专题一 论证方法的强化提升-高二语文满分作文学案

单周作文讲义部分 高二下学期 专题一论证方法的强化提升 第一周 辩证分析 一、写作目标 意它和其他有关问题的联系。从事物普遍联系的 观点看，一方面，要正确分析和区分前人的成就与 1.让学生了解思维对于写作的意义，学习运用 缺陷、是与非、功与过、精华与糟粕等；另一方面，还 辩证思维分析问题。 要进一步分清哪是矛盾的主要方面，哪是矛盾的次 2.让学生了解辩证思维的逻辑力量，通过片断 要方面等。 训练使学生感受运用辩证思维的方法，进而完成作 如雨果《巴尔扎克葬词》结尾处谈到“另一世 文训练。 界”时议论道：“这不是黑夜，而是光明！这不是结 二、方法指南 束，而是开始！这不是虚无，而是水恒！”巴尔扎克 的逝世固然让人悲哀，使人们觉得似乎是黑夜的来 辩证思维是指从互相对立或互为矛盾的两个 临，某种无言的结束，一切似乎消失，但它给人们更 方面进行思维的方法，是唯物辩证法关于客观世界 多的是悲痛之后的无穷力量，它预示着光明的到 普遍存在对立统一规律在思维中的体现和具体运 来，代表了一个新时代的开始，象征着一种永恒。 用。它强调事物内容具有矛盾性，其矛盾双方是既 雨果在这里给巴尔扎克做出这样的评价，实在比 对立又统一的。例如2017年高考全国卷I“中国 “永垂不朽”的话具体、生动得多。这恰恰以联系的 关键词”，所给的十二个关键词中，有些相互之间就 观点体现了一种伟大的辩证法。 存在着对立统一关系，例如“一带一路”与“长城”， (3)运用一分为二的观点分析问题。 如果将之视为文化符号的话，那么“长城”可让人联 事物都是一分为二的，既有正面，又有反面：既 想到防御、独尊、坚守，“一带一路”则让人联想到开 有主流，又有支流：既有成绩，又有问题：既有长处， 放、包容共赢、圆融通达等。而二者的古今结合，展 又有短处：既有内因，也有外因。不可抓住一点，不 现的才是刚柔相济大国姿态。再如“中华美食”与 及其余，只见树木，不见森林。要全面客观地看问 “食品安全”、“美丽乡村”与“空气污染”、“广场舞” 题，避免片面性、绝对化。所以，在写作时，我们要 与“京刷”等，这些都可展开辩证分析。 学会善于用全面的观点看问题，从两方面去分析事 (一)培养辩证思维3大方式 物的内外因、利与弊、得与失等，这也是分析问题的 (1)运用发展的观点分析问题 一种重要方法。 世上的万事万物都在运动、发展、变化之中。 ①运用“二分法”分析问题，能够避免议论的片 我们发表自己的观点或论证一个问题的时候，如果 面性和绝对化，增强说服力。 采用静止不变的观点分析，就不可能揭示出内在的 辩证思维常见的推理形式为：A是B,A未必 客观规律，就必然违背事理。只有抓住事物之间的 是B。比如，玩物丧志→玩物未必丧志，名师出高 普遍联系，在发展中分析问题，才能把握问题的实 徒→名师未必出高徒。运用“二分法”有时还能翻 质所在。 出新意，提出独特的新见解。例如，“班门弄斧”，本 清代诗人赵翼在《论诗》中写下这样的诗句： 来的意思是在行家面前卖弄本领，是一种不谦虚的 “李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才 表现。但从反面一想，“班门弄斧”也有好处，在行 人出，各领风骚数百年。”这说明事物是不断发展 家面前“卖弄”一番，不仅可能得到行家的指点或赏 的，每个时代都应创新、进步，不能因袭古人，不求 识，而且是“小人物”虎虎有生气的表现，难道许多 进取。 行家未成名时不是这样的吗？这样从正反两方面 (2)运用联系的观点分析问题。 分析，使议论更具辩证性，而且富有新意。 任何事物都不是孤立存在的，它总是和外界事 运用“二分法”最忌“平分秋色”“各打五十大 物有着千丝万缕的联系。分析一个问题时，就要注 板”。我们在证思雏的过程中，要看到事物的两 名言名句我要有能做我自已的自由，和敢做我自己的胆量， —林语堂《我的愿望》 43 高中满分作文 ☑ 面性，但在写作过程中，就“一面”谈深谈透，文章同 应试教有下，考试成为孩童快乐成长的负 样具有思辨性，只要言之有理，持之有据就行了。 担，压力的灰覆遮蔽了成长的阳光。分分分，学 ②运用“二分法”要注意不能把正面与反面、得 生的命根，流传多年的戏言折射出中国儿童的现 与失、利与弊、内因与外因同等看待，应该明确指出 状，来自考试的压力让孩子逐步牺牲掉娱乐时 哪一方面是主要的，并对主要一面做重点论述，对 间，紧盯着试卷上鲜红的分数，千方百计的争论 另一面只梢带几笔。这样，才能避免观点片面、模 分数，而来自家长的压力起到了助推器的作用， 棱两可，使观点鲜明。 补习班、奥赛班、堆积成山的辅导书…在分数 (二)运用辩证思维4大技巧 至上的大环境下，儿童不得不压抑好玩的天性， 1.退一步，海阔天空 日以夜继地坐在书桌前刷题。反观国外，欧美从 以退为进，兵法古已有之。运用“即使”“如果”等 不以分数作为评定高下的唯一标准，主张顺应儿 假设的形式，采用“退一步，海阔天空”的“迁回” 童天性，鼓励孩子发展个人兴趣，在野外追逐玩 战术，可能会使我们的文章进入一个崭新的 耍，让他自由发展，健康成长。不以分数论成败， 天地。 还孩童以快乐童年，此当今之急也。 如：“面对大海”的话题，与“老子骑青牛，出函谷， 「分析作者透过“巴掌与吻”这一表象，看到了 西渡流沙”的材料如何联系呢？是啊，一个是朝 事情的本质一应试教育，压抑了孩子的天性， 东面对大海，一个是向西走向沙漠，仿佛八竿子 偏离了求知的本质，影响了孩子独立思考和创造 打不着。其实，只需附加一个条件：假如老子有 力的发展，进而提出自己的见解一不以分数论 朝一日面对大海，老子会怎样呢？他或许从此改 成败，还孩童以快乐童年。所以这篇文章“进一 变他的哲学思想，重写一部《道德经》。因为大海 层，山高水长”，着重突出了一个“深”字，这也是 容纳污溪浊流的宽广的胸襟点化了老子，他觉得 本文能够脱额而出的根本原因。 自己为了个体生命的愉悦而弃世，为世间有腿龈 3.换一面，柳暗花明 的不平事而出关，实在是一种悲观的人生，一种 换位思考、换角度思考或是对比思考，都可以使 狭隘的人生。从此，老子策回牛首，回到人间，以 我们的文章收到“柳暗花明又一村”的效果。 大海般的胸襟包容人间一切。你看，这样一“假 如《学会历史般的旁观》的开头： 如”，这样一联系，思路不就拓展开了吗？如此思 “在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命 考问题，这天下还有什么文章写不出来呢？ 的甘露：在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予地生 “假如…”也是一个创新的思维角度。一作假 命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的 设，思维的空间就打开了。 笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。” 2.进一层，山高水长 [分析]“蝶眼中的花是天使”，而“花眼中的蜂 举例论证是议论性文章所常用的论证方法之一， 是挚友”：“蝶眼中的蜂是笨蛋”，而“蜂眼中蝶却 但“罗列事例”是普遍现象。举例仅仅是一种手 是浪子”！同样的事物在不同对象的眼中结果也 段，而分析才是关键。说理分析时的泛泛而谈、 就不一样，原因何在？亲疏不同。于是作者顺理 浮于表面，只会罗列不会分析，只会使我们的文 成章地提出自己的观点：“爱憎蒙住了理性的心。 章流于浅薄：而由表及里，透过事物的现象看到 跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。”这 事物的本质并恰当揭示，或是由此及彼，由点触 样的论述，显得自然贴切，水到渠成。 及面，会使我们的文章高屋建瓴且富有理性。 4.宕一笔，余音绕梁 如广东高考优秀作文《“唯分数论”之殇》节选： 宕开一笔，从另一个方面“顺手一击”，可以使我 素质教育的口号虽城得震天响，但长久以来 们的论述更全面、更准确、更委婉，思辨色彩更浓 家长以及学校仍难逃分数至上观念的桎格。且 郁。如《理性的美》的结尾： 说100分与98分有何显著差别？区区两分便能 “也听一些短视的人说，这世界太冷，需要温 评定孩子素质高下吗？然而孩子受的待遇却一 度，需要感情。殊不知无聊地躁动是太感性，太 个天上一个地下，实在不合特理。再看那从55 缺乏理智。理智不等于冷，正如感情不等于温暖 分进步到61分，鼓励与表扬理所应当，然而孩子 一样。理智是美的东西，一切美都是有温度的， 若拼尽全力考得55分家长也不应苛责，分数与 理智的人也有感情，理智的思考也有局限和麻 素质间从来没有天然的等号，切莫受分数决定论 烦，只是有些理智只是所谓的理智，没有到达高 的蛊惑。 的境界也就不会领悟到高层次的美。” 往事依稀浑似梦，都随风雨到心头。 巴金《家》名言名句 单周作文讲义部分 [分析]在这里，作者岩开一笔，说明理智不等 世界太空置，需要一个安静的心灵空间，让我 于冷，理智的人也有感情，“没有到达高的境界也 们在沉淀中坚守自我。正如青年鲁迅，面对民族危 就不会领悟到高层次的美”，这就使得文章有了 亡，经过一番又一番的静心思量，毅然弃医从文，担 思辨性，也有效避免了绝对化，作者的智慧也得 起救国图存的责任。尽管也曾通受困苦与质疑，但 到彰显，正好和这个有思辨性的话题相吻合，令 不管外界环境多么恶劣，他依然能“躲进小楼成一 人深思感悟，的确能够收到“余音绕梁”的效果。 统，管他冬夏与春秋”，在一方小楼里，他奋笔疾书， 补全分析法 针砭时政，沉淀出文章无数：在自我空间里，他信念 从具体技巧来看，除了以上方法外，写议论 笃定，终其一生为唤醒民族灵魂与敌人斗争到底， 文时要善于运用“固然”“诚然”“假如”“不过”“但 激励青年千千万。 是”“退一步讲”等词语，一篇短短的800一1000 也许有人会认为“安静一下不被打扰”的想法 字的议论文，有时很难全面地表述清楚，为了使 是在为逃避现实寻找借口。其实不然，这种想法和 论证更加全面，同学们要善于使用这些词语开头 那种不负责任的“躺平”心态有着本质区别。蝶体 的语句表达。以前的高考曾经考过“近墨者黑”， 上常出现“啃老族”的新闻报道，有些青年年轻力 “近墨者未必黑”的辩论，这样的文章就极容易失 壮，但因为生活、工作受到一点打击，就自以为看透 之片面。写作时，选其中的任一题目都要注意 人生，整天躲在家里，衣食住行一切开销都由父母 “补全”或者说“补漏洞”。比如，若选写“近墨者 供给。这样的行为与为了沉淀自我而寻求自己的 未必黑”，主体论述这一观点以后，在收尾的时 空间是背道而驰的。适时放缓奔跑的脚步，寻一方 侯，就应该以这样的结尾段收束：诚然，我们主张 心静之地，卸下一身重负，让疲惫的心灵放松片刻， 近墨者未必黑，但也并不否认近墨者黑的观点， 这是前进路上暂时的修整，而不是借此逃避现实， 我们只是说一个人如果具备了自我控制能力，我 自暴自弃。 们就有“近墨不黑”的条件。再如《谈意气》一文， 成长路上，难免会有迷雾遮挡，此时不妨为自 在论述“人生需要意气”这个论点后，可以这样补 己打造一个“自己的空间”，在里面静下心来，清扫 全：固然我们追求意气相投，人生需要意气奋发， 内心的阴霾，重新调整自我，为未来的成长蓄力，前 但是，我们也要防止意气用事。 路必将精彩万分。 三、佳作示例 【点评】①立意高远，发人深省。考生紧扣命 题要求，重点阐述对“自己的空问”的理解，但又能 笃定人生，静得天下 跳出常规，深度解读“自己的空间”的含义，把“自己 山西一考生 的空何”不只理解为大多数考生认为的“放松心 人生在世，很难不被红尘俗事牵绊。有人为了 态”，还深入拓展为要在空间里沉淀自己，获得成 追逐功名利禄，在职场中摸爬滚打，遍体鳞伤：有人 长，使得文章立意高远，颇有见地。 为了追逐远大理想，在追梦路上患得惠失，迷失方 ②辩证分析，论证有力。文章开篇通过举例论 向。所以，古人推崇“心如止水”，希望人们能不受 证，正面说明成长需要“一个安静的心灵空问，才能 外界纷扰影响，面对万千变化始终能平静如水。依 厚积薄发”：后文又通过“啃老族”的反面例子来说 我看来，要做到这一点，我们青少年正需要一个“自 明，寻找一个“自己的空问”并不是逃避现实的借 己的空间”，让我们在喧哗的日常中，收获一片净 口，而是为了更好地成长。正反对比，使文章更有 土，让浮躁的心安静下来，让杂乱的思绪沉淀下来， 说服力。 积蓄力量，以便走得更远。 虽日天命，岂非人事 成长路上荆林密布，需要一个安静的心灵空 上海一考生 间，才能厚积薄发。冬奥会来临之前的徐梦桃，作 世界上许多重要的转折都是在意想不到的时 为老将，其内在的压力不可谓不大，外界的期许不 候发生的，这是否就意味着人对事物发展进程无能 可谓不高，但她没有被夺奖的压力束缚住手脚，更 为力了呢？答案显然是“否”。（紧扣材料，设问开 没有被成功的渴望绑架了内心，而是选择保持常 篇) 态，默默训练，沉淀自我，积蓄力量，终于在世界赛 首先，值得注意的是，许多意想不到的转折背 台上惊天一跃，成为一位闪耀体坛的奥运明星。适 后真的都毫无征光吗？(“值得注意的是”“真的都 时的放松与积淀是为了再创新高，徐梦桃在日常调 毫无征兆吗”这样的语句，往往能显示见解的独到， 练中为自己打造了一个不受外界干扰的空间，让自 也能引起读者的警觉)甲午海战，号称“亚洲第一” 己如静水般坚守，积蓄力量奋勇拼搏。 的北详水师意想不到地败给了当时弹丸之地的倭 名言名句 我们人人要存着必胜的决心，然而我们也要不怕屡救的挫折。 一郭沫若《抗战与觉悟》 高中满分作文 ☑ 盗之徒，清政府也由此完全转向衰败的境地。但这 能为力，或靠提前的认知和研判来尽量减少可预防 场让朝野上下都为之惊呼不可能发生的溃败，其 的偶然性，或积极地审视与反思来证明自我价值的 实，早已可在明治维新和戊戌变法之间瞥见端倪 意义，人生之路怎会只剩下一片苍白？（结尾一段， 爱因新坦所谓“没有侥幸这回事，最偶然的意外，似 总结上文，进一步强化观点，辩正而深刻) 乎也都是有必然性的”，也就是这个道理。（甲午海 【点评】这是一篇立意深刻的作文，其深刻之 战的实例、爱因斯坦的名言，强化了论证的力量) 处，体现在雄料的语言，也体现在辩证说理的思维。 由此看来，（文章的严密，辩证多由这样的推论 文章的标题，借用《五代史伶官传序》的名言，用反 句体现出来)很多重要转折的背后或多或少都有着 问的句式肯定了人对事物发展进程的影响：主体部 一定必然的原因，盛衰得失的转变皆是如此，“庄宗 分以历史事件、希腊神话和王安石的说法与做法展 得天下与失天下”“虽日天命，岂非人事哉？”大多数 开论证，充分显示了论证的逻辑力量和思辨说理的 所谓的“意想不到”，可能不过是人们认识不全面的 艺术魅力。 一种误判或者当事者的事后推脱而已。意想不到 四、巩固练笔 的背后常有着意料之中的源起，如果人们能够对此 作出应有的认知和研判，或许对很多事物的发展就 【片段训练】 不会只有无能为力的感叹了。（讲庄宗故事，一为 1,阅读下面的诗歌，运用一分为二的观点，写片段 说理，二为扣题。以上谈事物的发生发展都有可以 作文，200字左右。 预见的征兆) 雨 那是否说当我们学会防微杜渐，变得睿智真 落在土壤里 减，就可以一劳永遮地对事物的发展尽在掌握了 你是甘露 呢？这也未免太天真了点。（再用设问，深化一层 洒在江面上 提出虽“防微”难“杜渐”，显出辩证思考) 你是小水珠 古希腊神话中的俄狄满斯意外地裁父娶母，成 为新的国王，人生由此彻底发生变化。但当初在面 对种谕的时候，老国王拉伊俄斯其实早有对此施加 力量，阴差阳错之下，不该发生的终究还是发生了。 因此，我们并不能否认这个世界上确实有一些我们 2.一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教了许多中国 所无法达到且无能为力的进程。否则又怎会有王 学生、造访中国将近四十次后，对中国琴童及其 安石“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥 家长，有设有特别想说的话。格拉芙曼说，“我觉 之乎”的感叹呢？（此段举例很有特色，无论神还是 得中国人太强调竞争，尤其要争第一，而且在日 人，都有无能为力之事) 常生活中就不自觉地强调这种观念，” 但即使如此，我想，我们依然不会只剩下无能 竞争，难道不是必要的吗？争做第一，难道还有 为力的懦弱。（此处一转折，陆然深人。这是简短 什么不好吗？ 独立段的妙用) 你对上述问题有何看法？请综合材料内容，以联 就像俄狄浦斯最后用母亲的胸针刺瞎了自己 系的观点，联系现实写一段文字，体现你的态度 的双眼，自行放逐，对于神谕预言的无能为力，并没 或思考、情感或判断。 有让他哭哭啼啼，失去了双眼之后，他对命运和自 身的价值有了更清醒的认识。“一个人可以被毁 灭，但不能被打败。”在面对一些确实无法预料和改 变的进程时，如果进程的方向是你欣然往之的，顺 势而为接受它便是，但如果这个进程带给你的是不 【大作文】 适和苦痛，我们依然可以凭借着“亡羊补牢”的精 3.工艺品的制作、房屋的修建等往往会用到涂层， 神，去审视，去反思，去证明自己的价值。一如王安 将一些材料涂于物体的表层，以起到保护、美化 石在变法失败，无力回天之时，做气地说道：凌寒独 或绝缘的作用，但这有时也会遮藏一些东西。在 自开。（再用古希腊神话和王安石的实例论证，强 社会生活中，同样存在类似的“涂层现象”，对此， 化事虽如此，人犹须尽力) 你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的 因此，世上固然有很多重要的转折在意想不到 思考。 之时发生着，但这并不代表我们就对事物的进程无 要求：(1)自拟题目：(2)不少于800字。 46 或许类化灵魂有不少论轻，但我想，何读是其中易走的，不品费的，不须求助他人的捷径。名言名句 一严歌苓《读书与美丽》高中满分作文 销售为一体的企业集团。相比之下,曾经风光一时的相机巨 绝唱”的《史记》;蔺相如以国家利益为重,不与廉颇争高下, 头拍立得公司,没能紧跟市场研发新技术,坐吃家底,销售市 甘愿忍受种种羞辱,其开阔心胸传颂千古,但是,也有不少 场逐渐萎缩,被后来者居上,最终以破产告终,成为人们的记 .....当忍处,大度包容,无语自显品德;不当忍处,拍案而起, 英雄好汉不堪忍受而奋起反抗,激荡起农民起义的历史风云 忆。这告诉我们,当机遇来临时,必须细心谋划,果断出击, 否则后悔莫及,海尔集团正是抓住了技术革新的机遇,成为 自溢英豪之气,对什么要忍?为什么不能忍?何时能忍? 著名的企业。 何时不该忍?这些都要仔细思量,并联系自身或社会实际, 【大作文】 方可写出深刻、新颖的文章,可供参考的立意角度有:(1)该 4.略 “忍”则“忍”;(2)“忍”是一种美德;(3)是可忍,孰不可忍;(4) 第十三周 引证法的规范运用 不能随心所“忍”等 巩固练笔 【参考示例1】忍,就是忍让、忍耐、忍受,懂得忍,是人生 【片段调练】 的智慧。(采用“开门见山法”,揭示观点,简洁明了,突出 1.【参考示例】尊重英雄,需要学习英雄,以英雄为榜样。东 中心。) 方希望集团董事长刘永行说:“每个人都有无限的潜能,每个 【参考示例2】孔子日“小不忍则乱大谋”,俗语云“忍一时 人身上都有英雄基因,”这句话是说,我们每个人都可以成为 风平浪静,退一步海阔天空”,这些名言都阐明了“忍”的重要 英雄。只要我们勇敢一些,坚韧一些,坚持一份担当,坚守内 性和必要性。忍不是一种懦弱的表现,而是一种豁达的胸 心的正直和善良;我们会发现,其实英雄并不遥远,他们就是 时的 怀,一种智慧的体现。(运用“名言引入法”开篇,阐明了“忍 的重要性和必要性,简洁而鲜明地确立主旨,耐人寻味。) 2.【参考示例1】让我们善待自然,留住碧水蓝天,让潺潺的 为榜样”。) 