精品解析：2025年甘肃省陇南市礼县中考三模语文试题

2024–2025学年九年级学情监测试卷 语文 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、积累与运用（30分） 为提高同学们的创新意识，提高科技素养，甘肃某中学开展了以“用创新点缀人生，让科技融入理想”为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。 1. 阅读下面语段，完成题目。 在当今快速发展的科技领域，创新已成为推动进步的______动力，是企业生存和发展的guān jiàn。在众多创新类型中，原始创新因其突破性和独特性而备受关注。原始创新不仅能为企业创造持久的竞争优势，还能够带来技术上的重大突破。DeepSeek（深度求索）作为一家______的科技企业，凭借其独特的原始创新能力，在短时间内取得了突出成绩，成为行业内的佼佼者。通过分析该企业的成功______，我们可以更好地理解原始创新对企业发展的深远影响，为其他科技企业发展提供jiè jiàn。 （1）给加点字注音并根据拼音写汉字。 领域______ 佼佼者______ guān jiàn ____ jiè jiàn____ （2）依次填入横线处的词语，正确的一项是（ ） A. 核心 新兴 经验 B. 唯一 鼎盛 经验 C. 核心 鼎盛 体验 D. 唯一 新兴 体验 （3）画线句有语病，请提出修改意见。 【答案】（1） ①. yù ②. jiǎo ③. 关键 ④. 借鉴 （2）A （3）示例：将“能为企业创造持久的竞争优势”与“能够带来技术上的重大突破”调换顺序。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 领域，lǐng yù，学术思想或社会活动的范围。 佼佼者，jiǎo jiǎo zhě，指美好、突出的人物。 关键，guān jiàn，事物最关紧要的部分或转折点。 借鉴，jiè jiàn，把别的人或事当作镜子，对照自己吸取经验或教训。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 第一空：“核心”指中心、关键，强调创新是推动科技进步的关键动力，符合“创新对科技进步起关键作用”的语境；“唯一”意为仅有的、独一无二，创新是动力但并非“唯一”动力（还有人才、资金等因素 ），语义过重，故第一空选“核心”。 第二空：“新兴”指新近兴起的，DeepSeek是凭借创新短时间取得成绩的科技企业，用“新兴” 体现其发展阶段；“鼎盛”指正当兴盛或强壮，与“短时间内取得突出成绩” 的语境不符（“鼎盛” 强调成熟、巅峰状态 ），故第二空选“新兴”。 第三空：“经验”指从实践中得来的知识或技能。分析企业成功“经验”，为其他企业提供借鉴，符合语境；“体验”指通过实践来认识周围的事物，侧重个人感受，与“企业成功”需总结、供借鉴的逻辑不符，故第三空选“经验”。 故选A。 【小问3详解】 本题考查病句修改。 画线句语序不当，存在逻辑先后问题。企业应先实现“技术上的重大突破”，才有可能进一步“创造持久的竞争优势”。 修改意见：将“能为企业创造持久的竞争优势”与“能够带来技术上的重大突破”调换顺序。 2. 在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是（ ） 青少年学生是最富有活力和创新能力的群体，是新质生产力的重要主体。______，______，______，______。这决定着广大青年一代要积极投身祖国科技创新，推进国家高质量发展，在机遇和挑战中建功立业与挺膺担当。 ①今天的青年一代肩负着跑好民族复兴“关键一棒”的历史使命 ②随着中华民族伟大复兴进入关键时期 ③承担着与当前世界最先进的科技和生产力一较高下的时代责任 ④世界百年未有之大变局加速演进 A. ②①③④ B. ①③④② C. ②④①③ D. ①④③② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语句排序。 文段所给首句指出青少年学生是新质生产力的重要主体，横线处需衔接时代背景与青年使命的逻辑关系。 ②句先点明国内背景，作为宏观时间状语，应为首句； ④句紧承②句，从国际局势角度进一步扩展背景，两句共同构成“国内+国际”的时代背景铺垫； ①句基于上述背景，引出青年的历史使命，逻辑上承接背景描述； ③句通过“承担着”与①句“肩负着”形成并列结构，且“与世界竞争”呼应④句的国际变局，进一步细化青年的时代责任。 因此，正确顺序为②④①③。 故选C。 3. 假期里，同学们参观了科技馆的许多展厅，请仿照示例，为航空航天厅和人工智能厅拟写一条宣传标语。要求：句式一致，内容得当。 展厅 航空航天厅 低碳新能源厅 人工智能厅 宣传标语 ①____ 示例：青山绿水 风光无限 ②____ 【答案】 ①. 示例：逐梦苍穹 探索无限 ②. 示例：智慧赋能 遇见未来 【解析】 【详解】本题考查拟写宣传语。 先分析示例 “青山绿水 风光无限”，句式是四字短语 + 四字短语，前半部分体现展厅领域特色，后半部分展现该领域的探索价值或发展愿景。对于航空航天厅，要突出航空航天 “逐梦天际”“探索宇宙” 的特点；人工智能厅则围绕 “智慧、科技赋能，开启未来”等角度，用简洁四字短语组合，契合展厅主题与宣传表意。 ①示例：翱翔天际 探索未知。 ②示例：智能领航 未来已来 4. 2025年4月24日是我国第十个“中国航天日”。小阳同学搜集了下面一条新闻，请你为其拟一个合适的标题。（不超过25个字） 2025年4月23日，记者从中国载人航天工程办公室获悉，经空间站应用与发展阶段飞行任务总指挥部研究决定，瞄准北京时间4月24日17时17分发射神舟二十号载人飞船，执行神舟二十号载人飞行任务的航天员乘组由陈冬、陈中瑞、王杰3名航天员组成，陈冬担任指令长。神舟二十号乘组包括2名航天驾驶员和1名飞行工程师，陈冬即将成为第二批航天员中首位三次飞天的航天员，陈中瑞、王杰均为第三批航天员，即将踏上个人首飞之旅。 【答案】示例：神舟二十号乘组确定，将在航天日奔赴太空 【解析】 【详解】本题考查新闻标题的拟写。 1.找关键要素： 时间：2025年4月23日消息，4月24日7时17分发射。 主体：神舟二十号载人飞船。 事件：瞄准4月24日7时17分发射，乘组含陈冬、陈中瑞、王杰，陈冬将三次飞天等。 2.压缩整合：需涵盖“神舟二十号”“发射时间”“乘组信息”核心内容，控制在25字内。 示例：神舟二十号4月24日7时17分发射，陈冬等组成乘组。 5. 中国人把航天梦藏在这些名字里：载人飞船叫“神舟”，中国空间站叫“天宫”，全球定位系统叫“北斗”，月球车叫“玉兔”，探月工程叫“嫦娥”，火星探测器叫“天问”……它们是属于中国航天的名字，也是属于中国人的独有浪漫。若干年后，中国将研制出自己的航天飞机，请给它起一个富有中国传统文化色彩的名字，并简要阐述理由。 【答案】示例：将它命名为“大鹏”。大鹏是《逍遥游》中的神鸟，李白诗中说“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，大鹏象征着中国人努力向上、大展宏图的精神。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。根据列举“神舟、天宫、北斗”等航天命名，可知强调“中国传统文化浪漫+航天探索”的关联，暗示命名需延续这一风格。为未来中国航天飞机起“富含中国传统文化色彩的名字”，并“简述理由”，核心是用传统文化诠释航天探索。可从神话（如“鲲鹏”象征巨大、高远）、历史典故（如“夸父”代表追日的探索精神）、哲学概念（如“太极”寓意宇宙本源、无限可能）里选素材，找与航天飞机“探索、翱翔、突破”特质契合的点。把传统文化元素的内涵，与航天飞机“飞天、探索宇宙、拓展人类边界”等功能/精神挂钩，让名字既有文化味，又贴合航天属性。 示例：将它命名为“乾元号”，“乾元”出自《易经》“大哉乾元，万物资始”，象征宇宙本源、创造力量，呼应航天飞机探索宇宙起源、开拓新可能使命，既含传统文化，又贴合航天探索精神。 6. 填写诗文名句。 在“数字艺术，焕新文化”展区中，同学们可通过VR设备“走进”古诗词描绘的场景，与曹操共赏“秋风萧瑟，①______”（《观沧海》）的壮阔美景；随苏轼出猎，“锦帽貂裘，②______”（《江城子·密州出猎》）；身跨战马，和木兰“③______，关山度若飞”（《木兰诗》）；同王安石登飞来峰，抒发“④______，⑤______”（《登飞来峰》）的抱负；与李白对酌，共吟“⑥______，⑦______”（《行路难（其一）》），坚信理想终会实现。 【答案】 ①. 洪波涌起 ②. 千骑卷平冈 ③. 万里赴戎机 ④. 不畏浮云遮望眼 ⑤. 自缘身在最高层 ⑥. 长风破浪会有时 ⑦. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：洪、波、涌、冈、戎、畏、遮、缘、帆、济、沧。 