2025年河北省初中学业水平考试生物学仿真卷(四)-【众相原创】2025年河北中考生物仿真卷

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教辅解析图片版答案
2025-06-08
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众相原创文化传播(陕西)有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-模拟预测
学年 2025-2026
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.32 MB
发布时间 2025-06-08
更新时间 2025-06-08
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·中考仿真卷
审核时间 2025-06-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52483453.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

!$"! 众相原创!"#"$河北中考仿真卷"四# 众相原创!"#"$河北中考仿真卷"四# "#"$年河北省初中学业水平考试 生物学 仿真卷!四" !总分"%#分!考试时间"%#分钟# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!一%选择题!本大题共 "$小题&每小题 &分&共 "$分' 在每小题给出的四个选项中&只有一项最符合题意" !'动物细胞形态多样!不规则且易变形!这都是由于细胞结构中没有 " & # ('细胞壁! )'细胞膜! *'液泡! +'叶绿体 #'草履虫%衣藻和大肠杆菌等都是单细胞生物$ 关于单细胞生物的叙述!正确的是 " " # ('都是植物 )'都营寄生生活 *'都是一个生物体 +'都对人类有害 %'新课标方向 生态观 国家植物园开展防治生物入侵工作时!统计发现了皱果苋"如图#等十余种入 侵植物$ 下列说法不正确的是 " " # ('皱果苋能适应当地的环境 )'皱果苋会对环境造成影响 *'皱果苋不影响生物多样性 +'引进物种应进行安全评估 ''&杜鹃花与鸟!怨艳两何赊$ 疑是口中血!滴成枝上花$'下列关于诗中两种生物的描述!错误的是 " * # ('都由受精卵发育而来 )'都能进行细胞分裂%分化 *'杜鹃的花属于生殖器官 +'具有相同的结构层次 ('俗语&立春三场雨!遍地都是米'!这主要体现了影响水稻生长的生态因素是 " * # ('空气 )'杂草 *'土壤!! +'水分 )'&波卡西堆肥法'是一种家庭厨余垃圾处理方法+将厨余垃圾与由乳酸菌%酵母菌等微生物制成的活菌 制剂混合!可发酵分解为液体肥料$ 下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述正确的是 " " # ('它们都是真核生物 )'乳酸菌通过复制产生新个体 *'酵母菌可以通过出芽产生新个体 +'它们不能促进厨余垃圾处理 +'某同学撰写了苔藓盆景制作与养护方法说明$ 下列说法错误的是 " " # 苔藓盆景制作与养护方法说明!节选" 将采挖回来的块状苔藓进行修整&铺设在培养土上使二者充分贴合&促进新$根%生长' 苔藓的 叶片不耐干旱&需每天喷水雾保持周围空气湿润' 将盆景置于$适宜环境%中培养一段时间&绿茸茸 的苔藓逐渐长满整个土层' ('文中所述&根'是假根!起固着作用 )'苔藓叶片非常薄!叶中没有叶脉 *'盆景置于的&适宜环境'!是向阳温暖处 +'苔藓从小块到长满整个土层!是靠孢子繁殖 ,'混养不同食性的鱼类!能增加鱼的产量!提高经济效益$ 如图是某鱼塘中部分生物构成的食物网!相 关叙述错误的是 " $ # ('浮游植物是该生态系统中的生产者 )'鲢鱼%鳙鱼和鲤鱼之间是互利共生关系 *'鱼类的混养提高了鱼塘中资源的利用率 +'能量可沿&浮游植物"浮游动物"鲤鱼'流动 -'科学家将从非洲狗牙根的根中分离出的A5Q("基因导入拟南芥中!培育出的拟南芥耐热性极高$ 该 过程运用的生物技术是 " & # ('转基因技术! )'克隆技术 *'发酵技术!! +'仿生 !.'某种植物可以通过输导组织向叶片输送有毒物质防止昆虫啃食$ 龟甲"一种昆虫#能巧妙选择食用 部位!避免因毒液流出而中毒$ 据此推测!龟甲在取食时没有破坏的叶片结构是 " $ # ('叶肉! )'叶脉!! *'表皮!! +'气孔 !!'园林工人进行绿化建设移栽树苗时!总是在植物的根部带一个大土坨!主要的作用是 " $ # ('更好地支撑树苗!! )'保护幼根和根毛 *'增加土壤中营养物质 +'利于运输中保护枝叶 !%" 众相原创!"#"$河北中考仿真卷"四# 众相原创!"#"$河北中考仿真卷"四# !#'大花杓兰被誉为&中国北方地区最美丽的兰花'!对生长环境要求严苛!野生种群已濒临灭绝$ 大花 杓兰盛开时进行人工授粉!%周后种子逐渐成熟$ 研究人员在授粉后不同时间采收其种子进行萌发 实验!结果如图所示$ 下列相关分析错误的是 " * # ('不同时期采收种子后提供的萌发条件应相同 )'实验研究的单一变量是授粉后种子的采收时间 *'第 0周和第 &"周种子不能萌发的原因是不同的 +'采收时间越晚!种子越成熟!萌发率越高 !%'果农将橘子用塑料袋套上并拧紧袋口!可以延长保存期$ 利用的生物学原理主要是 " & # ('降低呼吸作用! )'提高呼吸作用 *'降低二氧化碳浓度!! +'避免害虫破坏 !''河北特色 农产品 磨盘柿是遵化特产!因生长于燕山山脉脚下!所以又称燕山红柿$ 磨盘柿中含 有单宁!单宁易与铁质结合而影响人体对食物中铁质的吸收$ 过量食用可能导致患 " * # ('坏血病! )'神经炎! *'佝偻病! +'缺铁性贫血 !('指夹式血氧仪"如图#可以方便%快捷地测出人体的血氧饱和度$ 血氧饱和度可用来反映血液能否为 全身各器官运送足够的氧$ 由此推测!血氧仪检测的血管类型是 " & # ('动脉!! )'静脉!! *'毛细血管! +'三种血管皆可 !)'真实情境 学生生活 小明参加体育考试时!听到监考老师说+&开始测试'!小明立即起跳$ 其跳远 过程如下图所示!该过程 " & # ('属于复杂"条件#反射!! )'效应器是脑和脊髓 *'肩关节起到杠杆"支撑#作用 +'没有激素参与调节 !+'当你从桌上端起杯子喝水时!肘部弯曲!此时相关肌肉的状态分别是 " & # ('肱二头肌收缩!肱三头肌舒张!!! )'肱二头肌舒张!肱三头肌收缩 *'肱二头肌收缩!肱三头肌收缩!!! +'肱二头肌舒张!肱三头肌舒张 !,'思维训练 比较 在学习中!采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果$ 请你回想一下!鸟 卵中与菜豆种子的子叶功能相似的结构是 " $ # ('卵壳! )'卵黄! *'胚盘! +'气室 !-'蟹爪兰花期在春节前后!是常见的节日装饰用花$ 为使蟹爪兰生长旺盛!常采用如图所示方法进行 繁殖$ 以下对蟹爪兰的相关表述正确的是 " * # ('图中蟹爪兰采用的是扦插繁殖 )'图中仙人掌为接穗!蟹爪兰为砧木 *'该繁殖方式属于有性生殖 +'蟹爪兰花朵的黄色和粉色是一对相对性状 #.'科研人员在肺部疾病患者痰液中发现了微塑料"粒径小于 $##微米的塑料微粒#!且部分微塑料已经 进入了肺部$ 下列分析不正确的是 " $ # ('塑料微粒进入肺依次经过鼻%咽%喉%气管%支气管 )'痰的形成部位是喉!通过咳嗽排出体外 *'呼吸道的腺细胞分泌的黏液会吸附部分微塑料 +'呼吸道对空气的清洁能力是有一定限度的 #!'新教材方向 古话今议 古籍)苦疫行*中有&一旦查有病疫者!閤"!"#家闭之至七日$ 七日之中或 再病!牢守严防必二七'$ 在秋冬交替季节!提倡中小学生接种流感疫苗!