小河自由流滴,让无事的鱼儿尽情畅游,让我们的身心在大 2.【参考示例】尊重英雄,需要热爱英雄,善待英雄。郁达夫 自然中得以诗意地栖居吧!(号召呼告式结尾,唤醒人们的 先生说:“没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生 环保意识。) 物之群;有了伟大的人物,而不知拥护,爱戴,崇仰的国家,是 【参考示例2】有位哲人曾说:“当世界安静下来,你才能倾 没有希望的奴隶之邦。”我们这个时代,很少有人称得上伟 听到你的心。”我想说,当你身入其境,当你的心宁静下来,你 大,但是我们的民族从不缺少看似平凡却有非凡之举的英雄 才能真正地享受自然的美。(引用式结尾,传达出强烈的“善 人物我们缺少的是对他们应有的尊重、热爱和善待。 待自然”的意识。) 2016年4月,江苏射阳渔民陈学虎自发参与了一次海上救 3.【参考示例】开头:我有一个信念。我相信“世上无难事,只 助,在施救过程中,陈学虎船上的一名船员受伤,花下巨额治 怕有心人”。这个信念一直牵引着我不断克服生活中的困 疗费却求助无门。2017年1月,唐山居民朱振彪驾车追赶 难,一路向前。 $事逃逸男子,该男子跑到铁轨上时,被飞速而来的列车 结尾:进入高三,我告诉自己,无论是多险峻的高山,我也要 击身亡 .随后,朱振彪被逃逸男子家属告上法庭,法院一审 翻过去,没有什么困难是不可克服的,因为我相信:“世上无 判决,认定朱振魁是见义勇为。 .我们希望,社会多一些像对 难事,只怕有心人。”我相信信念牵引我迎接的是黑夜过后升 待朱振献一样的对英雄的肯定和保护,少一些像对待陈学虎 起的红日...... 一样的对英雄的漠视和爱莫能助 【大作文】 热爱英雄,善待英雄,需要全社会行动起来,共同呵护英雄们 4.略 第十九周 内心的那份正直、勇敢和担当;热爱英雄,善待英雄,不仅需 写好议论文过渡段 要社会对英雄们付出一份内心的热忧,更需要 一俗经济的支 巩固练笔 持和制度的保障。(引用名言,结合陈学虎、朱振彪的英雄事 【片段练】 例,分析分论点。) 1.【参考示例】可见理性的纪念才是正确的纪念,理性让纪念 【大作文】 闪耀出人性的光辉。(过渡段) 3.略 但纪念一旦脱离理性的制约,它就会变成不可控制的魔鬼。 专题三_ 议论文结构的局部优化 (过渡句) 2.【参考示例】追星逐梦,当追得有质量,不轻信、不盲从、会 第十五周 写好议论文标题 思考,在自己崇拜的人身上汲取营养。 巩固练笔 【大作文】 3.略 【片段调练】 1.【参考示例】①怎一个“藏”字了得?(扣住材料中“藏”这个 高二下学期 关键词,用反问句式,启人思考,且化用诗句,增添了文采。) ②在“藏”中成长,(扣住材料中的关键词,点出“藏”产生的 专题一 论证方法的强化提升 积极效果,亮明观点,醒目有力。)③藏?露?(将“藏”与“露” 并列,且加入问号,构成对比,引人注目。)④显露之风不宜 第一周 辩证分析 长。(扣住材料中的信息点,点出盲目显露的危害性。)露, 一种精神品格。(扣住材料中的关键词“露”,为“露”定性,提 巩固练笔 醒人应该用什么心态去“露”,生动形象。) 【片段练】 2.【参考示例】①尺有所短,寸有所长。(直接引用成语,运用 1.【参考示例】一个人的能力、性格、爱好,都有其特殊性。尺 对偶的修辞手法,句式整齐,通俗易懂,又点明了观点。)②长 有所短,寸有所长,只有把他们放在最适合的位置,才能发挥 处?短处?(运用反问的修辞手法,将“长处”“短处”并列,问 出最大的光和热。可以这么说,位置决定价值。你看,如果 号人题,生动有趣,引人思考。)③扬长避短你可会?(运用疑 要诸葛亮冲锋陷阵、斩将夺旗,要张飞运筹于帷握之中,决胜 问句,引人思考,激发阅读兴趣。) 于千里之外的话,那蜀国的江山就危在且夕了。 3.【参考示例】①走自己的路,让别人嘲笑去吧(化用意大利 好钢要用在刀刃上,但现实情况却往往不是这样,文化大革 诗人但丁的名句);②莫畏嘲笑遮望眼(化用王安石“不畏浮 命十年浩劫中,多少教授、博士被关进了牛棚、羊圈那种地 云遮望眼”名句):③微笑让嘲笑者走开(化用电影《战争让女 方,使他们的价值几乎为零,给国家造成了多大的损失。现 人走开》,指出应对笑者的最佳方式是以微笑淡然面对)。 在有的单位领导,妒贤嫉能,怕影响自己的地位,就往往弃人 【大作文】 才于不用,有时还千方百计地压制人才,埋没人才,造成“黄 4.略 钟毁弃,瓦釜雷鸣”的局面。 第十七周 写好议论文开头、结尾 2.【参考示例】毫无疑问,竞争是必要的,争做第一更是难能 可贵的品质;在当今喧嚣的文化场域中,又有几人能不卷人 巩固练笔 竟争呢?幼儿园的孩子与小伙伴竟争谁获得的小红星多,小 【片段调练】 学的孩子要比拼谁背的诗文多,初中的孩子要竞争谁的分数 1.【立意探索】本则材料讨论的是关于“忍”的话题,具有浓厚 高,高中各校要竞争谁的升学率高......因为“不要输在起路 的传统文化色彩和较强的思辨意味,人们常常认为“能忍能 线上”之类的标语深入人心,所以各类培训班如过江之卿:因 勾践忍辱负重,卧薪尝胆,终 为太多人相信“没有人知道世界第二高峰”,所以“争第一”孰 雪耻辱;司马迁遭受宫刑而忍辱发愤,终写成被誉为“史家之 甚嚣尘上进而让人疲于奔命,然而,又有几人能够长期维持 第一的位置?就算是你在某个方面能维持较为长久的第一 210 参考答案 但,你的内心深处真的就快乐吗?也毫不否认竞争中获得第 年代表座谈时说:“人的一生只有一次青春。现在,青春是用 一会让你光彩夺目,但这只能是我们追求过程中自然面然的 来奋斗的;将来,青春是用来回忆的,”人生之路有坦途也有 结果;俏若我们把这样的结果当成目标来追求,那这种追求 陆坡,有平川也有险滩,有直路也有弯路,只有进行了激情奋 会让你精疲力竭苦不堪言,那这样的追求又有什么值得提倡 的呢? 斗的青春,只有进行了顽强拼搏的青春,才会留下充实、温 【大作文】 暖、持久、无悔的青春回忆。(整散结合) (示例三)青春属于不安于现状的灵魂,属于追求卓越的心 3.路 灵,就像雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀,梅花在严寒中绽放 专题二 议论文发展等级的有效训练 扑鼻的芬芳,青春也只有在拼搏与奋斗中度过,才能释放最 璀璨的光芒,就让我们一天天忘我地拼搏,一步步踏实地 第三周 如何将议论文写得深刻 进,一次次把自已超越,一点一滴汇成江河,一土一石筑成山 脉。(比喻、对偶) 巩固练笔 【片段训练】 【大作文】 3.略 1.【参考示例】的确,有些记忆对于当代人来说已经远去,但 第九周 这并不代表记忆的传承可以断流。只有一座城的人共同牢 如何将议论文写得有创新 记过往的历史,它才是一座鲜活的城。南京,曾经多么辉煌 巩固练笔 的六朝古都,却在侵华日军的暴行下血浸厚土。难道,南京 【片段练】 1.【写作指导】 人基至是中国人,就可以因为往事如烟就把这段人民共有的 三则材料基本内涵分列如下: 悲惨记忆忘却吗?当然不会!这样的疮伤显然不会因时间 第一则:身残而志坚,一样能成就梦想;让世界看见你的奋 而淡化,每年的公祭日都会有人到烈士基前祭奠,即使难忘 斗,这样的青春才美。可生发立意:青春是用来奋斗的;要让 已然没有了热血浸润着的土壤,这些记忆对人们来说依然不 世界见证我的奋斗:青春用来奋斗,世界见证成功 会忘却,所以,记忆的传承不能断流 2.【参考示例】假如杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命运的 捉弄而随波逐流,假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命 而丧失人生的意志,假如他无法承担失意、离索的痛楚而放 弃了“治国平天下”的理想,那么,他怎能吟出不朽的“诗史” 之作而震古烁今?正是那份对痛苦的淡然,让杜甫在西南一 隅活出了“月白清风一草堂”的旷达,成就了他的璀璨人生! 【大作文】 3.略 第五周 如何将议论文写得丰富 巩.固练笔 【片段练】 1.【参考示例】典型素材:霍金为了传播科学从科学家摇身一 变成了“网红 运用示例:科学传播,理应活泼;科学知识亲民,实为必要 视为基本符合题意 正向立意 天才科学家霍金,为了向公众传播天文学知识,拖着残病之 躯,在世界各地进行演讲,并拿出宝贵的时间与公众在网络 1.奋斗是最好的青春宣言。 2.奋斗是实现中国梦的最美姿态。 平台上互动。有一次在回答关于一个明星离开某组合致使 无数少女心碎的看法的问题时,这位伟大的物理学家巧妙地 4.为目标奋斗,活出精彩人生。 3.君子当自强 利用字宙学知识展示了他的魅力,他建议这些女孩多学物 【参考示例】反向立意: 5.不奋斗,无青春 理,因为某天可能会发现平行世界的存在,在那里,该明星没 有退团,“甚至你还有可能嫁给了他”。 一位伟大的物理学家 角度一:淡泊不是放任 为了传播科学毅然走下科学的“神坛”,从科学家摇身一变成 角度二:别拿“佛系“微借口。 了“网红”。卖萌科善,霍金做得,为何我们的中国科学院物 角度四:消极“佛系”,不可为乏。 角度三:对“随波逐流”说“不”。 理研究所和国家天文台做不得呢? 2.【参考示例】无论干什么事情,一定要懂得常识和规律,并 角度五:拒绝“佛系”生活。 能够积极寻求方法,才能得心应手,方法,是我们解决问题 2.【参考示例】牵牛花,你有什么值得骄傲的呢?你看你爬上 的关键,因为有方法,我们才能去创造,去开拓。曹冲称象、 了竹竿,高高地吹着你的小嘲叭,仿佛是胜利的号角。可是, 司马光砸缸等故事至今广为流传,就是因为他们能够在面对 请看看你所依托的竹竿吧,他们什么也没有说。 生活难题时总能积极探索,以科学的方法解决现实的问题. 【大作文】 马云、任正非、李彦宏等人之所以会成为商业巨人,就是因为 他们都能够以积极的心态去思考生活,而没有在消极的心态 3.略 中傻干死干。生活告诉我们,遇事多想办法,不做无用功,才 专题三 材料作文写作方法分类指导 能充分展示生命的意义。 【大作文】 第十一周 名言警句类材料作文方法指导 3.略 巩固练笔 第七周 如何将议论文写得有文采 【片段】 巩固练笔 1.【参考示例】角度:(1)重视小的方面。(2)关注平凡的岗 【片段练】 位。(3)人品高下与地位无关。..... 1.【参考示例】当命运的绳索无情地缚住双臂,当别人的目光 文段;(角度1)人们不能小看水池中的水,因为浅水中未必 叹息生命的悲哀,他徘徊,他迷茫,他无奈,他痛苦,他挣扎, 没有游龙藏身。事实也是这样,无论做事还是做人,都不能 但是他依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下; 忽视小的方面。小,未必不重要;大事,都来自小。“不积 坚强,于是,那坚强的翅膀承载着人生的真谛飞翔于维也纳 步,无以至千里”说的就是这个道理,量变到质变的飞跃就来 金色大厅,他就是用灵魂演奏生命音符的刘伟。 源于小的积累。“一尾不扫,何以扫天下”说明,只有小的事 2.【参考示例】(示例一)燃烧青春,需要远大的理想。青春是 情做好了,才有可能做好大事。所以,在生活中,我们要注重 一棵长满可能性的树,面理想是使其从稚嫩的幼苗成长为多 “时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙。”只要我们仔细观察,就 小的方面,关注小事 天大树的力量之源。因为理想,17岁的毛泽东走出狭小的 韶山,开天辟地,缘造了一个青春的中国;因为理想,19岁的 会发现世界万物都遵循着一个规律--由小到大,由简单到 周恩来只身东渡日本,救亡图存,谱写决决中华的崛起篇章。 复杂。正所谓“不积步,无以至千里;不积小流,无以成江 (比喻,对称句 海”,如果没有众多细流的汇聚,就没有滚滚东逝的长江;如 (示例二)习近平总书记在五四青年节这一天同各界优秀青 果没有日积月累的尘土,就没有巍蛾挺拔的山峰;如果没有 丰富的文学积淀,就写不出文采飞扬的文章。 211