二、阅读（60分） （一）（17分） 阅读下面文章，完成题目。 我的老师齐白石 李可染 ①白石老师平时作画，既不看真实的对象，也不看草稿，就是那样“凭空”自由自在地在纸上涂写，但笔墨过处，花鸟鱼虫、山水树木尽在手底成长，而且层出不穷，真是到了“胸罗万象”“造化在手”的地步。 ②有次我在江南写生，一天午后躺在一棵大松树下休息，仰观天际伸出的松枝，忽然感到似在哪里见过。想想才恍然明白，那分枝布叶及松塔的形态，原来就像一幅白石老师的画。这使我感佩老师作画不仅是从造化入手，而且观察得是那样细致，认识得是那样深刻。过去有人批评国画家的“凭空”作画就是不重视生活，殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成为过去。我们不能设想白石老师一边执笔一边观看，能画出今天这样生动的小鱼小虾。 ③白石老师晚年作画，喜欢题“一挥”两个字，不了解的人就会联想到，大画家作画，信笔草草，一挥而就。实际上，老师在任何时候作画都很认真，很慎重，并且是很慢的，从来就没有如一些人所想象的那样信手一挥过。他写字也是一样，有人请他随便写几个字，他总是把纸叠了又叠，前后打量斟酌。有时字写了一半，还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量，使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急，甚至感到老师做事有点笨拙。可是等悬挂起来，这些字画马上又会使你惊叹，你会在那厚实拙重之中，感到最大的智慧和神奇。 ④老师有句诗道“采花蜂苦蜜方甜”，好心的艺术家往往只愿把有丰富滋养的甜美成果分享给人，却不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的苦功，我想以“铁杵磨成针”来作比也并不怎么过分。就以老师画案上那块砚台来说，那是一块又粗又厚的石砚，但以老师作画之勤，经过千万次的研磨，砚底有的地方已经很薄。近年别人给他磨墨时，他总是嘱咐往厚处磨，不要把砚底磨穿了。勤学苦练，功夫不可间断，是历代艺术大师的名言，白石老师就是身体力行的典范。 ⑤老舍先生收藏了一幅白石老师的钓丝小鱼图。图中很大的篇幅只有一根被微风吹动的钓丝，下边是几条被钓饵所吸引的小鱼，墨色淡淡的。画面似乎没有什么东西，但是，我们眼前却似乎浮现出这样的场景——晚风习习，天边一抹晚霞，人在清澈的池塘边观看游鱼，闲适惬意。画面上那一根钓丝给人无限的想象和美妙的感觉。这张画使我们深深体会到白石老师感觉的敏锐和感情的真挚。更可贵的是这些作品的思想感情与我们的思想感情息息相通，不感觉有什么疏远和隔膜。 ⑥一次，我陪一位著名的印度诗人去访问老师，老师画了一幅牵牛花送他。画面中的牵牛花迎风向露，欣欣向荣。诗人站在画前激动地说：“这花的艳丽生动使我感到在枝叶间就要穿出一只蝴蝶。”停了一下，他又说：“这不仅是一朵花，这是东方人对和平美好生活的歌颂。”在国际和平奖授奖仪式上，艺术家郁风代白石老师致答词：“正因为爱我的家乡，爱我的祖国美丽富饶的山河土地，爱大地上的一切活生生的生命，因而花费了我的毕生精力，把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里。直到近几年，我才体会到，原来我追求的就是和平。” ⑦我很喜欢白石老师九十多岁时画的一棵棕树。棕干笔直冲天，棕叶下垂，笔力之雄健真可说是“如能扛鼎”。我不想说画里的棕皮、棕叶的质感如何的神似，只想说我感到的那种震撼人心的气魄，正如画上题字“直上青霄无曲处”传达出的中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神。我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋。 ⑧白石老师逝世前，还是经常不断地创作，这些作品精神饱满，一点未见衰颓之气。他九十六岁画的一幅秋海棠，红光满纸，神采焕发，浓艳至极。另外一幅万年青，真有一种永不衰竭的生命力。 ⑨赏画思人，对白石老师“一挥”的题字，我有了更真切的理解。 7. 你的同桌对齐白石先生的“钓丝小鱼图”“牵牛花图”和“棕树图”三幅画进行了整理，请你帮助补充完整。 绘画 元素 意境 寓意 钓丝小鱼图 一根被微风吹动的钓丝和几条被钓饵所吸引的小鱼 ①______ 充满无限想象，表现此刻的静谧美妙 牵牛花图 牵牛花迎风向露 欣欣向荣 ②______ 棕树图 ③______ 蓬勃雄强 赞颂中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神 8. 请从描写方法的角度赏析文中画横线的句子。 他写字也是一样，有人请他随便写几个字，他总是把纸叠了又叠，前后打量斟酌。 9. 作者笔下的齐白石老师有哪些值得你学习的精神品质？依据文章内容列举三点。 10. 文章结尾作者为什么会说“对白石老师‘一挥’的题字，我有了更真切的理解”？ 【答案】7. ①. 闲适惬意； ②. 歌颂东方人对和平美好生活的向往 ③. 棕干笔直冲天，棕叶下垂 8. 运用动作描写，“叠了又叠”“打量斟酌”等词，生动形象地写出齐白石写字时认真慎重的态度。 9. 认真慎重：作画、写字都认真对待；勤学苦练：作画勤奋，砚台都被磨薄；善于观察生活：作画从造化入手且观察细致。 10. 因为作者起初以为“一挥”是信笔草草、一挥而就，后来发现齐白石作画写字都很认真、慎重、很慢，“一挥”其实是他艺术修养深厚、技艺精湛的体现，经过对其作品的深入了解，所以有了更真切的理解。 【解析】 【导语】这篇文章以李可染的视角，深情回忆了齐白石的艺术创作与人格魅力。作者通过“钓丝小鱼图”“牵牛花图”等具体画作，展现了白石老人“胸罗万象”的艺术造诣；又以“铁杵磨针”的典故，凸显其“勤学苦练”的治艺精神。文中细节描写尤为动人，如“把纸叠了又叠”的严谨态度，既见大师风范，又显人格光辉。文章最后以“一挥”为眼，道出了艺术创作“厚积薄发”的真谛，将技艺锤炼与精神追求完美统一。 【7题详解】 本题考查内容理解。 第一空：结合“绘画：钓丝小鱼图”，找到第⑤段“画面似乎没有什么东西，但是，我们眼前却似乎浮现出这样的场景——晚风习习，天边一抹晚霞，人在清澈的池塘边观看游鱼，闲适惬意”，通过作者的描述，让我们能感受到画面所营造出的那种闲适惬意的氛围，仿佛置身于那样的场景之中，所以这幅画的意境是“闲适惬意”。 第二空：结合“绘画：牵牛花图”，找到文章第⑥段“诗人站在画前激动地说：‘这花的艳丽生动使我感到在枝叶间就要穿出一只蝴蝶。’停了一下，他又说：‘这不仅是一棵花，这是东方人对和平美好生活的歌颂’”，从诗人的话语中可以明确得知，这幅“牵牛花图”的寓意是“东方人对和平美好生活的歌颂”。 第三空：结合“绘画：棕树图”，找到第⑦段描述“我很喜欢白石老师九十多岁时画的一棵棕树。棕干笔直冲天，棕叶下垂，笔力之雄健真可说是‘如能扛鼎’”，这里清晰地写出了棕树图的绘画元素是“棕树树干笔直冲天，棕叶下垂”。 【8题详解】 本题考查人物描写的赏析。 “叠了又叠”“打量斟酌”两个词均为动词，运用了动作描写；根据语句“他总是把纸叠了又叠，前后打量斟酌。有时字写了一半，还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量”，联系第③段“实际上，老师在任何时候作画都很认真，很慎重，并且是很慢的，从来就没有如一些人所想象的那样信手一挥过。他写字也是一样，有人请他随便写几个字”“使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急，甚至感到老师做事有点笨拙。可是等悬挂起来，这些字画马上又会使你惊叹，你会在那厚实拙重之中，感到最大的智慧和神奇”可知，此句表现了老先生写字认真、慎重、严谨的态度和精神，表现了作者对齐白石老先生的钦佩与赞美。 【9题详解】 本题考查人物形象分析。 第②段中提到“有次我在江南写生，一天午后躺在一棵大松树下休息，仰观天际伸出的松枝，忽然感到似在哪里见过。想想才恍然明白，那分枝布叶及松塔的形态，原来就像一幅白石老师的画。这使我感佩老师作画不仅是从造化入手，而且观察得是那样细致，认识得是那样深刻。过去有人批评国画家的‘凭空’作画就是不重视生活，殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成为过去”，通过作者自身的经历，看到松枝形态似白石老师的画，从而感佩老师对生活观察细致且认识深刻，在创作时能凭借之前对生活的观察与认识达到胸有成竹的境界，即便看似“凭空”作画，实则已将生活素材内化于心。据此可概括为：对生活观察细致，并有深刻认识，作画时已胸有成竹； 第③段中“实际上，老师在任何时候作画都很认真，很慎重，并且是很慢的，从来就没有如一些人所想象的那样信手一挥过。他写字也是一样，有人请他随便写几个字，他总是把纸叠了又叠，前后打量斟酌。有时字写了一半，还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量，使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急，甚至感到老师做事有点笨拙。可是等悬挂起来，这些字画马上又会使你惊叹，你会在那厚实拙重之中，感到最大的智慧和神奇”可知，老师不管是作画还是写字都很认真慎重。据此可概括为：认真慎重，作画写字都认真对待； 第④段中“老师有句诗道‘采花蜂苦蜜方甜’，好心的艺术家往往只愿把有丰富滋养的甜美成果分享给人，却不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的苦功，我想以‘铁杵磨成针’来作比也并不怎么过分。就以老师画案上那块砚台来说，那原本是一块又粗又厚的石砚，如今砚底有的地方已经很薄。近年别人给他磨墨时，他总是嘱咐往厚处磨，不要把砚底磨穿了”，从白石老师画案上砚台因长期使用磨损严重，以及他嘱咐磨墨时不要磨穿砚底等细节，可以看出他在艺术创作上投入了大量的时间和精力，长期坚持勤学苦练，这也是他能画出富有美感绘画作品的重要原因之一。据此可概括为：勤学苦练； 第⑥段中，艺术家郁风代白石老师致答词：“正因为爱我的家乡，爱我的祖国美丽富饶的山河土地，爱大地上的一切活生生的生命，因而花费了我的毕生精力，把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里。直到近几年，我才体会到，原来我追求的就是和平”，由此可见，白石老师对祖国、民族以及世间万物都饱含真挚的感情，这种感情融入到他的绘画作品中，赋予了作品更深层次的内涵和美感，使其作品能够打动观众，传达出积极向上的情感和寓意。据此可概括为：有对祖国、民族和人类的真挚感情。 【10题详解】 本题考查词句理解。 结合第①段中“白石老师平时作画，既不看真实对象，也不看草稿，就是那样‘凭空’自由自在地在纸上涂写，但笔墨过处，花鸟鱼虫、山水树木尽在手底成长，而且层出不穷，真是到了‘胸罗万象’‘造化在手’的地步”，第②段中“我感佩老师作画不仅是从造化入手，而且观察得是那样细致，认识得是那样深刻”“当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成为过去”，第③段“白石老师晚年作画，喜欢题‘一挥’两个字，不了解的人就会联想到，大画家作画，信笔草草，一挥而就”可知，作者起初以为“一挥”是信笔草草、一挥而就，后来发现白石老师对生活的观察和认识细致又深刻，已经达到了“胸罗万象”“造化在手”的地步，所以平时作画，既不看真实的对象，也不看草稿，而是“一挥”而就，创造出的作品达到神奇的艺术境界，令人震撼；结合第⑥段中“正因为爱我的家乡，爱我的祖国美丽富饶的山河土地，爱大地上的一切活生生的生命，因而花费了我的毕生精力，把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里。直到近几年，我才体会到，原来我追求的就是和平”，第⑦段中“我很喜欢白石老师九十多岁时画的一棵棕树。棕干笔直冲天，棕叶下垂，笔力之雄健真可说是‘如能扛鼎’”“我感到的那种震撼人心的气魄，正如画上题字‘直上青霄无曲处’传达出的中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神。我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋”，第⑧段中“白石老师逝世前，还是经常不断地创作，这些作品精神饱满，一点未见衰颓之气。他九十六岁画的一幅秋海棠，红光满纸，神采焕发，浓艳至极。另外一幅万年青，真有一种永不衰竭的生命力”可知，白石老师的作品未见衰颓之气，有一种永不衰竭的生命力，其中传达出的中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神，让作者感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋。“一挥”正是精神力量的挥洒，表达出白石老师对家乡、祖国、和平以及生命的热爱。同时也表达了作者对白石老师的敬佩、怀念与感激之情。 （二）（13分） 阅读下面文章，完成题目。 乡村综艺为何火爆出圈 ①过去，综艺节目往往将镜头对准都市场景，聚焦明星互动，传播潮流文化。近年来，越来越多的综艺节目扎根沃野乡村、记录新时代田园生活，涌现出不少佳作，真正展现了从乡村脉搏中寻找艺术脉动。 ②在《种地吧》见证庄稼丰收的喜悦，到《山水间的家》聆听山乡巨变的拔节之声，来《宝藏般的乡村》感受绿水青山间的生活之美……以乡村为主角，把大地放“C位”，一个个乡村综艺如同一扇扇窗口，展现出乡土文化的万千风情与乡村发展的勃勃生机，受到观众喜爱。 ③沾满泥土气息的“乡”味，是乡村综艺最宝贵的地方。在《乡土中国》中，费孝通写道，“从基层上看去，中国社会是乡土性的”。数千年“乡土中国”，使乡村文明成为中华民族文明史的主体，使乡村成为我们精神的故园、文化的原乡。一个农村老家、一缕炊烟袅袅，总能勾起浓浓的乡愁。紧扣这份情感所系，勾染风土物候、捕捉稻香阵阵，乡村综艺以充满泥土味与烟火气的写意笔触，描绘出一幅幅“望得见山、看得见水、记得住乡愁”的乡村画卷，让观众沉浸其间，感受来自大地深处的记忆连接、精神脉动。 ④乡村综艺虽植根乡土，主要受众却是都市人群。舒缓质朴的“慢”节奏，安宁和乐的“桃花源”，简单而治愈，为紧张忙碌的都市人提供了别样的“精神绿洲”。这片“绿洲”的价值，绝不仅限于呈现乡土的浪漫，更在于记录耕作的不易。比如，在《种地吧》中，10名年轻人拿起锄头、镰刀下地干活，用近200天在142亩土地上播种、灌溉、施肥，将一粒粒麦子变成麦田。对农业生产的真实记录，拉近了城乡间的距离，人们能够更好地了解食物的来之不易、体会乡村的发展变迁、领悟土地中蕴含的劳动智慧。 ⑤乡村综艺之所以能走红“破圈”，还有一个重要的背景——乡村全面振兴扎实推进。如今，农村发展日新月异，在经济、文化、社会、生态等领域都取得了非凡成就，这为乡村综艺的蓬勃发展提供了丰厚土壤。《我们的美好生活》以乡村民宿为切口，展示“千万工程”带来的生活变迁；《云上的小店》以便利店为载体，观察真实的新农村生活；《出道吧！科技小院》将镜头对准扎根农村一线的高校学生，探讨农业新技术落地应用、农业农村发展等问题……产业跃迁、文化新貌，今天的乡村，有太多故事值得被讲述。乡村综艺从乡村发展的脉搏中寻找艺术的脉动，用镜头呈现乡村之美、奋斗之志、发展之果，切中了人们对宜居宜业和美乡村的美好期待，满足着人们对故土新生的热情憧憬。 ⑥乡村综艺的价值，不仅在于展现乡村变化，还在于反哺乡村发展。《生机勃勃的我们》打造“潮农”品牌，推动甘肃农产品销售。《种地吧》热播，带动节目录制地农文旅融合体验基地建设。贵州省雷山县西江千户苗寨等地，以综艺为契机，加快配套设施建设、开发旅游资源，实现文旅新增长。今天，综艺、游戏、沉浸式展演等文化新业态的乡村实践，正发挥强大的溢出效应，推动乡村文化资源活化传承、乡村业态丰富发展。充分利用“文化+”解锁“流量密码”，让更多目光向乡村汇聚、更多资源向乡村集聚，将更好助力乡村全面振兴。 ⑦“登高使人心旷，临流使人意远。”今天，千里沃野生机勃发。紧跟乡村发展步伐，挖掘、书写、赋能时代中的乡村，广袤乡村必将舒展更加精彩的崭新画卷。 （选自“人民日报评论”2025年1月，有改动） 11. 阅读文章，概括本文的中心论点。 12. 有人认为“乡村综艺仅仅是一种资本挣钱的‘流量密码’”，请你结合文章内容进行反驳。 13. 下面选项中回答“乡村综艺为何火爆出圈”这一问题不准确的一项是（ ） A. 展现出乡土文化的万千风情与乡村发展的勃勃生机。 B. 能让观众沉浸其间，感受来自大地深处的记忆连接。 C. 不仅限于呈现乡土的浪漫，更在于记录耕作的不易。 D. 乡村全面振兴扎实推进为艺人发展提供了丰厚土壤。 14. 乡村综艺的价值，不仅在于展现乡村变化，还在于反哺乡村发展。你的家乡想引进一个“乡村综艺”，请你结合选文中提到的综艺节目，为你的家乡推荐一个适合你的家乡发展的“乡村综艺”，并说明理由。 【答案】11. 从乡村脉搏中寻找艺术脉动。 12. 乡村综艺并非仅仅是资本挣钱的“流量密码”。一方面，乡村综艺展现了乡土文化的万千风情与乡村发展的勃勃生机，能让观众感受大地深处的记忆连接，记录耕作的不易，具有文化和教育意义；另一方面，它还反哺乡村发展，如推动农产品销售、带动文旅融合体验基地建设等，促进乡村文化传承和业态丰富，对乡村全面振兴起到积极作用。 13. D 14. 示例：推荐《种地吧》。如果家乡有丰富的土地资源和农业基础，《种地吧》可以展示家乡的农业生产过程，让更多人了解家乡农产品，带动农产品销售；同时还能吸引游客来体验农业生产，促进家乡农文旅融合发展。 【解析】 【导语】这篇评论文章以“乡村综艺”为切入点，深入剖析了其火爆出圈的多重原因。文章通过《种地吧》《山水间的家》等典型案例，从乡土文化的情感共鸣、都市人群的精神需求、乡村振兴的时代背景三个维度展开论述，并进一步指出乡村综艺具有“反哺乡村发展”的社会价值。全文逻辑清晰，论证充分，既有对现象的描述，又有对本质的思考，体现了主流媒体对文化现象的关注深度。结尾引用古语“登高使人心旷”升华主题，使论述更具文化底蕴。 【11题详解】 本题考查中心论点。 文章开篇（第①段）指出“近年来，越来越多的综艺节目扎根沃野乡村、记录新时代田园生活，涌现出不少佳作，真正展现了从乡村脉搏中寻找艺术脉动”，提出乡村综艺创作与乡村脉搏、艺术脉动的关联；接着第②段以《种地吧》《山水间的家》等为例（“在《种地吧》见证庄稼丰收的喜悦，到《山水间的家》聆听山乡巨变的拔节之声……受到观众喜爱”），展现乡村综艺以乡村为主角展现的魅力；第③段论述乡村综艺“沾满泥土气息的‘乡’味，是乡村综艺最宝贵的地方”，从文化情感角度分析；第④段说明乡村综艺对都市人群的价值（“舒缓质朴的‘慢’节奏……领悟土地中蕴含的劳动智慧”，引用第④段内容）；第⑤段提及乡村全面振兴为乡村综艺提供土壤（“乡村综艺之所以能走红‘破圈’，还有一个重要的背景——乡村全面振兴扎实推进”）；第⑥段讲乡村综艺反哺乡村发展（“乡村综艺的价值，不仅在于展现乡村变化，还在于反哺乡村发展”）；结尾（第⑦段）呼吁紧跟乡村发展挖掘乡村，呼应开篇。全文围绕乡村综艺要从乡村发展（脉搏）中汲取艺术创作灵感、展现乡村价值展开论述，所以中心论点是“从乡村脉搏中寻找艺术脉动”，论证思路是开篇提出关联，再从观众喜爱、文化情感、对都市人意义、乡村振兴背景、反哺乡村等方面，用举例、论述等方式，层层论证乡村综艺与乡村脉搏、艺术脉动的紧密联系，最终强化中心论点。 【12题详解】 本题考查提炼信息。 联系第③段中的“乡村综艺以充满泥土味与烟火气的写意笔触，描绘出一幅幅‘望得见山、看得见水、记得住乡愁’的乡村画卷，让观众沉浸其间，感受来自大地深处的记忆连接、精神脉动”，第④段中的“对农业生产的真实记录，拉近了城乡间的距离，人们能够更好地了解食物的来之不易、体会乡村的发展变迁、领悟土地中蕴含的劳动智慧”，第⑥段中的“乡村综艺的价值，不仅在于展现乡村变化，还在于反哺乡村发展……推动乡村文化资源活化传承、乡村业态丰富发展”可知，乡村综艺不只是资本挣钱的“流量密码”。它用充满乡土气息的内容，让观众感受乡愁与精神连接，借真实记录传递劳动智慧，更以反哺乡村发展的实际行动，推动农产品销售、文旅融合等，在文化传承、乡村振兴中发挥积极作用，有着深厚的社会价值与意义，远非单一“流量密码”可概括。 【13题详解】 本题考查内容理解。 D．第⑤段原文是“乡村综艺之所以能走红‘破圈’，还有一个重要的背景——乡村全面振兴扎实推进。如今，农村发展日新月异……这为乡村综艺的蓬勃发展提供了丰厚土壤”。可见，乡村全面振兴是为“乡村综艺”发展提供土壤，并非“为艺人发展”。故选D。 【14题详解】 本题考查拓展应用。 若家乡主打生态旅游与传统文化传承，想借乡村综艺推广：联系第⑥段中的“《生机勃勃的我们》打造‘潮农’品牌，推动甘肃农产品销售。《种地吧》热播，带动节目录制地农文旅融合体验基地建设”可知，推荐引入《种地吧》模式综艺。可让嘉宾参与播种、采摘等农事，还原传统耕作场景，借综艺展现乡村生态美与文化底蕴，吸引游客打造农文旅融合基地，既通过综艺展现乡村变化，又以游客流量带动民宿、文创等产业，反哺家乡生态旅游与文化传承发展。 若家乡侧重农业科技推广，想借综艺赋能：联系第⑤段中的“《出道吧！科技小院》将镜头对准扎根农村一线的高校学生，探讨农业新技术落地应用、农业农村发展等问题”可知，推荐引入《出道吧！科技小院》。可借综艺聚焦高校学生在本地推广智慧农业技术，展现无人机植保、无土栽培等新科技，借综艺传播力吸引农业人才关注，推动新技术落地，既展现乡村农业发展新貌，又以技术赋能反哺家乡农业升级。 （三）（17分） 阅读下面文言文，完成题目。 【甲】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （《大道之行也》） 【乙】 今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人①世及以为礼，城郭沟池以为固。礼义以为纪②，以正③君臣，以笃④父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知⑤，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以著⑥其义，以考⑦其信，著有过，刑⑧仁讲让，示民有常。如有不由此者，在势者去，众以为殃。是谓小康。 （节选自《礼记·礼运》） 【注释】①大人：天子、诸侯。②纪：纲纪、准则。③正：使……正常。④笃：使……深厚。⑤知：同“智”，智慧。⑥著：明显、显出。⑦考：成全。⑧刑：同“型”，典范。 15. 解释下列加点词。 （1）选贤与能______ （2）讲信修睦______ （3）以睦兄弟______ （4）以功为己______ 16. 下列加点词的意义和用法不相同的一项是（ ） A. 大道之行也 予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） B. 男有分 今天下三分（《出师表》） C. 故谋用是作 故克之（《曹刿论战》） D. 是谓小康 此之谓失其本心（《鱼我所欲也》） 17. 翻译下列句子。 （1）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。 （2）此六君子者，未有不谨于礼者也。 18. 阅读文章，回答下面问题。 （1）【甲】文是从哪几个方面来说明“大同”社会的基本特征的？ （2）请分别用一个短语概括【甲】【乙】两文的社会特征。 【答案】15. ①. 同“举”，推举 ②. 培养 ③. 使……和睦 ④. 表目的，为了 16. B 17. （1）因此图谋之心闭塞而不会兴起，盗窃、作乱害人的事情不会发生，所以门从外面带上，而不从里面闩上。（意近即可） （2）这六位杰出的人物，没有不谨慎对待礼义的。 18. （1）①人人都能受到全社会的关爱；②人人都能安居乐业；③货尽其用，人尽其力。 （2）甲文：天下为公（大同社会） 乙文：天下为家（小康社会） 【解析】 【导语】这段文字出自《礼记·礼运》，通过对比“大同”与“小康”两种社会形态，展现了儒家理想中的政治蓝图。“大同”社会强调天下为公、选贤举能，体现原始民主思想；“小康”社会则以礼制维系等级秩序，反映现实政治诉求。两段文字形成鲜明对比，既勾勒理想境界，又立足现实考量，展现了儒家“内圣外王”的政治智慧。 【15题详解】 本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。 （1）句意：选拔推举品德高尚、有才干的人。与：同“举”，推举； （2）句意：讲求诚信，培养和睦气氛。修：培养； （3）句意：用来使兄弟关系和睦。睦：使……和睦； （4）句意：把为国立功当作自己职责。为：表目的，为了。 【16题详解】 本题考查一词多义。 A.助词，用于主谓之间，取消句子独立性/助词，用于主谓之间，取消句子独立性； B.分：名词，职分、职守/动词，划分； C.故：连词，所以/连词，所以； D.谓：动词，称作、叫做/动词，称作、叫做； 故选B。 【17题详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词： （1）是故：因此；谋：图谋之心；作：发生。 （2）谨：谨慎对待；于：介词，引出对象；者：……的人。 【18题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 （1）根据甲文“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”的内容分析，这里强调每个人都能像关爱自己的亲人一样关爱他人，老年人能安享晚年，壮年人能发挥自己的才能，幼童能健康成长，各种弱势群体都能得到供养，体现出人人都能受到全社会的关爱； 根据甲文“男有分，女有归”的内容分析，男性有自己的职分、工作，女性能够适时婚配，有自己的归宿，这表明人人都能安居乐业； 依据甲文“货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己”的内容分析，人们厌恶把财物抛弃在地上的行为，但财物不一定要据为己有，人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定是为了自己谋利，说明货尽其用，人尽其力。 （2）根据甲文“大道之行也，天下为公”的内容可知，该句直接点明在“大道”施行的时代，天下属于公众而非私人。