专题一 议论文立论与论据的定向突-高二语文满分作文学案

单周作文讲义部分 单周作文讲义部分 高二上学期 专题 议论文立论与论据的定向突破 第一周 如何选取立论的角度 //一、写作目标 (1)一个事物或材料,至少可以从“正面”(肯定) 和“反面”(否定)两个角度去审视。 1.学会发散思维,打开思路,广泛寻找多种立 (2)多人或多物的材料,有几人或几物就有几个 论角度。 审视角度。 2.比较筛选,寻找新颖而又有针对性的最佳角 (3)一事多“因”的材料,有几“因”,就有儿个审视 度展开议论。 角度。 //二、方法指南 (4)一个事件,针对不同的背景、写作目的,审视 (一)什么是立论 的角度也不同。 针对客观事物或问题,直接提出自己的见解和 2.侧向思维。侧向思维是要求把自己的所知领域 主张,阐明其理由,表明自己的态度就是立论。换 与别的领域交叉起来,并从别的领域取得思想上 一个角度来说,立论就是运用充分有力的证据从正 的启发,用来解决本领域内问题的思维方式。阿 面直接证明自己论点正确性的论证形式。立论有 基米德在洗澡时发现了流体静力学的基本原理, 时是在破的基础上进行的,“先破后立”“边破边立' 用的就是侧向思维。我们常说的旁敲侧击,就是 即此意。立论是议论重心,无论写什么样的议论 运用侧向思维来解决问题。侧向思维,在写作上 文,都必须立论,驳斥别人的论点也是为了确立自 就是不同领域不同思路交汇,在交汇处获得新的 己的论点。 观点,找到新的解决问题的办法。 (二)立论常运用的思维方式 3.反向思维。反向思维就是从相反方向来考虑问 1.多向思维,多向思维要求思维能针对问题,从不 题的思维方式。反向思维就是求异思维,指与人 同角度,用多种方法去思考问题,即发挥思维的 们惯常的思维方式相反的一种思维方式。反向 活力,使思维不要局限于一种模式、一个方面。 思维之于写作,即古人所谓的“翻案法”。客观对 作文中的多向思维可分为客体发散和主体发散。 象的两面性,为反向思维开拓了广阔的领域。反 (1)客体发散是就写作对象而言,对象的特性不 向思维的作文一般说来有两种类型。一种是就 是单一的,而是多侧面、多层次、多因素、多变量 一般的常用的观点提出不同的看法,比如对一些 的。比如写“粉笔”,可作如下发散:色彩一洁白, 名言警句、成语典故提出自己的不同看法。大凡 形状一短小,原料一纯净,质地一坚硬,属性一易 名人名言、警句、成语,都有一定的哲理或警策 碎,脾性.默然...... 性,天长日久,人们习以为常,往往容易形成一种 (2)主体发散是就写作者而言的,作者在能力、素 思维定式,即对观点或事物产生一种“从来如此” 质、修养、经历、认识问题的角度、方法上各不相 的固定看法。其实,不少名言警句所论的是事物 同,面对同一事物、同一题材,各自的感受和认识 属性的一个方面,或者是就一个角度而言。我们 也是有差异的,所谓“以我观物,故物皆着我之色 完全可以从另一个角度、从反面去想一想,比如 彩”(王维),讲的就是这个道理,所谓“一千个读 从“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”反思到良 者,就有一千个哈姆菜特”也是这个意思。 药裹糖衣,人们更爱吃,同样利于病。另一种类 材料不同,多向思维也不同,具体运用时可以从 型是针对某一文章的某一具体观点,提出自己不 以下方面思考: 同的看法。 名言名句 活在这珍贵的世间,太阳强烈,水波温柔。 -海子 高中满分作文 反向思维之于写作,是写出创新作文的一条有效 结论的方法。如对张继忠也可以做出合理的推 途径。反其道而思之,反其意而写之,往往会有 想和引申,假如张继忠以权谋私,把妻子安排到 新颖独到的发现,并进而写出好的文章:但是千 一个非常理想的工作岗位上去,那么不仅张继忠 万不能随心所欲,随意逆向,毫无根据地怀疑一 本人和妻子得不到社会的高度评价,党的形象也 切,否定一切;在立意求新时不脱离实际,这样才 将受到损害。立论:领导干部以权谋私是党的事 不会画虎不成反类犬,始笑大方。提倡逆向立 业的腐蚀剂。 意,但又要对思维成果进行深思,辨别其正误与 (4)逆向立论法,就是运用反向思维,把原材料 优劣。 的指向倒过来想一想,从相反的角度提出见解。 (三)立论时角度选择的方法 如针对人们的普遍看法“不可班门弄斧”,有人逆 1.对同一材料,可以从不同的论述对象入手立论。 向立论“何妨班门弄斧”;针对人们“枪打出头鸟’ 同一材料,往往会有很多个可供立论的对象。例 的普遍见解,有人逆向立论“高飞吧,出头鸟” 如下面这则材料: 这些都给人耳目一新的感觉。能否逆向立论,要 据《淮北日报》报道,淮北市委常委副市长张 视材料而定。 继忠的妻子部世兰是一名扫马路的清洁工。三 3.对同一论述方向,又可以从不同论述侧面入手立 年来,她每天清早都准时把她负责的几条街打扫 论。和一棵树的同向枝头上还会生出许多侧枝 得千干净净,不少人劝她,何不趁老头子有权的 一个道理,同一个论述方向,还可找出不同的论 时候调动一下,也有人劝张继忠说:“你若不嫌条 述侧面。如从“张继忠不谋私利”这一基点出发 件差,就把夫人调俺那里吧,总比风吹日晒强。” 进行横向思维,我们可以找到如下不同论述侧面 对于这些劝说和议论,张继忠夫妇都一笑置 的立论: 之,婉言谢绝。