2025年山东省济南市中考化学模拟练习卷

2025年山东省济南市中考化学模拟练习卷 可能用到的相对原子质量：H-1 C-1 2N-14 O-16 Na-23 Fe-56 Cl-35.5 Ca-40 一、单选题：本大题共10小题，共20分。 1.下列反应中属于化学变化的是(    ) A. 干冰升华 B. 植物的光合作用 C. 石油的蒸馏 D. 胆矾碾碎 2.元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是(    ) A. 该元素的原子核外有个电子 B. 该元素的原子序数为 C. 该元素属于非金属元素 D. 该元素的相对原子质量为 3.下列有关实验现象的描述正确的是(    ) A. 木炭在空气中燃烧放出热量，生成二氧化碳 B. 铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体 C. 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变蓝色 D. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶塞，瓶口上方出现白烟 4.下列是粗盐提纯的部分实验操作，其中正确的是(    ) A. 量取 B. 溶解 C. 过滤 D. 蒸发 5.劳动创造幸福人生。下列劳动项目与所对应的解释没有关联的是 (    ) 选项 劳动项目 解释 洗碗时，用洗涤剂去除油污 洗涤剂具有乳化作用 给农作物施用尿素 为农作物补充需要的元素 用冰块冷藏食品 冰熔化吸热，减缓食品变质 用的酒精对书桌消毒 利用酒精的可燃性 A. B. C. D. 6.蔗糖是食品中常用的甜味剂，其化学式为。下列关于蔗糖的说法正确的是(    ) A. 属于无机化合物 B. C、、三种元素的质量比为：： C. 个蔗糖分子中含有个水分子 D. 氧元素的质量分数为 7.下列方案正确的是 (    ) 选项 实验目的 实验方案 除去氢气中的一氧化碳 将混合气体通过灼热的氧化铜 分离碳酸钠和氯化钠的混合物 加入适量的氯化钙溶液、过滤、蒸发 除去氧化钙中的碳酸钙 将混合物高温煅烧 鉴别棉线和羊毛线 取样，观察柔软度 A. B. C. D. 8.已知某溶液是稀盐酸和溶液两者之一，甲、乙、丙是溶液、溶液、溶液中的各一种。取三等份溶液，分别向其中滴入适量的甲、乙、丙三种溶液，产生的实验现象如下表所示。则依据实验现象做出的下列推断中，合理的是 (    ) 所加溶液 甲 乙 丙 实验现象 产生白色沉淀 产生红褐色沉淀 无明显现象 A. 甲是溶液 B. 乙是溶液 C. 丙是溶液 D. 溶液是稀盐酸 9.下列图像与对应实验相符的是(    ) A. 用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液分别制取氧气 B. 向等质量的、中分别滴加溶质质量分数相同的足量稀硫酸 C. 向一定质量接近饱和的硝酸钠溶液中加入硝酸钠固体 D. 向稀硫酸中加入蒸馏水 10.溶质质量分数为的溶液对葡萄球菌有明显的抑制效果。如图为某同学配制该氯化钠溶液的过程，结合图表信息，下列分析正确的是 (    ) 在不同温度时的溶解度 温度 的溶解度 A. 图中搅拌可以增大氯化钠的溶解度 B. 图为氯化钠的不饱和溶液 C. 图中的溶液对葡萄球菌有明显的抑制效果 D. 图中的溶液可采用降温结晶的方法得到氯化钠晶体 二、多选题：本大题共5小题，共20分。 11.化学与生活息息相关，下列说法全部正确的是(    ) A.化学与健康 B.化学与环境 青少年补充锌元素可以预防佝偻病 适量摄入新鲜水果蔬菜补充维生素 的雨水是酸雨 是一种能产生温室效应的气体 C.化学与生活 D.化学与材料 小苏打可以用于焙制糕点 洗洁精可以乳化油污形成乳浊液 合金至少含有一种金属元素，且合金耐腐蚀 铝制品耐腐蚀，因为铝和氧气常温下不反应 A. B. C. D. 12.如图以稀硫酸为例的反应关系体现了酸的部分化学性质。下列说法正确的是(    ) A. 反应可以用来除铁锈 B. 反应现象是石蕊溶液变蓝色 C. 图中涉及中和反应、置换反应和分解反应 D. 微观实质都是体现了酸中含有 13.实验方案设计是实验探究的重要环节。除去下列各组物质中的少量杂质，采用的相应除杂方案合理的是(    ) 物质 杂质 除杂方案设计 溶液 加入适量的氯化钙溶液，过滤 加入过量稀硫酸溶液，过滤 溶液 加入适量的氢氧化钠溶液，过滤 将混合气体依次通过氢氧化钠溶液、浓硫酸 A. B. C. D. 14.我国著名化学家侯德榜先生创立了侯氏制碱法，促进了世界制碱技术的发展。和的溶解度曲线如图所示。下列叙述中，不正确的是 (    ) A. 时，饱和溶液的溶质质量分数为 B. 时，将固体放入水中，充分溶解后得到溶液的质量为 C. 将时的饱和溶液升温到时，溶液的溶质质量分数变大 D. 当中混有少量时，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯 15.化学小组的同学取一定量、的混合物样品进行了一系列定量研究，实验过程如图所述设过程中所有发生的反应都恰好完全反应。下列有关说法中，正确的是 (    ) A. 该混合物样品的质量为 B. 该混合物样品中与的质量比为： C. 该混合物样品中氧元素的质量为 D. 实验过程中生成沉淀的总质量为 三、填空题：本大题共2小题，共22分。 16.按要求从二氧化硫、氧气、氢氧化钡、氯化锌中选取合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。 可供给呼吸的气体 ______ ； 一种非金属氧化物 ______ ； 一种可溶于水的盐 ______ ； 一种可溶于水的碱 ______ 。 化学与日常生活、人体健康和社会发展息息相关。 每年月日是“中国学生营养日”。正处于生长发育期的青少年每天需要摄入一定量的奶类、蛋类、蔬菜、水果等食物以保证营养均衡。牛奶、鸡蛋中富含的营养物质是 ______ 填选项序号之一。 A.维生素 B.纤维素 C.淀粉 D.蛋白质 长期使用的热水壶内壁上往往有一层水垢主要成分是和，厨房中常用的下列四种物质中，可以通过浸泡将水垢除去的是 ______ 填选项序号之一。 A.食用油 B.食醋 C.食盐 D.料酒 我国是湿法冶铜的先驱。早在西汉的淮南万毕术中就有“曾青得铁则化为铜”之说，晋代的抱朴子内篇里也有铁置换铜的记载。请写出单质铁与硝酸铜溶液反应的化学方程式： ______ 。 化学肥料的使用，使人类实现了由传统农业到现代农业的跨越。硝酸钾是一种重要的复合肥，它能同时均匀的供给作物多种养分。在硝酸钾中钾元素与氧元素的质量比为 ______ 填最简整数比，硝酸钾中氮元素的化合价显 ______ 价。 17.人类社会发展离不开能源。能源发展历史上经历了柴草时期、煤炭时期、石油和天然气时期，即将进入新能源时期。 科学技术的发展，为人类社会对能源的开发利用开辟了新天地。 煤、石油和天然气等化石燃料都属于 ______ 选填“可再生”“不可再生”之一能源。 结合如图信息判断，相等质量的图中五种物质充分燃烧时放出热量最多的是 ______ 填物质名称。 能源发展战略是全面贯彻生态文明思想，确保“双碳”目标实现的重要举措。下列措施中，不利于实现“碳达峰、碳中和”的是 ______ 填选项序号之一。 A.倡导绿色低碳出行 B.增加花草绿植面积 C.大力发展燃煤发电 D.资源回收再利用 开发和利用清洁高效的新能源，是世纪人类面临的重要课题。位于济南新旧动能转换起步区的“中国氢谷”，氢能产业蓝图正徐徐展开。 氢能源公交车早已亮相泉城济南。氢能源公交车使用的氢氧燃料电池是一种将氢和氧的化学能转化成 ______ 能的装置。 写出氢能源的优点两点即可： ______ 。 氢能源被广泛应用的关键之一是要有大规模制氢的途径。 现有工业制氢方式中，甲烷二氧化碳重整制氢是一种重要工艺。在加热条件下，甲烷和二氧化碳发生化学反应，生成一氧化碳和氢气，请写出该反应的化学方程式： ______ 。 理想的氢能源循环体系是利用合适的光分解催化剂，使水在太阳光的照射下分解产生氢气。若要制取氢气，理论上至少需要分解水 ______ 。 安全贮氢也是氢能源开发的一个关键问题。目前，车用储氢罐常用环氧树脂基碳纤维复合材料作外壳，用高密度聚乙烯、聚对苯二甲酸丁二醇酯等材料作内衬。 聚乙烯属于 ______ 选填“金属”“无机非金属”“有机高分子”之一材料。 在聚对苯二甲酸丁二醇酯中质量分数最大的元素为 ______ 填元素名称。 四、推断题：本大题共1小题，共6分。 18.已知某固体混合物中可能含有、、、四种物质中的两种或多种。小明和小红共同探究的成分，他们分别取一定量固体混合物，按如图所示进行探究实验，出现的现象如图中所述。设过程中所有发生的反应都恰好完全反应 请根据实验过程和图示提供的信息，进行分析推理，回答下列问题： 无色气体为 ______ 填化学式；白色沉淀为 ______ 填化学式。 写出步骤Ⅰ中发生反应的一个化学方程式： ______ 。 在无色滤液中，一定大量存在的阳离子是 ______ 填离子符号。 根据上述实验现象推断，在固体混合物中， ______ 选填“一定存在”“一定不存在”“无法确定”之一，得出此结论的理由是 ______ 。 五、实验题：本大题共2小题，共26分。 19.气体的制取是初中化学的重要内容。 实验一：研究氧气的制取 写出有标号的仪器名称： ______ ， ______ 。 实验室用双氧水和二氧化锰制氧气选用的发生装置是 ______ 填序号，反应的化学方程式为 ______ 。 实验二：研究二氧化碳的制取 选用药品。按下表进行实验，取等质量的同种大理石加入足量酸中杂质不与酸反应，产生二氧化碳的体积随时间变化曲线如图所示 实验编号 药品 Ⅰ 块状大理石、稀硫酸 Ⅱ 块状大理石、稀盐酸 Ⅲ 粉状大理石、稀盐酸 制取的反应方程式为 ______ 。 上表中实验Ⅰ对应如图曲线 ______ 选填“甲”、“乙”或“丙”。小组同学决定用实验Ⅱ的药品制取二氧化碳气体，不用实验Ⅲ药品制备二氧化碳的原因是 ______ 。 选择发生装置。实验小组同学在制取二氧化碳时想要控制反应的发生和停止，应选择图中的 ______ 作发生装置。 选择收集方法。 物质种类 水 酒精 饱和溶液 每毫升液体中溶解二氧化碳的体积 几乎不溶 已知：二氧化碳在不同溶剂中的溶解度如上表。为了收集一瓶纯净的二氧化碳，对集气瓶中的液体水、酒精、饱和进行选择。 选择时首先排除酒精的原因是 ______ 。 最终选择的液体是 ______ 。 用如图装置来收集二氧化碳气体，气体从 ______ 填“”或“”口通入。 为进一步验证排水实验的可行性，利用如图装置，选择合适的盐酸与块状石灰石反应，利用浓度传感器，测得不同时间排出的浓度如图所示，浓度先逐渐增加后稳定不变。 图中水槽内倒置漏斗的作用是 ______ 。 实验结论：选用适当浓度的稀盐酸在适当时机用排水法收集是可行的。 定量计算。鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。小明同学为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，分别设计了如下实验并进行计算。将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后放入锥形瓶里，加入足量的稀盐酸充分反应假设其他杂质不与盐酸反应。 测得相关数据如图所示： 生成的二氧化碳质量为 ______ 。 请帮小明计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数 ______ 。 20.海洋中蕴含着丰富的资源，海洋资源的合理开发和综合利用对人类具有重要意义。 从海洋中获得淡水，是解决淡水危机的重要途径。海水淡化的方法很多，蒸馏法是其中的一种。小明同学取少量海水，用如图所示装置进行了蒸馏法淡化海水的模拟探究实验。 下列有关说法中，不正确的是 ______ 填选项序号。 A.蒸馏过程中试管里溶液的溶质质量分数变大 B.增加导管的长度可以使水蒸气的冷凝效果更好 C.加热过程中水分子的体积和能量都变大 D.蒸馏主要是利用物质的沸点不同将混合物进行分离 目前从海水中提取食盐的方法主要为“盐田法”，生产流程如图所示： 从如图所示流程可知，从海水中获得食盐是通过 ______ 选填“蒸发结晶”“降温结晶”之一实现的。常温下，析出粗盐晶体后的母液，对于氯化钠来说是 ______ 选填“饱和”“不饱和”之一溶液。 为测定某固体样品杂质为中的质量分数，化学小组的同学取该样品，置于干净的烧杯中，加入蒸馏水，使固体样品完全溶解，再向所得溶液中逐滴加入溶质质量分数为的溶液，生成沉淀的质量与滴入溶液的质量关系如图所示。请回答： 当滴入溶液时即图中点，烧杯中溶液里一定大量存在的酸根阴离子是 ______ 填离子符号。 当滴入溶液时即图中点，恰好完全反应，此时所得溶液的质量是 ______ 。只填计算结果，精确至 求该固体样品中的质量分数。写出计算过程，结果精确至 六、探究题：本大题共1小题，共6分。 21.实验室中有两瓶没有贴标签的白色固体，已知是氯化钠固体和氢氧化钠固体中的各一种，小明和小红为确定各是哪种物质，进行了实验探究。 【探究与结论】 小明各取少量两种白色固体于两个表面皿上，在空气中放置一段时间后，观察到其中一种白色固体表面潮湿并逐渐溶解，则该固体为 ______ 填化学式，而另一种固体表面无明显变化。 小红各取少量两种白色固体，分别加入、两支试管中，各滴加适量水，振荡，得到两种无色溶液。小红分别向这两种无色溶液中滴加适量 ______ 填一种物质的化学式溶液，振荡，观察到试管中有蓝色沉淀生成，试管中无明显现象。得出结论：试管中加入的固体是氢氧化钠，试管中加入的固体是氯化钠。 【交流与反思】 小明和小红经交流讨论后，认为利用物质溶解时溶液温度的变化也可以鉴别这两种物质，这是因为氯化钠固体溶于水，溶液温度无明显变化，而氢氧化钠固体溶于水，溶液温度 ______ 选填“升高”“降低”之一。 答案和解析 1.【答案】  【解析】解：、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化． B、植物的光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化． C、石油的蒸馏过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化． D、胆矾碾碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化． 故选B． 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断． 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化． 2.【答案】  【解析】解：、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为；根据原子序数核电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子核外电子数为，故选项说法正确。 B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为，故选项说法错误。 C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是铬，属于金属元素，故选项说法错误。 D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为，相对原子质量单位是“”，不是“克”，故选项说法错误。 故选：。 根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可． 本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力． 3.【答案】  【解析】解：、木炭在空气中燃烧放出热量，生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故A说法错误； B、铁丝在氧气中燃烧生成的固体为黑色，故B说法正确； C、将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，溶液变红色，故C说法错误； D、浓盐酸具有挥发性，打开浓盐酸的瓶塞，瓶口出现白雾，而不是白烟，故D说法错误； 故选：。 A、根据实验现象的描述要求，不能把反应产物的名称说出进行分析； B、根据铁丝在氧气中燃烧现象进行分析； C、根据紫色石蕊遇酸变红进行分析； D、根据烟是固体小颗粒，雾是小液滴进行分析。 实验现象是通过感官获取的信息。 4.【答案】  【解析】解：、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，图中所示操作错误。 B、溶解操作应在烧杯中进行，用玻璃棒不断搅拌，图中所示操作正确。 C、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。 D、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误。 故选：。 A、根据量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，进行分析判断。 B、根据溶解操作的方法，进行分析判断。 C、根据过滤要注意“一贴、二低、三靠”的原则，进行分析判断。 D、根据蒸发操作的方法、注意事项，进行分析判断。 本题难度不大，了解粗盐提纯的原理、实验步骤溶解、过滤、蒸发、注意事项等是正确解答本题的关键。 5.【答案】  【解析】解：、洗碗时用洗涤剂去除油污，原因是洗涤剂具有乳化作用，能将油污分解成小的油滴，随水流冲走，故劳动项目与所对应的解释有关联； B、尿素中含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素，属于氮肥，能为农作物补充需要的元素，故劳动项目与所对应的解释有关联； C、物质由固态变为液态，叫做熔化，冰熔化吸热，使周围温度降低，可以减缓食品变质，所以可以用冰块冷藏食品，故劳动项目与所对应的解释有关联； D、用的酒精对书桌消毒是利用了酒精能使病毒中的蛋白质变性，故劳动项目与所对应的解释没有关联； 故选：。 A、根据乳化现象进行分析； B、根据化肥的分类和作用进行分析； C、根据缓慢氧化的速率与温度关系进行分析； D、根据酒精的作用进行分析。 本题主要考查灭火的原理等，完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。 6.【答案】  【解析】解：、蔗糖是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法错误。 B、、、三种元素的质量比为：：：：，故选项说法错误。 C、分子是由原子构成的，个蔗糖分子中含有个氢原子、个氧原子，不含水分子，故选项说法错误。 D、氧元素的质量分数为，故选项说法正确。 故选：。 A、根据有机化合物是含有碳元素的化合物，简称有机物；无机化合物是不含碳元素的化合物；碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物，进行分析判断。 B、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。 C、根据分子是由原子构成的，进行分析判断。 D、根据化合物中元素的质量分数，进行分析判断。 本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。 7.【答案】  【解析】解：、氢气、一氧化碳均具有还原性，均能与灼热的氧化铜反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项方案错误。 B、加入适量的氯化钙溶液，碳酸钠能与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，过滤、蒸发，能分离出氯化钠，但无法得到碳酸钠，故选项方案错误。 C、固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项方案正确。 D、棉线和羊毛线的柔软度可能相同，用观察柔软度的方法不能鉴别，故选项方案错误。 故选：。 A、除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。 B、根据盐的化学性质，进行分析判断。 C、除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。 D、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。 8.【答案】  【解析】解：稀盐酸与溶液、溶液均不反应，与溶液反应生成氯化钾、水和二氧化碳气体，不可能是稀盐酸；是溶液，氢氧化钙溶液能与碳酸钾溶液反应生成碳酸钙白色沉淀，能与溶液反应生成氢氧化铁红褐色沉淀，与溶液不反应，则甲是溶液，乙是溶液，丙是溶液，观察选项，说法正确。 故选：。 根据某溶液是稀盐酸和溶液两者之一，甲、乙、丙是溶液、溶液、溶液中的各一种，取三等份溶液，分别向其中加入适量的甲、乙、丙三种试剂，遇甲产生白色沉淀，遇乙产生红褐色沉淀，遇丙无明显现象，结合酸碱盐的化学性质，进行分析判断。 本题难度不是很大，熟练掌握酸碱盐的化学性质是正确解答解答本题的关键。 9.【答案】  【解析】解：、用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液分别制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，有催化剂的反应速率快，至完全反应所需时间短，故选项图像错误。 B、向等质量的、中分别滴加溶质质量分数相同的足量稀硫酸，若消耗稀硫酸的质量相同，则生成氢气质量相同，故开始两斜线重合；后因硫酸过量，金属完全反应，产生氢气的质量为，则等质量的、完全反应，产生氢气的质量为镁铁，镁消耗的稀硫酸多，生成的氢气多，拐点高些，故选项图像错误。 C、向一定质量接近饱和的硝酸钠溶液中加入硝酸钠固体，硝酸钠能继续溶解，当达到饱和状态后不再继续溶解，则溶质质量分数先增大，后不变，故选项图像正确。 D、稀硫酸显酸性，溶液的小于，加水稀释，溶液的酸性减弱，溶液的逐渐增大，溶液始终显酸性，不可能大于或等于，故选项图像错误。 故选：。 A、根据催化剂的特征一变二不变，进行分析判断。 B、根据若消耗硫酸的质量相同，则生成氢气质量相同，故开始两斜线重合，后稀硫酸过量，再确定哪一种金属消耗的硫酸多，进行分析判断。 C、根据向一定质量接近饱和的硝酸钠溶液中加入硝酸钠固体，硝酸钠能继续溶解，当达到饱和状态后不再继续溶解，进行分析判断。 D、根据向稀硫酸中加入蒸馏水，溶液的酸性减弱，溶液始终显酸性，进行分析判断。 本题有一定难度，是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图像。 10.【答案】  【解析】解：、搅拌不能改变一定温度下某固体溶质在溶剂里达到饱和状态所溶解的质量，不能增大固体溶质的溶解度，故选项说法错误。 B、时，氯化钠的溶解度为，即该温度下，水中最多可溶解氯化钠的质量为，大于，则图为氯化钠的不饱和溶液，故选项说法正确。 C、浓度为的氯化钠溶液对葡萄球菌具有明显的抑制效果，而图中溶液中氯化钠的质量分数为，则图中的溶液对葡萄球菌不一定有明显的抑制效果，故选项说法错误。 D、氯化钠的溶解度受温度影响比较小，不能采用降温结晶的方法得到氯化钠晶体，故选项说法错误。 故选：。 A、溶解度是在一定温度下，某固体溶质在溶剂里达到饱和状态所溶解的溶质质量。 B、根据时，氯化钠的溶解度为，进行分析判断。 C、根据溶质质量分数为的溶液对葡萄球菌有明显的抑制效果，进行分析判断。 D、根据氯化钠的溶解度受温度的影响变化不大，进行分析判断。 本题难度不大，了解固体物质溶解度的影响因素、溶解度的含义等是正确解答本题的关键。 11.【答案】  【解析】解：、青少年补充钙元素可以预防佝偻病，故A归纳不完全正确； B、的雨水是酸雨；是一种能产生温室效应的气体，故B归纳完全正确； C、小苏打受热会分解产生二氧化碳，因此小苏打可以用于焙制糕点；洗洁精对油污有乳化作用，能将油污乳化为更小的油滴，因此洗洁精可以乳化油污形成乳浊液，故B归纳完全正确； D、铝制品耐腐蚀，是因为常温下，铝易与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝保护膜，从而阻止内部的铝进一步氧化，起到了保护作用，故C归纳不完全正确。 故选：。 A、根据化学物质与人体健康的关系来分析； B、根据环境污染与防治的知识来分析； C、根据物质的性质与用途来分析； D、根据材料的组成与性质来分析。 本题考查的是化学与生活的知识，难度不大，加强对化学基础知识的掌握即可顺利做题。 12.【答案】  【解析】解：、铁锈主要成分是氧化铁，氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水，反应可以用来除铁锈，故选项正确。 B、稀硫酸显酸性，能使石蕊变红色，故选项不正确。 C、稀硫酸和氢氧化钙反应生成硫酸钙和水，是复分解反应，稀硫酸和镁反应生成硫酸镁和氢气，是置换反应，没有分解反应，故选项不正确。 D、微观实质都是体现了酸中含有，故选项正确。 故选：。 酸溶液能使石蕊变红色。 酸能和某些金属单质、某些氧化物、碱反应。 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 13.【答案】  【解析】解：、能与适量的氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。 B、、均能与过量稀硫酸溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。 C、能与适量的氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。 D、能与溶液反应生成氯化钠和水，氢气不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。 故选：。 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂提纯，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质是正确解题的关键。 14.【答案】  【解析】解：、时，的溶解度时，所以饱和溶液的溶质质量分数为，故A错误； B、时，碳酸钠的溶解度时，所以将固体放入水中，充分溶解后得到溶液的质量为，故B正确； C、将时的饱和溶液升温到时，溶解度增大，溶质、溶剂质量都不变，所以溶液的溶质质量分数不变，故C错误； D、碳酸钠的溶解度受温度变化影响较大，氯化钠的溶解度受温度变化影响较小，所以当中混有少量时，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯，故D正确。 故选：。 根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。 本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。 15.【答案】  【解析】解：、向混合物样品中滴加稀盐酸得到不饱和溶液，则混合物样品的质量为，故A选项正确； B、设混合物样品中的质量为，的质量为，中由反应生成的的质量为，由的反应生成的的质量为                                                                               由化学方程式可知                                                                                                                                                               由化学方程式可知                                                                                 故可得到以下方程组 联立解得  故混合物样品中与的质量比为：：，故B选项错误； C、该混合物样品中氧元素的质量为，故C选项错误； D、设反应生成的的质量为，的质量为 由各物质的关系可知                                                                                                                                                                          故实验过程中生成沉淀的总质量为，故D选项正确。 故选：。 根据化学方程式中表示微观粒子的的计量关系计算各物质的质量并根据元素的质量分数计算该元素的质量。 本题难度较大，需要学生对化学方程式的书写、化学方程式的表示意义特别熟悉，找出各物质微粒之间的计量关系是解答本题的关键。 16.【答案】； ； ； ；  ； ； ； ：；。  【解析】解：氧气是可供给呼吸的气体，其化学式为； 二氧化硫是一种非金属氧化物，其化学式为； 氯化锌是一种可溶于水的盐，其化学式为； 氢氧化钡是一种可溶于水的碱，其化学式为； 故答案为：； ； ； ； 牛奶、鸡蛋中富含的营养物质是蛋白质； 食醋中含有醋酸，能与水垢中的氢氧化镁和碳酸钙反应，因此可用食醋除水垢； 铁与硝酸铜反应生成铜和硝酸亚铁，化学方程式为：； 中钾元素与氧元素的质量比为：：：；硝酸钾中钾元素的化合价为价，氧元素的化合价为价，设氮元素的化合价为，根据化合物中各元素正负化合价代数和为可得，。 故答案为：； ； ； ：；。 首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可； 根据食物中富含的营养素、物质的性质、化学方程式的写法、元素质量比以及元素化合价的计算方法来分析。 本题考查的是化学基础知识，难度不大，全面性比较强，解答本题要加强对化学基础知识的掌握。 17.【答案】不可再生  氢气    电  燃烧产物是水，无污染；原料来源广合理即可      有机高分子  碳  【解析】解：煤、石油和天然气等随着不断地消耗，短时间内不能再生，因此化石燃料都属于不可再生能源； 根据图示信息可知，相等质量的图中五种物质充分燃烧时放出热量最多的是氢气； 倡导绿色低碳出行，减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳达峰、碳中和”，故正确； B.植物的光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，因此增加花草绿植面积可以实现“碳达峰、碳中和”，故正确； C.大力发展燃煤发电，释放出二氧化碳，不利于实现“碳达峰、碳中和”，故错误； D.资源回收再利用，节约了能源，节约了资源，有利于实现“碳达峰、碳中和”，故正确； 故选：； 氢能源公交车使用的氢氧燃料电池是一种将氢和氧的化学能转化成电能的装置； 氢气燃烧的产物为水，对环境没有污染，且氢气原料来源广，热值高等； 在加热条件下，甲烷和二氧化碳发生化学反应，生成一氧化碳和氢气，请写出该反应的化学方程式：； 利用合适的光分解催化剂，使水在太阳光的照射下分解产生氢气，设理论上至少需要分解水的质量为。                            ，； 聚乙烯为乙烯通过加聚反应生成的高分子，属于有机高分子材料； 在聚对苯二甲酸丁二醇酯中碳、氢、氧元素的质量比为：：：：：，因此质量分数最大的元素为碳。 故答案为： 不可再生；氢气；； 电；燃烧产物是水，无污染；原料来源广合理即可； ；； 有机高分子；碳。 根据能源的分类进行分析； 根据图示信息进行分析； 根据有利于实现“碳达峰、碳中和”措施和方法进行分析； 根据能量的转化方式、氢能源的优点进行分析； 根据题文信息及质量守恒定律进行分析； 根据水分解反应的方程式列式计算； 根据有机高分子的特点进行分析； 元素的质量比等于各元素相对原子质量之比进行分析。 本题考查了有机高分子材料，氢气的用途，二氧化碳对环境的影响，根据化学方程式进行的计算，能源的种类等相关知识，掌握学科基础知识即可解答。 18.【答案】      、、、  一定不存在  固体混合物中一定存在，若存在，在步骤 Ⅱ中会生成白色沉淀，与实验现象不符，所以一定不存在合理即可  【解析】解：有上述分析可知：无色气体为；白色沉淀为。 步骤Ⅰ中发生的反应为：硝酸钡与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，化学方程式：。 在无色滤液中含有硝酸钠、稀硝酸、氯化铵、硝酸钡，一定大量存在的阳离子是、、、。 根据上述实验现象推断，在固体混合物中，一定不存在，得出此结论的理由是固体混合物中 一定存在，若存在，在步骤 Ⅱ中会生成白色沉淀，与实验现象不符，所以一定不存在合理即可。 故答案为：； ； 、、、； 一定不存在；固体混合物中一定存在，若存在，在步骤 Ⅱ中会生成白色沉淀，与实验现象不符，所以一定不存在合理即可。 固体混合物中加入稀硫酸，硝酸钡与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，有不溶于稀硝酸的沉淀产生，说明是硫酸钡沉淀，固体混合物中含有硝酸钡，则不存在、，固体混合物中加入氢氧化钠溶液，加热，会产生使紫色石蕊变蓝色的气体，说明有氨气，故固体混合物中含有氯化铵。无色滤液和无色溶液混合，滴入硝酸银溶液，产生白色沉淀，该沉淀为氯化银沉淀， 本题主要考查物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可。 19.【答案】酒精灯  长颈漏斗        丙  粉状大理石与稀盐酸接触面积大，反应速率太快，生成的二氧化碳不易收集    二氧化碳在酒精中溶解度最大  饱和溶液    增大二氧化碳与水的接触面积      【解析】解：据图可知，标号的仪器名称是酒精灯，标号的仪器名称是长颈漏斗。 由于二氧化锰是粉末状固体，不能用多孔隔板将二氧化锰与过氧化氢溶液分开，所以实验室用双氧水和二氧化锰制氧气选用的发生装置是，过氧化氢在二氧化锰催化作用下反应生成水和氧气，化学方程式为。 石灰石或大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，所以制取的反应方程式为。 实验Ⅰ中块状大理石与稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石或大理石表面，阻止反应的继续发生。所以实验Ⅰ对应如图曲线丙。由于粉状大理石与稀盐酸接触面积大，反应速率太快，生成的二氧化碳不易收集，所以不用实验Ⅲ药品制备二氧化碳。 由于装置中块状大理石在多孔隔板上，要产生气体时，打开止水夹，长颈漏斗内的稀盐酸就会下降浸没大理石产生气体，不用时关闭止水夹，压强增大，部分盐酸又被压到长颈漏斗内，使二者分离，控制了反应的进行，故该装置能够使反应随时发生或停止。 据表格可知，二氧化碳在酒精中溶解度最大，所以选择时首先排除酒精。 据表格可知，二氧化碳在饱和溶液中几乎不溶，所以最终选择的液体是饱和溶液。 由于二氧化碳在饱和溶液中几乎不溶，所以用如图装置来收集二氧化碳气体，气体从口通入。 为增大二氧化碳与水的接触面积，所以水槽内倒置漏斗。 生成的二氧化碳质量。 设鸡蛋壳中碳酸钙的质量为，则：                                                                              鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为 故答案为：酒精灯；长颈漏斗； ；； ； 丙；粉状大理石与稀盐酸接触面积大，反应速率太快，生成的二氧化碳不易收集； ； 二氧化碳在酒精中溶解度最大； 饱和溶液； ； 增大二氧化碳与水的接触面积； ； 。 熟记仪器的名称； 根据化学反应的原理、反应物的状态与反应的条件来分析； 根据实验室制二氧化碳的原理、影响化学反应速率的因素来分析； 根据实验要求来分析； 根据物质的性质以及收集气体的方法来分析； 根据装置的特点来分析； 根据质量守恒定律、二氧化碳的质量以及化学方程式来分析计算。 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。 20.【答案】； 蒸发结晶；饱和； 、； ； 样品中的质量分数为 答：固体样品中的质量分数为。  【解析】【分析】 本题考查海水淡化的原理、结晶的原理、主要考查了根据化学方程式的计算等，根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。 【解答】 蒸馏过程中试管里水分不断蒸发，溶液的溶质质量分数变大，故正确； B.增加导管的长度可以增加冷凝的距离，使水蒸气的冷凝效果更好，故正确； C.加热过程中水分子的体积不变，能量变大，故错误； D.蒸馏主要是利用物质的沸点不同将混合物进行分离，故正确； 氯化钠的溶解度受温度影响不大，该过程主要通过蒸发结晶使食盐析出；结晶池中氯化钠溶液中析出氯化钠固体，故此时结晶池中的溶液为氯化钠的饱和溶液； 当滴入溶液时即图中点，氢氧化钠溶液过量，烧杯中溶液里含有的溶质为过量的氢氧化钠、反应生成的硫酸钠和原物质中的氯化钠，烧杯中溶液里一定大量存在的酸根阴离子是、； 参加反应的质量：，设参加反应的硫酸镁的质量为，生成氢氧化镁的质量为。                                                                                           恰好完全反应，此时所得溶液的质量是 样品中的质量分数为 答：固体样品中的质量分数为。 21.【答案】 合理即可 升高  【解析】【分析】 本题主要考查物质的鉴别等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。 【解答】 固体易潮解，观察到其中一种白色固体表面潮湿并逐渐溶解，则该固体为，而另一种固体氯化钠固体表面无明显变化； 与氢氧化钠反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，氯化钠与硫酸铜不反应； 氢氧化钠固体溶于水，溶液温度升高。 故答案为：； 合理即可； 升高。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$