接着通过“选贤与能，讲信修睦”强调社会治理以公心为基础，通过“人不独亲其亲，不独子其子……皆有所养”说明社会关爱面向全体成员，通过“男有分，女有归”体现社会分工公平有序，通过“货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己”表明财物和劳力不被私人独占。这些内容均围绕“天下为公”的核心展开，因此甲文的社会特征可概括为“天下为公（大同社会）”。 根据乙文“今大道既隐，天下为家”的内容可知，该句明确指出当下时代（与甲文“大道之行”对比）的核心特征是天下成为一家一姓的私有财产。随后通过“各亲其亲，各子其子，货力为己”说明人们以家庭为中心、财物私有，通过“大人世及以为礼”（天子诸侯世袭）体现权力私有化，通过“礼义以为纪……以功为己”表明社会依靠礼制维护等级秩序，甚至“谋用是作，而兵由此起”说明私有制导致争斗。这些内容均围绕“天下为家”的核心展开，因此乙文的社会特征可概括为“天下为家（小康社会）”。 【点睛】参考译文： 【甲】 在大道施行的时候，天下是公共的。选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女，要使老年人能有终老的保障，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的孩子、老而无子的人和残疾的人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿。人们厌恶把财物抛弃在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定是为了自己谋利。这样一来，阴谋诡计不会兴起，盗窃、作乱害人的事情不会发生，所以家家户户只是从外面把门带上，而不从里面闩上。这就叫做“大同”社会。 【乙】 如今大道已经消逝，天下成了一家一姓的财产。人们各自敬爱自己的父母，各自疼爱自己的子女，财物和劳力都为私人拥有。天子诸侯把父子相传、兄弟相传作为礼制，修筑城郭沟池作为坚固的防守。把礼义作为准则，用来使君臣关系正常，使父子关系深厚，使兄弟关系和睦，使夫妻关系和谐，使各种制度得以确立，划分田地和住宅，尊重有勇有智的人，把为国立功当作自己的职责。因此阴谋诡计由此兴起，战争也由此产生了。夏禹、商汤、周文王、周武王、周成王、周公，就是在这种情况下产生的优秀人物。这六位杰出的人物，没有不谨慎对待礼义的。他们用礼来表彰正义，成全诚信，显示过错，树立讲求仁德、讲究礼让的典范，给百姓昭示礼法的仪轨。如果有不遵循礼义的人，在位的就会被罢免，老百姓把他们看作祸害。这就叫做“小康”社会。 （四）古诗阅读。（5分） 19. 赏析古诗，完成对话。 碛①中作 岑参 走马②西来欲到天，辞家见月两回圆。 今夜不知何处宿，平沙③万里绝人烟。 【注释】①碛（qì）：沙漠。②走马：骑马。③平沙：平坦的沙地，这里指广阔的沙漠。 小语：这首是一首（1）______言绝句，写出了诗人在万里沙漠中勃发的诗情。 小文：不错，“走马西来欲到天”，运用（2）______的修辞手法描绘出边疆沙漠的辽阔无边，“辞家见月两回圆”，以明月的两回圆与自己漂泊在外跟家人分离的缺憾形成对比，更突出了诗人（3）______的感情。 小语：是的，而结尾“平沙万里”勾勒出沙漠辽阔无边的画面，“绝人烟”则突显其荒无人烟的特征。画面以（4）“______”的空间延展和（5）“______”的极致状态，营造出雄浑壮阔又苍凉孤寂的意境。（均填原文字词） 小文：这首诗以鲜明的形象造境写情，情与景契合无间，情深意远，含蕴丰富，别有神韵。 【答案】 ①. 七 ②. 夸张 ③. 思乡（思念亲人） ④. 万里 ⑤. 绝 【解析】 【导语】《碛中作》以西北沙漠为背景，勾勒诗人跋涉图景。“欲到天”用夸张写沙漠辽阔，“两回圆”借明月诉思乡情。末句“平沙万里”“绝人烟”以雄浑之景衬孤寂之心，景中含情，于苍凉中见豪迈，短短四句尽显边塞诗的壮阔与征人的复杂心境。 【详解】本题考查文学常识、诗句赏析及意象画面。 结合“走马西来欲到天，辞家见月两回圆。今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟”可知，全诗共四句，每句七字，符合七言绝句的体裁特征。由此可知，（1）填“七”。 结合“走马西来欲到天”可知，“欲到天”将沙漠的遥远夸张为“接近天际”，极言边疆沙漠的辽阔无边，突出空间的浩渺。由此可知，（2）填“夸张”。 结合“辞家见月两回圆”可知，诗人离家后见月圆两次，以时间流逝（两个月）与明月团圆对比，暗含漂泊在外的孤寂，更显对家乡亲人的思念。由此可知，（3）填“思乡（思念亲人）”。 结合“平沙万里绝人烟”可知，“万里”从空间角度极写沙漠的广阔无垠，“绝”字强调沙漠中完全没有人烟的极致荒凉。二者分别从空间延展和荒寂状态入手，营造意境。由此可知，（4）填“万里”，（5）填“绝”。 （五）名著阅读。（8分） 20. 西汉刘向说：“书犹药也，善读之，可以医愚。”这句话的意思是：书就像药一样，善于阅读者，可以从中汲取良方。请结合《简·爱》的具体内容，谈谈你对这句话的理解。 【答案】示例：书中的简·爱出身卑微，面对舅母的虐待、孤儿院的艰苦生活，她并未放弃对知识的追求和对平等的渴望。她坚持自我，勇敢地追求爱情，最终获得了幸福。她的经历就像一味良药，让我懂得在困境中要坚守自我，勇敢追求，不要被困难和偏见束缚，也让我明白了平等和尊严的重要性。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。 做答此题，首先要理解“书犹药也，善读之，可以医愚”这句话强调读书能使人摆脱愚昧，获得智慧和启示。结合《简·爱》中具体人物和情节，阐述这些内容如何像药一样给自己带来思想上的启迪，让自己变得更明智。 主要内容：《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特作品，有自传色彩。讲述自幼父母双亡的简·爱，在舅妈家饱受欺辱，后到教会学校求学。成年后成为桑菲尔德庄园家庭教师，与主人罗切斯特相爱。婚礼时发现罗切斯特有妻子，她毅然离开。历经波折，简·爱继承遗产，罗切斯特妻子去世后，二人终成眷属。小说展现她对自由、平等、爱情的追求，体现其自尊与反抗精神。 示例：《简·爱》中，简·爱面对困境不屈不挠。在盖茨海德府，她反抗舅妈和表哥的欺辱；在洛伍德学校，她熬过艰苦环境。她对平等爱情的追求，不依附于罗切斯特的财富地位。这些情节如良药，让我明白面对生活磨难不能退缩，要坚守自尊自强，追求精神平等，不被物质和权势迷惑，从中汲取力量，让自己在成长中更加坚强和智慧。 21. 我们经典名著中蕴含了很多人生智慧，请根据提示，完成下列表格。 人物 遇到困境 突破困境 获得启迪 武松 醉后赶路，在冈上遇一条吊睛白额大虫。 奋起平生之力以双拳将其打死，为当地老百姓除去一大害。 遇事不惊，借力发挥，顺势而为，方能扭转局势，走出困境。 保尔 保尔到疗养院疗养，随着病情恶化，他的身体彻底垮了。 他想到了以前的困难和所做的奋斗，决定活下去。 ①______ 尼摩船长 ②______ 一行人轮流用铁镐凿冰，并用开水喷射，最终成功脱困。 要有探索未知、追求科学真理的勇气和毅力，陷入困境时，保持坚韧和乐观，就能战胜一切困难。 【答案】 ①. 保尔疾病缠身，失去了最宝贵的东西——战斗能力，但是他顽强地战胜了自杀的念头，表现了钢铁般的意志。 ②. 潜艇驶向南极，陷入冰山封路的困境。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象概括。 ①保尔在长期的革命斗争和艰苦工作中，身体遭受严重创伤，到疗养院疗养时，病情不断恶化，最终身体彻底垮掉，失去了最宝贵的战斗能力，这对一心为革命事业奋斗的他来说，是沉重的打击。在极度绝望中，他回想起过去经历的种种困难以及自己为革命事业所做的不懈奋斗。他意识到不能就此放弃，强烈的求生欲和对革命事业的坚定信念，让他战胜了内心自杀的念头，决定顽强地活下去。据此拟写启迪内容，故①处填写“保尔疾病产生失去了最宝贵的东西——战斗能力，但是他顽强地战胜了自杀的念头，表现了钢铁般的意志”。 ②根据“一行人轮流用铁镐凿冰，并用开水喷射，最终成功脱困”可知，出自《海底两万里》“南极”相关章节。当潜艇驶向南极，众人见到了雄伟壮阔如冰雕城市般的冰山。阿龙纳斯担心潜艇被冻住，可尼摩船长为探寻南极究竟是海洋还是陆地，坚持南行。到达南极点领略奇异景象后，返程时一座翻倒的冰山将潜艇封在冰层下。此时众人面临被压死或窒息的危险，空气仅够维持两天。尼摩船长一边鼓舞大家，一边冷静思考对策。他指挥船员将潜艇下沉至350米深的冰底，船员们穿上潜水服开始凿冰。探测发现上部冰墙过厚，便在下部画圈挖掘。众人持续奋战，铁锹敲打坚冰，虽海水寒冷、压力巨大，但仍坚持工作。12小时才挖去一米厚的冰，按此进度无法在空气耗尽前挖通，且两侧冰墙有连接、海水有冻结迹象，情况愈发危急。即便如此，大家仍未放弃。尼摩船长带领船员轮流用铁镐凿冰，还使用开水喷射，加快破冰进程。