邻世兰因自己的勤劳能干被评为 (1)领导干部必须不徇私情,不以权谋私,做好群 市环卫处的先进工作者,市委大院的人们给了她 众的表率。 “贤内助”的美名。 (2)各级领导干部均能从我做起,严于律已,是我 要针对这则材料写一篇议论文,可供议论的对象 们党兴旺发达的重要保证。 很多。既可以论述张继忠,也可以论述邻世兰, 以上谈了议论文立论有三个方法,四个方向,多 还可以议论那些逢迎拍马的人。 个侧面,循此方法,就可以打开思路,找到一个材 2.对同一论述对象,可以从不同的论述方向入手立 料的许多论点,为确立最佳论点提供比较和选择 论。确定了论述对象之后,下一步就要确定论述 的机会,为写好议论文走好关键的一步。 方向。有四种方法可以找到论述方向。 (四)选择最佳立论时遵循的原则 (1)正向立论法。就是从原材料告诉给我们的直 1.立论的切口要小,立论要从小的角度把握论证. 接指向去立论。正向立论法有两个特点:一是原 抓住论证的重点,使论述对象由“面”到“线”或 材料对论述对象是褒,立论也是褒,原材料对论 “点”。经过“从小处着手”的处理,论点的范围缩 述对象是贬,立论也是贬;二是立论只对原材料 小了,题目也由宽变窄,易于深刻论证;由泛题变 本身发表见解,不对原材料推理引申和做材料之 实题,易于使用材料;由大题变小题,易于全面论 外的联想,举例来说,假如论述对象是张继忠, 证;由繁题变简题,易于多角度论证。总之,立论 原材料对张继忠是高度赞扬的,那么立论也应该 角度小,可以运用最少的笔墨深刻论证论点。 高度赞扬,正面立论就可以是“张继忠不徇私情, 2.立论要符合实际。立论要符合客观实际,要保证 不以权谋私,值得全体领导干部学习”。 观点的正确,不能出现与人们对客观世界的认识 (2)横向立论法。把原材料与材料外的其他内容 相违背的方面,即使是逆向思维,表达的观点也 通过联想联系起来立论的方法叫作横向立论法。 要让大多数人接受,并能自圆其说。立论不能惊 材料外的内容与原材料内容可以是相似相关的, 世孩俗、故意语出惊人,观点出现偏颇,要保证论 也可以是相反的。例如,由张继忠不以权谋私, 点的正确和材料使用的正确性。 我们联想到某些领导干部以权谋私,立论就不再 3.立论针对性要强。针对性强能解决实际问题,有 局限于赞扬张继忠,而是“领导干部不以权谋私 现实意义。 才能受到党和人民的敬重和赞扬”。 4.立论要新颖别致。立论追求新颖,是对客观生活 (3)纵向立论法。就是在原材料已知内容的基础 的升华,而不是脱离真实的标新立异;是解决问 上,对原材料做出合理的推想和引申,然后得出 题的新见解,而不能片面追求独树一帜;主要是 世界是自己的,与他人无关。 一杨绎 名言名句 单周作文讲义部分 对材料的新颖看法,而不是为作者阐明“独见”。 那么,我们青年怎样做,才能实现合作、互助、 立论的新颖别致有多种多样的表现,求新的途径 共赢呢?(关键句独立成段,展示”是什么”“为什 也各不相同。主要有: 么”“怎么做”层进式思路) (1)角度新,是指文章在立论方面选取全新的角 首先,我们青年要敢于担当,做合作互助的倡 度,不墨守成规,学会逆向思维。需要注意的是, 议者和主力军,新中国开国领袖毛泽东说:“青年 虽然事物是多侧面的,但选择立论的角度不能一 人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早展八九点钟的 味剑走偏锋,要注意读者的欣赏习惯,不能为逆 太阳,希望寄托在你们身上。”未来是青年的未来, 向而逆向,使立论片面或主观。如论证“经典和 是青年比拼能力的时代。现在,世界各国国力不相 创新”的题目,角度可以是经典中也有不适合现 等,社会文明程度不相同,发展不均衡。一些国力 今人们思想的内容,要从新时期的角度创新;但 强大的国家怀揣纵横天下之心,有只手遮天之意。 不能说经典是过时的内容,要全部创新。 对此,各国青年应勇于担当,及时站出来提出抗议。 (2)思想新,主要着眼于提供对事物的切中肯紧 并发出倡议:各国要合作互助,实现共赢与多赢。 的见解和认识。如论证“近墨者黑”这个古老的 青年一代发出合作互助的呼声,就会引起青年所在 观点,我们可以从“近墨者未必黑”“让墨者变白” 国家的人民的关注,进而理解和接受,一国如此,各 “黑的影响力未必大”等角度立论,论证我们新的 国如此,合作互助的风气便会逐渐形成,单边主义 认识,而不是鹦鹉学舌,人云亦云。 定会被抛弃,共赢与多赢的局面定能形成。 (3)境界新,主要表现在对事物的理解上客观实 其次,我们青年要勇于出谋划策,做合作互助 际。从特定的材料入手,变旧识为新知、使老论 的践行者和创新者。“芳林新叶催陈叶,流水前波 题有新意,拓深论题的新境界,使立论深刻、新 让后波。”青年是国家的希望,民族的未来。作为新 颖、独特。如论证“勇敢和妥协”,一般认为“勇 一代青年,我们不仅要认识到合作互助的重要性, 敢”是值得称赞的,而“妥协”是可耻的,这是正确 还要成为合作互助的践行者和创新者,创新合作形 的观点,这个观点可以从历史的不同阶段得到证 式,设计切实可行的合作方案。(文章紧扣“合作互 明,从这个角度立论是可以的。但是如果大家都 助”主题,分出两个并列分论点,一为“我们青年要 这样写,就显得没有了新意。