精品解析：2024-2025学年湖南省邵阳市新邵县部分学校人教版一年级下册期中测试数学试卷

2025年小学一年级（下）阶段性练习 数学 本卷共五道大题 时量：60分钟 满分：100分 一、我会算。 1. 我会算。 二、我会填。（每空1分，共30分） 2. 看图填一填。 （ ）个十和（ ）个一 （ ）里面有 （ ）个十。 （ ）再添1是（ ），合起来是（ ）个十，是（ ）。 3. 在35、96、83、39、5、53、68、41中，个位上是3的数有（ ），十位上是3的数有（ ）；（ ）比40小得多，（ ）和99最接近。 4. 一个数比30大，比40小，且十位上的数字与个位上的数字相同，这个数是（ ）。 5. 55比（ ）大1，比（ ）小1；55里面有（ ）个一，再添上（ ）个一就是60。 6. 与70相邻的两个数是（ ）和（ ），这两个数相差（ ）。 7. （1）上面的图形中有（ ）个，一共有（ ）个图形。 （2）如果照这样画下去，下一个图形是（ ）。 8. 如图，借助图中长方体的面画图形，最多能画出（ ）种不同的图形。 9. 是由（ ）个拼成的，或是由（ ）个拼成的。 10. 按规律填一填。 （1）93，83，73，（ ），（ ），43。 （2）11，22，33，（ ），（ ），66。 三、我会选。（每小题2分，共14分） 11. 某小学合唱队有男生7人，女生30人，余老师和张老师带领合唱队去参加比赛，乘坐限乘乘客多少人的车比较合适？（ ） A. 37人 B. 40人 C. 57人 12. 如图，左边一摞有32本书，右边一摞大约有（ ）书。 A. 30本 B. 60本 C. 90本 13. 下面是3个小朋友关于“13－＞7”的对话，谁说对了？（ ） A. 明明：“13－＞7，里共有6种填法” B. 乐乐：“13－＞7，里可以填6” C. 文文：“13－＞7，里最大能填7” 14. 图是百数表的一部分，图中★处应填的数是什么？（ ） A. 29 B. 28 C. 37 15. 一个长方体上最多有多少种不同的长方形。 A. 2 B. 3 C. 6 16. 下面的算式中，结果最大的是（ ）。 A. 13－6 B. 18－9 C. 14－4 17. 学校举办庆祝“六一”表演活动，一共有12个节目，乐小淘所在的班级要表演的《满江红》的前面有5个节目，后面有几个节目？（ ） A. 7个 B. 6个 C. 8个 四、我会操作。 18. 数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 19. 分一分，连一连。 五、我会解决问题。 20. 折纸鹤。 还要折几个？ （ ） 21. 体育课上，李老师要求每位同学拍13下篮球。 （1）聪聪还差几下拍完？ （ ） （2）培培已经拍了几下？ （ ） 22. 元旦联欢会上，老师组织同学们玩踩气球游戏，男生脚上共需要绑8个气球，女生脚上共需要绑6个气球，准备15个气球，够吗？（在里画“√”） （ ） 够 不够 23. 可可做了8个，乐乐做的的个数与可可的同样多，送给幼儿园小朋友9个后，两人剩下的一共有多少个？ （个） 24. （ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年小学一年级（下）阶段性练习 数学 本卷共五道大题 时量：60分钟 满分：100分 一、我会算。 1. 我会算。 【答案】13；6；14；9 9；14；13；9 14；13；9；10 8；7；11；15 【解析】 【详解】略 二、我会填。（每空1分，共30分） 2. 看图填一填。 （ ）个十和（ ）个一 （ ）里面有 （ ）个十。 （ ）再添1是（ ），合起来是（ ）个十，是（ ）。 【答案】 ①. 9 ②. 6 ③. 70 ④. 7 ⑤. 49 ⑥. 50 ⑦. 5 ⑧. 50 【解析】 【分析】十位上是几就是几十，个位上是几就是几。几个十就是几十，几个一就是几。 一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。 再添1就是再往后数1个，几个十就是几十。 【详解】 3. 在35、96、83、39、5、53、68、41中，个位上是3的数有（ ），十位上是3的数有（ ）；（ ）比40小得多，（ ）和99最接近。 【答案】 ①. 83、53 ②. 35、39 ③. 5 ④. 96 【解析】 【分析】从右边起第一位是个位，第二位是十位； 描述数的大小关系的方法：通过比较具体数，用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数；用“多得多”“少得多”描述相差较大的两个数，根据100以内数的相对大小，结合题干要求进行解答即可。 100以内数的大小比较方法：先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；十位上的数相同再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。据此即可找出最接近99的数。 