他们将潜艇拉到挖好的大坑里，灌满储水舱增加重量，去压碎底部的冰层。最终，在极度缺氧的情况下，众人齐心协力压碎了底部最后两米的冰层，潜艇成功脱困。故②处填写潜艇驶向南极线路滨山峰路的困境。 三、作文（60分） 22. 九（1）班的同学在编撰班级手册《岁月如歌——我们的初中生活》的过程中，对“时间”有了较真切的感受。请你写一段话，引用名言，交流你对时间的感悟，并表达希望与期待。（不少于100字） 【答案】示例：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”鲁迅先生的这句话让我深有感触。初中三年如白驹过隙，转眼间我们即将毕业。那些挑灯夜读的夜晚、挥洒汗水的操场、欢声笑语的课堂，都化作珍贵的回忆。时间教会我们成长，也让我们懂得珍惜。愿我们都能把握当下，不负韶华，在未来的日子里继续追逐梦想，让每一分每一秒都绽放光彩！ 【解析】 【详解】本题考查小作文。 任务一：首先明确要表达的是对时间的感悟，以及由此产生的希望与期待。回忆或查找与时间相关的名言警句，如“时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量”（郭沫若）或“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”等；接着，结合个人经历或班级生活，谈谈时间如何匆匆流逝，以及这段时间给自己带来的成长和变化，表达对未来（如中考、高中生活）的希望和期待；最后，组织语言：将名言融入段落中，作为支撑观点或引发思考的引子。保持语言流畅，逻辑清晰，字数不少于100字。 示例：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句名言让我深刻体会到时间的宝贵。初中三年，转瞬即逝，我们在这段时光里收获了知识，提升了能力，也结下了深厚的友谊，三年的时光，多姿多彩。展望未来，我满怀期待，希望能在中考中取得优异成绩，开启更加精彩的高中生活。 23. 请从下面两个题目中任选其一，完成一篇不少于600字的作文。 （1）阅读下面材料，完成作文。 生命的美丽，永远展现在她的进取之中，就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 读了上面材料，你有什么感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目写一篇文章。 （2）请以“那声音，常在耳畔”为题目作文。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现人名、地名、校名，请用××代替。 【答案】例文一： 进取，点亮生命之光 生命的画卷，因进取而绚烂。正如大树负势向上，雄鹰搏风击雨，江河奔腾不息，进取是生命最美的姿态，点亮人生征途的光。 记得初遇素描，我被画册中细腻的光影、灵动的线条吸引，毅然踏上绘画之路。可真正握起笔才发现，简单的轮廓都难以勾勒，明暗关系更是一团乱麻。看着纸上歪扭的图形，我一度想放弃。直到想起材料中大树、雄鹰、江河的进取，我重新拿起笔，每天放学后泡在画室。观察石膏像的结构，琢磨笔触的轻重，感受光影的变化，手指酸了、眼睛涩了也不停歇。日子一天天过去，线条渐渐流畅，阴影慢慢自然，画作开始有了模样。学校艺术展上，我的素描作品被陈列展出，那一刻，我明白：进取让平凡的热爱绽放光彩，让生命在突破中焕发美丽。 进取，是个人成长的阶梯，更是群体奋进的号角。敦煌莫高窟的修复师们，面对斑驳残缺的壁画，以进取之心与时间赛跑。他们查阅古籍、研究技法，用细如发丝的笔触，让千年壁画重焕生机。每一次颜料的调配、每一笔线条的修补，都是对文化传承的进取。正是无数这样的群体，以执着的进取，守护文明根脉，让民族的生命底色愈发厚重。 放眼时代浪潮，进取是国家发展的引擎。从“天问一号”探火的突破，到“嫦娥五号”采样的壮举，中国航天人以进取之姿，逐梦苍穹。他们攻克技术难题，挑战极限环境，让“可上九天揽月”的梦想照进现实。这份进取，不仅成就了科技的跨越，更彰显着国家生命的蓬勃张力，让世界看到中国奋进的步伐。 生命的美丽，藏在每一次向上的努力里，每一回拼搏的汗水里，每一步突破的足迹里。以进取为帆，我们驶向生命更辽阔的远方，让生命的光芒，在不懈奋进中熠熠生辉。 例文二： 那声音，常在耳畔 总有一种声音，穿越岁月，留在心底，每当生活的风浪袭来，它便在耳畔响起，给予我力量——那是奶奶喊我“吃饭啦”的声音。 小时候，我随奶奶住在乡下。每到饭点，院子里就会响起她洪亮的呼唤：“吃饭啦——”声音穿过葡萄架，越过晒谷场，钻进我的耳朵。那时的我，正和小伙伴在田埂上疯跑，听到这声音，便撒腿往家赶。推开门，桌上摆着冒着热气的饭菜，炒青菜的清香、炖土鸡的浓郁，混着奶奶的笑容，成了童年最温暖的底色。 后来我进城读书，和奶奶聚少离多。但每当电话响起，那头传来熟悉的“吃饭吃好点”，我就知道，是奶奶在以她的方式关心我。高考前的日子，压力像巨石压得我喘不过气。一个周末，我独自在出租屋啃面包，手机突然弹出奶奶的视频通话。接通的瞬间，她的声音带着颤抖：“乖乖，要好好吃饭，吃饱了才有力气读书……”那声音，和童年院子里的呼唤重叠，瞬间击溃我的防线，泪水夺眶而出。那一刻，我明白，无论相隔多远，奶奶的牵挂从未缺席，那声“吃饭啦”早已成了情感的纽带，系着我与奶奶的温暖时光。 去年奶奶离世，料理完后事，我回到她的小院。葡萄架下，仿佛还能看见她拄着拐杖等我回家的身影；厨房里，好似仍有饭菜的香气飘荡。微风拂过，恍惚间，那声“吃饭啦”又在耳畔响起，带着阳光的温度，带着无尽的疼爱。我知道，这声音会一直留在心底，在未来的日子里，每当我遇到困难想要退缩，每当我在忙碌中忘记照顾自己，它都会响起，提醒我：有人曾这样深深爱着我，我也要带着这份爱，好好走下去。 那声音，是奶奶的牵挂，是亲情的密码，是我生命里永恒的回响。它常在耳畔，让我在前行的路上，永远记得家的方向，记得被爱的力量。 【解析】 【详解】（1）本题考查材料作文。 审题立意：材料以大树、雄鹰、江河为例，强调生命的美丽在于“进取”，展现为蓬勃向上、搏击风雨、汹涌奔流的姿态。可提炼出“生命因进取而美丽”这一核心立意。可延伸思考：进取是突破自我的动力，是面对困境的勇气，是追逐理想的执着。无论个体成长、群体奋进还是社会发展，进取精神都能赋予生命独特光彩。可从个人层面写奋斗故事，如学业突破、技能习得；也可从宏观视角，谈民族、人类因进取推动进步，让生命（广义）绽放美丽。立意要紧扣“进取”与“生命美丽”的关联，突出行动与精神升华。 选材构思：个人成长类，写自己学习书法的经历。起初字体歪扭，羡慕他人飘逸字体，后受材料启发，明白进取能让热爱发光。于是每天早起临帖，寒冬酷暑不辍，手指磨出茧也坚持，逐渐在笔画间找到韵律，书法作品获奖，感悟到生命美丽在进取的坚持里。群体奋进类，聚焦校园足球队。球队基础弱，常输比赛，但队员们受“进取展生命美丽”触动，主动加练，分析战术，在赛场上拼搏，从屡败到赢下关键比赛，展现团队因进取而蜕变，诠释生命（团队生命）因进取闪耀。社会发展类，以中国航天人为例，从东方红卫星发射到嫦娥探月、天问探火，一代代航天人进取创新，突破技术难题，让中国航天事业蓬勃发展，他们的生命因推动国家进步而美丽，体现进取对国家、民族生命（象征意义）的赋能。构思时，开篇用材料引出立意，中间选典型事例（个人/群体/社会），通过细节描写（如学书法时的笔画练习、足球队的训练场景、航天人的实验室镜头）展现进取过程，结尾升华，呼应“生命因进取美丽”，让选材服务于立意，结构清晰，以小见大或由点及面。 （2）本题考查命题作文。 审题立意：“那声音”是具体或抽象的声响，“常在耳畔”强调其对心灵的持久触动，影响深远。立意方向：一是写实声音，如亲人的呼唤、老师的教诲、自然的声响（雨声、鸟鸣），这些声音承载情感、回忆，温暖或激励自己；二是写抽象声音，如奋斗的号角（内心的自我鞭策）、良知的声音（道德抉择时的指引），体现精神层面的影响。核心是挖掘声音背后的情感、哲理，展现声音如何持续作用于成长、心灵，让“常在耳畔”有深度——不只是物理存在，更是精神回响。 选材构思：亲情类，选奶奶的“吃饭啦”呼唤声。小时候奶奶在院子喊“吃饭啦”，声音带着烟火气，如今奶奶离世，每次闻到饭菜香，那声音就浮现。回忆奶奶盛饭的细节、饭桌上的关怀，写声音如何成为亲情的符号，常在耳畔，温暖成长岁月，让自己懂得珍惜。师恩类，记老师“别放弃”的鼓励声。一次长跑比赛，跑到中途想放弃，老师在跑道边大喊“别放弃”，那声音带着急切与期许。后来学习、生活遇困难，这声音就响起。写比赛场景、老师的神态，以及声音如何激励自己跨越一道道坎，成为精神支柱。自然哲理类，写夏日暴雨的“哗哗”声。被困山中遇暴雨，起初恐惧，听着雨声却渐觉宁静，感悟到风雨是自然的常态，如同人生挫折。此后每遇困境，雨声就回响，提醒自己坦然面对。刻画暴雨场景、内心变化，从自然声音中提炼哲理，让声音承载成长智慧。