古诗词诵读《拟行路难(其四) 》课件-2024-2025学年统编版高中语文选择性必修下册

审慎的克制 克制的放肆 拟 行 路 难 情境导入 猫眼专业版显示，《哪吒2》的总票房突破158亿元。 该片在上映9天后，成为中国影史票房榜新的票房冠军。 “我命由我不由天”再度出圈。 本文作者鲍照如何对待命运？ 1、了解鲍照及其本诗写作背景。 2、体会思想情感变化；把握诗歌的主旨。（重点） 3、学习比兴手法 4、通过知人论世，体会作者门阀制度下，命运不公的愁苦心情。（难点） 学习目标 解读题目 拟：摹仿，仿照。 行路难：汉乐府旧题，内容多写世路艰难及离别悲伤之意。 有些学习汉魏乐府的作品的题前多冠一“代”或“拟”字。 诵读诗歌 请学生们齐读诗歌。 泻水/置/平地，各自/东西南北/流。 人生/亦/有命，安能/行叹/复坐愁！ 酌酒/以/自宽，举杯/断绝/歌路难。 心非/木石/岂无感？吞声/踯躅/不敢言。 zhuó zhí zhú 因何而愁？ 如何解愁？ 解愁结果？ 思考：本诗的诗眼是哪一个字？ 思考一：诗人为何而愁：(用诗中字眼/词语回答) 人生亦有命，安能行叹复坐愁！ “亦”承接了上文什么内容？ 诗人运用了比兴的手法，以“水”喻人，托物起兴，流向“东西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人。 起首两句，通过对“泻水”这一寻常现象的描写，形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性 因何而愁 泻水置平地，各自东西南北流。 思考：这两句诗歌运用了什么手法？有何表达效果？ 寒门登高何其难？ 作者简介 鲍照（约414-466），字明远，东海人，南朝宋文学家，被认为是南北朝时期文人中成就最高的，与颜延之、谢灵运并称“元嘉三大家”。 年轻时就树立了远大的政治目标，自认为有非凡的才华，但他出身寒门庶族，一直不被朝廷重用，只能做一些小官，一辈子郁郁不得志，最后死于战乱中。 我国魏晋南北朝，九品中正制初行时,以“唯才是举”为原则,后来中正多为世家豪族把持,评定人物重视家世，“计资定品”。逐渐形成“上品无寒门,下品无士族”的局面。门阀制度，讲求门第出身。选拔官员并不依据才干品德，而是依据门第高下，血统贵贱。 时代背景 人生亦有命，安能行叹复坐愁！ 思考：“命”指什么？ “命”指门第决定人生，有什么样的门第就有什么样的命运。 魏晋南北朝时按门第高下选拔与任用官吏。 如何解愁 ①酌酒 ②歌唱《行路难》 思考二：面对“愁”绪，诗人如何排解？ 酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。 思考三：作者解“愁”的结果如何？ 心非木石岂无感？ 吞声踯躅不敢言。 心非木石岂无感？ 反问 句式，表达诗人的 。 抗争意识 吞声踯躅不敢言。 表达诗人的 情感。 极度的痛苦和无可奈何 对比 矛盾痛苦 穿越时空 角色代入： 如果你是鲍照，面对"上品无寒门"的朝堂会作何选择？ 摆烂 角色代入： 如果面对此般景象对是哪吒，面对"上品无寒门"的朝堂会作何选择？ 反抗 影史第一的杀伤力！ 情境讨论 A（哪吒组）： 寒门更需"逆天改命"的勇气 B（鲍照组）： 隐忍是弱者的生存智慧 结合当下社会，寒门难出贵子似乎已经成为主流言论，对此你有什么看法？ 抨击不平 （认命） 悲愤难平 （不认命） 无奈徘徊 （认命） 流转曲折 全诗突出一个“愁”字，所叹者愁，以水喻愁，酌酒为消愁，悲歌为断愁，不敢言者更添愁。表达了诗人对门阀制度的不满，传达了寒门志士有志难申的愁愤不平的呼声 主旨 课后作业 收集几位位"小镇做题家"的生涯故事，撰写《新拟行路难》。 当堂检测 1.补写出下列句子中的空缺部分。 1.鲍照的《拟行路难（其四）》开头用比喻的手法对当时“门第决定人生”这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是“_______________，_______________”。 2.“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜，在鲍照的《拟行路难（其四）》中，描写诗人举杯驱愁却大放悲声的诗句是“_______________，_______________”。 3.鲍照在《拟行路难（其四）》中表达人生苦乐自有命，怎么能成天自怨自艾的思想的两句是“_______________，_______________”。 4.《拟行路难（其四）》中运用反问语气表现鲍照忍辱负重、矛盾痛苦的两句是“_______________?_______________”。 泻水置平地 各自东西南北流 酌酒以自宽 举杯断绝歌《路难》 人生亦有命 安能行叹复坐愁 心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言 《行路难》 ——李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 请朗读 视频时长：1：21 写作缘由 情感 语言风格 鲍照 李白 怀才不遇 壮志难酬 抒悲愤 抒悲愤 + 明豪情 + 展自信 深受乐府影响，语言清新质朴，气势连贯， 笔力酣畅淋漓。 比较异同 相同点： ①表现手法相似 都采用了比兴的表现手法。“泻水置平地，各自东西南北流”，把水的流向的不同比作人生的贵贱穷达的不同。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”则是把宦途比作行路的艰难。 ②内容上都抒写怀才不遇。 不同点： 从情感看，李诗是高昂向上的，鲍诗却忍气吞声，徘徊辗转，愁情无以释怀。鲍照的诗歌，有对命运的抗争，但也是无力的表达，最后“吞声踯躅不敢”流露出对现实的无奈和痛苦。而李诗虽有表达壮志难酬的苦闷，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”， 表现了一种积极的追求、乐观的自信和顽强坚持理想的品格。凸现出诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 Lavf59.23.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.43.100 $$