【详解】个位上是3的数有83、53 十位上是3的数有：35、39 5比40小得多 5＜35＜39＜41＜53＜68＜83＜96＜99，所以96和99最接近。 4. 一个数比30大，比40小，且十位上的数字与个位上的数字相同，这个数是（ ）。 【答案】33 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位， 十位。先找出比30大、比40小的数，然后从中找出十位上的数字和个位上的数字相同的数即可。 【详解】比30大，比40小的数有：31，32，33，34，35，36，37，38，39； 一个数比30大，比40小，十位上的数字与个位上的数字相同的数是33，这个数是33。 5. 55比（ ）大1，比（ ）小1；55里面有（ ）个一，再添上（ ）个一就是60。 【答案】 ①. 54 ②. 56 ③. 55 ④. 5 【解析】 【分析】55比它前面的一个数大1，比它后面的一个数小1，根据1，2，3，…，50，51，52，53，54，55，56，57…找到对应的数；一个整数是几就有几个一，55后面的第几个数是60，也就是加上几个一。55后面第一个数是56，第二个数是57，第三个数是58，第四个数是59，第五个数是60，由此解答。 【详解】55比54大1，比56小1；55里面有55个一，再添上5个一就是60。 6. 与70相邻的两个数是（ ）和（ ），这两个数相差（ ）。 【答案】 ①. 69 ②. 71 ③. 2 【解析】 【分析】与70相邻的数是数数时它前边的一个数和它后边的一个数，根据1，2，3……65，66，67，68，69，70，71，72……可知是69和71。69后面的第2个数是71，也就是它们相差2。 【详解】根据分析可得： 与70相邻的两个数是69和71，这两个数相差2。 7. （1）上面的图形中有（ ）个，一共有（ ）个图形。 （2）如果照这样画下去，下一个图形是（ ）。 【答案】（1） ①. 4 ②. 15 （2） 【解析】 【分析】（1）正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边一样长，根据正方形的特征，数出的数量即可，再一个一个地数一数这些图形，最后数到几，一共有多少个图形； （2）这组图形按照为一组重复排列，题目中最后一个图形是，可知下一个图形应为。 【小问1详解】 上面的图形中有4个，一共有15个图形。 【小问2详解】 如果照这样画下去，下一个图形是。 8. 如图，借助图中长方体的面画图形，最多能画出（ ）种不同的图形。 【答案】2 【解析】 【分析】根据题意，通过观察题图，这是一个长方体，前后面是相同的方方正正的正方形，上下面和左右面是相同的长长方方的长方形，据此解答。 【详解】根据分析：前后面是2个相同的正方形，侧面是4个相同的长方形；所以借助图中长方体的面画图形，最多能画出2种不同的图形。 9. 是由（ ）个拼成的，或是由（ ）个拼成的。 【答案】 ①. 4 ②. 2 【解析】 【分析】由3条直直的边围成，是三角形；整体有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边，是平行四边形；由此数出和的数量即可。 【详解】 是由4个拼成的，或是由2个拼成的。 10. 按规律填一填。 （1）93，83，73，（ ），（ ），43。 （2）11，22，33，（ ），（ ），66。 【答案】（1） ①. 63 ②. 53 （2） ①. 44 ②. 55 【解析】 【分析】（1）观察题干可知：93和83相差10，83和73相差10，所以这列数字从左往右依次减少10，据此解答即可。 （2）观察题干可知：11和22相差11，22和33相差11，所以这列数字从左往右依次增加11，据此解答即可。 【小问1详解】 73－10＝63，63－10＝53，所以这列数字是：93，83，73，63，53，43。 【小问2详解】 33＋11＝44，44＋11＝55，所以这列数字是：11，22，33，44，55，66。 三、我会选。（每小题2分，共14分） 11. 某小学合唱队有男生7人，女生30人，余老师和张老师带领合唱队去参加比赛，乘坐限乘乘客多少人的车比较合适？（ ） A. 37人 B. 40人 C. 57人 【答案】B 【解析】 【分析】将合唱队的男生和女生人数相加，先算出合唱队的人数，再加上余老师和张老师2人，求出总人数，再与每个选项进行比较，找出等于总人数或大于总人数并接近总人数的，即可解答。 【详解】7＋30＋2 ＝37＋2 ＝39（人） 37＜39＜40＜57，所以坐限乘乘客40人的车比较合适。 故答案为：B 12. 如图，左边一摞有32本书，右边一摞大约有（ ）书。 A. 30本 B. 60本 C. 90本 【答案】B 【解析】 【分析】右边大约是两个左边那么多，据此用加法估算，根据题意估算成整十数。 【详解】32＋32≈30＋30＝60（本） 右边一摞大约有60本书。 故答案为：B 13. 下面是3个小朋友关于“13－＞7”的对话，谁说对了？（ ） A. 明明：“13－＞7，里共有6种填法” B. 乐乐：“13－＞7，里可以填6” C. 