9.1 压强 课件 ----2024-2025学年人教版物理八年级下学期

第九章 压强 如图所示，为什么男孩脚下的雪发生了明显的凹陷， 而女孩脚下的雪却不那么明显? 新课导入 任务一、认识受力面积 受力面积S: 承担力的那部分面积. 任务二、认识压力 压力：物体间由于发生挤压而垂直作用在接触面上的力。 (1)产生条件： 两物体接触并挤压。 (2)作用点： 在被压物体的接触面上。 (3)方向： 垂直于接触面而指向被压物体。 (4)大小： 静止在水平面上的物体，处于二力平衡状态 ∴ F支=G 又∵F压和F支是一对相互作用力 ∴F 压 =F 支 → F压= G 任务二、认识压力 A F 支 ↓G ↓F 压 水平面 静止的物体，处于平衡状态 ∴ F支= F 又∵F压和F支是一对相互作用力 ∴F 压=F支 F压= F 任务二、认识压力 竖直墙面 静止 任务三、探究压力和受力面积对压力作用效果的影响 当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显. 任务三、探究压力和受力面积对压力作用效果的影响 当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 100N 的力压在1m²的面积上，与70N的力压在 0.35m² 的面积上，哪个压力效果更明显，怎样比较? 任务三、探究压力和受力面积对压力作用效果的影响 在国际单位制中，力的单位是牛，N 面积的单位是平 m2 Nm 2 方米，压强的单位则是牛每平方米，它有一个专门的名 称叫作帕斯卡(pascal), 简称帕，符号是Pa ,大小写组合 在物理 学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强 (pressure) 小 写 大 写 如果用p 表示压强、F 表示压力、S 力面积，那么有 任务四、压强 表示物体的受 F S 二 血 6 一 P pS F 二 u 例 题 F压= G G 水平桌面上静止放一本书，书所受的重力为3N, 与桌面的接触面积为 盘 S 5×10⁻²m², 计算书对桌面的压强了 解 静止在桌面上的书对桌面的压力等于它所受的重力，即 F=G=3N (未知量=已知量) 桌面的受力面积 S=5×10⁻²m² 所以压强 书对桌面的压强为60 Pa。 任务四、压强 练习1:小川骑自行车上学，车和人的总质量为60kg, 行驶时轮胎和地 真的总接触面积为20cm²,g 取10N/kg 。 当小川在水平地面上骑 求： (1)自行车对地面压力的大小；(2)自行车对地面压强的大小。 任务四、压强 增大压强： 减小压强： 任务五、怎样减小或增大压强 任何物体所能承受的压强都有一定的限度，超过这 个限度，物体就会被损坏。 例如，货车超载，就很容 任务五、怎样减小或增大压强 易把公路的路面压坏。交通管理部门通过限定每个 任务五、怎样减小或增大压强 如果你是推土机设计 师，为了符合驾驶员的工 任务六、课堂小结与巩固 1.如图所示，请用本节课新学习的物理知识，简单解释“男孩脚 下的雪发生了明显的凹陷，而女孩脚下的雪却不那么明显”? 进行计算时，有哪些注意事项? 2.使用压强公式 任务七、课后作业 你更喜欢坐在哪种椅子上休息，请用本节课的物理知识简单解释. $$