第2节 化学实验安全-《高中化学通关》图说化学实验

化学实验 第2节化学实验安全 [考纲要求] 1.认识化学实验在化学学习和研究中的重要作用。了解化学实验的学习目标、学习内容和学习 方法。 2.加强实验安全意识，能安全地完成实验。 3.能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。 4.认识化学药品的性质，了解常用化学试剂的保存方法。 1.违反操作规定发生事故： 要点透析·基础知识一理一理(<(< 例如，点燃氢气前必须先检验纯度：稀释浓 H2S(),时必须将浓H2SO,沿玻璃棒慢慢注入 要点1化学实验安全常识 水中，若不按规定操作，则可能发生爆炸或液体 一、化学常见标识 溅出伤人。又如，直接将玻璃管插入橡皮塞中 1.化学危险品警示标记： 可能会使玻璃管断裂而扎伤手指，加热油脂时 不加控制就会起火，等等。 2.使用药品过量发生事故： 气化 有专品 炸品 一些反应剧烈的实验，一旦药品用量过大 氧化剂 易燃团体 有毒品 爆炸品 就会有危险，发生事故。例如，用大块（通常只 应取绿豆粒大小)钠与水反应就可能发生爆炸。 、易然气你 气体 3.药品混入杂质引起事故： 例如，在用氯酸钾和二氧化锰的混合物加 易燃气体 不燃气体 树蚀品 感染性物品 热制取氧气时，错把木炭粉当做二氧化锰加入 试管与氯酸钾混合，使得药品中混入杂质易造 送组后务品 成爆炸事故。因此，使用药品时要认真辨清药 品，不得马虎。 白燃物品 遇湿易燃物品 一级放射性物品 4.使用失落标签后未经鉴定的试剂发生 2.其他安全警示图标： 事故： ot 例如，在配制溶液时错把硫酸当盐酸使用， 易碎 放射锋利物品安全警示 触电 造成伤害事故。凡失落标签的试剂一定要检验 3.禁止行为图标： 确定后再使用，以避免伤害事故的发生。 5.实验室空气不流通： 例如，在演示C12、H2S、NO2、CO等有毒气 禁止烟火 禁止带火种 禁止放瓶炮 禁止吸烟 体的实验或点燃H2、C2H4、C2H2等可燃性气 二、实验事故的成因 体时，如果实验室空气不流通，有毒、易燃气体 化学实验虽然有许多不安全因素，但不必 逸散到空气中越积越多，达到一定浓度就会引 害怕、恐惧、不敢动手，只要熟悉操作要求，并按 起中毒或其他意外事故。因此，实验室应安置 照操作规则规范地进行操作，危险就能避免。 通风橱、换风扇等通风设施，以使实验室空气 易出现实验事故的情况如下。 流通。 10 第一单元化学实验基础 [温馨提示]为安全地进行化学实验，实 其中，倒立漏斗式、肚容式防倒吸的原理相 验时一定要做到以下几点： 同，即较大容积的漏斗能容纳较多的液体，从而 ①一切实验都要按操作流程进行。 防止倒吸。容器接收式不能用来收集气体，只 ②做有毒、可燃性实验时，一定要打开门窗 起防倒吸作用，而集气式可用于收集气体，同时 或通风橱、换风扇，使空气流通。 也具有防倒吸作用。 ③有可燃性气体参加的实验，在点燃或加 [温馨提示]下图所示装置不能起到防止 倒吸的作用。 热前切勿混入空气或氧化剂。 ④用药量宁少勿多，不要取用无标签而未 HCI 经鉴定的试剂，有些试剂要随配随用，不可 久置。 稀硫酸 ⑤没做过的实验要向他人请教或查资料后 (3)防爆炸：点燃可燃性气体（如H2、CO 再做，不要冒然进行实验。 CH4、C2H2、C2H等)或用CO、H2还原 ⑥步骤多的实验，操作顺序要记熟，不可看 Fe2O3、CuO之前，要检验气体纯度；Na、K与 一步做一步。 水反应时，取用量要少（黄豆粒、绿豆粒大）。 ⑦实验室要有一定的安全设施。 (4)防暴沸：配制硫酸的稀溶液或硫酸的酒 ⑧熟悉实验室事故的急救方法和处理 精溶液时，要将浓硫酸缓慢加入水或酒精中，边 加边搅拌；加热液体混合物（如蒸馏、制乙烯等） 措施。 时要加沸石（碎瓷片）。 三、实验安全操作“十防” (5)防失火：实验室中的可燃性物质一定要 化学实验必须高度重视实验安全，做到“十 远离火源，进行加热、燃烧等实验时要严格遵守 防”。 操作规程，对易挥发的可燃物应防止蒸气逸出， (1)防倒流：用试管加热固体（要求固体加热 对易燃品、强氧化剂、有毒物品以及K、Na、Ca 时不会熔化)时，试管底部要略高于试管口（即试 等强还原剂要妥善保存，配备沙袋、石棉布以及 管口略向下倾斜)，如实验室制O2、NaHCO3受 各类灭火器等灭火设备。 热分解等。 (6)防中毒：制取有毒气体（如C12、CO、 (2)防倒吸：加热法制取并用排水法收集气 SO2、H2S、NO2、NO等)时，要特别注意尾气的 体或吸收溶解度较大的气体时，要注意熄灯顺 吸收（或在通风橱中进行），保持实验室通风良 序或加装安全瓶。在进行气体的性质实验时， 好，药品禁止用口尝。 要防止因气体的溶解或反应形成压强差而导致 (7)防堵塞：防堵塞安全装置适用于检验和 倒吸。常见的防倒吸装置如下图所示 防止导气管堵塞引起系统气体压强过大而发生 危险。主要的防堵塞安全装置如下图所示。 1皮管 稀花团 隔离式 b.倒立漏斗式 c,双球管式 1.肚容 棉花 液封平衡式 恒压式 防式 (8)防炸裂：普通玻璃制品都有受热不均匀 NH 易炸裂的特性，因此使用时应做到：①对试管加 稀硫酸 热时要先预热：②做固体在气体中燃烧的实验 CCL 时要在集气瓶底部预留少量水或铺一层细沙； c.容器接收式 .集气 名.式 ③注意防止倒吸。 11 化学实验 (9)防泄漏：检查装置的气密性、长颈漏斗 》学以致用 下端插入液面下以防止气体泄漏：检查滴定管、 1.进行化学实验操作必须正确、规范。下列说 分液漏斗、容量瓶是否漏水以防止液体泄漏。 法中不正确的是 ) (10)防污染：①已取出的未用完的试剂一 A.用滴管滴加液体时，滴管应垂悬在容器口 般不放回原瓶（块状固体如钠、钾等除外）：②用胶 上方，不能触及容器内壁 头滴管滴加液体时，不伸人瓶内，不接触试管壁 B.用药匙或者纸槽把粉末状药品送入试管 [向FeS),溶液中加NaOH溶液制取Fe(OH)2 的底部 除外]：③取用试剂时试剂瓶盖倒放于桌面上： C.配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定 ④药匙和胶头滴管尽可能专用（或洗净、擦干 体积的水，再在搅拌条件下慢慢加入浓 后再取其他药品)：⑤废液及时处理；⑥凡有污 硫酸 染性气体（如Cl2、SO2,CO、NO,等）产生的实 D.过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层滤 验均需对尾气进行吸收（碱液吸收C2、NO, 纸上 蘸Na2CO3溶液的棉花吸收SO2)或处理（用 要点2 化学实验意外事故的处理 酒精灯点燃CO或将CO收集在气球中)。防 一、化学实验常见事故的处理方法 污染装置有燃烧式、吸收式、收集式等，如下图 意外事故 处理方法 所示。 用药棉清理伤口，用双氧水擦洗，轻伤可以涂 创伤 紫药水（或红汞、碘酒），用创可贴或绷带包扎 烫伤和 用药棉浸90%~95%酒精轻涂伤处，再涂烫 烧伤 伤药膏 先用大量水冲洗，边洗边眨眼睛，再去医院由 燃烧 吸收式 收集式 眼睛灼伤 专业人员处理 【例1】安全重于泰山，在实验室点燃可 燃物更要注意安全。如图是某同学设计的一个 浓硫酸溅 先用干布擦去，然后用大量水冲洗，再涂上 在皮肤上 3%一5%NaHCO3溶液 可燃性气体安全点燃装置，对此装置的评价和 使用错误的是 ) 碱溅在 用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液 皮肤上 溴腐蚀 可燃性气体 先用苯或甘油清洗伤口，再用水洗 受伤 苯酚溅在 迅速用酒精洗 皮肤上 A.用此装置点燃可燃性气体可防止爆炸 用1%的AgNO3溶液、5%的CuSO4溶液或 的发生 磷灼伤 浓KMnO4溶液冲洗伤口，然后包扎 B.实验时水槽中水量的多少不会影响实 触电 立即切断电源，必要时进行人工呼吸 验效果 C.此装置防止气体爆炸的原理是使不纯 立即采取适当灭火措施防止火势蔓延。一般 的小火用湿布、石棉布或沙子盖灭；火势较大 的气体与燃着的气体不直接接触 时可使用泡沫灭火器（但电器设备引起的火 D.此装置适用于难溶于水的可燃性气体 灾不能使用泡沫灭火器，只能使用二氧化碳 起火 的点燃 或四氯化碳灭火器)灭火。若衣服着火，则应 【解析】仔细观察实验装置，可看出导管 迅速脱下衣服或用石棉布覆盖着火处。金属 内通入的气体与漏斗内的气体不直接接触，由 钠、钾起火，要用沙子盖灭，不能用水灭火，也 不能用CO2灭火器及CC1,灭火器灭火 水隔开，即使点燃的是不纯气体，也不会引燃导 管内的气体。 水银洒在 立即撒上硫粉(Hg十S—HgS) 【答案】B 桌面上 12 第一单元化学实验基础 二、主要有毒物质的毒性症状及急救措施 呕吐、下痢、腹痛、昏 物质 毒性症状 砷(As) 急救措施 用氢氧化钙溶液洗 氧化砷 迷不醒甚至呼吸困 胃。服用蛋清、牛奶 难，由心脏麻痹而死 (As203)） 氨气 饮用牛奶、蛋清（蛋 亡。致死量是0.1g 或硫代硫酸钠溶液 吸入浓氨气，呼吸感 (NH3) 觉困难 白)或油类或服3%的 醋酸或柠檬酸 伤害消化系统，能引 用温水或牛奶洗胃。 跟血液中的血红蛋白 铜化合物 起呕吐、腹痛、下痢。 要多喝食盐水，蛋清 结合，使血红蛋白丧把患者移到空气新 饮用3.0g的硫酸铜 硫代硫酸钠溶液 失机能，使人昏迷、头鲜、有光线的地方，注 则有危险 一氧化 痛、昏睡不醒而致死。 碳(CO) 射咖啡碱，喝浓茶，皮 呕吐、下痢、眩迷、损 一氧化碳体积分数达 下注射生理盐水，吸 害肾脏和视力减退。 到0.1%时，1小时意 氧和人工呼吸 使患者胃里的东西吐 钡盐、 口腔、咽喉和胃部感 识不清，4小时致死 出后，用5%的硫酸钠 铅盐 觉干燥、发热直至呕 溶液洗胃 进入眼内时会引起血 吐，并能引起其他神 膜炎，侵入咽喉会引 吸入时，让患者解衣、 经上的症状 氯(C12) 安静、吸取新鲜空气 起咳嗽，吸人过量则 或氨气。触及皮肤时 溴(Br2) 死亡。溴的浓液触及 要用硫代硫酸钠溶液 甲醛 有刺激性的气体，刺 大量服用牛奶或10% 皮肤时形成化学性 激眼、鼻 的碳酸氢钠溶液200 烧伤 冲洗 CHCHO ~500g,使患者呕吐 吸入气体时形成硫化 饮用10~20g时失 把忠者转移到空气新 一般是洗胃、脱衣、手 血红蛋白，经昏睡、休 甲醇 明，30~50g则呕吐、 鲜、日光照射的地方， 脚敷热毛巾和饮用咖 硫化氢 克、中枢神经麻痹而 (CHOH)整挛、呼吸麻痹直到 啡等 (H2S) 有生命危险。体积分 让患者吸入稀薄的氯 死亡 气，饮用非金属性呕 数为0.02%时危险， 吐剂，注射生理盐水 0.2%时有死亡危险 汞中毒可服用铁粉与 硫粉质量比为2：1 有刺激性，能腐蚀有吸氧、人工呼吸，用 汞(Hg) 汞蒸气侵害呼吸器 二氧化硫 及其化 的混合剂。氯化汞中 官，喉痛：氯化汞有剧 (SO02) 机体，损害胃肠，对血 1%的氨水轻擦全身 毒时用石灰水洗胃， 液系统也有害处 注射生理盐水 合物 毒，损坏消化器官 服2%的硫代硫酸钠 溶液、蛋清和牛奶 沾于皮肤时，用石灰 有强烈的刺激性和腐水冲洗：吸入HF时， 三、化学实验的绿色化 氢氟酸 蚀性，触及皮肤侵害 要吸新鲜空气或酒精 1.绿色化学的具体内容 (HF) 成冻伤状，气体也有 和乙醚的混合液的蒸 (1)开发“原子经济”反应，使原子利用率 剧毒 气：大量服用氢氧化 为100%。 钙水溶液或粉笔末 (2)使用无毒、无害的原料。 触及皮肤时造成烧附着于皮肤时，用2% (3)采用无毒、无害的催化剂和溶剂。 伤，损害骨骼。蒸气的硫酸铜或硝酸银溶 (4)利用可再生的资源。 白磷 刺激喉鼻黏膜并有腐液冲洗。口服中毒 (5)生产环境友好产品（如保护大气臭氧层 (P) 蚀性。进入消化系统时，用0.3%高锰酸钾 的氟氯烃代用品、防止“白色污染”的生物降解 会发生剧烈作用，直溶液洗胃，饮用0.1% 塑料等)，对废物回收利用 到死亡 的硫酸铜溶液200g 2.化学实验绿色化的途径 口服中毒时，要用稀 (1)开发绿色实验，如实验室以H2O2分解 剧毒，致死量是0.2g,过氧化氢水溶液洗 制氧气法取代氯酸钾分解法，实现原料和反应 氰化钾 分解后生成HCN,中胃。吸入HCN时，把 过程的绿色化。 (KCN) 毒时呼吸困难、意识患者移到空气新鲜 (2)防止实验过程中尾气、废物等对环境的 不清、痉李直到死亡 处，使他安静、吸氧、 污染。实验中有危害性气体产生时要加强对尾 进行人工呼吸 气的吸收，对实验产物尽可能再利用等。 13 化学实验 (3)在保证实验效果的前提下，尽量减少实 3.下列实验过程中出现的异常情况，其可能原 验试剂的用量（如降低试剂浓度、减少用量等）， 因分析错误的是 ( 使实验小型化、微型化。 选项 异常情况 可能原因分析 (4)对于危险或反应条件苛刻，污染严重或 仪器、试剂价格昂贵的实验，可采用计算机模拟 将溶液蒸干或酒精灯 蒸发结品：蒸发皿 化学实验或观看实验录像等办法 灯芯碰到热的蒸发皿 破裂 【例2】下列实验操作中，不会引起安全 底部 事故的是 A,排水法收集气体后，先熄灭酒精灯，再 没有打开分液漏斗活 分液：分液漏斗中的 塞，或玻璃塞上凹槽与 取出导气管 液体难以滴下 漏斗口侧面的小孔没 B.将钠投入苯与水的混合液体中，反应停 有对齐 止后将残留液倒入水槽中 C.实验室制取氯气时，先加热二氧化锰， 萃取：液体静置不 后滴入浓盐酸 分层 加人萃取剂的量较多 D.混合浓硫酸和浓硝酸时，应将浓硫酸慢 慢加入浓硝酸中并及时搅拌 冷凝管没有通水或先 D 蒸馏：冷凝管破裂 【解析】A项会造成倒吸：B项由于钠比 加热后通水 水轻，最后总有少量钠浮在苯中而不能完全反 4.下列实验或叙述不符合绿色理念的是( 应，将残留物倒入水槽，则残存的钠会与水反应 引燃易燃的苯：C项先加热只盛有MnO2的烧 瓶后加入浓盐酸，可能造成烧瓶炸裂，也会使 HCl迅速挥发而不与MnO2反应。 习浓硝酸 以铜片 一NaOH溶液 【答案】D A.制CuSO1时先将Cu氧化成CuO后再与 ●》学以致用 稀H2SO4反应 2.下列事故的处理正确的是 B.用稀硝酸代替浓硝酸与Cu反应制 A.误喝氯化钡溶液，立即喝硫酸铜溶液解毒 取Cu(NO3)2 B.皮肤上不慎沾上了苯，立即用酒精洗涤 C.用KCIO3代替MnO2在盖有表面皿的点 C.煤气中毒的人，立即进行人工呼吸 滴板上制取Cl2并做C2与KBr、KI、 D.用镊子夹取钠块时不慎掉落并着火，应立 FeSO4、NaOH等溶液的实验 即用泡沫灭火器灭火 D.用上图所示装置利用倒吸原理清洗制取 典题演练·重点题型一试一试(《 NO2后的实验装置 5.下列有关化学实验的说法正确的是 (填序号)。 1.在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上应印有下列 A.组装气体发生装置时，遵循自下而上，先 警示标志中的 左后右的原则： B.在演示实验和分组实验中，为获得最佳实 验效果，要尽可能多地添加实验药品； A B D C.振荡试管内溶液时，用手腕力量摆动，不 2.实验过程不慎发生火灾，因处置错误可能会 可上下颠动，以防液体溅出： 导致更大危险的是 D.向酒精灯里添加酒精时，不得超过酒精灯 A.立即移开可燃物，切断电源，停止通风 容积的2/3，也不得少于容积的1/3： B.小面积火灾，立即用湿布、沙子覆盖燃 E.过滤液体时，漏斗里液体的液面不要高于 烧物 滤纸的边缘，以免杂质进入滤液； C.金属钠、钾引燃立即喷射泡沫灭火剂 F,测定溶液的pH时，应先将pH试纸用蒸 D.油类燃烧可用多种类型的灭火器灭火 馏水润湿。 第一单元化学实验基础 C.加热时，将烧杯、试管直接放在酒精灯上 知能提升经典习题一练一练(< 加热 D.闻气时，将少量的气体用手轻轻扇入鼻 孔中 1.实验室长期保存下列试剂的方法中，不正确 7.“绿色化学实验”进课堂。钠与氣气反应的装 的是 A.白磷保存在水中 置可作如图改进，将一根玻璃管与氯气发生 B.生石灰保存在烧杯中 器相连，玻璃管内放一块黄豆粒大的金属钠 C.浓盐酸密封保存在试剂瓶中 (已吸净煤油)，玻璃管尾部塞一团浸有 D.硝酸银溶液保存在棕色试剂瓶中 NaOH溶液的棉花球。先给钠预热，到钠熔 2.下列叙述中，正确的是 融成圆球时，撤火，通人氯气，即可见钠着火 A.氯气的性质实验应在通风橱中进行 燃烧，生成大量白烟。以下叙述错误的是 B.多余的氯气用石灰水吸收比用烧碱吸 ( 收好 Na浸有泸的棉花神 C.氯气实验装置的末端应增加饱和食盐水 的洗瓶来吸收氯气防止空气污染 A.反应生成的大量白烟属于胶体 D.氯气实验在通风橱中进行不会对环境造 B.玻璃管尾部塞一团浸有NaOH溶液的棉 成影响 球是用于吸收过量的氯气，以免其污染 3.正确的实验操作对实验结果、人身安全非常 空气 重要。下列实验操作正确的是 C.钠着火燃烧产生苍白色火焰 D.钠与氯气反应的反应物具有的总能量大 于生成物具有的总能量 8.下列关于绿色化学的叙述错误的是( A.采用无毒无害的原料，生产有利环保、人 体健康、安全的产品 4.化学实验安全意识是重要的科学素养。下列 B.在无毒、无害的条件下反应，减少废物向 实验操作或事故处理方法正确的是( 环境排放 A.酒精灯不慎碰倒起火时可用水扑灭 C.充分利用能源、资源，提高原子利用率、使 B.将CO中毒者移至通风处抢救 原料的原子都转化为产品 C.做“氢气还原氧化铜”的实验时，先加热再 D.充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿 通氢气 颜色产品 D.拿燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯 9.进行化学实验必须注意安全。下列说法中不 5.(双选)化学是以实验为基础的学科，化学实 正确的是 验设计和操作中必须十分重视师生安全问题 A.不慎将酸溅到眼中，应立即水洗，边洗边 和环境保护问题。下列操作方法不正确的是 眨眼睛 B.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大 A.制氧气时用排水法收集氧气后出现倒吸 量水冲洗，然后涂上硼酸溶液 现象，立即松开试管上的橡皮塞 C,如果苯酚浓溶液沾到皮肤上，应立即用酒 B.在气体发生装置上直接点燃乙炔气体时， 精洗涤 必须先检验乙炔气体的纯度 D.配制稀硫酸时，可先在量筒中加入一定体 C.实验结束后将所有的废液倒入下水道排 积的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸 出实验室，以免污染实验室 10.2015年8月12日天津港瑞海公司危险化 D.给试管中的液体加热时不停移动试管或 学品仓库发生特大火灾爆炸事故，事故警示 加入碎瓷片，以免暴沸伤人 我们，化学药品的安全存放是非常重要的 6.下列实验操作中，正确的是 下列有关化学药品的存放说法不正确的是 A.蒸馏时，将温度计的水银球插入液面下 B.称量时，将硫酸铜晶体直接放在天平右盘 A.液溴易挥发，应用少量的水液封并放在 上称量 冷暗处保存 15 化学实验 B.硝酸见光易分解、易挥发，应用棕色广口 FeSO,(含KSCN)溶液各1滴，每种液滴彼 试剂瓶密封保存 此分开，围成半径小于表面皿的圆形（如下 C.金属钠遇到氧气和水均立即反应，应保 图所示)，在圆心处放置两粒芝麻大小的 存在煤油中或者液体石蜡里 KCIO3晶体，向KC1O3晶体滴加一滴浓盐 D.碳酸钠虽然属于盐，但是其水溶液呈碱 酸，立即用表面皿盖好，试描述实验现象，并 性，应用带橡胶塞的试剂瓶保存 写出相应的化学方程式。 11.下列关于化学实验基本操作的叙述中，正确 衬白纸的城墙 的是 N.OI A.实验室制取蒸馏水时，应在烧瓶中放入 B: -公盼些} 溶液 溶液 几片碎瓷片，以免液体暴沸 I含河 FcS0a(含 B.将玻璃管折断时，需将锉痕向外，拇指在 6 KSCN) 溶液 溶波 内，其余四指在外，用三分推力、七分拉 KC103品粒 力折断玻璃管 a处： C.过滤时，用玻璃棒搅拌漏斗内的混合液 b处： 以加快过滤速度 c处： D.分液时，分液漏斗中下层液体从下口放 d处： 入烧杯后，上层液体也从下口放入另一 e处： 烧杯 14.微型化学实验（简称ML)是绿色化学新理 E.干燥CO2气体时，可以将其通过盛有浓 念在中学化学实验中的应用。微型实验具 硫酸的U形干燥管 有装置小巧，节约药品，操作简便，现象明 F,切割白磷时，必须用镊子夹取，置于桌面 的玻璃片上，用小刀小心切割 显，安全可靠，减少污染等特点。如下图是 G.实验时，酒精灯不慎被碰翻引起酒精燃 某同学设计的NH3的催化氧化（附着在玻 烧，应立即用湿布盖住火焰 璃纤维上的Cr2O3作催化剂)，并检验反应 12.在中学化学实验中使用的玻璃、陶瓷等仪 生成的酸性物质的微型装置（图中必要的铁 器。在实验操作中不能承受温度的急剧变 架台、铁夹、微型酒精灯等均已略去)。实验 化，否则会引起安全事故。下列实验操作过 可提供的药品有：①NH,CI、Ca(OH)2的混 程是基于如上思路而采取的正确措施的是 合物；②浓氨水：③KClO3和MnO2:④蒸馏 (填入正确的编号)。 水：⑤0.5mol·L1NaOH溶液；⑥酚酞试 A.用排水法收集气体后，先移出导气管，后 液；⑦浓硫酸；⑧6mol·L1NaOH溶液， 熄灭酒精灯 试回答下列问题： B.稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿烧杯内壁缓 棉花 缓倒入盛有水的烧杯中 C.在用二氧化锰与浓盐酸反应制取氣气的 玻璃纤维和G,D 实验过程中，在加人二氧化锰后，应首先 固体物质B 注入浓盐酸，然后再加热制取氯气 混合物D D.点燃可燃性气体（如H2、CO、C2H等） 液态物质A 时，都要先检验气体纯度，后点燃 (1)微型叉形管中液态物质A是 E.在用固体氯化铵与氢氧化钙制取氨气的 B是 实验过程中，反应结束后，将大试管从铁 (2)C处发生反应的化学方程式是 架台上取下置于石棉网上冷却后洗涤 F.钠与水反应时，只能取黄豆大小的钠粒 (3)混合物D是为了检验酸性物质的生成 投入盛有水的烧杯中反应 而放人的，其组成是 13.为了减少污染，使实验绿色化，学生按下列 实验过程中混合物D发生变化的现象为 操作做一个实验：在一块下衬白纸的玻璃片 的不同位置分别滴加浓度为0.1mol·L1 的KBr、KI(含淀粉溶液)、NaOH(含酚酞)、 (4)F处的棉花应蘸取的物质是 16[化学实验 10.【解析】 ①③④涉及仪器的规格和精确度,50ml. 中选择c、d、e组装成与启普发生 --活塞 量简不能量出5.2mI.液体(其起点刻度为5mL,最小 器具有相同原理的装置,如右图 刻度可能代表1mL,且口径大、误差大);托盘天平的 所示,再用铁架台、铁夹把e固 ·干燥管 定住即可。 精确度为0.1g;滴定管可估读至0.01mL.;配制250 -烧杯 (2)该装置必须用不溶于水的块 mL溶液当然应选择250mL.容量瓶:由于澳会腐蚀橡 -玻璃纤维 胶,不能用碱式滴定管量取,故③正确,①④不正确。 状固体与液体反应且不需要加 ②不涉及仪器的规格,由于茅与四氛化碳互溶, 热,因纯碱溶于水故选大理石,但大理石与稀碗酸反应 NaOH、Na;CO;等化合物会与瓷址锅的成分(SiO。和 生成微溶的CaSO;覆盖在大理石表面会使反应停止, 硅酸盐)反应,故②不正确。 所以应用稀HNO。 【答案】C 【答案】 1(1)cde 11.【解析】 1(3)①根据丙中石蒸溶液变红可知制备的气 (2)块状大理石、浓硝酸、水 体为氛化氢。因浓疏酸稀释时放出大量的热,故A为 第2节 浓疏酸。若石蒸溶液变蓝可知制备的气体为氛气,故 化学实验安全 固体A为NaOH或CaO或减石灰,B为浓氛水。②氛 要点透析 气极易溶于水,且密度比空气小,故连接为acbd。 学以致用 (4)A中液体不能与固体完全分离开,C中的液体无法 1.【解析】 排放,故选B、D。 配制溶液不能在量筒中配制,应该在烧杯中进 【答案】 】(1)dg(2)af (3)①浓盐酸 吸水性 溶 行,故C错误。 【答案】 1 C NaOH(或CaO或碱石灰) 于水放出大量热 ②cb (4)BD 2.【解析】CuSO、BaCl。均有毒,A项错;C项应立即移 到空气新鲜的地方;D项应用沙子灭火。 12.【解析】(1)所有测量体积的仪器如量筒、容量瓶、滴 【答案】B 定管等都标有使用温度。 典题演练 (2)量简是粗略测量液体体积的仪器,容量瓶是定容仪 器,滴定管是精确量取液体体积的仪器。 1.【解析】图A警示标志是腐蚀品,图B是剧毒品,图C 是易燃物质,图D是放射性物品标志。 (3)容量瓶和滴定管在使用前要检查是否漏水 【答案】A (4)A中温度计的水银球与烧瓶底部接触会导致温度 2.【解析】 升高;B中操作会使读数偏小,读数时视线应与凹液面 泡沫灭火器喷出的CO。会与Na、K的燃烧产 物Na2O。、K。O。等发生反应产生O,会使燃烧更旺。 保持水平;C中操作会导致所配制溶液的体积偏小,根 【答案】C 据c一号可知溶液浓度偏大。 3.【解析】因将溶液蒸干或酒精灯灯芯碰到热的蒸发血 (5)从题给信息可知法码质量为10.0g,游码质量为 底部即受热不均匀会导致蒸发血破裂,A正确;因没有 0.5g。托盘天平使用时应将称量物体放在左盘,码 打开分液漏斗活塞,或玻璃塞上凹橹与漏斗口侧面的小 放在右盘:m(物)一n(游码)十m(码)。若称量的样 孔没有对齐即不与外界连通会使分液漏斗中的液体难 品与硅码位置颠倒,则n(物)十n(游码)一n(珐码). 以滴下,B正确;因萃取剂与水互溶会造成液体静置不 所以n(物)-n(硅码)-m(游码)-10.0g-0.5g 分层,与加入萃取剂量的多少无关,C错误;因冷凝管没 9.5g。 有通水或先加热后通水即受热不均匀会使冷凝管破裂, 【答案】 (1)abc (2)c (3)bc (4)B (5)9.5 D正确。 长颈漏斗下端必须插入液面下,过滤或分液 【答案】C 13.【点拨】 0 时漏斗下端必须紧靠烧杯(或其他承接仪器)内壁。四 稀HsO 4.【解析】A项Cu-→CuO- →CuSO,HSO 种漏斗特点不同、应用不同,要细加辨析。 稀HNO 的利用率高且无污染;B项Cu一 【解析】本题考查对图示四种常见漏斗用途的了解。 ■Cu(NO)2. 依据漏斗的上部和下部示意图分析各装置的目的可知 HNO。的利用率低且产生污染环境的NO;C项是微型 A、C均为制取气体装置,A形成液封装置,C不液封, 实验,体现了实验的绿色化;D项利用倒吸原理用 所以A对应长颈漏斗而C对应球形分液漏斗,B可能 NaOH溶液处理氮氧化物,避免尾气污染环境。 为过滤或分液时接液体的操作,D为向酒精灯中添加 【答案】B 5.【解析】 酒精的操作,D必须用普通漏斗,结合题中“不重复”的 1. 组装仪器时,一般遵循的原则是从左到右,先 要求可知B为分液操作,用梨形分液漏斗。 下后上,故A正确;要按规定取用药品,不能为获得最 ③②①④ 【答案】 佳实验效果,尽可能多地添加实验药品,故B错误;振荡 14.【解析】 (I)题目要求装配成一个能随开随用、随关随 试管内溶液时,应用手腕力量摆动,不可上下颠动,以防 停的装置,自然首先想到启普发生器符合该要求,然后 液体溅出,故C正确:向酒精灯里添加酒精时,酒精的量 分析启善发生器的三个组成部分是球形漏斗、容器和 不得超过酒精灯容积的2/3,也不得少于容积的1/3,故 导气管(附开关)。启善发生器随关随停的原理:关闭 D正确;过滤液体时,漏斗里液体的液面不得高于滤纸 活塞后反应生成的气体把反应液压出球形漏斗,使两 的边缘,以免杂质进入滤液,故E正确;测定溶液pH的 反应物不再接触从而停止反应。因此,可从题给仪器 具体操作方法为:用干净的玻璃棒蘸取待测溶液并滴在 158 [详解答案 pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡对照,确定 用细口瓶,错误,选B:C.金属纳容易和氧气或水反应, 溶液的pH,故F错误。 保存在煤油或石蜡中,正确,不选C;D.碳酸纳由于碳 【答案】 ACDE 酸根离子水解而显碱性,玻璃中的二氧化硅能和破溶 知能提升 液反应生成具有黏性的硅酸纳,将玻璃塞和玻璃瓶粘 1.【解析】白磷着火点低,在空气中易自燃,保存在水中 在一起,应用橡胶塞,正确,不选D。 可使之与氧气隔绝,A项正确;生石灰因能与水发生化 【答案】 B 学反应而变质,应密封保存,B项错误;浓盐酸具有挥发 11.【解析】 过滤时不能揽抖,以免滤纸被揽破而使混合 性,应密封保存在试剂瓶中,C项正确;硝酸银见光易分 液未透过滤纸直接进入烧杯中;分液时上层液体应从 解,因此应保存在棕色试剂瓶中,D项正确。 上口倒出;干燥CO。时应将气体通过盛有浓碗酸的洗 【答案】B 气瓶而不是U形管(或者盛有CaCl。或P。O:的干燥 2.【解析】有毒气体实验在通风树中进行能够解决实验 管);白磷易自燃,应在水下进行切割,故C、D、E、F四 室内部的防毒问题,但没有解决空气污染问题。氧气用 项是错误的。 烧碱吸收比石灰水吸收效率高,原因是石灰水浓度小。 【答案】 ABG 【答案】A 12.【解析】 “不能承受温度的急剧变化”,即在操作中要 3.【解析】 酒精灯必须用火柴点燃,不能用酒精灯引燃, 注意均匀受热使温度逐渐升高或慢慢(自然)冷却使温 故A错误;胶头滴管在使用时不能与试管接触,也不能 度逐渐降低,防止受热不均匀或骤然冷却。A项若先 伸入试管内,故B错误;给试管内液体加热时,试管内液 熄灯后撤导气管则会发生倒吸而可能使受热的仪器 体量不能超过试管容积的 3,故C错误;读取量简内液 (试管、烧瓶等)骤冷而炸裂:C项向热的烧瓶中加盐酸 会使烧瓶骤冷且盐酸中的HCI大量挥发;E项将试管 体体积示数时,视线要与回液面最低处保持水平,故D 正确。 慢慢冷却后再洗潦均是基于题述思路采取的正确措 【答案】D 施;B项是为了防止液体溅出;D项是为了防止爆炸;F 4.【解析】 】 少量酒精失火应用湿抹布盖灭,大量酒精失火 项若取纳粒太大,反应会很剧烈,可能使液滴溅出甚至 可用沙子盖灭,水与酒精互溶。若用水会加大着火面 发生爆炸。 【答案】 积,A项不正确;将CO中毒者移至通风处,使其呼吸新 A、C.E 13.【解析】 鲜空气,缓解体内组织缺氧,B项正确;氧气还原氧化铜 1 为了减少污染,本实验采取微型化。KClO 时,应先通氢气再加热,否则可能会引起爆炸,C项不正 与浓盐酸发生如下反应:KCIO十6HCl--KC1+ 确;拿燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯,容易失火,D项 3Cl。+3HO,生成的Cl;可分别与KBr、NaOH、KI、 不正确。 FeSO;反应,从而产生不同的实验现象。 【答案】B 【答案】 a:无色澳化钾溶液渐变成黄色 2KBr+Cl 5.【解析】 A项,出现倒吸应立即夹紧橡皮营,防止试管 _-2KCl十Br。 炸裂;C项,废液要分类处理,以免相互反应产生新的污 b:无色碑化钾溶液渐呈蓝色 2KI+Cl。--2KCl+I 染物。 c:氢氧化讷酣猷溶液的红色渐渐褪去 2NaOH+Cl 【答案】 AC -NaCl+NaCIO+H,O 6.【解析】 闻气体应控制气体进入鼻孔中的量,故D d:疏酸亚铁溶液呈血红色 6FeSO+3Cl. --2Fe 正确。 (SO)+2FeCl: 【答案】 D e:产生黄绿色气体 KCiO+6HCl-KCl+3Cl 7.【解析】 纳着火燃烧产生黄色火焰。 +3H。O 【答案】 C 【点拨】 本实验中氢气的制取还可以通过以下两个反 8.【解析】绿色化学是从源头上防止污染产生或将化学 应:8HCI(浓)+KCrO-2KC1+CrO+4HO十 过程对环境的负面影响降低到最低限度的化学。化工 3Cl^,16HCI(浓)+2KMnO--2MnCl+8HO+ 生产和化学实验都应遵循绿色化学的原则,实现原料和 2KC1+5Cl。 过程的绿色化,这里的“绿色”不是“绿颜色”。 【答案】D 14.【解析】NH。的催化氧化必须要有NH。和O,利用 9.【解析】 笨酸可用酒精洗条。砌酸作为一种弱酸,不会 浓氮水提供NH;.KClO。和MnO。提供O,在C中 对皮肤有伤害作用,却能起到中和破的作用。量简作为 Cr.O。的催化作用下反应。为防止多余的氮氧化物污 一种度量工具,不管是从其使用的注意事项(不能用于 染环境,棉花上应蘸浓度较大的NaOH溶液。C中生 配制溶液),还是从稀释浓疏酸时放热将影响量筒的准 成的NO与多余的O。反应生成NO。,NO。与水反应 确度基至发生炸裂的方面考虑,都可判断D项是错误 生成HNO,HNO与NaOH溶液反应,从而使红色 的。解题时感到较困难的是A选项中的边洗边眨眼, 褪去。 【答案】 1(1)浓氛水 其实眨眼的目的是把眼睛中的酸挤出、冲掉,再让纯水 KC1O.和MnO 进入眼眶,使酸液不断被水冲稀、挤出。 【答案】D △ (3)0.5mol·L.-1NaOH溶液和酬酣试液 10.【解析】A.液澳容易挥发,常用水封,正确,不选A; 红色褪去 B.硝酸见光容易分解,放在棕色试剂瓶,但是液体试剂 (4)6mol·I-NaOH溶液 159