构思上，开篇点出“那声音”是什么，设置悬念或直接抒情；中间用细节铺陈声音相关的故事，突出情感、哲理的传递；结尾呼应标题，强调声音为何“常在耳畔”，是情感羁绊、精神指引，让选材有温度、立意有深度，用具体场景和细腻感受打动读者。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024–2025学年九年级学情监测试卷 语文 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、积累与运用（30分） 为提高同学们的创新意识，提高科技素养，甘肃某中学开展了以“用创新点缀人生，让科技融入理想”为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。 1. 阅读下面语段，完成题目。 在当今快速发展的科技领域，创新已成为推动进步的______动力，是企业生存和发展的guān jiàn。在众多创新类型中，原始创新因其突破性和独特性而备受关注。原始创新不仅能为企业创造持久的竞争优势，还能够带来技术上的重大突破。DeepSeek（深度求索）作为一家______的科技企业，凭借其独特的原始创新能力，在短时间内取得了突出成绩，成为行业内的佼佼者。通过分析该企业的成功______，我们可以更好地理解原始创新对企业发展的深远影响，为其他科技企业发展提供jiè jiàn。 （1）给加点字注音并根据拼音写汉字。 领域______ 佼佼者______ guān jiàn ____ jiè jiàn____ （2）依次填入横线处的词语，正确的一项是（ ） A. 核心 新兴 经验 B. 唯一 鼎盛 经验 C. 核心 鼎盛 体验 D. 唯一 新兴 体验 （3）画线句有语病，请提出修改意见。 2. 在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是（ ） 青少年学生是最富有活力和创新能力的群体，是新质生产力的重要主体。______，______，______，______。这决定着广大青年一代要积极投身祖国科技创新，推进国家高质量发展，在机遇和挑战中建功立业与挺膺担当。 ①今天的青年一代肩负着跑好民族复兴“关键一棒”的历史使命 ②随着中华民族伟大复兴进入关键时期 ③承担着与当前世界最先进的科技和生产力一较高下的时代责任 ④世界百年未有之大变局加速演进 A. ②①③④ B. ①③④② C. ②④①③ D. ①④③② 3. 假期里，同学们参观了科技馆许多展厅，请仿照示例，为航空航天厅和人工智能厅拟写一条宣传标语。要求：句式一致，内容得当。 展厅 航空航天厅 低碳新能源厅 人工智能厅 宣传标语 ①____ 示例：青山绿水 风光无限 ②____ 4. 2025年4月24日是我国第十个“中国航天日”。小阳同学搜集了下面一条新闻，请你为其拟一个合适的标题。（不超过25个字） 2025年4月23日，记者从中国载人航天工程办公室获悉，经空间站应用与发展阶段飞行任务总指挥部研究决定，瞄准北京时间4月24日17时17分发射神舟二十号载人飞船，执行神舟二十号载人飞行任务的航天员乘组由陈冬、陈中瑞、王杰3名航天员组成，陈冬担任指令长。神舟二十号乘组包括2名航天驾驶员和1名飞行工程师，陈冬即将成为第二批航天员中首位三次飞天的航天员，陈中瑞、王杰均为第三批航天员，即将踏上个人首飞之旅。 5. 中国人把航天梦藏在这些名字里：载人飞船叫“神舟”，中国空间站叫“天宫”，全球定位系统叫“北斗”，月球车叫“玉兔”，探月工程叫“嫦娥”，火星探测器叫“天问”……它们是属于中国航天的名字，也是属于中国人的独有浪漫。若干年后，中国将研制出自己的航天飞机，请给它起一个富有中国传统文化色彩的名字，并简要阐述理由。 6. 填写诗文名句。 在“数字艺术，焕新文化”展区中，同学们可通过VR设备“走进”古诗词描绘的场景，与曹操共赏“秋风萧瑟，①______”（《观沧海》）的壮阔美景；随苏轼出猎，“锦帽貂裘，②______”（《江城子·密州出猎》）；身跨战马，和木兰“③______，关山度若飞”（《木兰诗》）；同王安石登飞来峰，抒发“④______，⑤______”（《登飞来峰》）的抱负；与李白对酌，共吟“⑥______，⑦______”（《行路难（其一）》），坚信理想终会实现。 二、阅读（60分） （一）（17分） 阅读下面文章，完成题目。 我的老师齐白石 李可染 ①白石老师平时作画，既不看真实的对象，也不看草稿，就是那样“凭空”自由自在地在纸上涂写，但笔墨过处，花鸟鱼虫、山水树木尽在手底成长，而且层出不穷，真是到了“胸罗万象”“造化在手”的地步。 ②有次我在江南写生，一天午后躺在一棵大松树下休息，仰观天际伸出的松枝，忽然感到似在哪里见过。想想才恍然明白，那分枝布叶及松塔的形态，原来就像一幅白石老师的画。这使我感佩老师作画不仅是从造化入手，而且观察得是那样细致，认识得是那样深刻。过去有人批评国画家的“凭空”作画就是不重视生活，殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成为过去。我们不能设想白石老师一边执笔一边观看，能画出今天这样生动的小鱼小虾。 ③白石老师晚年作画，喜欢题“一挥”两个字，不了解的人就会联想到，大画家作画，信笔草草，一挥而就。实际上，老师在任何时候作画都很认真，很慎重，并且是很慢的，从来就没有如一些人所想象的那样信手一挥过。他写字也是一样，有人请他随便写几个字，他总是把纸叠了又叠，前后打量斟酌。有时字写了一半，还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量，使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急，甚至感到老师做事有点笨拙。可是等悬挂起来，这些字画马上又会使你惊叹，你会在那厚实拙重之中，感到最大的智慧和神奇。 ④老师有句诗道“采花蜂苦蜜方甜”，好心的艺术家往往只愿把有丰富滋养的甜美成果分享给人，却不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的苦功，我想以“铁杵磨成针”来作比也并不怎么过分。就以老师画案上那块砚台来说，那是一块又粗又厚的石砚，但以老师作画之勤，经过千万次的研磨，砚底有的地方已经很薄。近年别人给他磨墨时，他总是嘱咐往厚处磨，不要把砚底磨穿了。勤学苦练，功夫不可间断，是历代艺术大师的名言，白石老师就是身体力行的典范。 ⑤老舍先生收藏了一幅白石老师的钓丝小鱼图。图中很大的篇幅只有一根被微风吹动的钓丝，下边是几条被钓饵所吸引的小鱼，墨色淡淡的。画面似乎没有什么东西，但是，我们眼前却似乎浮现出这样的场景——晚风习习，天边一抹晚霞，人在清澈的池塘边观看游鱼，闲适惬意。画面上那一根钓丝给人无限的想象和美妙的感觉。这张画使我们深深体会到白石老师感觉的敏锐和感情的真挚。更可贵的是这些作品的思想感情与我们的思想感情息息相通，不感觉有什么疏远和隔膜。 ⑥一次，我陪一位著名的印度诗人去访问老师，老师画了一幅牵牛花送他。画面中的牵牛花迎风向露，欣欣向荣。诗人站在画前激动地说：“这花的艳丽生动使我感到在枝叶间就要穿出一只蝴蝶。”停了一下，他又说：“这不仅是一朵花，这是东方人对和平美好生活的歌颂。”在国际和平奖授奖仪式上，艺术家郁风代白石老师致答词：“正因为爱我的家乡，爱我的祖国美丽富饶的山河土地，爱大地上的一切活生生的生命，因而花费了我的毕生精力，把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里。直到近几年，我才体会到，原来我追求的就是和平。” ⑦我很喜欢白石老师九十多岁时画的一棵棕树。棕干笔直冲天，棕叶下垂，笔力之雄健真可说是“如能扛鼎”。我不想说画里的棕皮、棕叶的质感如何的神似，只想说我感到的那种震撼人心的气魄，正如画上题字“直上青霄无曲处”传达出的中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神。我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋。 ⑧白石老师逝世前，还是经常不断地创作，这些作品精神饱满，一点未见衰颓之气。他九十六岁画的一幅秋海棠，红光满纸，神采焕发，浓艳至极。另外一幅万年青，真有一种永不衰竭的生命力。 ⑨赏画思人，对白石老师“一挥”的题字，我有了更真切的理解。 7. 你的同桌对齐白石先生的“钓丝小鱼图”“牵牛花图”和“棕树图”三幅画进行了整理，请你帮助补充完整。 绘画 元素 意境 寓意 钓丝小鱼图 一根被微风吹动的钓丝和几条被钓饵所吸引的小鱼 ①______ 充满无限想象，表现此刻的静谧美妙 牵牛花图 牵牛花迎风向露 欣欣向荣 ②______ 棕树图 ③______ 蓬勃雄强 赞颂中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神 8. 请从描写方法的角度赏析文中画横线的句子。 他写字也是一样，有人请他随便写几个字，他总是把纸叠了又叠，前后打量斟酌。 9. 作者笔下的齐白石老师有哪些值得你学习的精神品质？依据文章内容列举三点。 10. 文章结尾作者为什么会说“对白石老师‘一挥’的题字，我有了更真切的理解”？ （二）（13分） 阅读下面文章，完成题目 乡村综艺为何火爆出圈 ①过去，综艺节目往往将镜头对准都市场景，聚焦明星互动，传播潮流文化。近年来，越来越多的综艺节目扎根沃野乡村、记录新时代田园生活，涌现出不少佳作，真正展现了从乡村脉搏中寻找艺术脉动。 ②在《种地吧》见证庄稼丰收的喜悦，到《山水间的家》聆听山乡巨变的拔节之声，来《宝藏般的乡村》感受绿水青山间的生活之美……以乡村为主角，把大地放“C位”，一个个乡村综艺如同一扇扇窗口，展现出乡土文化的万千风情与乡村发展的勃勃生机，受到观众喜爱。 ③沾满泥土气息的“乡”味，是乡村综艺最宝贵的地方。在《乡土中国》中，费孝通写道，“从基层上看去，中国社会是乡土性的”。数千年“乡土中国”，使乡村文明成为中华民族文明史的主体，使乡村成为我们精神的故园、文化的原乡。一个农村老家、一缕炊烟袅袅，总能勾起浓浓的乡愁。紧扣这份情感所系，勾染风土物候、捕捉稻香阵阵，乡村综艺以充满泥土味与烟火气的写意笔触，描绘出一幅幅“望得见山、看得见水、记得住乡愁”的乡村画卷，让观众沉浸其间，感受来自大地深处的记忆连接、精神脉动。 ④乡村综艺虽植根乡土，主要受众却是都市人群。舒缓质朴的“慢”节奏，安宁和乐的“桃花源”，简单而治愈，为紧张忙碌的都市人提供了别样的“精神绿洲”。这片“绿洲”的价值，绝不仅限于呈现乡土的浪漫，更在于记录耕作的不易。比如，在《种地吧》中，10名年轻人拿起锄头、镰刀下地干活，用近200天在142亩土地上播种、灌溉、施肥，将一粒粒麦子变成麦田。对农业生产的真实记录，拉近了城乡间的距离，人们能够更好地了解食物的来之不易、体会乡村的发展变迁、领悟土地中蕴含的劳动智慧。 ⑤乡村综艺之所以能走红“破圈”，还有一个重要的背景——乡村全面振兴扎实推进。如今，农村发展日新月异，在经济、文化、社会、生态等领域都取得了非凡成就，这为乡村综艺的蓬勃发展提供了丰厚土壤。《我们的美好生活》以乡村民宿为切口，展示“千万工程”带来的生活变迁；《云上的小店》以便利店为载体，观察真实的新农村生活；《出道吧！科技小院》将镜头对准扎根农村一线的高校学生，探讨农业新技术落地应用、农业农村发展等问题……产业跃迁、文化新貌，今天的乡村，有太多故事值得被讲述。乡村综艺从乡村发展的脉搏中寻找艺术的脉动，用镜头呈现乡村之美、奋斗之志、发展之果，切中了人们对宜居宜业和美乡村的美好期待，满足着人们对故土新生的热情憧憬。 ⑥乡村综艺的价值，不仅在于展现乡村变化，还在于反哺乡村发展。《生机勃勃的我们》打造“潮农”品牌，推动甘肃农产品销售。《种地吧》热播，带动节目录制地农文旅融合体验基地建设。贵州省雷山县西江千户苗寨等地，以综艺为契机，加快配套设施建设、开发旅游资源，实现文旅新增长。今天，综艺、游戏、沉浸式展演等文化新业态的乡村实践，正发挥强大的溢出效应，推动乡村文化资源活化传承、乡村业态丰富发展。充分利用“文化+”解锁“流量密码”，让更多目光向乡村汇聚、更多资源向乡村集聚，将更好助力乡村全面振兴。 ⑦“登高使人心旷，临流使人意远。”今天，千里沃野生机勃发。紧跟乡村发展步伐，挖掘、书写、赋能时代中的乡村，广袤乡村必将舒展更加精彩的崭新画卷。 （选自“人民日报评论”2025年1月，有改动） 11. 阅读文章，概括本文的中心论点。 12. 有人认为“乡村综艺仅仅是一种资本挣钱的‘流量密码’”，请你结合文章内容进行反驳。 13. 下面选项中回答“乡村综艺为何火爆出圈”这一问题不准确的一项是（ ） A. 展现出乡土文化的万千风情与乡村发展的勃勃生机。 B. 能让观众沉浸其间，感受来自大地深处的记忆连接。 C. 不仅限于呈现乡土的浪漫，更在于记录耕作的不易。 D. 乡村全面振兴扎实推进为艺人发展提供了丰厚土壤。 14. 乡村综艺的价值，不仅在于展现乡村变化，还在于反哺乡村发展。你的家乡想引进一个“乡村综艺”，请你结合选文中提到的综艺节目，为你的家乡推荐一个适合你的家乡发展的“乡村综艺”，并说明理由。 （三）（17分） 阅读下面文言文，完成题目。 【甲】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （《大道之行也》） 【乙】 今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人①世及以为礼，城郭沟池以为固。礼义以为纪②，以正③君臣，以笃④父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知⑤，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以著⑥其义，以考⑦其信，著有过，刑⑧仁讲让，示民有常。如有不由此者，在势者去，众以为殃。是谓小康。 （节选自《礼记·礼运》） 【注释】①大人：天子、诸侯。②纪：纲纪、准则。③正：使……正常。④笃：使……深厚。⑤知：同“智”，智慧。⑥著：明显、显出。⑦考：成全。⑧刑：同“型”，典范。 15. 解释下列加点词。 （1）选贤与能______ （2）讲信修睦______ （3）以睦兄弟______ （4）以功为己______ 16. 下列加点词的意义和用法不相同的一项是（ ） A. 大道之行也 予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） B. 男有分 今天下三分（《出师表》） C. 故谋用是作 故克之（《曹刿论战》） D. 是谓小康 此之谓失其本心（《鱼我所欲也》） 17. 翻译下列句子。 （1）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。 （2）此六君子者，未有不谨于礼者也。 18. 阅读文章，回答下面问题。 （1）【甲】文是从哪几个方面来说明“大同”社会的基本特征的？ （2）请分别用一个短语概括【甲】【乙】两文的社会特征。 （四）古诗阅读。（5分） 19. 赏析古诗，完成对话。 碛①中作 岑参 走马②西来欲到天，辞家见月两回圆。 今夜不知何处宿，平沙③万里绝人烟。 【注释】①碛（qì）：沙漠。②走马：骑马。③平沙：平坦的沙地，这里指广阔的沙漠。 小语：这首是一首（1）______言绝句，写出了诗人在万里沙漠中勃发诗情。 小文：不错，“走马西来欲到天”，运用（2）______的修辞手法描绘出边疆沙漠的辽阔无边，“辞家见月两回圆”，以明月的两回圆与自己漂泊在外跟家人分离的缺憾形成对比，更突出了诗人（3）______的感情。 小语：是的，而结尾“平沙万里”勾勒出沙漠辽阔无边的画面，“绝人烟”则突显其荒无人烟的特征。画面以（4）“______”的空间延展和（5）“______”的极致状态，营造出雄浑壮阔又苍凉孤寂的意境。（均填原文字词） 小文：这首诗以鲜明形象造境写情，情与景契合无间，情深意远，含蕴丰富，别有神韵。 （五）名著阅读。（8分） 20. 西汉刘向说：“书犹药也，善读之，可以医愚。”这句话的意思是：书就像药一样，善于阅读者，可以从中汲取良方。请结合《简·爱》的具体内容，谈谈你对这句话的理解。 21. 我们的经典名著中蕴含了很多人生智慧，请根据提示，完成下列表格。 人物 遇到困境 突破困境 获得启迪 武松 醉后赶路，在冈上遇一条吊睛白额大虫。 奋起平生之力以双拳将其打死，为当地老百姓除去一大害。 遇事不惊，借力发挥，顺势而，方能扭转局势，走出困境。 保尔 保尔到疗养院疗养，随着病情恶化，他的身体彻底垮了。 他想到了以前的困难和所做的奋斗，决定活下去。 ①______ 尼摩船长 ②______ 一行人轮流用铁镐凿冰，并用开水喷射，最终成功脱困。 要有探索未知、追求科学真理的勇气和毅力，陷入困境时，保持坚韧和乐观，就能战胜一切困难。 三、作文（60分） 22. 九（1）班的同学在编撰班级手册《岁月如歌——我们的初中生活》的过程中，对“时间”有了较真切的感受。请你写一段话，引用名言，交流你对时间的感悟，并表达希望与期待。（不少于100字） 23. 请从下面两个题目中任选其一，完成一篇不少于600字的作文。 （1）阅读下面材料，完成作文。 生命的美丽，永远展现在她的进取之中，就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 读了上面材料，你有什么感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目写一篇文章。 （2）请以“那声音，常在耳畔”为题目作文。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现人名、地名、校名，请用××代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $