《第十二章 简单机械》期末复习易错专训 2024－2025学年人教版物理八年级下册

《第十二章 简单机械》期末复习易错专训 一、填空题：（每空1分，共50分） 1.动力、阻力都是杠杆受到的力，作用点都在杠杆上，但这两个力的作用效果_______。动力和阻力使杠杆转动的方向一定是_______的，但动力和阻力的方向不一定相反。作用在杠杆上的_______力可以支点的同侧，也可以在支点的异侧。 2.识别杠杆是省力的还是费力的，先找出________________，通过对比________________来判断。若动力臂大于阻力臂，则属于________杠杆；若阻力臂大于动力臂，则属于________杠杆；若动力臂等于阻力臂，则属于________杠杆。既省力又省距离的模板是不存在的。 3.如图所示是我们常用的燕尾夹，AB=BC，当用力摁住C点打开该夹子时，可把_______点看作支点，此时夹子可近似看作________（选填“省力”、“费力”或“等臂”杠杆。 4. 6月5日是世界环境日，如图所示为小明双手举旗在风中静止时的情景，右手握A点，左手握B点。旗杆BAC（自重不计）可视为一个杠杆，F2为风吹旗时旗对杠杆施加的阻力。若将B点视为支点，则小明右手对A点旗加的力的方向大致向_______（选填“左”或“右”）。举旗过程中，杠杆BAC为一个________（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。 5.如图所示，杠杆AOB能绕O点转动。在A点挂一重物G，为使杠杆保持平衡且用力最小，在B点施加一个力，这个力应该是图中的________。 6.动手制作一个杆秤。 （1）如图1所示，由G秤砣L秤砣=G物L物可知，当提纽位置不变时，减小秤砣的质量，同一刻度线对应的读数应________，测量_________，但量程________。 （2）如图2所示，使用提纽B时，与使用提纽D相比，秤砣的力臂________，物体的力臂________，由G秤砣L秤砣=G物L物，同一刻度线对应的读数应________。因此使用提纽D称量时，测量_________，但量程________。 7.滑轮是一种变形的杠杆，因为滑轮可以___________，所以可以看成是能够___________的杠杆。 8.如图甲所示，定滑轮的实质是________杠杆。如图乙所示，定滑轮_______省力，但_______改变力的方向。不考虑摩擦和绳重时，F________G。 9.如图所示，动滑轮的实质是动力臂为阻力臂_______倍的省力杠杆，其支点位于_______点，它可以省力，但________改变力的方向。不计绳重、摩擦和动滑轮重，F=_______G。 10.不要盲目使用结论，任何一个结论的成立都是有条件的，动滑轮在使用时，只有在力F的方向与重力（或阻力）方向________，且忽略摩擦及动滑轮的重力时，动滑轮才能省一半的力；若力F方向不与重力（或阻力）方向________，那么动滑轮就不能省一半的力。 11.用滑轮组提起重物时，在动滑轮上有几段绳子承担总重力，所用的拉力就是总重力的几分之一。若不考虑动滑轮的重力，则所用的力就是物体的几分之一，即拉力与物重的关系为F=_________（不计滑轮重、绳重及摩擦），F=_________（计滑轮重，不计绳重及摩擦）。 12.要判断承担物重的绳子段数，可以在动滑轮与定滑轮之间画一条虚线，与动滑轮相连的绳子的段数即为承担物重的绳子段数。无论是否考虑摩擦、动滑轮重力，动力F的作用点通过的距离s与重物被提起的高度h的关系都是_________（n为承提物重的绳子段数），对应的速度关系为__________。 13.如图是现代家庭经常使用的自动升降衣架的示意图，它便于晾起洗好的衣服，取下晒干的衣服。图中动滑轮有________个，此装置________（选填“能”或“不能”）改变力的方向。 14.如图所法，_______（选填“A”或“B”）滑轮可以看成是等臂杠杆。若两物体所受重力均为10N且均处于静止状态，不计摩擦、滑轮重和绳的重力，力F1的大小为_______N，力F2的大小为_______N；当乙物体匀速上升时，它所受合力的大小为_______。 15.有用功就是人们为达到某一目的而需要做的功；额外功是指人们在做功时，并不想做，但是为了达到目的而不得不做的功。区分有用功和额外功的关键是看做功的“目的”。动力对机械所做的功总是_______机械对外所做的功（有用功）。事实上，使用任何机械都____________。 16.由于使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总是小于总功，所以机械效率总是_______1。机械效率的高低说明有用功在总功中所占比例的大小，与是否省力或省力的多少_______（选填“有”或“没有”）直接联系。同一机械在不同条件下使用，其机械效率可能不同。 17.缓慢拉动弹簧测力计，目的是保证弹簧测力计的示数F大小________。多次测量的目的是得出_______________________，而不是____________。 二、选择题：（每小题2分，共20分） 题号 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 答案 18.如图所示的四种工具中，属于费力杠杆的是（ ） 19. 72kg的人站在跷跷板某一位置时，跷跷板处于如图所示的平衡状态。估测球的质量约为（ ） A.10kg B.30kg C.72kg D.120kg 20.龙舟竞渡，又称赛龙舟，是中国一种具有浓郁传统民俗文化色彩的群众性娱乐活动，同时也是一种有利于增强人民体质，培养勇往直前、坚毅果敢精神的体育运动。如图所示，比赛中运动员一只手撑住桨柄的末端（视为支点），另一只手用力划桨。下列说法正确的是（ ） A.为省力，可将用力划桨的手靠近支点 B.为省距离，可将用力划桨的手远离支点 C.为省力，可将用力划桨的手远离支点 D.此时船桨相当于省力杠杆 21.重为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施加一水平拉力F，让木棒缓慢转到图中虚线所示位置。在转动的过程中（ ） A.动力臂逐渐变大 B.阻力臂逐渐变小 C.动力F逐渐变大 D.动力F保持不变 22.如图所示，一较重的光滑长直均匀杆AB，A端支在墙角处不动，开始时小张用肩膀在距B端较近的P处扛起杆AB，此后小张保持原有站姿，向左缓慢移动，使杆AB逐渐竖起。在竖起杆AB的过程中，小张的肩膀对杆的作用力（ ） A.越来越小 B.越来越大 C.一直不变 D.先增大后减小 23.如图所示，用同一个滑轮以两种不同的方式分别拉同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，所用拉力分别是F1、F2，不计绳重和滑轮上的摩擦，则（ ） A.F1>F2 B.F1<F2 C.F1=F2 D.无法判断 24.如图所示，滑轮重、绳重及绳与滑轮、滑轮与轴间的摩擦均不计。向上拉绳的速度是1.2m/s，拉绳的力F是9N。由此可知（ ） A.物重是27N，物体的速度是0.4m/s B.物重是18N，物体的速度是0.6m/s C.物体受到的摩擦力是27N，物体的速度是0.4m/s D.物体受到的摩擦力是18N，物体的速度是0.6m/s 25.下列有关起重机提升货物时机械效率的说法，正确的是（ ） A.有用功越多，机械效率越高 B.同一起重机提起的货物越重（不计摩擦），机械效率越高 C.额外功越少，机械效率越高 D.同一起重机提起同一货物越快（不计摩擦），机械效率越高 26.如图所示，小冯分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙子提升相同高度， 所用的拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分别为η甲、η乙。下列判断正确的是（不计绳重、桶重及摩擦，滑轮重小于沙子的重力）（ ） A.F甲<F乙 B.F甲=F乙 C.η甲>η乙 D.η甲<η乙 27.利用如图所示装置将重为100N的物体匀速从斜面的底端拉到顶端。已知斜面的长是5m，高是2m，拉力为F=30N（不计动滑轮重和绳重，以及滑轮与绳之间的摩擦），则该装置的机械效率和物体所受的摩擦力分别为（ ） A.66.7%，60N B.40%，20N C.66.7%，20N D.40%，60N 三、作图题：（每小题2分，共4分） 28.图甲是打开订书器准备装入订书钉的情景，其工作臂OBA可看成一根绕O点转动的杠杆，简化示意图如图乙所示，F2为拉杆BC对工作臂的阻力。请在图乙中画出杠杆平衡时的阻力臂L2、作用在A点的最小动力F1和动力臂L1。 29.如图所示，要求通过滑轮组用最小的力提升重物，请用笔画线组装滑轮组。 实验探究题：（每空1分，共13分） 30..小华和小刚两位同学一起做“探究杠杆平衡条件”的实验，如图1、图2所示。 （1）实验前应调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡；若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置平衡，应将左端的平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）端调节。 （2）如图u1rn示，杠杆在水平位置平衡，记录数据。根据这一次实验数据，小华同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是______________________________________。 （3）如图2所示，小刚同学设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F1；第二种方案弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2，第_______（选填“一”或“二”）种实验方案更方便。在同等条件下，两次弹簧测力计读数F1________F2（选填“<”、“=”或“>”）。 （4）杠杆在生活中有很多应用。现要使如图3所示的静止跷跷板发生转动，小女孩乙可采取的做法是______________________________。 32.在“测量滑轮组的机械效率”实验中，用滑轮组提升不同钩码，如图是某次实验时测力计的示数。 钩码的重力G/N 钩码升高的高度h/m 拉力F/N 绳端移动的距离s/m 机械效率η 4 0.1 0.3 （1）上面给出了实验数据记录表，请完成数据记录，机械效率的结果保留到0.1%； （2）实验中测量绳子自由端的拉力F时，甲同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，乙同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是________（选填“甲”或“乙”）同学的方法。 33.小明设计的“测量斜面的机械效率”的实验如图所示。用高为30cm的木块将带有刻度的平木板垫起，构成一个斜面。 （1）实验过程中沿斜面拉着小车做匀速直线运动，在其________（选填“静止时”或“运动时”）读出拉力。 （2）将小车由A拉至B的过程中，拉力做的有用功为_________，弹簧测力计示数如图所示，则斜面的机械效率为________，小车所受摩擦力________（选填“大于”、“等于”或“小于”）拉力。 （3）改变木块所垫的位置，可以探究斜面的机械效率跟_____________的关系。 四、计算题：（第34小题6分，第35小题7分，共13分） 34.如图所示，质量为 960kg、底面积为 0.5m2的石材 A 放在水平地面上，利用滑轮组水平拉动 A，使其在20s的时间内匀速向墙靠近了4m，水平拉力F=500N，不计绳、滑轮组的质量以及绳与滑轮组之间的摩擦，g取10N/kg。求： （1）物体A的重力； （2）物体A的移动速度； （3）物体A对水平地面的压强。 35.如图所示，某工人利用滑轮组将一个工件沿水平地面匀速拉动到加工点。拉动过程中，工人对绳的拉力始终沿竖直方向，工人双脚始终与水平地面接触且接触面积为300cm2，工人对地面的压强为2.0×104Pa；此工人的质量为70kg，两个动滑轮的质量共为10kg，绳重、绳与滑轮之间的摩擦均忽略不计，g取10N/kg。求： （1）工人的手对绳的拉力大小； （2）工件移动过程中，地面对工件摩擦力的大小； （3）滑轮组在此次工作中的机械效率。 参考答案 一、填空题 1.相反；相反；两个 2.动力臂和阻力臂；力臂的大小关系；省力；费力；等臂 3.B；等臂 4.左；费力 5.F2 6.（1）变小；更精确；小；（2）变大；变小；变大；更精确；小 7.连续旋转；连续旋转 8.等臂；不；可以；= 9. 2；B；不能； 10.相同；相反 11.； 12.s=nh；υ绳=nυ物 13. 2；能 14. A；10；5；0 15.大于；不能省功 16.小于；没有 17.不变；具有普遍性的规律；求平均值 二、选择题 题号 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 答案 D B C C D A C B C C 三、作图题 28. 29. 三、实验探究题 30.（2）水平；右；左；右；左；（2）方便测力臂；实验操作；（3）力臂；力；（4）不允许 31.（1）左；（2）只做了一次实验，由一次实验数据得出的结论具有偶然性；（3）一；<；（4）向远离支点方向移动 32.（1）1.6；83.3%；（2）乙 33.（1）运动时；（2）0.8J；66.7%；小于；（3）斜面倾斜程度 四、计算题 34.（1）9.6×103N；（2）0.2m/s；（3）1.92×104Pa 35.（1）100N；（2）300N；（3）75% 学科网（北京）股份有限公司 $$