预防流感$ 下列叙述正确 的是 " " # ('流感病毒是传染源!由遗传物质和蛋白质组成 )'从免疫学角度看!流感疫苗属于抗体 *'病疫者&閤家闭之'属于控制传染源 +'注射疫苗后!人体获得的是非特异性免疫 !&"! 众相原创!"#"$河北中考仿真卷"四# 众相原创!"#"$河北中考仿真卷"四# ##'加州秃鹰的性别由性染色体R%S决定!雄性性染色体组成为RR%雌性为RS!SS个体在胚胎阶段 死亡$ 在母体产生后代(的过程中性染色体的变化如图所示$ 由此判断后代(是雄性的概率是 " * # ('#> )'"$>! *'$#>! +'&##> #%'国家基因库中储存有不同生物的基因样本超过 & ###万份$ 下列叙述不正确的是 " " # ('基因可以在亲子代之间传递 )'基因是决定生物性状的+8(片段 *'基因库中储存的基因都相同 +'每种生物都是一个丰富的基因库 #''根据所学生物学知识!分析下列&微行为'的&微点评'中正确的是 " $ # 序号 微行为 微点评 $ 小美从不和异性同学开过分的玩笑 懂得把握与异性交往的尺度 " 小泽经常找父母倾诉烦心事 增加父母的烦恼&不懂孝敬 # 小晞觉得自己太胖&决定不吃早饭 爱美之心人皆有之&支持她 % 小光长出了喉结&心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化 ('$# )'$% *'"# +'"% #('如图为生命起源与进化时间轴简图!下列叙述正确的是 " * # ('原始生命早期生物的细胞内有成形细胞核 )'裸子植物的出现早于蕨类植物 *'多细胞生物的出现早于单细胞生物 +'生物进化趋势是从简单到复杂 二%非选择题!本大题共 $小题&共 /$分" #)'河北特色 动植物资源 "9分#截至 "#"0年 %月!河北省共有脊椎动物 :/#种!野生高等植物 / #9" 种$ 国家'级重点保护野生动物 0#种!有褐马鸡%青头潜鸭%大鸨%丹顶鹤%黑嘴鸥%黑脸琵鹭%草原 雕%梅花鹿%金钱豹等$ 本年度新增一种木本植物新记录000膀胱果$ 燕赵大地上呈现着一幅人与 自然和谐共生的美好画卷$ 回答下列问题$ "&#题干中划线文字体现了生物多样性的内涵中!////的多样性!保护生物多样性最根本的措 施是保护生物的!栖息环境/$ ""#梅花鹿有体表被毛%胎生哺乳的特征!划线部分与其亲缘关系最近的保护动物是!金钱豹/$ 人 类不能随意捕杀任何一种动物!是因为动物在维持!生态平衡/中起着重要的作用$ "/#膀胱果每年四五月间!会开出极为惊艳的白色或略略粉红的花朵!小小的花朵组成一个个下垂广 展的伞房花序!一串串吊在枝头$ 据此判断!膀胱果用!种子/繁殖后代$ "0# #.#'真题方向 建议类开放性 共绘人与自然和谐共生的美好画卷!需要全社会共同参与$ 请 你就此向政府有关部门提一条合理化建议+!建立自然保护区!或建立健全相关法律法规(加强立 法&加强执法&加强宣传教育(迁地保护濒危物种(建立濒危物种的种质库等"/$ #+'"9分#每年夏天!河北广平满池荷花竞相争艳!吸引游客前来赏花游玩$ 荷花全身皆宝!可食用%可 入药$ 荷花凋谢后花托膨大!内有海绵状组织!称莲蓬.莲蓬内有多颗莲子$ 如图是荷花花朵%莲蓬 及莲子结构示意图$ 回答下列问题$ "&#从荷花花瓣大而鲜艳的特征可判断!荷花的传粉需要!昆虫/"填&昆虫'或&风'#作为媒介!使 花粉落到雌蕊!柱头/上!完成传粉$ 根据图文推测!雌蕊有可能位于!&/"填图中字母#所示的 位置中$ ""#莲子中序号!!/所示的结构是新植物的幼体$ 与陆生被子植物的种子不同!莲子的胚根极度 退化!种子萌发时!胚芽/先突破种皮长成第一片荷叶$ "/# 思维训练 原因分析 莲藕是荷花的地下茎!富含淀粉等有机物$ 莲藕在成熟过程中重量不断 增加!请从有机物的来源%运输和储存的角度分析其原因+!/ ! !!!!!!!!!$ !'" 众相原创!"#"$河北中考仿真卷"四# 众相原创!"#"$河北中考仿真卷"四# #,'"9分#&我劳动!我光荣'$ 小明同学参加了学校组织的义务植树实践活动$ 如图为小明体内部分生 理活动示意图!D%=表示物质$ 回答下列问题$ "&#劳动前!小明吃了妈妈准备的早餐!早餐中的淀粉在小肠中被彻底分解为!葡萄糖/!该物质被 吸收后随血液运输!最先到达心脏的!右心房/$ ""#图中 =进入血液后!血液变为颜色鲜红的!动脉/血$ =随血液循环运输到骨骼肌细胞中!参与 有机物分解!产生二氧化碳和水!并释放!能量/供劳动所需$ "/#劳动过程中!骨骼肌细胞产生的尿素等废物!经肾小球和肾小囊内壁的过滤"滤过#作用和肾小 管的!重吸收/作用形成尿液!最终排出体外$ 除图中所示的排泄途径外!这些废物还可以通过皮 肤中的!汗腺/分泌汗液排出$ "0#完成实践活动!需要各个器官%系统协调配合!这有赖于神经系统和!内分泌/系统的调节$ #-'"9分#我们常吃的结球甘蓝%芥蓝和花椰菜"如图#!虽然形态差异很大!但它们能相互杂交并产生可 育后代!属于同一物种甘蓝$ 回答下列问题$ "&#结球甘蓝%芥蓝和花椰菜虽然是同一物种!但它们在叶的形态上差异很大!这种现象在遗传学上 称为!变异/$ ""#研究者用花瓣为黄色的结球甘蓝和花瓣为白色的芥蓝进行一系列杂交实验!实验组合及结果记 录如下表$ 组别 亲代 子代植株数 白花 黄花 ' 白花@黄花 0,% # ( 白花@黄花 "$/ "/: $据表中第!$/组数据可知!!黄花/是隐性性状$ "若用(%D表示控制花色的基因!则第(组亲代中白花的基因组成是!&2/$ "/# 思维训练 实验方案设计 除了""#题所给的实验!你还能再设计一个简单的实验!判断白花与 黄花的显隐性吗/ 要求写出实验思路%预期结果及相应结论$ !实验思路)选择第%组子代白花植 株进行杂交!或自交"获得种子后种植&观察后代的性状表现(预期结果和结论)若后代中有黄花植株 出现!或后代中既有黄花植株又有白花植株&或后代中白花植株4黄花植株5%4!"&则白花为显性性 状(若后代全为白花植株&则白花为隐性性状/ !$ %.'"9分#近年来干旱已成为限制农作物产量的主要因素之一$ 马铃薯是我国重要的粮食作物!为筛选 耐旱品种!研究人员选择 /个马铃薯品种"+&0&:%T,和 /LK&"##共 ,# 盆!每个品种设置 / 个处理! 每个处理重复 &#次$ 测得不同条件下各马铃薯品种的单株块茎质量并计算影响比例!绘制折线图 如下$ 回答下列问题$ "&#为避免偶然性!实验所采取的措施是!设置重复组!或选择 %个马铃薯品种共 -.盆(每个品种设 置 %个处理(每个处理重复 !.次"/$ 计算影响比例时的数据取自各马铃薯品种单株块茎质量的平 均值!目的是!减小实验误差/$ ""#由图可知!干旱会!降低/马铃薯的产量!其中品种!%67!#./受到的影响最小$ "/#为进一步研究马铃薯的耐旱机制!研究人员测定了 / 个品种的净光合速率"光合速率K呼吸速 率#和气孔导度"气孔张开的程度#!如下图所示+ 甲 !!! 乙 由图甲可知!随着干旱程度的加深!各马铃薯品种的净光合速率均会降低!有人认为这可能是在干旱 条件下!气孔关闭导致吸收的!二氧化碳/减少!图乙中支持该观点的证据是!随着干旱程度的加 深&各马铃薯品种的气孔导度均会降低/$ "0#综合以上探究结果!耐旱性最强的品种是!%67!#./$ %" ! 仿 真 卷 !"!#年河北省初中学业水平考试生物学 仿真卷!四" 选择题快速对答案 题号 " # $ % & ' ( ) * "+ "" "# "$ "% 答案 . , , / / , , - . - - / . / 题号 "& "' "( ") "* #+ #" ## #$ #% #& 答案 . . . - / - , / , - / 一!选择题 $0.&!0,&%0,&'0/&#0/!(0,!)0, *0-!"解析#浮游植物属于绿色植物"能够进行光合作 用制造有机物"属于生产者".正确! 鳙鱼和鲤鱼都以 浮游动物为食"鳙鱼和鲤鱼之间是竞争关系"-错误! 鱼类的混养提高了鱼塘中饵料(空间等资源的利用 率",正确! 在这个食物网中"#浮游植物!浮游动物 !鲤鱼$构成了一条食物链"能量可以沿着这条食物 链流动"/正确! +0.&$"0-&$$0- $!0/!"解析#不同时期采收的种子在萌发实验中提供 的条件应相同"以保证变量唯一".正确! 实验中研 究的单一变量是授粉后种子的采收时间"-正确! 第 %周种子可能因未成熟而不能萌发"而第 "# 周种子 可能是因为过熟(活力下降或其他因素导致不能萌 发"所以原因是不同的",正确! 由图可知""+ 周后 采收的种子萌发率仅为 '7"而 ) 周时达到最高 ')7"说明采收时间并非越晚越好"/错误! $%0.!$'0/&$#0. $(0.!"解析#跳远过程是经过后天的学习或训练"在大 脑皮层的参与下完成的"属于复杂%条件'反射".正 确! 效应器是传出神经纤维末梢及其所支配的肌肉 或腺体"在跳远过程中"效应器是小明腿部的肌肉"- 错误! 关节在运动中起支点%枢纽'作用",错误! 虽然跳远动作主要由神经调节控制"但激素也在一 定程度上参与调节"/错误! $)0.&$*0- $+0/!"解析#图中蟹爪兰采用的是嫁接繁殖".错误! 蟹爪兰嫁接到仙人掌上"蟹爪兰属于接穗"仙人掌属 于砧木"-错误! 嫁接没有精子和卵细胞结合形成受 精卵的过程"属于无性生殖",错误! 同种生物同一 性状的不同表现形式称为相对性状"蟹爪兰花朵的 黄色和粉色是蟹爪兰花色性状的不同表现形式"是 一对相对性状"/正确! !"0- !$0,!"解析#流感病毒是病原体".错误! 从免疫学角 度看"流感疫苗属于抗原"-错误! 病疫者#閤家闭 之$是指全家在家隔离"属于控制传染源",正确! 通 过注射流感疫苗使人获得的免疫"是后天获得的"只 针对流感病毒起作用"属于特异性免疫"/错误! !!0/!"解析#根据题干可知".不是有性生殖产生的后 代"而是由卵细胞复制了自身原有的遗传物质后发 育形成的新个体! 由题图可知"母体产生 .的过程 中性染色体的变化为<<和=="但==个体在胚胎 阶段死亡"因此后代只有 <<的个体! 加州秃鹰的性 别由性染色体<(=决定"雄性性染色体组成为 <<( 雌性为<="故.是雄性的概率是 "++7! 故选/! !%0,&!'0-&!#0/ 二!非选择题 !(0!""生物种类!物种"!栖息环境!!#"金钱豹!生 态平衡!!$"种子!!%"建立自然保护区!或建立健 全相关法律法规%加强立法$加强执法$加强宣传教 育%迁地保护濒危物种%建立濒危物种的种质库等" %#分' !)0!""昆虫!柱头!.!!#"#!胚芽!!$"荷叶进行光 合作用制造的有机物通过筛管运输到茎中储存%#分' !*0!""葡萄糖!右心房!!#"动脉!能量!!$"重吸收 汗腺!!%"内分泌 !+0!""变异!!#""&!黄花!#.8!!$"实验思路( 选择第'组子代白花植株进行杂交!或自交"获得种 子后种植$观察后代的性状表现%预期结果和结论(若 后代中有黄花植株出现!或后代中既有黄花植株又 有白花植株$或后代中白花植株>黄花植株?$>""$则 白花为显性性状%若后代全为白花植株$则白花为隐 性性状%$分' "解析#%#'"据表可知"第&组中出现了亲代没有的 性状"因此新出现的黄花是隐性性状! #若用.(8表示控制花色的基因"第'组中子代黄 花的基因组成是 88"则第'组亲代白花遗传给子代 黄花的基因一定是 8"所以"亲代白花的基因组成 为.8! %"0!""设置重复组!或选择 $个马铃薯品种共 *+ 盆%每 个品种设置 $个处理%每个处理重复 "+次"!减小实 验误差!!#"降低!$@A"#+!!$"二氧化碳!随着干 旱程度的加深$各马铃薯品种的气孔导度均会降低 !%"$@A"#+ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 众相原创! 河北生物学

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