专题三 材料作文写作方法分类指导-高二语文满分作文学案

高中满分作文 专题三材料作文写作方法分类指导 第十二周 名言警句类材料作文方法指导范文展评 一、原题回放 材料三名句出自国家领导人：青年一代有理 想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我 阅读下面的材料，根据要求写作 们的发展目标就有源源不新的强大力量。奋进新 黄金时代，不在我们背后，乃在我们面前：不在 征程，青年一代大有可为，也将大有作为。时代总 过去，乃在将来。 李大钊 是把历史责任赋予青年。我们面临的新时代，既是 愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听 近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华 自暴自弃者流的话。能微事的微事，能发声的发 声。有一分热，发一分光。 鲁迅 民族伟大复兴的最关键时代。新时代的中国青年， 生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实 青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族 就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强 现梦想的前景无比光明。 最后是写作情景任务：班级召开“青年勇担当， 大力量。 新时代领路人 班级召开“青年勇担当，拼搏向未来”的主题班 拼搏向未来”的主题班会，请结合材料写一篇发言 会，请结合材料写一篇发言稿，体现你的认识与 稿，体现你的认识与思考。要注意“青年”“担当” 思考。 “拼搏”等关键词，以及发言稿的写作格式。 要求：选准角度，确定立意，自拟标题：不要套 (二)参考立意 作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。 1.少年强则国强。 二、作文讲评 2.青年一代，时代担当。 3青年的时代责任。 (一)立意解析 (三)佳作展评 这是一道多则名句式的任务驱动型的材料作 1号文 文题。 青年担当拼搏，再绘惊鸿华章 材料共有三个名句。第一个名句，李大钊先生 佚名 在《青春》中说：“黄金时代，不在我们背后，乃在我 尊数的老师，亲爱的同学们： 们面前；不在过去，乃在将来。”新时代青年人正处 大家好！ 于中华民族发展的新纪元，肩负中华民族伟大复兴 很高兴今天能上台来表达我的看法，我发言的 的使命。作为青年人，强烈的使命感一直是我们身 题目是《青年担当拼蒋，再绘惊鸿华章》。 上富有的特质。青年是祖国的未来，是民族的希 李大钊先生曾言：“黄金时代，不在我们背后， 望。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝 乃在我们面前，不在过去，乃在将来。”君可见，当今 气、创造性，以及最富有生命力的群体。青年强则 国强，青年兴则国兴。任何一个伟大时代的背后， 时代大有可为，唯有江起担当拼搏之大旗，才能勇 立溯头，接续奋发，争做“有为”青年，再绘惊鸿 必然有一群富有贵任感、使命感，勇于担当的青年， 华章。 而我们正值青年！ 第二个是鲁迅的名句，出自鲁迅《热风》：“恩中 担当，是时代轼予我们的责任。担当，是青年 国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃 通力合作，共克时艰的团结精神，是敢做敢当，铸就 者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分 光明未来的奋斗新神。且看滑雪少年苏翊鸣，勇担 热，发一分光，就令董火一般，也可以在黑暗里发一 重任，征战冬奥，最终不负众望。站在最高领奖台， 点光，不必等候炬火。此后如竞没有炬火，我便是 为国争光：且看青年扶贫千部黄文秀，投身脱贫攻 唯一的光。”青年一代，应该是进步的、积极的、自由 击战场，用生命换来了无数车福的脸庞。时代赋予 的、有理想、有担当的。青春不是用来挥霍的，而是 了我们沉向向的责任，也赋予了我们勇于担当的品 要去奋斗的。作为青年人，应该少一些抱怨，多一 格。鲁迅先生曾寄语青年“能做事的做事，能发声 些“直挂云帆”的勇气：少一些冷漠，多一些“匹夫有 的发声”，诫如斯言。吾辈应积极提升自我，向世界 责”的担当。 展示中国青年勇于担当，积极向上的青春风貌。 182 生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方， 名言名句 一海明城 双周作文讲义部分 担当，是破解未来棋局的关键一着。当今时 步实现，正是一代代有志之士怀棉理想，“嫁城奔 代，更加呼唤担当青年的出现。以“有为”姿态赴 月”不再是神语，“千里江陵一日还”成为现实。只 “可为”未来。一百年前，南湖的红船中，青年们的 有早立志、立大志，奋勇拼搏，人生方有奋斗目标， 振臂呐喊，挽就中华民族于水深火热之中，担起民 国家才有光明的未来， 族解放和复兴重任。文见青年于敏，隐址埋名于茫 青年应当勇于承担责任。有这样一句话，让我 茫大漠几十栽，将青春奉献于这片苍漠固土中，担 难以忘却：在当今社会这片大海上航行，每个人都 起突破科技封锁的大任。对于我们，我们要江起学 要有掌舵的准备。是啊，当今时代，每个人都需扛 习的责任，振兴国家的重担 起重任，砥砺前行。坚守三十六年的驻岛夫如，用 拼搏是时代抛予我们的礼物。正值青春的我 青春换来了边境的安宁：遭轶片插身的客车司机， 们心里有火、眼里有光，更有势不可挡的勇气，自然 用生命换来了乘客的安全：深居偏运大山的支教教 不馔山海之远，誓要千出一番大事，为何不尝试放 师燃烧自己，服亮了大山儿童的未来。是他们论释 手一搏？“少年有梦，不应止于心动，更要付诸行 了何为担当，是他们奉献自我的精神，扛起了责任 动。”实现伟大复兴的中国梦正当时，青年唯有将自 这面大旗。我们要学啤酒刚过半杯就泡沫翻腾的 己的梦想与中国梦紧密相连，祖国的繁荣才能长久 主动，而非清茶一杯接一杯的被动。承担责任，是 延续。未来的号角已经吹响，我们应整装待发，以 为了更好地完善你我，也是为了实现我们的理想 博击长空之路直面未来。奥运冠军徐梦桃经过十 更是为了肩负国家复兴使命。正如鲁迅所言，中国 几年的沉淀，屡败屡战，终于站上最高领奖台，可谓 青年都向上走，有一分热、发一分光。 “长路漫漫，道阻且长，行则将至”。吾章青年，追风 青年应当积极拼搏向上。辽同的草原上，只有 赶月莫停留，平芜尽处是森山，以理想之光扬帆起 跑得快的羚羊才不会被吃掉。跑得慢甚至不跑的 航，以青春之姿抵达彼岸。 只能修入豹口了。拼搏是人生的底色，无拼搏不成 “青年一代有理想，有担当，国家就有前途，民 功。一直在拼搏，所以苏炳添能打破亚洲纪录，用 族就有希望。”习近平总书记的淳淳话语流转心间。 9秒83的成績向世人展示了亚洲飞人速度；一直 青年一代要以“此后如竞没有炬火·我便是唯一的 在拼搏，所以徐梦桃能手握金闪闪的金牌，向世人 光”的信念砥砺前行，也要以“长风破浪会有时，直 挂云帆济沧海”的拼搏精神勇立时代潮头，更要以 宣告她做到了，儿时的梦想实现了：一直在拼搏，所 “天下兴亡，匹夫有责”的担当。唯愿吾辈青年不忘 以邓清明从航天备胎24年终于实现自己的飞天梦 初心，高举担当与拼搏之大旗，直面未来，再绘惊鸿 想。只有拼掉才能实现理想，成就自我，反观躺平 华章 摆烂现象，无非是懒惰者内心脆弱无能的表现罢 我的发言到此结束，谢谢大家！ 了，这种消极的态度完全不利于青年的成长，故而 2号文 我们青少年应该乐观看待困难，积极向上，方能走 时代正向青年招手 向更光明的未来。 佚名 笔搁至此，我想以李大创的话结尾：“黄金时 尊敬的老师，亲爱的同学： 代，不在我们背后，在我们面前：不在过去，乃在将 大家好！ 来。”时代正向我们招手！ 今天很荣幸在此发言。我要演讲的题目是《时 我的发言到此结束，谢谢大家！ 代正向青年招手》。 3号文 当今世界处于百年未有之大变局，而青年们正 以青年担当共筑繁华未来 处在时代潮头，时刻应对着新时代的汹涌巨浪。言 佚名 至此，那我们的青年应如何面对这些浪潮呢？ 尊敬的老师，亲爱的同学们： 青年应当树立远大理想。习总书记曾说过： 大家好！很荣幸作为代表在班会发言关于“青 “青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就 年剪担当，拼将向未来”的主题。我的观，点是以青 有希望。”每个人都应该要有自己的理想，或教书育 年担当共筑繁华未来。 人，或救死扶伤，或成为商界精英，或成为公司职员 鲁迅先生在救亡图存的潮流下奇笔写下“愿中 …但我想说的理想，不仅只是实现个人价值的奋 国青年都摆税冷气，只是向上走，不必听自暴自弃 斗目标。我们生逢盛世，定不负盛世。青年的理想 者流的话，能殿事的微事，能发声的发声。有一分 应当和人民共荣，与祖国同步。周恩来从小立志， 热，发一分光”。萤莹灯火，微不足道，但星星之火 “为中华之嵫起而读书！”怀揣这颗坚定的心，他成 足以燎原，一片星光下终筑火海。祖国的繁华品盛 为了优秀的政治家，外交家，深受人民爱戴。袁隆 需要我们青年一代来筑建，需要我们青年一代为实 平“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全琼梦”正在逐 现发展目标不断春勇拼搏，发光散热。 名名句 人只有将寂翼坐断，才可以重拾喧用：记悲伤过尽，才可以重见欢湖：把苦涩要遍，就会自然回甘。 183 林徽因 高中满分作文 ☑ 与其说时代造英雄，不如说是代代青年的担当 时代青年的我们恰逢盛世，更应该勇担时代责任， 在每个时代闪耀。追溯到历史的长河，回顾那一幕 以奋斗的精神展望未来并为中华民族复兴不潮 慕慷慨激昂的画面，不难发现：鸡片战争期间，林则 拼搏。 徐以“荀利国家生死以，岂因祸福避趋之”为信念， 展望未来，霄要我们以勇于担当的精神挑起国 捍卫中国人民的生命线：在短暂的春天期间，无数 家重担。《人民日报》曾言：“一代人有一代人的使 企业家以实业数国，书写了中华民族民族资本主义 命，一代人有一代人的担当。”青年一代的我们有更 经济发展的壮丽篇章：五四运动时，无数青年学生， 大的空间去施展奉脚、也有振兴中华的使命担负在 工人阶级奔走相告，“内除国贼，外争主权”的口号 肩。钱学森正值4岁的壮年时期，他带着满腹学 盘绕在北京城上空：抗日战争时期中华儿女团结一 识，历经万难回到祖国并为中国国防事业出力。倘 致，共筑抗日民族统一战线…诸如此类，数不胜 若没有钱学森的坚持与责任担当，中国国防事业便 数，星星，点点的，点亮了中国的璀璨星空。在同是 会缺失一位重要人才，中国导弹事业也会落后一 青年的岁月，先翠与我们一样，用担当拼搏向未来。 步。正是因为钱学森勇担中国复兴使命，才会让中 一代代人赓续，才能共享幸福安定。 国国防更加安全。因此，我们要像钱学森那般勇担 把握当下，争流击水。李大创先生曾就：“黄金 时代责任，才能够为中华复兴尽一份绵薄之力。 时代，不在我们背后，乃在我们面前：不在过去，乃 展望未来，需要我们以奋斗的精神桃战重重困 在将来。”缅怀先烈不是我们心安理得不作为的理 难。纵使前方荆棘遍布，我们依旧不畏棋，不退缩， 由，而是我们在时光的裂缝里窥见他们同我们一样 朝着中华复兴的方向不断奋中，不断前行。屠嘞吻 的理念担当！当躺平成为人生理想，当摆烂成为人 历经90多次失败，奇斗了儿年时光才提取出青高 生常态，我们如何成长为社会主义的接班人，如何 素，为疟疾患者带来生的希望。靡不有初，鲜克有 用双手开创属于我们的明天呢？当今世界动荡不 终。正是屠呦呦的不懈奋斗，才能让疟疾患者免受 平，我们何其幸运，生在一个没有硝烟的国家，可以 病痛的折磨。鲁迅曾言：“愿中国青年都摆脱冷气 只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的 不用饥肠辘镜露宿街头，可以有自己的理想遮求， 难道我们要以弱者的姿态立于世界面前吗？不，绝 做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。”同学 们，我们要如鲁迅所言，为中华复兴不断奋斗，才能 不能。 实现人生价值。 青年担当，奋勇拼搏，共创未来。在这个大有 展望未来，需要我们以执着的精神不懈追求梦 为的时代，青年一代被赋予使命，为中华民族伟大 想。“天才译者”金晓宇，纵然一只眼晴失明叉雁患 复兴的中国梦上下求索之。基辛格在《论中国》中 抑郁症，仍在属于自己的翻译领城执着追梦，终获 曾谈道：“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护 成功。正是他在失数中站起，在控折中奔跑，执着 得很好。”一个民族不能没有英雄，不能没有有担当 追求自己的梦想，才能在翻译领域发光发亮。执着 的青年。我们青年学生应存勇拼搏，以争促让，学 追梦，需要我们有“雄关漫道真如铁，而今迈步从头 会担起重任，磨砺品格，不断提升和完善自我，学习 越”的信念：执着追梦，要有”虽千万人，吾往矣”的 科学文化知识放眼世界，祖国的大好河山需要我们 勇气：执着追梦，要有“黄沙百战穿金甲，不破楼兰 来守护，需要我们以科技筑牢防御的新长城。 终不还”的坚持。 过去的历史我不曾参与，但在未来的发展我们 同学们，我们在时代的潮头展望未来，身处中 必将全力以赴。不负时代，不负韶华，路遥寻梦，莫 华民族复兴的关键时期，重任在肩。我们应不鹜于 言艰辛。青年朋友们！我们当跨遍长风破万里浪， 虚声，不驰于空想，砥砺前行，勇担时代贡任，奋斗 守得云开见月明，为国家的前途、民族的希望提供 展望未来，为中华民族复兴不游努力。 源源不断的动力。青年一代有理想、有担当、勇拼 我的发言结束，谢谢大家。 搏，才能筑牢繁华未来！ 5号文 我的发言完毕，谢谢大家！ 实现中国梦需要青年人的担当与拼搏 4号文 佚名 勇担时代责任，奋斗展望未来 尊数的老师、同学们： 佚名 大家好！在本次班级召开“青年勇于担当，拼 亲爱的同学们： 搏向未来”的主题班会中，我很荣幸可以站在这里 大家好！今天我演讲的主题是“勇担时代 发言，我发言的题目是“实现中国梦需要青年人的 任，奋斗展望未来”。 担当与拼搏”。 世界正处于百年未有之大变局之中，中国也正 中国梦即实现中华民族伟大复兴，中国梦是我 处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。身为新 们人民的梦也是我们国家的梦。“青年一代有理 184 现实是此岸，理想是彼岸，中可隔着端急的河流，行动则是架在河上的桥梁。一克雷诺夫名言名句 双周作文讲义部分 想、有担当，回家就有前途，民族就有希望”习总书 中华人民共和国成立以来，我国稳步前进社会 记曾说过这句话。可见，他对我们青年一代寄有多 主义玫革，一系列的改革，不断地前进，我国向现代 大的期望。那这是为什么呢？青年一代是最有活 化强国大步向前。而究其源，是我们一代又一代青 力、创造力，是一切开始培养起步，是人的一生中最 年，一代又一代人民和中国共产党的协心奋进。新 美好亦是最重要的一个阶段，一个国家的兴盛亦 时代领路人有言：“青年一代有理想、有担当，国家 或是衰败，青年人这一部分力量极为关键。 就有前途，民族就有希望。”我们青年一代是茁壮成 在五四运动中，人民的民族意识不断地觉醒， 长的根，根固而助长，每个青年都是中华人民的一 青年人意识到国家需要他们，于是他们接过“历史 分子，是中国梦的追梦人，是时代的引领者。我们 的接力棒”担当使命，冲锋在前，学生开始罢深，组 需要刻苦奋斗，向中华民族伟大复兴稳步前进。 织起来到街道上游行示成，虽遭到反动派的镇压， 回顾历史大浪，那些先锋的进步思想比繁星还 但是他们仍然担当使命，团结起来一致对外，五四 明亮深刻，先锋的担当与作为，为我们规划了中国 青年们是这场运动中的“主力军”，是一支不可忽视 梦的美好蓝图。1919年的五四运动，青年人的担 的强大力量。正因有他们的冲锋，才为五四的胜利 当堪比泰山之重，青年人引领一代的革命，先人无 莫定了基础。所以说，同学们！我们青年一代要承 数为之努力奋斗，身处那个时代的李大钊慷慨发 担起历史使命，矢志不渝地奋斗，为实现中国梦贡 言：“黄金时代，不在我们背后，乃在我们面前：不在 献自己的一份力量。 过去，乃在将来。”是的，青年一代应有担当有理想， 当今时代，也有很多在自己的倾域闪闪发光， 肩负国家重任。我们回望历史，无数青年人的担当 担当使命，拼博向未来，助推中国梦实现的青年人。 与作为汇聚成一路长河，上下移动着中国人骨子里 例如，李子柒，“不言不语却道尽岁月美好，不温不 那奔腾的血脉，像革命先烈，立足时代，我们青年人 火却写尽人间烟火”。李子柒是短视频的创作者之 也应拿出担当，刻苦学习。 一，她以乡村生活为背景，把乡土生活表现得淋海 立足今日之基，时代是属于我们的时代。我们 尽致，她的视频在世界火了起来，外国人以李子柒 都是中国特色社会主义道路的践行者，是中国的茁 的视频为“窗口”来了解中国的优秀传统文化，这有 壮的根。“青年勇担当”“拼搏向未来”。新一代的 利于弘辆中华优秀传统文化，提升我国的文化自 信：“水花消失术”的天才少女一全红蝉，在东京 生机也在浮现，涌动着大江。2022年冬奥会谷爱 奥运会中，她代表中国队参战，地在所有比赛成员 凌勇夺金牌，一代小青年干出不凡成就，全红蝉年 中是年龄最小的一位，但她获得了金牌，再一次刷 仅14岁勇于担当勇冠全场。一个体育党场上，青 新了历史，她的跳水动作十分完美，她的水花会完 年人的生机蓬勃向上。一个科研场所，曹原带领青 美“消失”，人们称之为“水花消失术”。赛后的采访 年一代科研创新，凸显青年人的理想较力向前。一 中，她的教练说“她每天都要练习400跳，每一跳地 个小小乡村，青年人引领乡村振兴，大学生村官引 都力求跳到最好”。她的不懈努力和拼搏使她拥有 领城乡发展一体化。青年人的步伐坚定有力。 更好的未来：“清澈的爱只为中国”年龄仅比我大一 青年一代有青年一代的担当与理想。书生意 点的陈祥格，为了我们国家领土的安全，担当自己 气的我们也当有“挥斥方道”的气概，拼搏努力，刻 的使命牺牲了自己年轻且宝责的生命。 苦学习，为实现中华民族伟大复兴而艰苦奋斗。立 同学们，我们青年一代要接过历史的“接力棒” 足当下，展望未来。 承担起应尽的责任，勇于拼搏，才可以奔向更好的 引用鲁迅先生的话送与大家：“愿中国青年都 未来。“少年强则国强，少年智则国智。”愿中国青 摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。 年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流 能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一 的话，有一分热，发一分光，敢问天地试锋芒，披荆 分光。” 斩辣谁能挡，世人笑我，我自强，不负年少，”我将此 时代在召唤，让我们共同奋斗！ 话送与大家。 我的发言到此结束，谢谢大家！ 我的发言到此结束，谢谢大家！ 7号文 6号文 以青春之势，扬时代之帆 青年勇担当，拼搏向未来 佚名 佚名 尊敬的老师、亲爱的同学们： 亲爱的老师，同学们： 上午好！很荣幸在本次“青年勇担当，拼博向 非常有幸站在这里作为代表发言，今天，我发 未来”的主题班会中发言，我发言的题目是“以青春 言的题目是“青年勇担当，拼搏向未来”。 之势，扬时代之帆”。 名名句 如果一个人不知道他要驶向何处，那么任何方向都不是顺风 赫利克特 85 高中满分作文 ☑ “一日之计在于晨”，那么国家的希望就在青年 座高山，路过一条条河流，终会到达梦想的被岸，圆 身上。拿起那张黑白照片，时间拨回一百年前，请 我们的“中国梦”。 你追随我去见百年前的青年。 请当代青年，以青春之势，扬梦想的时代之帆。 此时中国正处于水深火热之中。面对外国列 我相信终有一天，我们将研发出更好的芯片，引领 强的侵略，清政府的软弱无能，中国青年站出来了！ 信息苹命，走上时代先锋。 陈独秀，李大钊等一大批青年觉醒了！他们罢课、 新时代倾路人曾等语广大青年，他说“青年一 游行，甚至用生命去斗争，当时鲁迅曾讲道：“愿中 代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望， 国青年都摆脱冷气…能做事的微事，能发声的发 实现我们的发展日标就有源源不断的强大力量” 声，有一分热，发一分光。” 还望当代青春年少人珍惜美好年华，锻炼打造 是啊！当时的青年以青森之势，发出属于他们 自己。 的爱国之声，他们宁死不屈，不屈服于恶劣的帝国 作为茂黄子孙，上下五千年的历史中，青年人 侵略，用青年力量，扬起百年前的时代之帆。最终 扮演着最重要的角色。时代之轮滚滚前进，青年人 中华人民共和国成立了，中国人民站起来了！ 勇于担当历史使命，勇做时代的弄潮人，振兴中华。 李大钊曾说：“黄金时代，不在我们背后，乃在 以青春之舞台，舞未来之美好，以青春之势，扬时代 我们面前：不在过去，乃在将来.”立足当下，断的一 之帆！ 轮“草令”又悄然兴起。 我的发言到此结桌，谢谢大家！ 在这个信息高速发展的时代，5G时代的到来 三、原文升格 引起了信息革命。我国在航天殷空事业中走在世 界前列，有一些行业成为了“领头羊”。但仍有不 听过作文讲评，读过多篇佳作，对比自己的作 足，如芯片仍受制于人。这就要依靠青年一代奋发 文，找出不足之处，结合上周作文课所讲技法，择其 图强，攻坚克难，勇于突破。 点进行升格。 我们生于当代，已经过上了吃穿饱暖的生活。 我们不再会为了吃喝烦恼。我们有了追梦的机会。 谁的心中没有梦？在此，希望青年的梦想同祖国紧 密联系，肩负时代重任。中国梦，是每个民族，每个 人民的梦。在追梦路上，我们也许会逼到困难，遇 到阻挠，但我们终将跋山涉水，披荆斩棘，跨过一座 第十四周 故事类材料作文方法指导范文展评 一、原题回放 要求：观点鲜明，理由充分，符合文体要求，自 拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息： 阅读下面的材料，根据要求写作。 不少于800字. 丙吉是西汉名臣。有一次，丙吉外出，碰上有 人在打群架，死伤惨重，丙吉经过时却不闻不问，掾 二、作文讲评 史对此感到非常奇怪。丙吉向前走，碰上有人赶 (一)立意解析 牛，牛喘气吐舌，丙吉停下来，派骑吏问：“赶牛走了 本题为故事性任务驱动材料作文，其任务设置 几里路？”擦史认为丞相前后失问。有人因此指责 看似相对简单，但是仍需要比较权衡，正反方的观 丙吉。丙吉说：“百姓斗殴死人，有长安令、京兆尹 点都有道理，辩论起来就需要比较权衡。此题意在 处理，我作为丞相只一年一次检查他们的政绩优 考查考生的逻辑思辨和批判质疑能力，是训练思维 劣，上奏皇上或赏或罚而已。宰相不过问小事，但 的好材料。 春日未热，牛喘气吐舌，恐季节失调，又有什么灾 西汉大臣丙吉碰上有人打架，死伤惨重，却不 害，好预先防备，这是三公要管的大事，因此过问。” 闻不问：碰上牛喘气吐舌却要过问。掾史认为丞相 撩史才心服，认为丙吉识大体。 前后失问。丙吉的理由是：“百姓斗殴死人，有长安 班级要举行一场辩论赛，辩论双方需对丙吉做 令、京兆尹处理…丞相只一年一次检查他们的政 法持赞同或反对观点。请结合上述材料，选择正方 绩优劣。宰相不过问小事，但春日未热，牛喘气吐 或反方写一一篇辩论陈词，为自己的观点进行辩护。 舌，恐季节失调，又有什么灾害，好预先防备，这是 186 大语可以延迟我们到达的时何，但不能阻止我们前进 一卢梭客言名句 双周作文讲义部分 三公要管的大事，”材料中的“掾史认为”“有人因此 先贤历史终须记，回眸远望正当时。 指责丙吉”“丙吉说”暗示命题的立意限制，考生写 “岁月失语，惟石能言。”犹记《师说》中的于子， 辩论词时要针对丞相关注赶牛人而忽略百姓斗殿 “择师而教之”：于己，“则耻师焉”。对于从师学习， 这一做法进行分析评价，若抛开任务大赞掾史敢 同一个人对不同事物持相反的态度。对于从师学 于质疑权威则是跑题立意。 习，他只看到了“小”的重要，而忽视了“大”的作用。 班级要举行一场辩论赛，暗示写作身份是学 这与丙吉对大小事情的处理方式无异于同，最终也 生，写作对象是同班同学：选择正方或反方写一篇 只能是“吾未见其明也”。回眸过往，小大之失的历 辩论陈词，明确辩论的核心问题是对丙吉的做法做 史犹在眼前，我们何不看历史之误，督今日之己。 出评价，既然是辩论，就要或赞成或反对，不可中 大事包含小事，精准扶贫是大事也是小事。 庸：若考生选择反方，应对正方的理由做出预设，并 “时节如流，岁月不居。”历史前进的脚步永远 结合上述材料，为自己的观点进行辩护，而不是自 不会停留，你只能用更快的速度创造更好的自己 说自话。还要注意辩论词的格式，既是辩论，文体 放眼当下，扶贫已悄然迎来了收官之年。不曾忘， 限制就应为议论文。 因地制宜是扶贫干部的较然与奉献：不曾忘，完善 文中有一些暗示价值观的句子，“掾史认为丞 基础设施时，扶贫千邮对百姓的牵挂：不曾忘，人口 相前后失问”有人因此指责丙吉”，这是正方评价 调查时，扶贫千部对百姓的关心。因为扶贫千部脚 丙吉时应注意的价值限制：“掾史才心服，认为丙吉 踏实地做好每一件小事，就是在心系实现中华民族 识大体”，这是反方评价丙吉时应注意的价值 伟大复兴梦这件大事。放眼当下，小大之识的现代 限制。 版就在眼前，我们何不抓住当下之势，促今日之成。 (二)参考立意 兼顾小事，方成大事。 切题立意： “心存黎元，道济天下。”时间不说话，只静静回 正方角度： 答。时代前进的车轮已在手中，实现中华民族伟大 1.事无大小，都是民生。 复兴的历史重任已在肩上。身为青年人的我们，是 2.管理有分工，责任无边界。 否能够心之所向，不负众望。答案便在对待每一件 3.大事小情，皆关民生。 小事时，我们都要用心。“故不积跬步，无以至千 4.不越位，但会缺位。 里。”每一件小事的完成，终将成为大事成功的基 反方角度： 础，也许对于未来，我们鞭长莫及：但在当下，我们 1.主大计者，执简以繁。 定会马不停啼，让我们的祖国更加繁荣富强。 2.明确管理边界，严守自身职责。 张戟曾言：“为天地立心，为生民立命，为往圣 3.知轻重，识大体。 继绝学，为万世开太平。”每一件小事都要兼顾，每 4.大行不顾细谨。 一件大事才有答案。 偏题立意： 好雨知时节，当春乃发生，恭逢盛世，这是我们 1.找准位置，绽放精彩。（忽略任务，走向话 的时与势：万里路遥，这是我们的责与任。以秉小 题) 事之心，成大事之需，与时代同频共振，和祖国同仁 2.认清白我。（同上） 同心。 3.细节决定成败。（同上） 我方陈述完毕，谢谢大家 4.舍小我，成大我。（同上） 【点评】开篇亮明观点一秉小事之心，成大 5.辩证地看待问题…（题目要求的是辩论， 事之需，即不认同丙吉的做法，并一针见血地指出 只能执其一方来谈) 丙古做法的弊端，接下来从历史，现实、未来三个角 (三)佳作展评 度阐述，格局高远，析理透辟，引论精当，纵横掉倒， 1号文 篇末收束全文，主旨明确突出。 秉小事之心，成大事之需 2号文 尊敬的对方辨友，各位评委： 明主次，有远见，顾大局 大家好，正方的观点是，秉小事之心，成大事之 亲爱的对方辩友： 需。即不认同丙吉的做法。 你们好！ 回望历史，“民贵君轻”“君舟民水”，是儒士眼 我方的观点是：支持丙吉的微法。宰相丙吉不 中的君民关系。丙吉只管大事，而忽视小事的做 去过问百姓斗殴，而去关心喘气吐舌的牛，这看起 法，忽视了君臣关系中对民的重要性的认知与 来好像很荒唐，但丙吉这样做自有他的道理，所以 理解。 我方赞成丙吉的做法 名名每 一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有梧息的地方，到哪里都是流浪。 87 三毛 高中满分作文 明主次，有轻重，才能处理好大事。 不枸小节，明识大体。这是我们合理判断时局 苏东坡曾言：“凡事有轻重，取其轻者，得小成： 的基础。 取其重者，得大成。”可见，做事要明白主次轻重。 主持人董卿说：“好的格局是疏可跑马，却密不 丙吉不过问百姓斗毆，而关心喘气吐舌的牛，是因 透风。”正如人，每个人都会遇到大大小小的事情， 为他已经判断出了这两件事教轻肤重。作为宰相， 这就要求我们能灵活应变，注重时势的变化，也即 他知道打架斗殴有长安令和京兆尹处理，自己只需 不拘小节，明识大体。钱学森是我国养名物理学 检查他们的政绩优劣即可，但赶牛这种看似微不足 家，然而他最开始想从事的并非是理论物理。最终 道的事，却恰恰是没人关心的，所以这在他心中便 为了填补国家科学史的空白，为了应召国家之需， 成了大事，而春日未热，牛就喘气吐舌，可能季节失 他毅然决然地授身伟大的研究中始终如一。钱学 调。作为宰相，更关心这点，无疑是正确的。 森不仅为当时贫乏中国作了贡缺，他的精神也延续 有远见，入细微，可防惠于未然。 至今。 对于对方辩友所说的宰相应该关心百姓斗殴 不枸小节，明识大体。这是我们促进自身发展 这一观点，我方不敢苟同。《史记》有言：“有运见 的条件。 者，可知大事于未然也。”丙吉细心，观察入微，根据 前段时间火爆网络的《后浪》演讲中，主讲人给 牛的表现推测出可能的季节失调，或是有什么灾 予我们新一代青年般切的期望。我们应不负所托， 害。从细微之处防患于未然，是有远见，是细心，亦 努力成为更好的自己而全面发展。为祖国发展献 是一个宰相识大体的表现。由此可见，做事应深入 出力量。伟人之所以成为伟人，都源于其自身的格 细微之处，由表象深入本质，以果溯因，找到事物的 局宏大。我们应当像他们学习，顾全时局，不拘小 本源所在，从而有所准备，不至于在灾祸来临时手 节，明识大体是我们应具备的基本品质，也是我们 忙脚乱地匆匆应对，所以，丙吉的微法是有远见的， 能更好全面发晨的必备条件。这就像丞相丙吉，他 是正确的。 作为国之重臣明确自身使命，理应成为一代典范。 识大体，顾大局，方能保一国周全 不拘小节，明识大体。这是我们不断前进拼搏 纪伯伦说：“如果我们只顾及小的方面，就会因 的动力。 小失大，错失更亮的星星和更美的玫瑰。”丙吉不关 林徽因说过：“真正的淡泊宁静不是远离车马 心百姓斗殴，因为这是市并间的小事，而季节失调， 喧骂，而是在自身己心中修篱种菊。”可见那些被人 发生灾祸却是一国大事。丙吉知道不能因小失大。 们铭记的文人墨客都有其优秀的闪光亮点。林嫩 只有识大体，顾大局，才能保全国家于灾祸之中。 因不拘于时局的限制，而是能够识大体，懂得改变 作为一国宰相，眼中更多的是国家大事，所以丙吉 自己内在的修养而不被世俗困扰。鲁迅又何尝不 的做法是十分正确的。 是不拘小节，明识大体的典范呢？早年求学到日 明主次，有远见，顾大局，不仅仅是宰相丙吉的 本，看到国人被时代麻癖的精神状态，他觉得他应 处事之道，而且值得我们去借鉴学习，综上所述，我 当有所觉醒。于是弃医从文，他用文字治念人们的 方支持丙吉的做法。 心灵。这显然比“医人”更有用。鲁迅文章脸炙人 我方陈词完毕，谢谢大家！ 口，历来被奉为经典，他更应为识大体者的代表 【点评】本文开篇亮明立场一支持丙吉的 可见不构小节识大体的重要性。 做法。接下来缘事析理，针对宰相丙吉不去过问百 冰心先生曾言：“如果今生不够快活，我怕有来 姓斗殴，而去关心喘气吐舌的牛的问题从三个层面 生：如果今生快活，那么就这一生就够了！”愿我们 条分镂析，具有鲜明的论辩意识，最后重申观点，回 每一个人都能不拘于小节，明识大体，度过快活的 应自身观点。 一生。 3号文 因此我方坚持赞同丙吉的做法：不拘小节，明 不拘小节，明识大体 识大体。 各位老师、同学： 谢谢大家！ 你们好！ 4号文 我是正方辨手，就丙吉的微法，我方持赞同观 成大事者不拘小节 点。丙吉乃一国丞相，身揽重权，置百姓斗殿于不 赖× 顾，而关心赶牛人走了几里路，这是十分合理的。 亲爱的老师、同学们： 作为朝廷重臣，理应关注百姓生息，顾全大体，而非 作为正方辩手，我的观点是赞同丙吉的做法。 执缠于小纠纷，拘于小节而罔顿时局发展。故曰： 我认为丙吉不过问小事而放长远目光以做好防备， 不拘小节，明识大体。 是他识大体的体现。 188 一个不曾用自己的脚在路上民下脚印的人，不会找到一条属于自己的路。 一周国平客言句 双周作文讲义部分 丙吉的做法是他尽职尽责做好自己分内事情 再者，倘若丙吉作为一名“一人之上，万人之 的体现。不过问百姓斗殴死人的事情，是国为明白 下”的宰相，无论是大事还是小事，都去过问一番， 会有长安令、京兆尹处理，丙吉不随意插足于他人 不仅是对一名宰相的大材小用，让他自己班惫不 的事务与职责中，扰乱他人的工作或安排体现了他 堪，还会让本该处理这件事情的人心生不满。即使 对人对事的尊重。若是过问百姓斗殴的民间纠纷， 丙吉获得了让人称赞的好名声，但他在朝廷的仕途 丙吉的做法将会有误于他的身份与职务，同时也会 却不会一帆风顺下去。试想一下，假如本该由你负 给朝廷中夹对地方的管理带来不便与混乱。 责的事，却总有人来过问一番甚至是包揽整件事， 丙吉的做法也是他坚定自我，不受他人指责而 你只会心生感激还是内心暗地不满呢？因此，丙吉 摇摆的体现。作为丞相，丙吉只需一年一次检查长 作为宰相，首要的是认清自己的定位。过问小事， 安令等下级的政绩优劣，上奏皇帝或赏或罚。在旁 虽能体见他的人情味，但几事都有个规矩，只有认 人异样的目光或是指贡下，他坚定自身，时刻不忘 清他自己的定位，才能办好事，干大事。 他自己的职责，不受與论的压力而摇摆不定。他拥 与此同时，认为丙吉作为宰相，却没有以民为 有强大的内心以及在遇事下不慌不忙的态度，特合 本的说法也不尽然是对的。丙吉关心牛喘气吐舌， 他“一人之下，万人之上”的丞相地位。他的遏事态 只因此时天气未热，其恐季节失调，会有天灾异祸， 度以及处理事务的出发点，都是建立在长期行政的 而为了国家的稳定和诺，社会的安居乐业，人民的 经验之上的。 幸福安康，他要提前做好灾害的预备。这样看来， 丙吉的做法更是他不拘泥于眼前，长远目光至 丙吉难道不是一个关心老百姓，尽职尽责的好宰相 未来的体现。所谓“成大事者不拘小节”而应是对 吗？这样还能说丙吉在百姓斗殿时不管不顾是没 未来发展有着长远的日标和计划。丙吉担心的“春 有以民为本的思想，是不爱护人民的表现吗？ 日未热，牛喘气吐舌，恐季节失调，又有什么灾害， 丙吉作为宰相，识大体，知轻重，认清作为宰相 好预先防备”，是他对气候变化的顾虑。农耕文明 的为致之要，忧心天时，未雨绷缪，关注民生，眼中 是古代中国社会的鲜明特征，若通上天灾或流感， 不复有鸡毛蒜皮的填屑，心中唯有国家山河，唯有 将是对国家的一大打击，甚至是灭亡，百姓也会因 秩序安定。“不问小事，但问大事”，这是丙吉对宰 此而痛苦凄凉而流亡。