3.9 辛亥革命 课件 2025--2026学年统编版八年级上学期历史

辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命，打开了中国进步的闸门。 辛亥革命不是终点，而是新的起点…… 初中历史教学园地 zjy zjy 初中历史教学园地 zjy zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 第9课 辛亥革命 初中历史教学园地 zjy zjy 亥 辛 革 命 狭义：特指武昌起义。 广义：指19世纪末20世纪初，以孙中山为首的资产阶级革命派为推翻清王朝，建立资产阶级民主共和国的全过程，包括民主思想的传播、革命团体和政党的建立、政治纲领的制定、历次武装起义、武昌起义和中华民国的建立等一系列历史事件。 初中历史教学园地 zjy zjy 01 中华民国建立与《中华民国临时约法》 武昌起义 目 录 02 袁世凯窃取革命果实与二次革命 03 初中历史教学园地 zjy zjy 6 壹 辛亥革命 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy 借款盛来 铁路端去 初中历史教学园地 zjy zjy ① 革命思想广泛传播，革命形势愈演愈烈； ② 湖北革命组织文学社与共进会，在同盟会的推动下，积极谋划起义； ③ 四川保路运动造成武昌兵力空虚，为起义提供了契机。 2、时间： 3、主力： 1911年10月10日 倾向革命的湖北新军 1910年，英、法、德、美4国银行团逼迫清政府订立借款修路合同。1911年5月9日，清政府下令将已准交商办的川汉、粤汉铁路收归国有，转而向外国银行借款修路。随后，又命督办川汉、粤汉铁路大臣强 行接收广东、四川、湖南、湖北铁路公司。清政府的铁路国有政策损害了民间利益，激起全国人 民的强烈反对，引发了声势浩大的保路运动。 清政府则派兵屠杀保路人士，使全国人民更加充分看清了其卖国求荣的本质，从而导致辛亥革命的总爆发。 甲午战后，清政府为加强陆军力量，下令创立新式陆军，史称“新军” 。湖北新军中大量军官曾官费留学日本，因而遍布革命党人。当中以共进会及文学社两个革命团体渗透最广。本是为了巩固清王朝的统治的湖北新军，后来反而成为清王朝的掘墓人之一。 一、 武昌起义 1、起义的条件 初中历史教学园地 zjy zjy 2025/6/8 ①革命团体： ②革命主力： ③革命过程： ④革命结果 文学社、共进会、同盟会 湖北新军中倾向革命的士兵 全国响应，清朝瓦解 一、 武昌起义 4、起义的过程 10月10日晚，夺取军械库，进攻总督衙门 10月11日，武昌全城被起义军占领 革命在武汉三镇取得胜利 10月11日，成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督。 初中历史教学园地 zjy zjy 阅读教材，根据关键词绘制“武昌起义”时间轴 湖北革命组织文学社与共进会谋划起义 1911年 1911年11月下旬 各省响应，一半以上省份宣布独立 1911.10.9 孙武等在汉口租界制造炸弹时不慎爆炸，起义计划泄露 1911.10.10 新军工程营革命党人首先起义，夺取军械库 谋划起义 计划泄露 士兵首义 三镇胜利 1911.10.10 取得胜利 1911.10.11 成立湖北军政府 初中历史教学园地 zjy zjy 12 人民英雄纪念碑，1958年竣工，吴作人、梁思成、林徽因等人设计 冲入总督府 的起义军 总督府大门 总督府牌子 被打断 清廷龙旗 掉落地上 初中历史教学园地 zjy zjy 13 知识拓展 武昌起义前夕，由于革命机关被破获，起义重要领导人刘复基等遇害，孙武受伤，蒋翊武被迫逃亡。黄兴、宋教仁等革命党人也不在武昌。起义胜利后，湖北革命党人自认为“资望”不足，遂请反对革命的新军协统黎元洪出任湖北军政府都督，结果遭到拒绝。在万不得已的情况下，湖北革命党人只得用手枪逼迫黎元洪就位。 用手枪逼出来的都督 知识拓展：黎元洪作为清王朝旧官僚，摇身一变却成为了革命党人的高阶领袖，这反映了革命党的什么问题？ 革命党人的软弱性和妥协性，革命的不彻底性！ 初中历史教学园地 zjy zjy 武昌起义和全国各省独立形势图 武昌起义利后，各省纷纷响应。到11月下旬，全国已有一半以上省份宣布独立，支持革命。 8小时 2天 41天 80天 123天 占领湖广总督衙门 占领武汉三镇 十余省区独立 中华民国成立 清帝退位 1911 年是农历辛亥年，历史上称这次革命为“辛亥革命”。 5、结果 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 初中历史教学园地 ★武昌 武昌起义后全国 十几个省宣布独立 汉口 汉阳 课后活动： 武昌起义胜利后一个多月，全国十多个省相继宣布独立，革命迅速 蔓延。结合所学知识，说说这种现象出现的原因。 ①清政府统治腐败，失去人心； ②以孙中山为首的革命党人的长期革命宣传和武装斗争，赢得了人们一定程度上的理解与支持； ③民族资本主义的发展，使资产阶级力量增强，为革命的迅速发展奠定了阶级坚基础； ④西方资产阶级革命思想的传播，一定程度上摆脱了封建思想的束缚。 初中历史教学园地 zjy zjy 16 贰 中华民国建立与《中华民国临时约法》 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 初中历史教学园地 “民国者，民之国也。 为民而设，由民而治者也。” 国名： 时间： 首都： 临时大总统： 纪元： 意义： 中华民国国旗为红黄蓝白黑五色旗，象征汉满蒙回藏五族共和之意。 中华民国 1912年1月1日 南京 孙中山 民国纪年 亚洲第一个资产阶级民主共和国， 孙中山领导的民主革命的重要成果。 二、中华民国建立与《中华民国临时约法》 1、中华民国建立 初中历史教学园地 zjy zjy 中华民国五色旗 汉满蒙回藏 结合教材所学，归纳中华民国建立后新在哪些方面？ 【新国体、政体】 【新国旗】 【新纪年】 资产阶级民主共和国 地主阶级独裁君主国 皇帝纪年：宣统三年 民国纪年：民国元年，公元1912年 黄龙旗 南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。 初中历史教学园地 zjy zjy 初中历史教学园地 zjy zjy 年份 民国年份 1912年 民国元年 1913年 民国二年 1914年 民国三年 1915年 民国四年 1916年 民国五年 …… …… 公元xx年=1911+民国N年 民国N年=公元xx年-1911 小提醒：民国纪年只适用于公元1912年至新中国成立前这段时间。 民国纪年法与公元纪年法的换算 2.1949年是民国多少年？ 1.民国二十六年是公元多少年？ 民国38年 1937年 二、中华民国建立与《中华民国临时约法》 初中历史教学园地 zjy zjy 《临时约法》刊行封面 一部法律文件 约束袁世凯 与国民约定民主原则 中国民国时期 规定了国家根本的政权组建内容 南京临时政府制定 非正式，制定仓促 2、《中华民国临时约法》 二、中华民国建立与《中华民国临时约法》 初中历史教学园地 zjy zjy 22 《中华民国临时约法》 目的 时间 人物 机构 内容 性质 意义 限制袁世凯权力，维护共和制度 1912年3月11日 孙中山 参议院 (1)中华民国的主权属于全体国民； (2)国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等； (3)国民有人身、居住、言论、出版、集会结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利； (4)参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负起责任，司法独立等。 主权在民 自由平等 三权分立 主权在民、自由平等、三权分立 中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件； ①中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件 ②肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则 ③辛亥革命的重要成果。 2、《中华民国临时约法》 初中历史教学园地 zjy zjy 23 3、临时政府改革措施 政治 保障人权，禁止买卖人口，保护人民财产 维护社会和平发展 经济 奖励工商业发展，鼓励兴办实业 利于民族资本主义发展 社会生活 提倡平等观念，革除“大人”、“老爷”等称谓，废止跪拜，剪除男子发辫，劝禁女子缠足，禁赌 教育 提倡男女同校，废止小学读经 促进近代教育发展等 外交 为了和平，承认清政府和帝国主义国家缔结的一切不平等条约，承担过去的外债和赔款等 临时政府重申承认清政府和帝国主义国家缔结的一切不平等条约，承担过去的外债和赔款，保护帝国主义在华的各种特权和利益。 ——《告各友邦书》 剪辫子 废除跪拜礼 禁缠足 统一中山装 反映了资产阶级的软弱和妥协。 体现了民主、平等、自由的思想 二、中华民国建立与《中华民国临时约法》 初中历史教学园地 zjy zjy 叁 袁世凯窃取革命果实与二次革命 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 初中历史教学园地 10月10日 12月 1月1日 2月12日 2月15日 3月10日 3月11日 4月2日 武昌起义 孙中山当选临时大总统 中华民国 临时政府成立 清宣统帝下诏退位 袁世凯当选临时大总统 袁世凯就任临时大总统 《中华民国临时约法》颁布 临时参议院决议将临时政府迁往北京 南京临时政府为何仅存在了92天，孙中山为什么放弃了大总统的职务？ 三、袁世凯窃取革命果实与二次革命 初中历史教学园地 zjy zjy 袁世凯 （1859—1916） 1859年：出生于河南一个官宦之家。 1895年：告密维新派得到清廷重用。 1900年：镇压义和团获得洋人的信任。 1905年：掌握全国北洋新军的控制权。 1911年：武昌起义后，被清廷急切要求“统兵平乱”。 1911年：被任命为内阁总理大臣。被全权处理南北议和事宜。 袁世凯大权在握 人物扫描 初中历史教学园地 zjy zjy 反清独立区 （1）武昌起义成功后，湖北军政府与清政府内阁总理大臣袁世凯交涉，希望通过和平的方式早日实现共和； （2）南京临时政府成立后，孙中山也曾表示，如果清帝退位，袁世凯宣布赞成共和，他即行辞职，并推举袁世凯继任临时大总统。 袁世凯 南北和谈 1、背景 三、袁世凯窃取革命果实与二次革命 初中历史教学园地 zjy zjy 1912.2.12 宣统帝退位 1912.3.10 孙中山正式辞去临时大总统职务 1912.4 袁世凯在北京就任临时大总统 1912.4.1 孙中山正式解除职务，南京临时政府迁往北京，革命果实被袁世凯窃取。 6岁的溥仪 三、袁世凯窃取革命果实与二次革命 2、袁世凯窃取革命果实 标志两千多年的封建君主专制结束 辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取 为了限制袁世凯的权力，孙中山提出了临时政府设在南京，新任临时大总统到南京就职等条件 初中历史教学园地 zjy zjy 溥仪(1906--1967) 知识探究 清朝宣统帝（溥仪）退位，封建帝制覆灭 清朝统治中国多少年？ 1636年皇太极改金为清 1644年清军入关，顺治帝迁都北京，逐步确立起对全国的统治。 清朝存在时间276年 清朝统治中国268年 中国封建帝制延续了多少年？ 公元前221年秦始皇称帝， 创立封建君主专制中央集权制度。 1912年清宣统帝下诏退位 封建君主专制制度在中国延续了2131年 初中历史教学园地 zjy zjy 30 （1）背景 ①袁世凯就任临时大总统后，为了建立独裁统治，公然背弃誓言，一再破坏《临时约法》。 袁世凯 破坏内阁制 ②同盟会会员宋教仁等征得孙中山同意后，集合各政党组成国民党；在国会选举中占据优势，袁世凯大为惊恐。 宋教仁 OK! 组个国民党如何？ 45% 国民党 55% 其他三个党派 民国建设造端，百凡待治，世凯深愿竭其能力，发扬共和之精神，涤荡专制之瑕秽，谨守宪法。 ——袁世凯《就任誓词》 我发誓了吗？我没说过；我只说专制。 三、袁世凯窃取革命果实与二次革命 3、二次革命 初中历史教学园地 zjy zjy 将同盟会改组为国民党； 选举成为国会第一大党； 预备北上重组内阁。 刺 杀 宋教仁 问题1：为何袁世凯要刺杀宋教仁？ 问题2：宋教仁所为目的是什么？ 限制袁世凯权力，实现民主共和。 ③导火线：制造宋案 （1913年春，宋教仁在上海火车站遇刺身亡。） 袁世凯 “为宪法流血，公真第一人！” 三、袁世凯窃取革命果实与二次革命 3、二次革命 （1）背景 “宋案”揭露了袁世凯的独裁本质，袁世凯遭到国内舆论的谴责，孙中山意识到“非去袁不可”，号召立即讨袁。 初中历史教学园地 zjy zjy 根源 袁世凯想建立专制独裁 导火线 宋教仁被刺杀 经过 孙中山、黄兴号召反袁 结果 被镇压，孙中山、黄兴流亡海外 定义 这次革命是以孙中山为首的资产阶级革命派保卫民主共和的又一次武装斗争，是辛亥革命的继续。所以称为“二次革命”。 二次革命轻易地镇压下去，这使袁得意忘形，私欲无限膨胀。他不再满足于临时大总统头衔，而渴望担任终身正式总统，以为最终称帝的目标做准备。 ——徐中约《中国近代史》 得意忘形 +100 私欲膨胀 +100 维护共和 -100 我是大总统 -100 我是皇帝 +100 宣誓、承诺 -100 三、袁世凯窃取革命果实与二次革命 3、二次革命 （2）二次革命概况 二次革命：反对袁世凯的独裁专制（补充） 初中历史教学园地 zjy zjy 3、辛亥革命评价 合作探究：对于辛亥革命的成败，一直以来众说纷纭，根据所学知识和已有经验，小组讨论，辛亥革命到底是成功还是失败呢？ 初中历史教学园地 zjy zjy 材料一：共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭…… ——《时报》 材料二：辛亥革命推翻了帝国主义走狗清王朝的统治，也就沉重地打击了帝国主义侵略势力。辛亥革命以后，帝国主义不得不一再更换走狗，再也找不到即使在表面上还能控制全局的统治工具,再也无力在中国建立比较稳定的统治秩序。 ——陈旭麓《中国近代史》 材料三：《临时约法》破天荒地第一次明确宣布：“中华民国之主权，属于国民全体。”普通老百姓从历来的“子民”、“臣民”、“蚁民”，一下子变成国家的主人，这是一个多么了不起的变化！ ——《如何看待辛亥革命的成败得失》 政治：①推翻了清政府的统治； ②宣告了中国两千多年君主专制制度的终结； ③建立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》。 君主专制≠封建制度 ④拉开了完全意义上的近代民族民主革命的序幕。 民族革命：对外反对侵略，追求民族解放。 民主革命：对内反对专制统治，追求民主自由。 思想：⑤极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 传播民主共和观念。 性质：是一次完全意义上的近代民族民主革命 成功 初中历史教学园地 zjy zjy 易错误区 封建君主专制制度与封建制度 [误区警示]这种说法是错误的。辛亥革命推翻的是君主专制或者封建帝制，而不是封建制度。 [错误观点]辛亥革命推翻了我国的封建制度。 封建帝制：从公元前221年秦始皇建立秦朝开始，到公元1912年宣统帝退位止，封建帝制共经历了2000多年。 封建制度：以封建地主阶级占有土地，剥削农民（或农奴）剩余劳动为基础的社会制度。 民族革命（反侵略）——打击了帝国主义的侵略势力 民主革命（反封建）——推翻清政府封建君主独裁专制统治。 民族民主革命： 初中历史教学园地 zjy zjy 变了 什么 什么没变 这次革命的目标是：民族独立、人民民主和国家富裕。 这次革命的成果是：皇冠落地，中国从帝制走向共和。 ——杨天石《从帝制走向共和》 推翻了清王朝的反动统治; 推翻了中国2000多年的封建帝制; 推动了中华民族的思想解放； 中国半殖半封的社会性质没有改变; 反帝反封建的革命任务没有完成。 辛亥革命并没有解决近代中国社会的主要矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。 失败 认识：资产阶级共和国道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的。 初中历史教学园地 zjy zjy 材料一：……帝国主义国家都决定采取在“中立”的幌子下加紧扶植袁世凯，胁迫革命方面向袁世凯妥协的办法，利用袁世凯取代清王朝作为它们统治中国的工具。  ---《中国近代史》 材料二：“如清帝实行退位,宣布共和,则临时政府决不食言,文即可正式宣布解职;以功以能,首推袁氏。” ——《辛亥革命史资料选》 原因： 启示： 客观原因：帝国主义国家的干涉； 主观原因：资产阶级革命派软弱与妥协。 资产阶级无法领导中国革命取得胜利。在半殖民地半封建社会的中国走资产阶级共和国的道路行不通。 4、辛亥革命失败的原因 初中历史教学园地 zjy zjy 初中历史教学园地 zjy zjy Lavf58.45.100 Lavf58.12.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$