事实上我们也可以 敢于担当,做合作互助的倡议者和主力军”,一为 从“适当的妥协和必须的勇敢”的角度立论,论证 “我们青年要勇于出谋划策,做合作互助的践行者 “妥协也是一种处世艺术”“退一步海阔天空” 和创新者”,不蔓不枝,论点集中而突出) “退,是积蓄前进的力量”“勇敢不能莽撞”等,使 中国有一项传统的比赛项目叫“山羊过独木 文章立意翻新,境界全新。 桥”,其规则是:参赛者两两对决,同时走上仅容一 /三、佳作示例 人通行的低矮独木桥,相向而行,能突破对方阻拦 且成功过桥者获胜。通常情况下,参赛者相遇时会 合作赢来成功,互助造就未来 像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,让自己通过。 辽宁一考生 而在一场比赛中,参赛者抱住彼此,转身换位,全都 尊敬的世界各国青年代表: 顺利过了桥。他们创造了一条新的合作过桥之路, 你们好!我是中国青年代表何作赢,名字的谐 诠释了合作共赢的意义。(该事例论证增强了演讲 音就是“合作赢”,我的名字很好记吧?很巧,今天 的感染力和燥动性) 我演讲的题目是“合作赢来成功,互助造就未来” 合作赢来成功,互助造就未来!青年们,“合作 (开篇入题,直接亮出论点,主题鲜明,演讲内容有 赢”的倡议,需要我们的参与才能真正实现,我们理 针对性) 应肩扛责任,共同奋斗。(以谐音语“合作赢”回应 为什么说合作互助造就成功未来呢?(关键句 开头,首尾圈合,体现了语言的技巧性) 独立成段,思路清晰) 我的演讲到此结束。欢迎大家来中国做客! 中国的墨子说:“视人之国,若视其国:视人之 谢谢大家!” 家,若视其家;视人之身,若视其身。”英国诗人约翰 【点评】 立论切题,说理深刻。开篇就指出演 ·多恩说:“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛, 讲题目即是观点,然后用引导语“为什么说合作互 每一个人都是广衰大陆的一部分。”这两句话都说 助造就成功未来呢”对观点进行拆解,并解释原因; 明人类命运相连,想在地球上长久生存、繁衍下去,就 接着用引导语“我们青年怎样做,才能实现合作、互 必须互敬互爱,以合作赢来成功,以互助造就未来 助、共赢呢”过渡到“怎么做”,即提出方法,将观点 名声名句 当你尚在年少,你受的苦,吃的亏,担的责,扛的罪,忍的痛,到最后都会变成光,照亮你的路。 --饶雪漫 高中满分作文 落到实处。文章引用名言和诗句进行论证说理,并 够的,大家共同发展才是真正的发展。人类自诞生 举出事例来佐证,说理深刻,逻辑上层层深入。 以来,就在不断发展中孕育了斑斓多彩的文明。每 语言形象,生动风趣。开篇由名字谐音切入话 个民族、每个国家的文明都有其独特的价值,都应 题,提出观点,幽默风趣;论证时,引用名句生动、形 该被尊重。世界各国应互相尊重包容,对各种文明 象说理,用词严谨:结尾再次提到名字谐音“合作 坚持“求同存异”,乘持团结合作、共同发展的理念, 赢”,提醒听众重视,深化主旨,呼应开头。 走共建共享共赢之路,让世界文明百花园生机 万物井育不相害,百花齐放满园香 盎然! 河南一考生 “一善染心,万劫不朽,百灯旷照,千里通明。” 《礼记·中庸》云:“万物并育而不相害,道并行 一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高。同在一片蓝天 而不相悖。”意思是,天下万物能同发育而不相互危 下,愿每个人都能尊重他人、欣赏他人、与他人携手 害,各种行为准则能同时进行而不相互矛盾。这体 同行,不断丰富世界的色彩,共同绘就百花齐放的 现了宇宙的包容精神,更适用于人类社会。万物并 花园。 育不相害,互相包容,共同发展;百花齐放不相害, 【点评】 1.立论新颖,紧密扣题。文章用名句 花开满园,香气常存。要做到这样,需要达成三点 “万物并育而不相害,道并行而不相悖”开篇切入话 共识。 题,描绘了万物并育、百花齐放的美丽图景,提出中 共识一:吹灭别人的灯,并不会让自己更加 心论点。考生写作手法巧妙,立意新颗独特。 光明。 2.思路清晰,论证严密。文章主体采用并列式 灯,代表着光明和希望。“吹灭别人的灯”,就 结构,把材料中习近平总书记的讲话拆分成三个分 是熄灭了别人的希望,让别人看不到光明,陷入黑 论点展开论述,或抓住关键词解读分析,或列举事 暗。这种做法不仅会给别人带来痛苦,也会让自己 例佐证,或引用名言证明,从个人到国家,逻辑严 失去别人的信任。用这种方式阻止别人、打压别 密,让人信服。 人,只能招致厌恶和唾弃,让自已变得孤独。黑暗 /四、巩固练笔 需要众灯点亮,吹灭别人的灯,只留你那一盏,微弱 的灯光不足以照亮世界,更不会让你更加光明。刘 【片段训练】 备曾言:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”不要 1.请就下列名言、成语等,提出新的观点。 (1)艺高人胆大 (2)开卷有益 吹灭别人的灯,成为失德之人。 (3)走自己的 共识二:阻挡别人的路,也不会让自己行得 路,让别人去说吧 更远。 答: 每个人都需要走自己的路,但阻挡别人走路, 是一种恶意自私的行为。一些人看到别人比自己 成功会感到自和恐惧,往往试图通过打击别人来 让自己获得优势。殊不知当试图把时间和精力花 2.阅读下面的材料,完成后面的题目。 在阻拦别人上,自己也会失去很多机会。个人如 齐宣王使人吹竿,必三百人。