河南省平顶山市2022-2023学年八年级下学期期末调研-【锦上添花·期末大赢家】近两年八年级下学期语文期末真题卷汇编

平顶山市2022一2023学年 示例二：选B句。因为从形式上，三个分句构成 第二学期期末调研试卷 排比，句式工整，语势较强，令人警醒。三个分句 一、积累与运用 依次强调了“和、善、诚”的重要性，启示人们要 1.gù礴穆ido 和平相处、与人为善、直诚待人 2.删去“看到”或“使”。 (3)①积极发表个人的见解，同时要尊重别人， 3.①悠哉悠哉②辗转反侧 认真倾听别人的发言。 ③安得广厦千万间④大庇天下寒士俱欢颜 ②礼貌探讨，有理有据地说出自己的看法，不能 ⑤)山光悦鸟性6潭影空人心 一味否认或粗鲁驳斥别人的观点。 ⑦零落成泥碾作尘⑧只有香如故 二、现代文阅读 4.任务一：示例一：①《说文解字》第一。可以学习 6.(1)①从“我”记事起，祖父就开始教“我”诵读 语文知识，领悟古人的智慧，比如可以从《（说文 《二十四节气歌》：②少爷出身的祖父遵循节气， 解字》第一》中了解汉字的起源、文字统一的过 埋头劳作：③祖父一辈子用农历计算日子：④老 程，字体的演变和造字用字的条例，从中发现古 了的祖父仍然待弄菜园：⑤祖父在播种小麦的时 人创造汉字的智慧，了解汉字词义变化所反映的 节去世。 社会发展状况，让语文学习变得更加有趣。 7.【A】运用比喻、拟人的修辞，把祖父曾用过的农 示例二：②《诗经》第四。可以了解诗这种文学 具当作人来写，生动形象地写出了农具的破烂 不堪。 体裁的发展过程，获得精神滋养。比如可以从 【B】长短句相结合，短句对仗工整，“不疲，不倦， 《(诗经)第四》中了解《诗经》的成书过程，诗最 不厌，不休”四个短句构成排比，强调了祖父对土 初的功用，了解先秦人们的生活，从中感悟人生 地的热爱。 的道理：还可以欣赏其语言，学习赋、比、兴的表 8.①热爱土地。祖父一生没有离开土地，对土地迷 现手法。 醉、敬重，按照节气的节律扑在黄土地上劳作，死 任务二：示例一：①阿尔焦姆。阿尔焦姆是保尔 后融人泥土，获得了身体和灵魂的最好归宿。② 的哥哥。保尔的成长多亏了阿尔焦姆的保护与 勤劳能干。少爷出身却成为侍弄庄稼的好把式， 支持：保尔被普罗霍尔打了之后，阿尔焦姆去揍 一直到老依然在田间劳动。 了普罗霍尔一顿：在被迫给德国人开车的时候， 9.示例一：本文结尾更好。理由：语段写了祖父在 阿尔焦姆并没有屈服，而是毅然决定反抗，这种 寒露这个节气将来临时去世，完整地记录了祖父 反抗精神影响了保尔，让原本就具有反抗精神的 的一生，点出祖父与节气的密切关系，卒章显志， 保尔内心的抗争之火悄然孕育，这才造就了保尔 点明了文章主旨，丰富了祖父热爱土地、勤劳能 后来为了无产阶级、为了革命事业不顾一切的奋 干的形象，照应题日，结构严谨。 斗精神。 示例二：材料作为结尾更好。理由：语段写了 示例二：②朱赫来。朱赫来既是保尔的朋友，也 “我”回忆祖父教我诵读《二十四节气歌》的情 是保尔革命道路上的引路人。朱赫来教会了保 景，以及祖父对“我”的影响，抒发了“我”对祖父 尔拳击，培养了保尔朴素的革命热情。朱赫来为 的怀念、依恋之情，揭示了人、土地、节气之间的 了躲避搜捕，藏到了保尔家。在保尔家里，朱赫 联系，深化了文章的主旨，与文章的标题和开头 来给保尔讲述了很多革命道理，保尔后来在他的 呼应，前后照应，使文章结构更加严谨。 影响下参加了红军。在朱赫来的指引下，保尔百 10.B【解析】从文本二艾宾浩斯遗忘规律曲线可 炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命 知，逢忘高峰出现在24小时之内。故选B。 英雄。 11.图1显示大脑的遗忘规律，说明了遗忘会快速 5.(1)D 发生：图2显示经过多次复习，知识在大脑中的 (2)示例一：选A句。该句告诉我们和别人相处 留存量会呈上升趋势。两个图表用具体的数据 时要宽容大度，心胸要坦荡宽厚，与人和睦相处 对文本内容进行了补充说明，增强了科学性。 做事才能顺利，富有哲理。句式上运用对偶的手 图表更形象、直观，使文本呈现方式更加丰富， 法，句式整齐，节奏感强，读来朗朗上口。 给读者良好的阅读体验。 12.示例：小明，我们大脑中有一个海马体，它会自 动筛选、删除一些不必要的信息，所以大脑遗忘 是正常现象。而且，遗忘是有规律的，艾宾浩斯 遗忘规律曲线显示，24小时内的遗忘速度最 快。但是，你也不用苦恼，我们可以通过科学的 复习方式有效地改善大脑的遗忘问题，合理分 配时间进行多次复习，你一定能记住更多单 词的。 三、古诗文阅读 13.B 14.青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参 差不齐，随风飘拂。 15.由乐转忧。初到小石潭，听到潺潺水声，看到优 美的景色，游动的小鱼，心情愉悦：坐在竹树环 合、寂寥无人的小石潭边，想到个人经历，感觉 “凄神寒骨，悄怆幽邃”，内心充满忧伤。 16.甲文中的语句写水中游鱼似在空中游动.影子 投射在水下的石上，从侧面突出潭水的清澈：乙 文中的语句运用拟人的修辞，把水人格化，直接 描写水与石的争斗，相持不下时，只能收敛狂 态，斜着快速流过，生动形象地写出了水刚柔相 济的特点。 17.C【解析】“翩翩”本意是轻快的样子，这里表 现了宫使得意忘形、骄横无理的样子。故选C。 18.这句诗反映了卖炭翁生活的贫困和劳动的艰 辛，表现出他对生活困苦的无奈、不满。从下面三个人物中任过其一，对这一看法进行屑有 ® 平顶山市2022一2023学年第二学期期末测研试卷 ①阿尔焦姆 ②来林表 属达 八年级语文 时间2分钟离舟2闭穿 号 三 分 【传承文化】 博分 5.班级开服“以程为费”的深合性学习话动，请按要求完成下列任务。（头0分） 一，积累与运用（共28分） 任务一：探“和”之义 古人说，读万要书，行万里路。读书其实也是一种“雀行”，翻开书页就格上了藏途。让我们一 《1)同学们搜第到儿渊材科，对材科中“和“膏义的理解.不正确的一项是{)(3分) 起西顾行程，盘点能行的收获 A.·和”是君子的做人准哪，不盲日附和，不争名夺利 【欣赏美最】 B.“和”者，设有攀比，挑别.刻薄之心 花采说过：续书，礼是绣着作者的购印本看沿造的风景。本学期，表们限随梁衡女社泰音大峡 C.“和“是天下最通达的道理。做到了中和，天地的作用就到位了，万物就能康成长了 答，在酒酒泗洱的水流声中感了壶口退布的峰0气停：感随马条去往长江的海头各这丹肃，在 D君子在人际交住中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问思的看法上想活要药 非0的泳雪世界卫高了需城高原的蜂奇转美：还派随马虎·吐温去组N尔单斯山，在峰烧特舌 同于对方 雾中领略了抄期峰的“王者之风”…有到大自愁的美国业今，使表找到了内的生断点如黄 家 内1，根据拼音写出相应的汉字并为文中加点的字注春，〔4分) 材科一：君于和而不同。小人同而不和。 一《论清·千略》 清清阳()百5b)静m0() 材料二：安“君干和而不网绪”，和，词心不争总：不网，漏1志各弄息君干之人千万千万， )绕 其心和一，而所习立之志业不同也云”小人网而不和”者，小人为易知一，故安阴地：好十 上.段中面战线的句子有语病，请写出修改意见。(2分) 争，故立不和也 一果乳（论语是解又随】 材料三：和着，无本炙之心：网者，有阿比之意 一k毫《日书章勿集注) 【感悟真情】 树料因：中也者，天下之大本也和也者，天下之达道也，致中和，天地位秀，万粉育秀 3.下面是小文学习本学期古诗词的悟，请你在横线处填写恰当的句千，帮她补充完整。(8分) —《礼总·中遍》 古诗词特大精深，港霜的话言里饱含丰盒的情路。《美雕》中，·① 2 “传递出主人公的长夜无鼠，恩念绵长：《茅屋为秋风所破敢》中，“③ 任务二：寻“和”之用 得 ,④ “凸是出诗人的崇高理想，忧国情怀：《题鼓山寺后梯院》 (2)小语搜第到儿期以“和“为主篮的宜传标诗，请选择缘最喜欢的一则并前述理由。《3令) 中，“5 ”所摇整的山光源影尽显神院环境的清由， A有客乃大心境宽：以和为资，秀事框 使人指念消除净尽：《卜算子·破梅)中，“ 4写出 B,和为青，善为表，藏为先 梅花置暑挂折却香气不改的精神，使人心物正气语驾 C,各美其美，方有个性：美人之美，自能和谐 【阅读名著1 4,创读名著后，班级诗行深究交德活动，请任诗，项任务参与并完成，(4分》 任务一：阅读（授焦常该》后，班级闲绕“读经典的意义“这一主想进行交流，请从下面三篇中 任务三：及“和”之想 任这北，结合相美内容，说说网读古代经典的意义 《3为见范开被论有序进行，营意和蕾友善的议事氯服，从“和面不同”“和为贵”的思想中及取 ①（礼文解字）第一2（特经）第四 (哉国荒)第入 智慧，小组瓦订了几条级议事昆测”，请根据小州的对话再补写两条。(4分) 任等二：读过（钢铁是怎样炼成的》后，小美认为保尔的成长离不开也人的每助与支持。请保 组 长：虚城试事时，人人必须中沟通，忙任，包容的处事原则 销文八年侧下册四第1有共4风 滑文A年国卜借即第2其兵a风 小语间学：传论间题时委0 心和父现，秀代梦下二代装，修秋衣伏源白系 小丈网学：若意见不合、见解不同，美图 )效父说 时加长：对！再加一每：高设，计论班以事条时要以班凤良性发展为头同目杯，不能处轮事事走美 正熟父有美节气的语语，和他脚下携种的青玉地一样静实早重。框义像着节气的节律和土是的 $自已的得美 球性择种生治，把对节气和土地的热飞，胜过高8自已的孩于 二，现代文阅读（兵27分） 世对醉心于土地的祖父表玩，一天不下明，就棵生了病一样美犀不振。老了的极父钙不青让自 (一》风读下文.完成6-9题.《共16分) 己劳请情了的手脚用下来：流最的颜光中，步展隔丽的但又检着水桶新架是见走向装国：傍晚的置光 祖父·节气 里，满头植线的和父筑着头厚在施里拔草…祖又就。看着庄嫁蔬策一天个科地生长，甲使常博军 ①春天，时了腾老家，【】虹并西后房，祖父曾用过的农业一个个连县地面地桥在时园的一商 身酸燕地是快乐的。土地是国治祖父病病的灵丹梦荷，零作己民入了镇父的发内和天魂制 生诗的接刀在入了土情提散的肌体，珍了干的敏失考奇龙针池重掉在地上，那把管楼祖父包技的大 移岁月的黑闲在发了祖父的青年，牡年和暮年绿刀的月牙一月月割去了机父的白发，如网起 手打康保促变的视头着然无先：看见它们，我修常看儿多平前从农母里千清甘来未来得及洗把验的 父改制土地上的一荐荐庄稼。最后，很父气定种间地任萝月收刻了自己，味着节气的鼓成在莞土地 棋父 上皆作了一星子的祖父，峰把学杯桥基了的意中一样。弄色近不动那照衰行的老是.在20阳年家意 ②雨天，衣家小院的年帐下，一个五六岁的小女技，依限在一位老人身骨。考人配一句，小女我 即裤来修，正是静种小麦的时节，柳掉了生活试重的电，融入？现上一—安托祖义身体和灵瑰竹蓝划 骂第幸舌地跟一句：“泰而徐泰清谷天，夏满芒夏暮相追”打记事起。祖父或开给教我铺埃（二十四 的射宿一血和肉成为了能所携爱的土驰的一事分 节气餐)，限着祖父念的游就多了，就行了下表，但并不明其夏，新渐长大。在和父的海移发化下，对 (选自《医读时代)2山年第4期。作者：我夜，有剥政 其才有所了解。祖父说，美于二于四节气，首先要如道什丝是节，什么是气：节代表一现时同，表示 6.文章写了关于祖父的国线事？情用简信的话言概括。(4分) 一个节是，此如立泰这个节就是表示东天开始了，主夏此爱夏天开地了：气表示气候，比如在分代表 者家冷结来，“昼度均而寒最平”，气组会越来格高，也就到了该种某的时候了… T,请按要求窗析文中衡线的请句。(4分) 父说，饱这一罩于从侵有与每忧争过，一切韩是最好的安却。老了的越父迁说，艳高不开土 【A】打开西厢号，祖父官用过的众具一个个正头烯面地背在时闻的一角：生铸的像刀妥入了土培 地，包这一早子建定是玉命，似组父外非一出生就是土命，把条证玉地是海型的“丰路出家“，而这 进酸的民休，舒了听的邮夹老态龙钟地荒解位地上，后把管林血父推纯的火手打量得红毫的钱县 战毫不非响把成为一名传弄庄棕的好起式 骨然无先。（从修辞角度贫析） ④祖父在土地革命前是地主家的网少节，十上不沾考。土地革命时棠卫的大布分土地分给了农 氏，地工姐工醉去，祖父才现下批斜长衫提上制有经来。产始下田劳作，与土地一伞手，祖父就与土 【】年建着年，月浪着月，祖父埋头在楚土地上科种，不瓷，不体，不厌，不休… 地相帝相爱相知相中了一单于。【门年混着年，月浪着店，礼父理头在黄土地上耕种，不我，不振，不 (从句式角度蓝断) 更，不依在那个农耕文明的时代，也许年轻时的祖爱草初平没有太在套节气时农作物的新响，也 许勇北而使症棕数(，全家姚过肚子。新渐地，祖父裕量出了节气时精升的厚重分量，由光，礼父时 8.文中的祖父是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。(4分)】 节气升始散若神明。祖父曾着对土驰的连醉与放重，穿棱在节气与节气之网，凝着师兴缘刀，肤着犁 师，迎术南的风，冒香来的雪，在土地上任劳任酒地消花看一生中的一天又一天 祖父是一辈子用农历计算日子的人。祖又人生的日哥，不仅仅是让在堂是南墙上修一页页纸 9.文学社准高在校报上刊登这菌文意，细辑们在审定稿件时.有两个备进结尾，你认为用本文的结尾 代，是是怀棉着一个个节气，补在凳土施上常作的一懒频画原. 好，还是用下而这段材料作为结尾好？请说明理山。(4分) 相父说，节气不羊人，误时侵收盛 但父生在振檐下，教我辩读（二十四节气北）的声音，一直响在戒的生命里，每每想起饱，日 祖父说，春分风多爵衣少，冬麦道青把水论 子就不民税是日历上休冷的截字，而是带有他老人家温情餐的温晚，植父已把节气的鹭家棱在了 正直父说，立夏地里提根草，秋后就能吃不地 友的身上，让成》是葛定她走在她曾铺种过的黄上地上：人会一代代老去，节气无限得环不止，土 计文，八年侧下情四弟1具共4风 销文人年国卜滑即第4具兵8风 地永选年轻。或的骨子里流尚着祖父的血流，我不会岳2：植父，土地，迁有节气 忆竹保精平是44.2条-…24小时之后，2起的保背单只有33.于华。包就是逢念了6.3华。形豪地 ® 说：时于无规律的信息，大脑南使记任了，也会”一种头芝忘” ④强然大脑道奇的建及不可还传，包代们可以改变自己的修为家式。心：，在堪惑出见之前，不 《二》侧读下面调个文本.完012题。（11分） 斯制藏大幽，进行弄次记忆。这样就出瑰了一条新的由线 ”复习修乏台线”（图2） 1文本一】 100t ①人游中存在长廉记忆和姐果记芯。保存长期记纪的年位叫作”大触度质”，它相当于人精约 20导钟5线2 。=1小时44.2% “硬盘“，可以保存我们已经记住的如试， 中时35% 库 封 1关33% 2前，表们还无法准瑞得如人略晚盘”的客量。不这有稀完人残单测，如果我幻把连今为土 6天25 财见、所闲，斯感的全年信息年不意巨如地策进大脑度境，后么它在几分钟内就会因为信息爆瑞而失 3对发：1g 女杭能 时同 3人脑不网于计算机，无法通过碧加存储来扩容，图此，为了灵活运用有佩的本价空只，格会 治1父款准斯隆态自我 皆工牙绿玉自我 根端信息的侵值，将并分或“动委信息”和排必要信意”，防如明法官一粮，会叶信息下达“骨值刺 品周2中山线A是造存曲线。我们在每火谁忘出现的时候就进行一次复习，这样精埃爱习5 决”。只有杖脑列定为”必要”的信惠才会枝选适到大脑虎质内养期缣存。 火。成煮列每次复刀之后，1會绳就被规起，所且趁度则采幅城。经过第5文复可之后，记忆单基 图常会，具依判定信息是否必要的“美卡检壶贤”又是谁呢？它就是人融中的海马恭 本到选10⑩作，且建忘的妮爱摄小。阁2中由线，记兼的是加以的留行量，这慧是“复习帮正齿 数 内 片有被“关卡检童员”海马体制定为“诸信息对生存而言，是否不可或换的信息，才会框利通 线“，我们会发现，经过多次是可，如识在大结中的窗存量金里上升趋禁。装理想的情况是，经过5 线“美干”，找得成为长期记起的资林 次复习，记忆留弃单可逃到00% 对于考认追在看政抑记不住单训的我幻来就，这地英语单词比任何信息每重曼。位海马体可 所以，依据文陆建忘的自然规非，我门发现科学置可的精率是无蜜后藏章例乘说，学完5一 不这达么认为，只会残酚地我断为：“一两个英语单妈记不住不会导线生章危险，臂以不子通过“连而 10分钟内复习第一次，24小时内臭习第二次，」周内复习第三论，1个月为复习第四，3-6个月内 不 不会授予单词信息从短麻记仁复制列长期记化的许可江。实际上，常体大家在季校里必质记住的知 进行第五火复习，这样忆忆就能北校好地策精 识，悬本上都不会被海易株科文为“对生存不可发缺的性意”。 季生时代，好记忙是我学牙的一种能力，似遭点知识的址在确买是不可避免的。只乘衣们 日人们常记“左耳进右平共”，就不定海马休就是这样一制不锋地从大脑中别腰年息的吧所 拿褪了料学的成道忘才法，就能通过定期复牙来改善遗岛观象。这科，如识就棉从姓期记忆连入长 得 以，某种理度上友们无法改变“想本记不仕“这种让人发葛的我玩，围为幅时于“记猛“，人陈本来就 南记花，克原遭忘现单也是有可能的。 更推长“思记” 10.下列对文本一和文本二的理解秒分析，不正确的一则是()(3分) (博的（量在拿学你的己化方）.有甜减，“争习延国厂如3,4，浅灌或) A文本一在介绍海马体时，远用了打比方的说明方法，生动彩象地说明了海马体在大菇中的重 【文本二】 要作用 ①很多时核，我们套需重视记忆的结果、包不美心纪记的过程，所以一配出现遗忘现象，就认为 B.从文本二文实浩断透忘礼律由线可知，遗拉高峰出曳在24小时之后 是“记忆力不好，于是开始慎狂地研究器种记花考漆，认为月记记方漆对了，统不会建忘。北实， G.文本二第段指出塘忘不可对免，但是通过拜学的复习方式可以有登夜善，对文本进行了 这种认识是情误的 总站 架 85年，艾赛浩新将自已对于无意义骨节的填岛现象记录下表，井拾制出一录填总规律齿 D,两个文本均说明了“大成通忘”的问画.但是潮重点不同，文本一侧重解释大航会道忘的冢因。 悦”，向我们展帝了一个惊人的真相，解就是：大脑将运走清除脑磨中的太事分记忆，遭忘会快速 文本二洲重分析大购的意规，以及通过定期复习来皮香面观象的方法 发生 11.文本二在文字叙述中情入两个图表，有什么表站效果？《4分) 特 百如耳1所示，大脑在学完断的无视律信息0分钟后，记配的保持率是58.1价：个小时后，记 文，八年侧下册四第5复共4风 n文A年国卜借即第日具兵&风 12同桌小明向你道怨：昨天貌上青酒的英谐单词今天早上起未就忘记了一大军分，觉得白己的尼忆16，甲，乙两文中波浪线的句子都精写了水，它们是如何抓住水的特点进行描写的？请结合内客分 力不好，车意若依。情结合两个文本的内者对他进行功解。《4分) 别分析。(4分) 《二》料读下面一首诗.完成17-18题。《兵4会) 三，古诗文间（兵I5分）】 安炭第 《一)树读下面两个文位.完域13-16题。（养川分） 白#是 【甲引从小丘西行百二十步，隔至什，网术声，如鸣聚环，心乐之：传种取试，下见小潭，水尤清 美流翁，仪解烧发面山中。满面尘灰解火包，两餐爸苍十格黑。卖风得伐何所管：身上衣君口 满。全石以为底，近岸，卷石底以出，为短，为的，为峰、为第，青做型蔓，塔第城，参长技地 中食。可学身上食玉单，比灵魔福天展夜来域粉一义雪，膏驾炭车冁求概。牛因人纪店已高，市 南门外无中敌 速中惠可百许去，背若实种无渊张，日先下速，影有石上然不动，梨尔透道，张来箫各，低与 如潮两前表是谁？黄丸使者白期儿。子起文书口称牧，回车心个幸向北，一车表，千金斤，官传 等青和乐 巨清墙不得。本臣红炒一文健，系向中表克规直 潭否南而望，4斯蛇行，明死可见。其岸势大牙基正，不可加其源 17.下列对这雀诗的理解和分新，不正确的一项是((2分) 坐潭上，置面什树环合，靛零无人，迷神常骨，坊枪偏速。以其境过清，不可久岳，乃记之希去 A这是一首叙事诗，讲述了卖炭精以悦粽烧炭眼堆体持生计却情道链奇的惠惨数事 同海者：吴式陵，餐古，会易尔玄。食而从音，崔氏二小生。时怒己，日奉查 B,从”满面金灰华火色.两翼花苍十指黑”中可见卖炭第的苍老和生活的灵辛 (选直博第无《小万潭记)) C.“艇阻再背来是谁”中的“闻侧”二字有快之意，这里形容名使的气质与风度 【乙】产山之面，在南豪，数十卫管理：衣从星鲜出，万勿真落，臀不得不痕是就年，故飞潭多， D“半匹红沙一士使”与°一车炭.千全斤”构成强汉反整，控诉了统治阶级的甲悉 雨开走为艳雅。坠望授，见飞溪之半，不甚将。汤崖而按，得青三峻，峡荟显立，汇为潭。巨石当其 18,“可怜身上衣正单，心忧炭载属天寒~反肤了士黄着二样的生活状态和内心显受？(2分) 下，精僵榈有，装水这速行，点石通雨中不慧，久处红总，隐装默而志 (节峰也有装撞（开先寺在我者净见得记）) 四.作文（共0分） 【注释1①蚌(×0)：线草，制藏 19.间读下面材料，年这，年券作文，（幻分） 13下列对再个文段中都点词语的理解程分析，不正确的一项是()(2分) 生海中处处有艳战，社会上日新月异的义革、生活中突如其来的变化、，岭世幕的各种诗盛 A.·水无清测”中的”光”是“格外”的意思，写出了小石潭水的清澈寒凉超出寻常。 国说不司本音的评铃，想是自心的不脚迫梨…机会、国难是就战。挑战香前，是进章所上，用 B.“备然不动中的“价然”是折安闲快乐的样子”，写出了游鱼静止不动时的舒最自在 复力和智感化解因难，用无尽的撒情至动挑残自己的粒限，让生命之舟在淀涛中荡渠出或关的孤 C“斗折蛇形”中的斗“，是指像北斗星一摔”，写出了溪流的油拆蕨蟹。 线？还是无动周高，一味地道避延北，快烤地自图在瑞难啊下，收过磨需角远.初艳精衫人生的机 D.“而开先为论隆”中的“绝雅ˉ是“服美好（的景夏）”的意思，表现出作者对开先寺得布美景的 会？一切尽在自已的鸿华 叹 任务：以（向 挑战)为题，写一首记复文 14,把甲文中债线的句子翻译成现代议语。〔2分) 要求：①先将题日补充完整，再完戒作文，②内客其体，有真情实盛。们字左右。金文 青树翠是，蒙棒接饭，尽差故佛 中请回避与你有关的人名，校名，地名 任务二：班级将在荐一名月学在学校国演下的讲话”括动中选行演件，情以桃战”为主想 15.甲文巾作者的心情有怎样的变化y情结合语及内容进行分析。3分》 对一算演讲稿。 题求：①日复图目，自选角度，可作中要充分考虑演讲的针对性，按紫开头钻尾及研言的 要求来贡璃。③600字左右。④文中请阿冠与你有关的人名、，校名、地名 计文，八年侧下情四养7氧共4风 动文八年侧下滑四第自具兵a风