文文：“13－＞7，里最大能填7” 【答案】A 【解析】 【分析】因为13－6＝7，所以如果□里填6，两边就相等，但是题目要求是“13－＞7”，也就是13－□的结果要比7多，那么□里的数就要比6小才行，比6小的数一共有6个，即0、1、2、3、4、5，据此解答。 【详解】A．由分析可知，□里能填0、1、2、3、4、5，共6种填法，所以明明的说法：“13－＞7，里共有6种填法”正确； B．由分析可知，□里能填0、1、2、3、4、5，不能填6，所以乐乐的说法：“13－＞7，里可以填6”错误； C．由分析可知，□里最大能填5，所以文文的说法：“13－＞7，里最大能填7”错误。 故答案为：A 14. 图是百数表的一部分，图中★处应填的数是什么？（ ） A. 29 B. 28 C. 37 【答案】B 【解析】 【分析】百数表的规律是：每行有10个数，有10行（每列有10个数，有10列）；一行中相邻两个数右面的数比左面的数大1；一列中相邻两个数下面一个数比上面的数大10。 【详解】 图中★处应填的数是28。 故答案为：B 15. 一个长方体上最多有多少种不同的长方形。 A. 2 B. 3 C. 6 【答案】B 【解析】 【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边。长方体中上下是同样的图形，左右是同样的图形，前后是同样的图形，要想长方体中长方形的种类最多，则三组应为不同的长方形，由此解答。 【详解】由分析可知： 一个长方体上最多有3种不同的长方形。 故答案为：B 16. 下面的算式中，结果最大的是（ ）。 A. 13－6 B. 18－9 C. 14－4 【答案】C 【解析】 【分析】分别计算出各选项中算式的结果，比较大小即可。 【详解】13－6＝7 18－9＝9 14－4＝10 10＞9＞7 所以结果最大的算式是：14－4。 故答案为：C 17. 学校举办庆祝“六一”表演活动，一共有12个节目，乐小淘所在的班级要表演的《满江红》的前面有5个节目，后面有几个节目？（ ） A. 7个 B. 6个 C. 8个 【答案】B 【解析】 【分析】已知乐小淘所在的班级要表演的《满江红》的前面有5个节目，用总的节目数量减去5，再减去乐小陶所在班级的节目，即可得出后面还有几个节目。 【详解】12－5－1 ＝7－1 ＝6（个） 所以后面有6个节目。 故答案为：B 四、我会操作。 18. 数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 【答案】1；5；4；5 【解析】 【分析】长方形有四条边、四个角，对边一样长，正方形有四条边、四个角，四条边一样长，三角形有三条边，三个角，圆是曲线围成的图形，据此解答即可。 【详解】 （1）个 （5）个 （4）个 （5）个 19. 分一分，连一连。 【答案】 【解析】 【分析】根据生活经验可知：生活用品有水桶、电话机、剪刀、电饭煲、床、椅子； 学习用品有书、地球仪、书包；体育用品有足球、球拍、跳绳。据此解答即可。 【详解】连线略； 五、我会解决问题。 20. 折纸鹤。 还要折几个？ （ ） 【答案】15－6＝9（个）；9个 【解析】 【分析】用要折的纸鹤数量减去已经折的纸鹤数量，即可得出还要折几个。根据减法的意义，用15－6进行解答即可。 【详解】15－6＝9（个） 答：还要折9个。 21. 体育课上，李老师要求每位同学拍13下篮球。 （1）聪聪还差几下拍完？ （ ） （2）培培已经拍了几下？ （ ） 【答案】（1）13－9＝4（下）；4下； （2）13－8＝5（下）；5下； 【解析】 【分析】由题意可知： （1）用要求拍的下数－已经拍的＝还差的下数； （2）用要求拍的下数－还差的下数＝已经拍的下数； 【详解】（1）13－9＝4（下） 答：聪聪还差4下拍完。 （2）13－8＝5（下） 答：培培已经拍了5下。 22. 元旦联欢会上，老师组织同学们玩踩气球游戏，男生脚上共需要绑8个气球，女生脚上共需要绑6个气球，准备15个气球，够吗？（在里画“√”） （ ） 够 不够 【答案】8＋6＝14（个）； 14＜15； 【解析】 【分析】根据加法的意义，男生脚上的气球数量＋女生脚上的气球数量＝一共的气球总数，算出答案后和准备的气球个数进行比较大小即可求解。 【详解】8＋6＝14（个） 14和15，十位上一样，个位上4＜5，所以14＜15，则准备的气球够。 答：够。 23. 可可做了8个，乐乐做的的个数与可可的同样多，送给幼儿园小朋友9个后，两人剩下的一共有多少个？ （个） 【答案】8＋8－9＝7；7个 【解析】 【分析】由题意可知乐乐也做了8个。先把可可和乐乐做的个数加起来，求出两人做的总个数，再减去送给幼儿园小朋友的个数，即可求出两人剩下的一共有多少个。 【详解】8＋8－9 ＝16－9 ＝7（个） 答：两人剩下的一共有7个。 24. （ ） 【答案】14－5＝9（个）；9个 【解析】 【分析】根据题意可知，原来足球的个数减去借走的个数，等于还剩下多少个足球，据此解答。 【详解】根据分析可得： 14－5＝9（个） 答：还剩下9个足球。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $