第十章 正确使用标点符号-《筑基宝典》高中语文基础知识手册

第编语言文字应用 第十章 正确使用标点符号 高中语文 (( 考点分析>》 考点 命题规律 命题趋势 1.考查内容：重点考查顿号，逗号，分号 ①少数省市高考题坚持以单项 冒号、问号、书名号、括号、引号、破折 选择题形式考查该考点 正确使用标点符号 号，省略号等 ②近年来以主观题为考查形式 (7种点号，10种标号) 2,考查形式：①以句中辨正误的形式综合 逐渐渗入 考查多种标点：②作文中要求正确使用 ③以句中辨正误的形式考查标 标点符号 点使用正误 《基础知识》 ,标点符号的类别、名称和形式 (5)只有谓语而无主语的句子末尾用句号. 例如： 点号 类别 (7种) 标号(10种) 莫等闲，白了少年头，空悲初 (6)感叹或疑问语气较弱的感叹或疑问句末尾用句 被 连 分 号。例如： 折 重 隔 名 名 隔 ①我不由得想到，人生大燕也是如此，总会有苦有 号 号 号 号 号 甜的吧。 ②“哪能不想家呢，”说完，地眼图红了 形式 (?)“某某说”“某某问”用在引语后面时，“说”“问” 的后面用句号。例如： 二标点符号的作用及用法 “李校长刚才说了什么？”同桌问。 (一)作用 2.问号(？) (1)用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问，设问 句末点号：表示一句话说完之 等疑问类型)。使用问号主要根据语段前后有较大停 点断，表示说 后一个较大的停顿 顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短 点号 话时的停顿 例如： 和语气 句内点号：表示句中的停顿和 ①你怎么还不走呢？ 结构关系 ②难道我们不应该热爱祖国吗？ 标号 标明词语的性质和作用 ③是谁创造了人奥世界？是我们劳动群众。 (2)选择间句中，通常只在最后一个问句的末尾用 (二)用法 问号，各个问句之间一般用逗号隔开。当问句较知且问 ◆句末点号 句之间几平没有停顿时，问句之间可不用逗号。当问句 1句号(，) 较多或较长，或有意突出每个问句之间的独立性时，也 (1)陈述句（用来述说一件事情的句子）末尾，用句 可每个问句之间都用问号。例如： 号。例如： ①然而地是从四叔家出去就成了乞污的呢，还是先 一名七入岁的小女孩从学校走出来，径直走到一柄 到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？ 汽车旁边。 ②这是巧合还是有意安排？ (2)语气舒缓的祈使句末尾也用句号。例如： ③是站在他们的前头桶导他们呢？还是站在他们 让我说一段故事吧， 的后头指手西脚地就评他们呢？还是站在他们的对面 (3)由两个或两个以上分句构成的复句（意思上有 反对他们呢？ 密切联系的小句子组合在一起构成一个大句子)，前一 (3)在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠 分句末尾只能用逗号或分号，句号只能也必须用在整个 用问号。通常应先单用，再叠用，最多叠用三个问号 复句的末尾。例如： 在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。 老臘伏杨，志在千里：烈士幕年，壮心不已 例如： (4)句号用在省略句的后面。例如： 达就是你的微法吗？你达个总经理是怎么当的？ “可恶！然而…”。四叔说。 你怎么敢这样散骗消费者？ 句子模板★名言金句★我们曾如此渴望命运的波测，到最后才发现：人生最曼妙的风景，完是内心的浅定 与从容+…我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知造：世界是自已的，与他人毫无关系！ 杨锋 97 高中语文基础知识手册 (4)对生年，卒年不详或有疑间时，用问号。例如 下面从三个方面讲讲语言的污染问题：首先，是辑 曾第(816)，桂州（今广西社族自治区桂林市人） 殊语言环境中的语言污染问题：其次，是滋用编略语引 ()使用问号应以句子表示疑问语气为根据，而不 起的语言污染问题：再次，是空话和废话引起的语言污 以句子中包含疑问词为依据。