00) 读祸(u0m) D.阿下去(wO】 装调(xm) 4,请解释甲诗句中”金箱的意思。〈1分) (3)从文程的括号内造择符合济填的词部，分别填人情线处。《2分) 甲 乙 5,乙诗句中“绿蚊““红泥”谊缘了怎样的氧用？(3分) {4)请在下面文段的方框内填人正确的标点符梦。(2分) 山是青冷的来天是寂有的蓝，字出间仿韩只有达水的存在 6.请分所内丁两诗句供道”分别好发了怎样的情感？《2分) (5文拉中国模线句有诗病，请揭出修改意地。(2分) (6}文登中衡波浪线的句子运用了恨人和比始的修辞手法，有什么表达效果？【2分) 1三)网读下面的文离文，回著711题。（共13分） [甲]干是人机见最三，日：”臣淡如不如除公是。臣之◆和亚，亚之卖是匠，亚之常故有求于亚，管 以美于徐公，今齐地才千里，首二十城，宫如左右莫不私王，期延之臣莫不套王，调境之内莫不有求于 2学了《幸日漂布)后，小童同学说：“文中容糕'的·容'是指山谷，我门常说五容款粮'，‘容指粮食 王：山沈现之，主之被甚矣” 作物，可这两个义项看似没什么关联“使有些疑蕊，于是在了资料，情称结合下面材料，可答问题 王日：“善”乃下令 42分1 (选自（战国策·部结风齐王纳辣》） “器”始笔干商代甲常文八，属会意宇，右字形上年津衣流出的样于，下潮像两山问的失或战流衣 [乙]请葛右午少不肯学问，始与王夷黄藏，能巴超滑产，王以口“物无才平出若皇小加研平二去 所地”太后看《庄（老），是鸟至语，便足相统衡 “器“的本义滑山苍，师两山间秋天而有出口的地带发术道。山苍内茶物的“苯”本作“数“，属裂 (选白《世说新请·王夷甫功学) 众相草俪，2西河士申考方有整（八 位积原侧，2西网北中考有代卷1八】 【丙]铁仙日：“臣闻过相近，习和选'，今皇太子错王左右执事，不可不棒。太热不又无精废他特 正方：我方认为，整宁理想，能更好地棉导我红实现自我价值，保现中举民维格神。有先，竖守理想。 射精我舞声色霞辩之人，止悦耳日，备留勉。至格成补缺，决不性也泛观前世，子班不克孝，兄吊系 不死随泼逆流，能够体现出点原对原则问随的声虎。属原精种首先体现在其时原影问随的整守。属原 危友，某不由左右之愿选普才，登蒙友之选。一高礼大机，脚裙。 面格的是一个对王件晴、并臣答道的局面，若当时是原题从了袋国朝堂上放洁形点的次流，事尖上就美 (节造白（新唐书·孙伏侧进速三簧，有彩改） 对，黑结无道社会的织客和安协，院会洗成苹世肾法的特果。台下年柱人如果要务自己女中的公理良知 ①诸着衣(g6g):西滑大臣。②是指：境常高深，③伏你：开伏，唐相大臣，两史可的第一位状元 ④子推：子外。5等发：联位相月的人 哥找实现的途径北必痛整转自已的原立场，三心修身。才能够治国平凳下。其没，终中理塑，不圆其 7,请结合“方法点授”，解释下列句子中如点的词语。(3分》 流逃流属原精帅的重委内客。作冷她文化主委代表的所原。“爱国主义“是其核心精神所在。居原在 文离词句 方法点线 籍文 许参青作中菲留下了白己的生远，知（离径》中的“长大息以德承令，裹氏生之多限”等名均。正是由于 臣碳物不]除公美 正移课内学国：此镜意急存士之我也 照原精神的不新传承，有有了后来美于离知地区的种种试法，如“无潮不成军“湖南人才车国中”等慧 (1)城： 更与王训 联系常见成语：百人竿央，更进一少 高的版史评价，也出观了女毛泽东，曾国落等而走佛人，最后，些中型烟，不儿随波说迪，在除个社会第 2)更： 然具有机板的现窝意父。作为大文本时代中的我们，委明情自己的理想和使骨，但是无有理想和使命并 今是太子请主左右执 有阅字典：①持，提。2拿管。3耗 玉绝行，金得友 (3)执 〔填释文》 不观够，知果无清在多元化的时代消流西前坚持期心原附，我们搅无涂真三去实混自我将值，甚至可能 8.下判对乙文中算线谐句的低句，正确的一项是(2分) 会自我速美，自衣堕落。园此，是席星疑，甲便在今天，代钉同非需要雄承和和辆屈原传清边情神。中面 人腰天才：卓出若复小加研司/一无所桃 数千年的婚史从不管缺乏无明，餐然也不曾缺少黑暗，但更重圣的是，风们有许多请章速随着燕原的购 B.即天才华出/若复小加研寻一/无所愧 步，才不至于让黑暗逃藏了乳明、卫培湾了良善，程原精棉的作衣充分体现了中华民疾勇于花争，追 C.则天有年出/若复小加纤寻/一无所愧 家正又的民德修神 D.霉大才真出/若复小加锈/寻一无所辖 反方：我方认为，顺应时代潮边容分隐杰。葛一，极2时代潮造统是非重科平是律。（道德经》中说 生把下列句子韩译成现代汉部。(4分) “人法地，地法天，天法试，道法自然“，我们需要避情料学规律，顺者得，还者亡。第二，顺定时代刹流业 《1}由北观之，王之航去矣 是与时篇选，与时俱进的态度能够帮助我们在季业，事业子方面取得成诗。步智胞千花成为一骨潮流的 (2)泛观前世，子战不克蜂，见弟不克友，莫不为左右反之 时候，那些不%意微出改变的行业温处，如新达和诺春垂镜城市场所淘浅；当斯蝶体成为湖流的时很，那 是不觅套假出改雯修待挑爆珠锐林雨临生存的危杨因此，题应时代才靠主生不意。第工，相旦射代潮 1山.请气理说技巧，完成下列表格。〔2分) 流是一什智慧的处世方天。连潮流者和不随病流清都会或为时统的并是，螳骨者本，也领成修量办。这 功领案例 劝说方式 动旋技巧 刚者为拆，善柔者不败。过于州晚，北客易林按断，过于柔转，则容两逢推拆，所以精总时代是一门必修 (驾品风齐王销) 识：城言规列 现身说法量喻议现 的处仕学问。度应剃流并不代表盲口厢从，识时务者为效杰.与时代的主黄律共年，才能点就自我：懂符 《1): (销序号) 在逆流中顺势而为，色保全自己。渣父而对屈原高声就歌：“沧浪之水清今，可洗液晋爆：意浪之水法 《工刻面功学) ①妙数鼓附2告诚.警家。议斜.社深 王面新南心理认同 令，可以混香是”，意图动青屈景影然无力道更举世紫浊”的世态，那不每然城面对建种规类，板给扬 《易低进谏三策 速：直在提功 (2) 为，明甘保身。角古以表，许多人等在竖持理忽和嘴应时代中求难秋棒，但当事与愿违，表们受有一个智 慧的处世态虎那就是根应时代潮流进一多创造美好的生源。 11,你认为三哥选文中厚位的劝说效果最星著？请站合原文说明。(2分) 12.设计辩论提钢是立论环节的重餐准答工作，拿到屏题后需受根据已方戏点梳理论证思路，构想批经 对方的要点，形成和论畏解。请根据材料将是论提粥补充完整，机理论思张。《3分) 二，现代文阅读 正方观点1经守理银，能更好效指导接们发现直程价值，体灵中华民域精神 [一1【陆议话题！阅读下面文字，回答12~14题。《共9分) 分跑点 论证材料 以下是某班极以“坚好理园5氧成时代“为主思开辰辩论赛的一臂稿，请你根据材料，学习立论的 婴学理想，配够体现由屈原时原期同道岭岛 固原所处时时代观万史香是 相关知识 (离居)：“花太感以掩汤兮，家民生之多限”：“无陶 背米村科：婚（她华）记故，所原道到流放，在沉江边来四谢需，通又问落吸为何论落到这板晚地，高 坚守理塘，是居原精种的重要内多 不或军“一有南人才车国中"的说读 原聘家一华世皆决我独清，众人皆醉衣袋醒”。连父是一位进世愿身的修士，他功猫原·基人不凝泽于 物，布完与世推移”，最蜂屈原回多字共湘沈，幕于江鱼之夏中”，电要坚中刺心，保持清白的节兼 大宽革时究下多元觉的时代南：随 众相尊创·2必河止中考方钩容〔八 众附第侧，25河其申男方卷（八） 反方观点：使 南斯维鞭后袅也成为我国弄名的科学案，是常率女学工主自站7，选文写郑督敏的哥哥那渠 分论点 论证材料 化专业和系统工程专业的智》者 敏，有何用意？〔2分) 幅应时化潮流北是单重科伞规律 《速选提》：“人法燕，地法无，天正道，道法身然 成汽张利后，96年，布校敏所在的工学院迁网北烹清华圆 柯道和运基受城青场所离达：传桃蝶体面修时球林的冲去 途一年，钱精县从美国甘来，在清华大学兼近代力，郑甘就成了他 的第一犹孕生。在钱饰长的影响下，年营就得所究方向棒南了力学， 厘盘时代潮流是一种智悲的处任方式《通父》：“沧浸之水滑令，可以淮吾樱：沧漾立术涂今，以液得是 华生后证给线体长碱彭了助城 3.论正送点时雷要论据支掉，请你为正方税点补充相关论繁，使论证更具说整力。(3分) 1948年，在清华大学较长梅酚将，载授钱传长以履清华大学 《1)正方：坚守理银，雀更好地指导我们实现白我价值，例知： 教务长等多人推荐下，郑任放到光国加州现工学院留学仅响一年 叶间称哲赖就花得了循士牵位，195边年，他发花保应用力争与数学 博士零位，导师正是长他13岁的找学成，与他一同院读于扣州理工 (请为正方的限点补充事实论服2分) 学院的同学吴城说，航学课上有比较难的随时，与故感技老师墙 (2)正方：坚守理想，不随淡逐宽，充分体观了中华民线勇干杭争，泊求正义的民城精神，比如文天样 上台讲解。吴银祖开玩笑说：“科人微不出桌，郑行敬越是能做出来， 被元军所存.面对城业时传留下 ·的千占论句。(1分) 难道是图为他的名平中有·粉·有·就？ 14.根据局论是钢，请自纳出辩论提例中所需包含的要素。(3分) 登俗近博士平经时，称信教第一次然立完成了一项将研。美国 号伦比理河上有个水牛，水单两树是高血水面们多米的高愿。人 (二【大国工匠】阅读下面文字，回答15~19销。（共13分） 们想闲水库竹水烧推高上的土地，为北架起寸12根直径近4录的 术管，建射后，衣管有动非常强队，根本不能他什。工程方找到加州 “到服”炸药的人 15,选文以”“周顺'萍药的人”为 里工学院，表授问身连的那智授！“厚去看右是怎名园事”布管款流 1深将达文中新横线的句予到 ①斯恰放是我国藻炸力学的英基人。浸起绿炸，人们往往想到 愿日，有调些好处(3分) 头答应。轻过计耳，他哈出丁解决本法一消除水管和衣系的共振 去好不好？请说明理由 它的成力和破环性，年督就却用前洁优程的盘季语含概精出渠昨的 北后儿十年，这参巨大的险术管静埃三常地行 规律。钱学森欣在地务达个新学朴冷名为“集炸力学”，那智教则收 ⑨花得得士李位后不久，年后敏后入国桶，美国根民局不权为 (3分1 人们徐为“树酸“蜂到的人 下他的炉飘，适以“非浓店冒”的军名亿艳光起未。幸令好发冯元制 好好念书，学点本事 (著名生前工程学家)花100美无花稳保华出来。食有身符证明： 12以年10月2日，年哲就出生干将南。儿叶的车者敏模调 又不就离境，年音献只能在学校省站听工，生治很措摇，有人修年苦 皮，经常产作耐。9奶1年“九一入事变”后，语南的大街上有很多人 敏出主意，让他找水援工程方再去受您很国为郑带量解决了这品 等行，抗汉日本侵略中国。看到这一集后，车帮脱总，零着弟弟蛛蛛举 大的问题，只得到区区口是元，似尔甘就浸那么微，·他此是一个 备魂在自家院于卫海行，运国着父春钟表店里的一位师停转围，并起 做学网的，浸有娜么多花花稀十。“郑音敏的学生、中科院力李所研完 一金衣钢在了那任师得的尿上，义素得加后大与，用尾于把斯哲纸 道了唇生镜双琴师的但亭，感微良多。 捕了乾来一父亲是在杏球她1自家店里的工人不可以术角。随后， 想为国家带点实实在在的事 父章统：”商人是最械人看不起的，体长太了不要经商，要好好念书， 1955年2月，斯甘教回到百成骨兴的租网。8个月后，传峰在 1饭这文第2段中相点的“恶行 也回国了，并下第二年到建节中科宽力学所，年哲敏或为擒所首批科 章点衣事。” 所人黄。 137年，父帝到成都春题路开了常钟表店。尽管是太后秀 脑具体指什么？2分) 190年我天，中科院力学斯篮味场上围了一群补研人具，一 日本的飞机的不时来蠹炸。一次世师问斯特敢以后想干什么，他签 个小型爆啡实验正位进行。“群“的一声，一块手拿大小的铁板就需 “一个是当七行装打日表人，一个是斯工柱师工业批国，” 管并成一个规整的小碗，郑特轮在解释这个小晚的成形时说：“在钱 师从钱伟长和钱学聋 城上面收上需管，露管周国技对水，密好好，观掉时衣受列棒压，建而 13年，释管就以化再的成靖考入西南服大。之所双进邦这 加枝饭赫压成想委的到民”钱学年兴存地说：“可不要小看建个碗， 局大学，是围为千千布帅散前一年专上了这所大学，“他是我索丹的 特来我们的卫星上我规害它了“就追样，一个背华的专是翼生了，钱 人，地孕什么我学什么“期哲敏减 学森将其命名方“潭排分学“，骨夹人就是郑哲散 众相草俪，22西河士申考方有参（八！ 位积原侧，2西网北中考有代卷1八】 但20世纪0年代相，“背洋一星”的研制工作正在紧领密处地 进行着。期于如工工艺幕后，暴多形秋特殊的火普关植零样很难制 他看见一个不认得的女我于正肤黄柳枝，身于低低地衡在水而上。地辛着顺子上有蓝条儿的舟 造出来。郑督前外任务就是烟绿井成形的方法制作火素客都件。·大 色水手移和浅长色的植裙守。一奴铸花触壤紧餐地套在厨黑了的匀休的脚上，下面零的是稼己的发 箭上零件比酸大，似是很祥，戴达些最好的办浅就是用水瓜起，他是 鞋。果色的火发篇成了一条恒大的料子 线们国家有时瓷席条什，所远作为总急的一种东西，爆年成形的办法19，结合选文内容，箭要分析郑 有 是不错的， 哲敏身上体现出的精神品 非以为，就日为我贫穷，低薇，不美，处小，我统既浸有莫境，也汉有心吗？一您想借了！衣鼠 0#起用年代初，少实岛事外后，为夜文我国常妮式器等后 你一样有魂，一也完全一华有一雅心！…达是我的心灵在罪你的心灵说语，越分佛我们邮已 质，3分) 的张况布竹敏参加辛碱甲机理研完。在兵科院的大力走精下，秘提 经离开了人世，两人一问站王在上命的派前，发此平等，一就律或们本未能是的军科利 出用模担弹打阁板的办法稀完地弹打装甲的规律，通过大量合作实 (1)上面三则材料写到了名著中的三个女性形象，娃们分知是：甲 段和分析计算，我终论弹药能在规定矩离内打连知应厚度的装甲，色 4 。(3分) 提高了我军装甲的抵批影力。 (2)【境板块·勾注诗文】人门常用花来形容女性，请站合上述材料中三个不同特点的女生形象，从 仔保炸第然在军事上更多见，低郑信就也让它在民周工业板城 下面有关花的诗文中任选一句，送给其中某个女性，按酬给出的句式将你达择的句千和人名写出来， 爱挥作聘。许多授备需要辉根阁（和解板，山千材质不月，焊提工人 并说明理由。(2分) 农无复，色砸导研究潭特挥楼，是不月材滑的金属城成功枯合：针 ①首花如来小，也学社丹开，（常校（有） 对珠矿瓦新完出事故，他从力学角度分种资杆，血组实验和并下观 2零落成无喂作尘，只有香放《陆游卜算子·味将)) 察，为判斯保矿无斯关出危险出浸殊基暗理论：她还用爆牛方涂解决 雨血鼎泥而不是，灌清连而不妖。《调敦独（爱莲说》） 了降压龄呢两题，爆炸处理水下轮卷技术花得国常杆就进步芜二等 句式：我将“ ”送给 笑。对此，布特敏说“我就是基为国家吸点实来在在的事” 因为 据郑世：介好，爆炸力学在很多领城都是过戏性学科，现在我 国有大製水压祝了，煤炸成彩技术地龙被普代了。低艳心没用着，义 传到了蓟的研党领媛一天格气水合物，即可然冰 而多年前，群节放曾对绝的学生1说：“不能给工经每门打小 (3)简·爱的俞”与守”贯穿了地的一生。能舍弃了发稳的生活，物质的诱感和世俗的偏见，坚守 工。”时北，艳竹学生，中科院观士白以龙是这科里解的：“科学院的 了自我道严挂这人略和对真爱的追求，通计这选择，简·爱不仅实礼了个人的成长与解放，也为 工作豪走在国掌雪要的首边。羊到工生都门可以自己处程问周时， 我们怜立丁一个关于如何在闲境中保持白我，泪求真爱的榜样。请你站合《红岩的相关情节，谈该 释学院必频已经社前走了，而不是他们论饭碗，批成果“ 江如的“舍“和守”。（要求：不少于而字）(4分) 门在车增敏看未，地的责任这不上解决这您科平月周，色在一篇 文章更写通：“杆学的聚荣孕溜于角由义流和稳撞之中”为了如强 中图力学那与国外学不的变流，198年，布将就开始为中必在国际 上板具彩响力的状界力学大会奔波。08年，4岁的绝常着氧气机 堡上飞机，恺续为这一月标努力。012年，4年一度的世琴力李大会 第三部分(21题50分) 在北京举办.斯甘散巴怪为此来波T24年 2引州读下面文字，根黎要求可作。《50分) (遗有（议者》，有刷改） 认“缆君传婚祖平套”，到解寄信停、被打电张、发丝信息接平座，”一切密好”密全量达”·平安 三，整本书间读 无有“一奶正常“正在好特等春种“报平安”心语一直体随着人们的生清。 20.阅读下自三魁材料.创答后面的月题。（共9分） 请以“报平安”为题，自这角度，可一篇文章。可以讲述故事.可以发表看法，也可以籽发感想。 甲 竖求：①内存曲康积极：2表达直情实显：3除诗藏外.文体不限：④不要套写，抄要：5不少干 又门在他的载里，地是个液无的女子，美在脊关里，税是地请身新长了德，北皮肉郑驱棉，在他心中地 字，不不要出现真实的地名校名和人名 口酸银无。北美：地经，地头丝。地身修。报若评于烟有袋，此是个理想的人 众相尊傅·25河北中考方钩香（八 众附第侧，25河其申男方卷（八）诚如人们所言：“鸡蛋，从外部打破是食物，从内部打破是生命。”只有主动出击，才能获得新生，才能成就自 我。主动出击，是果敢地宣告战斗，不会瞻前顾后、犹豫不决。一旦下定决心，就要积极付诸实践，这样才能永远 不陷入被动的境地。懂得主动出击的人，不会安于现状，敢于向更高的平台发起挑战，勇于证明自己的实力，不让 自己处于被动，如此一来，终究会成为一颗闪耀的明星。 主动出击，更是怀端理想与抱负，不甘于碌碌无为、平庸度过一生的伟大觉醒。当我们把目光投向那些残奥 运动员，他们在赛场上的身影如同熠烟生辉的火炬。他们每一个动作、每一次冲刺，都不仅仅是一场比赛的表现， 更是对命运的有力抗争。他们中的许多人，或许经历了身体残缺带来的无尽痛苦，承受着来自社会误解与偏见的 压力。然而，他们心中燃烧着的梦想之火从未熄灭。就像无臂的泳者，用双脚划动的不仅仅是水，更是打破命运 枷锁的力量：独腿的跑者，用单腿跳跃的不仅仅是赛道，更是跨越世俗偏见的高度。他们以梦为马，主动向磨难和 困苦宣战，以顽强的意志和不屈的精神，在赛场上书写着属于自己的辉煌。他们用主动出击的姿态，让生命绽放 出最甸烂的光彩。 主动出击，并非有勇无谋、莽撞地蛮干，而是心中怀端目标，在恰当的时机展现自己。一个善于主动出击的 人，绝不是盲目跟风起哄。他在准备出击之前，就已经做好了充足的准备，为自己的目标奠定了坚实的基础，创造 了有利的条件，是在打有准备之仗。 让我们学会像种子、像雏鹰、像溪流那样主动出击吧！唯有主动出击，才能成就自己！ 【名师评析】文章围绕“主动出击，方能成就自己”这一中心论点展开论述，通过列举种子、雏衡、小溪、鸡蛋等事 例，从不同角度闸述主动出击的内涵和意义，主题明确。文中通过对残奥运动员的描绘，展现了他们面对困境时 的坚韧不拔和主动出击的精神风貌，这种情感真挚的表达不仅增强了文章的感染力，也引发了读者对于生命意义 和价值的深刻思考。 方 2025年河北省初中学业水平考试语文方向卷（八）》 卷 1.(12分)(1)(2分)①驰骋②浑身（每空1分） (2)(2分)C【解析】“凹下去”的“凹”应读“ao”,“漩滿”的“漩”应读“Xu”。 (3)(2分)开阔坚实【解析】“开阔”（指面积或空间范围）宽广：“辽闲”指广阔，宽广，强调无边界的宽广，常用 于形容海洋、苹原等。文中形容谷底，用“开阔”拾当。“坚实”指坚固结实：“坚硬”指又结实又硬。此处形客“软软 的细沙”，用“坚实”恰当。 (4)(2分)，（逗号）【解析】此处表示句子的一般性停顿，所以用逗号。 (5)(2分)在“听了”前加上“我”。 (6)(2分)生动形象地写出了黄河水在河道中奔涌而下的壮观景象和宏大的气势，表现了黄河水势大、流速急的 特点。 ⊙知识链接， 高频修辞手法及作用 作用：①使抽象的事物具体化，使人便于接受：②使概括的东西形象化，給人鲜明的印象：③使深奥的 比喻 道理浅显化，让人加深理解。 【七上】 答题要点：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了…的情景（特点），抒发（烘托）了人物…的心 情（为下文情节发展做铺垫）。 作用：①将物人格化，描写具体形象：②表意丰富，表达生动形象、亲切自然，有感染力。 拟人 答题要点：运用拟人的修辞手法，将…拟人化，形象生动地描写了…的情景（特点），抒发了… 【七上】 的情感。 作用：①多次强调，给人留下深刻的印象：②抒情强烈，富有感染力。 反复 答题要点：运用反复的修辞手法，突出表现了…的特点，强调了…，突出了…的情感。 作用：①态度鲜明；②加强语气，抒情强烈。 反问 答题要点：运用反问的修辞手法，加强了语气，突出（强调）了…，抒发了…的感情。 众相原创·河北语文 39 夸张 作用：①烘托气氛，加强渲柒：②引起联想，给读者留下深刻的印象：③突出事物的特征。 【八上】 答题要点：运用夸张的修辞手法，强调了…的特点，突出表现了…的情感。 排比 作用：①句式整齐，增强气势：②便于并情，节奏鲜明：③叙事透降，条分缕析。 【七下】 答题要点：运用排比的修辞手法，句式整齐、有力地写出了…。 作用：①自问自答，引人注意：②启发思考。 设问 答题要点：运用设问的修辞手法，提出问题，引人思考，强调了…。 作用：①增强文章真实性和说服力；②增加文学色彩。 引用 答题要点：运用引用的修辞手法，增强真实性，增加了文章的文学色彩。 2.(2分)山谷粮食作物（每空1分） 一、（一）3.(6分)①林寒涧肃②谁家新燕啄春泥③黄鹤一去不复返④春蚕到死丝方尽⑤雄兔脚扑朔⑥安 能辨我是雄雕（每空1分） (二)(6分)4.(1分)酒杯。（意思对即可） ⊙知识链接人小 事物指代称谓 名称 指代义及诗文示例 干戈 指战争。（干戈寥落四周星《过零丁洋》） 方向卷 烽火 古代边防报警的烟火。这里借指战事。（烽火连三月《春望》） 沙场 战场。（沙场秋点兵《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 牺牲 祭祀用的纯色全体牲畜。（牺牲玉帛《曹刿论战》） 庙堂 指朝廷。（居庙堂之高则忧其民《岳阳楼记》） 杜稷 国家。社，土地神。稷，谷神。（复立楚国之社稷《陈涉世家》） 桑梓 家乡。古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指代家乡。（世先生同在桑梓《范进中举》） 婵娟 本意指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。[千里共蝉娟《水调歌头》（明月几时有）门 5.(3分)以“绿蚁”与“红泥”相映的生活场景(1分)，渲染了温馨的氛围(1分)，烘托出愉悦的心情(1分)。 6.(2分)丙句借“酒”表达了诗人复兴中华的爱国热情和期望人才辈出、拯时救国的殷切心情(1分)。丁句写饮酒饯 别，借问语表露出诗人对友人关切、爱护的深厚情意(1分)。 (三)(13分)7.(3分)(1)确实，的确(2)再，又(3)掌管（每空1分） ○教材高频实词回顾。 诚、更、执 诚 更 执 ①今诚以吾众诈自称公子扶 ①是日更定矣（古代夜间的计时单位） ①从乡之先达执经叩问（拿着） 苏、项燕（如果） ②湖中焉得更有此人（还） ②将军身被坚执锐（紧握者） ②帝感其诚（诚心）》 ③即更刮目相待（另、另外） ③执策而临之（握、拿着） 8.(2分)C【解析】本句中“御天才卓出”表迷完整，应单独断开：“若复小加研寻”表假设，句意完整，应单独断开。 据此断句为：卿天才卓出/若复小加研寻/一无所愧。 9.(4分)(1)由此看来(1分)，大王您所受的蒙蔽很深啦(1分)。 (2)(我)历观前代，子孙不孝散，兄弟不友爱(1分)，没有一个不是因身边的人混乱（而引起的）(1分)。 40 众相原创·河北语文 10.(2分)(1)(1分)①【解析】乙文中王夷甫所说的“狮天才卓出，若复小加研寻，一无所愧”是对诸葛右才华的肯 定，是心理的认同、正面的激励。据此可知，《王夷甫劝学》中的“劝”是劝勉、鼓励。 (2)(1分)示例：警示劝谏/反面论证；以史为鉴/举例论证 11.(2分)示例：我认为孙伏伽的劝说效果最有效(1分)。因为“即诏”的“即”不仅表“于是，就”，还有“立即”之意， 可见高祖欣然接受，马上行动(1分)。 【参考译文】[乙]诸葛厷少年时不肯学习求教，（可是）一开始和王夷甫谈论，便已经显示出他的造诣高深。王夷 甫感叹地说：“你的聪明才智很出众，如果再稍加研讨探求，就丝毫也不会比当代名流差了。”诸葛方后来阅读了 《庄子》《老子》，再和王夷甫谈论，便完全可以和他旗鼓相当了。 [丙]孙伏仙说：“我听说·人的天性相近，但后天养成的习惯却相差很远’。现今皇太子及诸王等左右掌管事务的 群僚，不可不有选择地任用。大体上那些不讲仁义的无赖，以及喜好驰猎取射，沉迷声色歌舞与浪荡邀游之人，只 可以用来愉悦耳目，以备驱使而已，至于让他们来补充官缺，是决不行的。（我）历观前代，子孙不孝敬，兄弟不友 爱，没有一个不是因身边的人混乱（而引起的）。愿陛下挑选资才，作为皇太子的僚友。”高祖很高兴，立即下诏。 二、（一）(9分)12.(3分)①坚守理想，在当今社会仍然具有积极的现实意义②顺应时代潮流方为俊杰③顺应时 代潮流就是与时俱进（每空1分） 13.(3分)(1)(2分)示例一：鲁迅弃医从文，坚守唤醒国民的理想，不畏强权，笔耕不辍，以《呐喊》《狂人日记》等作 品深刻剖析社会，激励民众。他的坚持不仅成就了自己文学巨匠的地位，更实现了自我价值，证明了坚守理想的 力量。 示例二：范仲淹坚守“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想，致力于国家改革与民生改善，虽屡遭贬谪，仍矢 志不渝，终成一代名臣，实现了自我价值与社会贡献的统一。（言之有理即可） 方 ⊙答题技巧。 卷 第一步：明确论点 1补写内容一定要能征明论，点 ①明确题干要求补写道理论据还是事实论据，要求补写分论，点的论 补写论 据还是中心论点的论据 ②事实论据：按“人物+事件+结果”选取典型人物的典型事迹 第二步：审清题干 ③道理论据：选取具有一定权威性的名言、谚语、俗语等 第三步：补写作答门论据要真实、典型、准确，语言要简洁，能充分证明论点，并能让人信服 (2)(1分)人生自古谁无死留取丹心照汗青 14.(3分)①明确己方观点。②明确从哪些方面展开论述。③找到支撑观点的材料（论据）。（每点1分） (二)(13分)15.(3分)①点明了主要人物的主要功绩。②设置悬念。③激发读者的阅读兴趣。（每点1分）》 16.(2分)指郑哲敏带着弟弟妹妹举若旗在自家院里游行，还围着父亲钟表店里的一位师傅转圈，并把一盆水倒在了 这位师傅的床上。（意思对即可） 17.(2分)塑造郑维敏这一科学家形象，赞美了郑家的优良家风(1分)，从侧面衬托出两兄弟的好学上进和优秀卓越 (1分)。 ⊙答题技巧1 找出次要人物所做的事及对其语言、动作等的描写，分析其存在的意义和作用 要人物的 (1)叙述人称及角度：尤其是第一人称，可以是故事的 见证者、叙述者，使叙述亲切、自然、客观等。 (2)文章情节：①引出主要人物；②写了…内容，推 考虑次要人物与叙述人称 动故事情节的发展（为故事情节的展开做铺垫），使故 用 及角度、文章情节、主要 事情节跌宕起伏、完整等：③次要人物如果是“我” 人物、主题等有无关系 就有可能是贯穿全文的线索，能增强故事的真实感 (3)主要人物：从侧面衬托/反衬出主要人物的性格 (形象) -(4)主题：写次要人物，暗示…的主题（升华主题） 众相原创·河北语文 18.(3分)不好。画横线的句子写出了这些输水管正常运行时间之久，从侧面表现出了郑哲敏这种解决方法的成效 之大。如果删去，表达效果会削弱很多。（观点1分，理由2分） 19.(3分)示例：郑哲敏作为中科院力学所首批科研人员，用爆炸力学解决了火箭关键零件、装甲武器改进及其他民 用工业领域的许多问题：随着时代发展和科技进步，他又转型到可燃冰的研究领域：为加强国内外力学界的交流， 他奔波24年力促世界力学大会在北京举办。这些表现了郑哲敏勇于创新的科学精神、无私奉献的担当精神和攻 坚克难的奋斗精神。（言之有理即可） 三、20.(9分)(1)(3分)小福子冬妮亚简·爱（每空1分）》 (2)(2分)示例一：我将“苔花如米小，也学牡丹开”送给简·爱(1分)，因为她从小父母双亡，寄人篱下，就如苔花 一样卑微，虽然长相平庸，但她有着强烈的自尊心，坚定不移地去追求一种光明、圣洁、美好的生活(1分)。 示例二：我将“零落成泥碾作尘，只有香如故”送给小福子(1分)，因为她命运悲惨，在污秽的环境中被鞣蹦践踏， 直至香消玉殒，就像“零落成泥碾作尘”的梅花一样，但是她美丽纯洁，温柔善良，是样子心中美好的象征(1分)。 示例三：我将“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”送给冬妮亚(1分)，因为她虽然出身于贵族阶层，但在少女时期却如 纯洁的莲花一般，并没有被上流社会的世俗习气所熏染，她个性开朗，坦率真诚，追求进步，坚持做最真实的自己 (1分)。 (3)(4分)示例：江姐的人生之路，有“舍”有“守”。为执行任务，她忍痛离开了年幼的孩子；面对严刑拷打，她坚 贞不屈：为保护同志，她从容就义(2分)。江姐舍弃了平凡的生活、无价的自由乃至宝贵的生命，守住了革命信 仰，守住了共产党人的崇高气节(2分)。（意思对即可） 方向卷 21.(50分)【审题立意】本题考查命题作文。“报平安”是报告自己很安全的意思。根据导语可知，一是给出了“报平 安”的方式，主要包括邮寄信件、拨打电话、发送信息，二是给出了“报平安”的常用语言，如“一切安好”“安全抵 达”“平安无事”“一切正常”等。“报平安”不仅仅是一个动作或一句话，更是一种情感的传递，一种责任的体现。 我们需要从个人的体验或思考出发，探讨“报平安”在不同时代、不同情境下的意义与价值。 文章需通过“报平安”这一小切口，展现人与人之间的温情与牵挂，以及随着时代发展，“报平安”方式的变迁 所反映的社会进步与情感表达的多样化。同时，也应思考在信息快速传播的今天，如何保持“报平安”这种看似不 起眼的传统情感的纯粹与真挚。 【思维导航】 文体形式 选材方向 灵感切入 ①可以讲述自己或家人出门远行后， ①a马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 向家人“报平安“的温馨故事。也可 —唐·岑参《逢入京使》（教材七下） 以描绘收到平安信息时家人的安心 b.能够写封长信，知道可以写些什么，知道可以写给谁，真是 与喜悦，以及未能及时收到信息时的 一种幸福。 担忧与焦虑，体现亲情的深厚。 —安妮宝贝《蔷薇岛屿》 记叙文 ②对比古代书信与现代即时通讯传 ②古代写信VS现代聊天软件：哪种方式能更快回复？更容 (见范文 递平安信息的不同，展现科技进步改 易说出心里话？更有纪念意义？内容更多还能一起聊天？ 示例) 变了人们的沟通方式，但传递爱与关 更能让亲友间感情保持稳固和深厚。相同点：都能用来表达 /书信 心的本质不变。 我们的感情。 ③可以以写信的形式，用不同的角度 ③信件内容：简述学习成效、挑战及未来计划，描绘生活环境 和人物、口吻写一封报平安的信。例 与季节变化，分享社交活动及心情感悟，表达感谢与祝 如驻边战士给祖国母亲的一封信：深 福…。注意信件内容、写信人、收信人均不设限，只要契合 海濒危动物给人类环保卫土的一封 主题即可。 信等。写作时注意书信格式。 42 众相原创·河北语文 【范文示例】 报平安 在这个快节泰的时代，信息似汹涌潮水扑面而来，人们的联系也因此变得更为紊密。无论身处世界的哪个角 落，一句简单的“报平安”，就像一束温暖的光，能跨越万水千山，直抵人心。 小时候，每当日薄西山，祖母总会伫立在家门口，目光紧盯着远处那蜿峡曲折的小路，静静等待父亲归来的身 影。彼时，没有手机，也不存在网络，报平安的方式单纯而又质朴一父亲安然到家，便是给予全家人最好的讯 息。那扇开合时吱呀作响的木门，既是父亲归来的宣告，也是让家人安心的信号。 随着年龄的增长，我踏上了离家求学的征程。每次离家时，母亲总会反复叮嘱：“到了之后一定要打电话回来 报个平安。”于是，每抵达一个新的地方，一找到歇肿之处，我便会立即找拔通那个烂熟于心的号码，简短地说上几句 “我已经安全到达，一切都很好”，寥寥数语，就能让电话那头母亲的担忧瞬间化为安心。在那一刻，报平安不单单 是一种消息的传达，更是一种情感的交流，将爱与被爱紧紧地联系在了一起。 如今，科技发展日新月异，报平安的方式变得更加丰富多样。微信、短信、视频通话等，无论哪一种方式，都承 载着相同的温情与牵挂。犹记得有一次我外出游玩时，突然遭遇了暴雨的袭击，手机信号也变得时有时无。我心 里清楚家人肯定在焦急地等待着我的消息，于是一找到有网络的地方，就赶忙发了条信息：“别担心，我很安全，只 是这边天气突然变差了，稍后再联系。”简简单单的几个字，却宛如一颗定心丸，让远方的亲人放下了悬着的心。 “报平安”这三个字，看似轻如鸿毛，实则重若泰山。它不仅仅是告知他人自己平安无事，更是一种责任，一种 对家人无尽的爱与承诺。在这个瞬息万变的世界里，让我们坚守初心，无论身在何处，都不要忘记给牵挂自己的 人一句充满温暖的“报平安”，让爱与关怀永远不会掉线，去温暖每一颗等待的心。 【名师评析】结构清晰，层次分明。开头部分引出主题，提出报平安在人们生活中的重要性；中间部分通过三个不 同的场景（小时候等待父亲归来、离家求学后报平安、旅行中报平安），具体展现了报平安的方式和意义：结尾部分 方 向 总结全文并发出号召，强调报平安不仅是一种告知，更是一种责任和爱。 2025年河北省初中学业水平考试语文方向卷（九） 1.(10分)(1)(2分)①承载②紫绕（每空1分） (2)(2分)A【解析】“速迤"的“速”应读“wi”,“降临”的“降”应读“idg”。 (3)(2分)跳望闪烁【解析】“跳望”指“从高处往远处看”：“瞭望”指“登高远望”，也特指“从高处或远处监视 敌情”，强调一种远距离的、有目的的视觉活动。句中指远望运河的秀美风光，用“跳望”更拾当。“闪耀”指“闪烁； 光彩耀眼”，通常用于形容比较稳定、持续发出光芒的事物：“闪烁”指“（光亮）动摇不定，忽明忽暗”。句中形容霓 虹灯，用“闪烁”更恰当。 (4)(2分)轻步而上。 (5)(2分)将“预示”改为“展示”。 2.(4分)(1)(2分)A【解析】“文化源泉和记忆将号”“文化地标和精神高地”“当地人的母亲河'”三个句子构成 递进关系，因此应选“不仅…也…更…”。 (2)(2分)①涿那（北京）②天津 一、（一）3.(6分)①在河之洲②如鸣珮环③八月秋高风怒号④城阙辅三秦⑤土地平旷⑥屋舍俨然（每 空1分) (二)(18分)4.(4分)(1)都，全(2)如果，假如(3)才(4)断绝（每空1分） ⊙教材高须实词回顾， 皆、若、绝 皆 若 绝 ①D皆以美于徐公（都） ①若为佣耕，何富贵也（你） ①沿溯阻绝（阻断） ②皆朝于齐（都） ②若屈伸呼吸（你） ②绝巘多生怪柏[极（高）] ③陈胜、吴广皆次当行（都） ③烨然若神人（像） ③哀转久绝（消失） ④往来而不绝者（断绝） ⑤率妻子邑人来此绝境（与人世隔绝的） 众相原创·河北语文 43