第一章 第二节 文言虚词-《筑基宝典》高中语文基础知识手册

第三编古诗文阅读 第二节 文言虚词 《基础知识》 文言虚词有以下四个特点：①用法灵活。往往一个 (二)指示代通 字有多种用法，多种解释，乃至分属几类词。②使用频 用来指示和区别人或事物的代词，可代人，物，事 率高。有些常用虚问，在一篇文章中会出现多次。③语 1近指代词：是、此、斯，兹、之、然。译成“这个，这 法功能强。通常考虚词的组合，连接，辅助而成为完整 里、这样”。例如： 的句子，体现不同的意思，抒发不同的感情，表达不同的 ①而此（此处）独以钟名，何战？(《石钟山记》) 语气。④在汉语的发展历史中，虚词变化比实词大。 ②予为斯（这篇》序，既骗逝者，并以为国人之读兹 确切了解并掌耀文言虚词，特别是常用的一些文言 编者助。(《（黄花岗七十二烈士事略）序》) 虚词的意义和用法，有助于我们学习文言文 2.近指代词：彼，夫，其。译成“那，那个”。例如： 代调 ①以彼（那个）易此，孰得教失，必有能辩之者 (《柳子厚墓志铭》) 代词是代替词，词组和句子的词。它的作用是避免 ②以故其（那）后名之曰“囊神”。(《游褒神山记》) 高 相同的词语重复，使文章简洁。 3旁指代词：他。译成“别的”“其他的”“另外的” (一)人称代词 例如： ①备他（别的）盗之出入与非常也.(《鸿门宴) 语文 1第一人称：吾，予，余，我。例如： ①时予方以讨贼督师桂林。(《（黄花岗七十二烈士 ②王顾左右而言他（别的》。(《孟子·梁惠王下》） 事略》序》) ③宜别（另外）图之，以济大事。(《赤壁之战》 ②老吾老，以及人之老。(《齐桓晋文之事》) 4.虚指代词：或，某。例如： 2.第二人称：汝（女）、而、尔，若，乃。例如： 句读之不加，感之不解，或（有的）师焉，或不焉 ①甚矣，汝之不惠。(《愚公移山》) (《师说》) ②而霸归，自与汝复算耳！(《促织》)》 5.无定代词：莫，摩。译为“没有谁，没有哪一样东 图若入前为寿。(《鸿门宴》》】 西”。例如： 骨负青天，而荚（没有浪）之天阿者。(《道遥游》) 3.第三人称：之，其，彼，厥。例如 (三)疑问代词 ①王甚任之。(《屈原列传》)》 1.代人：谁，孰。例如： ②恩厥先祖父，基霜露+斩荆辣，以有尺寸之地 ①王日：“谁可使者？”(《浪頌茜相如列传》) (《六国论》) ②吾与徐公款美？(《邹忌讽齐王钠谏》) ③彼与彼年相若也。(《师说》) 2.代事物：何，胡，冕、局。例如： 4.谦辞：称自已的名字，或用“臣、仆，思、不才”等， ①嗟尔远道之人，胡为乎来改！(《到道难》) 妇女用“妾”，同君用“寡人"“孤”。例如： ②田因将芜胡不归？(《归去来兮辞》) ①肃（鲁肃自称）请得奉分吊表二子，并慰劳其军中 ③大王来何操？(《鸿门宴》) 用事者。(《赤壁之战) 3.代处所，安，恶(wū).焉。例如： ②仆所以留者，待吾客与俱。(《州轲刺泰王》) ①沛公安在？(《鸿门宴》) ③要不堪驱使，徒留无所施。(《孔雀东南飞》) ②且焉置土石？(《愚公移山》)》 ④寡人窃闻越王好音，请奏瑟。(《廉颇蔺相如列传》) 以下几个词作状语，一般表反问，译成“怎么”“哪 5.敬称：大王、将军，公、公子，陛下、殿下.阁下.足 里”。例如： 下，子，先生，大人，期等，可译为“您”，例如： ①燕崔安知鸿鸷之志哉！(《陈涉世家》) ①公为我献之。(《鸿门宴) ②安能焦杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲战！ ②唯大王与群臣教计议之。(《廉颜菌相如列传) 《五人基碑记》) ③吾不能早用子（对男子的美称），今急而求子，是 ③而此地造与于近，余之游将自此始，恶能无記？ 寡人之过也。(《烛之武退秦师)》 (《满井游记》) 6.人称复数：“辈”“属“侪“族”“徒”等放在人称代 二副通 词后表多数，可译成“们“：或在人称代词后充当“一类” 副词的基本功能是修饰动词，形容词或其他副词。 “一班”“这些”等词。例如： 做句子的状语或补语 ①若属（你们这些人）皆且为所虏！(《鸿门宴》) (一)程度副词 ②此故吾济（我们）同说书者也。(《柳数亭传》) 表示性质，状态或行为动作所达到的程度的刚词 ③士大夫之族（这一类人），日师日第子云者，则群 多用来修饰形容词或表心理活动的动词 聚而笑之。(《师说》) 1.轻微度：少、稍、略。译为“稍、略微、丝毫” ④郑子之徒（这些人），其贤不及孔子。(《师就》 例如： 句子模板★诗句金句★人生寄一世，恋忽若州尘。 235 高中语文基础知识手册 ①断头置城上，颜色不少变。(《五人墓碑记》) (2)表示“一会儿”“片刻”等时间短暂的副词，有 ②其制稍异于前。(《项春轩志》) “俄、旋、寻，须臾、未几、无何，斯须，既而”等。例如： 2.加深度：愈、益，弥，尤、更.译为“更加、尤其” ①未几，成归。(《促织》)】 例如： ②既而儿醒，大啼。(《口技》) ①奉之弥繁，侵之愈急。(《六国论》) (3)表示“突然、急忙，立刻”等时间急迫的副词有 ②是故圣盖圣，愚益愚，(《师说》) “急、遽、猝、卒、立.即”等。例如 ③然是说也，余尤疑之。(《石钟山记》) ①莲扑之，入石穴中。(《促织) ①多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。(《而稼 ②菲常之谈难于将发。(《五人蒸碑记》) 铃) ③卒然边境有急。(《论积肚琉》) 3.极高度：最，极、甚，殊、太、至、尤、良、大绝，特.婀 (4)表示“将要、将近”意思的有“将、且、行将”等 等。相当于现代汉语的“很，极、非常，分外，特别”等词。 例如 例如： 若属皆且为所雳！(《鸿门宴》) ①座中泣下谁疑多？(《琵琶行》) (⑤)表示“终于，终了”等最终结果的有“终、卒，竟” ②而君丧匿之，恐惧珠甚。(《糜频葡相如列传》) 等。例知： ③使会船，从口入。初极狭，才通人。(《桃花源记) ①其后楚日以剂，数十年，竟为秦所灭。(《屈原列传》) (二)范围副词 ②泰赤不以域予赵，赵亦终不予泰墅。(《廉断蔺相 中 表动作行为的范围或与动作行为有关的人或事物 如列传》) 的范围的副词，做状语， (四)语气副词 1.表总括：悉、肯、尽、咸，胜、俱、举、毕、凡等。 表示肯定，否定，推测，反请等各种语气的副词 例如： 1.表肯定，确认：必、诚、信、固、果。相当于现代汉 ①珍宝尽有之。(《鸿门宴》) 语的”一定，实在、果真”。例如： ②何可胜道也哉？(《游饔林山记》) ①国不如也。(《鸿门宴》】 2.表仅限：唯、特、徒，独、直，第、但、止，仅等。相当 ②大王必欲急臣，臣头今与慰俱碎于柱矣！(《廉颜 于现代汉语的“只、仅、单独，只是”等词。例如： 简相如列传) ①直不百步耳，是亦走也。(《军人之于国也) 2.表否定，禁止 ②徒以吾两人在也。(《廉顿简相如列传》) (1)表否定的语气副同有“不、弗，未、非，、亡，否” ③公无从办，特示古人意耳。(《记王忠肃公斜事》) 等，一般用在动词、形容同前，否定动作行为或形态，做 3.表共同：共，同，并，相等。例如： 状语。相当于现代汉语的“不，没有”。例如： ①又多牵右，共为不轨。(《张衡传) ①故不登高山，不知天之高也。(《劝学》) ②山东嚎俊逐并起而亡套族矣。(《过泰论》) ②登高而招，臂非加长也，而见者远。(《劝学) (三)时间副词 (2)表禁止的语气副词有“勿、毋、莫、无”，一般用于 表示动作行为发生，持续与时间有关的副刷词。 折使句，表禁止或不同意，做状语。相当于现代汉语的 1.过去、一向：表动作行为已经或曾经发生 “不要，别”。