南郭处士请为 此,国家亦如此,当看到他国实力日趋强大时,就想 王吹竿,宣王说之,愿食以数百人。宣王死。潺 方设法阻挠和破坏他国发展。“中国航天之父”钱 王立,好一一听之,处士选。(选自《韩非子·内 学森在美国学成回国之时,美国为了遏制中国的发 储说上》) 展,百般习难阻挠其回国,不惜以莫须有的罪名将 从《滥竿充数》这个典故中,我们可以得到哪些启 其拘禁折磨,但钱学森始终心系祖国,最终在祖国 示呢?请从正面和反面进行立意。 的协助下艰辛回国,为中国航天事业奋斗一生。算 正面立意: 计阻挡别人,那样非但达不到自己的目的,还可能 反面立意: 遭到反噬害了自己。 【大作文】 共识三:一花独放不是春,百花齐放春满园。 3.日常生活中,我们总倾向于作出“最优”的选择; 一枝单独开放的花朵并不意味着春天已经到 但很多情况下,我们未必作了“最优”的选择。 来,只有百花齐放才能造就人间春色,让人观之心 对此你有怎样的思考?请写一篇文章,谈谈 花怒放。这不仅适用于自然界,也适用于人类社 你的认识。 会。只有一个人、一个地区或一个国家的发展是不 要求:自拟题目,不少于800字。 永远年轻,永远热泪盈眶。 一杰克·凯鲁亚克 名言名句 单周作文讲义部分 第三周 如何选取和使用论据 //一、写作目标 衣服划破,终于成为一个有名的书法家。”仔细想 想,王羲之确实“勤”,也取得了成功,但与补拙毫 1.掌握论据的类型,明确选择和使用论据的要 不沾边,因为王羲之并不拙。 求和方法。 那么,我们不妨换个例子:“梅兰芳小时候口吃, 2.学会根据论点概括和剪裁事例材料,为证明 为了弥补这一缺陷,他坚持每天早上含沙练唱, 论点服务。 最终改掉了口吃的毛病,成为一位闻名中外的艺 /二、方法指南 术大师。”梅兰芳天天口含沙粒练习这是“勤”,有 口吃的毛病这是“拙”,经过刻苦努力最终改掉了 (一)什么是论据 毛病,取得了事业的成功,这是补了“拙”。这个 论据,是用来证明论点的材料,可分为事实论 例子紧扣了论点。 据和理论论据(也称事理论据)两类。事实论据是 3.要多角度 对客观事物的真实描述和概括,具有直接现实性的 选例不在多,而在精,如果能从不同层次,不同角 特点,因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓 度去选例,那么会收到以一当十的效果,会使论 “事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括具 证全面,更有说服力。常用的选例角度:有不同 体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。理论 的领域(政治、经济、军事、思想、文化等),不同的 论据是指那些来源于实践,并且已被长期实践证明 性质(正面、反面),不同的国别(中国、外国),不 和检验过,断定为正确的观点。它包括经典性的著 同的时间(古代、近代、现当代)。 作和权威性的言论(如名人名言等),以及自然科学 古今中外,多少英雄豪杰、风流人物丧失理 的原理、定律、公式等。 智,拜倒在感觉之中,铸成千古遗恨!秦王赢政, (二)选用论据的原则 开创了大秦帝国,何其壮哉!然而,令人痛心的 1.准确、典型、新鲜 是他利令智昏,认为基业已固,企望恩蒙万世,自 选用的事实材料应准确可靠,这是一个最起码的 号“始皇”,对人民实行野蛮残酷的政治压迫和经 要求。生活中事实众多,但论据必须挑选具有代 济剥削,丧心病狂地“焚书”“坑儒”“以愚其黔 表性的,能够揭示事物的本质的,并为大家熟知 首”,及至传至二世,终致“一夫作难而七庙,身 的人和事,尤其要选择一些名人名事。尽量不要 死人手”,多么可叹!被誉为世界物理界“伟人” 选择本校本班的事作为论据,这样的事例缺乏典 发现万有引力定律的杰出科学家牛顿,晚年为 型意义。 “感党”所左右,一味信奉神学,走了与科学背道 “古往今来,缺乏‘自知之明’的人害人、害己、害 而驰的道路,令人栀腕。当代著名作家周而复声 名显赫,身为共产党员,却为“感觉”左右,竟然丧 事业。赵括和马逻都自恃饱读兵书,却看不到自 己缺乏实际应用的能力,结果一个纸上谈兵,兵 失理智,不顾民族尊严凭吊请国神社。跪倒在犯 败长平,一个自高自大,师挫街亭。” 下淄天大罪的日本战犯的脚下,给国家和人民带 来奇耻大辱,他本人也因此声名狼藉。 这段文字选取了赵括和马逻这两个典型事例,从 [分析] 这段文字从古今中外的角度,从政治 反面论证了人贵有自知之明,很有说服力。 家、科学家、作家的角度,从反面的角度来选取典 为了使文章不仅有说服力而且有吸引力,论据还 型事例,说明了“跟着感觉走”的危害性,从而论 要求新鲜,要尽可能采用新鲜的,别人没有用过 证了“要跟着理智走”的观点,具有很强的说 或很少用过的材料。如果非得用陈旧的材料,也 服力。 要努力开掘出新的东西来。李渔在《闲情偶寄》 (三)使用事实论据的技巧 中说:“人唯求旧,物唯求新;新也者,天下事物之 1.简洁概括论据 美称也。而文章一道,较之他物尤加倍焉。”社会 南宋文学评论家严羽曾说:“语贵洒脱,不可拖泥 在发展,新人新事层出不穷,选择材料要紧扣时 带水。”事例材料用到议论文中是为证明论点服 代脉搏,做到发人深省,给人耳目一新的感觉。 务的,因此要简洁概括,高度浓缩,但平常积累的 2.要紧扣论点 常常是完整的故事,所以首先要学会把故事材料 选材要弄清材料的实质,紧扣论点,不能貌合神 用简洁的语言进行概括,保留与论点相关的内 离。比如在论证“勤能补拙”时,有同学举了这样 容,删去与论点无关的内容。如下面这则新闻 一个例子:“王羲之经常在自己的衣服上写字,将 材料: 名声名句 正在经历的孤独,我们称之为迷茫。经过的那些孤独,我们称之为成长。 一刘同 高中满分作文 4月16日当地时间7点15(北京时间19点 明后,这两项伟大的发现,才被世界公认。后来. 15),美国弗吉尼亚理工大学发生了美国历史上 法拉第要把自己的研究成果写成《电学的实验研 最严重的恶性校园枪击案,枪击造成33人死亡。 究》等理论性书籍,总感到诸多不便。为此,他深 枪手本人开枪饮弹自尽,枪击案疑犯为23岁的 深感到,科学缺少语文是不行的。他很后悔自己 韩籍青年赵承熙。有报道称,赵承熙曾接受精神 没有多读一点书,特别是没有学好语文。 健康问题的治疗,总是写一些跟谋杀和自杀有关 明确:事例真实、典型、确切。能够证明论点。但 的东西。令人意外的是,在4月20日中午举行 叙述不够概括,不符合议论文的叙述要求。 的遇难者追悼仪式上,凶手赵承熙和32名遇难 可概括叙述为: 者一起被列为悼念的对象。据媒体报道,当时放 第一个发现电磁感应和光电感应的英国著名科 飞的气球是33个,敲响的丧钟是33声,33块半 学家法拉第,因为语文水平低,写出的学术论文 圆的石灰岩悼念碑被安放在校园中心广场的草 晦涩难懂,人们看不明白,因而这两项发现在当 坪上。其中一块悼念碑上写着“4月16日赵承 时一直未引起大的反响。直到麦克斯韦用通俗 熙”,旁边放着鲜花和蜡烛,还有一些人留下的 流畅的语言和数学方法阐明后,这两项伟大的发 纸条:“希望你知道我并没有太生你的气,不憎恨 现,才被世界公认。为此,法拉第很后悔自己没 你”“你没有得到任何帮助和安慰,对此我感到非 有学好语文。 常心痛”“所有的爱都包含在这里”“爱,是永远流 (2)点述法 传的”。 对于一些读者耳熟能详的事例,几乎连过程也不 将这段文字用简洁的语言概括成论证“宽容”的 需要叙述,只要点出人物或事件的关键词,大家 事例论据: 就心知肚明了。比如谈到宽广的胸襟,只要提及 美国弗吉尼亚理工大学学生赵承熙在校园 “将相和”,读者就知道廉颇、蔺相如事情的来龙 内枪杀32人后饮弹自尽。在学校举行的遇难者 去脉,无须多说。 追悼仪式上,赵承熙和32名遇难者一起被列为 2.紧扣论点分析论据 悼念对象。同学们纷纷表示不憎恨赵承熙,对没 有了简洁的事例材料,还要将其与观点联系起 有给予他任何帮助和安慰感到痛心。 来,成为证明论点的论据,事实论据和论点之间 从上例可以看出,概括事例论据的要点包括:对 在某种意义上说还是间接的联系,只有把事实论 象、事件、结果。 据所蕴含的思想内涵发掘出来,这个含义才能与 常用概括论据的方法: 论点真正发生内在联系,直接证明论点。所以在 (1)概述法 列举事例后需要进行必要的分析。如: 对一些较为普及的事例,我们可以用一两句话把 挚爱的丈夫不幸死去,这无异于晴天霹雳在 大意概括出来,内容明了,言辞简洁。有时为了 李易安的头上炸响。从此再没有夫妻比翼双飞 使说理更有气势,更有力度,可以将三四个事例 共修《金石录》,新婚时娇问丈夫画眉深浅的幸福 概述,用排比的形式罗列出来,表达效果会更好。 时刻也一去不复返。面对这样的变故,李清照没 司马迁在阐述自己创作《史记》原因时这样论述: 有化作明日黄花在西风中凄凄惨惨戚戚,而是勇 “盖文王拘而演周易;仲尼厄而作《春秋》:屈原放 敢地跨过了这道坎,在飘零的南宋活出了一个美 逐,乃赋《离骚》:左丘失明,厥有《国语》;孙子嫔 丽顽强的易安居士。 脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传吕览;韩非囚秦, 文段运用李清照的事例,来证明“必须跨过这道 《说难》《孤愤》;诗三百篇,大抵圣贤发愤之所为 坎”的观点。前两句简单叙述丈夫去世的事实, 作也。”就是运用了上述方法。 后对李清照的生活处境进行分析,她没有消沉哀 再如: 怨,没有忧伤沉沦,而是坚强勇敢地“跨过了这道 论点:要认真学好语文 坎”,从而点明题旨。 事例的叙述:由于生活所迫,英国著名科学家法 3.论据的排列要有一定的顺序 拉第十四岁便进了小书店当学徒,接触到一些科 层层堆叠,铺排有力。应尽量避免所举事例在性 学读物,由此激发了他对科学的兴趣,开始热爱 质、层面,角度或其他方面无任何变化,只是数量 科学并决心献身于科学事业。由于刻苦,他第一 的增加。 个发现了电磁感应和光电感应,为科学做出了贡 有意的铺排与盲目的堆砌不同,它能够使语言构 献。遗憾的是这个对近现代物理学的研究与应 成一种铺张之态,排比举例简洁充分,有气势,论 用具有伟大意义的发现,就因为法拉第语文水平 据一个接一个呈现,让人不能不信服其论述的观 低,写出的学术论文晦涩难懂,又缺少数学的证 点。我们在写作时,如果所举事例是众所周知 明,人们看不明白,在当时一直未引起大的反响。 的,铺展开来则难以给读者新意,这就不妨考虑 直到麦克斯韦用通俗流畅的语言和数学方法阐 用排比举例。 -东野丰吾 我的天空里没有太阳,总是黑夜,但并不暗,因为有东西代替了太阳。 名言名句 单周作文讲义部分 /三、佳作示例 ①车如流水情如月 ①标题简洁、扣题,又 江苏一考生 能表明观点。