面对姓高牛表现出的异样， 相的定位，只有做到如此，他才能走的更高更运。 丙吉观察细心，耐心追问，体现了他的认真与负责。 知古要鉴今。丙吉的处事方式，对于当下作为 他担心出现灾害以设想做好防备是他拥有长远目 新时代青年的我们的学习和生活，也有一定的倍鉴 光以及担忧国家安危的表现，而百姓斗殴与国家安 意义。苏格拉底曾说过：“认识你自己，”我们在生 危之中，丙吉能够做出正确的选择。若丙吉处理百 活中，也要认清自己的定位，知道事情的孰轻孰重， 姓斗殴的小事而忘却了国家大事，这不就是所谓的 少插手他人之事，尽好本分，才是为人处世之基本。 “检了芝麻丢了西瓜吗”？ 所以，我方黄同丙吉的言行。 据此，我方坚持赞同丙吉的做法。我的辩论完 我的观，点陈述完毕，谢谢大家。 毕，谢谢大家。 6号文 5号文 会管理，管理好 过问小事诚可贵认清定位价更高 吕×X 梁×× 各位同学好： 亲爱的老师，同学们： 今日我方的立场是：赞同丙吉的做法。接下来 大家好！关于丙吉对百姓斗殴之事不闻不问，却 就由我来为大家阐述我方观点。 对牛喘气吐舌关心至极的行为，我方持赞同观点。 俗话说：在其位，谋其职。丙吉身为西汉丞相， 首先，肯定很多人认为丙吉此举是缺乏人情味 一人之下万人之上，所管之事甚多，可事亦有轻重 的表现，对于百姓斗殴居然冷漠地视而不见，实在 媛急之分。因此我方认为丙吉身为宰相应当过问 是当不得这宰相的作风名声。但在我方看来，丙吉 民生大事而不是思怨私事。 此举，正是他认清了自己作为宰相只负黄评判官员 认清职务的界限是管理者首要明白的。就拿 政绩优劣的定位，才不去插手由长安令、京兆尹负 丙吉所处的西汉来说，偌大的国家正常运转自是因 责处理的事务，正是他识大体，才会去关心一只牛 为有不同的人处在不同的职务，彼此分工明确，管 踹气吐息的异常现象，只因这关系到国家灾害的防 理有序。作为管理者要清晰部下和身边人的职务 备。由此看出，丙吉正是认清了自己的定位，识大 权责，不应过分插手他人管理，将自身主观意愿强 体，顾大局，不插手他人事务，才会有那西汉名臣的 加于个人。存在即合理，每个职位的设立都有其道 称谓。 理。职场上也最忌讳界限不分，管理与你无关的事 名名每 人的生命敛洪水奔流，不通着岛屿和暗德，难以激起美丽的浪花。 一奥斯特洛夫斯基 189 高中满分作文 情。而身为国家中地位仅次于皇帝的管理者 群架，出于自觉也该适当插手，尽量缓解事态。丙 丙吉同样清楚这一点，不插手长安令和京兆尹的职 吉却以“丞相不过问小事”为由，拒不处理。单从这 务范国。 件小事小事中我都看不见他“为官者为民”的任何 大包大揽，事事过问是管理者的大忌。一军之 一丝自觉，何谈家国大事？为官者徐了辅佐君王统 统帅自然不会是冲在队伍前头冲锋陷阵的那一个， 治天下，稳定秩序，他们更应学习君王心怀天下的 他们往往鼓舞完士气就退居队伍后方，坐镇军中稳 广大胸襟，处理好政事的同时更应该时时心系民 大局亦或是直取对方统帅之头颅，但绝不会杀“小 众，才能稳定天下一这是基本的条件。很显然， 兵小将”。同理，在管理中，管理者也要认识到自身 丙吉并没有微到。 真正的职责，勿将自己“大材小用”。什么样的事要 其次，我不认同丙吉的殿法，是因为这种漠视 用什么样的人，事事过问只会显得管理的累餐。亲 的态度本身就不是一种可取的态度。从古至今，我 力亲为是尽职尽賣的表现，但若事事亲力亲为只会 国一直侣导着“乐于助人”、“见义勇为”的镰概精 機给自己增加不必要的工作负担，这种工作能力也 神，然而材料中，丙吉不说“勇为”，连“智为”都未做 只是如浮在表面的池沫，一吹就散。丙吉将合适的 到一他只是不闻不问的经过，“事不关己，高高挂 人—长安令放在适合他的位置上—百姓民事 起”。这场群架是一起性质恶劣的事件，我可以理 纷争，这其实体现了他深清用最省事的方法解决问 解他担心危及性命而不出手相助。可办法不是只 题的道理。 有一个，为什么不能多城些人来共同阻止这场恶劣 用人不疑，疑人不用是管理者所要清嘶的。丙 事件的影响蔓延呢？ 吉相信京兆尹的能力自是不怀疑，充分展现为官者 所有的事情都会有终结的一刻，包括这场群 的识人能力和大局意识，他完全信任，也无需亲自 架，但过路人的不闻不问则会使这起事件横伤最大 下场。宰相不过问小事是对手下的肯定，也是对自 化。大家都不想掺手烂摊子，便由着这个烂摊子的 身的充分信任。正如西汉名将霍去病，年纪轻轻便 “果”代代相传一就算是现在，这类过“路”人依旧 上了战场，身边的人都不同意汉武帝将两军的胜负 不在少数。新闻上那些被车撞后、溺水后因未能及 交于一个既是外成年龄又小的人，但汉武帝十分信 时获效而去世的人比比皆是。这种漠视带来的“恶 任并坚决用他，最后结果自是胜利。这也能看出来 果”，终究只能有人类自己等。 汉武帝识人的本领和用人之独到。 另外，我不认同丙吉的做法，更是因为这类事 由此可见，丙吉身为管理者，必定要具备别人 件所带来的社会影响不容忽视。假使人们都抱着 所没有的大局观，灵活管理而不是劳己伤彼。会管 “置身事外”的态度，这是个统一的政权，人心也必 理，懂常理才能好常理。懂自己该做什么，怎么工 定不齐，覆灭也只是时间问题。这种“私欲”社会， 作效幸会最高化，分级管理才是事半功倍的管理。 只以个人利益为重，重小家，轻大家，本身在管理上 丙吉的做法无疑是正确的，是值得将来踏上职场的 就不是一件简单事儿，因此也“难成大器”，却偏偏 我们去学习和借鉴的。 留下这种不闻不问的冷漠在时代“流传”，以至于就 总的来说，我方始终赞同丙吉的微法，也不难 算是现在的社会这种让人寒心的事情依旧有，让人 看出当跨越历史长河，千年前的丙吉提供了一种 不得不感叹一句其影响之“大”。 “如何做事如何管理”的高分答紫，仍闪耀在千年后 常怀善心，不做冷漠过“路”人，在道德路上，虽 我们今天的职场生活中，提酲着无数的管理者该有 说我们尚“道阻且长”，但也必将看到曙光。 何作为。 我方观，点阐述完毕，谢谢大家。 7号文 8号文 不做过“路”人 莫因职贵失公德 刘×× 何× 各位评委老师、对方辩友、同学们： 亲爱的老师，同学们： 大家好！我是反方一辨。小打小闹尚要调解， 大家好！我是反方辩手，对丙吉的行为持反对 死伤惨重却无人问津。这种“过路人”沦为过“路” 意见，我的观点是：莫因职责失公德。 人的情况，闻者伤心，听者落泪。在通读完有关丙 在我看来，责任一词包含三层含义：个人职黄， 吉的材料后，身为反方，我对材料中丙吉的做法并 社会责任和家国责任。个人职责，是臣子的严守法 不认同。 规，是学生的用功读书，是医生的救死扶伤：社会责 首先，我不认同丙吉的做法，是因为他身处高 任，是尊老爱幼，是扶危济困，守公序良俗：家国贡 位，官至重臣，却没有为官最基本的自觉性和真正 任则是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私 的为民心。出门在外，就算是个普通人看到有人打 和“天下兴亡，匹夫有青”的壮勇。 190 容易成功和难于成功同样能刘敲人的是望。 巴尔扎克客言句 双周作文讲义部分 丙吉作为西汉名臣，三公之一，十分完美地展 《三国演义》中的诸葛亮，几军中杖责二十以 现了恪守职责的典范。他秉公执法，严守法例，坚 上，皆亲自过问。似乎只有事必躬亲才能显出贤相 持雏护统治机构内部秩序，防止“以上犯下”的出 鞠躬尽瘁，死而后已。而他的宿敌司马蕊，就曾指 现，保证等级秩序井然不紊。这在一定程度上维护 出，孔明“食少事烦”，势必会积劳成疾，不能久长。 了作为臣子的个人层面的公平合理，可见丙吉的法 丙吉则不然，政有大小，事有急，他能区别对 识无疑是完备无缺的。但作为万臣之首，三公之 待。百姓斗殿，自有有司过问：而忧心天时，未雨绸 一，仅仅如此就足够了吗？ 缪，关注民生，才是宰相为政之要。 大唐皇帝李世民，一生兢航业业，开贞观，立盛 这不禁让我想起了历史上垂拱而治的宰相陈 世，以其雄才伟略定下万世瞩目的盛唐芳华。彼 平，同祥也是“一问三不知”，不知刑狱，不知赋税， 时，作为天下之主的他，却道出“水能载舟，亦能覆 不知钱粮，唯知宰相之大体：辅佐天子，顺天应人， 舟”的至理名言，毫不掩饰地，点出君舟民水的观点， 和戎抚夷……一席话，让汉高祖不得不击节赞赏。 强调人民的重要性，统治者要想长治久安，必先顺 因此，丙吉、陈平的智慧，就是大匠不所的智 得民心。以民为本，方成大业。 慧。最中不复有鸡毛蒸皮的填屑，心中装着山河， 而西汉的丙吉，外出遇人斗殿至死伤惨重的地 步，竟也丝毫不动摇，不闻不问，阔步前行。纵使他 装着黎民百姓。我们不禁要为这位明智的宰相 是为了格守职责本分，也不该置祸乱于不顾。他大 点赘。 可派人将此事向当地的地方官汇报，由当地官方出 其次，两吉的魄力，还在于他不恤人言的定力 面调整，这样既不误职责，又不损公德，何乐而不 和勇般。 为？但丙吉却选择了将此事的责任完全归结于当 或许有人会说：一枝一叶总关情，民生无小事。 地县令的任务范畴之内，将自己置身事外，大有“自 更何况是死伤惨重，宰相岂能视而不见？更有现代 扫屋前雪”的气派。这岂不是丢失了最基的，人 人所谓的“首遇责任制”一既然看见了，就不能不 人都应具备的社会责任感吗？由此可见，丙吉虽然 管，岂能遇事推诿？因此，难免有人质疑：丙吉此 法识完备，但其社会公德方面的认知恐怕是残缺 举，似有懒政，不作为之嫌。 的。如此，便丧失了立民请命，为民发声的官本 古人云“将军赶路，不追小兔”。当一个人倾心 任了。 于宏大目标时，就会心无旁骛，心就会如不系之舟。 要真正成为一名好官，所求的不仅是名声，更 丙吉正是如此。他坚守自我的定力和不恤人言的 是民声名垂千古的包青天，便是真正好官的典范。 勇授，值得赞赏。面对檬吏和民众的不解，他始终 他断案如神，铁面无私，素以秉公执法而扬名万里。 坚信自己的判断，坚持自己的原则，识大体，明己 同时，他还有着济怀天下的悬悲之心和阀怜万民的 任，以有用之身，做有为之师 博大胸怀，终而流芳千载，成就一代名臣，造福一世 如若两吉顺应世情，听信他人之劝，亲自过问 苍生。将包青天和丙吉作比，更能凸显后者的社会 斗殴事件并安善处理，那会是怎样一番结局呢？堂 责任感的缺失和家国情怀的局限。丙吉的家国责 堂一国宰相也就成了刀笔小吏，从此案牍劳形，狱 任仅限于格守职责，虽尽了职之本，却忘了官之任 讼费心，哪还有精力成就“王佐之才”？ 一为民立生 宰相亲自断案，洞烛其奸，说不定会上演戏文 故而，一个真正被社会雪要的人，必将责任内 中的《康熙微服私访》《狄仁杰断案传奇》《包青天智 化于心，外化于行。而丙吉在处理此事的态度上 只顾及了个人职责，未守住社会公德底线，难以体 断牛舌案》等等公案传奇，赢得民间广为传颂。但 现一国之臣对家国责任的担当，故我方对此持反对 是，从此百官不再各司其职，而是上下相侵，越姐代 意见。 庖之事，屡有发生。长此以往，宰相不再是奉法守 谢谢大家，我的发言完毕。 正，而是随心所欲，洁名钓誉，而明察秋毫之末而不 【名师下水】 见與薪，耍小聪明：国家治理体系也会陷入混乱。 大匠不所 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。丙吉的智 在班级辩论赛上的辩词 慧，还在于他可贵的民本情怀 尊敬的各位评委、老师、同学们： 赵成后问齐使，不问王而先问岁与民。丙吉不 我方的观，点是赞同丙吉的做法 问斗政死伤而问牛，与之如出一辙。不是贱人而贵 首先丙吉作为宰相，深知为政之耍：大匠无须 物，舍本而逐末，而是体现了有见识、有仁爱之心的 自所，大行不顾卸谨。 政治家的民本思想和民生情怀。帷其如此，他能够 名名甸 即使联倒一百次，也要一百零一次地站起来 一米海迪 191