第9课 辛亥革命（史料教与学课件）历史新教材统编版八年级上册

该初中历史课件围绕辛亥革命展开，涵盖武昌起义、中华民国建立、《中华民国临时约法》、袁世凯窃取果实及革命意义等核心内容。以金冲及“能量聚集与释放”观点导入，串联1894-1911年背景到武昌起义的爆发，构建完整知识脉络作为学习支架。 其亮点在于融合时空观念（时间线梳理、民国纪年换算）、史料实证（引用《中国近代史》数据、孙中山誓词等）和历史解释（狭义广义革命定义、影响辩证分析）。通过“黎元洪都督”问题链、“宋案”材料研读引导思考，总结采用知识框架与“牛刀小试”巩固，助学生形成历史思维，教师可提升教学效率。

新课导入 一次大的革命行动往往要有一定的时间来聚集能量，而辛亥革命的能量正是从1894-1911年聚集的，武昌起义是其能量的释放。 ——金冲及《辛亥革命史稿》 第9课 辛亥革命 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 核心素养目标 1 2 知道中华民国的成立，了解《中华民国临时约法》的内容，辩证分析辛亥革命的影响。（历史解释、唯物史观） 3 知道袁世凯窃取革命果实，体会中国民主革命的艰巨性和曲折性，认识到在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级不能领导民主革命取得彻底胜利。（家国情怀） 了解武昌起义的基本史实。（史料实证、时空观念） 历史解释 19世纪末 1912年3月 1911年 10月10日 狭义的辛亥革命 广义的辛亥革命 狭义：1911年武昌起义发生于旧历辛亥年，故称辛亥革命。 广义：辛亥革命是指以孙中山为首的资产阶级革命派为推翻清王朝、建立资产阶级共和国的全过程。 一、革命能量的释放——武昌起义 （1）中国完全陷入半殖民地半封建的深渊，民族危机加剧 （2）资产阶级民主革命思想得到广泛传播 时间 名称 领导人 1894 兴中会 孙中山 1904 华兴会 黄兴、 1905 同盟会 孙中山 1.辛亥革命的背景： （3）资产阶级革命团体和政党的建立 材料一： 材料二： 材料三： 一、革命能量的释放——武昌起义 材料四：据统计，1895—1910年间设立的资本在10000元以上的厂矿共有326家，资本总额近1亿元。企业数量和资本总额都超过1872—1900年间的一倍。在1905—1908年间，一度还出现了设厂办矿的热潮，4年当中新设厂矿工238家，资本总额6129万元。 ——《中国近代史》，王文泉、刘天路主编，高等教育出版社 1.辛亥革命的背景： （1）中国完全陷入半殖民地半封建的深渊，民族危机加剧 （2）资产阶级民主革命思想得到广泛传播 （3）资产阶级革命团体和政党的建立 （4）民族资本主义经济的发展和资产阶级力量的壮大 一、革命能量的释放——武昌起义 有利时机：四川保路运动 “若没有四川保路同志会的起义，武昌革命或者要推迟一年半载的。” ——孙中山 清政府以铁路国有之名将已归民间所有的川汉、粤汉铁路筑路权收归国有，随后又马上出卖给英法德美四国，激起各省民众的反对。四川省的斗争尤为激烈，清廷派出大臣端方率领部分新军入川镇压，致使清军在湖北防御力量减弱。 一、革命能量的释放——武昌起义 2.辛亥革命的首义——武昌起义: 湖北革命组织文学社和共进会 主力： 筹划： 湖北新军中倾向革命的士兵 时间： 地点： 1911年10月10日 武昌 首义之城 结果： 10月11日，起义军成立湖北军政府，推举新军首领黎元洪为都督。 一、革命能量的释放——武昌起义 武昌起义胜利后，湖北革命党人自认为“资望”不足，遂请反对革命的新军协统 黎元洪出任湖北军政府都督，结果遭到拒绝。在万不得已的情况下，湖北革命党人只得用手枪逼迫黎元洪就位。 不久后，湖北的政权、军权逐步完全落到以黎元洪为首的旧官僚手上。 用手枪逼出来的都督 黎元洪 革命党人的软弱性和妥协性，革命的不彻底性！ 黎元洪作为清王朝旧官僚，摇身一变却成为了革命党人的高阶领袖，这反映了革命党的什么问题？ 一、革命能量的释放——武昌起义 3.革命的发展： 武昌起义和全国各省独立形势图 武昌起义胜利后，各省纷纷响应。到11月下旬，全国已有一半以上省份宣布独立，支持革命。 8小时 2天 41天 80天 123天 占领湖广总督衙门 占领武汉三镇 十余省区独立 中华民国成立 清帝退位 一、革命能量的释放——武昌起义 3.革命的发展： 武昌起义胜利后，各省纷纷响应。到11月下旬，全国已有一半以上省份宣布独立，支持革命。 武昌起义爆发后，列强最初的反应是不惜诉诸武力干涉；然而几天后，驻汉口英、俄、法、德、日领事公派代表与湖北军政府交涉，表示“承认民军为交战团，各国严守中立”。列强态度变化的主要原因是（ ） A．认为袁世凯有能力控制局势 B．认为清政府难以控制 C．赞赏革命党人的强硬态度 D．革命形势的迅猛发展 D 二、民主共和的肇始——中华民国建立与《中华民国临时约法》 辛亥革命形势图 1.中华民国建立 急需统一的中央政府、稳定局势 假设你是当时参与革命的人，你会想到由谁来担当这个大任？ 武昌起义胜利后，各省纷纷独立，随之清王朝的统治土崩瓦解 1911年12月，各省代表在南京集会，选举孙中山为临时大总统。 （1）背景 二、民主共和的肇始——中华民国建立与《中华民国临时约法》 （2）概况 政府名称 时间 首都 总统 副总统 机构 纪年 意义 中华民国临时政府 1912年1月1日 南京 孙中山 黎元洪 临时参议院 改用公历，1912年为民国元年 是孙中山领导的资产阶级民主革 命的重要成果 ▷阅读教材P46，完成以下中华民国建立的相关概况 孙中山与临时参议院议员合影 中华民国五色旗 汉满蒙回藏 亚洲第一个资产阶级民主共和国 二、民主共和的肇始——中华民国建立与《中华民国临时约法》 民国纪年与公元纪年的换算 公元纪年 民国纪年 1912年 民国元年 1913年 民国二年 1914年 民国三年 1915年 民国四年 1916年 民国五年 …… …… 民国 ? 年 ＝公元纪年－1911 公元 ? 年 ＝民国纪年＋1911 中华民国二十三年 (2)如图所示股份凭据上的时间是公元多少年？ 1934年 ◆ 算一算：(1)民国八年是公元多少年？ 小提醒：民国纪年只适用于公元1912年至新中国成立前这段时间。 1919年 二、民主共和的肇始——中华民国建立与《中华民国临时约法》 中华民国分为三个政府执政时期 国家名称 政府名称 知识拓展 二、民主共和的肇始——中华民国建立与《中华民国临时约法》 材料研读 倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务。至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦公认，斯时文当解临时大总统之职。谨以此誓于国民。 ——孙中山《临时大总统誓词》（1912年1月1日） 谈谈孙中山对临时大总统职责的认识。 孙中山认为，临时大总统应遵循国民的意愿，推翻清政府的专制统治，巩固新生政权，实现社会安定，使中华民国得到世界各国的承认。他把担任最高职务视为“为众服务”，将人民置于主人、自己置于公仆的地位。 二、民主共和的肇始——中华民国建立与《中华民国临时约法》 2.《中华民国临时约法》 1912年3月11日，孙中山以临时大总统的名义颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》。 《中华民国临时约法》制定现场  （1）颁布 二、民主共和的肇始——中华民国建立与《中华民国临时约法》 ▷《中华民国临时约法》内容体现了什么原则？ 第一章《总纲》，规定：“中华民国之主权属于国民全体”； 第二章《人民》，规定：“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”；人民得享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰等自由……。 第三章《参议院》，规定：“中华民国之立法权，以参议院行之”； 第四章《临时大总统副总统》，规定：“临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律”； 第五章《国务员》，规定：“国务员辅佐临时大总统，负其责任”；“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之”； 第六章《法院》，规定：“法官独立审判，不受上级官厅之干涉。” 责任内阁制 行政、立法、司法三权分立 主权在民 自由平等 （2）内容 ①中华民国的主权属于全体国民。 ②国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等。 ③国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利。 ④参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。 从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立。 二、民主共和的肇始——中华民国建立与《中华民国临时约法》 （3）评价 行政权 （总统、国务员） 立法权 （参议院） 司法权 （法院） 制衡 《中华民国临时约法》规定的 民国政府中央权力运行示意图 责任内阁制 三权分立 有效防止专制独裁 ① 性质： 肯定了资产阶级民主共和制 度和民主自由原则，是辛亥 革命的重要成果。 中国历史上第一部具有资产阶 级共和国宪法性质重要文件。 ②积极性： 在当时的历史条件下难有实 际的约束效力。 ③局限性： 三、民主共和的挫折——袁世凯窃取革命果实与二次革命 李鸿章临终前曾留遗言：“环顾宇内，人才无出袁世凯右者。” 袁世凯 出身 出身于一个军三代、官三代、富三代之家 26岁 以“驻扎朝鲜总理交涉通商事宜大臣”的身份坐镇朝鲜，长达10年以上，俨然朝鲜的太上皇 1895年 天津小站，训练新军 1898年 戊戌变法，站在慈禧太后这边 1900年 义和团运动，站队成功 野心家 独裁者 卖国贼 一直深得帝国主义和清政府的喜欢 身份标签 三、民主共和的挫折——袁世凯窃取革命果实与二次革命 李鸿章临终前曾留遗言：“环顾宇内，人才无出袁世凯右者。” 袁世凯 野心家 独裁者 卖国贼 三、民主共和的挫折——袁世凯窃取革命果实与二次革命 1.袁世凯窃取革命果实 材料一：“利用袁可以事半功倍”，正是南方革命党人的普遍心态。 黄兴 宋教仁 汪精卫 革命派软弱妥协 材料二：中华民国临时政府建立之初的南京城 “库藏如洗”。 临时政府国库空虚 材料三：在武昌起义胜利后，北方半壁江山还在袁世凯领导的北洋军的手中。据统计，当时袁世凯的北洋系部队是当时全国最精锐的部队；而南方的革命军，大多缺乏训练、纪律涣散、装备落后。 材料四：清末，袁世凯被认为是“治世之能臣”，随着国内革命形势的发展，凡一切拥护清廷和反对革命的人们都寄厚望于他。当清帝被迫让位后，其个人声望更是达到极点。 袁世凯军事实力强大 袁世凯个人威望高 （1）背景 三、民主共和的挫折——袁世凯窃取革命果实与二次革命 （1）背景 清政府 帝国主义列强 革命党人 军事进攻 政治讹诈 任命 施压 外交孤立 经济封锁 军事威胁 拥护 支持 依靠 打击 孙中山不得不让位给袁世凯 立宪派旧官僚 材料五：帝国主义不断在军事、经济、外交上向革命党人施加压力，压迫革命党人妥协。日、俄两国直接干涉中国革命。美、德、法等国则维持在华的既得利益，扶植袁世凯作为新的代理人。 帝国主义国家横加干涉 如清帝退位，宣布共和，则临时政府决不食言，文即可正式宣布解职，以功以能，首推袁氏。 ——孙中山 三、民主共和的挫折——袁世凯窃取革命果实与二次革命 （2）过程 清帝退位诏书 1912.2.12 宣统帝下诏退位 标志两千多年的封建君主专制结束 1912.2.13 孙中山向临时参议院提出辞职 1912.2.15 临时参议院选举袁世凯为临时大总统 三、民主共和的挫折——袁世凯窃取革命果实与二次革命 （2）过程 ▷思考： 孙中山采取过哪些方式试图限制袁世凯的权力？ 袁世凯指使部下在北京制造“兵变”，西方列强也调兵进京配合，以迫使革命派让步。 ①临时政府设在南京 ②新任总统应到南京就职 ③颁布《中华民国临时约法》 实质：列强扶植以袁世凯为首的北洋军阀 三、民主共和的挫折——袁世凯窃取革命果实与二次革命 （2）过程 清帝退位诏书 1912.2.12 宣统帝下诏退位 标志两千多年的封建君主专制结束 1912.2.13 孙中山向临时参议院提出辞职 1912.2.15 临时参议院选举袁世凯为临时大总统 1912.3.10 袁世凯在北京 就任临时大总统 1912.4 孙中山正式解职 临时政府迁往北京 袁世凯与北洋将领 辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取 三、民主共和的挫折——袁世凯窃取革命果实与二次革命 2、“宋案” 袁世凯就任临时大总统后，为了建立独裁统治，一再破坏责任内阁制。 中华民国第一届内阁成员 国务总理 唐绍仪 北洋派系 司法总长 王宠惠 同盟会 外交总长 陆征祥 北洋派系 教育总长 蔡元培 同盟会 内务总长 赵秉钧 北洋派系 农林总长 宋教仁 同盟会 陆军总长 段祺瑞 北洋派系 工商总长 陈其美 同盟会 海军总长 刘冠雄 北洋派系 交通总长 施肇基 无党派 财政总长 熊希龄 亲袁立宪派 南京留守 黄兴 同盟会 御用内阁 面对这种情况，同盟会会如何应对？ 三、民主共和的挫折——袁世凯窃取革命果实与二次革命 2、“宋案” 宋教仁组建“中国国民党”， 力图实现责任内阁制。 国民党在国会大选862席中，占了392席，成为国会中的第一大党，具备组阁政府的权力，宋教仁将出任政府总理，行使行政权。 宋教仁 国民党在全国的选举都已胜利，已占国会的大多数，大局已定，政党责任内阁制一定可以成功。 三、民主共和的挫折——袁世凯窃取革命果实与二次革命 2、“宋案” 矛盾产生 重金收买 不为所动 杀 宋教仁遇刺 “宋案”揭露了袁世凯的独裁本质 保护共和非去袁不可！ 袁世凯 宋教仁 1913年春，准备北上组阁的宋教仁在上海火车站遇刺身亡。 袁世凯遭到国内舆论的谴责 三、民主共和的挫折——袁世凯窃取革命果实与二次革命 3、二次革命 1913年 （3）领导人： （4）结果： （1）原因： ①根本原因：袁世凯为建立独裁统治， 一再破坏责任内阁制。 ②直接原因：宋教仁被刺杀。 （2）时间： 孙中山、黄兴 国民党力量涣散，遭袁世凯镇压。 孙中山、黄兴等被迫流亡日本。 这次革命以孙中山为首的资产阶级革命派，为反对袁世凯的独裁专制和军事进攻，保卫民主共和的一次武装斗争，是辛亥革命的继续，所以称之为二次革命。 “二次革命”失败后，袁世凯加快了建立独裁统治的步伐 四、未曾结束的革命 ▷读材料结合课本说一说辛亥革命的意义？ 材料一：1912年3月5日，《时报》上刊裁了一篇题为“新陈代谢”的文章，文中描述了民国初期中国社会的变化说：“共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭…… 政治上：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结； 材料二：过去专制主义是正统，神圣不可侵犯，侵犯了就要杀头。现在民主主义成了正统，同样取得了神圣不可侵犯的地位。 ——《林伯渠在孙中山先生诞辰九十周年纪念大会上的讲话》 政治上：它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大的推动了中华民族的思想解放； 易错提醒：辛亥革命结束的是封建君主专制制度，而非封建制度。 四、未曾结束的革命 ▷读材料结合课本说一说辛亥革命的意义？ 思想方面：打开了中国进步潮流的闸门，使民共主和的观念深入人心。 性质：是近代中国第一次完全意义上的资产阶级民主革命。 材料三：敢有帝制自为者，天下共击之 。 ——《革命方略》 社会生活方面：出现了平等自由的新风尚。 四、未曾结束的革命 中国的半殖民地半封建社会性质没有改变，反帝反封的革命任务没有完成。 辛亥革命的局限性： 革命尚未成功， 同志仍需努力！ 知识总结 评价 结果 成果 袁世凯窃取革命果实 武昌起义 中华民国 辛亥革命 爆发 地位：具有资产阶级共和国宪法性质的文件 意义：它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。 积极：推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。拉开了完全意义上的近代民族民主革命的序幕。极大推动了中华民族的思想解放，打开中国进步潮流的闸门。促进了民族资本主义的发展 《中华民国临时约法》 消极：未完成反帝反封建的革命任务。 时间：1911年10月10日 结果：武汉三镇；湖北军政府，黎元洪为都督。 时间、总统：1912年1月1日；孙中山 纪年：以1912年为民国元年，改用阳历 性质：亚洲第一个资产阶级民主共和国 意义：是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果 宋教仁案→二次革命 牛刀小试 1．革命党人除在新军中组织共进会、文学社等团体外，还“不时在小关帝庙戏台上开各团体演讲大会，演讲词非常激烈，听者无不动容”，所以“武汉的民气，以及民众团体的力量，也都已暗中有所准备”。据此可知，武昌起义（　 　） A．符合广大群众的利益需要 B．具备多种形式的斗争手段 C．得到外国列强的大力支持 D．注重动员和争取民意支持 2．“中华民国之主权，属于国民全体，中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。”这出自历史文献？（　　） A．《钦定宪法大纲》 B．《中华民国宪法》 C．《中华民国约法》 D．《中华民国临时约法》 D D 牛刀小试 3．1913年2月23日出版的《独立周报》中写道：“与农夫田父谈于树林之下，语以代议制之善，及国会选举之不宜草率投票，则皆虚目而不解。叩其故，则曰：‘吾人困土匪军队之不眼，何暇及其他。’”这段材料最有助于了解辛亥革命的（     ） A．背景 B．条件 C．过程 D．影响 4．胡适认为：“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了”。“砍断大树”是指 （ ） A．刺激了民族工业发展 B．改变了中国社会性质 C．推翻了清王朝的统治 D．促进了社会生活变化 D C Lavf57.83.100 $