例如： (1)表示“已经、曾经”意思的，有“既.已、尝”等。 ①汝其勿想！(《与妻书) 例如： ②册从俱死也。(《鸿门宴》) ①人道等奴曾住。(《求遇乐·京口北因亭怀古》) 3.表推测、估量：殆、盖、庶、或、其、得无、无乃、庶几儿 ②吾雲终日而思矣，不如领史之所学也。(《劝学》) 等。相当于现代汉语的“大概、也许，几平，可能”， (2)表示“以前，起先、当初、过去”意思的，有“向、 例如： 初、曩，始、昔”等。例如： 得无救我猎虫所那？(《促织》) ①向察众人之议，专欲误将军，不足与因大事。 4.表反诘：岂、宁、庸，其、独、何。译为“难道、哪 (《赤壁之战》) 里”。例如： ②初，鲁肃阳刘表卒。(《赤壁之战》) 夫腐知其年之先后生于吾平？(《师说》) (3)表示“常常”“经常”“向来”意思的有”常”“煮 (五)频率副词 “雅“恒”等。例如： 表示动作行为发生的频率副词 ①而世之奇伟、地怪，非常之观，常在于险运。(《辞 1.表示“常常、往往向来，一再，再三，多次”意思的 袭禅山记》) 刚问有“屡、数、辄、累”等。例如： ②安帝驴闻衡善术学。(《张衡传》) ①所居之官辄积年不战。(《张衡传》) 2.正在，变化：表动作行为正在进行。 ②大将军邓鹭奇其才，累召不应。(《张衡传) (1)表示“才，刚才，正在，恰逢”意思的，有“方、正、 2.表示“再、也，还、第二次”等含重复意思的副词有 适，会”等。例如： “复、更、再、又”。例如： ①如今人方为刀姐。(《鸿门宴》) ①得复见将军于此。(《鸿门宴》) ②会天大雨。(《陈涉世家) ②府吏再拜还。(《孔雀东南飞》) ★媒体金句★每次归程，都是为了更好出发：每次停歌，都是为了积攒力量。 句子模板 236 《带上温暖，继续拼博 金第三编吉诗文阅读 (六)谦敢副词 ②以资政殿学士行。(《（指南录》后序》） 表示对自己谦卑和对对方恭敏的副词，无实在 以，引出凭借的身份，译为“凭“ 意义。 ③有道之士，贵以近知远，以古知今，以所见知所 1.表谦卑的有“窃、蜉，伏惟，猥“等，例如： 不见。(《察今》) ①寡人霉闻越王好音。(《廉顿蔺相如列传》) 以，引出动作行为的根据，译为“根据” ②府变长跪告：“伏准启阿母”(《孔雀东南飞) ④余船以次俱进，(《赤壁之战》) 2.表恭致的有“幸，敢、请、敢、谨”等。例如： 以，引出凭借方式，译为“按照“ ①臣从其计，大王亦幸敏臣。(《廉颠简相如列传》) (2)引出动作行为所涉及的对象，相当于“把”。 ②若亡郑而有益于君，敢以项执事。(《烛之武是泰师) 例如： 三，介词 秦亦不以城予赵。(《展顿蔺相如列传》) 以，“以城予赵”即“予赵城”，“以”的这种用法实阿 介词不能单独使用，它一定与所带的宾语组成介宾 词组来修饰或补充说明动词、形容词，做句子的状语或 上起了提前宾语的作用。 (3)引出动作行为产生的缘由，译为“因为”“由于”， 补语。介同可根据功用分为表处所的，表时间的、表原 例如： 因的，表对象的、表凭借的、表被动的等。在文言文中介 词的使用频率高，其中用法比较复杂的介词有“于” 不以折喜，不以己悲。(《岳阳楼记》) 高 “以”等。 (4)引出动作行为发生的时间，译为“在”“从” 例如： 1.于 (1)“于”是文言文中最主要的介词，现代汉语各类 式以始元六年春至京师。(《苏武传》) ·语文 介词的用法，“于”几平也都可以承担。例如： (⑤)“以”的宾语上文已出现，则有时表省略。例如： ①会于西河外池。(《廉颜简相如列传》) 令以（之）青之里正。(《促织》) 于，引进动作处所，表所在，译为“在” (6)介词“以”也可省略。例如： ②青，取之于蓝，而青于蓝。(《劝学》) 又试之（以）鸡，果如成言，(《促织》) 于，引进处所，表所从，译为“从、由” 四、连词 ③臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻 连词是连接两个或两个以上的词、词组或句子，并 达于请侯。(《出师表》) 表示它们之间的某种关系的词。连词本身无实在意义， 于，引进范用，译为“在…中” 但它可帮助我们认识句子的语法结构和逻辑关系，更准 ④贫生于不足，不足生于不农。(《论贵聚疏》) 确地理解句意。连问可按其所表示的结构、逻辑关系进 于，引进缘由，相当于“因为、由于“ 行归类。 ⑤事急矣，请奉命求批于孙将军。(《赤壁之战》) 1.并列关系 于，引进动作涉及的对象，译为“向” 表并列关系的连词有“与、及、而、且、则、且…且 ⑩故天将降大任于是人也：(《孟子》 …、批…且…”等，可译为”和、又”等。例如： 于，表动作涉及的对象，译为“给”。 ①彼与彼年相若也，道相似也。(《师说》) ⑦沛公居山东时，贪于财货，好美姬。 于，引进动作沙及的对象，不译。 ②蟹六跪而二整。(《劝学》) ⑧于其身也，则非师焉。(《师说》) 2.层进关系 于，引进陈述对象，译为“对，对于” 表层进关系的连词有“而、且、以、尚…况…，非 @自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。(《捕蛇者说》 唯…亦抑…、非独…亦…”等，可译为“面且、何 于，引进时间，译为“到”。 况”等。例如： ⑩皆以关于徐公。(《邹忌讽齐王纳谏) 臣以为布衣之文尚不相收，况大国乎？(《康颇葡相 于，用于形容词后引出比较的事物，同“比” 如列传》) ⑩或脱身以遍，不能客于运近。(《五人墓碑记》) 3.选择关系 于，引出主动者，表被动，译为“被”。 表选择关系的连词有“如、抵、其、或、非”等，译为 (2)“于“的宾语如果是表处所的词，“于”有时可省 “还是、或者”等。例如： 略。例如： ①天之苍苍，其正色郑？其远而无所至树邪？(《道 ①还军（于）霸上。(《鸿门宴》) 遥游》) ②成妻钠钱（于）案上。(《促织》) 其，或者 ③后数日驿至，果地震（于》陇西。(《张衡传） 2.以 (1)引出动作行为的凭借和依据，做状语，相当于现 代汉语的“用、凭，靠，根据，按照”，例如： ①请以剑希。(《鸿门宴》) 以，引出凭借工具，译为“用” 句子模板★媒体金句★生活的真请从未都不在别处，就在日常一点一离的奋斗里。 一《生活的真谛在点滴奋斗中》 237 高中语文基础知识手册 ②人或益之，人或辑之，胡可得而法！(《吕氏泰秋 多 ·客今》) “者”做结构助词，常附在别的同或词组后构成名词 或，或者 性“者”字词组，用来指代人、事、物。可译成“…的人” 4,承接关系 ”……的事物”…的原因”。例如 表承接关系的连词有“而，以、则，遂，即、于是”等 ①古之学者必有师。(《师说》) 可译为“就、便、才”等。例如： “者”附在动词“学"后，指“…的人” 余方心动欲还，而大声发于水上。(《石钟山记》) ②民不足而可治者，自古及今未之尝闻。(《论积贮疏》》 面，接着。 “者“用在动词“治”后，指…的事” 5,转折关系 ③购三百盆，皆病者。(《璃梅馆记》) 表转折关系的连词有“而，然、但，则、乃、顾”等，译 “者”用在动词“病”后，表“…的事物”，可不译。 为“但是、然而、却”等。例如： ④言之，貌若甚成者，(《捕蛇者说》) ①登高而招，臂非加长也，而见者远。(《劝学》) “者”用在情态词组后，相当于“……的样子”。 ②夫套心稍感，但儿种气痴木，奄在思睡。(《促 ⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（仪廉 织》) 颜萄相如列传》) 6,因果关系 “者”用在原因可组后，表”…的原因” 中 常用连词有“以、为、是故、是以”等，译为“因为”或 @今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。(《鸿门宴》) “所以”。例如： “者”用在时间副词后，表停顿，不译。 9 ①晋侯、泰伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也 ⑦此数者用兵之悲也。(《赤壁之战》) (《烛之式退秦师》) “者"用在数词后，可根据上下文译为所表示的人 ②是故圣益圣，愚益愚。(《师说》) 事、物 ③百姓之不见保，为不用思焉。(《齐桓晋文之事》) 图荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。《赤壁 7.很设关系 之战》 常用连词有“若，苟、今、使、员，则、向使、假令”等， “者”前有以名词为主的中心同，“者”为定语后置的 译为“假设、如果、即使”等。例如： 标志 ①若使烛之武见泰君，师必逃。(《烛之或退泰师》) ②苟富贵，无相忘。(《陈涉世家》) “所”常与后面的动词构成名词性“所”字结构，表示 8.修饰关系 人，事物、处所等，做句子的主语、宾语、定语。有以下三 “面”“以”常用于修饰语与中心词之间，表示二者的 种情况： 修饰关系，译为“地“或不译。例如： 1.如果“所”字结构里的动词所涉及的对象没有出 ①吾尝终日而思矣，不如须史之所学也。(《劝学》) 现，“所”具有指代作用。例如： ②木欣欣以向荣，泉涓渭而始流。(《归去来兮辞》) 此人一一为具言所闻。(《桃花源记》) 五助国 助词在古代汉语中不能单独使用，也不能充当句子 成分，只在句中起某种辅助作用的词 (一)结构助词 之 1.定语标志，译为“的”或不译。例如： 小大之狱，虽不能察，必以情。(《曹刿论战》) 2.补语标志，译为“得”。例如： “所闻”即“听到的一切”，“闻”的宾语“一切”没有出 以其求思之深而无不在也。(《游袭棘山记》) 现，便由“所”指代。 3.宾语前置的标志，不译。例如： 2.如果“所”字结构所表示的人、事物等在动词后面 夫骨，何厌之有？(《烛之武退秦师》) 出现了，这个“所”字结构便作定语，修饰后面的人或事 4.定语后置的标志，不译。例如： 物。例如： 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用 置人所晋鱼腹中，(《陈涉世家》) 心一也。(《动学》) “晋”带上了宾语“鱼腹”，“所罾”做“鱼腹”的定语。 5.用在主谓之间，取消句子独立性，不译。例如： 3“所”字结构后出现“者”.可看作“者”，字结构，其 夫需如其年之先后生于吾平？(《师说》) 指代作用由“者”字来承担。例如： 6.用在时间副词后，起凑足音节的作用，无实义，不 臣之所好者道也。(《鹿丁解牛》) 译。例如： “所好者”即“所喜欢的事情”。“者”指代“事情”， 顷之，烟炎张天，(《赤壁之战) “所好”做“者”的定语。 ★媒体金句★一切伟大成就，都是接续奋年的结果：一切伟大事亚，郁霄要在继往开来中推 句子模板 238 进 《这此话，真提气】 之第三编古诗文阅读 (二)语气助词 ④得无楚之水土使民善盗耶？(《晏子使楚》) 也 “得无…耶”表委婉测度语气 1陈述语气词：也，矣，焉，耳 “也”可表陈述，疑问、祈使、感叹等语气，还对某种 事物或情况表示背定和确认。相当于现代汉语的“了、 呢、吧、吗”等。例如： ①夫积贮者，天下之大命也。(《论积胎疏》) “也”用在谓语后与”者”呼应，表判断。 ②鱼，我所欲也。(《鱼我所欲也》】 “也”用于陈述句末，表陈述语气。 3.感叹语气词：哉，夫 矣 ①鸣呼，亦盛矣战！(《五人墓碑记》) (1)用于句末，表示已经发生或曾经发生的变化和 “哉”表感叹。 情况，同时有加重语气的作用，译为“了，啦”。例如： ②燕崔安知鸿鹊之志战！(《陈涉世家》) 今已亭亭如盖矣。(《项森轩志》) “哉”表反问语气， (2)用在句末，表示将要出现的新情况、新变化，表 ③子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”(《论语· 达一种确有把握的语气，或表达一种命令，决断或请求 子竿》) 高 的语气，译为“了”或不译。例如： “夫”表感叹。 语 事急而不断，祸至无日吴。(《赤壁之战》) .句首语气词：唯，夫，盖 需 “唯”用于句首，表希露语气，有时译为“希望” 用在句末，表一般的陈述语气，有引人注意的意味。 “夫，盖”用于句首，表引起议论，不译。例如： 例如： ①唯大王与群臣教计议之。(《康颜葡相如列传》) 于是余有叹秀。(《游褒排山记》) ②夫战，勇气也，(《曾刿论战》) 耳 ③盖大苏泛赤壁云。(《核舟记》) (1)用于陈述句末，表限制语气，相当于“而已，罢 了”。例如： 六，叹词 从此道至吾军，不过二十里平。(《鸿门宴》) 叹词是表示人们在感情微动时发出的一种声响，是 (2)用于陈述句末，表坚决，肯定语气·例如： 表达强烈感情的词。它不做句子成分，也不和别的同组 今肃可迎操耳，如将军不可也。何以言之？(《东壁 合，而是独立于句子成分之外，或做独立成分，或做独词 之战》) 句。例如： 2,疑问语气词：乎，与（软）、邪（耶） ①嗟乎！一人之心，千万人之心也。(《可房宫赋) 乎 ②鸣呼！灭六可者六国也，非秦也。(《阿房宫赋》 (1)用于各种疑问句末，表询问、反洁、测度等语气， /七，兼词 可译为“吗、呢”。例如： 古代汉语里，一个字的形体兼有两个字的读音或意 ①因芙谓迈日：“汝识之乎？”(《石钟山记》) 义的词叫兼词。常用的有：诸，焉、煮，叵等 “乎”表询问，译为“吗”。 诸 ②日食饮得无衰乎？(《触龙说赵太后》) “诸”是“之”和“于”（古音w心）的合音. “乎”表测度，译为“吧” “之”，代词：“于”，介词。 ③安能复为之下乎！(《赤壁之战》) 投请渤海之见，隐土之北。(《愚公移山》) “平”表反问，译为“呢” “诸”还是“之”和“乎“的合音。“之”，代可：“乎”，语 (2)用于祈使句、感叹句句末，表祈使，感叹等语气。 气词。例如： 例如： 王尝语庄子以好乐，有诸？(《庄暴见盖子》) ①长缺归来乎！(《冯邃客孟尝君》) ②歌知威敛之毒有甚是蛇者乎！(《辅蛇者说》) “焉”用在动同后，相当于“于之”或“于是”。“于”， ③培，善战！技盖至此乎？(《触龙说赵太后》) 介词：“之”，代词。例如： 与欤邪耶 ①率妻子邑人来此绝境，不复出焉。(《桃花源记》) ①可得阳与？(《齐桓晋文之事》) ②青麻头伏焉。(《促织》) “与”特指间句，表询间，译为“吗” ②子非三间大夫敏？(《屈原列传》) “盍”是“何、不”的合义。例如： “欤”用于问句，译为“吗”。 子日：“盍各言尔志？”(《论语·公治长》) @岁本无落耶？民亦无总那？王赤无总耶？(《越 回 成后问齐使》) “叵”是“不，可”二字的合音合义，例如： “耶”用于是非问句，译为“吧” 居心巨测， 句子模板★媒体金句★几代青年，皆以梦为马，不新探素中国未来。而今天的我们，则有机会把整个世界 作为想象的行动的空问，去一展拳脚，实现抱负。 一《给青年的一封信) 239 高中语文基础知识手册 方法突破》 一，参照课文文句进行推斯 “而”，后句没有承接前句“一世之雏”，而是用“安在”逆 接，可见句中的“而”为转折连词，可译为“可是，却”。 如果平时熟读课文，能够记住大量包含”常见虚词” 的例句，考试时就可用课文中结构相同的句子来推断有 四，根揚结构进行推断 关虚词的含义了 1.可以根据句子的对称关系来推断。.文言句子讲 如“因即河语立石以纪其事”中的“以”，就可以根据 究整齐、对称，抓住这点，可从一个虚同的意义和用法推 《岳阳楼记》中结构相同的文句“属予作文以记之”，得出 知相同位置的另外一个虚词的意义和用法。如“木欣欣 此处的“以”应该是连词，表示目的。 以向荣，泉消滑而始流”中的“而”是连词，表修饰关系 P二、利用成语进行推断 邦么“以”也应该和它相同，作连词表修饰关系。 2.根据词语在句子中所作的成分来推断。不同的 成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语 句子成分决定了词语的词性和用法。如： 或短句，成语绝大多数都来源于古诗文，因此其中许多 ①方其远出海门，仅如银线。(《观湖》) 虚河的含义与用法和文言文中的完全相同。根据这一 ②尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其教能视之 特点，利用自己熟悉的成语来推断文言虚词的含义，也 乎？(《游袭神山记》) 是一种行之有效的好办法。 ①句中的“其”在句中作主语，因此推断出“其”是代 如“孜孜焉唯进修是急”一句中“是”的意义和用法， 词，译为“它（指潮）”：②句中的“其”不作句子成分，只表 就可根据成语“唯命是从”“唯利是图”来推断，应该是助 反问语气，因此推断出“其”是副同 词，宾语前置的标志。又如“其始相助，后必相恶”中的 “相”，可以用成语“路见不平，拔刀相助”这一相同结构 五，抓住标志进行识别 的成语来推斯，这里“相”是副问，表示一方对另一方有 有些虚词是构成文言特殊句式的标志词，抓住这些 所动作。 标志，就能迅速地确定虚词的意义和用法。如判断句的 三，结合语境选行判定 标志—“者”“也”“乃”等，被动句的标志—“见”“于” “为所”“被”等，宾语前置的标志一“是”“之”等，其同 要确定一个虚词的意义及其用法，就必须联系具体 性和意义是确定的，只要判断出哪种标志就能断定它的 语境来推断。如“固→世之雄也，而今安在战”中的 意义和用法。 第三节 文言句式 <《基础知识》 一，判断句 在古代汉语中，判惭句一股是以名词或名词性短语 为谓语而表示判断的 (一)“…者，…也”系列 1.主语后面用“者“表示停顿，谓语后面用“也”表示 判断，即“…者，…也”式。例如 ①廉顿者，赵之良将也。(《廉领蔺相如列传》) (二)“乃“系列 ②南另者，天池也。(《道遥游》) 用副词“乃、即、皆，本、必、亦，诚、则”等饰谓语，来 2.主语后面不用“者”表示停顿，只在谓语后面用 帮助判断。 ”也”表示判断，即”……，…也”式。例如： 在一般情况下，附词是不能修饰名词的，但由于文 ①项养轩，旧南阁子也，(《项并轩志》】 言文的判断句一殷不用判断词，所以判断句中作为谓语 ②梁，吾仇也。(《伶官传序》) 的名词能被副词修饰。例如： 3.主语后面用“者”表示停顿，而谓语后面不用 ①今公子有急，此乃臣效命之秋也。(《魏公子列 “也”，即“…者，…”式。例如： 传》) 柳撒亭者，柄之泰州人，本姓曹。(《柳数亭传》) ②今亡赤死，举大计本死：等死，死回可乎？(《陈涉 4.前面不用“者”停顿，在谓语后面“者也”连用，表 世家》) 示判断，即“…，…者也”式 ③此别岳阳楼之大现也。(《岳阳楼记》) 这种判断句中的“者也”不用译，在主语和谓语之间 (三)“为”“是”系列 加“是”即可。例如： 1。用动同“为”表示判斯，即“…为…”式 城艳徐公，齐国之美丽者也。(《邹忌讽茅王的谏》 例如： 如今人方为刀姐，我为鱼肉，(《鸿门宴》) ★媒体金句★“日月不青迟，四时相：迫，”在这个属于在斗者的新时代，人人都有迫梦的权 句子模板 240 利，人人也都是梦想的筑造老。 《我们都是追梦人》