使用比 我们都希望“车如流水马如龙”,却不愿“门前冷落鞍马稀”。从何时起,车变 喻,生动形象,有一种 成了权贵奢侈的象征,我们又何时能回到信陵公子驱车进陋巷,流露真情的时 诗意美。 代呢。 车是我们的代步工具,但渐渐地,车便成了我们攀比的工具。我们流连于它 ②联系社会现象,针 琳琅满目的品牌,却渐渐淡忘了真情的传递;我们享受那份因为车而带来的虚 延时弊,使文章具有 荣,却将宝贵的真情渐渐掩埋。②社会上富二代攀比豪车,六旬老人刮坏奔驰车 了社会现实意义。反 街边痛哭的新闻屡见不鲜。为什么我们会把那份虚无的荣耀看得如此重要,而 问句更是发人深思。 忽略了最重要的真情呢? ③当再阿让把珂赛特从破旧的小旅馆中救出,把她抱上那辆颠簸的马车时, ③再阿让的故事叙述 小珂赛特决定无保留地信任这位素未谋面的绅士并与他共度一生。而再阿让也 简洁概括,为论点服 在车里决定收养这个孤儿,履行自己对她母亲的承诺。那个风雨交加的晚上,这 务,为说理服务,很好 辆车里流露的真情像是永不熄灭的烛火,一直闪烁到了今天。 地体现了议论文中的 而现在这烛火却被炫耀和攀比蒙蔽了,我们只看见了有价的虚荣,比车之风 记叙特点。 刮不停,马达震天响,标志多闪亮,不是鱼叉就是小马,胜利女神更轩昂,你说 开日本车都不好意思和人打招呼。物质大发展,社会大进步,人人都叙车,我们 真的幸福吗?君不见,高速路上,多少轻狂少年成宽魂;十字街口,几许深心老者 变骗子。车本为人服务,现有万千车奴伺候车子,这是异化,还是荒诞?我们见 证了时光的流逝,却忘记了不变的真情。而真情才是最珍贵的东西。 ④能写出车子承载的 史铁生有许多轮椅车,其中有的早已被划得斑斑驳驳,而他却视若珍宝,他 象征意义-亲情 在《我与地坛》中写道:第一辆车,是母亲东奔西走找人定制的......这一辆,是他 友情,反映出作者较 第一次当上编剧,电影厂的朋友们凑钱买给他的....④可见,岁月留下的并不是 强的思辩能力。 车,而是母亲对儿子的爱,是朋友对他的支持。不能扔的不是车本身,而是在车 背后那无法割舍的深切真情。车是活动着的家,多少家庭的温馨,多少情侣的甜 蜜,多少孩子的淘气,它为你遮风挡雨,为你留住深情。 结尾总结全文,回 车,见证时光的流逝。时光滚滚,将一辆又一辆,一代又一代的车淘汰,它们 扣论点,语言饱含 消失在岁月的长河中,而永不消散的,却是一代代传递下来的真情。车不是虚荣 深情。 的代名词,而是真情的载体,车会老旧,但真情永远不会消失。 【总评】 1 作者抓住材料中“真情”二字体物赋形,铺采摘文,大有可观。没有简单叙写自已亲身经历的感 人事件,而是从宏观的角度谈车与人的真情。眼界颇高,感慨深。更难能可贵的是将真情与虚荣并 举,有破有立,张力十足。对现实生活的敏锐体悟,对文学作品的熟稔掌握,都为文章增色不少。句句不 离车,句句都含情,娓娓道来,丝毫不乱,可见不俗的文学功底和应试能力。可以改进的是,语言不够简 洁,影响了文气的通畅和神思的俊爽。 安静放松心灵,沉淀自我,绽放生命 络信息泛滥成灾,信息茧房绑架认知,让多数网友 重庆一考生 人云亦云,大肆贩卖焦虑,缺少精神寄托,只会宣泄 爱尔兰诗人叶芝用一首《驶向拜占庭》,传 负面情绪。这些行为方式不仅不能够带来人生的 达了其人生观:远离物质世界的躁动和喧嚣,寻找 乐趣,还会打破当代青年内心的宁静。对此,当代 纯净的艺术之美和理想的精神家园。这给当代青 青年需要在内心开辟一隅静园,在静园中坚守,在 年点亮了一盏指路明灯:寻找一个不被打扰的安静 坚守中放松自己的心灵。坚守淡雅而高尚的价值 世界,在其中放松心灵,沉淀自我,绽放生命。 追求,坚守脚踏实地的成长规律,坚守人生如诗,生 世界的喧嚣干扰着我们的神经,亟须辟一隅静 命如歌的美好希望,坚守让世界充满爱的远大理 园放松心灵。罗素说:“所谓幸福的生活,必然是指 想。这份坚守能让青年擦亮慧眼,不被焦虑裹挟, 安静的生活,原因是只有在安静的气氛中,才能够 不被负面情绪传染,于淡雅中保持宽容,于平静中 产生真正的人生乐趣。”但现实生活却是浮躁的:网 坚持进取。法国作家蒙田说:“我所希冀的名声只 名节名句 如果你认定苦是自已应得的,那么光必然会照耀到你身上。 -刘同 高中满分作文 是让人知道我曾安静地度过一生。”这才是当代青 多有成就的人,他们都是因为勤奋,才从众多的 年该追求的人生。 人中脱颖而出,成为人们所佩服的人。 放松心灵是浅层次的人生目标,青年还应当于 安静中沉淀自我。人生充满酸甜苦辣,饱含喜怒哀 乐。时而一帆风顺,时而惊涛骇浪,时而阳光明媚, 还有很多伟人的事例不胜枚举,但他们的人生经 时而阴霾密布。如史铁生在人生最狂妄的年龄遭 历都说明了一个道理:天才出于勤奋,成功来自 遇了雍痪的打击,如贝多芬在艺术才华最璀璨时遭 勤奋! 遥了失聪的磨难,如徐梦挑在重要的滑雪赛场遭遇 严重的韧带断裂。面对人生的起落,必须在安静中 沉淀,史铁生在安静的地坛得到了“死是一个必然 2.下面是以“挫折,能历练人生”为观点的病文片 会降临的节日”的感悟,写出了超越生死的散文名 段,请运用使用事实论据的相关技巧加以修改, 篇;贝多芬在无声的世界里用牙齿咬住小木棒捕捉 使论证有力。 跳动的音符,创作出激昂的《命运交响曲》;徐梦桃 1984年,中国源出了第一支体育代表团参 在默默无闻的治疗、恢复和封闭训练中,在失落、沮丧 加了第23届洛衫矶奥运会,李宁独揽3金2银1 交织的磨难中沉淀了自我,赢得了梦寐以求的奖牌。 铜六枚奖牌。4年之后,汉城奥运会,在关键的 沉淀生命之后,青年还应在安静的心境中让生 吊环比赛中,李宁意外失手摔了下来。1988年, 命的植株拔节、开花,结出硕果。一个青年,如果能 李宁在健力宝赞助的告别晚会上宣布退役并加 够在安静的心境中成长,以宁静致远的执着看尽世 盟了广东健力宝集团有限公司。1990年,李宁 间的繁华,以上善若水的情怀善待万物,以海纳百 有限公司在广东三水起步。创立之初即与中国 川的博大消解生命苦难,那么他就可以绽放出最美 奥委会携手合作,通过体育用品事业推动中国体 的生命状态。千帆过尽,航行依然不改初心,唯有 育发展,并不遣余力赞助各种赛事。1995年,李 如此,生命之花才会绚烂,生命之果才会成熟。 宁公司成为中国体育用品行业的领跑者。2005 当然,安静不是孤芳自赏,不是固执已见,不是 年,李宁公司继续保持行业领先地位,销售额创 逃避现实,不是沉漏于小我之中,更不是对社会民 下历史新高,向着国际一流品牌的目标冲刺。 生不理不问的自我享受。静而生慧,安静是洞察生 贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造 命内涵之后的清醒认知,是厘清纷繁芜杂人生之后 出以《第九交响曲》为代表的不朽的三十五部作 的有条不素,更是培植生命本源之后的生命绽放。 品,撼人心灵;汉朝的司马迁继承父业,立志著述 ①层次清晰,逻辑严密。全文紧扣 【点评】 史书,不料正在他着手编写《史记》时祸从天降, “青年”“安静”“放松、沉淀、成长”三者的关系进行 遭“李陵之祸”株连,被迫辍笔,但他矢志不渝,忍 论证,三个分论点“放松心灵”“沉淀自我”“绽放生 辱负重,身受腐刑,幽而发愤,经过十余年的艰苦 命”之间形成了逐层深入的逻辑,最后从“安静不是 奋斗,终于写成了“究天人之际,通古今之变,成 孤芳自赏,不是固执已见,不是逃避现实.....”进行 一家之言”的鸿篇巨制--《史记》。 了辩证论证,使文章逻辑更加严密。 ②论据多维,贴近现实。文章既有罗素、蒙田 等名人名言作为理论支撑,也有史铁生、贝多芬等 事例作为事实依据。在事实论据的呈现上,既有面 【大作文】 上的社会现象的陈述,也有点上的具体个人的事 3.阅读下面的材料,按要求写作。 例,而且这些论据紧贴社会生活,对当代青年的价 入帖、出帖是学习书法的两个专用词。入 值观有明确的引领作用,真正达到了立德树人的 帖,主要指通过对以某一家、某一帖为范本的临 目的。 墓学习,从生硬到熟练,再逐步掌握范本的笔法、 /四、巩固练笔 字法、墨法以及神采。出帖,则是在入帖基础上, 将所学之物消化吸收、融会贯通、不拘泥于范本 【片段训练】 技法,书写出自己的风格面貌。入帖和出帖是学 1.下面是以“勤奋,成功的保证”为论点的议论片 好书法的重要阶段,明末清初大书画家王铎说: 段,在横线处补上二至三个事实论据,来论证 “书法之始也,难以入帖;继也,难以出帖。” 观点。 以上材料对我们颇具启示意义,请结合材 “业精于勤荒于喜”,一个人要想在事业上有 料,联系生活实际写一篇文章,体现你的感悟与 所成就,就必须勤奋。玩耍,只能荒废事业,使人 思考。 一事无成。我国数学家华罗庚曾说过:”勤能补 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟 拙是良训,一分辛苦一分才。”古今中外,许许多 标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 世界让我遍体鳞伤,但伤口长出的却是翅膀。 一阿朵尼斯 名言名句参考答案 参考答案 (2)【参考示例】 单周作文讲义部分 通情达理,主动退让使两家冰释前嫌,义 结邻里 宽宏大量,仗义大度 有桐城”六尺巷”的传奇 3.【参考示例】为什么钱学森一个人“任何时候都足以抵得上五 高二上学期 个师”呢?是因为他的头脑里掌握了太多高深,前沿的现代科学 “知识”足以增强一个国家的实力甚至改变整个世界,决定人类 理论和高精尖的现代科学技术,是因为这些关于“原子能量”的 专题 _ 议论文立论与论据的定向突破 命运。由此可见,“知识就是力量”绝不是一句虚安之言。 第一周 如何选取立论的角度 4.【参考示例】新药的问世是坚持的结果。假如欧立希仅仅 巩固练笔 实验一次,失败后就撤手不干了,新药当然不会问世,就是 【片段训练】 他实验了605次,失败了以后不再坚持,也绝不可能有新药 1.【参考示例】 (1)“艺高人胆大”,但是也要看到“大意失荆 的制成;正是因为他坚持到了最后,才获得了最后的胜利。 州”“河里淹死的多是会水的人”,因此艺高也需谨慎。“开卷 所以,可以这样说,坚持到底就是胜利。 有益”,原指开卷读书必有好处,如果只顾开卷读书而不进行思 【大作文】 考,不加选择,就会带来害处,这也是有道理的 5.略 第七周 (3)“走自己的路,让别人去说吧”虽是一种自信的表现,一种 多个事例例后分析法 对科学、对真理执着追求不妥协的精神体现,但有人拿此话 作为挡箭牌,固执已见,我行我素,不能正确对待别人的批 巩固练笔 评和建议,这显然是错误的。 【片段训练】 2.【参考示例】正面立意:批评南郭先生不懂装懂 1.【参考示例】此文段运用了“类比论证法”,风掠过水面,阳 反面立意:南郭先生最后逃走,没有继续硬占位子,还算有点 光穿过云中,岁月走过树林....它们都有相同点:就是留下 自知之明。 点什么,然后接着论证“人生该留些什么”这个中心观点。 【大作文】 2.【参考示例】这些历史名人都饱受贫苦的困扰,也正是幼时 3.略. 的贫困激发了他们的斗志,使他们更积极地去改变现状,最 第三周 终成就别样人生。由此看来,贫穷并不可怕,可怕的是丧失 如何选取和使用论据 摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变,就要奋发图强,越是贫 巩固练笔 困越激励人奋发上进,这又何尝不是一笔财富呢? 【片段训练】 【大作文】 1.【参考示例】 我国数学家陈景润为了证明“哥德巴赫猜想” 3.略 日复一日,年复一年地沉没在数学中,常常废寝忘食,法国 第九周 作家福楼拜,他的窗口而对塞纳河,由于他经常勤奋钻研,通 例证法中的点例法与面例法 宵达旦,夜间航船的人们常把它当作航标灯,福楼拜的学生 巩固练笔 莫泊桑,从20岁开始写作,到30岁才写出第一篇短篇小说 【片段训练】 《羊脂球》,在他的房间里可以看到草稿纸已有书桌那么高了 1.【参考示例】没有双臂,也没有双腿,只在左侧置部以下的 2.【参考示例】迎战挫析,将使勇者的人生绽放光彩。司马迁 位置有一个带着两个脚趾头的、他自称“小鸡翩”的小“脚” 遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光。(概 这就是出生于澳大利亚的尼克·胡哲。他拥有两个大学学 括)那是因为他于身心受创的挫折中坚持自己的志向,知难 位,是企业总监,更于2005年获得“杰出澳洲青年奖”,更不 而不畏,才突围成为“史圣”。(分析)一代体操王子李宁泪酒 可思议的是;骑马、打鼓、游冰、足球,尼克·胡哲样样皆能, 汉城然退出体坛后,却又另辟天地开创了自己的事业,让 变生活,让他默乐观,坚毅不屈。 在他看来世上没有难成的事,是梦想鼓励他勇于面对并改 李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场。(概括)那 是因为他懂得直面挫折,不为失败所吓倒,才能在事业受摔 2.【参考示例】我们所懂得的许多知识道理,最初都是人们从 后开拓出一条新路。(分析)贝多芬双耳失聪,却能在这样的 日常的生活实践中得来的,徐霞客如果不亲自用脚丈量中 磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵。(概括)那是因为他 国各地,怎么能写出《徐霞客游记》,让人们了解到中国的名 不屈服于命运的安排,与挫折顽强地做斗争,迎难面上,才谐 山大川呢?张仲景如果不亲自尝百草,怎么能写出《伤寒杂 出了人类的心灵之歌。(分析)挫折,对于意志坚强者,只不 病论》,给我们带来无限益处呢?麦哲伦如果不出海航行,怎 过是人生路上的一帘风雨,只要你勇敢地面对挫折,走过去, 么能知道地球是园的呢?正是因为实践,才让人们真正掌拢 前方就是另一片晴朗的天空。(小结) 了知识与真理,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”说的就 【大作文】 是这个道理。 3.略 【大作文】 专题二 论证方法的综合运用 3.略 第十一周 正反对比法 第五周 单个事例例后分析法 巩固练笔 巩固练笔 【片段练】 【片段训练】 1.【参考示例】 富和尚未到达南海,而穷和尚却最终到达了, 1.【参考示例】因果分析:正因为雷锋从这点点演滴的小事做 这是为什么?根本原因就在于一个“为”字,穷和尚不达目 起,因而鼓人们称之为“伟大的共产主义战士”,成了时代的 的不罢休,朝着自已的目标脚踏实地地去做,一步一个脚印 模 地奔向了目标。而富和尚只有美好的愿望,却不能付之于实 意义分析;正是从这许多平凡的小事中,人们发现了一个高 际行动,只想不“为”,所以,他最终没有去成南海。看来“为” 尚、纯结的灵魂。他像一个闪光的路标,激励着人们在平凡 与“不为”大相径庭,因此,凡事在于“为” 的岗位上做出不平凡的事业 2.【参考示例】不难看出,张博虽然很“笨”,但他肯勤学苦练, 假设分析:试想,如果雷锋没有从点滴小事傲起的精神,他能成 长为一个“伟大的共产主义战士”吗?如果雷锋和我们中的许多 正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来,26岁就写 下了名扬天下的《五人莫碑记》;面仲永虽然天赋出众,但他 人一样,不屑干做那些平凡的小事,又怎能成为时代的楷模呢? 条件分析,一个人只有从点演小事做起,才能成就大业,无论 后来不思进取,不能做到勤学苦练,因此,长大以后他变得庙 是精神上的,还是物质上的,雷锋就是从小事做起,而使自 庸碌碌,“泯然众人矣”!由此可见,尽管先天智力因素的差 异不可否认,但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。 己的一生闪耀着时代的光芒的。 2.【参考示例】(1)忍一时邻里和睦,冰释前嫌;退一步就可以 3.【参考示例】俗话说,机不可失,时不再来,海尔集团就是 个典型的例子,他抓住了中国加入WTO的机遇,积极在 化干戈为玉帛。 海外建立工广,短短数年由一家作功式企业成长为集研发与 209