当有疑问词的语段充当 柒问题 某种句子成分，而句子并不表示疑问语气时，句末不用 (9)复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号外 问号。例如： 般都要用逗号。例如： ①我不知道他是哪里人。 所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人 ②他们的行为举止，审美趣味，甚至读什么书，坐什 寂黛，使精神的思缕还牵着已逝的寂黛的时光，又有什 么车，都在媒体零提之中 么意味呢，而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘的一部 3.叹号(1) 分，到现在使成了《呐威》的来由。 (1)用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表 2.顿号(，) 示强烈的祈使语气，反问语气等。使用叹号主要根据语 顿号表示句子内部并列词语之间很小的停顿。一 段前后有较大停顿，带有感叹语气和语满或带有强烈的 般为可语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能 祈使、反问语气和语调，并不取决于句子的长短。例如： 用顿号。 ①这名选手实在太优秀了！ 顿号的几种主要用法如下： ②风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地电哮吧！ (1)并列的词、知语之间用顿号 ③唉！这样悲惨的事情怎么会发生在地身上呢！ 周恩朵的品德、人格，风范，情怀为中华民族树立了 (2)用于拟声词后，表示声音短促或突然。例如： 一座精神丰碑。 刚辆好，“囊！囊！麦！”几颗手相弹在南面爆炸了 (2)”一、二、三…”或“甲、乙、丙…”做次序语 (3)表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号： 时，它们的后面用顿号，例如： 表达强烈语气时，也可叠用叹号，最多叠用三个叹号。 一、名著是通俗的，不是学儒式的。 在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用叹号 二、名著是不会因时代变迁而被遗忘的 例如： 三、名著言近曾远， 我要揭露！我要控诉！！我要以死抗争！！！ 四、名著是需有启发性和教有性的。 (4)当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈 五、名著论及人类生活长期悉而来决的问题 时（如带有强烈感情的反问句和带有惊骨语气的疑问 句)，可在问号后再加叹号（问号，叹号各一）。例如： (3)有时为了强调表达效果，一句话中每个字后面 分别用倾号。例如： 这么点因难就能把我们吓倒吗？！ ◆句内点号 我再说一连：我、被，你！ 1.逗号(，) 3.分号：) (1)句子内部主语与谓语之间需停顿的，如主语较 分号表示复句内部并列分句之间的停顿，以及非并 长或为了强调主语，用逗号。例如： 列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。所谓并 我们看得见的星星，绝大多数是恒星 列是指句子结构的并列（不是并列的词和问组），也有意 (2)句子内部动词与宾语之间如需停顿，如宾语结 思的并列。 构复杂或是主谓结构等，用逗号。例如： 分号的主要作用是分清比较长的、层次比较多的复 我们应该看到，科学需要一个人黄献出毕生的 句内部的层次。用分号表示的各分句，它们既是相对独 精力。 立的，又有密切的关系。 (3)句子内部状语如需强调，用逗号。例如： 分号是介干逗号和句号之间的一种符号。有的复 对于这个事件的发生，他并不感到惊诗。 句，用句号会把完整的意思分割，用逗号又是示不出名 (4)倒装句成分之间的停顿，用逗号。例如： 分句之间相对独立的意思，在这种情况下用分号比较 怎么了，你？ 合适。 (5)表示总分结构之间的停顿，用通号。例如： 分号主要用在以下几个方面： 参加劳动的阿学们，有的扫地，有的浇花，有的我 (1)在有两个或两个以上并列分句的复句中，各并 树，干得热火朝天。 列分句之间的停顿用分号。例如： (6)同位语之间有时为了强调，用逗号。插人语之 惨象巴使我日不惑视了：流言犹使我耳不忍闻。 后一般也用逗号。例如： (2)在非并列关系（如转折关系，选择关系、递进关 北京大学，中国的最高学府，是人人向往的地方。 系等)的多重复句中，前后两部分之间用分号。例如： (7)如句中感叹词的语气无须加强时，用逗号。 根据中华人民共和国宪法第三十四条规定：我国年 例如： 满十八周岁的公民，不分民族、种旗，性别、职业、家疯出 嗅，是你。进来 身，宗教位仰、教育程度，财严状况，店住期限，都有途举 (8)某些序次语(“第”字头，“其”字头及“首先”类序 权和枝选举权：但是按照法律枝利夺数洛权利的人 次语)之后用逗号，例如： 除外。 ★名言金句★风大时，菱表现迎的风骨，风小时，要表现懒的愁然 刘墙《逆风与顾风》 句子模板 98 全第一编语言文字应用 (3)并列的几个分句之间用分号，最后一个分句末 (8)用于需要说明的词语后。例如： 尾用句号。例如： 日期：2019年8月8日 农民对一个好的村干部的要求：一、办事公道，一院 时阅±8：00一10：00 水端平：二、自己不要吃得太饱：三、有经济头陆」 地点：学校运动场 语文 通舍机示 (9)用于时与分之间。例如： 使用分号应注意的问题 18:15电影《捉妖记 1.并列各分句的末尾，除最后一个分句用句号 (10)用于“是”后。例如： 外，其余各分句末尾用的标点特号应统一用分号，不 读书的好处是：养气，博才，明智 能有的用分号，有的用句号。 里08 2.在分号与分号之间，一般至少要有一个远号 冒号易发生错误的地方和应注意的问题 只有一重关系的复句，分句之间应该用逗号 1.写作中只引用别人的一部分话，引文前不用 3.单句的排比，要求气婷贯通，一般用远号，不 冒号。例如： 用分号。 林剿徐宣称，“若鸡片一日未笼，本大臣一日不 回，警与此事相始终，断无中止之理” 4冒号：) 2.在“即、也就是”等词语前不能用冒号。例如 冒号表示提示性话语后面或总括性话语前面的停 我们要有两种“力”，即般力、努力 顿，起提示下文或总括上文的作用。 3.引文不独立成句而只是整个句子的一部分 冒号属于句内点号，表示句内大的停顿。 时，它前面不用冒号。例如： 骨号的几种主要用法如下： 可学们唱着“目落西山红霞飞”离开军训场地。 (1)用于提示下文，分两种情况：先总说后分说，在 总说后面用骨号：先分说后总括，在分说的后面、总括语 ◆标号 的前面用冒号。例如： 1.引号(“”) ①有学者将中国建筑历史的研究分为三个阶段：第 引号标明行文中直接引用的内容 一阶段，可以称之为文献考古阶段；第二阶段，是实物考 引号分双引号，单引号两种。横写时为“”、‘”，竖写 古阶段：第三阶段，是对建筑之论释阶段。 时为一、一。引号在文中可以看到，但念时却听不 ②睛空万里，阳光普服，微风和煦：真是难得的好 出来。 天气。 引号的用法有以下几种： (2)引语在后时，日号用在引语”说”的后面，骨号后 (1)标明文章引用的部分。引用可以引局部的一个 面的话是直接引别人的话。例如： 字、一个词、一句话，也可以引全部。例如： 社前说：“安得广厦千万间，大庇天下容士俱欢颜， ①”三顾茅庐”这个典故出自诸葛亮的《出师表》。 风雨不动安如山！” 卧老师停下来，望着学生问：“这个例子既明了什 (3)用在“注意、指出、宜称，证明，告拆”和“如下、例 么？”一个学生回答：“它告诉我们：无论你的时何表多么 如”等引起下文的词语后面。例如： 紧凑，如果再加把劲儿，还可以做更多的事情。” 现实与经验表明：大众教有与英才教有难以同时 (2)对需要着重论述的对象或重要的、特定的词语 兼得。 要用引号。例如： (4)用在解释性的分句之前，分说部分是总说部分 古人对于写文章有个基本要求，叫作“有物有序” 的分项叙述。例如： “有物”就是要有内容，“有序“就是要有条理。 今天的豌会上有如下节目：舞始，独吗、二重唱、相 (3)把表示否定，反义，借用或讽刺的词语用引号引 声和杂技 起来。例如： (5)用于书信、讲话稿等的称呼语后面。例如： 在外可无人加晓的品障，到了同内摇身一变，赦捧 网学们：今天我演讲的题目是“中国梦，我的 成了“顶级名牌”，消费者一再受愚弄。 梦” (4)文章中的简称要用引号。例如 (6)在注明引文的出处时，作者姓名和书名之间，有 市场经济作为发展社会生产力的一种方式和途径， 的用骨号隔开。例如： 本没姓“资”姓“社”的问题 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存 (5)引用成语、俗语、术语，歌后语等时要用引号，因 (韩愈：《师说》)】 为同样是引用别人的话。例如： (7)有提示作用的文章标题、小标题中用臂号 人们常常称技艺高超的工人为“能工巧匠”，货精妙 例如： 的艺术品为“巧夺天工”。 我省工业生产 (6)表示节日、纪念日的数字部分和重大历史事件 今年：递度效益同步增长 用数字标示的部分要用引号。例如： 明年：资金能源困难重重 “九一入”是国耻日。 句子模板★名言金句★人心生一念，天地悉皆知，着恶若无摄，乾姊必有私。 吴承恩《西游记 99 高中语文基础知识手册 (7)文中的鲸号要用引号。例如 (4)句中交代时间、地点或文章出处的文字要用括 我们班里有个女生，长得胖乎乎的，大家都叫地“胖 号。例如： 姐妞儿”。 ①贞观十七年(643年)，玄失带657部佛学经典返 文 (8)专有名词，新名同、象声词和音译词要用引号标 回长安。 第 示。例如： ②资本主义的思想体系和社会制度，已有一部分进 ①党英，莞群和党世也买了些“滴滴金”“地”和 了博物馆（在苏联）：其余部分，也已“日薄西山，气息奄 “神书带箭”来燃放。 恋，人命危浅，朝不虑夕”，快进博物馆了。 ②“国脖”“给力”等网络新名词不斯诵现。 (5)订正和补充的词语用括号，例如： ③下而后，青蛙都“呱呱”地叫起来了。 ①子率从出门，（顾广折日：“·从”当作‘后’，《说苑 2.括号()门 ·至公篇》：子集走郭门，郭门闭。”王先慎日：“·从”字不 括号标明行文中的注释性的文字。为了使文章中 误，‘出门’当作·后门'，·后门”与《说苑》·门闭’合，明 有的语句的内容更清楚，就用括号内的注释来说明。括 ·出’为‘后’之误，“陈奇旅案：“顾说是，‘出’衍字“)尉 号只有书面语才能体现，括号里的注释在阅读时不必念 危引之而选之门下宣中，吏追不得 出来。 ②各省，市（区）教育厅（局） 括号有下面5种形式： (6)对生字进行注音用圆括号。例如： ()圆括号，也叫“小括号” 九州生气特(shi)风雪。 []方括号，多用于文章注释的标号或根据需要做 对多音字注音多用六角括号。例如： 某种标记。 这时候叶子与花也有一丝的颤〔chn)动 〔门六角括号，多用于文章注释的标号或根据需要 “颤”是多音字，注音用的是六角括号，用圆括号也 做某种标记。 可以。 【】方头括号，也叫“黑括号” ()方头括号和六角括号都可用于字典，词典和教 {}花括号 科书中词条的解释等。例如： 整排的括号形式应依次写为： A一n同 【满腹经纶】形容人极有才干和智谋」 u (8)如需要时，可在六角括号内再用圆括号。例如： [《美于开展碳排放权变易试点工作的通知》（发改 括号的用法有以下几种情况： 办气侯〔2019)2601号)] (1)文中语句的注释要用括号。例如： 中国猿人（全名为”中国猿人北京种”，或简称"北京 (9)括号用于标明文字的转接起讫 人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大发现 在编辑文章时，往往会遇到因篇幅的限制，到一页 从注释的范丽分，有句内括号和句外括号 的末尾还不能将文章登完，为了醒日和方便读者寻找肃 ①只注释或补充说明句中一部分词语的叫句内括 刊完的文字，常常在未登完的一页末尾和续接一真的开 号。句内括号须繁挨要解释的词。例如： 头，分别用括号标明“（下转第×页）（上接第×页）（待 司马进是泰未下相县（今江苏宿迁）人 续)（续完）（续作）”之类的话，以表示文字的转接起讫： 句内括号内的文字末尾不能用句号，但问号和叹号 使之能前后衔接。 可以保留。例如： 3.破折号( 他先是等希望于×女士的文夫（那个美男子I),后 破折号是用来标明行文中解释说明的语句，或表示 又寄希望于Q男士（那个大块头！）。 语意的转换、递进，或表示语音的中断，停倾和延长 ②补充和注释全句的叫句外括号。句外括号放在 “破”就是语句突然被打断，“折”就是把意思转到另一个 正文的句末点号之后。句外括号的注释，如果是一句 方面。陵折号占两个字的位置。 话，末尾可以带句号，问号或叹号。例如： 破折号的用法有： 最后才说：“请你寄给我一套《古代汉语》，”（他不知 (1)表示注释。例如： 通写书的人没有书出卖。) 醉心阅读使我得到了报传一从小学三年级开始 (2)序次语用括号。例如： 学写作文起，我便常居全班之冠。 (一)（二）（三） (2)表示意思的转换及转折，例如： (3)表示插人的词语用括号。为了和讲话内容风分 到河第挖“浪柴”的记忆至今都是辛福而快乐的 开，记述听众情绪的话和侧本里说明人物动作，情态的 尽管，那是童年十分辛苦的一种劳作 词语用括号括起来。例如： (3)用于标明语意的递进。破折号后面的句子比破 周朴图：（忽然立起）你是谁？ 折号前面的句子在语意上史进一层。例如： ★名言金句★人无脚骨，安身不字 一德耐庵《水游传》 句子模板 100 金第一编语言文字应用 他偏要放下经卷，横来招是搬非，大约是怀着城护 (2)事物列举的省略，也用省略号标明。例如： 罢—那简直是一定的。 在广州的花市上，社丹，水仙、梅花、山茶，枯梗，政 一元 (4)用于标明语句间的因果关系，破折号前面的句 瑰、百合，向日葵…各种鲜花竟相争抢，美不雅收。 子表示结果，破折号后面的句子表示原因。例如 语文 (3)用于标明重复语句的省路，例如： 他动液学生，早恋并不可爱一早结的果不甜，平 在比赛即将开始的时候，看台上传来响亮的“中国 开的花早谢 队一加油…中国队一加油…”的城声。 (5)表示语音的中断、停顿和延长。例如： (4)在标明数日递增时，可以用省略号。例如： “啖，这事真不知道咋办—” 一次，两次…头被窗台碰破了一次又一次，可我 (6)文中插说的话前后各用一个破折号，作用相当 最终还是站起来了，继而又迈出了一步，两步 于括号。例如： (5)用于标明语意未尽的省略。例如： 这南直就是—说得不客气点—无耻的勾当！ 当黑夜又一次来临的时候，我将用生命点燃微笑， (7)用在副标题前面，起解释、补充正题的作用。 为我远行的孤寂灵魂唱起曩后的歌 例如： (6)表示说话断断续续。例如： 围结向前整荣文艺 “我…这次到…北京…来，就是…负责 一祝中国文学艺术联合会第五次代表大会开藤 …通知你这个…消息的。” (8)用于表示引起下文。例如： (7)表示沉默或成缺。例如： 小姑娘的相航神态酷似地的母亲，我的心一衡，眼 “这件事就是你做的，对不对？” 前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景 ”…”他的脸涨得通红，一句话也说不出来。 那年… (8)用省略号表示没有说完的话。例如： (9)用于表示总结上文，例如： “我根本不应该到上海朵的。要不是我这么任性， 为公家干，盛冕一枪：给自己千，不遗余力一这是 我妈也不会…”话还没说完，地就烫咽了。 各行各业“是穴”好手们的共同点。 5.着重号(，) (10)用于总说与分说之间。例如： (1)标明语段中重要的文字。例如： 这个小伙子问过几家旅馆，住宿都雪要几十元 下列选项正确的是( 有的要五十元，有的要四十元，睡大坑也要二十元。 (2)标明语段中需要指明的文字，例如： (11)用于做后语前后两部分之间。例如： 请为下列加点字往音」 原因是我的儿予要站婚，罗锅子上山一前 (线)紧. 自怨自艾方兴未艾艾草 (12)放在引文后面注明出处。例如： 6.连接号一//一) 何当共剪西富烛，却话巴山夜雨时。 (1)表示连接。连接相关的汉语字词、外文符号和 一李商意：《夜雨寄北》 数字，构成一个意义单位，中间用连接号。 (13)表示事项的列举分承。例如： 原子一分子论/物理一化学作用 根搭研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分 Pb一Ag-Cu三元系合金 支学科： 小葡萄糖/a氢基下酸 环境声学： 东方红75型拖拉机/MD82客机 一环境光学： (2)表示起止。用来连接相关时间，方位，数字 一环境热学， 量值。 环境电磁学： ①连接数字，表示数量的范围时，科技界习惯用被 一环境空气动力学 浪线。例如： 4.省路号…) 3~12℃/200~300千瓦 省略号标示语段中某些内容的省路及意义的断 ②连接地点名词，表示地点的起止（用一字线而不 续等。 用波浪线)。例如： 省略号的用法有以下几种： 北京一上海特别快车/北京一组釣航班 (1)引文的省略，用省略号标明。在引用别人的话 (3)表示流程，连接几个相关项日表示事物递进式 时省去不需要引述的话。例如： 发，中间用连接号。侧如： 地轻轻哼起了《兰花草》：“我从山中来，带着兰花草 人要的发展可以分为古猿一獠人一古人一新人这 国个阶段 句子模板★名言金句★世事利明皆学问，人情德达即文章 曹雪芹《红楼梦》 101 高中语文基础知识手册 《水浒传》（书名） ①0热分 使用连接号应注意的问题 中语文 《南方日报》（报刊名】 1.连接号的常用形式为一牢线“一”，占一个汉 《口技》（篇章名） 字位置。此外还有半字线“”和波浪线“一” 《天仙配》（剧作名） 2用于表示时间、数字、量值的起止，一字线与 《友谊地久天长》（歌曲名） 波浪线的功能相同。科技文章中因常出现负号““ (2)书名和篇名同时出现，只用一个书名号，书名 为避免混浦，这类文章中的连接号一般习惯用戏 写在前面，篇名写在后面，中间用间隔号隔开。例如： 浪线。 《朝花夕拾·藤野先生》 3.连接号最好不出现在一行之首，可效在一行 (3)词牌名和题日同时出现，前面是词牌名，后面是 之术。 题目，中间用间隔号隔开。例如： 4.连接号与破析号的区别：连接号是“连”，要连 《永遇乐·京口北圈亭怀古》 着读：破斯号是“断“，有小的停颜。连接号所连接的 (4)书名里面含有书名时，外面用双书名号，里面用 专有名词，构成箭的意义单位后仍是一个专有名词， 单书名号。例如： 而破斯号则没有这种作用 《(红楼梦)新解》 5,不用数字，而用文字表述的不宜用连接号，可 9.专名号一) 用“到”我“至”字。 标示人名、地名，朝代名等专名。例如： 7.间隔号(·) 司马相如者，汉写那成都人也，字长脚 (1)外国人和一些少数民族人名内部的分界，用间 ”司马相如”和”长眼”是人名，“汉”是朝代名，“蜀 隔号标示。例如： 那”和“成都”是地名，都用了专名号 诺尔更·白求思 专名号现在一般不用，只用在古籍或某些文史著作 (2)用于书名与篇（章.卷）名以及诗体，词牌名与 里血。为了和专名号配合，这类若作里的书名号可以用 诗、词的标题之间。例如： 《史记·项羽本纪》 波浪线（一一）。例如： 《七律·长任 三国演义取材于东汉末年和魏、到、吴三因的历史， (3)表示节日或事件，代表月份的数字和代表日期 从东汉灵坐中平元年(184年)黄巾起义开始，一直叙写 的数字之间，用间隔号标示。例如： 到晋武多太康元年(280年)，头亡为止，差不多整整一 “一二·九”运动 个世纪 (4)用在日期和地点，复式单位名词之间的分界 专名与称谓，职务、行政区划名称等普通名词写在 例如： 起时，普通名词不用专名号。专名号的长知视专名所 一九七二·北京 占位置的长短而定。 千克·米 竖排文稿的专名号和被波浪线式书名号标在字的左 (5)表示标题涉及两个或两个以上事物之间的承 侧，着重号标在字的右侧。 接，层进、并列关系。例如： (三)表示次序的词语，数字，字母之后如何用标点 江苏·扬州艺术团圈满结来访朝（承接） 符号 树木·森林·气候（层进） 1.“首先、其次、第一、第二”等问语的后面，用逗号。 常高·质补·创造—长影的艺术追求（并列） 2.“一、二三”等词语后面可用顿号，也可空一格 提示：标题中并列词语之间也可以空一字，不用间 不用标点。 隔号。例如： 3.用可拉伯数字时，后面用小圆点。 合力动力凝聚力 4.阿拉伯数字外面已有括号或圆圈时，后面不再加 8.书名号(《0) 标点。 (1)书名号用来标明书名，报刊名，篇章名、剧作名、 5.拉丁字母的后面用小圆点或空一格 歌曲名、法规文件名，雕塑名、电视节日名、栏日名、图片 6.表示结构层次的序数，可以只用阿拉伯数字，中 名、光盘名等。例如： 问用小圆点隔开。中间只有两层时，也可用连接号。 ★名言金句★运等灌慢之中，决胜千里之外。 司马迁《史记 句子模板 102 第编语言文字应用 方法突破 中 之一分清层次 语气很重的反问句、独词句和非主谓句都可用叹 号。如： 点号因其停顿长短不同，可分为不同的级： 请你稍等一下。 句号>分号>退号>顿号 世界上哪有不包含矛盾的事物！ 一个句子内部用了不同级的几种点号，表意的层次 就可以清楚地显示出来， 三，理解句意 5 1.这种层次性首先表现在分号和逗号之何，即几个 标点符号的使用是为了更好地表达文义，因此我们 并列关系的分句，如其中一个分句内用了逗号，则分句 在判断标点使用是否恰当时，要考虑对文意的表达是否 间一般要用分号隔开。如： 有影响，要注意在理解文意的基础上去正确使用标点。 打陀媒讲求技巧，用力小了，陀螺转不起来，用力大 1.顿号、逗号都可用来表示并列词语之间的停顿. 了，陀螺又容易“我跟头”，用力均匀，陀摇才能平衡而快 这就要在把握句意的基础上，根据停顿的长短来远 递地旋转。 用。如： 该句中“用力小”“用力大”“用力均匀”三种情况构 这翻浪的麦浪、这清清的流水，这鲜艳的山花使年 成并列关系，且三种情况内部已用逗号，因此相互之间 轻人深深地陶醉了。 应用分号，应将“用力大了”“用力均匀”前面的逗号都改 句中“这翻滚的麦液”“这清清的流水”“这鲜艳的山 为分号。另外，将“打陀螺讲求技巧”后的逗号改为目 花“是三个较长的并列成分，停顿较长，应把顿号改成 号，以引起下文 逗号. 2.标点的层次性还表现在逗号和顿号之间，即并列 2.提示性话语之后的停倾，常用骨号。但如果提示 词语间停顿时一般用顿号，但若并列词语内部又有并列 语与下文之间的停顿短暂或无须停顿时，则不必用日 词语时，大并列之间用逗号，小并列之间用顿号 号。如 另外，标点的层次性还表现在具体运用时的灵活变 本市文坛的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一 通上，即一个句子内部不同级别的几种点号中的某种 起谈笑风生。 有了改变，那么其他点号也往往跟着递升或递降。如： 句中“三位女杰”和“王安忆、王小鹰，程乃册”是同 这位农民工的屋里，书精，衣服杯盘碗碟都放得井 位知语，中间只需短暂停顿，不必用冒号。 井有条。 3.引用的内容若是整体引用，句末点号应放在引号 句中“书籍”“衣服”和“杯盘碗碟”三者是并列的。 内。引用的内容若是从属于引用者，后引号前不能出现 如果在“杯盘”“碗碟”之间用上顿号，那么原来的顿号 问号、叹号以外的点号，如需使用，应放在引号外。如： 要改用高一级的退号 自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云 二描摩语气 “天地有大美而无言”天地之美，在风景名胜，也在“溪 头荠莱花，”平中见奇，波里亚味，更是一种不事雅琢的 陈述，疑问，感叹、祈使等几种语气，要根据具体语 天然之美。 言环境正确使用， 例句引文中的句号都应移到引号外。 1.有些句子虽然有疑间词或疑间格式，但全句不是 4,括号分为句内括号和句外括号。句内括号注释 疑问语气，这类句子就不应使用问号。如： 句子里的某些词语，括注要紫跟在被注释词语之后：句 目前，我国18岁以下的“未成年人”约有3.7亿。他 外括号注释整个句子，括注要放在句末点号之后。如： 们的思想道德和精神风能如何？不仅关系年轻一代自 我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬策的叶子（如丝 身能否此康成长，也关系国家的前途和民族的命运。 瓜，香茄)是平仲的，有些作物的叶于（如水精，小麦）是 上句中虽然含有疑问同，但整个句子都是陈述语 直立的。 气，“他们的思想…如何”作后面“不仅…命运”的主 句中“如丝瓜、番茄”注解的是“弧果，蔬菜”而不是 语，所以问号应改为逗号 “叶子”，应跟在“瓜果，蔬菜”后：“水稻，小麦”注解的是 2.语气舒缓的析使句用句号，语气强烈的用叹号 “作物”面不是“叶子”，应跟在“作物”后 句子模板★名言金句★吾十有五而志于学，三十而立，四十而不感，五十而知天食，六十而耳顺，七十而从 心所欲不逾矩 孔子《论语 103 高中语文基础知识手册之 高中语文 <《知识清单)>》 清单一16种标点将号的书写位置 各种标点符号书写时要写多大，多长，及位置在左，在右，在中，在上、在下，都有规定，其体书写格式见下表。 名称 符号 横写位置 竖写位置 说明 句号 图 占一格的14，横写时在左下，竖写时在右上 问号 占一格的一半，横写时在左边，竖写时在右边 叹号 四 回 同上 逗号 占一格的1/4，横写时在左下，竖写时在右上 顿号 同上 分号 同上 冒号 同上 括号 国性 (注样) 前后，上下半边均占半格，紧靠注释。前半边不能出 现在行尾，后半边不能出现在行首 引 横写时前半边在一格的右上角，后半边在一格的左上 ” 这 引号 角，分别占一格的1/4：竖写时上半部在一格的右上 文 > 角，下半部在一格的左下角。前半边不能出现在行 文 尾，后半边不能出现在行首 破 在两格的中间，不可跨行使用 号 省略号 44440 同上 同· 着重号 星期天 庆· 横写时在字的下边，竖写时在字的右边 节· ★名言金句★我也还有记忆的，但是零落得很。我自已觉得我的记忆好像被刀刮过的鱼舞，有些 句子模板 104 还留在身上，有些是掉到水里了，将水一搅，有儿片还会朝腾，闪派，然而中问混着血独 一鲁迅《鲁迅全集 第一编语言文字应用 续表 一 食 查尔斯 连接号 兰姆 13-7日 在一格的中间 语文 13-17日 画 间隔 符 在一格的中心 书名 《》 号 风筝》 半边各占一格，前半边不能出现在行尾，后半边不能 出现在行首 专名 出 号 中国北京 横写时在字的下边，竖写时在字的左边 裴 清单二 标点将号的入项使用技巧 1,问号使用的三个技巧 语、补语等表强调时，以及并列的介宾知语用作状语时。 (1)在一个句子中用了疑问代词但金句是陈述语气 不用顿号，用逗号. 的，句末不用问号。 (6)并列的短语之间带有语气词时，不用顿号，用 (2)选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号：但 逗号。 选择问句句群（三个以上），作者强调每一个选择项的独 4.句内括号和句外括号运用的技巧 立性时，每一问都要用问号。 (1)括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部 (3)问话中含有称呼语的，无论称呼语在前还是在 分句子（局部）时，括号用在点号前：不需停顿时，括号后 后，问号用在句末：成分前后倒置形式的问句，问号不里 不用点号。 着倒置到句中，而仍然用在全句末尾。 (2)括号内的注释语是解释前面整个句子（全局） 2.引号的远用与引文末点号位置的确定 时，括号用在点号后面， (1)普通词语不能滥用引号。一般情况下，引号标 ,并列分句间的停顿是用逗号还是用分号 明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含 (1)凡是用逗号能清楚表示并列分句的并列关系 义的词语或需要着重论述的对象。除此之外，普通词语 时，分句间的停顿用逗号. 不能滥用引号。 (2)凡是用逗号不能清楚地表示并列分句的并列关 (2)非直接引用不用引号. 系时，分句间的停顿用分号 (3)引语末标点位置的确定。凡引用的话是独立 6.省略号运用的技巧 的，末尾标点应放在引号用面：如果只作为作者自已话 (1)省略号后一般不能再用其他的标点符号 的一部分，末尾不用其他标点。特别注意：引语末的标 (2)省略号后不能再用“等”或“等等”，用了“等”或 点如果是问号或感叹号，那么即使作为作者话的组成部 “等等”就不能用省略号 分，一般也要保留。 7.冒号运用的技巧 3.顿号运用的技巧 (1)冒号一贯到底，句中短暂停顿不用冒号。 (1)并列词语结合得繁，中间不用顿号，但表序数时 (2)同一句中不能有两个日号。 要用顿号。 (3)部分引用（引文不独立）前不能用日号 (2)表示约数的两个数字中间不能用顿号。 (4)同一人话语未完不用H号。 (3)并列的词语中又有并列词语时，大并列中的停 (5)对前面并列的几种情况进行总结，也要用臂号. 顿用逗号，内部小并列中的停顿用顿号。 8.书名号运用的技巧 (4)并列的知语比较长，停顿较大的，不用顿号，用 书名号用来标明书名、报名，期刊名、篇章名，剧日 逗号。 名、歌曲名和法规文件名等，而专栏名、专题名，丛书名、 (5)并列的短语作定语时要用顿号，而作主语，谓 单位名等不能用书名号。 句子模板★名言金句★对于三十岁以后的人未说，十年八年不过是指缝河的事，而对于年轻人而言，三年 五年就可以是一生一世 张爱玲《半生缘) 105